sar ปี 54janphar.lpru.ac.th/mgts/management/web2013/pdf/sar54.pdf · ส่วนที่ 2...

[รายงานการประเมนตนเอง ปการศกษา 2554] สาขาวชาการจดการทวไป

รายงานการประเมนตนเอง (Self Assessment Report)

ประจาปการศกษา 2554 (ขอมล 1 ม.ย. 54 – 31 พ.ค. 55)

สาขาวชาการจดการทวไป คณะวทยาการจดการ

มหาวทยาลยราชภฏลาปาง

ฉบบรบการประเมน

ห น า | 2


คานา

มหาวทยาลยราชภฏลาปาง ไดใหความสาคญในการประกนคณภาพการศกษาของมหาวทยาลย และกาหนดใหทกหนวยงานจดทาระบบการประกนคณภาพภายใน โดยใหจดทารายงานการประเมนตนเอง ซงใชขอมลระหวาง 1 มถนายน 2554 ถง 31 พฤษภาคม 2555

สาขาวชาการจดการทวไป คณะวทยาการจดการ เปนหนวยงานหนงซงรบผดชอบ การจดการศกษา ในหลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาการจดการทวไปจงไดจดทารายงานการประเมนตนเอง เพอเปนขอมลในการพฒนางานดานการประกนคณภาพภายในสาขาวชาการจดการทวไป และใชเปนเครองมอสาคญในการยกระดบคณภาพในการจดการศกษา และการบรหารจดการสาขาวชาใหสงขน

(ดร.อนรกษ อาทตยกวน) ผจดทารายงานประกนคณภาพ

สาขาวชาการจดการทวไป วนท 1 / เมษายน / 2555

ห น า | 3


สารบญ

หนา

คานา 1 สารบญ 2 สวนท 1 บทสรปผบรหาร 4 สวนท 2 สวนนา

2.1 ประวตความเปนมาโดยยอ 8 2.2 ปรชญา วสยทศน พนธกจ นโยบาย และเปาหมาย 9 2.3 โครงสรางการบรหารงาน 11 2.4 หลกสตร และสาขาวชาทเปดสอน 11 2.5 อาจารยประจาหลกสตร 11 2.6 นกศกษา 12 2.7 บคลากร 12 2.8 อาจารยพเศษ 14 2.9 ขอมลพนฐานเกยวกบงบประมาณ 15 2.10 ขอมลบณฑต 15 2.11 ผลการปรบปรงตามขอเสนอแนะจากผลการประเมนปทผานมา 16

สวนท 3 ผลการดาเนนงานเทยบกบเกณฑการประเมน

3.1 องคประกอบท 1 องคประกอบคณภาพดานการบรหารจดการ 18 3.2 องคประกอบท 2 องคประกอบคณภาพดานคณภาพบณฑต 29 3.3 องคประกอบท 3 องคประกอบคณภาพดานงานวจยและงานสรางสรรค 54 3.4 องคประกอบท 4 องคประกอบคณภาพดานการบรการวชาการ 67

สวนท 4 สรปผลการดาเนนงาน

4.1 ตารางท ส 1. สรปการประเมนรายตวบงชเของสาขาวชา 72 4.2 ตารางท ส 2. สรปการประเมนตามองคประกอบคณภาพของสาขาวชา 73

ห น า | 4


4.3 จดเดน จดออน แนวทางแกไข ในแตละองคประกอบ 74 ภาคผนวก

ก. ขอมลพนฐาน (Common Data Set)

ข. คาสง

สวนท 1 บทสรปผบรหาร

1. ขอมลทวไป

สาขาวชาการจดการทวไป มวสยทศนวา “สาขาวชาการจดการทวไป มความเปนเลศทางดานการจดการ ดานวชาการ ดานการวจย สามารถเปนทพงทางวชาการของทองถน และมงผลตบณฑตทมคณภาพเปนทยอมรบของสงคม” อนหมายถงสาขาวชาจะตองดาเนนงานทางดานตาง ๆ อยางตอเนองและใหความสาคญกบการนาองคความรทมอยสงมอบใหกบทองถนและชมชน รวมถงตองดาเนนกจกรรมทางดานการเรยนการสอนอยางเขมแขง เพอใหบณฑตของสาขาเปนบณฑตทด มคณภาพเปนทยอมรบของสงคมได

2. ผลการประเมนคณภาพภายใน องคประกอบคณภาพดานการบรหารจดการ จานวน 5 ตวบงช ตวบงชท 1 รอยละของกจกรรม/โครงการของสาขาวชาทบรรลเปาหมายตามตวบงชของโครงการ

ในแผนปฏบตราชการประจาปของคณะ ได 5 คะแนน ตวบงชท 2 สารสนเทศเพอการบรหารและเผยแพรขอมลขาวสาร ได 5 คะแนน ตวบงชท 3 รอยละการเบกจายงบประมาณของสาขาวชาตามแผนปฏบต

ราชการประจาปของคณะ ได 5 คะแนน ตวบงชท 4 ระดบความสาเรจของการสงเสรมการประกนคณภาพภายใน ได 5 คะแนน ตวบงชท 5 ผลการประเมนการประกนคณภาพการศกษาภายในระดบคณะ (NA)

องคประกอบคณภาพดานคณภาพบณฑต จานวน 12 ตวบงช

ตวบงชท 6 การพฒนาและบรหารหลกสตร ได 4 คะแนน ตวบงชท 7 การพฒนาคณาจารย ได 2.08 คะแนน ตวบงชท 8 การจดการเรยนการสอน ได 5 คะแนน

ห น า | 5


ตวบงชท 9 การพฒนาสมฤทธผลการเรยนตามคณลกษณะของบณฑต ได 5 คะแนน ตวบงชท 10 ระดบความสาเรจของการเสรมสรางคณธรรมจรยธรรม

ทจดใหกบนกศกษา ได 4 คะแนน ตวบงชท 11 รอยละของบณฑตทเขามากรอกขอมลภาวะของการมงานทา ได 4.33 คะแนน ตวบงชท 12 บณฑตระดบปรญญาตรทไดงานทาหรอประกอบอาชพอสระ ภายใน 1 ป ได 4.38 คะแนน ตวบงชท 13 คณภาพของบณฑตปรญญาตร โท และเอก

ตามกรอบมาตรฐานคณวฒ ระดบอดมศกษาแหงชาต ได 4.19 คะแนน ตวบงชท 14 ผลงานของผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโท

ทไดรบการตพมพหรอเผยแพร (NA) ตวบงชท 15 กลไกการใหคาปรกษาและบรการดานขอมลขาวสาร ได 5 คะแนน ตวบงชท 16 กลไกการสงเสรมกจกรรมนกศกษา ได 5 คะแนน ตวบงชท 17 กลไกการทานบารงศลปะและวฒนธรรม ได 5 คะแนน

องคประกอบคณภาพดานงานวจยและงานสรางสรรค จานวน 4 ตวบงช ตวบงชท 18 การบรณาการกระบวนวจยหรองานสรางสรรค

กบการจดการเรยนการสอน ได 5 คะแนน ตวบงชท 19 เงนสนบสนนงานวจย/งานสรางสรรคตอจานวนอาจารยประจา ได 5 คะแนน ตวบงชท 20 งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ได 5 คะแนน ตวบงชท 21 งานวจยหรองานสรางสรรคทนาไปใชประโยชน ได 5 คะแนน

องคประกอบคณภาพดานการบรการวชาการ จานวน 2 ตวบงช

ตวบงชท 22 กลไกการบรการทางวชาการแกสงคม ได 5 คะแนน ตวบงชท 23 ผลการนาความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการ

ใชในการพฒนาการเรยนการสอนและ/หรอการวจย ได 5 คะแนน

3. จดเดน/แนวทางเสรม - สาขาวชามระบบการบรหารจดการทเขมแขง มบคลากรทมความรหลากหลาย และม

การใหความสาคญกบการทางานทมงสผเรยนเปนหลก - สาขาวชามการกาหนดแผนการทางานอยางเปนระบบ มการนาระบบประกนคณภาพ

มาเปนใชเปนกลไกในการกาหนดแผน และขบเคลอนแผน จงทาใหสามารถดาเนนงานในแตละดานไดคอนขางครบถวนในแตละมาตรฐานตวชวด

ห น า | 6


- สาขาวชามการกาหนดกจกรรม และโครงการตาง ๆ สาหรบผเรยนทครบถวน โดยเฉพาะงานบรการวชาการ กจการนกศกษา งานวจยทมการดาเนนงานอยางเปนระบบตามมาตรฐานการประกนคณภาพการศกษา

- มการจดสรรงบประมาณใหแกอาจารยเพอเปนการสงเสรมใหอาจารยในสาขาทางานวจยเพอพฒนาการเรยนการสอนอยางตอเนอง

4. จดทควรพฒนา/แนวทางแกไข

- อาจารยบางทานไมมความร และไมเขาใจกบระบบงานประกนคณภาพมากนก ทาใหการดาเนนกจกรรม และโครงการบางอยางไมเปนไปตามระบบ และกลไกทถกตองตามขนตอนของการทางาน ตวอยางเชนการไตระดบการประกนคณภาพ วาเรองใดตองทากอน-หลง บางครงทางานขามขนตอน ซงอาจทาใหการประเมนคะแนนคณภาพการทางานของสาขาวชาไมครบถวนสมบรณ

- เนองจากมอาจารยอยจานวนมากในสาขาวชา จงเกดความหลากหลายทางดานความคด ทาใหการทางานบางอยางเกดความลาชา เนองจากตองรอความเหนทตรงกน

- การเกบรวบรวมขอมล หลกฐานตาง ๆ ของระบบงานประกนเปนเรองททาไดคอนขางยาก ถงยากมาก เนองจากอาจารยบางทานไมมการจดสงเอกสารสาคญแกฝายเลขา/ฝายงานประกนคณภาพ ซงบางกจกรรม บางโครงการทอาจารยบางทานไดมการดาเนนการไปแลว แตฝายประกนไมสามารถทจะรบทราบได

- สาขาวชาการจดการทวไป ขาดผดแลและรบผดชอบระบบฐานขอมลของเวบไซตอยางแทจรง ทาใหเวบไซตขาดการ Update ขอมลอยเปนประจา

- อาจารยบางทานได ลาศกษาตอ และสวนใหญมภาระงานมากอาจเปนอปสรรคในการเขารวมโครงการบรการวชาการแกสงคม

- ขาดผลงานวจยเพอสงคม และการวจยเพอการพฒนาทองถน รวมถงงานวจยทมอย ไมไดนาออกไปเผยแพรในระดบชาตและนานาชาตมากนก

- งานวจย โครงการ/ กจกรรม และการบรการวชาการ งานวจย โดยสวนใหญ ขาดการนามาบรณาการกบการเรยนการสอน ทาใหองคความรทได ไรประโยชน เพราะไมไดรบการหนนเสรม

5. เปาหมายและแผนการพฒนา

เปาหมายการดาเนนงานระยะสน 1. สาขาวชาทาการสงเสรมการสรางเครอขายการเรยนรรวมกบหนวยงานภายนอก 2. สาขาวชาทาการสงเสรมใหอาจารยในสาขาศกษาตอในวฒการศกษาทสงขน

ห น า | 7


3. สาขาวชาทาการสงเสรมใหอาจารยในสาขาทาผลงานวชาการ เพอเพมคณวฒทางวชาการใหมากยงขน

4. สาขาวชาทาการสงเสรมใหอาจารยนาผลงานวจยเพอพฒนาการเรยนการสอนนาไปเผยแพรแกภายนอกในระดบชาต และ/ หรอนานาชาตอยางตอเนองและสมาเสมอ

5. สาขาวชาทาการสงเสรมการใหขอมลบนเวบไซตของสาขาใหมความเปนปจจบน 6. สงเสรมอาจารยการเขารวมโครงการบรการวชาการแกสงคม พรอมทงนาโครงการและกจกรรมตางๆ มาบรณาการกบการเรยนการสอนอยางเปนระบบ

เปาหมายการดาเนนงานระยะกลาง 1. พฒนาอาจารย และสงเสรมใหอาจารยทางานวจย เพอพฒนาการเรยนการสอน 1. สงเสรมใหอาจารยเขารวมอบรมการจดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนสาคญ

การจดทาสอการเรยนการสอนทางเทคโนโลย และนวตกรรมททนสมย 2. มการจดสรรงบประมาณใหแกอาจารยเพอเปนการสงเสรมใหอาจารยในสาขาทางาน

วจยเพอพฒนาการเรยนการสอนอยางตอเนอง 3. มระบบการตดตาม ใหคาแนะนาแกนกศกษาอยางตอเนอง นกศกษาสามารถเขาพบ

ไดตลอดเวลา 4. สงเสรมใหนกศกษาไดเขารวมแขงขนผลงานทางวชาการ บรการวชาการ รวมทางาน

วจยกบอาจารยอยางสมาเสมอ 5. สงเสรมอาจารยในสาขาวชาการจดการทวไป มจตสานกในการสงมอบองคความรส

ชมชนและการบรการวชาการแกสงคม

เปาหมายการดาเนนงานระยะยาว 1. ผลตบณฑตของสาขาวชาการจดการทมคณธรรม จรยธรรม มความขยนหมนเพยร

ตามอตลกษณของคณะวทยาการจดการท วา “บณฑต จตอาสา เสยสละเพอสวนรวม” มใจสงาน มความรทางวชาการ วชาชพ ภาษาองกฤษ การใชคอมพวเตอร มวฒภาวะทางอารมณ มความสามารถในการแกไขปญหา และมความสามารถในการสรางและใชเทคโนโลยทเหมาะสมทงในการดารงชวตและการปฏบตงาน

2. ผลตผลงานวจย งานสรางสรรค และองคความรทสามารถนาไปใชประโยชนในการจดการศกษาและการพฒนาชมชน ทองถน และสงคม ทสงผลตอการพฒนาคณภาพชวตและเพมศกยภาพในการแขงขนของประเทศไทย

3. เปนแหลงถายทอดองคความร และเทคโนโลยเพอสรางความเขมแขงชมชน ทองถน และสงคม

ห น า | 8


สวนท 2

สวนนา

2.1 ประวตความเปนมาโดยยอ

ห น า | 9


ปพทธศกราช 2524 รฐบาลสมยพลเอกเปรม ตณสลานนท มนโยบายในการพฒนาระบบสหกรณใหเจรญกาวหนา จงไดมการกาหนดใหนกศกษาครทกคนตองเรยนวชาสหกรณเบองตน เพอเปนความรพนฐานในการสอนนกเรยนในโอกาสตอไป คณะวทยาการจดการจงไดถอกาเนดมาจากภาควชาสหกรณ ตอจากนนไดมการพฒนาขนเปนลาดบ โดยไดมการนาแขนงวชาในสาขาการจดการเขามารวมกบภาควชาสหกรณ เพอใหสามารถสอนวชาสหกรณเบองตนไดอยางสมบรณ

ปพทธศกราช 2528 โดยพระราชบญญตวทยาลยคร พ.ศ. 2518 แกไขเพมเตม พ.ศ. 2527 ไดมการกอตงคณะวชาวทยาการจดการขน ภาควชาสหกรณ ไดปรบเปลยนมาเปนวชาเอกสหกรณ สงกดภาควชาบรหารธรกจและสหกรณ คณะวชาวทยาการจดการ

ปพทธศกราช 2538 ไดมการบงคบใชพระราชบญญตสถาบนราชภฏ เปนผลใหมการเปลยนแปลงชอจาก วทยาลยครลาปาง เปน สถาบนราชภฏลาปาง และคณะวชาวทยาการจดการ ปรบเปลยนเปน คณะวทยาการจดการ

ปพทธศกราช 2542 ไดมประกาศกระทรวงศกษาธการวาดวยเรองการแบงสวนราชการในสถาบนราชภฏออกตามความในพระราชบญญต สถาบนราชภฏ พ.ศ. 2538 ภาควชาบรหารธรกจและสหกรณ จงปรบเปลยนเปน โปรแกรมวชาบรหารธรกจและการจดการ โดยเปดสอนนกศกษา 2 หลกสตรคอ หลกสตรศลปศาสตรบณฑต ระดบปรญญาตร 4 ป โปรแกรมวชาบรหารธรกจและการจดการ และระดบปรญญาตร 2 ป หลงอนปรญญา โปรแกรมวชาบรหารธรกจและการจดการ ตอมาปพทธศกราช 2544 มการเปลยนแปลงจากหลกสตร ศลปศาสตรบณฑต เปนหลกสตรบรหารธรกจบณฑต

ปพทธศกราช 2547 ไดมการบงคบใชพระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฏ มผลทาใหสถาบนราชภฏลาปาง เปลยนเปน มหาวทยาลยราชภฏลาปาง สงกดสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา คณะวทยาการจดการเปนหนวยงานระดบคณะหรอเทยบเทาหนวยงานหนงในมหาวทยาลยตามกฎกระทรวง ในวนท 1 มนาคม พ.ศ. 2548

ปพทธศกราช 2550 ไดมการปรบโครงสรางของคณะวทยาการจดการ โปรแกรมวชาบรหารธรกจและการจดการ เปลยนสถานภาพเปน สาขาวชาการจดการทวไป ใชชอหลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาการจดการทวไป ชอหลกสตรภาษาองกฤษ Bachelor of Business Administration Program in General Management ชอปรญญาภาษาไทย คอ บรหารธรกจบณฑต (การจดการทวไป) ชอยอ บธ.บ. (การจดการทวไป) ชอปรญญาภาษาองกฤษ Bachelor of Business Administration (General Management) B.B.A (General Management)

ปจจบนสาขาวชาการจดการทวไปมนกศกษาภาคปกต ชนปท 1-4 หลกสตรปรญญาตร 4 ป ปรญญาตร 2 ปหลงอนปรญญา และหลกสตรปรญญาตร 4 ปเทยบโอน รวมจานวนทงหมด 502 คน มอาจารยประจาสาขาวชา การจดการทวไป 12 คน โดยมนางมยร พรหมเทพ ทาหนาทเปนประธาน

ห น า | 10


สาขาวชาการจดการทวไป และมหองทางานของอาจารยประจาสาขาวชาอยทชน 2 หอง 3624 ชน 4 หอง 3641 และหอง 3644 .

