rpt kssr thn 4 muzik sjkt 2015.docx

இசை�க்கல்வி� ஆண்டுத்தி�ட்டம் 2015

ஆண்டு 4 (KSSR)

வி�ரம் அலகு கற்றல் தி�றன் உள்ளடக்கத்தி�றன் Tahap Penguasaan1 1 இசை�

அனுபவிம்-சீர�ன மூச்சு, �ர%யா�ன உச்�ர%ப்பு, தொதி�ன% சுதி�, தி�ளத்தி�ற்கு ஏற்ப ப�டுதில்.-ப�டசைல குசைறந்தி தி�ள அளவி�ல் ப�டுவிர்.-கேகட்ட இசை�க்கேகற்ப அசை�வுகள் தொ�ய்விர்.- தி�ள அளவி�ற்கேகற்ப அசை�வுகள் தொ�ய்விர்.-தி�ள அளவி�ற்கேகற்ப தொரக்தொக�டசைர இசை�த்தில்.

1.1 தின%யா�கவும், குழுக்கள�கவும் பலவி�திமா�ன கே2�ட்கசைளப் ப�டுவிர்.

1.1.1 ப�டசைல ஏற்ற தொதி�ன%யுடன் ப�டுவிர்.-குறுக�யா இசை� குற5யீடு.

1 Bernyanyi dengan cara mengajuk pic.

2 Bernyanyi dengan cara mengajuk pic dan sebutan yang betul.

3. Bernyanyi dengan cara mengajuk pic artikulasi dan dinamik.

4. Bernyanyi dengan cara mengajuk pic artikulasi dan dinamik yang betul.

5. Bernyanyi dengan cara mengajuk pic artikulasi dan dinamik yamg betul dan konsisten.

6. Bernyanyi dengan cara mengajuk pic artikulasi dan dinamik yang betul secara ekspresif dan konsisten.

2 1.1.2 சுற்றுப் ப�டசைலப் ப�டுவிர்.

AVLP /MUZIK T4/RPT 2015 1

3 1.1.3 கேட�,தொர�,மா%,ப�,கே��,ல� –கே��ல்ப� விர%கசைளப் ப�டுவிர்.-கே��ல்ப� விர%கசைள பலவி�தி தி�ள விர%சை�யா�ல் ப�டுவிர்.

4 1.1.4 ஸ்திக�த்கேதி�,தொலக�த்கேதி� ஆக�யாவிற்றுக்க�சைடகேயா க�ணும் கேவிறுப�ட்சைட ப�டலில் பயான்படுத்துவிர்.

5 1.1.5 தி�ளத்தி�ற்கேகற்ப ப�டுதில்.-தொமான்சைமாயா�ன ஓசை� (p)-உரத்தி ஓசை� (f)-மா%திமா�ன உரத்தி ஓசை� (mf)

6 1.1.6 எழுத்துகசைளச் �ர%யா�க உச்�ர%த்தில்.-�ர%கமாபதி2�� விர%சை�சையாப் ப�டலில் பயான்படுத்துதில்.

7 1.2 தின%யா�கவும், குழுக்கள�கவும் ஸ்கேக�ர%ல் உள்ள தி�ளக் கருவி�கசைள இசை�த்தில்.

1.2.1 ஸ்கேக�ர%ல் உள்ள தி�ள அசைமாப்ப�ல் படி தி�ளக் கருவி�கசைள இசை�த்தில்.2/4, 3/4, 4/ 4

1. memainkan alat perkusi dengan cara mengajuk corak irama dan dinamik.2. memainkan alat perkusi dengan cara mengajuk corak irama dan dinamik mengikut tempo.3. memainkan alat perkusi dengan cara mengajuk corak irama dan dinamik mengikut tempo berdasarkan skor.4. memainkan alat perkusi dengan cara mengajuk corak irama dan dinamik yang betul .5. memainkan alat

19.02.2015-20.02.2015Cuti Tahun Baru Cina

8 1.2.2 கேவிகத்தி�ற்கு ஏற்ப இசை�க் கருவி�கசைள இசை�க்கத் தூண்டுதில்.

