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ENFOQUES MODERNOS DEL MANAGEMENT PANORAMA Y TENDENCIAS ACTUALES DEL MANAGEMENT

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ENFOQUES MODERNOS DEL MANAGEMENT

PANORAMA Y TENDENCIAS ACTUALES DEL MANAGEMENT

Page 2: S1. Introduccion, reglas de curso.pdf

El Éxito

Según Carlos Slim

Page 3: S1. Introduccion, reglas de curso.pdf

El Éxito

Se debe a cuanta gente

te sonríe, a cuántas

gentes amas y cuántos

admiran

tu sinceridad y la

sencillez de

tu espíritu.

Page 4: S1. Introduccion, reglas de curso.pdf

Se trata de si te

recuerdan cuando te vas.

Se refiere a cuánta gente

ayudas,

a cuánta evitas lastimar y

si guardas

o no rencor en tu

corazón.

Page 5: S1. Introduccion, reglas de curso.pdf

Se trata de que en tus

triunfos estén incluidos

tus sueños.

De si tus logros no hieren

a tus semejantes.

Page 6: S1. Introduccion, reglas de curso.pdf

Es acerca de tu inclusión

con otros,

no de tu control sobre los

demás.

Es sobre si usaste tu

cabeza tanto como tu

corazón, si fuiste egoísta

o generoso, si fuiste

arrogante o humilde,

soberbio o considerado,

si fuiste exigente o

tolerante.

Page 7: S1. Introduccion, reglas de curso.pdf

Es acerca de tu bondad,

tu deseo de servir, tu

capacidad de escuchar y

tu valor sobre la

conducta.

No es acerca de cuantos

te siguen si no de

cuantos realmente te

aman. No es acerca de

transmitir, si no cuantos

te creen si eres feliz o

finges estarlo.

Page 8: S1. Introduccion, reglas de curso.pdf

Se trata del equilibrio de

la justicia que conduce al

bien tener y al bien estar.

Se trata de tu conciencia

tranquila,

tu dignidad invicta y tu

deseo de ser más,

no de tener más,

ESO ES EXITO

Page 9: S1. Introduccion, reglas de curso.pdf

ENFOQUES MODERNOS DEL MANAGEMENTPANORAMA Y TENDENCIAS ACTUALES DEL MANAGEMENT

Page 10: S1. Introduccion, reglas de curso.pdf

• ASISTENCIA: tu presencia y participación en clase es importante.

• ESCUCHAR: de las experiencias aprenderemos tanto como de los libros.

• PREGUNTAR: si algo no queda claro, preguntemos.

• COMPARTIR: las experiencia de cada uno de nosotros será de mucho provecho

para nuestro aprendizaje.

• TRABAJO EN EQUIPO: el talento gana partido, pero el TRABAJO EN EQUIPO gana

campeonatos.

• RESPETO: trata como te gustaría que te traten, respeta como quieres que te

respeten.

• ACTITUD: la diferencia entre el éxito y no éxito radica en una letra ACTITUD mas

que aPtitud.

• PASIÓN: es lo que te hace hacer lo imposible, POSIBLE. Vivan sus estudios y la vida

con pasión.

REGLAS BÁSICAS DEL CURSO

Page 11: S1. Introduccion, reglas de curso.pdf

NOS PRESENTAMOS

Te ves exitoso, te ven exitoso¡¡¡

Page 12: S1. Introduccion, reglas de curso.pdf

NOS PRESENTAMOS

Te ves exitoso, te ven exitoso¡¡¡

Page 13: S1. Introduccion, reglas de curso.pdf

EL SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO

Page 14: S1. Introduccion, reglas de curso.pdf

SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO

T DESCRIPCIÓN SEMANA

EP Evaluación escrita (100%) 4

Exposición (60%)

Trabajo final (40%)7EF

ESPECIFICACIONES DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

CONTINUA EN EL CURSO

Page 15: S1. Introduccion, reglas de curso.pdf

SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO

Los pesos ponderados de los resultados de evaluación son

los siguientes:

EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL

PARCIAL 40 8

FINAL 60 12

TOTAL 100 20

Page 16: S1. Introduccion, reglas de curso.pdf

LOGRO DE LA UNIDAD

Al término de la unidad, el estudiante sustenta un informe

basado en la relación de teorías administrativas con los

diseños estructurales de las empresas reales, evidenciando

dominio del tema y análisis crítico valorativo.