2.2 ปรชญา วสยทศน พนธกจ นโยบาย และเปาหมาย 2.2.1 ปรชญา

การจดการเปนเลศ เชดชคณธรรม นาวชาการ สรางสรรควชาชพ

2.2.2 วสยทศน

สาขาวชาการจดการทวไป มความเปนเลศทางดานการจดการ ดานวชาการ ดานการวจย สามารถเปนทพงทางวชาการของทองถน และมงผลตบณฑตทมคณภาพเปนทยอมรบของสงคม 2.2.3 พนธกจ สาขาวชาการจดการทวไปไดกาหนดพนธกจของสาขาวชาไวดงน 1. ดานการจดการศกษา

1.1 ผลตบณฑตระดบปรญญาตรสาขาวชาการจดการทวไป ใหมความร ความสามารถ มคณธรรม จรยธรรม มความสามารถในการจดการงานทวไปไดอยางมคณภาพ และมคณลกษณะตรงตามความตองการของตลาดแรงงาน ตลอดจนมความรบผดชอบตอทองถนและสงคม

1.2 กระจายโอกาสทางการศกษาดานวทยาการจดการรปแบบตาง ๆ ไปสผดอยโอกาส

1.3 ปรบปรง ถายทอด และพฒนาเทคโนโลยทางดานวชาการจดการใหไดมาตรฐาน และสรางเครอขายความรวมมอดานบคลากร ผสอน นกศกษา แลผประกอบการ ทงภายในและภายนอก 1.4 สรางสรรคองคความรทางดานการบรหารจดการ ใหสามารถนาไปใชประโยชนในการจดการศกษาและการพฒนาสงคมภายใตการบรหารจดการความรอยางมประสทธภาพทสงผลตอการพฒนาคณภาพชวตและเพมศกยภาพของหลกสตร

1.5 มระบบการบรหารจดการททนสมย มธรรมาภบาล มวฒนธรรมองคกรทด มการสรางเครอขายทางการศกษาดานการจดการกบมหาวทยาลยอน

1.6 สรางกลไกประกนคณภาพการศกษาอยางเปนระบบ 2. ดานการวจย

ศกษา คนควา สงเสรม และสนบสนนการวจยเพอพฒนาองคความรทางดานวชาการดาน การจดการทวไปและพฒนาทองถน

ห น า | 11


3. ดานบรการวชาการ ใหบรการวชาการทางดานการจดการทวไป แกบคลากรทางดานการศกษาและ

ผดอยโอกาสในเขตพนทบรการของมหาวทยาลย 4. ดานศลปวฒนธรรม

เปนสอกลางในการเผยแพรขอมล ขาวสาร ศลปวฒนธรรม ภมปญญาไทยใหแกสงคม รวมทงเสรมสรางคณธรรมจรยธรรม ทานบารงศลปวฒนธรรม และประเพณอนดงามของไทย

5. ดานการพฒนาศกยภาพการบรหารจดการของสาขาวชาการจดการทวไป

มงพฒนาศกยภาพการบรหารจดการสาขาวชาการจดการทวไป ใหมความเจรญกาวหนา

บรรลตามวตถประสงคอยางมประสทธภาพ

2.2.4 เปาหมายการพฒนา สาขาวชาการจดการทวไป กาหนดเปาหมายการพฒนาในอนาคต (จากแผนยทธศาสตรสาขา 10 ป 2551 ถง 2554) โดยใหมบคลากรสายวชาการ จานวน 12 คน เปนปรญญาเอก รอยละ 15 และมตาแหนงทางวชาการ รอยละ 22 มบคลากรสนบสนน จานวน2 คน อาจารย รอยละ 80 ทาวจย มงานวจยทมคณภาพปละ12 เรอง ไดรบการตพมพเผยแพร จานวน 5 เรอง งบประมาณสนบสนนการวจยเฉลย 25,000 บาทตอคน

2.3 โครงสรางการบรหารงาน

ห น า | 12


2.4 หลกสตรและสาขาวชาทเปดสอน

สาขาวชาการจดการทวไปเปนสาขาทอยในหลกสตรบรหารธรกจบณฑต สงกดคณะวทยาการจดการมรายละเอยดดงน ตารางท 1 รายชอหลกสตรและสาขาทเปดสอน จาแนกตามประเภทการจดการศกษา

ลาดบท ชอหลกสตร/สาขา วนเดอนป ทไดรบการรบรอง

1

บรหารธรกจบณฑต

สาขาวชาการจดการทวไป

11 เม.ย. 2550

2.5 อาจารยประจาหลกสตร

ประธานสาขาวชา การจดการทวไป

หวหนางานพฒนานกศกษา

หวหนางานวชาการ

หวหนางานประกนคณภาพ

หวหนางานธรการและเลขา

คณะกรรมการบรหารสาขาวชาการจดการทวไป

คณบด คณะวทยาการจดการ

คณะกรรมการบรหาร คณะวทยาการจดการ

ห น า | 13


ลาดบท ชอ - สกล วฒการศกษา/สาขา หมายเหต

1 ดร.รตนา สด Ph.D / Strategic Management

2 ดร.อนรกษ อาทตยกวน การจดการดษฎบณฑต (DM) สาขาการจดการธรกจ

3 นางธนกร นอยทองเลก ปรด. สาขาการบรหารภาครฐและเอกชน

4 อ.ฐานษา สายสวาสด พบ.ม.

5 อ.มยร พรหมเทพ บธ.ม.

6 อ.อษา โบสถทอง ศษ.ม.

7 อ.ปยะ วตถพาณชย บธ.ม.(การจดการ)

8 อ.นภาวรรณ เนตรประดษฐ บธ.ม.(การจดการ)

9 อ.สรญญา บลลงก บธ.ม.

10 อ.จตรลดา วฒนาพรรณกตต บธ.ม.

11 อ.พอใจ สงหเนตร บธ.ม.

12 อ.ประสทธ เพชรแสนงาม บธ.ม.

2.6 นกศกษา

ตารางท 2 จานวนนกศกษา ปการศกษา 2553 จาแนกตามประเภทนกศกษาและระดบการศกษา

ประเภทนกศกษา ปรญญาตร

รวม 2 ป 4 ป 5 ป

ภาคปกต 41 304 - 345

ภาคพเศษ

- กศ.บป. มหาวทยาลย

ห น า | 14


- กศ.บป. ศนยลาพน

รวม 41 304 - 345

2.7 บคลากร

ชอ -สกล ประเภทบคลากร

1 ม.ย. 53 - 31 พ.ค. 54

วนเขางาน

วนออกงานหรอ

ลาศกษาตอ

นบเปน

นางรตนา สด ขาราชการ 1สค.40 1คน

นายอนรกษ อาทตยกวน พนกงานมหาวทยาลยสายวชาการ 8 พค.44 1คน

นายธนกร นอยทองเลก พนกงานมหาวทยาลยสายวชาการ 1 มค. 28 1คน

นางฐานษา สายสวาสด ขาราชการ 17 พค.15 1คน

นางมยร พรหมเทพ ขาราชการ 13 มค.41 1คน

นางอษา โบสถทอง ขาราชการ 3 เมย.38 1คน

นายปยะ วตถพาณชย พนกงานมหาวทยาลยสายวชาการ 3 มย.45 1คน นางสาวนภาวรรณ เนตรประดษฐ พนกงานมหาวทยาลยสายวชาการ 2 มย.46 1คน

นางสาวสรญญา บลลงก พนกงานมหาวทยาลยสายวชาการ 2 มย.46 1คน นางสาวจตรลดา วฒนาพรรณกตต พนกงานมหาวทยาลยสายวชาการ 2 มย.46 1คน

นางสาวพอใจ สงหเนตร พนกงานมหาวทยาลยสายวชาการ 2 มย.43 1คน

นายประสทธ เพชรแสนงาม ขาราชการ 19 มค.41 1คน

หมายเหต การนบจานวนอาจารยประจา

ระยะเวลาการทางาน การนบจานวนอาจารย

9 – 12 เดอน คดเปน 1 คน

6 เดอนขนไป แตไมถง 9 เดอน คดเปน 0.5 คน

นอยกวา 6 เดอน ไมสามารถนบได

ตารางท 3 จานวนบคลากรตาแหนงทางวชาการ

ประเภทบคลากร จานวน (คน)

ห น า | 15


อาจารย ผชวยศาสตราจารย รอง

ศาสตราจารย รวม

ขาราชการ 5 1 - 6

พนกงานมหาวทยาลยสายวชาการ 6 - - 6

อาจารยประจาตามสญญา - - - -

พนกงานราชการ - - - -

รวม 11 1 - 12

รอยละ 91.67 8.33 - 100

ตารางท 4 จานวนบคลากร จาแนกตามวฒการศกษาและระดบการศกษา

ชอ - สกล วฒการศกษา ระดบการศกษา (คน)

ปรญญาตร

ปรญญาโท ปรญญาเอก รวม

นางรตนา สด Ph.D / Strategic Management

/ 1คน

นายอนรกษ อาทตยกวน DM./ Business Management

/ 1คน

นายธนกร นอยทองเลก ปร.ด / 1คน

นางฐานษา สายสวาสด พบ.ม. / 1คน

นางมยร พรหมเทพ บธ.ม. / 1คน

นางอษา โบสถทอง ศษ.ม. / 1คน

นายปยะ วตถพาณชย บธ.ม.(การจดการ)

/ 1คน

นางสาวนภาวรรณ เนตรประดษฐ

บธ.ม.(การจดการ)

/ 1คน

นางสาวสรญญา บลลงก บธ.ม. / 1คน นางสาวจตรลดา วฒนาพรรณกตต

บธ.ม. / 1คน

นางสาวพอใจ สงหเนตร บธ.ม. / 1คน

นายประสทธ เพชรแสนงาม บธ.ม. / 1คน

ห น า | 16


ชอ - สกล วฒการศกษา ระดบการศกษา (คน)


ปรญญาโท ปรญญาเอก รวม

รวม 10 2 12

รอยละ 83.33 16.67 100

2.8 อาจารยพเศษ (ไมมสญญาจาง)

ชอ - สกล วฒการศกษา วชาทสอน ระดบการศกษา


ปรญญาโท

ปรญญาเอก

รวม

2.9 ขอมลพนฐานเกยวกบงบประมาณ ตารางท 5 จานวนงบประมาณทงหมดปงบประมาณ 2552 และ 2553 จาแนกตามประเภท

ประเภทงบประมาณ ปงบประมาณ 2554 ปงบประมาณ 2553 เพม/ลด

เงนงบประมาณ 260,500 272,900 (3,600)

เงนนอกงบประมาณ

- เงน กศ.บป.

- เงน กศ.บป. ลาพน - - -

- เงน กศ.บศ - - -

รวมทงหมด 260,500 272,900 (3,600)

(เงนงบประมาณ คอ เงนงบประมาณแผนดนรวมกบเงนบารงการศกษา)

ตารางท 6 จานวนงบประมาณทงหมด ปงบประมาณ 2552 แยกตามประเภท และหมวดรายจาย

หมวดรายจาย เงนงบประมาณ เงน กศ.บป. กศ.บป. (ลาพน) เงน กศ.บศ. รวม

งบบคลากร

ห น า | 17


งบดาเนนงาน

งบลงทน

งบอดหนน

งบรายจายอน

รวม

2.10 ขอมลบณฑต ในป พ.ศ. 2554 นกศกษา สาเรจการศกษาทงหมด 98 คน

2.11 ผลการปรบปรงตามขอเสนอแนะจากผลการประเมนปทผานมา

ขอเสนอแนะ จากการประเมนปทผานแลว

การดาเนนงานพฒนาหรอปรบปรงแกไขตามขอเสนอแนะ

ผกากบดแล/ผจดเกบ/ผรบผดชอบ/หนวยงาน

สดสวนของปรญญาเอกมนอยเกนไป ควรเรงใหอาจารยศกษาตอ หรอรบอาจารยใหมเพมเตม

อาจารยจตรลดา วฒนาพรรณกตต เข าศกษาตอ ณ มหาวทยาลยนอรท เชยงใหม อาจารยนภาวรรณ เนตรประดษฐ เขาศกษาตอ ณ มหาวทยาลยเจาพระยา นครสวรรค

อาจารยสาขาวชา

สดสวนของบคลากรตาแหนงทางวชาการมนอยเกนไป ควรเ ร ง ใ ห อ า จ า ร ย ท า ผ ล ง า นวชาการ

อาจารยในสาขาวชาเขารวมการอบรมและการพฒนาผลงานทางวชาการ

อาจารยสาขาวชา

ก า ร จ ด ท า ร ะ บ บ ก า ร เ ก บหลกฐานสาหรบงานประกน ยงไมเปนระบบ และหลกฐานไมมความชดเจนมากพอ

อาจารย ดร .อนรกษ อาทตยกวน เขาอบรมระบบการประกนคณภาพ และการเขารวมทาKM แลกเปลยนเรยนรดานการประกนคณภาพในระดบมหาวทยาลย

สาขาวชา และผรบผดชอบดานการประกนคณภาพ

ห น า | 18


ส า ข า ว ช า ค ว ร เ พ ม ค ว า มหลากหลายของชองทางในการใหบรการขอมลขาวสารแกศษยเกา และศษยปจจบน รวมถงบคคลภายนอก

จดทาโครงการ ตามแผนงบประมาณ เพอพฒนาระบบขอมลสารสนเทศ

อ.ขจรศกด วงศวราช

ควรเพมเตมงานวจยใหมากขน และควรมการนาผลงานวจยมาบรณาการกบการเรยนการสอน

ไดมการนาผลงานวจยโคมลานนา มาปรบใชและบรณาการเรยนการสอนใหเขากบว ช า ก า ร บ ร ห า ร ก า ร ผ ล ต แ ล ะ ก า รดาเนนงาน

ดร.อนรกษ อาทตยกวน นายปยะ วตถพาณชย

สวนท 3 ผลการดาเนนงาน

องคประกอบคณภาพ ตวบงช และเกณฑการประเมนสาขาวชา ประจาปการศกษา 2554

ประกอบดวยองคประกอบคณภาพ 4 ดาน 23 ตวบงช ดงน

องคประกอบคณภาพดานการบรหารจดการ จานวน 5 ตวบงช ตวบงชท 1 รอยละของกจกรรม/โครงการของสาขาวชาทบรรลเปาหมายตามตวบงชของโครงการ

ในแผนปฏบตราชการประจาปของคณะ ตวบงชท 2 สารสนเทศเพอการบรหารและเผยแพรขอมลขาวสาร ตวบงชท 3 รอยละการเบกจายงบประมาณของสาขาวชาตามแผนปฏบตราชการประจาป

ของคณะ ตวบงชท 4 ระดบความสาเรจของการสงเสรมการประกนคณภาพภายใน ตวบงชท 5 ผลการประเมนการประกนคณภาพการศกษาภายในระดบคณะ

ห น า | 19


องคประกอบคณภาพดานคณภาพบณฑต จานวน 12 ตวบงช ตวบงชท 6 การพฒนาและบรหารหลกสตร

ตวบงชท 7 การพฒนาคณาจารย ตวบงชท 8 การจดการเรยนการสอน ตวบงชท 9 การพฒนาสมฤทธผลการเรยนตามคณลกษณะของบณฑต ตวบงชท 10 ระดบความสาเรจของการเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมทจดใหกบนกศกษา ตวบงชท 11 รอยละของบณฑตทเขามากรอกขอมลภาวะของการมงานทา ตวบงชท 12 บณฑตระดบปรญญาตรทไดงานทาหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป ตวบงชท 13 คณภาพของบณฑตปรญญาตร โท และเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต ตวบงชท 14 ผลงานของผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร ตวบงชท 15 กลไกการใหคาปรกษาและบรการดานขอมลขาวสาร ตวบงชท 16 กลไกการสงเสรมกจกรรมนกศกษา ตวบงชท 17 กลไกการทานบารงศลปะและวฒนธรรม

องคประกอบคณภาพดานงานวจยและงานสรางสรรค จานวน 4 ตวบงช ตวบงชท 18 การบรณาการกระบวนวจยหรองานสรางสรรคกบการจดการเรยนการสอน

ตวบงชท 19 เงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคตอจานวนอาจารยประจาหรอ ตวบงชท 20 งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ตวบงชท 21 งานวจยหรองานสรางสรรคทนาไปใชประโยชน

องคประกอบคณภาพดานการบรการวชาการ จานวน 2 ตวบงช ตวบงชท 22 กลไกการบรการทางวชาการแกสงคม ตวบงชท 23 ผลการนาความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการใชในการพฒนา

การเรยนการสอนและ/หรอการวจย

องคประกอบคณภาพดานการบรหารจดการ ตวบงชท 1 รอยละของกจกรรม/โครงการของสาขาวชาทบรรลเปาหมายตามตวบงชของโครงการ

ในแผนปฏบตราชการประจาปของคณะ ชนดตวบงช : ผลผลต การคดรอบป : ปงบประมาณ เกณฑมาตรฐาน : ขอ

ห น า | 20


1. มการดาเนนโครงการ/กจกรรมแลวเสรจทกโครงการ และมโครงการทบรรลเปาหมายทกตวบงชความสาเรจของโครงการ ไมนอยกวารอยละ 60 ของโครงการทงหมด




5. มการดาเนนโครงการ/กจกรรมแลวเสรจทกโครงการ และมโครงการทบรรลเปาหมายทกตวบงชความสาเรจของโครงการ ไมนอยกวารอยละ 100 ของโครงการทงหมด เกณฑการประเมน

คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5

มการดาเนนการ ขอ 1





ผลการดาเนนงาน สาขาวชาการจดการทวไปมโครงการ/กจกรรมทงหมดในแผนปฏบตราชการประจาปของคณะ จานวน 17 โครงการ/กจกรรม ซงสาขาวชามการดาเนนโครงการ/กจกรรมแลวเสรจทกโครงการ และมโครงการดาเนนการบรรลเปาหมายทกตวบงชความสาเรจของโครงการ จานวน 17 โครงการ/กจกรรม คดเปนรอยละ...100... ของโครงการทงหมด โดยมรายละเอยดดงน

โครงการ ตวบงชของโครงการ

ผลการดาเนนงานตามตวบงช หมายเหต

บรรล ไมบรรล

1.สงเสรมการทาวจยในชนเรยน 1.วจยในชนเรยน จานวน 4 เรอง /

ห น า | 21





2.กจกรรมฝกประสบการณวชาชพสาขาวชาการจดการทวไป

1.รายงานผลการฝกประสบการณวชาชพ

/

3.คายอาสาพฒนาทองถน 1.นกศกษาสาขาวชาการจดการทวไปจานวน 20 คน 2.อาคารเอนกประสงคสาหรบจดกจกรรม 1 หลง

/

4.พฒนาภาวะผนานกศกษา 1.นกศกษาสาขาวชาการจดการทวไปทเขารวมโครงการ

/

5.การศกษาดงานดานการบรหารจดการ นศ. บธ.บ2 ป

1.นกศกษาสาขาวชาการจดการทวไปทเขารวมโครงการ

/

6.การศกษาดงานดานการบรหารจดการ นศ. บธ.บ4 ป


/

7.เตรยมความพรอมนกศกษากอนเขาสตลาดแรงงาน


/

8.แนะแนวการศกษาตอ 1.ผเขารวมกจกรรม รอยละ 90 /

9. จดอบรมและสงเสรมการจดทาโครงการประกนคณภาพการศกษาแกนกศกษา สาขาวชาการจดการทวไป

1.ตวนกศกษาสาขาวชาการจดการทวไป เขารวมอบรมรวมกบคณะวทยาการจดการ จานวน 5 คน

/

10.อบรมอาชพและเสรมสรางทกษะผประกอบการ


/

11.การบรการวชาการผานรายวชาการพฒนาบคคลและฝกอบรม

1.นกศกษาสาขาวชาการจดการทวไปทเรยนวชาการพฒนาบคคลและฝกอบรม

/

12.การอนรกษและสบสานศลปะพนบานลานนา บรณาการสการเรยนการสอน

1. จานวนเขารวมโครงการอยางนอยรอยละ 80 2. ความพงพอใจ/ความร/การประยกตใช เกนกวารอยละ 80

/

13.โครงการพฒนาสถาบนสองคกรการเรยนร การสมนาการจดการความร(KM) คณาจารยสาขาวชาการจดการทวไป