9 1.2.3 சீர�ன தி�ள அளகேவி�டு இசை�க்கருவி�கசைள இசை�த்தில். ப�டுதில்.--தொமான்சைமாயா�ன ஓசை� (p)-மா%திமா�ன ஓசை� (mp)-உரத்தி ஓசை� (f)மா%திமா�ன உரத்தி ஓசை� (mf)


perkusi dengan cara mengajuk corak irama dan dinamik mengikut tempo berdasarkan skor secara konsisten.6. memainkan alat perkusi dengan cara mengajuk corak irama dan dinamik mengikut tempo berdasarkan skor secara ekspresif dan konsisten.

10 1.3 இசை�க்கு ஏற்ப அசை�வுகசைள கேமாற்தொக�ள்ளுதில்.

1.3.1 கேகட்ட இசை�க்கு ஏற்ப உடசைல அசை�த்தில்.-முகப�விசைன-தொமாட்டு /தி�ளம்

1. meniru pergerakan berdasarkan melodi.2. melakarkan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan melodi.3. melakarkan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan ekspresif diri .4. melakarkan pergerakan yang ditetapkan mengikut tema yang diberi berdasarkan melodi dan ekspresif diri.5. Membuat interprestasi dan eksperesi diri melalui pergerakan terhadap muzik yang didengar.6.Merancang pergerakan kreatif dan muzik yang didengar dan melakukan pergerakan secara ekspresif


Cuti Pertengahan Penggal 14.03.2015- 22.03.201511 1.4 �ர%யா�ன

முசைறயுடன் தொரக்கேக�டசைர வி��5த்தில்.

1.4.1 ஒவ்தொவி�ரு ‘ப�ர்’ ஆக பயா�ற்றுவி�த்தில்/ இசை�த்தில்.

1.memainkan rekoder dengan cara meniru teknik permainan rekorder.2. memainkan rekoder dengan penjarian dan perlidahan yang betul.3. Memainkan frasa lagu mengikut tempo berdasarkan skor.4. Memainkan frasa melodi / melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo berdasarkan skor.5. Memainkan frasa melodi melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo berdasarkan skor.6. Memainkan frasa melodi melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo secara ekspresif berdasarkan skor.

12 1.4.2 ஸ்கேக�ருக்கு ஏற்ப தொரக்கேக�டசைர இசை�த்தில்.- இசை�க் குற5யீடுகளுக்கு ஏற்ப அசை�தில்.- முதின்சைமா தொமாட்டு, ப�ன் தொதி�டர் தொமாட்டு இசை�த்தில்.-சூழல் முசைறயா�ல் தொமாட்டுக்கசைள இசை�த்தில்.

CUTI PERTENGAHAN TAHUN 23.03.14- 27.03.1413 1.4.3 பல்கேவிறு தி�ளத்தி�ற்கு ஏற்ப

தொரக்கேக�டசைர இசை�த்தில். -வி�சைரவி�ன ஓசை� -தொமாதுவி�ன ஓசை�

1.memainkan rekoder dengan cara meniru teknik permainan rekorder.2. memainkan rekoder dengan penjarian dan perlidahan yang betul.3. Memainkan frasa lagu mengikut tempo berdasarkan skor.

14 1.4.4 தொரக்கேக�டர%ல் தி�ளத்தி�ற்கு ஏற்ப இசை�க்கப்பயான்படுத்துதில்.-வி�சைரவி�ன ஓசை� (p)-தொமாதுவி�ன ஓசை�(f)


4. Memainkan frasa melodi / melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo berdasarkan skor.5. Memainkan frasa melodi melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo berdasarkan skor.6. Memainkan frasa melodi melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo secara ekspresif berdasarkan skor.1.Menerima nilai murni dalam aktiviti muzik.2. Menerima nilai murni dan mempamerkan dalam aktiviti muzik.3. Mengamalkan nilai murni dalam aktiviti muzik.4. Sentiasa mengamalkan nilai murni dalam aktiviti muzik.5.Sentiasa mengamalkannilai murni dalam aktiviti muzik dan menjadi contoh kepada murid lain.6. Sentiasa mengamalkannilai murni dalam aktiviti muzik dan menjadi contoh kepada murid lain.

15 1.5 இசை� 2டவிடிக்சைககள%ல் க�ணப்படும் 2ன்2டத்சைதி மாதி�ப்புகசைள அற5தில்.

1.5.1 இசை�க்கருவி�கள் 2டவிடிக்சைககள் மூலம் 2ன்2டத்சைதி மாதி�ப்புகசைள அற5தில்.


