salud y palomitas
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Utilidad del cine como herramienta docente para transmiTRANSCRIPT
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Javier Blanquer Gregori
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¿PERO QUE IBA A DECIR A APARTE DE QUE?
La atención sanitaria domiciliaria es un recurso por el que se provee asistencia sanitaria continuada para la resolución
en el domicilio de los problemas de salud a las personas que por su
situación de incapacidad física no pueden desplazarse a un centro sanitario, entendiendo que el nivel de complejidad
de los problemas no requiere la hospitalización ni la institucionalización
del sujeto Ya está dicho en: Programa Atención Domicilio: Mírame en las sesiones de San Blas
Ya está dicho en: Programa Atención Domicilio: Mírame en las sesiones de San Blas
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YO SOY MÉDICO DE FAMILIA Y COMUNITARIA Y ME
GUSTA…
La atención domiciliaria…
Los cuidados paliativos
La docencia y formación
El cine y la fotografía
… y tropecé con el mundo 2.0
Empecé a conocer… Gente interesante en blogs, twitter, facebook, y comunidades de práctica
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EL RETO DE LA INTRODUCCIÓN DEL CINE EN LA ENSENANZA DE LAS CIENCIAS BIOSANITARIAS
Aprender a través del cine adquiere un carácter estimulante, al que hay que unir el entretenimiento que supone trabajar con imágenes.
El séptimo arte como recurso didáctico ha acreditado su utilidad en el ámbito de las ciencias biosanitarias.
El lenguaje audiovisual, es una poderosa ayuda para explorar la dimensión cultural y social de la enfermedad y de la experiencia de enfermar.
El cine y Salud… Se ve, se oye, se sienteEvidencias: Rev Med Cine 2011;7(1):1-2
CINE Y PEDIATRÍA (I): UNA OPORTUNIDAD PARA LA DOCENCIA Y LA HUMANIZACIÓN EN NUESTRA PRÁCTICA CLÍNICALa medicina es un tema
recurrente en el cine, enfocado desde múltiples puntos de vista, y visible en todas las corrientes y géneros.
El valor añadido es señalar la potencial utilidad del cine en la docencia y formación humanística y ética del profesional sanitario… la educación de la afectividad a través del cine.El cine y Salud… Se ve, se oye, se sienteEvidencias: Rev Pediatr Atención Primaria. 2010;12:299-313
CINE Y PEDIATRÍA (II): UNA OPORTUNIDAD PARA LA DOCENCIA Y LA HUMANIZACIÓN EN NUESTRA PRÁCTICA CLÍNICA• Películas que hablan sobre
enfermedades infantiles.
• Películas que se centran en temas alrededor de problemas de la infancia.
• Películas cuyos personajes centrales son niños, y a través de sus ojos nos devuelven la visión de sus familias o de la sociedad en que se desenvuelven, sociedades del primer y también del tercer mundo, sociedades próximas y sociedades exóticas.El cine y Salud…
Se ve, se oye, se sienteEvidencias: Rev Pediatr Atención Primaria. 2010;12:421-446
MEDICINA DE FAMILIA Y CINE: UN RECURSO HUMANÍSTICO PARA EDUCAR LA AFECTIVIDAD
Un médico sin humanismo es más bien una especie de “mecánico de personas”.
En la educación se tiene que contemplar las emociones –nunca ignorarlas- y aprender a aprovecharlas, y a colocarlas en su verdadero lugar, facilitando la catarsis, el libre fluir de ellas.
El cine es una forma sensible de lo narrativo. Una forma rápida, de impacto, donde se cuentan historias, … convirtiéndose en un lenguaje peculiar entre los alumnos y entre alumnos y profesoresEl cine y Salud…
Se ve, se oye, se sienteEvidencias: Aten Primaria. 2005;36(10):566-72
MEDICINA DE FAMILIA Y CINE: UN RECURSO HUMANÍSTICO PARA EDUCAR LA AFECTIVIDAD¿qué se puede enseñar con el cine?• Valores humanos, visuales, actitudes.
• Promover la reflexión individual como auxilio de la educación afectiva.
¿como se puede enseñar con el cine?• “clip” seleccionados con temática
común.
• Comentar escenas en voz alta…
• Discusión tras una proyección.