1.อาจารยสาขาวชาการจดการทวไป เขารวมอยางนอยรอยละ 80

/

ห น า | 22





14.พฒนาและดแลเวปไซตสาขาวชาการจดการทวไป

1.หนาเวปไซตทมการเคลอนไหวขอมล /

15.จดทามาตรฐานและการดาเนนงานประกนคณภาพการศกษาสาขาวชาการจดการทวไป

1. การดาเนนจดซอ-จดจางตามงบประมาณทกาหนด

/

16.จดทารายงานประจาปสาขาวชาการจดการทวไป

1.สรปผลรายงานประจาป สาขาวชาการจดการทวไป

/

17.จดอบรมและสงเสรมการจดทาโครงการดานประกนคณภาพสาขาวชาการจดการทวไป

1.สรปผลรายงานโครงการดานประกนคณภาพ (รวมกบคณะวทยาการจดการ)

/

18.โครงการจดจดซมแสดงความยนดแกบณฑต ศลปะลานนาใหกบบณฑตใหม

1.รายงานผลโครงการโครงการจดจดซมแสดงความยนดแกบณฑต ศลปะลานนาใหกบบณฑตใหม

/

19.กจกรรมไวครและบายศรสขวญ

1.รายงานผลโครงการกจกรรมไหวครและบายศรสขวญ

/

วธการคานวณ

จานวนโครงการทบรรลเปาหมายตามตวบงชของโครงการ X 100

จานวนโครงการทงหมดของสาขาวชาในแผนปฏบตราชการประจาปของคณะ

19 X 100 = รอยละ100

19

เมอเทยบกบเกณฑมาตรฐาน สาขาวชาการจดการทวไป มผลการดาเนนการในเกณฑขอ5 ได 5 คะแนน คะแนนการประเมนตนเอง

เปาหมาย ผลการดาเนนงาน การบรรลเปาหมาย คะแนน

4

5 บรรลเปาหมาย ระดบ 5

5

ห น า | 23


รายการหลกฐาน 1-1-1 รายงานโครงการงานวจยในชน เรยนเพอพฒนาการเรยนการสอน จานวน 4 เรอง 1-1-2 รายงานโครงการ การฝกประสบการณวชาชพ สาขาฯ 1-1-3 รายงานโครงการ การออกคายพฒนานกศกษา 1-1-4 รายงานโครงการพฒนาภาวะผนานกศกษา 1-1-5 รายงานโครงการศกษาดงานดานบรหารจดการนกศกษา บธ.บ 2 1-1-6 รายงานโครงการศกษาดงานดานการบรหารจดการ นกศกษา บธ.บ 4 1-1-7 รายงานโครงงานเตรยมความพรอมนกศกษากอนเขาสตลาดแรงงาน 1-1-8 รายงานโครงการแนะแนวการศกษา 1-1-9 รายงานโครงการจดอบรมและสงเสรมการจดทาโครงการดานประกนคณภาพแกนกศกษา 1-1-10 รายงานโครงการบรการวชาการผานรายวชาการพฒนาบคคลและฝกอบรม 1-1-11 รายงานโครงการอบรมอาชพและเสรมสรางทกษะผประกอบการ 1-1-12 รายงานโครงการสมมนาการจดการความร (KM) 1-1-13 หนาเวปไซค สาขาวชา 1-1-14 รายงานโครงการจดทามาตรฐานและการดาเนนงานประกนคณภาพการศกษา 1-1-15 รายชอนกศกษาสาขาวชาการจดการทวไปทเขารวมโครงการ ในรายงานโครงการจดทามาตรฐาน

และการดาเนนงานประกนคณภาพการศกษา 1-1-16 รายงานประจาป สาขาวชาการจดการทวไป 1-1-17 รายงานโครงการจดอบรมและสงเสรมการจดทาโครงการดานประกนคณภาพแกคณาจารย 1-1-18 โครงการจดจดซมแสดงความยนดแกบณฑต ศลปะลานนาใหกบบณฑตใหม 1-1-19 กจกรรมไวครและบายศรสขวญ ตวบงชท 2 สารสนเทศเพอการบรหารและเผยแพรขอมลขาวสาร ชนดตวบงช : ผลผลต การคดรอบป : ปการศกษา เกณฑมาตรฐาน : ขอ

1. มเวปไซตของสาขาวชา และระบบสารสนเทศครอบคลมดานการจดการเรยนการสอน 2. มเวปไซตของสาขาวชา และระบบสารสนเทศครอบคลมดานการจดการเรยนการสอน และการวจย 3. มเวปไซตของสาขาวชา และระบบสารสนเทศครอบคลมดานการจดการเรยนการสอน การวจย

และการบรการวชาการ 4. มเวปไซตของสาขาวชา และระบบสารสนเทศครอบคลมดานการจดการเรยนการสอน การวจย

การบรการวชาการ และการบรหารจดการ

ห น า | 24


5. มเวปไซตของสาขาวชา และระบบสารสนเทศครอบคลมดานการจดการเรยนการสอน การวจย การบรการวชาการ การบรหารจดการ และการประกนคณภาพ เกณฑการประเมน







ผลการดาเนนงาน สาขาวชาการจดการทวไปมการดาเนนงานตามเกณฑมาตรฐาน จานวน 5 ขอ ดงน

เกณฑมาตรฐานขอ 1 มเวปไซตของสาขาวชา และระบบสารสนเทศครอบคลมดานการจดการเรยนการสอน โดยสาขาวชามขอมลสารสนเทศทครอบคลมดานการเรยนการสอนแสดงบนเวปไซตของสาขาวชา ดงน

- ขอมลสารสนเทศของอาจารย (2-1-1) ประกอบดวยขอมลตารางสอนของอาจารย/ผลงานวชาการ (web link)

- ขอมลสารสนเทศนกศกษาทกชนปของสาขาวชา (2-1-2) ประกอบดวยขอมลตารางเรยนของนกศกษา / ตารางโฮมรม (web link)

- สารสนเทศรายชอนกศกษาทไดรบการประกาศเกยตคณยกยอง (2-1-3) ประกอบดวยขอมล........ - เวปบอรดแสดงความคดเหนและขอเสนอแนะ (2-1-4) - ตรวจสอบผลการเรยน (web link) (2-1-5) เกณฑมาตรฐานขอ 2 มเวปไซตของสาขาวชา และระบบสารสนเทศครอบคลมดานการจดการเรยน

การสอน และการวจย โดยสาขาวชามขอมลสารสนเทศดานการเรยนการสอน อกทงยงมขอมลสารสนเทศทครอบคลมดานการวจยแสดงบนเวปไซตของสาขาวชา ดงน

- ขอมลสารสนเทศรายละเอยดของงานวจย (2-2-1) ประกอบดวยขอมลคมองานวจย - ขอมลสารสนเทศการตพมพเผยแพร (2-2-3) ประกอบดวยขอมลบทความวจย/บทความวชาการ เกณฑมาตรฐานขอ 3 มเวปไซตของสาขาวชา และระบบสารสนเทศครอบคลมดานการจดการเรยน

การสอน การวจย และการบรการวชาการ โดยสาขาวชามขอมลสารสนเทศดานการเรยนการสอน การวจย อกทงยงมขอมลสารสนเทศทครอบคลมดานการบรการวชาการแสดงบนเวปไซตของสาขาวชา ดงน

- กจกรรมโครงการ/กจกรรมของสาขาวชา (2-3-1) ประกอบดวยขอมลประมวลภาพกจกรรม โครงการบรการวชาการการอนรกษโคมลานนา

ห น า | 25


เกณฑมาตรฐานขอ 4 มเวปไซตของสาขาวชา และระบบสารสนเทศครอบคลมดานการจดการเรยนการสอน การวจย การบรการวชาการ และการบรหารจดการ โดยสาขาวชามขอมลสารสนเทศดานการเรยนการสอน การวจย การบรการวชาการ อกทงยงมขอมลสารสนเทศทครอบคลมดานการบรหารจดการแสดงบนเวปไซตของสาขาวชา ดงน

- โครงสรางการบรหารงาน (2-4-1) - กรรมการประจาสาขาวชา (2-4-2) - อาจารยประจาสาขาวชา (2-4-3) - ปฏทนการศกษา (2-4-4) เกณฑมาตรฐานขอ 5 มเวปไซตของสาขาวชา และระบบสารสนเทศครอบคลมดานการจดการเรยน

การสอน การวจย การบรการวชาการ การบรหารจดการ และการประกนคณภาพ โดยสาขาวชามขอมลสารสนเทศดานการเรยนการสอน การวจย การบรการวชาการ การบรหารจดการ อกทงยงมขอมลสารสนเทศทครอบคลมทแสดงบนเวปไซตของสาขาวชา ดงน

- รายงานการประเมนตนเองของสาขาวชา (2-5-1) - รายงานการประชม (2-5-2) - คมอประกนคณภาพ (2-5-3)

คะแนนการประเมนตนเอง


4


5

รายการหลกฐาน 2-1-1 ขอมลสารสนเทศของอาจารย ประกอบดวยขอมลตารางสอนของอาจารย/ผลงานวชาการ 2-1-2 ขอมลสารสนเทศนกศกษาทกชนปของสาขาวชา ประกอบดวยขอมลตารางเรยนของนกศกษา /

ตารางโฮมรม 2-1-3 สารสนเทศรายชอนกศกษาทไดรบการประกาศเกยตคณยกยอง ประกอบดวยขอมล 2-1-4 เวปบอรดแสดงความคดเหนและขอเสนอแนะ 2-1-5 ตรวจสอบผลการเรยน 2-2-1 ขอมลสารสนเทศรายละเอยดของงานวจย ประกอบดวยขอมลคมองานวจย 2-2-2 ขอมลสารสนเทศการตพมพเผยแพรประกอบดวยขอมลบทความวจย/บทความวชาการ

ห น า | 26


2-3-1 กจกรรมโครงการ/กจกรรมของสาขาวชา ประกอบดวยขอมลประมวลภาพกจกรรม โครงการบรการวชาการการอนรกษโคมลานนา

2-4-1 โครงสรางการบรหารงาน 2-4-2 กรรมการประจาสาขาวชา 2-4-3 อาจารยประจาสาขาวชา 2-4-4 ปฏทนการศกษา 2-5-1 รายงานการประเมนตนเองของสาขาวชา 2-5-2 รายงานการประชม 2-5-3 คมอประกนคณภาพ ตวบงชท 3 รอยละการเบกจายงบประมาณของสาขาวชาตามแผนปฏบตราชการประจาปของคณะ ชนดตวบงช : ผลผลต การคดรอบป : ปงบประมาณ เกณฑการประเมน : โดยการแปลงรอยละการเบกจายเปนคะแนนระหวาง 0 – 5

รอยละการเบกจายทกาหนดใหเปนคะแนนเตม 5 เทากบรอยละ 95 ผลการดาเนนงาน

สาขาวชาการจดการทวไปไดรบการจดสรรงบประมาณป พ.ศ.2554 จานวน.. 260,500..บาท ประกอบดวยโครงการ/กจกรรม จานวน 17 โครงการ/กจกรรม ซงสาขาวชาไดดาเนนงานตามแผนปฏบตราชการจานวน 17 โครงการ/กจกรรม การเบกจายงบประมาณทงสน จานวน 260,497 บาท มรายละเอยด ดงน

โครงการ/กจกรรม งบประมาณ (บาท) ผลการดาเนนงาน

เบกจาย เหลอจาย

1. โครงการงานวจยในชน เรยนเพอพฒนาการเรยนการสอน จานวน 4 เรอง

20,000- 19,997- 22-

3. โครงการ การฝกประสบการณวชาชพ 45,000- 45,000- 0-

4. โครงการ การออกคายพฒนานกศกษา 18,000- 18,000- 0-

5. โครงการพฒนาภาวะผนานกศกษา 15,000- 15,000- 0-

6. โครงการศกษาดงานดานบรหารจดการนกศกษา บธ.บ 2

20,000- 20,000- 0-

7. โครงการศกษาดงานดานการบรหารจดการ 20,000- 20,000- 0-

ห น า | 27


นกศกษา บธ.บ 4

8. โครงงานเตรยมความพรอมนกศกษากอนเขาสตลาดแรงงาน

15,000- 15,000- 0-

9. โครงการแนะแนวการศกษา 3,000- 3,000- 0-

10. โครงการจดอบรมและสงเสรมการจดทาโครงการดานประกนคณภาพแกนกศกษา

3,000- 3,000- 0-

11. โครงการบรการวชาการผานรายวชาการพฒนาบคคลและฝกอบรม

20,000- 20,000- 0-

12. โครงการอบรมอาชพและเสรมสรางทกษะผประกอบการ

20,000- 20,000- 0-

13. โครงการอนรกษและสบสานศลปะพนบานลานนา บรณาการสการเรยน การสอน

16,500- 16,500- 0-

14. โครงการสมมนาการจดการความร (KM) 5,000- 5,000- 0-

15. โครงการพฒนาและดแลเวปไซต 6,000- 6,000- 0-

16. โครงการจดทามาตรฐานและการดาเนนงานประกนคณภาพการศกษา

8,000- 8,000- 0-

17. โครงการจดทารายงานประจาป 3,000- 3,000- 0-

รวม 260,500 260,497 22


1. รอยละการเบกจาย =

.......260,497........ X 100 = รอยละ…99.99..

........260,500..........

2. การคดคะแนน นารอยละทคานวณไดในขอ 1 เทยบกบคะแนนเตม 5 (รอยละ 95) คะแนนทได =

99.99 X 5 =……..5…… คะแนน

95

งบประมาณทเบกจาย X 100 งบประมาณทไดรบจดสรร

รอยละการเบกจาย X 5

95

ห น า | 28




ขอ 5

ขอ 5 บรรลเปาหมาย ระดบ 5

5 คะแนน

รายการหลกฐาน

จากหลกฐานการเบก-จายเงนตามโครงการงบประมาณตาง ๆดงตอไปน 3-1-1 รายงานโครงการงานวจยในชน เรยนเพอพฒนาการเรยนการสอน จานวน 4 เรอง 3-1-2 รายงานโครงการ การประเมนความพงพอใจของนกศกษาตามผลการสารวจความตองการและ

ความจาเปนของนกศกษา ชนปท 1 (รหส 53) 3-1-3 รายงานโครงการ การฝกประสบการณวชาชพ สาขาฯ 3-1-4 รายงานโครงการ การออกคายพฒนานกศกษา 3-1-5 รายงานโครงการพฒนาภาวะผนานกศกษา 3-1-6 รายงานโครงการศกษาดงานดานบรหารจดการนกศกษา 3-1-7 รายงานโครงการศกษาดงานดานการบรหารจดการ นกศกษา บธ.บ 4 3-1-8 รายงานโครงงานเตรยมความพรอมนกศกษากอนเขาสตลาดแรงงาน 3-1-9 รายงานโครงการแนะแนวการศกษา 3-1-10 รายงานโครงการจดอบรมและสงเสรมการจดทาโครงการดานประกนคณภาพแกนกศกษา 3-1-11 รายงานโครงการบรการวชาการผานรายวชาการพฒนาบคคลและฝกอบรม 3-1-12 รายงานโครงการอบรมอาชพและเสรมสรางทกษะผประกอบการ 3-1-13 รายงานโครงการอบรมอาชพและเสรมสรางทกษะผประกอบการ 3-1-14 รายงานโครงการไหวครและบายศรสขวญ 3-1-15 รายงานโครงการจดซมแสดงความยนดแกบณฑตศลปะแบบลานนาใหกบบณฑตใหม 3-1-16 รายงานโครงการสมมนาการจดการความร (KM) 3-1-17 รายงานโครงการพฒนาและดแลเวปไซค 3-1-18 รายงานโครงการจดทามาตรฐานและการดาเนนงานประกนคณภาพการศกษา 3-1-19 รายงานโครงการจดทารายงานประจาป 3-1-20 รายงานโครงการจดอบรมและสงเสรมการจดทาโครงการดานประกนคณภาพแกคณาจารย 3-1-21 รายงานโครงการจดหาครภณฑสนบสนนการเรยนการสอน 3-1-22 รายงานโครงการฝกประสบการณวชาชพ เงนเหลอ 41,120

ห น า | 29


ตวบงชท 4 ระดบความสาเรจของการสงเสรมการประกนคณภาพภายใน ชนดตวบงช : ผลผลต การคดรอบป : ปการศกษา เกณฑมาตรฐาน : ขอ

1. มการรายงานขอมลการประกนคณภาพทกตวบงชของสาขาวชา 2. มการรายงานขอมลการประกนคณภาพของสาขาทกตวบงชอยางครบถวน และตามกาหนดใน

รอบ 3 เดอน 3. มการรายงานขอมลการประกนคณภาพของสาขาทกตวบงชอยางครบถวน และตามกาหนดใน

รอบ 3 และ 6 เดอน 4. มการรายงานขอมลการประกนคณภาพของสาขาทกตวบงชอยางครบถวน และตามกาหนดใน

รอบ 3 เดอน 6 เดอน และ 9 เดอน 5. มการรายงานขอมลการประกนคณภาพของสาขาทกตวบงชอยางครบถวน และตามกาหนดในรอบ 3 เดอน 6 เดอน 9 เดอน และ 12 เดอน เกณฑการประเมน







ผลการดาเนนงาน

สาขาวชาการจดการทวไป มการดาเนนงานตามเกณฑมาตรฐาน จานวน 5 ขอ โดยไดรายงานขอมลการประกนคณภาพของสาขาทกตวบงชอยางครบถวน (4-1-1) และตามกาหนด ผานโปรแกรมสานสนเทศดานการประกนคณภาพการศกษา (E-SAR) ตามรอบระยะเวลาทกาหนดคอ

- รายงานขอมลการประกนคณภาพของสาขาทกตวบงชอยางครบถวน และตามกาหนด 3 เดอน (4-2-1) ในวนท..................... เดอน ................ พ.ศ..........




