sap inggris ii
DESCRIPTION
Sap inggrisTRANSCRIPT
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
MATA AJARAN : Bahasa Inggris IIPOKOK BAHASAN : GreetingsSUB POKOK BAHASAN :
1. Pengenalan istilah – istilah greeting2. Arti dan fungsi greetings3. Latihan mendengarkan dan berbicara
Greeting 4. Tugas – tugas dan latihan di rumah
PENEMPATAN/SEMESTER : Semester IIINSTITUSI : AKPER ASIH HUSADA SEMARANGTEMPAT : Ruang Tk I
A. TUJUAN INSTUKSIONAL1. Tujuan Instruksional Khusus ( TIK )
Setelah mengikuti proses pembelajaran (Ceramah/ diskusi) selama 100 Menit, mahasiswa semester I mampu memahami dan mempraktekan mendengar dan mengucapkan greeting
2. Tujuan Instruksional Umum ( TIU )Setelah mengikuti proses pembelajaran (Ceramah/ diskusi) selama 100 Menit, mahasiswa semester I mampu memahami dasar – dasar percakapan dan mendengar ( speaking and listening ) sederhana dalam bahasa inggris dengan didukung pemahaman kosa – kata bahasa inggris
B. GARIS – GARIS BESAR MATERI
1. Pengenalan istilah – istilah greetng2. Arti dan fungsi greetings
3. latihan mendengarkan dan berbicara greetings 4. Tugas – tugas dan latihan di rumah C. SUMBER PUSTAKA
1. 2.
3.
D. KEGIATAN1. Pendekatan : Deduktif2. Metode : Ceramah & Tanya jawab
3. Media : Laptop, LCD, OHP, White board, Spidol
E. KEGIATAN BELAJAR MENGAJARNo
Kegiatan Isi Waktu Pengajar Mahasiswa
1 Pembukaan
PerkenalanPenjelasan tujuan, Isi, proses, dan system evaluasi
Pe
10Menit
a. Memperkenalkan dirib. Menjelaskan metabo lisme c. Menjelaskan system evaluasi
Menyimak dan bertanya seandainya kurang paham
1
2 Inti PerkenalanPenjelasan Tujuan, isi, Proses dan System Evaluasi
80 Menit
a. Menjelaskan pokok materi :
1. Pengenalan istilah – istilah greeting2. Arti dan fungsi greetings
3. latihan mendengar kan dan berbicara greetings
4. Tugas – tugas dan latihan di rumah
8. b. Memberi kesempa- tan mahasiswa untuk bertanya
c c. Menjawab pertanya - an dari mahasiswa
menjadikan Forum diskusi
Menyimak dan bertanya seandainya kurang paham
Menanyakan hal-hal yang belum difahamiMemberikan pendapat/ide/argument/ wawasan selama diskusi
3 Penutup a. Penyimpul an materib. Evaluasi
10 menit
a. Menyimpulkan materi yang sudah disampaikanb. Memberi pertanyaan soal-soal kepada mahsiswa
a. Menyimak kesim – pulan yang diutarakan oleh pengajarb. Menjawab soal – soal yang diberik an pengajar
F. EVALUASI1. Evaluasi Proses
a. Dengan melihat respon mahasiswa ( Perhatian dan Ketertarikan ) terhadap materi yang disampaikan
b. Dengan menilai suasana kelas selama proses pengajaran berlangsungc. Dengan menilai kemampuan mahasiswa menjawab butir – butir soal yang diberikan
didalam kegiatan pembelajaran
2. Evaluasi Hasila. Dengan mengadakan ujian tengah semesterb. Dengan mengadakan ujian akhir semester
Semarang, . . . . . . . . . 2006 Dosen Pengampu
( MA. Gunung Iskandar, SS )
2
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
MATA AJARAN : Bahasa Inggris IIPOKOK BAHASAN : Personal dataSUB POKOK BAHASAN :
1. Pengenalan personal data2. Membuat personal data3. Latihan mendengarkan dan memperkenal kan diri4. Tugas – tugas dan latihan dirumah
PENEMPATAN/SEMESTER : Semester IIINSTITUSI : AKPER ASIH HUSADA SEMARANGTEMPAT : Ruang Tk I
A. TUJUAN INSTUKSIONAL1. Tujuan Instruksional Khusus ( TIK )
Setelah mengikuti proses pembelajaran (Ceramah/ diskusi) selama 100 Menit, mahasiswa semester I mampu memahami tentang personal data dan mempraktikannya
2. Tujuan Instruksional Umum ( TIU )Setelah mengikuti proses pembelajaran (Ceramah/ diskusi) selama 100 Menit, mahasiswa semester I mampu memahami dasar – dasar percakapan dan mendengar ( speaking and listening ) sederhana dalam bahasa inggris dengan didukung pemahaman kosa – kata bahasa inggris
B. GARIS – GARIS BESAR MATERI
1. Pengenalan personal data2. Membuat personal data3. Latihan mendengarkan dan memperkenalkan diri
4. Tugas – tugas dan latihan dirumah C. SUMBER PUSTAKA
1. 2.