Page 17: S1. Introduccion, reglas de curso.pdf

PANORAMAS Y TENDENCIAS ACTUALES DEL

MANAGEMENT

Page 18: S1. Introduccion, reglas de curso.pdf

EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO

ADMINISTRATIVO

Teorías clásicas

Page 19: S1. Introduccion, reglas de curso.pdf

Enfoques

contemporáneos

EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO

ADMINISTRATIVO

Page 20: S1. Introduccion, reglas de curso.pdf

PRINCIPALES PENSAMIENTOS ADMINISTRATIVOS

Page 21: S1. Introduccion, reglas de curso.pdf

Escuela Clásica Escuela Conductual y del Comportamiento

Humano

Escuela de

Sistemas

Escuela de Contingencia Escuela Moderna

ASPECTOS PRINCIPAL

ES

Teoría Clásica

Teoría Burocrática

Teoría Conductual

Teoría Relacion

es Humanas

Teoría de sistemas

Teoría de Contingencia

Teoría neoclásica

Teoría de Calidad

Enfoque de la

organización

Organización formal

Organización formal

Organización formal e informal

Organización

informal

Organización formal e

informal

Organización formal e informal

Sistema formal e informal

Organización formal e informal

Concepto de organización

Estructura fromal, como

conjunto de

órganos, cargos y tareas

Sistema social como conjunto de funciones

Sistema cooperativo

racional

Sistema social como

conjunto de

papeles

Sistema abierto

Sistema adaptable a

las condiciones

prevalecientes en el

ambiente

Sistema social con objetivos a alcanzar

Sistema abierto y

comprometido con su ambiente

Principales representant

es

Taylor, Fayol,

Gilberth, Gantt,

Emerson

Weber, Marton,

Salznick,Gouldnar Michels

Simon, McGregor, Bernard, Argyris, Likert

Mayo, Follet,Lewin, Dubin,

Frech

Katz, Kahn, Johnson,

Burns

Joan Woodward

Drucker, Koontz, Jucius,

Newman, Odiorne Humble, Gelinier,

Schleh, Dale

Deming, Juran

Características básicas

de administració

n

Ingeniería humana

ingeniería de la

producción

Sociología de la burocracia

Ciencia comportamental aplicada

Ciencia social

aplicada

Enfoque sistemático

. Administra

ción de sistemas

Uso de los administrador

es de los demás puntos de vista para

resolver problemas

con: entorno externo,tecnol

ogía e individuos

Técnica social básica

El centro de atención es

el cliente

Concepción del hombre

Homo economic

us

Hombre organizaciona

l

Hombre administrativ

o

Homo social

Hombre funcional

Hombre organizacional

y administrativo

Hombre organizacion

al y administrativ

o

Hombre comprometid

o con su cliente tanto

externo como interno

Comportamiento

organizacional del

individuo

Ser aislado

que reacciona

como individuo (atomism

o tayloriano

)