ห น า | 30




ขอ 5


5 คะแนน

รายการหลกฐาน 4-2-1 รายงานขอมลการประกนคณภาพของสาขาทกตวบงชอยางครบถวน 4-2-1 รายงานผลการสงขอมลการประกนคณภาพของสาขาวชาผานโปรแกรม E-SAR ตามกาหนด 3

เดอน 4-3-1 รายงานผลการสงขอมลการประกนคณภาพของสาขาวชาผานโปรแกรม E-SAR ตามกาหนด 6



เดอน ตวบงชท 5 ผลการประเมนการประกนคณภาพการศกษาภายในระดบคณะ

(รอผลการประเมนจากคณะ) ชนดตวบงช : ผลผลต การคดรอบป : ปการศกษา เกณฑการประเมน

ใชคาคะแนนผลการประเมนการประกนคณภาพการศกษาภายในของคณะ

ผลการดาเนนงาน คะแนนการประเมนคณภาพการศกษาภายในของคณะ โดยคณะกรรมการทมหาวทยาลยแตงตง



N/A

ห น า | 31


รายการหลกฐาน 5-1-1 ……………………………………… 5-1-2 ………………………………………

องคประกอบคณภาพดานคณภาพบณฑต

ตวบงชท 6 การพฒนาและบรหารหลกสตร ชนดตวบงช : กระบวนการ การคดรอบป : ปการศกษา เกณฑมาตรฐาน : ขอ

1. สาขาวชามการรายงานผลการดาเนนงานหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบ อดมศกษา และกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

2. สาขาวชามการแตงตงอาจารยประจาหลกสตรและมการดาเนนงานตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรตลอดเวลาทจดการศกษา

3. สาขาวชามการประชมอาจารยประจาหลกสตรกอนเปดและหลงปดภาคการศกษา 4. สาขาวชามการรายงานผลการประเมนหลกสตรตามตวชวดทกาหนดไวในหลกสตร (กรณหลกสตร

ทดาเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต จะตองควบคม กากบ ใหการดาเนนงานตามตวบงชทกาหนดไวในเอกสารหลกสตร ผานเกณฑการประเมน 5 ขอแรก และอยางนอยรอยละ 80 ของตวบงชทกาหนดในแตละป ทกหลกสตร)

5. นาผลประเมนในขอ 4 มาปรบปรงการดาเนนงานหลกสตร (กรณหลกสตรทดาเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต จะตองควบคม กากบใหการดาเนนงานตามตวบงชทกาหนดไวในหลกสตร ผานเกณฑการประเมนครบทกตวบงชและทกหลกสตร) เกณฑการประเมน


ห น า | 32


มการดาเนนการ 1 ขอ






สาขาวชาการจดการทวไป มการดาเนนงานตามเกณฑมาตรฐาน จานวน 3 ขอ ดงน เกณฑมาตรฐานขอ 1 สาขาวชามการรายงานผลการดาเนนงานหลกสตรตามเกณฑมาตรฐาน

หลกสตรระดบ อดมศกษา และกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต สาขาวชาไดมการเสนอรายงานผลการดาเนนหลกสตรแกมหาวทยาลย(6-1-1) เกณฑมาตรฐานขอ 2 สาขาวชามการแตงตงอาจารยประจาหลกสตรและมการดาเนนงานตาม

เกณฑมาตรฐานหลกสตรตลอดเวลาทจดการศกษา สาขาวชาไดมการแตงตงอาจารยประจาหลกสตร (6-2-1)และหลกสตรสาขาวชาการจดการทวไป

(6-2-2) เกณฑมาตรฐานขอ 3 สาขาวชามการประชมอาจารยประจาหลกสตรกอนเปดและหลงปดภาค

การศกษา สาขาวชาการจดการทวไป มการประชมอาจารยประจาหลกสตรกอนเปดและหลงปดภาค

การศกษา (6-3-1) เกณฑมาตรฐานขอ 4 สาขาวชามการรายงานผลการประเมนหลกสตรตามตวชวดทกาหนดไวใน

หลกสตร (กรณหลกสตร ทดาเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต จะตองควบคม กากบ ใหการดาเนนงานตามตวบงชทกาหนดไวในเอกสารหลกสตร ผานเกณฑการประเมน 5 ขอแรก และอยางนอยรอยละ 80 ของตวบงชทกาหนดในแตละป ทกหลกสตร)

สาขาวชาไดมการแตงตงคณะกรรมการประจาหลกสตร (6-4-1) พรอมกบนารายงานผลหลกสตรเกา(6-4-2)และหลกสตรใหมทอยระหวางการดาเนนการ(6-4-3)มาประชมอาจารยในสาขาวชาทงกอนเปดและหลงการปดภาคการศกษา (6-3-4)

นอกจากนสาขาวชาไดมการกากบ ควบคมการดาเนนงานใหเปนไปตามมาตรฐานคณวฒ โดยมการจดทา มคอ.3 ในแตละวชา(6-3-5)กอนเรมดาเนนการเรยนการสอน และมการสงรายงานผล มคอ.4 มคอ.5 หลงการปดภาคการศกษา อกทงมการรายงานผลการดาเนนงานแกคณะและมหาวทยาลย จากเอกสาร สมอ.07

เกณฑมาตรฐานขอ 5 นาผลประเมนในขอ 4 มาปรบปรงการดาเนนงานหลกสตร (กรณหลกสตรทดาเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต จะตองควบคม กากบใหการดาเนนงานตามตวบงชทกาหนดไวในหลกสตร ผานเกณฑการประเมนครบทกตวบงชและทกหลกสตร)

สาขาวชาไดม...................................................(6-5-1)......................................................(6-5-2)

ห น า | 33


………………………………………………..



ขอ 4


4 คะแนน

รายการหลกฐาน 6-1-1 SAR ป 2553 การรายงานผลการดาเนนงานหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบ

อดมศกษา และกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต 6-2-1 คาสงแตงตงอาจารยประจาหลกสตร และ 6-2-2 หลกสตรสาขาวชาการจดการทวไป 6-3-1 รายงานการประชมอาจารยประจาหลกสตรกอนเปดและหลงปดภาคการศกษา 6-4-1 คาสงแตงตงคณะกรรมการประจาหลกสตร 6-4-2 รปเลม/รายงานผลหลกสตรเกา 6-4-3 รปเลม/รายงานผลหลกสตรใหมทอยระหวางการดาเนนการ 6-4-4 รายงานการประชมอาจารยในสาขาวชาทงกอนเปดและหลงการปดภาคการศกษา 6-4-5 มคอ.3 ในแตละวชา 6-4-6 มคอ.4 6-4-7 มคอ.5 6-4-8 เอกสาร สมอ.07 ตวบงชท 7 การพฒนาคณาจารย ชนดตวบงช : ปจจยนาเขา การคดรอบป : ปการศกษา เกณฑการพจารณา

วฒการศกษา ตาแหนงทางวชาการ

ปรญญาตร ปรญญาโท ปรญญาเอก

อาจารย - 10 2

ผชวยศาสตราจารย - - -

รองศาสตราจารย - - -

ศาสตราจารย - - -

ห น า | 34



คาดชนคณภาพอาจารย คานวณดงน

ผลรวมถวงนาหนกของอาจารยประจา

จานวนอาจารยประจาทงหมด เกณฑการประเมน ใชบญญตไตรยางศเทยบ โดยกาหนดใหคาดชนคณภาพอาจารยเปน 6 เทากบ 5 คะแนน ผลการดาเนนงาน ในปการศกษา 2554 สาขาวชาการจดการทวไป มอาจารยประจาสาขาวชา จานวน 12 คน รายละเอยดดงน ตารางท 1 แสดงรายชออาจารยประจาสาขาวชาทมวฒการศกษาระดบปรญญาโท จานวน 9 คน ดงน

ชอ-สกล วนทเรมงาน ตาแหนงทางวชาการ หมายเหต

อาจารย ผศ. รศ. ร.

นางฐานษา สายสวาสด 17 พค.15 / นบได 1

นางมยร พรหมเทพ 13 มค.41 / นบได 1

นางอษา โบสถทอง 3 เมย.38 / นบได 1

นายปยะ วตถพาณชย 3 มย.45 / นบได 1

นางสาวนภาวรรณ เนตรประดษฐ 2 มย.46 / นบได 1

นางสาวสรญญา บลลงก 2 มย.46 / นบได 1

นางสาวจตรลดา วฒนาพรรณกตต 2 มย.46 / นบได 1

นางสาวพอใจ สงหเนตร 2 มย.43 / นบได 1

นายประสทธ เพชรแสนงาม 19 มค.41 / นบได 1

นายขจรศกด วงศวราช 1 มย.54 / นบได 1

ตารางท 2 แสดงรายชออาจารยประจาสาขาวชาทมวฒการศกษาระดบปรญญาเอก จานวน 2 คน ดงน

ชอ-สกล วนทเรมงาน ตาแหนงทางวชาการ หมายเหต

อาจารย ผศ. รศ. ร.

นางรตนา สด 1สค.40 / นบได 1

นายอนรกษ อาทตยกวน 8 พค.44 / นบได 1

ห น า | 35


การคดคานาหนก

วฒการศกษา ตาแหนงทางวชาการ

ปรญญาตร ปรญญาโท ปรญญาเอก

จานวน(คน)

คานาหน

ก

ผลรวมคานาหน

ก


คานาหน

ก

ผลรวมคา

นาหนก


คานาหน

ก

ผลรวมคา

นาหนก

อาจารย - - - 10 2 20 2 5 10

ผชวยศาสตราจารย - - - - - - - - -

รองศาสตราจารย - - - - - - - -

ศาสตราจารย - - - - - - - - -

รวม 20 10

รวมผลถวงนาหนก 30

คาดชนคณภาพอาจารย คานวณดงน การคดคะแนน

ใชบญญตไตรยางศเทยบ โดยกาหนดใหคาดชนคณภาพอาจารยเปน 6 เทากบ 5 คะแนน

2.50 x 5 = 2.08 คะแนน

6



4

2.08 ไมบรรลเปาหมาย 2.08

รายการหลกฐาน 7-1-1 ประวตผลการศกษาของอาจารยสาขาวชาการจดการทวไป จานวน 12 คน

30 = 2.50

12

ห น า | 36


ตวบงชท 8 การจดการเรยนการสอน ชนดตวบงช : กระบวนการ การคดรอบป : ปการศกษา เกณฑมาตรฐาน : ขอ

1. มการจดกจกรรมการเรยนการสอนภายใตระบบและกลไกการประกนคณภาพการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ

2. ทกรายวชาในหลกสตรมรายละเอยดของรายวชาและของประสบการณภาคสนาม (ถาม) กอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษา ตามทกาหนดในกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (ใชขอมลการสงเอกสารจากกองบรการการศกษา)

3. มรายวชาทสงเสรมทกษะการเรยนรดวยตนเอง และการใหผเรยนไดเรยนรจากการปฏบตทงในและนอกหองเรยนหรอจากการทาวจย

4. มรายวชาทมการจดการเรยนร โดยผมประสบการณทางวชาการหรอวชาชพจากหนวยงานหรอชมชนภายนอกเขามามสวนรวมในกระบวนการเรยนการสอน

5. มรายวชาทมการจดการเรยนร ทพฒนาจากการวจย หรอจากกระบวนการจดการความรเพอพฒนาการเรยนการสอน

6. มการพฒนาหรอปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอการประเมนผลการเรยนรตามผลการประเมนรายวชาทกรายวชา เกณฑการประเมน


มการดาเนนการ 1 หรอ 2 ขอ






สาขาวชาการจดการทวไป มการดาเนนงานตามเกณฑมาตรฐาน จานวน 6 ขอ ดงน เกณฑมาตรฐานขอ 1 มการจดกจกรรมการเรยนการสอนภายใตระบบและกลไกการประกน

คณภาพการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ

สาขาวชาการจดการทวไปมการประชมสาขา (8-1-1) โดยมอาจารยประจาหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผนตดตาม และทบทวนการดาเนนงานหลกสตร/การจดการเร ยนการสอนในแตละภาคการศกษา เพอการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ โดยใชคมอการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบอดมศกษา (8-1-2) คมอการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ (8-1-3) คมอเทคนคดานการเรยนการสอน(8-1-4) มาประกอบการพจารณา

ห น า | 37


เกณฑมาตรฐานขอ 2 ทกรายวชาในหลกสตรมรายละเอยดของรายวชาและของประสบการณภาคสนาม (ถาม) กอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษา ตามทกาหนดในกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (ใชขอมลการสงเอกสารจากกองบรการการศกษา)

อาจารยสาขาวชาการจดการทวไปมการจดทาแผนการสอน ไดแก มคอ.3 วชาเตรยมฝกประสบการณวชาชพ (8-2-1)และวชาฝกประสบการณวชาชพ (8-2-2) เสนอสงใหแกคณะและมหาวทยาลยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษา

เกณฑมาตรฐานขอ 3 มรายวชาทสงเสรมทกษะการเรยนรดวยตนเอง และการใหผเรยนไดเรยนรจากการปฏบตทงในและนอกหองเรยนหรอจากการทาวจย

สาขาวชาไดมการจดการเรยนการสอนในแตละรายวชาทสงเสรมใหเกดทกษะการเรยนรดวยตนเอง เชน การคนควารายงานจากหองสมด การสบคนทางInternet(8-3-1) รวมถงมการจดการเรยนการสอนในวชาการวจยทางธรกจ (8-3-2)

เกณฑมาตรฐานขอ 4 มรายวชาทมการจดการเรยนร โดยผมประสบการณทางวชาการหรอวชาชพจากหนวยงานหรอชมชนภายนอกเขามามสวนรวมในกระบวนการเรยนการสอน

สาขาวชาไดบรณาการเรยนการสอน โดยการเชญวทยากรจากภายนอกใหเขามามสวนรวมในกระบวนการเรยนการสอน คอการอบรมการทาโคมลานนาแกนกศกษาของสาขาวชา (8-4-1)

เกณฑมาตรฐานขอ 5 มรายวชาท มการจดการเรยนร ทพฒนาจากการวจย หรอจากกระบวนการจดการความรเพอพฒนาการเรยนการสอน

สาขาวชาไดมการจดทาโครงการวจยเรอง “การอนรกษการประดษฐโคมลานนา ของกลมอนรกษโคมลานนา บานวงหมอ อ.เมอง จ.ลาปาง”(8-5-1)แลวนาผลทไดมาบรณากบการเรยนการสอนในวชาการบรหารการผลตและการดาเนนงาน (8-5-2)

เกณฑมาตรฐานขอ 6 มการพฒนาหรอปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอการประเมนผลการเรยนรตามผลการประเมนรายวชาทกรายวชา

สาขาวชาไดมการปรบปรงการจดการเรยนการสอน โดยใหผเรยนไดมสวนรวมในการเขาอบรมโคมลานนา (8-6-1) พรอมทงนาผลการอบรม/การวจย มาใชปรบแผนการสอนในวชาการบรหารการผลตและการดาเนนงาน (8-6-2) คะแนนการประเมนตนเอง


ขอ 5


5 คะแนน


ห น า | 38


8-1-1 การประชมสาขา โดยมอาจารยประจาหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผนตดตาม และทบทวนการดาเนนงานหลกสตร/การจดการเร ยนการสอนในแตละภาคการศกษา เรองการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ

8-1-2 คมอการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบอดมศกษา 8-1-3 คมอการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ 8-1-4 คมอเทคนคดานการเรยนการสอน 8-2-1 มคอ.3 วชาเตรยมฝกประสบการณวชาชพ 8-2-2 มคอ.3 วชาฝกประสบการณวชาชพ 8-3-1 มคอ.3 ตวอยางรายวชาทมการการคนควารายงานจากหองสมด /และการสบคนทางInternet 8-3-2 มคอ.3 วชาการวจยทางธรกจ 8-4-1 สรปโครงการอบรมการทาโคมลานนา อนรกษและสบสานศลปะพนบานลานนา บรณาการสการ

เรยนการสอน 8-5-1 สรปโครงการวจยเรอง “การอนรกษการประดษฐโคมลานนา ของกลมอนรกษโคมลานนา บานวงหมอ อ.เมอง จ.ลาปาง” 8-5-2มคอ.3บรหารการผลตและการดาเนนงาน 8-6-1 สรปโครงการอบรมการทาโคมลานนา อนรกษและสบสานศลปะพนบานลานนา บรณาการสการ

เรยนการสอน 8-6-2มคอ.3บรหารการผลตและการดาเนนงาน ตวบงชท 9 การพฒนาสมฤทธผลการเรยนตามคณลกษณะของบณฑต ชนดตวบงช : กระบวนการ การคดรอบป : ปการศกษา เกณฑมาตรฐาน : ขอ 1. มการสารวจคณลกษณะบณฑตทพงประสงคตามความตองการของผใชบณฑต

2. มการนาผลจากขอ 1 มาใชปรบปรงการจดการเรยนการสอน 3. มการนาผลจากขอ 1 มาจดกจกรรมเพอเสรมสรางคณลกษณะบณฑตทพงประสงคของหลกสตร 4. สาขาวชามกจกรรมหรอสงเสรมใหนกศกษาเขารวมกจกรรมการประชมวชาการ หรอนาเสนอ

ผลงานทางวชาการในทประชมระหวางสาขาวชา หรอทประชมระหวางคณะ หรอทประชมระหวางสถาบน หรอทประชมระดบชาต หรอนานาชาต

5. สาขาวชามโครงการหรอกจกรรมทเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมใหแกนกศกษา หรอสงนกศกษาเขารวมกจกรรม เกณฑการประเมน

ห น า | 39









สาขาวชาการจดการทวไป มการดาเนนงานตามเกณฑมาตรฐาน จานวน 5 ขอ ดงน เกณฑมาตรฐานขอ 1 มการสารวจคณลกษณะบณฑตทพงประสงคตามความตองการของผใช

บณฑต สาขาวชาการจดการทวไปไดมการสารวจคณสมบตของบณฑตทพงประสงคตามความตองการของ

ผใชบณฑต(9-1-1) รวมกบมหาวทยาลยและคณะ เกณฑมาตรฐานขอ 2 มการนาผลจากขอ 1 มาใชปรบปรงการจดการเรยนการสอน สาขาวชาการจดการทวไป ไดนาผลทไดจากการสารวจคณลกษณะของบณฑตทพงประสงคมา

ประชมรวมกน (9-2-1) เพอพจารณาถงความตองการของผใชบณฑต พรอมกบนาผลดงกลาวมาปรบปรงการจดการเรยนการสอน ดงแสดงในวชาการพฒนาบคคลและการฝกอบรม (9-2-2)

เกณฑมาตรฐานขอ 3 มการนาผลจากขอ 1 มาจดกจกรรมเพอเสรมสรางคณลกษณะบณฑตท

พงประสงคของหลกสตร สาขาวชาไดจดใหนกศกษา ชนปท 1 เขารวมกจกรรม/ โครงการ ปฐมนเทศนกศกษาใหม คณะ

วทยาการจดการ ประจาป 2554 (9-3-1) สาขาวชาไดจดใหนกศกษารจกการเสยสละ การรจกให โดยจดทาโครงการ คายอาสาพฒนา

ทองถน “การซอมแซมอาคารเอนกประสงค” ณ โรงเรยนบานแมกองวะ ต.แมลาน อ.ล จ.ลาพน(9-3-2) สาขาวชาจดใหนกศกษาเขาอบรมโครงการ “เตรยมความพรอมนกศกษากอนเขาสตลาดแรงงาน”

(9-3-3) เกณฑมาตรฐานขอ 4 สาขาวชามกจกรรมหรอสงเสรมใหนกศกษาเขารวมกจกรรมการประชม

วชาการ หรอนาเสนอผลงานทางวชาการในทประชมระหวางสาขาวชา หรอทประชมระหวางคณะ หรอทประชมระหวางสถาบน หรอทประชมระดบชาต หรอนานาชาต

ในรายวชา การวจยทางธรกจ (9-4-1) อาจารยผสอนไดจดใหนกศกษาไดเขารวมกจกรรมการประชมวชาการ และมการนาเสนอผลงานนาเสนอผลงานทางวชาการ ระดบชาต ณ โรงแรมโลตสปางสวนแกว จ.เชยงใหม(9-4-2)

เกณฑมาตรฐานขอ 5 สาขาวชามโครงการหรอกจกรรมทเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมใหแกนกศกษา หรอสงนกศกษาเขารวมกจกรรม

ห น า | 40


สาขาวชาไดจดใหนกศกษา ชนปท 1 เขารวมกจกรรม/ โครงการ ปฐมนเทศนกศกษาใหม คณะวทยาการจดการ ประจาป 2554 (9-5-1)

สาขาวชามการจดการเรยนการสอนในวชาจรยธรรมทางธรกจแกนกศกษาของสาขาวชาการจดการทวไป (9-5-2) ซงในวชาดงกลาวมการเรยนการสอน และกจกรรมทเกยวของกบการสรางเสรมคณธรรมจรยธรรมทางธรกจ คะแนนการประเมนตนเอง


4


5

รายการหลกฐาน 9-1-1 ผลการสารวจคณลกษณะบณฑตทพงประสงคตามความตองการของผใชบณฑต 9-2-1 รายงานการประชม ผลทไดจากการสารวจคณลกษณะของบณฑตทพงประสงคมาประชมรวมกน