3
3.
D. KEGIATAN1. Pendekatan : Deduktif2. Metode : Ceramah & Tanya jawab
3. Media : Laptop, LCD, OHP, White board, Spidol
E. KEGIATAN BELAJAR MENGAJARNo
Kegiatan Isi Waktu Pengajar Mahasiswa
1 Pembukaan
PerkenalanPenjelasan tujuan, Isi, proses, dan system evaluasi
Pe
10Menit
a. Memperkenalkan dirib. Menjelaskan metabo lisme c. Menjelaskan system evaluasi
Menyimak dan bertanya seandainya kurang paham
2 Inti PerkenalanPenjelasan Tujuan, isi, Proses dan System Evaluasi
80 Menit
a. Menjelaskan pokok materi :
1. Pengenalan personal data
2. Membuat personal data 3. Latihan menden garkan memper kenalkan diri
4. Tugas – tugas dan latihan dirumah
b. Memberi kesempa-
tan mahasiswa untuk bertanya
c c. Menjawab pertanya - an dari mahasiswa
menjadikan Forum diskusi
Menyimak dan bertanya seandainya kurang paham
Menanyakan hal-hal yang belum difahamiMemberikan pendapat/ide/argument/ wawasan selama diskusi
3 Penutup a. Penyimpul an materib. Evaluasi
10 menit
a. Menyimpulkan materi yang sudah disampaikanb. Memberi pertanyaan soal-soal kepada mahsiswa
a. Menyimak kesim – pulan yang diutarakan oleh pengajarb. Menjawab soal – soal yang diberik an pengajar
F. EVALUASI1. Evaluasi Proses
a. Dengan melihat respon mahasiswa ( Perhatian dan Ketertarikan ) terhadap materi yang disampaikan
b. Dengan menilai suasana kelas selama proses pengajaran berlangsungc. Dengan menilai kemampuan mahasiswa menjawab butir – butir soal yang diberikan
didalam kegiatan pembelajaran
2. Evaluasi Hasil
4
a. Dengan mengadakan ujian tengah semesterb. Dengan mengadakan ujian akhir semester
Semarang, . . . . . . . . . 2006 Dosen Pengampu
( MA. Gunung Iskandar, SS )
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
MATA AJARAN : Bahasa Inggris IIPOKOK BAHASAN : Introductions myself and friendSUB POKOK BAHASAN : 1. Membuat data diri teman – teman
2. Mendengarkan cara memperkenalkan teman 3. latihan berbicara memperkenalkan teman 4. Tugas – tugas dan latihan di rumah 5. Membuat percakapan singkat data diri 6. Membuat percakapan singkat dari teman 7. Latihan dan Tanya jawab
PENEMPATAN/SEMESTER : Semester IIINSTITUSI : AKPER ASIH HUSADA SEMARANGTEMPAT : Ruang Tk I
5
A. TUJUAN INSTUKSIONAL1. Tujuan Instruksional Khusus ( TIK )
Setelah mengikuti proses pembelajaran (Ceramah/ diskusi) selama 200 Menit, mahasiswa semester I mampu memahami dan mempraktikan Introductions myself and friend
2. Tujuan Instruksional Umum ( TIU )Setelah mengikuti proses pembelajaran (Ceramah/ diskusi) selama 200 Menit, mahasiswa semester I mampu memahami dasar – dasar percakapan dan mendengar ( speaking and listening ) sederhana dalam bahasa inggris dengan didukung pemahaman kosa – kata bahasa inggris
B. GARIS – GARIS BESAR MATERI
1. Membuat data diri teman – teman2. Mendengarkan cara memperkenalkan teman3. latihan berbicara memperkenalkan teman
4. Tugas – tugas dan latihan di rumah5. Membuat percakapan singkat data diri6. Membuat percakapan singkat dari teman7. Latihan dan Tanya jawab
C. SUMBER PUSTAKA
1. 2.
3.