16 2 இசை�சையா உருவி�க்குதில்.-இசை�க்குற5யீடுகசைளக் தொக�ண்டு தி�ள அசைமாப்புகசைள உருவி�க்குதில்.

2.1 மாறுபயானீட்டுப் தொப�ருள்கசைளக் தொக�ண்டு இசை�க்கருவி�கசைள உருவி�க்குதில்.

2.1.1 இசை�க்கருவி�கசைளக் தொக�ண்டு ஓசை�சையா உருவி�க்குதில்.

1. Mengajuk corak irama dan melodi yang didengar.2.Mengenalpasti kesan bunyi yang didengar.3.Mengaplikasikan pengetahuan Muzik yang sesuai untuk menghasilkan kesan bunyi.4. Mengaplikasikan pengetahuan Muzik yang sesuai untuk menghasilkan kesan bunyi berdasarkan situasi yang diberi.5.Mengimprovasikan idea muzik yang diberi untuk Menghasilkan karya muzik.6. Mencipta karya muzik untuk mengiringi persembahan.

Cuti hari Pekerja 01.05.2015

17 2.1.2 இசை�க்குற5யீடுகசைளக் தொக�ண்டு தி�ள அசைமாப்புகள் உருவி�க்குதில். 2/4

Cuti Hari Wesak 03.05.2015

18 2.1.2 இசை�க்குற5யீசுகசைளக் தொக�ண்டு தி�ள அசைமாப்புகள் உருவி�க்குதில். 2/4

19 2.1.3 தொ�வி�மாசுத்தி ப�டலுக்கு ஏற்ற தி�ள அசைமாப்சைப உருவி�க்குதில்.- தி�ளத்தி�ற்கு ஏற்ப ப�டுதில்.-ப�ட்டுக்கு எதி�ர்ப�ட்டு / மா�ற்ற5 ப�டுதில்.

1. Mengajuk corak irama dan melodi yang didengar.2.Mengenalpasti kesan bunyi yang didengar.3.Mengaplikasikan pengetahuan Muzik yang sesuai untuk menghasilkan kesan bunyi.4. Mengaplikasikan pengetahuan Muzik yang sesuai untuk menghasilkan kesan bunyi berdasarkan

20 முதலா�ம் ஆண்டு சோ�தனை�21 2.1.3 தொ�வி�மாசுத்தி ப�டலுக்கு ஏற்ற தி�ள

அசைமாப்சைப உருவி�க்குதில்.- தி�ளத்தி�ற்கு ஏற்ப ப�டுதில்.-ப�ட்டுக்கு எதி�ர்ப�ட்டு / மா�ற்ற5 ப�டுதில்

30.05.2015.-14.06.15

CUTI PENGGAL PERTAMA


situasi yang diberi.5.Mengimprovasikan idea muzik yang diberi untuk Menghasilkan karya muzik.6. Mencipta karya muzik untuk mengiringi persembahan.

22 3 பல்விசைக இசை�-மா�ணவிர்கள் கேகட்ட பல வி�திமா�ன இசை�கசைளயும் கருவி�கசைளயும் கண்டற5விர்.

3.1 பல்விசைக இசை�க்கருவி�கள%ன் இசை�சையா உணர்தில்.-ப�ரபல இசை�-மாகேல�5யார்கள%ன் ப�ரம்பர%யா இசை�-கேமாற்கத்தி�யா ப�ரம்பர%யா இசை�-ஆ�5யா இசை�

3.1.1 கேகட்ட இசை�கசைளக் கண்டற5தில்.-இசை�க்கருவி�கள்-பசைடக்கும் முசைறகள்

1.Mengecam muzik yang didengar /ditonton.2.Menyatakan cara persembahan muzik yang didengar /ditonton.3.Mengenalpasti ciri-ciri muzik muzik yang didengar /ditonton secara bersepadu.4.Membicarakan muzik yang didengar /ditonton dengan mengaplikasikan pengetahuan muzik.5. Membicarakan muzik pilihan sendiri yang didengar /ditonton dengan mengaplikasikan pengetahuan muzik.6 Membuat penilaian muzik yang didengar /ditonton dan mengenal pasti identity utama muzik.