เพอพจารณาถงความตองการของผใชบณฑต 9-2-2 มคอ.3 วชาการพฒนาบคคลและการฝกอบรม 9-3-1 รายงานผลโครงการ ปฐมนเทศนกศกษาใหม คณะวทยาการจดการ ประจาป 2554 9-3-2 รายงานผลโครงการ คายอาสาพฒนาทองถน “การซอมแซมอาคารเอนกประสงค” ณ โรงเรยนบานแมกองวะ ต.แมลาน อ.ล จ.ลาพน 9-3-3 รายงานผลโครงการ “เตรยมความพรอมนกศกษากอนเขาสตลาดแรงงาน” 9-4-1 มคอ.3 วชาการวจยทางธรกจ 9-4-2 คาสงไปราชการ การประชมวชาการระดบชาต ณ จ.เชยงใหม 9-5-1 โครงการ ปฐมนเทศนกศกษาใหม คณะวทยาการจดการ ประจาป 2554 9-5-2 มคอ.3 วชาจรยธรรมทางธรกจ ตวบงชท 10 ระดบความสาเรจของการเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมทจดใหกบนกศกษา ชนดตวบงช : ผลผลต การคดรอบป : ปการศกษา เกณฑมาตรฐาน : ขอ 1. สาขาวชามการถายทอดหรอเผยแพรพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมทมหาวทยาลยและคณะ ตองการสงเสรมใหแกนกศกษา ไปยงคณาจารย นกศกษา และผเกยวของอยางทวถง 2. สาขาวชามโครงการหรอมสวนรวมในกจกรรมทสงเสรมการพฒนาพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมทสอดคลองกบนโยบายมหาวทยาลยและคณะ ทระบตวบงชและเปาหมายความสาเรจทชดเจน 3. มการประเมนผลโครงการหรอกจกรรมสงเสรมคณธรรมจรยธรรมของนกศกษาตามตวบงชและเปาหมายทกาหนดในขอ 2 4. มผลการประเมนในขอ 3 บรรลเปาหมายอยางนอยรอยละ 90 ของทกโครงการ

ห น า | 41


5. มนกศกษาหรอกจกรรมทเกยวกบนกศกษาไดรบการยกยองชมเชย ประกาศเกยรตคณดานคณธรรมจรยธรรม โดยหนวยงานหรอองคกรระดบชาต

เกณฑการประเมน







ผลการดาเนนงาน สาขาวชาการจดการทวไป มการดาเนนงานตามเกณฑมาตรฐาน จานวน 4 ขอ ดงน

เกณฑมาตรฐานขอ 1 สาขาวชามการถายทอดหรอเผยแพรพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมทมหาวทยาลยและคณะ ตองการสงเสรมใหแกนกศกษา ไปยงคณาจารย นกศกษา และผเกยวของอยางทวถง

สาขาวชาไดไดจดทา Link เชอมตอระหวางหนาเวปไซตของสาขาวชากบเวปไซตของคณะวทยาการจดการเพอทาการเผยแพร พฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรม (10-1-1)

สาขาวชามการจดการเรยนการสอนในวชาจรยธรรมทางธรกจ อนเปนการเผยแพรพฤตกรรมคณธรรมจรยธรรมแกนกศกษาของสาขาวชาการจดการทวไป (10-1-2) ซงในวชาดงกลาวมการเรยนการสอน และกจกรรมทเกยวของกบการสรางเสรมคณธรรมจรยธรรม

นอกจากนอาจารยในสาขาวชา ไดมการแนะนาใหอาจารย นกศกษาสาขาวชาการจดการไดทราบวา คณะวทยาการจดการไดจดทาปาย บอรดตางๆ ถายทอด เผยแพรพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมทมหาวทยาลยและคณะตองการ สงเสรมใหแกนกศกษา เกณฑมาตรฐานขอ 2 สาขาวชามโครงการหรอมสวนรวมในกจกรรมทสงเสรมการพฒนาพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมทสอดคลองกบนโยบายมหาวทยาลยและคณะ ทระบตวบงชและเปาหมายความสาเรจทชดเจน

สาขาวชาไดจดใหนกศกษาชนปท 1 ทกคน เขารวมโครงการคายอบรมคณธรรมจรยธรรม ทมหาวทยาลยไดจดทาไว (10-2-1)

สาขาวชามการจดการเรยนการสอนในวชาจรยธรรมทางธรกจ (10-2-2) ซงในวชาดงกลาวมการเรยนการสอน และกจกรรมทเกยวของกบการสรางเสรมคณธรรมจรยธรรม

สาขาวชาไดจดทาโครงการ พฒนาภาวะผนาแกนกศกษา (10-2-3) เกณฑมาตรฐานขอ 3 มการประเมนผลโครงการหรอกจกรรมสงเสรมคณธรรมจรยธรรมของนกศกษาตามตวบงชและเปาหมายทกาหนดในขอ 2

สาขาวชาไดประเมนผลการเขารวมโครงการคายอบรมคณธรรมจรยธรรม ของนกศกษาชนปท 1 ทกคน คดเปนรอยละ 100 (ตามตวบงชและเปาหมายความสาเรจ) (10-3-1)

ห น า | 42


สาขาวชามผลประเมน มคอ.5 จากการจดการเรยนการสอนในวชาจรยธรรมทางธรกจ (10-3-2) สาขาวชาไดจดทาโครงการ พฒนาภาวะผนาแกนกศกษา (10-3-3)

เกณฑมาตรฐานขอ 4 มผลการประเมนในขอ 3 บรรลเปาหมายอยางนอยรอยละ 90 ของทกโครงการ

สาขาวชาไดประเมนผลการเขารวมโครงการคายอบรมคณธรรมจรยธรรม ของนกศกษาชนปท 1 ทกคน มากกวารอยละ 90 เนองจากเปนกจกรรมบงคบของมหาวทยาลย (ตามตวบงชและเปาหมายความสาเรจ) (10-4-1)

ผลประเมน มคอ.5 จากการจดการเรยนการสอนในวชาจรยธรรมทางธรกจ มผเรยน เกนกวา รอยละ 90 สอบผาน(10-4-2)

จานวนของผเขารวมโครงการ พฒนาภาวะผนาแกนกศกษาเปนไปตามเปาหมายโครงการ(10-4-3) เกณฑมาตรฐานขอ 5 มนกศกษาหรอกจกรรมทเกยวกบนกศกษาไดรบการยกยองชมเชย

ประกาศเกยรตคณดานคณธรรมจรยธรรม โดยหนวยงานหรอองคกรระดบชาต .................... ไมม.................



4


4

รายการหลกฐาน 10-1-1 Link เชอมตอระหวางหนาเวปไซตของสาขาวชากบเวปไซตของคณะวทยาการจดการเพอทาการเผยแพร พฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรม 10-1-2 มคอ.3 วชาจรยธรรมทางธรกจ 10-2-1 รายงานโครงการคายอบรมคณธรรมจรยธรรม 10-2-2 มคอ.3 วชาจรยธรรมทางธรกจ 10-2-3 รายงานผลโครงการ พฒนาภาวะผนา 10-3-1 รายงานโครงการคายอบรมคณธรรมจรยธรรม 10-3-2 มคอ.5 วชาจรยธรรมทางธรกจ 10-3-3 รายงานผลโครงการ พฒนาภาวะผนา 10-4-1 รายงานโครงการคายอบรมคณธรรมจรยธรรม 10-4-2 มคอ.5 วชาจรยธรรมทางธรกจ 10-4-3 รายงานผลโครงการ พฒนาภาวะผนา

ห น า | 43


ตวบงชท 11 รอยละของบณฑตทเขามากรอกขอมลภาวะของการมงานทา (NA) ชนดตวบงช : ผลผลต การคดรอบป : ปการศกษา เกณฑการประเมน ใชบญญตไตรยางศเทยบ กาหนดรอยละ 100 เทากบ 5 คะแนน วธการคานวณ

จานวนบณฑตทกรอกขอมล x 100

จานวนบณฑตทสาเรจการศกษาในปทประเมน ผลการดาเนนงาน 1. สาขาวชามบณฑตทสาเรจการศกษาในปทประเมน จานวน 458 คน 2. สาขาวชามบณฑตทกรอกขอมลภาวะของการมงานทา จานวน 393 + 4 = 397 คน

397 x 100 = รอยละ 86.68

458

การคดคะแนน ใชบญญตไตรยางศเทยบ กาหนดรอยละ 100 เทากบ 5 คะแนน

86.68 x 5 = 4.33 คะแนน

100



4

4.33 บรรลเปาหมาย ระดบ 4.33

4.33

รายการหลกฐาน 11-1-1 สารสนเทศแสดงสถานภาพการมงานทาในปจจบน

ห น า | 44


ตวบงชท 12 บณฑตระดบปรญญาตรทไดงานทาหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป (NA) ชนดตวบงช : ผลผลต การคดรอบป : ปการศกษา เกณฑการประเมน ใชบญญตไตรยางศเทยบ กาหนดรอยละ 100 เทากบ 5 คะแนน วธการคานวณ

จานวนบณฑตปรญญาตรทไดงานทาหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป x 100

จานวนบณฑตทตอบแบบสารวจทงหมด หมายเหต ไมนบรวมบณฑตทมงานทากอนเขาศกษา หรอมกจการของตนเองทมรายไดประจาอยแลว ผทศกษาตอในระดบบณฑตศกษา ผอปสมบท และผทเกณฑทหาร ผลการดาเนนงาน ในปการศกษา 2554 สาขาวชาการจดการทวไปมผสาเรจการศกษา จานวน 458 คน มผตอบแบบสารวจ จานวน ..... คน คดเปนรอยละ ..... (อยางนอยรอยละ 70) มรายละเอยด ดงน

- สาขาวชามผสาเรจการศกษาทงภาคปกตและภาคพเศษ จานวน ..A. 544 คน (12-1-1) - สาขาวชามบณฑตทตอบแบบสารวจ จานวน ...B. 458 คน (12-1-2) - สาขาวชามบณฑตปรญญาตรทไดงานทา จานวน ...D. 393 คน (12-1-3) หรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป (ไมนบรวมบณฑตทมงานทากอนเขาศกษา) - สาขาวชามบณฑตทมงานทากอนเขาศกษา จานวน ..E. 4 คน (12-1-4) หรอมกจการของตนเองทมรายไดประจาอยแลว - สาขาวชามบณฑตทศกษาตอในระดบบณฑตศกษา จานวน ....F...1 คน (12-1-5) - สาขาวชามบณฑตผอปสมบท และผทเกณฑทหารจานวนจานวน ....G... 0 คน (12-1-6) ดงนนสาขาวชา........มบณฑตปรญญาตรทไดงานทาหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป

D 393 x

100 = รอยละ 86.75 B 458 – (E 4+ F 1+ G 0)

ห น า | 45


การคดคะแนน ใชบญญตไตรยางศเทยบ กาหนดรอยละ 100 เทากบ 5 คะแนน

86.75 x 5 = 4.38 คะแนน

100



4

4.38 บรรลเปาหมาย ระดบ 4.38

4.38

รายการหลกฐาน 12-1-1 สารสนเทศแสดงสถานการทางานปจจบน ตวบงชท 13 คณภาพของบณฑตปรญญาตร โท และเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

แหงชาต (NA) ชนดตวบงช : ผลผลต การคดรอบป : ปการศกษา วธการคานวณ

ผลรวมของคาคะแนนทไดจากการประเมนบณฑต

จานวนบณฑตทไดรบการประเมนทงหมด เกณฑการประเมน ใชคาเฉลยของคะแนนประเมนบณฑต (คะแนนเตม 5) ผลการดาเนนงาน ในปการศกษา2554สาขาวชามผสาเรจการศกษา จานวน 544 คน มผตอบแบบสารวจ จานวน 488 คน โดยจาแนก

ห น า | 46


- เปนผสาเรจการศกษาระดบปรญญาตร จานวน544คน ผตอบแบบสารวจ จานวน 488คน คดเปนรอยละ 89.70 (อยางนอยรอยละ 20)

- เปนผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโท จานวน......คน ผตอบแบบสารวจ จานวน ..... คน คดเปนรอยละ ..... (อยางนอยรอยละ 20)

จานวนบณฑต ทสาเรจการศกษา (คน)

บณฑตทไดรบการประเมน (อยางนอยรอยละ 20ของผสาเรจการศกษา)

ผลรวมของคาคะแนนทไดจากการประเมนบณฑต

ป.ตร ป.โท รวม ป.ตร ป.โท รวม ป.ตร ป.โท รวม

544 488 2046.79

การคดคะแนน การศกษาระดบปรญญาตร การศกษาระดบปรญญาโท ทกระดบการศกษา คะแนนการประเมนตนเอง


รอยละ4.00 4.19 บรรลเปาหมาย 4.19

4.19

รายการหลกฐาน 13-1-1 ผลสารวจความพงพอใจผใชบณฑตคณะวทยาการจดการ ตวบงชท 14 ผลงานของผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร (NA) ชนดตวบงช : ผลผลต การคดรอบป : การตพมพเผยแพรใชปปฏทน

ผสาเรจการศกษาใชปการศกษา

2046.79 = 4.19 คะแนน

488

................. = ................ คะแนน

................

................. = ............... คะแนน

...............

ห น า | 47



ผลรวมถวงนาหนกของผลงานทตพมพ หรอเผยแพรของผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโท X 100

จานวนผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททงหมด หมายเหต นบตามปทไดรบการตพมพเทานน เกณฑการประเมน กาหนดระดบคณภาพบทความวจยทตพมพดงน

คานาหนก ระดบคณภาพงานวจย

0.25 มการเผยแพรสสาธารณะในลกษณะใดลกษณะหนง

0.50 มการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต (Proceeding)

0.75 มการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต (Proceeding) หรอมการตพมพในวารสารระดบชาต

1.00 มการตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาต

กาหนดระดบคณภาพงานสรางสรรคทเผยแพร ดงน

คานาหนก ระดบคณภาพงานสรางสรรค*

0.125 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบสถาบน หรอจงหวด

0.25 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบชาต

0.50 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ

0.75 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน

1.00 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบนานาชาต

* องคประกอบของคณะกรรมการไมนอยกวา 3 คน และตองมบคคลภายนอกสถานศกษารวมพจารณาดวย เกณฑการประเมน

ใชบญญตไตรยางศเทยบ กาหนดรอยละ 25 เทากบ 5 คะแนน ผลการดาเนนงาน

ห น า | 48


ในปการศกษา ........... สาขาวชา.................มผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททงหมด จานวน .........คน (14-1-1) มบทความทเปนผลจากวทยานพนธ หรอสารนพนธทตพมพของผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพในระดบชาตหรอนานาชาตตามปปฏทนทตรงกบปการศกษา จานวน ..........ผลงาน (14-1-2) รายละเอยดดงน

ชอเจาของบทความ

ชอวทยานพนธหรอสารนพนธ

ปทตพมพ ชอวารสาร คานาหนก

0.25 0.50 0.75 1.00

คานาหนก

รวมคานาหนก

การคดคะแนน รอยละถวงนาหนกของผลงานทตพมพหรอเผยแพรของผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโท ใชบญญตไตรยางศเทยบกาหนดรอยละ 25 เทากบ 5 คะแนน



รายการหลกฐาน 14-1-1 ……………………………………… 14-1-2 ……………………………………… 14-1-3 ……………………………………… 14-1-4 ………………………………………

........... X 100 = รอยละ ..................

...............

.................. X 5 = ............... คะแนน

...................

ห น า | 49


ตวบงชท 15 กลไกการใหคาปรกษาและบรการดานขอมลขาวสาร ชนดตวบงช : กระบวนการ การคดรอบป : ปการศกษา เกณฑมาตรฐาน : ขอ 1. มการจดบรการใหคาปรกษาทางวชาการและแนะแนวการใชชวตแกนกศกษาทกหมเรยน 2. มการจดบรการขอมลขาวสารทเปนประโยชนตอนกศกษาไมนอยกวา 2 ชองทาง 3. มการจดกจกรรมเพอพฒนาประสบการณทางวชาการอยางนอย 1 โครงการ และ กจกรรมเพอพฒนาประสบการณทางวชาชพอยางนอย 1 โครงการ 4. มการจดใหบรการขอมลขาวสารทเปนประโยชนตอศษยเกา ไมนอยกวา 2 ชองทาง 5. มการประเมนคณภาพของการใหบรการในขอ 1-3 ทกขอไมตากวา 3.51 จากคะแนนเตม 5 6. มการนาผลการประเมนคณภาพการใหบรการมาใชเปนขอมลในการพฒนาการจดบรการทสนองความตองการของนกศกษา เกณฑการประเมน



มการดาเนนการ 2 หรอ 3 ขอ





สาขาวชาการจดการทวไป มการดาเนนงานตามเกณฑมาตรฐาน จานวน 6 ขอ ดงน เกณฑมาตรฐานขอ 1 มการจดบรการใหคาปรกษาทางวชาการและแนะแนวการใชชวตแกนกศกษาทกหมเรยน

สาขาวชามการจดบรการใหคาปรกษาทางวชาการแกนกศกษาของสาขาวชา โดยการจดทาแฟมประวตนกศกษา(15-1-1) มระบบการใหคาปรกษาโดยมหาวทยาลยแตงตงอาจารยทปรกษา(15-1-2) มตารางHome Room (15-1-3) กาหนดตาราง Office Hour เพอใหนกศกษาเขาพบ (15-1-4) มแบบบนทกการใหคาปรกษาจากอาจารยทปรกษา (15-1-5) และนาขอมลเกยวกบนกศกษาทมปญหาเขาทประชมของสาขาวชาเพอหาแนวทางแกไข (3.1-1-6) เกณฑมาตรฐานขอ 2 มการจดบรการขอมลขาวสารทเปนประโยชนตอนกศกษาไมนอยกวา 2 ชองทาง

สาขาวชามการจดบรการขอมลขาวสารทเปนประโยชนตอนกศกษาโดย จดทาบอรดประชาสมพนธขาวสาร (15-2-1) จดทาเวบไซตของสาขาวชา (15-2.2) ภาพถายมมศกษาคนควา มมมศกษาคนควาท

ห น า | 50


ใหบรการขาวสารทเปนประโยชนแกนกศกษาของสาขาวชา(15-2-3) และบรการการยม-คนเอกสารขอมลและอนๆ ของสาขาวชา(15-2-4) เกณฑมาตรฐานขอ 3 มการจดกจกรรมเพอพฒนาประสบการณทางวชาการอยางนอย 1 โครงการ และ กจกรรมเพอพฒนาประสบการณทางวชาชพอยางนอย 1 โครงการ สาขาวชามการจดกจกรรมเพอพฒนาประสบการณทางวชาการและวชาชพแกนกศกษา โดยการจดทาแผนกจกรรมพฒนานกศกษา(15-3-1) และดาเนนการจดกจกรรมพฒนานกศกษา ดงน

ประสบการณทางวชาการ 1. โครงการเตรยมความพรอมนกศกษาเขาสตลาดแรงงาน (15-3-2) 2. นกศกษาเขารวมโครงการใหความรและทกษะดานการประกนคณภาพการศกษา

รวมกบคณะอนๆ รวม 4 คณะ (15-3-3) 3. การศกษาดงานของนกศกษา บธ.บ2 (15-3-4) 4. การศกษาดงานของนกศกษา บธ.บ4 (15-3-5) 5. โครงการฝกประสบการณวชาชพ (15-3-6)