D. KEGIATAN1. Pendekatan : Deduktif2. Metode : Ceramah & Tanya jawab
3. Media : Laptop, LCD, OHP, White board, Spidol
E. KEGIATAN BELAJAR MENGAJARNo
Kegiatan Isi Waktu Pengajar Mahasiswa
1 Pembukaan
PerkenalanPenjelasan tujuan, Isi, proses, dan system evaluasi
Pe
10Menit
a. Memperkenalkan dirib. Menjelaskan metabo lisme c. Menjelaskan system evaluasi
Menyimak dan bertanya seandainya kurang paham
2 Inti PerkenalanPenjelasan Tujuan, isi, Proses dan System Evaluasi
180 Menit
a. Menjelaskan pokok materi : 1. Membuat data diri teman – teman
2. Mendengarkan cara memperke
nalkan teman 3. latihan berbicara memperkenalkan teman 4. Tugas – tugas dan
Menyimak dan bertanya seandainya kurang paham
6
latihan di rumah b. Memberi kesempa-
tan mahasiswa untuk bertanya
c c. Menjawab pertanya - an dari mahasiswa
menjadikan Forum diskusi
Menanyakan hal-hal yang belum difahamiMemberikan pendapat/ide/argument/ wawasan selama diskusi
3 Penutup a. Penyimpul an materib. Evaluasi
10 menit
a. Menyimpulkan materi yang sudah disampaikanb. Memberi pertanyaan soal-soal kepada mahsiswa
a. Menyimak kesim – pulan yang diutarakan oleh pengajarb. Menjawab soal – soal yang diberik an pengajar
F. EVALUASI1. Evaluasi Proses
a. Dengan melihat respon mahasiswa ( Perhatian dan Ketertarikan ) terhadap materi yang disampaikan
b. Dengan menilai suasana kelas selama proses pengajaran berlangsungc. Dengan menilai kemampuan mahasiswa menjawab butir – butir soal yang diberikan
didalam kegiatan pembelajaran
2. Evaluasi Hasila. Dengan mengadakan ujian tengah semesterb. Dengan mengadakan ujian akhir semester
Semarang, . . . . . . . . . 2006 Dosen Pengampu
( MA. Gunung Iskandar, SS )
7
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
MATA AJARAN : Bahasa Inggris IIPOKOK BAHASAN : Spelling WordSUB POKOK BAHASAN : 1. Pengenalan Pengejaan huruf yang benar
2. Mahir mengeja secara tepat dan benar 3. latihan pengucapan dan mengeja dalam kosa
kata 4. Tugas – tugas dan latihan di rumah
PENEMPATAN/SEMESTER : Semester IIINSTITUSI : AKPER ASIH HUSADA SEMARANGTEMPAT : Ruang Tk I
A. TUJUAN INSTUKSIONAL1. Tujuan Instruksional Khusus ( TIK )
Setelah mengikuti proses pembelajaran (Ceramah/ diskusi) selama 100 Menit, mahasiswa semester I mampu memahami tentang pengejaan kata secara tepat dabn benar
2. Tujuan Instruksional Umum ( TIU )Setelah mengikuti proses pembelajaran (Ceramah/ diskusi) selama 100 Menit, mahasiswa semester I mampu memahami dasar – dasar percakapan dan mendengar ( speaking and listening ) sederhana dalam bahasa inggris dengan didukung pemahaman kosa – kata bahasa inggris
B. GARIS – GARIS BESAR MATERI
1. Pengenalan Pengejaan huruf yang benar2. Mahir mengejan secara tepat dan benar3. latihan pengucapan dan mengeja dalam kosa kata
4. Tugas – tugas dan latihan di rumah C. SUMBER PUSTAKA
1. 2.
3.