23 3.1.1 கேகட்ட இசை�கசைளக் கண்டற5தில்.-இசை�க்கருவி�கள்-பசைடக்கும் முசைறகள்

1.Mengecam muzik yang didengar /ditonton.2.Menyatakan cara persembahan muzik yang didengar /ditonton.

Nuzul Quran04.07.2015

24 3.2 3.2.1 இசை�ப்பயா�ற்�5கள் மூலம் 2ன்தொனற5ப்


இசை�ப்பயா�ற்�5கள் மூலம் 2ன்தொனற5ப் பண்புகசைள அற5தில்.

பண்புகசைள அமுல்படுத்துதில்.-ஒத்துசைழப்பு -தொப�றுப்பு

3.Mengenalpasti ciri-ciri muzik muzik yang didengar /ditonton secara bersepadu.4.Membicarakan muzik yang didengar /ditonton dengan mengaplikasikan pengetahuan muzik.5. Membicarakan muzik pilihan sendiri yang didengar /ditonton dengan mengaplikasikan pengetahuan muzik.6 Membuat penilaian muzik yang didengar /ditonton dan mengenal pasti identity utama muzik.

25 3.2.1 இசை�ப்பயா�ற்�5கள் மூலம் 2ன்தொனற5ப் பண்புகசைள அமுல்படுத்துதில்.-ஒத்துசைழப்பு -தொப�றுப்பு

Cuti Hari Raya Aidilfitri17.07.2015-18.07.2015

26 4 இசை�க்குற5யீடுகசைள வி��5த்திலும், எழுதுதிலும்.- மா�ணவிர்கள் கே2�ட்கள், ப�ர்க்கேக�டுகள் ஆக�யாவிற்சைற கூறுதிலும், எழுதுதிலும்.

4.1 கே2�ட்கசைள படித்திலும், எழுதுதிலும்.

4.1.1 கே2�ட்டின் குற5யீடுகள்- இசை� விர%க்கேக�டு (baluk)

1.Mengenal notasi muzik.

2. Mengetahui dan memahami notasi muzik.

3.Mengetahui dan memahami dan menulis semula notasi muzik pada baluk.

4.Menulis notasi muzik pada baluk.

5. Menulis notasi muzik pada baluk dengan betul dan tepat.

27 4.1.1- ப�ர்க்கேக�டு (garis bar)

28

4.1.1- தி�தொரபல் க�தொலப் (klef trebal)


http://images.search.yahoo.com/images/view;_ylt=AwrTcYEiTJRSFSoAskKJzbkF;_ylu=X3oDMTIzbWlqZDh1BHNlYwNzcgRzbGsDaW1nBG9pZAMyMDg3MGZjNTc0NWQ0ODVjMjI2MDg5MTc4ODZjMzZjOARncG9zAzE3BGl0A2Jpbmc-?back=http://images.search.yahoo.com/search/images?p=garisan+baluk&n=30&ei=utf-8&y=Search&fr=yfp-t-140-s&tab=organic&ri=17&w=500&h=87&imgurl=cikgumuzik.com/img/kibod/kleftreble.jpg&rurl=http://cikgumuzik.com/index.php?option=com_content&view=article&id=181&Itemid=204&showall=1&size=15.8KB&name=klef+ditulis+pada+awal+%3Cb%3Ebaluk+%3C/b%3Enotasi+pada+%3Cb%3Ebaluk+%3C/b%3Edalam+klef&p=garisan+baluk&oid=20870fc5745d485c22608917886c36c8&fr2=&fr=yfp-t-140-s&tt=klef+ditulis+pada+awal+%3Cb%3Ebaluk+%3C/b%3Enotasi+pada+%3Cb%3Ebaluk+%3C/b%3Edalam+klef&b=0&ni=160&no=17&ts=&tab=organic&sigr=12rbelrd0&sigb=13kj2jerl&sigi=1174svmhh&.crumb=dEkp.Hy1uSG&fr=yfp-t-140-s

