DIREZIONE DIDATTICA STATALE “A. D’ANDRADE”

PAVONE CANAVESE

SCUOLA PRIMARIA STATALE DI ………………………………………………

PROVE DI VERIFICA DI ITALIANO

CLASSE II ANNO SCOLASTICO ………………………………………

II QUADRIMESTRE

ALUNNO/A

…………………………………………………………………………………………………

PROVE DI VERIFICA

PERIODO: SECONDO QUADRIMESTRE

CLASSE SECONDA

• PROVA DI COMPRENSIONE: M.T.” Il nanetto che voleva la pera” L’alunno/a legge autonomamente il testo e segna la risposta esatta.

Punteggio max : 10/10

Punteggio minimo : 7/10

• PROVE DI ASCOLTO: “ Animali colorati ” L’insegnante legge due volte il brano senza soffermarsi; all’alunna/o viene richiesto di

disegnare i particolari nominati nel testo

Punteggio massimo 12/12

Punteggio accettabile 7/12

• PROVE DI GRAMMATICA: L’alunno/a riconosce i nomi comuni, i nomi propri, gli articoli, i verbi e gli aggettivi.

Punteggio massimo 51/51

Punteggio accettabile 37/51

• PROVE DI ORTOGRAFIA: - dettatura di frasi-

L’alunno/a scrive correttamente rispettando le principali convenzioni ortografiche:

maiuscole, doppie, accenti, apostrofo

Punteggio massimo 40/40

Punteggio accettabile 30/40

• PROVE DI COMPRENSIONE: - ordinare sequenze- “Milù” L’alunno/a legge autonomamente le sequenze della fiaba e le riordina numerandole.

Punteggio massimo: 5/5

Punteggio accettabile: 5/5

• Prove di lettura rapida “ I topi campanari” L’alunno/a legge a prima vista un testo in modo strutturalmente corretto in 4’ minuti.

COGNOME E NOME:…………………………………………………………………DATA:………………

Il nanetto che voleva la pera

Sotto un piccolo abete rosso in un bosco viveva un nanetto non più grande

di una pigna.

Quando venne l’autunno il nostro omino si disse:

- E’ tempo che vada a far provvista di pere per quando verrà l’inverno.

Così il mattino dopo, il nanetto indossò la sua giacchettina, si mise in testa

il berretto rosso, prese il sacco da montagna e si incamminò verso il

villaggio.

Il nanetto attraversò felicemente il bosco e il prato e arrivò al frutteto.

Là le pere gialle gli sorridevano invitanti dall’albero. Ma, ahimè, le pere

erano in alto, e il nanetto in basso.

Il vento che danzava gaiamente sulla cima dell’albero vide la difficoltà

dell’omino e gli gettò davanti ai piedi una delle pere più belle.

Il nanetto non stava più in sé dalla gioia, fece al vento un profondissimo

inchino e disse:

- Grazie mille!

Poi ficcò la pera nel suo sacco da montagna, se lo mise sulle spalle e tornò

a casa.

E che cosa pensate che ne abbia fatto, il nanetto, di quella pera? Ne

mangiò una parte cruda, una parte ne fece marmellata, una parte la tagliò

ben bene a pezzetti e la mise sotto zucchero per l’inverno, e del resto ne

ricavò del sidro dolce.

E ne bevve tanto che il mondo cominciò a girargli intorno, al punto che il

nanetto non sapeva più se a danzare erano gli alberi o era lui.

Alla fine cadde al suolo stanco morto e si addormentò.

Rispondi alle seguenti domande facendo una croce sulla risposta giusta

1. Dove abita il nanetto ?

2. In quale stagione succede l’episodio?

3. Con cosa il nanetto vuole trasportare la frutta ?

4. Il nanetto va verso il villaggio

Per trovare gli amici

Per procurarsi il cibo

Per fare una passeggiata

B

C

A

5. Dove trova il nanetto le pere ?

6. Il nanetto prende il sacco da montagna

per metterci dentro i suoi vestiti

per metterci dentro le provviste per l’inverno

perché il suo carretto si è rotto

7. Il nanetto

aspetta che le pere cadono dall’albero

si arrampica sull’albero e prende le pere

va in cerca di una scala

8. Il vento

è gentile e generoso con il nanetto

fa il dispettoso con gli alberi del frutteto

non vede il nanetto che cerca le pere

B

C

A

B

C

A

B

C

A

9. Ricevuta la pera il nanetto è tutto contento e cosa fa?

10. Il nanetto

raccoglie tutte le pere del frutteto

è triste perché ha trovato poche pere

raccoglie una pera e ritorna a casa

A

B

C

COGNOME E NOME:…………………………………………………………………DATA:………………

PROVA DI ASCOLTO: l’insegnante legge due volte il brano senza soffermarsi; all’alunna/o viene richiesto di disegnare tutti i particolari

nominati nel testo

ANIMALI COLORATI

SULLA TOVAGLIA A QUADRETTI ROSSI

E BIANCHI C’ERA UNA GROSSA

BOCCIA CON DUE PESCI: BRIC E BRUC.