D. KEGIATAN1. Pendekatan : Deduktif
2. Metode : Ceramah & Tanya jawab 3. Media : Laptop, LCD, OHP, White board, Spidol
E. KEGIATAN BELAJAR MENGAJARN Kegiatan Isi Waktu Pengajar Mahasiswa
8
o1 Pembukaa
nPerkenalanPenjelasan tujuan, Isi, proses, dan system evaluasi
Pe
10Menit
a. Memperkenalkan dirib. Menjelaskan metabo lisme c. Menjelaskan system evaluasi
Menyimak dan bertanya seandainya kurang paham
2 Inti PerkenalanPenjelasan Tujuan, isi, Proses dan System Evaluasi
80 Menit
a. Menjelaskan pokok materi :1. Pengenalan Penge jaan huruf yang benar
2. Mahir mengeja secara tepat dan benar 3. latihan pengucapan dan mengeja dalam kosa kata 4. Tugas – tugas dan latihan di rumah
b. Memberi kesempa- tan mahasiswa untuk bertanya
c c. Menjawab pertanya - an dari mahasiswa
menjadikan Forum diskusi
Menyimak dan bertanya seandainya kurang paham
Menanyakan hal-hal yang belum difahamiMemberikan pendapat/ide/argument/ wawasan selama diskusi
3 Penutup a. Penyimpul an materib. Evaluasi
10 menit
a. Menyimpulkan materi yang sudah disampaikanb. Memberi pertanyaan soal-soal kepada mahsiswa
a. Menyimak kesim – pulan yang diutarakan oleh pengajarb. Menjawab soal – soal yang diberik an pengajar
F. EVALUASI1. Evaluasi Proses
a. Dengan melihat respon mahasiswa ( Perhatian dan Ketertarikan ) terhadap materi yang disampaikan
b. Dengan menilai suasana kelas selama proses pengajaran berlangsungc. Dengan menilai kemampuan mahasiswa menjawab butir – butir soal yang diberikan
didalam kegiatan pembelajaran
2. Evaluasi Hasila. Dengan mengadakan ujian tengah semesterb. Dengan mengadakan ujian akhir semester
Semarang, . . . . . . . . . 2006 Dosen Pengampu
9
( MA. Gunung Iskandar, SS )
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
MATA AJARAN : Bahasa Inggris IIPOKOK BAHASAN : Praktik speakingSUB POKOK BAHASAN : 1. latihan dalam kelompok kecil
2. Tampil di depan kelas untuk praktek speaking 3. latihan mendengarkan percakapan singkat 4. Tugas – tugas dan latihan di rumah
PENEMPATAN/SEMESTER : Semester IIINSTITUSI : AKPER ASIH HUSADA SEMARANGTEMPAT : Ruang Tk I
A. TUJUAN INSTUKSIONAL1. Tujuan Instruksional Khusus ( TIK )
Setelah mengikuti proses pembelajaran (Ceramah/ diskusi) selama 100 Menit, mahasiswa semester I mampu mempraktikan speaking dengan tepat
2. Tujuan Instruksional Umum ( TIU )Setelah mengikuti proses pembelajaran (Ceramah/ diskusi) selama 100 Menit, mahasiswa semester I mampu memahami dasar – dasar percakapan dan mendengar ( speaking and listening ) sederhana dalam bahasa inggris dengan didukung pemahaman kosa – kata bahasa inggris
B. GARIS – GARIS BESAR MATERI
1. latihan dalam kelompok kecil2. Tampil di depan kelas untuk praktek speaking
10
3. latihan mendengarkan percakapan singkat 4. Tugas – tugas dan latihan di rumah C. SUMBER PUSTAKA
1. 2.
3.
D. KEGIATAN1. Pendekatan : Deduktif2. Metode : Ceramah & Tanya jawab
3. Media : Laptop, LCD, OHP, White board, Spidol
E. KEGIATAN BELAJAR MENGAJARNo
Kegiatan Isi Waktu Pengajar Mahasiswa
1 Pembukaan
PerkenalanPenjelasan tujuan, Isi, proses, dan system evaluasi
Pe
10Menit
a. Memperkenalkan dirib. Menjelaskan metabo lisme c. Menjelaskan system evaluasi
Menyimak dan bertanya seandainya kurang paham
2 Inti PerkenalanPenjelasan Tujuan, isi, Proses dan System Evaluasi
80 Menit
a. Menjelaskan pokok materi : 1. latihan dalam kelompok kecil
2. Tampil di depan kelas untuk praktek speaking3. latihan mendeng arkan percakapan singkat
4. Tugas – tugas dan latihan di rumah
b. Memberi kesempa- tan mahasiswa untuk bertanya
c c. Menjawab pertanya - an dari mahasiswa
menjadikan Forum diskusi
Menyimak dan bertanya seandainya kurang paham
Menanyakan hal-hal yang belum difahamiMemberikan pendapat/ide/argument/ wawasan selama diskusi
3 Penutup a. Penyimpul an materib. Evaluasi
10 menit
a. Menyimpulkan materi yang sudah disampaikanb. Memberi pertanyaan soal-soal kepada mahsiswa
a. Menyimak kesim – pulan yang diutarakan oleh pengajarb. Menjawab soal – soal yang diberik an pengajar
11
F. EVALUASI1. Evaluasi Proses
a. Dengan melihat respon mahasiswa ( Perhatian dan Ketertarikan ) terhadap materi yang disampaikan
b. Dengan menilai suasana kelas selama proses pengajaran berlangsungc. Dengan menilai kemampuan mahasiswa menjawab butir – butir soal yang diberikan
didalam kegiatan pembelajaran
2. Evaluasi Hasila. Dengan mengadakan ujian tengah semesterb. Dengan mengadakan ujian akhir semester
Semarang, . . . . . . . . . 2006 Dosen Pengampu
( MA. Gunung Iskandar, SS )
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
MATA AJARAN : Bahasa Inggris IIPOKOK BAHASAN : NumbersSUB POKOK BAHASAN : 1. Pengenalan angka - angka
2. Arti dan fungsi penggunaan angka - angka
12
3. latihan mendengarkan pemakaian angka angka 4. Tugas – tugas dan latihan di rumah
PENEMPATAN/SEMESTER : Semester IIINSTITUSI : AKPER ASIH HUSADA SEMARANGTEMPAT : Ruang Tk I
A. TUJUAN INSTUKSIONAL1. Tujuan Instruksional Khusus ( TIK )
Setelah mengikuti proses pembelajaran (Ceramah/ diskusi) selama 100 Menit, mahasiswa semester I mampu memahami angka – angka serta penggunaan
2. Tujuan Instruksional Umum ( TIU )Setelah mengikuti proses pembelajaran (Ceramah/ diskusi) selama 100 Menit, mahasiswa semester I mampu memahami dasar – dasar percakapan dan mendengar ( speaking and listening ) sederhana dalam bahasa inggris dengan didukung pemahaman kosa – kata bahasa inggris
B. GARIS – GARIS BESAR MATERI
1. Pengenalan angka - angka2. Arti dan fungsi penggunaan angka - angka
3. latihan mendengarkan pemakaian angka - angka 4. Tugas – tugas dan latihan di rumah C. SUMBER PUSTAKA
1. 2.