http://images.search.yahoo.com/images/view;_ylt=AwrTcYK9S5RSewkAht6JzbkF;_ylu=X3oDMTIzMTNiMGI5BHNlYwNzcgRzbGsDaW1nBG9pZAMxMmNkMjhiNzQxZDBkOGJiZmVlZTI5NWQ1Mjc4MDc3NARncG9zAzI1BGl0A2Jpbmc-?back=http://images.search.yahoo.com/search/images?p=garisan+bar&n=30&ei=utf-8&y=Search&fr=yfp-t-140-s&tab=organic&ri=25&w=1600&h=752&imgurl=1.bp.blogspot.com/-HOR_Tbx6wUA/UIlg36XcQoI/AAAAAAAAACw/cRJYVfGYdRY/s1600/barlines+and+time+signature.jpg&rurl=http://ngbeelang.blogspot.com/p/teori-muzik_755.html&size=66.9KB&name=Pendidikan+Muzik+:+Ng+Bee+Lang+(+EL-M02+D20112052795+)+UPSI+AMB+...&p=garisan+bar&oid=12cd28b741d0d8bbfeee295d52780774&fr2=&fr=yfp-t-140-s&tt=Pendidikan+Muzik+:+Ng+Bee+Lang+(+EL-M02+D20112052795+)+UPSI+AMB+...&b=0&ni=200&no=25&ts=&tab=organic&sigr=11kr6h6rv&sigb=13i056tk8&sigi=1380hn8o3&.crumb=dEkp.Hy1uSG&fr=yfp-t-140-s

http://images.search.yahoo.com/images/view;_ylt=AwrTcYHnS5RSxlkAmkCJzbkF;_ylu=X3oDMTIydmgwZmUwBHNlYwNzcgRzbGsDaW1nBG9pZAMzOGYyNTQxOTE4MjI0MGRjYTllZTlmMTdlMGY2ODg1MQRncG9zAzIEaXQDYmluZw--?back=http://images.search.yahoo.com/search/images?p=clef+treble&sado=1&n=30&ei=utf-8&fr=yfp-t-140-s&fr2=sg-gac&tab=organic&ri=2&w=1331&h=1882&imgurl=clipartist.info/RSS/openclipart.org/2011/April/14-Thursday/treble_clef_treble_clef-1331px.png&rurl=http://clipartist.net/svg/treble-clef-treble-clef-rss-openclipart-org-commons-wikimedia-org/&size=73.9KB&name=clipartist.net+%C2%BB+Clip+Art+%C2%BB+%3Cb%3ETreble+Clef+Treble+Clef+%3C/b%3ERSS+openclipart+...&p=clef+treble&oid=38f25419182240dca9ee9f17e0f68851&fr2=sg-gac&fr=yfp-t-140-s&tt=clipartist.net+%C2%BB+Clip+Art+%C2%BB+%3Cb%3ETreble+Clef+Treble+Clef+%3C/b%3ERSS+openclipart+...&b=0&ni=200&no=2&ts=&tab=organic&sigr=12s46ps4b&sigb=13qg8ascm&sigi=12tnevqac&.crumb=dEkp.Hy1uSG&fr=yfp-t-140-s

- முடிவுக்கேக�டு (garis penamat) 6.Menulis notasi muzik pada baluk dengan betul dan tepat secara konsisten.29 4.1.2 சுரங்கள%ன் தொபயார்கசைள ஒவ்தொவி�ன்ற�க

கூறுதிலும், எழுதுதிலும். G, A , B ,C’, D’

304.1.2 -(Semibraf) - தொ�மா%ப�தொரவ்

-(Minim)- மா%ன%ம் -(Krocet)- குகேர�ச்�ட்

-(Kuaver)- குகேவிவிர்

314.1.2-(Semibraf) - தொ�மா%ப�தொரவ்

-(Minim)- மா%ன%ம் -(Krocet)- குகேர�ச்�ட்

-(Kuaver)- குகேவிவிர்


2. Mengetahui dan

32 4.1.3 இசை�க்குற5யீடுகள%ன் மாதி�ப்பும், ஓய்வுக்குற5யீடுகசைளயும் எழுதுதில்.