ประสบการณทางวชาชพ 1.โครงการฝกประสบการณทางวชาชพของสาขาวชา และมแหลงฝกประสบการณวชาชพ

ของสาขาวชา (15-3-7) เกณฑมาตรฐานขอ 4 มการจดใหบรการขอมลขาวสารทเปนประโยชนตอศษยเกา ไมนอยกวา 2 ชองทาง

สาขาวชาการจดการทวไป มการจดบรการขอมลขาวสารทเปนประโยชนตอศษยเกา โดยจดทาระบบฐานขอมลศษยเกาปรากฎในเวบไซตของคณะ (15-4-1) มแฟมประวตศษยเกา (15-4-2) มการใหบรการขอมลขาวสารทเปนประโยชนตอศษยเกาในเวบไซตของสาขาวชา (15-4-3) เกณฑมาตรฐานขอ 5 มการประเมนคณภาพของการใหบรการในขอ 1-3 ทกขอไมตากวา 3.51 จากคะแนนเตม 5

สาขาวชาไดจดทาแบบประเมนคณภาพของการใหคาปรกษาทางวชาการและแนะแนวการใชชวตแกนกศกษาทกหมเรยน (15-5-1)

สาขาวชาไดจดทาแบบประเมนการจดบรการขอมลขาวสารทเปนประโยชนตอนกศกษา(15-5-2) สาขาวชาไดจดทาแบบประเมนการจดกจกรรมเพอพฒนาประสบการณทางวชาการ และ กจกรรม

เพอพฒนาประสบการณทางวชาชพ แกนกศกษา(15-5-3) เกณฑมาตรฐานขอ 6 มการนาผลการประเมนคณภาพการใหบรการมาใชเปนขอมลในการพฒนาการจดบรการทสนองความตองการของนกศกษา

สาขาวชาไดมการนาผลการประเมนคณภาพการใหบรการมาใชเปนขอมลในการพฒนาการจดบรการทสนองความตองการของนกศกษา ผานการประชมสาขาวชา(ประจาเดอนสงหาคม) (15-6-1) พรอมกบนา

ห น า | 51


ผลการประชมทได จดทาแผน/โครงการ เสนอในรอบงบประมาณ ป 2555 (15-6-2) เพอสนองความตองการของนกศกษา



4 6 บรรลเปาหมาย ระดบ 5

5

รายการหลกฐาน 15-1-1 แฟมประวตนกศกษา 15-1-2 คาสงแตงตงอาจารยทปรกษา 15-1-3 กาหนดตาราง Home Room 15-1.4 ตาราง Office Hour 15-1-5 แบบบนทกการใหคาปรกษา 15-1-6 รายงานการประชมของสาขาวชาประจาเดอน ตค. 54 15-2-1ภาพถายบอรดประชาสมพนธ 15-2-2 เวบไซตของสาขาวชา 15-2-3 ภาพถายมมศกษาคนควา 15-2-4 แฟมการยม-คนเอกสารขอมลและอนๆ ของสาขาวชา 15-3-1 แผนกจกรรมพฒนานกศกษา 15-3-2 โครงการเตรยมความพรอมนกศกษาเขาสตลาดแรงงาน 15-3-3 โครงการใหความรและทกษะดานการประกนคณภาพการศกษารวมกบคณะอนๆ รวม 4 คณะ 15-3-4 โครงการศกษาดงานของนกศกษา บธ.บ2 15-3-5 โครงการศกษาดงานของนกศกษา บธ.บ4 15-3-6 โครงการฝกประสบการณวชาชพ 15-3-7 รายงานผลโครงการฝกประสบการณวชาชพสาขาวชาการจดการทวไป 15-3-8 ขอมลหนวยงานทเปนแหลงฝกประสบการณวชาชพ 15-4-1 ระบบฐานขอมลศษยเกาปรากฎในเวบไซตของคณะ 15-4-2 แฟมประวตศษยเกา 15-4-3 เวบไซตของสาขาวชา

ห น า | 52


15-5-1 แบบประเมนคณภาพของการใหคาปรกษาทางวชาการและแนะแนวการใชชวตแกนกศกษา 15-5-2 แบบประเมนการจดบรการขอมลขาวสารทเปนประโยชนตอนกศกษา 15-5-3 แบบประเมนการจดกจกรรมเพอพฒนาประสบการณทางวชาการ และ กจกรรมเพอพฒนา

ประสบการณทางวชาชพ แกนกศกษา 15-6-1 การประชมสาขาวชา(ประจาเดอนสงหาคม) 15-6-2 แผน/โครงการ งบประมาณ ป 2555 ตวบงชท 16 กลไกการสงเสรมกจกรรมนกศกษา ชนดตวบงช : กระบวนการ การคดรอบป : ปการศกษา เกณฑมาตรฐาน : ขอ 1. นกศกษาเขารวมกจกรรมใหความรและทกษะการประกนคณภาพการศกษา

2. นกศกษาทผานการอบรมการประกนคณภาพการศกษามการนาความรดานการประกนคณภาพไปใชในการจดกจกรรมทดาเนนการโดยนกศกษาอยางนอย 1 ประเภทสาหรบระดบปรญญาตร และอยางนอย 2 ประเภทสาหรบระดบบณฑตศกษา จากกจกรรมตอไปน - กจกรรมวชาการทสงเสรมคณลกษณะบณฑตทพงประสงค

- กจกรรมกฬาหรอการสงเสรมสขภาพ - กจกรรมบาเพญประโยชนหรอรกษาสงแวดลอม - กจกรรมเสรมสรางคณธรรมและจรยธรรม - กจกรรมสงเสรมศลปะและวฒนธรรม

3. นกศกษาเขารวมกจกรรมในขอ 2 ทดาเนนการโดยสาขาวชาอนในคณะหรอนอกคณะ 4. มการประเมนผลความสาเรจตามเปาหมายของกจกรรมพฒนานกศกษาตามขอ 2 5. มการนาผลการประเมนไปปรบปรงการจดกจกรรมเพอพฒนานกศกษา








ผลการดาเนนงาน สาขาวชาการจดการทวไป มการดาเนนงานตามเกณฑมาตรฐาน จานวน 5 ขอ ดงน

ห น า | 53


เกณฑมาตรฐานขอ 1 นกศกษาเขารวมกจกรรมใหความรและทกษะการประกนคณภาพการศกษา

สาขาวชาการจดการไดใหนกศกษาเขารวมโครงการอบรมการประกนคณภาพ ของคณะวทยาการจดการ (16-1-1)

เกณฑมาตรฐานขอ 2 นกศกษาทผานการอบรมการประกนคณภาพการศกษามการนาความรดานการประกนคณภาพไปใชในการจดกจกรรมทดาเนนการโดยนกศกษาอยางนอย 1 ประเภทสาหรบระดบปรญญาตร และอยางนอย 2 ประเภทสาหรบระดบบณฑตศกษา จากกจกรรมตอไปน - กจกรรมวชาการทสงเสรมคณลกษณะบณฑตทพงประสงค

- กจกรรมกฬาหรอการสงเสรมสขภาพ - กจกรรมบาเพญประโยชนหรอรกษาสงแวดลอม - กจกรรมเสรมสรางคณธรรมและจรยธรรม - กจกรรมสงเสรมศลปะและวฒนธรรม

สาขาวชา ไดมการใหนกศกษาทเขารวมการอบรมประกนคณภาพ มโอกาสทางานรวมกบอาจารยในสาขาวชา จดกจกรรมบรการวชาการ “โครงการฝกอบรมการทาโคมหกระตาย” เนองจากนกศกษาตระหนกดถงการไดมสวนรวมกบชมชนและทองถน (15-6-1)

สาขาวชา ไดมการใหนกศกษาทเขารวมการอบรมประกนคณภาพ มโอกาสทางานรวมกบอาจารยในสาขาวชา จดกจกรรมบาเพญประโยชน “โครงการซอมแซมอาคารเอนกประสงค” (15-6-2)

การจดการศกษาระดบปรญญาตร จานวน 2 กจกรรม ดงน

ลาดบท รายละเอยดกจกรรม

ประเภทกจกรรม ชอกจกรรม วน เดอน ป

1. โครงการฝกอบรมการทาโคมหกระตาย 4 พฤศจกายน 2554

ก จ ก ร ร ม ว ช า ก า รท ส ง เ ส ร มคณลกษณะบณฑตทพงประสงคและ กจกรรมสงเสรมศลปะและวฒนธรรม

2. โครงการซอมแซมอาคารเอนกประสงค โรงเรยนบานกองวะ

14-16 มกราคา 2555

กจกรรมบาเพญประโยชน หรอรกษาสงแวดลอม

เกณฑมาตรฐานขอ 3 นกศกษาเขารวมกจกรรมในขอ 2 ทดาเนนการโดยสาขาวชาอนในคณะ

หรอนอกคณะ นกศกษาของสาขาวชาการจดการ ไดเขารวมโครงการบาเพญประโยชน รวมกบนกศกษาสาขาวชา

การตลาด “การสรางฝายชะลอนา” ณ อ.ล จ.ลาพน (16-3-1)

ห น า | 54


เกณฑมาตรฐานขอ 4 มการประเมนผลความสาเรจตามเปาหมายของกจกรรมพฒนานกศกษาตามขอ 2

สาขาวชามการประเมนผลความสาเรจของโครงการบรการวชาการ “โครงการฝกอบรมการทาโคมหกระตาย” ซงเปนไปตามเปาหมายทกาหนด (16-4-1)

สาขาวชามการประเมนผลความสาเรจของโครงการบาเพญประโยชน “การซอมแซมอาคารเอนกประสงค” ซงเปนไปตามเปาหมายทกาหนด (16-4-2)

เกณฑมาตรฐานขอ 5 มการนาผลการประเมนไปปรบปรงการจดกจกรรมเพอพฒนานกศกษา สาขาวชาการจดการทวไป ไดประชมผลสาเรจของโครงการบรการวชาการ และคายอาสาพฒนา

ทองถน (ประจาเดอนมนาคม 2555) ทประชมมมตรวมกนวา ในการจดกจกรรมตางๆ ตอไปน ควรตองใหนกศกษาเขามามสวนรวมในทกกจกรรมใหมากขน โดยเฉพาะในสวนของกจกรรมวชาการทสงเสรมคณลกษณะบณฑตทพงประสงค และกจกรรมททาใหเกดสานกแหงจตอาสา เนองจากจะเปนการขดเกลาใหนกศกษาเปนผทรจกการเสยสละแลว จะชวยใหเกดภาพลกษณทดของสาขาวชาการจดการตอไปไดในอนาคต (16-5-1) คะแนนการประเมนตนเอง


5


5

รายการหลกฐาน 16-1-1 สรปผลโครงการอบรมการประกนคณภาพ ของคณะวทยาการ 16-1-2 สรปโครงการบรการวชาการ “การฝกอบรมการทาโคมหกระตาย” 16-2-1 สรปโครงการคายอาสาพฒนาทองถน “โครงการซอมแซมอาคารเอนกประสงค โรงเรยนบานกองวะ

ต.แมลาน อ.ล จ.ลาพน” 16-3-1 สรปผลโครงการโครงการบาเพญประโยชน “การสรางฝายชะลอนา” ณ อ.ล จ.ลาพน สาขาวชา

การตลาด 16-4-1 สรปโครงการบรการวชาการ “การฝกอบรมการทาโคมหกระตาย” 16-4-2 สรปโครงการคายอาสาพฒนาทองถน “โครงการซอมแซมอาคารเอนกประสงค โรงเรยนบานกองวะ

ต.แมลาน อ.ล จ.ลาพน” 16-5-1 รายงานการประชม ผลสาเรจของโครงการบรการวชาการและ คายอาสาพฒนาทองถน

(ประจาเดอนมนาคม 2555)

ห น า | 55


ตวบงชท 17 กลไกการทานบารงศลปะและวฒนธรรม ชนดตวบงช : กระบวนการ การคดรอบป : ปการศกษา เกณฑมาตรฐาน : ขอ

1. นกศกษาของสาขาวชาเขารวมโครงการ/กจกรรมการทานบารงศลปะและวฒนธรรม 2. มการจดทา มคอ.3 ทแสดงถงรายวชาทบรณาการงานดานทานบารงศลปะและวฒนธรรมกบ

การจดการเรยนการสอนและกจกรรมนกศกษาอยางนอย 1 รายวชา 3. มการเผยแพรกจกรรมดานการงานดานทานบารงศลปะและวฒนธรรมตอสาธารณชนอยางนอย

1 ชองทาง 4. มการจดทา มคอ.5 ทแสดงผลสาเรจของการบรณาการงานดานทานบารงศลปะและวฒนธรรม

กบการจดการเรยนการสอนอยางนอย 1 รายวชา 5. มการนาผลการประเมนไปปรบปรงการบรณาการจดทางานดานทานบารงศลปะและวฒนธรรม

กบการจดการเรยนการสอนอยางนอย 1 รายวชา เกณฑการประเมน








สาขาวชาการจดการทวไปมการดาเนนงานตามเกณฑมาตรฐาน จานวน 6 ขอ ดงน เกณฑมาตรฐานขอ 1 นกศกษาของสาขาวชาเขารวมโครงการ/กจกรรมการทานบารงศลปะ

และวฒนธรรม สาขาวชาการจดทาโครงการอบรมโคมลานนา/ โครงการบรการวชาการฝกอบรมการทาโคมห

กระตาย(17-1-1) และใหนกศกษาเขารวมโครงการแหเทยนเขาพรรษา(17-1-2) เกณฑมาตรฐานขอ 2 มการจดทา มคอ.3 ทแสดงถงรายวชาทบรณาการงานดานทานบารง

ศลปะและวฒนธรรมกบการจดการเรยนการสอนและกจกรรมนกศกษาอยางนอย 1 รายวชา สาขาวชาไดนาผลจากโครงการแหเทยนเขาพรรษามาบรณาการกบการเรยนการสอนในวชาการ

สมนนาทางการจดการ (17-2-1) และใหนกศกษาไดวเคราะหถงกระบวนการในการจดทาโครงการ(17-2-2) เกณฑมาตรฐานขอ 3 มการเผยแพรกจกรรมดานการงานดานทานบารงศลปะและวฒนธรรม

ตอสาธารณชนอยางนอย 1 ชองทาง

ห น า | 56


สาขาวชามการนาผลงาน/กจกรรมมาเผยแพรในบอรดประชาสมพนธหนาหองพกอาจารย 3623 (17-3-1) และมในเวปไซตของคณะวทยาการจดการ/ เวปไซตสาขาวชา (17-3-2)

เกณฑมาตรฐานขอ 4 มการจดทา มคอ.5 ทแสดงผลสาเรจของการบรณาการงานดานทานบารงศลปะและวฒนธรรมกบการจดการเรยนการสอนอยางนอย 1 รายวชา

สาขาวชาไดนาผลสาเรจจากการบรณาการโครงการแหเทยนเขาพรรษากบการเรยนการสอน ดงแสดงใน มคอ.5วชาการสมมนาทางการจดการ (17-4-1)

เกณฑมาตรฐานขอ 5 มการนาผลการประเมนไปปรบปรงการบรณาการจดทางานดานทานบารงศลปะและวฒนธรรมกบการจดการเรยนการสอนอยางนอย 1 รายวชา

สาขาวชาไดนาการประเมนผลการบรณาการดานทานบารงศลปะและวฒนธรรมกบการจดการเรยนการสอนไปปรบปรงกบวชาการสมมนาทางการจดการ (17-5-1 ) จากนนไดนาไปปรบปรงการเรยนการสอนใหนกศกษา เขารวมทดลองปฏบตการวางแผนการผลตโคมลานนาในงาน Management Fair (17-5-2) และผลประเมนจากการสงเกต /สอบถามนกศกษา โดยทางสาขาวชาไดมการพจารณารวมกนวาใหนามาปรบปรงแผนการสอนใหมอกครงในวชาการบรหารการผลตและการดาเนนงาน (17-5-3)



5


5

รายการหลกฐาน 17-1-1 โครงการอบรมโคมลานนา/ โครงการบรการวชาการฝกอบรมการทาโคมหกระตาย 17-1-2 โครงการแหเทยนเขาพรรษา 17-2-1 โครงการแหเทยนเขาพรรษา 17-2-2 มคอ. 3 วชาการสมนนาทางการจดการ 17-3-1 บอรดประชาสมพนธหนาหองพกอาจารย 3623 17-3-2 เวปไซตสาขาวชา 17-4-1 มคอ.5วชาการสมมนาทางการจดการ 17-5-1 มคอ. 3 วชาการสมนนาทางการจดการ 17-5-2 รายชอนกศกษาเขารวมโครงการอบรมโคมลานนา งาน Management Fair ครงท 5 17-5-3 มคอ.3 บรหารการผลตและการดาเนนงาน ฉบบลาสดพรอมหลกฐานการนาสง

องคประกอบคณภาพดานงานวจยและงานสรางสรรค

ห น า | 57


ตวบงชท 18 การบรณาการกระบวนวจยหรองานสรางสรรคกบการจดการเรยนการสอน ชนดตวบงช : กระบวนการ การคดรอบป : ปการศกษา เกณฑมาตรฐาน : ขอ

1. กาหนดใหนกศกษามสวนรวมในงานวจยหรองานสรางสรรคของอาจารย 2. นกศกษาเขารวมรบฟงการบรรยายในเวทการประชมวชาการดานวจยหรองานสรางสรรค หรอ

สมมนาเกยวกบผลความกาวหนาในงานวจยของอาจารย หรอของศาสตราจารยอาคนตกะ 3. มรายวชาทนากระบวนการวจยหรองานสรางสรรคบรณาการสการเรยนการสอน 4. มการประเมนผลสาเรจการบรณาการของการนากระบวนการวจยหรองานสรางสรรคสการเรยน

การสอน 5. มการนาผลการประเมนจากขอ 4 มาปรบปรงกระบวนการเรยนการสอน









สาขาวชาการจดการทวไป มการดาเนนงานตามเกณฑมาตรฐาน จานวน 4 ขอ ดงน เกณฑมาตรฐานขอ 1 กาหนดใหนกศกษามสวนรวมในงานวจยหรองานสรางสรรคของ

อาจารย สาขาวชาไดใหนกศกษาเขามสวนรวมในกระบวนการวจยเรอง “การอนรกษการประดษฐโคม

ลานนาบานวงหมอ ต.ตนธงชย อ.เมอง จ.ลาปาง : กรณศกษา โคมหกระตาย” (18-1-1) เกณฑมาตรฐานขอ 2 นกศกษาเขารวมรบฟงการบรรยายในเวทการประชมวชาการดานวจย

หรองานสรางสรรค หรอสมมนาเกยวกบผลความกาวหนาในงานวจยของอาจารย หรอของศาสตราจารยอาคนตกะ

สาขาวชาไดมการใหนกศกษาเขารวมรบฟงการบรรยายในเวทการประชมวชาการระดบชาต “วทยาการจดการวชาการ 2012” และนาเสนอผลงานวจยแบบโปสเตอร ในวชา “การวจยทางธรกจ” ณ โรงแรมโลตสปางสวนแกว จงหวดเชยงใหม(18-2-1)