3.
D. KEGIATAN1. Pendekatan : Deduktif2. Metode : Ceramah & Tanya jawab
3. Media : Laptop, LCD, OHP, White board, Spidol
E. KEGIATAN BELAJAR MENGAJARNo
Kegiatan Isi Waktu Pengajar Mahasiswa
1 Pembukaan
PerkenalanPenjelasan tujuan, Isi, proses, dan system evaluasi
Pe
10Menit
a. Memperkenalkan dirib. Menjelaskan metabo lisme c. Menjelaskan system evaluasi
Menyimak dan bertanya seandainya kurang paham
2 Inti PerkenalanPenjelasan Tujuan, isi, Proses dan System Evaluasi
80 Menit
a. Menjelaskan pokok materi : 1. Pengenalan angka - angka 2. Arti dan fungsi penggunaan angka - angka
Menyimak dan bertanya seandainya kurang paham
13
3. latihan mendeng arkan pemakaian angka - angka 4. Tugas – tugas dan latihan di rumah
b. Memberi kesempa- tan mahasiswa untuk bertanya
c c. Menjawab pertanya - an dari mahasiswa
menjadikan Forum diskusi
Menanyakan hal-hal yang belum difahamiMemberikan pendapat/ide/argument/ wawasan selama diskusi
3 Penutup a. Penyimpul an materib. Evaluasi
10 menit
a. Menyimpulkan materi yang sudah disampaikanb. Memberi pertanyaan soal-soal kepada mahsiswa
a. Menyimak kesim – pulan yang diutarakan oleh pengajarb. Menjawab soal – soal yang diberik an pengajar
F. EVALUASI1. Evaluasi Proses
a. Dengan melihat respon mahasiswa ( Perhatian dan Ketertarikan ) terhadap materi yang disampaikan
b. Dengan menilai suasana kelas selama proses pengajaran berlangsungc. Dengan menilai kemampuan mahasiswa menjawab butir – butir soal yang diberikan
didalam kegiatan pembelajaran
2. Evaluasi Hasila. Dengan mengadakan ujian tengah semesterb. Dengan mengadakan ujian akhir semester
Semarang, . . . . . . . . . 2006 Dosen Pengampu
( MA. Gunung Iskandar, SS )
14
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
MATA AJARAN : Bahasa Inggris IIPOKOK BAHASAN : Relative and familySUB POKOK BAHASAN : 1. Pengenalan istilah relasi dalam keluarga
2. Perkenalan keluarga mahasiswa 3. latihan mendengarkan keterangan
percakapan keluarga 4. Tugas – tugas dan latihan di rumah
PENEMPATAN/SEMESTER : Semester IIINSTITUSI : AKPER ASIH HUSADA SEMARANGTEMPAT : Ruang Tk I
A. TUJUAN INSTUKSIONAL1. Tujuan Instruksional Khusus ( TIK )
Setelah mengikuti proses pembelajaran (Ceramah/ diskusi) selama 100 Menit, mahasiswa semester I mampu memahami Relative and family
2. Tujuan Instruksional Umum ( TIU )Setelah mengikuti proses pembelajaran (Ceramah/ diskusi) selama 100 Menit, mahasiswa semester I mampu memahami dasar – dasar percakapan dan mendengar ( speaking and listening ) sederhana dalam bahasa inggris dengan didukung pemahaman kosa – kata bahasa inggris
B. GARIS – GARIS BESAR MATERI
1. Pengenalan istilah relasi dalam keluarga2. Perkenalan keluarga mahasiswa
3. latihan mendengarkan percakapan keuarga 4. Tugas – tugas dan latihan di rumah C. SUMBER PUSTAKA
1. 2.