Ser aislado que reacciona

como ocupante de

cargo y posición

Ser racional que toma

decisiones en cuanto a

la participación

en las organizacion

es

Ser social que

reacciona como

miembro del grupo

Desempeño de

papeles

Ser racional que adopta

las herramientas administrativa

s a la situación

prevaleciente

Ser nacional y social

vuelto hacia el alcance de

objetivos individuales

y organizacion

ales

Ser cooperativo que hace las cosas bien a la primera y

de acuerdo a lo

establecido por el cliente

Sistema de incentivos

Incentivos materiales

y salariales

Incentivos materiales y

salariales

Incentivos mixtos

Incentivos sociales y simbólico

s

Incentivos mixtos

Incentivos mixtos

Incentivos mixtos

Incentivos mixtos

Relaciones entre

objetivos organizacion

ales y objetivos

individuales

Identidad de

intereses no hay

conflicto perceptibl

e

No hay conflicto

perceptible, prevalencia

de los objetivos de la organización

Conflictos posibles y

negociables. Relación y equilibrio

entre eficacias y eficiencias.

Identidad de

intereses. Todo

conflicto es

indeseable y debe

ser evitado

Conflicto de papeles

Integración entre objetivos organizacional

es e indivuales

Integración entre

objetivos organizacion

ales e individuales

Tanto los objetivos

organizacionales como

individuales están en

concordancia con los

objetivos del cliente

Resultados deseados

Máxima eficiencia

Máxima eficiencia

Eficiencia satisfactoria

Máxima eficiencia

Máxima eficiencia

Máxima eficiencia

Máxima eficiencia

Máxima calidad

Page 22: S1. Introduccion, reglas de curso.pdf

CRONOLOGÍA DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO

Page 23: S1. Introduccion, reglas de curso.pdf

• Para Fayol los roles del administrador eran determinantes para el

éxito de la empresa.

• Taylor daba un valor especial a la administración científica.

• Weber enfatizaba sobre la importancia de la autoridad dentro de las

organizaciones.

• Deming ha revolucionado a las empresas con sus enfoques de

calidad.

• Hoy en día, el proceso de toma de decisiones exige que cada

empresa valore dentro de su contexto sus áreas de oportunidad,

sus fortalezas competitivas y optar por lo necesario para la

rentabilidad del negocio y no dejarse llevar por enfoques que

pudieran no ser oportunos

APORTES DE LOS PENSAMIENTOS ADMINISTRATIVOS

Page 24: S1. Introduccion, reglas de curso.pdf

Muchas transformaciones se han operado en el mundo de las

empresas y mucho se ha experimentado en las formas de organizar y

gestionar el trabajo con el objetivo de mejorar la competitividad

empresaria, a través del aumento de la productividad organizacional.

Diversas modas en el ámbito del management han ido pasando y han

demostrado no ser la panacea que prometían ser, pero a su vez han

dejado algún importante aporte en este complejo proceso de cambio

que describíamos anteriormente.

APORTES DE LOS PENSAMIENTOS ADMINISTRATIVOS

Page 25: S1. Introduccion, reglas de curso.pdf

Principales dimensiones en las que se manifiesta la transformación del

paradigma de la empresa tradicional hacia una nueva forma de

organizar y gestionar el trabajo:

• 1. De la gestión por tareas a la gestión por objetivos

• 2. Del trabajo en grupos al equipo de trabajo

Tiempos modernos (Charles Chaplin)

https://www.youtube.com/watch?v=sgBpKIB85ho

• 3. De la obediencia y la disciplina, al autocontrol y la

responsabilidad personal

• 4. Del acatamiento al compromiso y del temor a la confianza

• 6. De la estandarización al aprendizaje y la mejora continua

• 7. Del gerente-capataz al gerente-líder

APORTES DE LOS PENSAMIENTOS ADMINISTRATIVOS

Page 26: S1. Introduccion, reglas de curso.pdf

CUÁLES DE LOS PENSAMIENTOS CLÁSICOS

DE LA ADMINISTRCIÓN LOS CONSIDERAN

VALIDOS EN LA ACTUALIDAD Y CUALES

TENDENCIAS DEL MANAGEMENT ESTÁN

MEJOR DESARROLLADAS EN SU EMPRESA?

Debatir en grupo de cinco, se tomarán acuerdos y un representante

explicará las conclusiones.