BRIC ERA A RIGHE ROSSE E BLU.

BRUC ERA AZZURRO, CON LA CODA VIOLA.

INSIEME GUIZZAVANO TUTTO IL GIORNO.

ATTORNO ALLA TAVOLA GIRAVA SEMPRE

FUFI UN GATTO BIANCO A RIGHE NERE.

COGNOME E NOME:……………………………………DATA:………………

NOMI PROPRI E NOMI COMUNI

Cerchia solo i nomi propri.

• Il canarino della nonna Felicita si chiama Romeo.

• La zia Anna ha comperato una gatta e l’ha chiamata Guendalina.

• Il topo Sam scappa perché il gatto Tommy lo insegue.

• Mio fratello Marco suona con nonno Leonardo.

Completa le tabelle

NOMI DI PERSONA

Nomi PROPRI Nomi COMUNI

NOMI DI ANIMALE

Nomi PROPRI Nomi COMUNI

COGNOME E NOME:……………………………………………………DATA:…………………………

LEGGI ATTENTAMENTE LE FRASI

• Le nuvole grigie nascondono il sole.

• Un coniglietto bianco mangia una carota.

• La nonna cucina una torta squisita.

• Marco cerca una penna nuova.

� CON LA MATITA VERDE CERCHIA GLI ARTICOLI

� CON LA MATITA AZZURRA CERCHIA I NOMI

� CON LA MATITA ROSSA CERCHIA I VERBI

� CON LA MATITA GIALLA CERCHIA GLI AGGETTIVI

COGNOME E NOME:……………………………………DATA:………………

SEPARA I NOMI FEMMINILI DA QUELLI MASCHILI

Nomi MASCHILI Nomi FEMMINILI

COGNOME E NOME:……………………………………………………DATA:…………………………

VERIFICA DI ORTOGRAFIA (Dettato)

- L’orso è un animale ghiotto di miele. Xx x x x x

- L’airone e la gru vivono vicino all’acqua. Xx x xx x

- Anna è caduta dall’altalena. X x x xx

- L’elica cominciò a girare velocemente e l’elicottero volò alto Xx x x x x x x

nel cielo. X

- La zia di Giacomo è un’amica della mamma. X x x x x x x x

- Un uccello si è posato sulla riva del lago. X x x x x x x

COGNOME E NOME:……………………………………………………DATA:…………………………

RIORDINA LE SEQUENZE DELLA FIABA METTENDO I NUMERI

Abitava in un castello minuscolo, sotto il pino più alto del bosco

Arrivò il folletto del bosco che, con una magia, fece brillare

come il sole la bacchetta, così Milù poté vederla.

C’era una volta una piccola fata che si chiamava Milù; era così

piccola che gli uccellini la scambiavano per un filo d’erba.

La fatina ringraziò il folletto e ritornò nel suo castello.

Milù era triste perché aveva perso la sua bacchetta magica; allora

chiese aiuto alla rondine, ma quella volava troppo in alto e non la

sentì.

COGNOME E NOME:……………………………………………………DATA:…………………………

I TOPI CAMPANARI

C’era una volta un vecchio campanile abbando- 16

nato, e nel vecchio campanile c’erano molti topi. 33

Un giorno, dall’alto, videro il campanaro che tira- 50

va una lunga fune e sentirono suonare la campana. 69

A certi topi la cosa sembrò molto bella. Quando 85

il campanaro andò via, essi proposero agli altri di 105

provare anche loro a suonare la campana. 120

- Sì, sì, suoniamo la campana! Diventeremo 134

famosi, tutti ci ammireranno! – dissero agli altri, e 152

si attaccarono tutti alla fune. 164

La fune dondolava in qua e in là, ma la cam- 179

pana non suonava. I topi raddoppiarono i loro sfor- 197

zi e non si accorsero che il campanaro intanto era 216

tornato e stava anche lui tirando la fune. 231

La campana si mise a suonare. 242

Quando il campanaro se ne andò di nuovo e il 258

suono cessò, i topi abbandonarono la corda e si 276

abbracciarono felici fra di loro. 288

- E’ stata una grande fatica, - dissero – ma 302

ci siamo riusciti ! 309

E si sparsero ai quattro venti per raccontare a 324

tutti la loro impresa. 332