3.
D. KEGIATAN1. Pendekatan : Deduktif2. Metode : Ceramah & Tanya jawab
3. Media : Laptop, LCD, OHP, White board, Spidol
15
E. KEGIATAN BELAJAR MENGAJARNo
Kegiatan Isi Waktu Pengajar Mahasiswa
1 Pembukaan
PerkenalanPenjelasan tujuan, Isi, proses, dan system evaluasi
Pe
10Menit
a. Memperkenalkan dirib. Menjelaskan metabo lisme c. Menjelaskan system evaluasi
Menyimak dan bertanya seandainya kurang paham
2 Inti PerkenalanPenjelasan Tujuan, isi, Proses dan System Evaluasi
80 Menit
a. Menjelaskan pokok materi :
1. Pengenalan istilah relasi dalam keluarga
2. Perkenalan Keluarga mahasiswa
3. latihan mendeng arkan percakapan keluarga 4. Tugas – tugas dan latihan di rumah
b. Memberi kesempa- tan mahasiswa untuk bertanya
c c. Menjawab pertanya - an dari mahasiswa
menjadikan Forum diskusi
Menyimak dan bertanya seandainya kurang paham
Menanyakan hal-hal yang belum difahamiMemberikan pendapat/ide/argument/ wawasan selama diskusi
3 Penutup a. Penyimpul an materib. Evaluasi
10 menit
a. Menyimpulkan materi yang sudah disampaikanb. Memberi pertanyaan soal-soal kepada mahsiswa
a. Menyimak kesim – pulan yang diutarakan oleh pengajarb. Menjawab soal – soal yang diberik an pengajar
F. EVALUASI1. Evaluasi Proses
a. Dengan melihat respon mahasiswa ( Perhatian dan Ketertarikan ) terhadap materi yang disampaikan
b. Dengan menilai suasana kelas selama proses pengajaran berlangsung
16
c. Dengan menilai kemampuan mahasiswa menjawab butir – butir soal yang diberikan didalam kegiatan pembelajaran
2. Evaluasi Hasila. Dengan mengadakan ujian tengah semesterb. Dengan mengadakan ujian akhir semester
Semarang, . . . . . . . . . 2006 Dosen Pengampu
( MA. Gunung Iskandar, SS )
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
MATA AJARAN : Bahasa Inggris IIPOKOK BAHASAN : Home and haouseSUB POKOK BAHASAN : 1. Pengenalan istilah dan ruangan rumah
2. Membuat denah rumah siswa untuk spea king
3. latihan mendengarkan keterangan denah rumah 4. Tugas – tugas dan latihan di rumah 5. Membuat rencana masa depan keluarga
dan rumah6. Prensentasi speaking rencana7. Latihan mendengarkan masalah keluarga dan rumah8. Tugas – tugas dan latihan di rumah
PENEMPATAN/SEMESTER : Semester IIINSTITUSI : AKPER ASIH HUSADA SEMARANGTEMPAT : Ruang Tk I
17
A. TUJUAN INSTUKSIONAL1. Tujuan Instruksional Khusus ( TIK )
Setelah mengikuti proses pembelajaran (Ceramah/ diskusi) selama 200 Menit, mahasiswa semester I mampu memahami tentang Home and House
2. Tujuan Instruksional Umum ( TIU )Setelah mengikuti proses pembelajaran (Ceramah/ diskusi) selama 200 Menit, mahasiswa semester I mampu memahami dasar – dasar percakapan dan mendengar ( speaking and listening ) sederhana dalam bahasa inggris dengan didukung pemahaman kosa – kata bahasa inggris
B. GARIS – GARIS BESAR MATERI
1. Pengenalan istilah dan ruangan rumah 2. Membuat denah rumah siswa untuk speaking 3. latihan mendengarkan keterangan denah rumah 4. Tugas – tugas dan latihan di rumah
5. Membuat rencana masa depan keluarga dan rumah 6. Prensentasi speaking rencana
7. Latihan mendengarkan masalah keluarga dan rumah8. Latihan mendengarkan masalah keluarga dan rumah
C. SUMBER PUSTAKA
1. 2.
3.