ห น า | 58


เกณฑมาตรฐานขอ 3 มรายวชาทนากระบวนการวจยหรองานสรางสรรคบรณาการสการเรยน

การสอน สาขาวชาไดจดการเรยนการสอนวชาการวจยทางธรกจ โดย รศ.ดร บญฑวรรณ วงวอน และ

อ.อษา โบสถทอง (สอนใหแกนกศกษาสาขาวชาการจดการทวไป รหส 521240101, 521240102 และ521240103) ซงดไดจากตารางสอนของมหาวทยาลยราชภฏลาปาง (18-3-1) ซงรายวชาดงกลาวไดอธบายถง ขนตอน กระบวนการวจย และผสอนไดจดใหผเรยนฝกหดทาผลงานวจยสงในระหวางการเรยนการสอน นอกเหนอไปจากนสามารถดแผนการสอนตางๆ ไดจาก มคอ. 3 วชาการวจยทางธรกจ(18-3-2)

เกณฑมาตรฐานขอ 4 มการประเมนผลสาเรจการบรณาการของการนากระบวนการวจยหรองานสรางสรรคสการเรยนการสอน

สาขาวชาไดกาหนดใหในระหวางการเรยนการสอน ผเรยนตองมผลงานวจยสงเปนผลงานระหวางภาคการศกษา(18-4-1)และมการเกบคะแนนในระหวางภาคการศกษาเพอดผลสาเรจจากการเรยน(18-4-2)

เกณฑมาตรฐานขอ 5 มการนาผลการประเมนจากขอ 4 มาปรบปรงกระบวนการเรยนการสอน สาขาวชาใชการประเมนและสรปผลจาก มคอ.5 วชาการวจยทางธรกจ(18-5-1) มาพฒนาการ

เรยนการสอน โดยทประชมของสาขาวชา มความเหนรวมกนวา ใหอาจารยผสอนปรบปรงแผนการสอนใหมอกครง เพอจะไดนาไปใชตอไปในภาคการศกษา 1/2555 (18-5-2) คะแนนการประเมนตนเอง


4 5 บรรลเปาหมาย ในระดบ 5

5

รายการหลกฐาน 18-1-1 รายงานวจย “การอนรกษการประดษฐโคมลานนาบานวงหมอ ต.ตนธงชย อ.เมอง จ.ลาปาง :

กรณศกษา โคมหกระตาย” 18-2-1 คาสงไปราชการ เขารวมรบฟงการบรรยายในเวทการประชมวชาการระดบชาต “วทยาการจดการ

วชาการ 2012” ณ โรงแรมโลตสปางสวนแกว จงหวดเชยงใหม 18-3-1 ตารางสอนวชาการวจยทางธรกจ ของ รศ.ดร บญฑวรรณ วงวอน และ อ.อษา โบสถทอง 18-3-2 มคอ. 3 วชาการวจยทางธรกจ 1/2554 18-4-1 ผลงานวจยของนกศกษา 18-4-2 มคอ.5 วชาการวจยทางธรกจ 18-5-1 มคอ. 5 วชาการวจยทางธรกจ 1/2554 18-5-2 มคอ. 3 วชาการวจยทางธรกจ 1/2554

ห น า | 59


ตวบงชท 19 เงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคตอจานวนอาจารยประจา ชนดตวบงช : ปจจยนาเขา การคดรอบป : จานวนเงนใชปงบประมาณ

จานวนอาจารยประจาสาขาวชาใชปการศกษา เกณฑการประเมน : โดยการแปลงจานวนเงนตอจานวนอาจารยประจาเปนคะแนนระหวาง 0 – 5 เกณฑเฉพาะสถาบนกลม ข และ ค 2 จาแนกเปน 3 กลมสาขาวชา

1. กลมสาขาวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย จานวนเงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคจากภายในและภายนอกสถาบนทกาหนดใหเปนคะแนนเตม 5 = 60,000 บาทขนไปตอคน 2. กลมสาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ จานวนเงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคจากภายในและภายนอกสถาบนทกาหนดใหเปนคะแนนเตม 5 = 50,000 บาทขนไปตอคน 3. กลมสาขาวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร จานวนเงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคจากภายในและภายนอกสถาบนทกาหนดใหเปนคะแนนเตม 5 = 25,000 บาทขนไปตอคน สตรการคานวณ 1. คานวณจานวนเงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคจากภายในและภายนอกสถาบนตอจานวนอาจารยประจา 37,556 = 2. แปลงจานวนเงนทคานวณไดในขอ 1 เทยบกบคะแนนเตม 5 82.63 = หมายเหต

1. จานวนเงนใชขอมลปงบประมาณ

2. จานวนอาจารยใหนบตามปการศกษา และนบเฉพาะทปฏบตงานจรง ไมนบรวมผลาศกษาตอ 3. ใหนบจานวนเงนทมการลงนามในสญญารบทนในปการศกษา หรอปงบประมาณ หรอปปฏทนนน ๆ ไมใชจานวนเงนทเบกจายจรง

413,126

11

413,126 X 5

25,000

ห น า | 60


4. กรณทมหลกฐานการแบงสดสวนเงนสนบสนนงานวจย ซงอาจเปนหลกฐานจากแหลงทนหรอหลกฐานจากการตกลงรวมกนของสถาบนทรวมโครงการ ใหแบงสดสวนเงนตามหลกฐานทปรากฏ กรณทไมมหลกฐานใหแบงเงนตามสดสวนผรวมวจยของแตละสถาบน 5. การนบจานวนเงนสนบสนนโครงการวจย สามารถนบเงนโครงการวจยสถาบนทไดลงนามในสญญารบทนโดยอาจารย แตไมสามารถนบเงนโครงการวจยสถาบนทบคลากรสายสนบสนนทไมใชนกวจยเปนผดาเนนการ ผลการดาเนนงาน สาขาวชาการจดการทวไป อยกลมสาขาวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร มขอมลดงน

- อาจารยประจาทงหมด รวมทงทปฏบตงานจรงและลาศกษาตอ จานวน 11 คน - อาจารยประจาทลาศกษาตอ จานวน 1 คน

เงนสนบสนนการวจยและงานสรางสรรคจากภายนอกมหาวทยาลย จานวน 254,460 บาท ผวจย ชอผลงาน จานวนเงน แหลงงบประมาณ

อ.ขจรศกด วงศวราช การสรางการเรยนรดานการสอสารเพอเปนแนวทางในการปรบเปลยนและพฒนาศกยภาพกลมฮวมใจ ต.แมทะ อ.แมทะ จ.ลาปาง

154,460 บ. สกว.

อ.ขจรศกด วงศวราช การรวมกลมอาชพในชมชนของผสงอายเพอเสรมสรางคณภาพชวตของประชาชนตาบลแมเมาะ อาเภอแมเมาะ จงหวดลาปาง

100,000 บ. สกอ.

เงนสนบสนนการวจยและงานสรางสรรคจากภายในมหาวทยาลย จานวน 178,666 บาท

ผวจย ชอผลงาน จานวนเงน แหลงงบประมาณ

อ.นภาวรรณ เนตรประดษฐ

ปจจยทสงผลตอผลสมฤทธในการเรยนรายวชาจดสภาพแวดลอมทางธรกจของนกศกษาสาขาวชาการจดการทวไป มหาวทยาลย

5,000 ม.ราชภฏลาปาง

ห น า | 61


ราชภฏลาปาง

อ.จตรลดา วฒนาพรรกตต การพฒนาทกษะการคดและการแกปญหา โดยใชกรณศกษาของนกศกษาสาขาวชากจดการทวไป รายวชาพฤตกรรมองคกร


ผศ.ปราณ สคนธมาลย การพฒนาการเรยนรของผเรยนแบบการจดการเรยนการสอนแบบเอกตภาพ


อ.พอใจ สงหเนตร การพฒนารปแบบการเรยนรตารมแบบการจดการเรยนการสอนโดยเนนทกษะกระบวนการสบสอบ


อ.ดร.รตนา สด บทบาทของกลยทธธรกจตอการสนบสนนการปฏบตงานทเปนเลศ เพอเพมสมรรถนะการดาเนนงานของธรกจ


อ.ดร.อนรกษ อาทตยกวน การศกษารปแบบและระบบการจดการสนคาหนงตาบลหนงผลตภณฑระดบ 4 ดาว ถง 5 ดาวทไดรบการยอมรบวาอยในเกณฑ Premium : กรณศกษาสนคาหนงตาบลหนงผลตภณฑทผานการคดเลอกระดบ OTOP Premium จากเขตภาคเหนอ


อ.มยร พรหมเทพ ผประกอบการและการจดการเชงกลยทธทมผลความสาเรจของ SMEs ในเขตภาคเหนอของประเทศไทย


อ.ดร.ธนกร นอยทองเลก ทนทางสงคมกบการปรบตวรบเขตเศรษฐกจอาเซยน : กรณศกษาวสาหกจชมชนจงหวดลาปาง


ห น า | 62


อ.ขจรศกด วงศวราช การศกษาศกยภาพและความพรมของผประกอบการผลตภณฑชมชน กรณศกษา กลมอาชพฮวมใจบานแมทะ อ.แมทะ จ.ลาปาง


อ.อษา โบสถทอง การมสวนรวมของผมสวนเกยวของ กลยทธองคกรและกลไกการประกนคณภาพทสงผลตอการยกระดบสมรรถนะของคณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฏลาปาง


อ.ปยะ วตถพาณชย การนาทฤษฎการศกษางานไปใชในการพฒนากลมเยบผา อ.แมทะ จ.ลาปาง


อ.สรญญา บลลงก การศกษาและอนรกษการประดษฐโคมลานนา


จานวนเงนสนบสนนงานวจยฯ การคดคะแนน แปลงจานวนเงนทคานวณไดในขอ 1 เทยบกบคะแนนเตม 5 คะแนนทได = คะแนนการประเมนตนเอง


4


5

รายการหลกฐาน 19-1-1 สญญาทนวจยจากแหลงทนภายในและภายนอก

413,126 = 37,556 บาทตอคน

11

413,126 X 5 = 82.63 คะแนน

25,000

ห น า | 63


19-1-2 ประกาศคณะ/มหาวทยาลยเรองการอดหนนทนวจย 19-1-3 คาสงแตงตงกรรมการหลกสตรสาขาวชาการจดการทวไป ตวบงชท 20 งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ชนดตวบงช : ผลผลต การคดรอบป : การตพมพหรอเผยแพรใชปปฏทน จานวนอาจารยประจาสาขาวชาใชปการศกษา เกณฑการประเมน กาหนดระดบคณภาพบทความวจยทตพมพ ดงน

คานาหนก ระดบคณภาพงานวจย

0.25 มการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต / ระดบนานาชาต หรอมการตพมพในวารสารวชาการทปรากฎในฐานขอมล TCI

0.50 มการตพมพในวารสารวชาการระดบชาตทมชอปรากฏอยในประกาศของ สมศ.

0.75 มการตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลการจดอนดบวารสาร SJR (SCImago Journal Rank: www.scimagojr.com) โดยวารสารนนถกจดอยในควอไทล ท 3 หรอ 4 (Q3 หรอ Q4) ในปลาสด ใน subject category ทตพมพ หรอมการตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทมชอปรากฏอยในประกาศของ สมศ.

1.00 มการตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลการจดอนดบวารสาร SJR (SCImago Journal Rank : www.scimagojr.com) โดยวารสารนนถกจดอยในควอไทลท 1 หรอ 2 (Q1 หรอ Q2) ในปลาสด ใน subject category ทตพมพ หรอมการตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลสากล ISI หรอ Scopus

กาหนดระดบคณภาพงานสรางสรรคทเผยแพร ดงน

คานาหนก ระดบคณภาพงานสรางสรรค*

0.125 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบสถาบนหรอจงหวด

0.25 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบชาต

0.50 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ

0.75 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน

1.00 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบนานาชาต

* องคประกอบของคณะกรรมการไมนอยกวา 3 คน และตองมบคคลภายนอกสถานศกษารวมพจารณาดวย


ห น า | 64


ผลรวมถวงนาหนกของงานวจยหรองานสรางสรรคทตพมพหรอเผยแพร X 100

จานวนอาจารยประจาสาขาวชา


ใชบญญตไตรยางศเทยบ โดยกาหนดรอยละเทากบ 5 คะแนน จาแนกตามกลมสาขาวชา ดงน

กลมสาขาวชา รอยละ

วทยาศาสตรสขภาพ 20 วทยาศาสตรและเทคโนโลย 20 มนษยศาสตรและสงคมศาสตร 10


สาขาวชาการจดการทวไป อยกลมสาขาวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร ในปการศกษา 2554 มอาจารยประจาสาขาวชารวมทงทปฏบตงานจรงและลาศกษาตอ จานวน ...... คน

- มงานวจยทไดรบการตพมพเผยแพร ในปปฏทน พ.ศ.2554 จานวน 7 เรอง ดงน

ชอเจาของบทความ ชอบทความวจย ปทตพมพ ชอวารสาร คานาหนก

0.25 0.50 0.75 1.00

อ. ขจรศกด วงศวราช

รปแบบการพฒนาผลตภณฑชมชนของกลมวสาหกจชมชนนวดแผนไทยบานแม

ทะ ตาบลแมทะ อาเภอแมทะ จงหวด

ลาปาง

1-2 กนยายน 2554

การประชมวชาการและนาเสนอผลงานวจยระดบชาต แมโจ-แพร

วจย ครงท 2 0.25

รศ.ดร.บญฑวรรณ วงวอน

อ.ดร.ชยยทธ เลศพาชน อ. ขจรศกด วงศวราช

การจดการหวงโซอปทานของวสาหกจชมชนกลมกลมผกปลอดสารพษของอาเภอหางฉตร จงหวดลาปาง

1-2 กนยายน 2554

การประชมวชาการและนาเสนอผลงานวจยระดบชาต แมโจ-แพร

วจย ครงท 2 0.25

อ.ดร.อนรกษ อาทตยกวน

รปแบบและระบบการจดการสนคาหนง

ตาบล หนงผลตภณฑ ระดบ 4 ถง 5 ดาวในเกณฑ Premium :

28-29 กนยายน 2554

การประชมสมมนาวชาการและการนาเสนอ

ผลการวจยระดบบณฑตศกษาเครอขาย

บณฑตศกษา

0.25

ห น า | 65


กรณศกษา สนคาหนงตาบล หนงผลตภณฑทผานการคดเลอกระดบ OTOP. Premium จาก

ภาคเหนอ

มหาวทยาลยราชภฏภาคเหนอ ครงท 8

รศ.ดร.บญฑวรรณ วงวอน

อ.อษา โบสถทอง

การมสวนรวมของผมสวนเกยวของ กลยทธ

องคกรและกลไกประกนคณภาพทมผล

ตอการยกระดบสมรรถนะของคณะวทยาการจดการ

มหาวทยาลยราชภฏลาปาง

28-29 กนยายน 2554

การประชมสมมนาวชาการและการนาเสนอ

ผลการวจยระดบบณฑตศกษาเครอขาย

บณฑตศกษา มหาวทยาลยราชภฏภาคเหนอ ครงท 8

0.25

Dr. Rattana Seedee

Gender and age difference in computer usage, competence, attitudes, self-efficacy, and anxiety among teachers in Jordan

37(2011) Elixir Social Studies

0.25

Dr. Rattana Seedee

An investigation of teachers’ attitudes towards parental involvement.

2(8) August 2011

Educational Research

0.25


ศกยภาพและความพรอมในการพฒนา

ผลตภณฑของผประกอบการ

วสาหกจชมชนกลมฮวมใจ ตาบลแมทะ อาเภอแมทะ จงหวด

ลาปาง

22-23 พฤศจกายน

การนาเสนอผลงานวชาการระดบชาต”

รปแบบพลงงานทดแทนสชมชนแหงประเทศไทย”ครงท 4 (กลม

วสาหกจชมชน) ม.แมโจ

0.25

ห น า | 66


7 เรอง * คานาหนก 1.75

รวมคานาหนก 1.75

มงานสรางสรรคทไดรบการตพมพเผยแพร ในปปฏทน พ.ศ.2554 จานวน .... เรอง รายละเอยดดงน

ชอเจาของผลงานสรางสรรค

ชอผลงานสรางสรรค

ปทตเผยแพร สถานท จงหวด หรอประเทศท

เผยแพร


0.125 0.25 0.50 0.75 1.00


รวมคานาหนก

ดงนนงานวจยหรองานสรางสรรคทตพมพหรอเผยแพร

การคดคะแนน

สาขาวชาการจดการทวไปอยกลมสาขาวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร กาหนดรอยละ 10

เทากบ 5 คะแนน



4


5


1.75 X 100 = รอยละ 15.90

11

15.90 X 5 = 7.95 คะแนน

10

ห น า | 67


20-1-1 ประกาศทนวจย 20-1-2 เอกสารการตพมพเผยแพร ตวบงชท 21 งานวจยหรองานสรางสรรคทนาไปใชประโยชน ชนดตวบงช : ผลผลต การคดรอบป : การนาไปใชประโยชนใชปปฏทน จานวนอาจารยประจาสาขาวชาใชปการศกษา วธการคานวณ

ผลรวมของจานวนงานวจยหรองานสรางสรรคทนาไปใชประโยชน X 100

จานวนอาจารยประจาทงหมด เกณฑการประเมน

ใชบญญตไตรยางศเทยบ โดยกาหนดรอยละ 20 เทากบ 5 คะแนน ทกกลมสาขาวชา ผลการดาเนนงาน

ในปการศกษา 2554 สาขาวชาการจดการทวไปมอาจารยประจาสาขาวชารวมทงทปฏบตงานจรงและลาศกษาตอ จานวน 12 คน งานวจยหรองานสรางสรรคทนาไปใชประโยชน ในปปฏทน พ.ศ.2554 จานวน 4 เรอง รายละเอยด ดงน

- การใชประโยชนในเชงสาธารณะ

ชอเจาของผลงาน ชอผลงาน ปทดาเนนการเสรจ ปทนาไปใชประโยชน

หนวยงานทนาไปใชประโยชน

อ.สรญญา บลลงก

การอนรกษการประดษฐโคมลานนา

บานวงหมอ ต.ตนธงชย อ.เมอง จ.ลาปาง : กรณศกษา โคมห

กระตาย

2554 2554 โรงเรยนแมทะวทยา

(21-1-1)

- การใชประโยชนในเชงนโยบาย



ห น า | 68


- - - - -

- การใชประโยชนในเชงพาณชย



อ.ดร.อนรกษ อาทตยกวน

การศกษารปแบบและระบบการจดการสนคา

หนงตาบลหนงผลตภณฑระดบ 4 ถง 5 ดาว ทไดรบการยอมรบวาอยในเกณฑ

Premium : กรณศกษาสนคาหนงตาบลหนงผลตภณฑทผานการคดเลอกระดบ

OTOP Premium จากเขตภาคเหนอ

2554 2554

เลาฮวก โรงงานประเภท ข.