• Promover que los alumnos traigan escenas
El cine y Salud… Se ve, se oye, se sienteEvidencias: Aten Primaria. 2005;36(10):566-72
EL CINE EN LA DOCENCIA DE LA MEDICINA: CUIDADOS PALIATIVOS Y BIOÉTICA
El cine, como escaparate de la vida humana y de sus avatares, es una herramienta muy valiosa para el estudio de aquellas situaciones más trascendentales para el ser humano: el dolor, la enfermedad y la muerte.
Su idiosincrasia y características lo dotan de “habilidades formativas” en muchas situaciones insuperables siempre y cuando esté respaldado por una definición de objetivos rigurosa y un diseño docente lógico, coherente y estructurado.
El cine y Salud… Se ve, se oye, se sienteEvidencias: Rev Med Cine 1 (2007): 32-41
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RECURSOS: CINE Y MEDICINA
• La Revista de Medicina y Cine/Journal of Medicine and Movies (link):• Es una revista bilingüe (español e inglés),
electrónica y de acceso libre, publicada por Ediciones Universidad de Salamanca.• Se publica cada trimestre desde el año
2005 y ha marcado un antes y un después en este campo.
• La página electrónica “Una filmoteca peculiar”: no lo he encontrado• Confeccionada por la Dra. Carolina
Botella, médico de familia de Santa Cruz de Tenerife.• fisterra
El cine y Salud… Se ve, se oye, se sienteRecursos: Rev Pediatr Atención Primaria. 2010;12:299-313
RECURSOS: CINE Y MEDICINA• El blog “Medycine”.• Publicada desde el 2007 por el Dr.
Albeiros desde Orense y que ofrece una particular interpretación cinematográfica sobre la salud y la enfermedad.
• La sección “Cine y Pediatría” publicada dentro del blog “Pediatría basada en pruebas”:• Donde plantean una selección de
aquellas películas cuyos protagonistas son, de alguna manera, niños o adolescentes, algunos enfermos y la mayoría sanos.
• Cine y salud: recursos (pdf).El cine y Salud… Se ve, se oye, se sienteRecursos: Rev Pediatr Atención Primaria. 2010;12:299-313
RECURSOS: CINE Y MEDICINA
• El blog “CineySalud”.• Organizado por la Dirección General
de Salud Pública y la Dirección General de Política Educativa y Educación Permanente del Gobierno de Aragón. • El Programa Cine y Salud tiene por
objeto tratar desde el cine la promoción de la salud y la prevención de los problemas de salud más relevantes en la adolescencia, fomentar la mirada crítica y la responsabilidad personal, y potenciar la creación de mensajes saludables desde el Festival de Cortometrajes y Spots Cine y Salud.El cine y Salud…
Se ve, se oye, se sienteRecursos: Programa promoción de salud Gobierno de Aragón.
RECURSOS: CINE Y MEDICINA
• El blog “Salud y Cine”.• Enrique García Merino Se trata de
una filmografía ordenada por enfermedades. Cada voz tiene correlación con unas cuantas películas. Los artículos pueden aparecer en PDF. Cada película tiene, a su vez , enlaces con los temas médicos tratados.
• Cine y Medicina en el final de la vida (pdf). • Este es un libro de La sociedad Vasca
de Cuidados paliativos. publicado en el 2006.
El cine y Salud… Se ve, se oye, se sienteRecursos: varios.
El cine y Salud… Se ve, se oye, se sienteRecursos:
El cine y Salud… Se ve, se oye, se sienteRecursos:
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Vídeos-JJBG:http://videosdiapos-jjbg.blogspot.com/
• Disponer de: cámara de vídeo.
• Disponer de: tarjeta videoclub.
• Disponer de: suelto para comprar los vídeos que no están en YouTube
• Programa de edición: iMove
• Programa de conversión: 4 Media converter.
• Programas descargar de YouTube: iFuria; iSkysoft
• Amigos que: me pasan vídeos
El cine y Salud… Se ve, se oye, se siente
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Perdón de antemano por la llantina que váis
a pasar…
Así como la calidad baja de algunas
imágenes
GRACIAS POR LA ATENCIÓN
T w i t t e r : @ J J B G _ 0 7
T w i t t e r : @ a t u s a l u d 0 7
F a c e b o o k : j a v i b l a g r e
B l o g c o r p o r a t i v o :
h t t p : / / s e s i o n e s s a n b l a s . B l o g s p o t . C o m /
B l o g p e r s o n a l :
h t t p : / /a b u f a c i l . B l o g s p o t . C o m/
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