D. KEGIATAN1. Pendekatan : Deduktif2. Metode : Ceramah & Tanya jawab
3. Media : Laptop, LCD, OHP, White board, Spidol
E. KEGIATAN BELAJAR MENGAJARNo
Kegiatan Isi Waktu Pengajar Mahasiswa
1 Pembukaan
PerkenalanPenjelasan tujuan, Isi, proses, dan system evaluasi
Pe
10Menit
a. Memperkenalkan dirib. Menjelaskan metabo lisme c. Menjelaskan system evaluasi
Menyimak dan bertanya seandainya kurang paham
2 Inti PerkenalanPenjelasan Tujuan, isi, Proses dan System Evaluasi
1 80 Menit
a. Menjelaskan pokok materi : 1. Pengenalan istilah dan ruangan rumah 2. Membuat denah rumah siswa untuk speaking 3. latihan mendeng arkan keterangan denah rumah 4. Tugas – tugas dan latihan di rumah
b. Memberi kesempa- tan mahasiswa untuk bertanya
Menyimak dan bertanya seandainya kurang paham
Menanyakan hal-hal yang belum difahamiMemberikan pendapat/ide/argume
18
c c. Menjawab pertanya - an dari mahasiswa
menjadikan Forum diskusi
nt/ wawasan selama diskusi
3 Penutup a. Penyimpul an materib. Evaluasi
10 menit
a. Menyimpulkan materi yang sudah disampaikanb. Memberi pertanyaan soal-soal kepada mahsiswa
a. Menyimak kesim – pulan yang diutarakan oleh pengajarb. Menjawab soal – soal yang diberik an pengajar
F. EVALUASI1. Evaluasi Proses
a. Dengan melihat respon mahasiswa ( Perhatian dan Ketertarikan ) terhadap materi yang disampaikan
b. Dengan menilai suasana kelas selama proses pengajaran berlangsungc. Dengan menilai kemampuan mahasiswa menjawab butir – butir soal yang diberikan
didalam kegiatan pembelajaran
2. Evaluasi Hasila. Dengan mengadakan ujian tengah semesterb. Dengan mengadakan ujian akhir semester
Semarang, . . . . . . . . . 2006 Dosen Pengampu
( MA. Gunung Iskandar, SS )
19
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
MATA AJARAN : Bahasa Inggris IIPOKOK BAHASAN : Asking For DirectionsSUB POKOK BAHASAN : 1. Pengenalan cara bertanya arah
2. Cara menjelaskan arah denah3. Latihan mendengarkan Tanya jawab arah denah 4. Tugas – tugas dan latihan di rumah
PENEMPATAN/SEMESTER : Semester IIINSTITUSI : AKPER ASIH HUSADA SEMARANGTEMPAT : Ruang Tk I
A. TUJUAN INSTUKSIONAL1. Tujuan Instruksional Khusus ( TIK )
Setelah mengikuti proses pembelajaran (Ceramah/ diskusi) selama 100 Menit, mahasiswa semester I mampu memahami tentang Asking For Directions
2. Tujuan Instruksional Umum ( TIU )Setelah mengikuti proses pembelajaran (Ceramah/ diskusi) selama 100 Menit, mahasiswa semester I mampu memahami dasar – dasar percakapan dan mendengar ( speaking and listening ) sederhana dalam bahasa inggris dengan didukung pemahaman kosa – kata bahasa inggris
B. GARIS – GARIS BESAR MATERI
1. Pengenalan cara bertanya arah 2. Cara menjelaskan arah denah
3. Latihan mendengarkan Tanya jawab arah denah 4. Tugas – tugas dan latihan di rumah C. SUMBER PUSTAKA
1. 2.
3.