เลาฮวก (21-1-2)


ศกยภาพและความพรอมของ

ผประกอบการในการพฒนาผลตภณฑ

ชมชน : กรณศกษากลมฮอมใจ ต.แมทะ

จ.ลาปาง

2555

กลมวสาหกจชมชน แปรรปสมนไพร (กลมฮอมใจ)

(21-1-3)


การสรางการเรยนรดานการสอสารเพอเปนแนวทางในการพฒนาศกยภาพกลม

อาชพฮอมใจ

2555

กลมวสาหกจชมชน แปรรปสมนไพร (กลมฮอมใจ)

(21-1-4)

- การใชประโยชนทางออมของงานสรางสรรค



- - - - -

ห น า | 69


ดงนนงานวจยหรองานสรางสรรคทนาไปใชประโยชน

การคดคะแนน ใชบญญตไตรยางศเทยบกาหนดรอยละ 20 เทากบ 5 คะแนน



4


5

รายการหลกฐาน 21-1-1 หนงสอแสดงการนาไปใชประโยชน โรงเรยนแมทะวทยา 21-1-2 หนงสอจดทะเบยนพาณชยธรกจเลาฮวก และหลกฐานการนาไปใชประโยชน(21-1-2) 21-1-3 หนงสอแสดงการนาไปใชประโยชน กลมวสาหกจชมชน แปรรปสมนไพร(กลมฮอมใจ) 21-1-4 หนงสอแสดงการนาไปใชประโยชน กลมวสาหกจชมชน แปรรปสมนไพร(กลมฮอมใจ)

องคประกอบคณภาพดานการบรการวชาการ ตวบงชท 22 กลไกการบรการทางวชาการแกสงคม ชนดตวบงช : กระบวนการ การคดรอบป : โครงการในแผนใชปงบประมาณ การบรณาการใชปการศกษา เกณฑมาตรฐาน : ขอ

1. มผลการสารวจความตองการของชมชนทสารวจโดยคณะหรอสาขาวชา และมโครงการ/กจกรรมบรการวชาการของสาขาวชาทระบในแผนปฏบตราชการประจาปของคณะ 2. มการบรณาการงานบรการวชาการแกสงคมกบการเรยนการสอน อยางนอย 1 รายวชา 3. มการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการวจยอยางนอย 1 เรอง

4 X 100 = รอยละ 33.33

12

33.33 X 5 = 8.3 คะแนน

20

ห น า | 70


4. มการประเมนผลความสาเรจของการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการเรยน การสอนและการวจย 5. มการนาผลการประเมนไปปรบปรงการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการเรยนการสอนและการวจย เกณฑการประเมน







หมายเหต : ปงบประมาณ 2554 อนโลมใหใชแผนบรการวชาการของคณะ ผลการดาเนนงาน

สาขาวชาการจดการทวไป มการดาเนนงานตามเกณฑมาตรฐาน จานวน 5 ขอ ดงน เกณฑมาตรฐานขอ 1 มผลการสารวจความตองการของชมชนทสารวจโดยคณะหรอสาขาวชา และมโครงการ/กจกรรมบรการวชาการของสาขาวชาทระบในแผนปฏบตราชการประจาปของคณะ

สาขาวชาไดมประกาศเขตพนทรวมกบคณะวทยาการจดการในการใหบรการวชาการแกสงคมในเขตอาเภอเมอง อาเภอหางฉตร อาเภอแมทะ(22-1-1) จนไดรบหนงสอขอความอนเคราะหเปนวทยากรจากโรงเรยนแมทะวทยา ในการอบรมโคมหกระตาย(22-1-2) และมกจกรรมบรการวชาการของสาขาวชาทระบในแผนปฏบตราชการประจาปของคณะ(22-1-3)

เกณฑมาตรฐานขอ 2. มการบรณาการงานบรการวชาการแกสงคมกบการเรยนการสอน อยางนอย 1 รายวชา

สาขาวชาไดม การปรบปรงแผนการเรยนการสอน ดงปรากฏในมคอ.3 วชาการบรหารการผลตและการดาเนนงาน (22-2-1) โดยใหนกศกษาเขารบการอบรมเรยนรกระบวนการผลตโคมลานนาในชวงงาน Management Fair ตนป 2555 ทผานมา

เกณฑมาตรฐานขอ 3. มการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการวจยอยางนอย 1 เรอง

สาขาวชาไดมการเชอมโยงงานบรการวชาการแกสงคมในการอบรมโครงการโคมหกระตาย เขากบงานวจยเรอง การอนรกษการประดษฐโคมลานนา ของกลมอนรกษโคมลานนาบานวงหมอ อ.เมอง จ.ลาปาง (22-3-1) เกณฑมาตรฐานขอ 4. มการประเมนผลความสาเรจของการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการเรยน การสอนและการวจย

ห น า | 71


สาขาวชาไดทาการประเมนผลสาเรจของการบรณาการงานบรการวชาการ “โครงการทาโคมหกระตาย” และ งานวจยเรอง “การศกษาและอนรกษการประดษฐโคมลานนา บานวงหมอ ตาบลตนธงชย อาเภอเมอง จงหวดลาปาง กรณศกษา : โคมหกระตาย” ในบทท 11 วชาการบรหารการผลต ภาคเรยนท 2/2554 (22-4-1) ดวยการใหผเรยนไดฝกหดวาดภาพ PERT/CPM ตามกระบวนการทางาน (22-4-2) เกณฑมาตรฐานขอ 5. มการนาผลการประเมนไปปรบปรงการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการเรยนการสอนและการวจย

สาขาวชาไดมการนาผลการประเมนไปปรบปรงงานบรการวชาการตอเนองอกครง เนองจากในการหดวาดภาพ มนกศกษาหลายคนไมสามารถจตนาการถงวธการประดษฐโคมลานนาได โดยครงนผสอนรวมกบอาจารยสรญญา และอาจารยปยะ ไดนาไปปรบใชกบงาน Management Fair ครงท 5 ( 22-5-1) โดยใหนกศกษาทเรยนวชาการบรหารการผลต ไดมสวนรวมทดลองทาดวยตนเองเพอเพมความชานาญ จนตนาการกระบวนการผลต และรจกคดวางแผนการการลงมอทา (22-5-2) คะแนนการประเมนตนเอง


3 มการดาเนนการ 4 ขอ

บรรลเปาหมาย 4

รายการหลกฐาน 22-1-1 ประกาศเขตพนทคณะวทยาการจดการในการใหบรการวชาการแกสงคมในเขตอาเภอเมอง อาเภอหางฉตร อาเภอแมทะ 22-1-2 หนงสอขอความอนเคราะหเปนวทยากรจากโรงเรยนแมทะวทยา ในการอบรมโคมหกระตาย 22-1-3 กจกรรมบรการวชาการของสาขาวชาทระบในแผนปฏบตราชการประจาปของคณะ 22-2-1 มคอ.3 วชาการบรหารการผลตและการดาเนนงาน 22-3-1 งานวจยเรอง การอนรกษการประดษฐโคมลานนา ของกลมอนรกษโคมลานนาบานวงหมอ อ.เมอง

จ.ลาปาง 22-4-1 แบบประเมนประเมนผลสาเรจของการบรณาการงานบรการวชาการ “โครงการทาโคมหกระตาย”

และ งานวจยเรอง “การศกษาและอนรกษการประดษฐโคมลานนา บานวงหมอ ตาบลตนธงชย อาเภอเมอง จงหวดลาปาง กรณศกษา : โคมหกระตาย” ในบทท 11 วชาการบรหารการผลต ภาคเรยนท 2/2554

22-4-2 แบบฝกหด PERT/CPM ของนกศกษา 22-5-1 สรปโครงการ งาน Management Fair ครงท 5

ห น า | 72


22-5-2 ลายมอชอนกศกษาทเขารวมกจกรรมอบรมโคมลานนา งาน Management Fair ครงท 5

ตวบงชท 23 ผลการนาความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนา การเรยนการสอนและ/หรอการวจย

ชนดตวบงช : ผลผลต การคดรอบป : ปการศกษา วธคานวณ

จานวนโครงการ/กจกรรมบรการวชาการของสาขาวชา ทนามาใชในการพฒนาการเรยนการสอนและ/หรอการวจย

X 100 จานวนโครงการ/กจกรรมบรการวชาการทงหมดของสาขาวชา

ตามแผนทสภาสถาบนอนมต เกณฑการประเมน ใชบญญตไตรยางศเทยบ โดยกาหนดรอยละ 30 เทากบ 5 คะแนน

ผลการดาเนนงาน ในปการศกษา 2554 สาขาวชาการจดการทวไป มโครงการ/กจกรรมบรการวชาการทงหมด จานวน 3 โครงการ/กจกรรม สาขาวชาไดการนาความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการเรยนการสอนและ/หรอการวจยทงหมด จานวน 3 โครงการ/กจกรรม รายละเอยด ดงน

- โครงการ/กจกรรมบรการวชาการของสาขาวชาทนามาใชในการพฒนาการเรยนการสอน จานวน 2 โครงการ/กจกรรม

โครงการ/กจกรรม หลกฐานทแสดงการนามาใชในการพฒนาการเรยนการสอน

โครงการอนรกษและสบสานศลปะพนบาน

ลานนาสการเรยนการสอน วนท 8 กรกฎาคม

2554

- แผนการเรยนรแบบบรณาการ วชาการบรหารการผลต

- รายมอชอนกศกษาของสาขาวชาการจดการทวไปทเขารวมกจกรรม

Management Faif ครงท 4

กจกรรมการอนรกษและสบสานศลปะพนบาน

ลานนา (อบรมโคม) กจกรรม Management

Faif ครงท 5

- แผนการเรยนรแบบบรณาการ วชาการบรหารการผลต

- รายมอชอนกศกษาของสาขาวชาการจดการทวไปทเขารวมกจกรรม

Management Faif ครงท 5

โครงการ/กจกรรมบรการวชาการของสาขาวชาทนามาใชในการพฒนาการวจย จานวน .... โครงการ/กจกรรม

โครงการ/กจกรรม หลกฐานทแสดงการนามาใชในการพฒนาการวจย

ห น า | 73


โครงการ/กจกรรมบรการวชาการของสาขาวชาทนามาใชในการพฒนาการเรยนการสอน และการวจย จานวน 1 โครงการ/กจกรรม

โครงการ/กจกรรม หลกฐานทแสดงการนามาใชในการพฒนาการเรยนการสอนและการวจย

โครงการบรการวชาการ

“โครงการฝกอบรมการทา

โคมหกระตาย”

ณ หอประชมโรงเรยนแมทะ

วทยา

- แผนการเรยนรแบบบรณาการ วชาการบรหารการผลต - แบบเสนอโครงการวจย งบป 2555 เรอง “การวเคราะหศกยภาพแหลงทองเทยวเชงนเวศน และเชงวฒนธรรมของจงหวดลาปาง (ดร.อนรกษ อาทตยกวน และ อ.ขจรศกด วงศวราช)”

ดงนนโครงการ/กจกรรมบรการวชาการของสาขาวชาทนามาใชในการพฒนาการเรยนการสอน

และการวจย

การคดคะแนน

กาหนดรอยละ 30 เทากบ 5 คะแนน คะแนนการประเมนตนเอง


3

5 บรรลเปาหมาย 5

รายการหลกฐาน 23-1-1 สรปโครงการอนรกษและสบสานศลปะพนบานลานนาสการเรยนการสอน วนท 8 กรกฎาคม 2554 23-1-2 รายมอชอนกศกษาของสาขาวชาการจดการทวไปทเขารวมกจกรรม Management Faif ครงท 4

23-1-3 กจกรรม Management Faif ครงท 5 กจกรรมการอนรกษและสบสานศลปะพนบานลานนา (อบรมโคมลานนา)

23-1-4 รายมอชอนกศกษาของสาขาวชาการจดการทวไปทเขารวมกจกรรม Management Faif ครงท 5

23-1-5 สรปโครงการบรการวชาการ “โครงการฝกอบรมการทาโคมหกระตาย” ณ หอประชมโรงเรยนแมทะวทยา

3 X 100 = รอยละ 100

3

100 X 5 = 5 คะแนน

100

ห น า | 74


23-1-6 โครงรางงานวจยเรอง “เรองการวเคราะหศกยภาพแหลงทองเทยวเชงนเวศน และเชงวฒนธรรมของจงหวดลาปาง (ดร.อนรกษ อาทตยกวน และ อ.ขจรศกด วงศวราช)”

สวนท 4 สรปผลการดาเนนงาน

4.1 ตารางท ส 1. สรปการประเมนรายตวบงชของสาขาวชา ประเภทสถาบน :กลม ข สถาบนทเนนระดบปรญญาตร

ตวบงชคณภาพ เปาหมาย

ผลการดาเนนงาน คะแนนการประเมน (เกณฑ

มหาวทยาลย)

ตวตง ผลลพธ (%หรอสดสวน)

ตวหาร

ตวบงช 1 4 5




ตวบงช 5 4 NA


ตวบงช 7 4 2.08




ตวบงช 11 4 4.33

ตวบงช 12 4 4.38

ตวบงช 13 4 4.19

ตวบงช 14 4 NA



ห น า | 75


ตวบงชคณภาพ เปาหมาย ผลการดาเนนงาน คะแนนการประเมน

(เกณฑมหาวทยาลย)





ตวบงชคณภาพ เปาหมาย

ผลการดาเนนงาน คะแนนการประเมน (เกณฑ

มหาวทยาลย)


ตวหาร





เฉลยทกตวบงช 4 4.63

4.2 ตารางท ส 2. สรปการประเมนตามองคประกอบคณภาพของสาขาวชา ประเภทสถาบน :กลม ข สถาบนทเนนระดบปรญญาตร

องคประกอบคณภาพ คะแนน

การประเมนเฉลย ผลการประเมน

องคประกอบคณภาพดานการบรหารจดการ 5.00 ดมาก

องคประกอบคณภาพดานคณภาพบณฑต 4.25 ด

องคประกอบคณภาพดานงานวจยและงานสรางสรรค 5.00 ดมาก

องคประกอบคณภาพดานการบรการวชาการ 5.00 ดมาก

เฉลยรวมทกองคประกอบ

การกาหนดเกณฑการประเมน

ห น า | 76


เกณฑการประเมนตวบงช กาหนดเปน 5 ระดบ มคะแนนตงแต 1-5 กรณทไมดาเนนการใด ๆ หรอดาเนนการไมครบทจะได 1 คะแนน ใหได 0 คะแนน โดยมความหมาย ดงน

0.00 –1.50 หมายถง การดาเนนงานตองปรบปรงเรงดวน 1.51 – 2.50 หมายถง การดาเนนงานตองปรบปรง 2.51 – 3.50 หมายถง การดาเนนงานระดบพอใช 3.51 – 4.50 หมายถง การดาเนนงานระดบด 4.51 – 5.00 หมายถง การดาเนนงานระดบดมาก

4.3 จดเดน จดออน แนวทางแกไข ในแตละองคประกอบ 4.3.1 องคประกอบท 1 องคประกอบคณภาพดานการบรหารจดการ

จดเดน 1. มการกาหนดแผนการปฏบตงานทด 2 . มการประชมเพอบรหารจดการและตรวจตดตามการทางานอยสมาเสมอทกเดอน จดออน 1. ขาดการจดเกบขอมลหลกฐานตางๆ ทชดเจน ทาใหเอกสารอยอยางกระจดกระจาย คนหายาก แนวทางแกไข 1. ปรบปรงระบบการจดเกบเอกสารตางๆ ใหดขน

4.3.2 องคประกอบท 2 องคประกอบคณภาพดานคณภาพบณฑต

จดเดน 1. มแผนการดาเนนงาน โครงการ กจกรรมทหลากหลาย 2. มงานวจยในชนเรยนหลายเรอง จดออน 1. ขาดการกระตน สงเสรมใหนกศกษา เขามสวนรวม หรอแขงขนในระดบชาต/นานาชาต 2. การนาผทรงคณวฒจากภายนอกมารวมพฒนาการเรยนการสอน มคอนขางนอย 3. นกศกษาขาดการมสวนรวมในการดาเนนงานกบโครงการ / กจกรรมตางๆ ของสาขาวชา 4. ไมมการนาผลการประเมนคณภาพของการใหบรการมาใชเปนขอมลในการพฒนาการ

จดบรการทสนองความตองการของนกศกษา

ห น า | 77


5. ขาดการบรณาการในกจกรรมการเรยนการสอน ทไดจากโครงการและกจกรรมการทานบารงศลปะและวฒนธรรมทชดเจน และไมเปนรปธรรมมากนก

แนวทางแกไข 1. จดทาโครงการ /กจกรรมสงเสรมใหนกศกษาเขาแขงขนในระดบชาตหรอนานาชาตเพมมากขน 2. เชญผทรงคณวฒจากภายนอก เขามามสวนรวมกบการพฒนาการเรยนการสอนใหมากขน 3. จดใหนกศกษาไดมสวนรวมในกระบวนการดาเนนงาน แตละโครงการ กจกรรม 4. กาหนดแนวทางเพอนาผลการประเมนคณภาพของการใหบรการ มาใชเปนขอมลในการ

พฒนาการจดบรการทสนองความตองการของนกศกษา 5. เพมการบรณาการในกจกรรมการเรยนการสอน ทไดจากโครงการและกจกรรมการทานบารง

ศลปะและวฒนธรรมใหมความชดเจน และเปนรปธรรมมากยงขน 4.3.3 องคประกอบท 3 องคประกอบคณภาพดานงานวจยและงานสรางสรรค

จดเดน 1. มวจยในชนเรยนจานวนมาก 2. มงานวจยทหลากหลาย สอดคลองกบงานประกนคณภาพ จดออน 1. การจดหางบประมาณการวจยจากหนวยงานภายนอกมนอย 2. ไมมการนาผลงานวจยเผยแพรไประดบชาต และ/หรอนานาชาต 3. มการนาผลการวจย มาบรณาการกบกจกรรมการเรยนการสอนเพยงเรองเดยว แนวทางแกไข 1. เพมงานวจยดานสงคม และ/ หรออนๆ ใหมากขน 2. จดหางบประมาณการวจยจากหนวยงานภายนอกใหมากขน 3. ควรมการนาผลงานวจยเผยแพรไประดบชาต และ/หรอนานาชาตใหมากขน 4. ควรมการนาผลการวจยหลายๆ เรองมาบรณาการกบกจกรรมการเรยนการสอน

4.3.5 องคประกอบท 4 องคประกอบคณภาพดานการบรการวชาการ

จดเดน 1. มแผนงาน โครงการ กจกรรมทหลากหลายรอบดาน จดออน 1. ขาดแผนการดาเนนงานทชดเจน การปฏบตงานลาชา ทาใหเกบหลกฐานไดยาก 2. ไมมการสารวจวจยกอนการดาเนนการบรการทางวชาการ ทาใหไมทราบความตองการทแทจรง

ห น า | 78


3. ผดาเนนการ ขาดความตอเนองในการทางาน ทาใหการเกบขอมลไมมความตอเนอง และไดหลกฐานการจดทารายงานผลมาอยางลาชา

4. ทงนกศกษา และอาจารยในสาขาวชา มสวนรวมในองคประกอบดานนคอนขางนอย และไมคอยมการบรณาการกบการเรยนการสอนมากนก

แนวทางแกไข 1. กาหนดแผนการดาเนนงานทชดเจน เรงการปฏบตงานใหกระชบรวดเรวขน ทาใหเกบ

หลกฐานไดไว และควรเพมการสารวจวจยกอนการดาเนนการบรการทางวชาการ จะทาใหทราบความตองการทแทจรง

2. กระตน หรออาจเปลยนผดาเนนการ เพอสรางความตอเนองในการทางาน การเกบขอมลตอเนอง และการจดทาหลกฐานการรายงานผล

3. สงเสรมใหนกศกษา และอาจารยไดมสวนรวมในการบรการวชาการและบรณาการกบการเรยนการสอนใหหลากหลายวชามากยงขน

sar ปี 54janphar.lpru.ac.th/mgts/management/web2013/pdf/sar54.pdf · ส่วนที่ 2...

Documents