D. KEGIATAN1. Pendekatan : Deduktif2. Metode : Ceramah & Tanya jawab
3. Media : Laptop, LCD, OHP, White board, Spidol
E. KEGIATAN BELAJAR MENGAJARNo
Kegiatan Isi Waktu Pengajar Mahasiswa
1 Pembukaan
PerkenalanPenjelasan tujuan, Isi, proses, dan
10Menit
a. Memperkenalkan dirib. Menjelaskan metabo lisme
Menyimak dan bertanya seandainya kurang paham
20
system evaluasi
Pe
c. Menjelaskan system evaluasi
2 Inti PerkenalanPenjelasan Tujuan, isi, Proses dan System Evaluasi
80 Menit
a. Menjelaskan pokok materi : 1. Pengenalan cara bertanya arah 2. Cara menjelaskan arah denah 3. Latihan mendeng arkan Tanya jawab arah denah 4. Tugas – tugas dan latihan di rumah
b. Memberi kesempa- tan mahasiswa untuk bertanya
c c. Menjawab pertanya - an dari mahasiswa
menjadikan Forum diskusi
Menyimak dan bertanya seandainya kurang paham
Menanyakan hal-hal yang belum difahamiMemberikan pendapat/ide/argument/ wawasan selama diskusi
3 Penutup a. Penyimpul an materib. Evaluasi
10 menit
a. Menyimpulkan materi yang sudah disampaikanb. Memberi pertanyaan soal-soal kepada mahsiswa
a. Menyimak kesim – pulan yang diutarakan oleh pengajarb. Menjawab soal – soal yang diberik an pengajar
F. EVALUASI1. Evaluasi Proses
a. Dengan melihat respon mahasiswa ( Perhatian dan Ketertarikan ) terhadap materi yang disampaikan
b. Dengan menilai suasana kelas selama proses pengajaran berlangsungc. Dengan menilai kemampuan mahasiswa menjawab butir – butir soal yang diberikan
didalam kegiatan pembelajaran
2. Evaluasi Hasila. Dengan mengadakan ujian tengah semesterb. Dengan mengadakan ujian akhir semester
Semarang, . . . . . . . . . 2006 Dosen Pengampu
( MA. Gunung Iskandar, SS )
21
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
MATA AJARAN : Bahasa Inggris IIPOKOK BAHASAN : TravelingSUB POKOK BAHASAN : 1. Pengenalan istilah berpergian
2. Membuat rencana treveling3. Latihan mendengarkan & menceritakan treveling4. Tugas – tugas dan latihan di rumah
PENEMPATAN/SEMESTER : Semester IIINSTITUSI : AKPER ASIH HUSADA SEMARANGTEMPAT : Ruang Tk I
A. TUJUAN INSTUKSIONAL1. Tujuan Instruksional Khusus ( TIK )
Setelah mengikuti proses pembelajaran (Ceramah/ diskusi) selama 100 Menit, mahasiswa semester I mampu memahami tentang Traveling
2. Tujuan Instruksional Umum ( TIU )Setelah mengikuti proses pembelajaran (Ceramah/ diskusi) selama 100 Menit, mahasiswa semester I mampu memahami dasar – dasar percakapan dan mendengar ( speaking and listening ) sederhana dalam bahasa inggris dengan didukung pemahaman kosa – kata bahasa inggris
B. GARIS – GARIS BESAR MATERI
1. Pengenalan istilah berpergian 2. Membuat rencana treveling
3. Latihan mendengarkan & menceritakan treveling 4. Tugas – tugas dan latihan di rumah C. SUMBER PUSTAKA
1. 2.
22
3.
D. KEGIATAN1. Pendekatan : Deduktif
2. Metode : Ceramah & Tanya jawab 3. Media : Laptop, LCD, OHP, White board, Spidol
E. KEGIATAN BELAJAR MENGAJARNo
Kegiatan Isi Waktu Pengajar Mahasiswa
1 Pembukaan
PerkenalanPenjelasan tujuan, Isi, proses, dan system evaluasi
Pe
10Menit
a. Memperkenalkan dirib. Menjelaskan metabo lisme c. Menjelaskan system evaluasi
Menyimak dan bertanya seandainya kurang paham
2 Inti PerkenalanPenjelasan Tujuan, isi, Proses dan System Evaluasi
80 Menit
a. Menjelaskan pokok materi : 1. Pengenalan cara istilah berpergian 2. Membuat rencana treveling 3. Latihan mendeng arkan & menceri takan treveling 4. Tugas – tugas dan latihan di rumah
b. Memberi kesempa- tan mahasiswa untuk bertanya
c c. Menjawab pertanya - an dari mahasiswa
menjadikan Forum diskusi
Menyimak dan bertanya seandainya kurang paham
Menanyakan hal-hal yang belum difahamiMemberikan pendapat/ide/argument/ wawasan selama diskusi
3 Penutup a. Penyimpul an materib. Evaluasi
10 menit
a. Menyimpulkan materi yang sudah disampaikanb. Memberi pertanyaan soal-soal kepada mahsiswa
a. Menyimak kesim – pulan yang diutarakan oleh pengajarb. Menjawab soal – soal yang diberik an pengajar
F. EVALUASI1. Evaluasi Proses
a. Dengan melihat respon mahasiswa ( Perhatian dan Ketertarikan ) terhadap materi yang disampaikan
b. Dengan menilai suasana kelas selama proses pengajaran berlangsungc. Dengan menilai kemampuan mahasiswa menjawab butir – butir soal yang diberikan
didalam kegiatan pembelajaran
23
2. Evaluasi Hasila. Dengan mengadakan ujian tengah semesterb. Dengan mengadakan ujian akhir semester
Semarang, . . . . . . . . . 2006 Dosen Pengampu
( MA. Gunung Iskandar, SS )
24