Cuti Hari Kemerdekaan

31.08.2015


http://images.search.yahoo.com/images/view;_ylt=AwrTcYNyTJRSidEAriKJzbkF;_ylu=X3oDMTIzcmVqZHI0BHNlYwNzcgRzbGsDaW1nBG9pZAMwMGJmZGI4NTFlNjkyMmVkOWU1YjIwMTk1YzY5YTAzOARncG9zAzEwBGl0A2Jpbmc-?back=http://images.search.yahoo.com/search/images?p=double+bar+line&sado=1&n=30&ei=utf-8&fr=yfp-t-140-s&fr2=sg-gac&tab=organic&ri=10&w=558&h=140&imgurl=www.musicreadingsavant.com/wp-content/uploads/2013/03/double-bar-line.jpg&rurl=http://www.musicreadingsavant.com/the-3-key-elements-of-a-measure-in-music/&size=16.6KB&name=...+final+%3Cb%3Edouble+bar+line+%3C/b%3Ebecause+we+do+have+another+type+of+%3Cb%3Ebar+line%3C/b%3E&p=double+bar+line&oid=00bfdb851e6922ed9e5b20195c69a038&fr2=sg-gac&fr=yfp-t-140-s&tt=...+final+%3Cb%3Edouble+bar+line+%3C/b%3Ebecause+we+do+have+another+type+of+%3Cb%3Ebar+line%3C/b%3E&b=0&ni=200&no=10&ts=&tab=organic&sigr=12b0u114n&sigb=13vkne4rn&sigi=129483se0&.crumb=dEkp.Hy1uSG&fr=yfp-t-140-s

http://images.search.yahoo.com/images/view;_ylt=AwrTcXEAUJRSWQgAgOGJzbkF;_ylu=X3oDMTIyaWs2a2Y5BHNlYwNzcgRzbGsDaW1nBG9pZANjZjVlYTU2MmQ3ODE4YTg4N2UzMWRmMTA5ZDk4ZTRiYwRncG9zAzUEaXQDYmluZw--?back=http://images.search.yahoo.com/search/images?p=semibrif+not&sado=1&n=30&ei=utf-8&fr=yfp-t-140-s&fr2=sg-gac&tab=organic&ri=5&w=300&h=300&imgurl=4.bp.blogspot.com/-QOMyaFsd8wQ/Tq-I23G-_AI/AAAAAAAAABk/L0VHVFPwHFU/s1600/0808-0801-1116-1529.jpg&rurl=http://akuduniamuzik.blogspot.com/2011_11_01_archive.html&size=+2.5KB&name=bentuk+%3Cb%3Enot+%3C/b%3Etersebut+seperti+taugeh+okey+kita+lihat+jenis+jenis+%3Cb%3Enot+%3C/b%3E...&p=semibrif+not&oid=cf5ea562d7818a887e31df109d98e4bc&fr2=sg-gac&fr=yfp-t-140-s&tt=bentuk+%3Cb%3Enot+%3C/b%3Etersebut+seperti+taugeh+okey+kita+lihat+jenis+jenis+%3Cb%3Enot+%3C/b%3E...&b=0&ni=21&no=5&ts=&tab=organic&sigr=11ps3f4oa&sigb=13r38hdjk&sigi=130bpv0e1&.crumb=dEkp.Hy1uSG&fr=yfp-t-140-s

http://images.search.yahoo.com/images/view;_ylt=AwrTcXuSUJRS3LsACOeJzbkF;_ylu=X3oDMTIycHAya2tvBHNlYwNzcgRzbGsDaW1nBG9pZANmNDBlZjJiMjc0OTI1Yjk1NDExN2U5OTY2ODdkZGVjOARncG9zAzQEaXQDYmluZw--?back=http://images.search.yahoo.com/search/images?p=minim+note&sado=1&n=30&ei=utf-8&fr=yfp-t-140-s&fr2=sg-gac&tab=organic&ri=4&w=1309&h=1600&imgurl=3.bp.blogspot.com/-u91dpUikNdk/TngOOOqArWI/AAAAAAAAAVs/2V-aZnwiU6o/s1600/Minim.jpg&rurl=http://themusicaljourney.blogspot.com/2011/09/all-about-rhythm-part-3.html&size=33.1KB&name=Next+would+be+the+%3Cb%3Eminim+note+%3C/b%3Ewhich+has+a+value+of+2+beats+which+is+...&p=minim+note&oid=f40ef2b274925b954117e996687ddec8&fr2=sg-gac&fr=yfp-t-140-s&tt=Next+would+be+the+%3Cb%3Eminim+note+%3C/b%3Ewhich+has+a+value+of+2+beats+which+is+...&b=0&ni=21&no=4&ts=&tab=organic&sigr=12a2dkfjd&sigb=13psms835&sigi=12iahknam&.crumb=dEkp.Hy1uSG&fr=yfp-t-140-s

http://images.search.yahoo.com/images/view;_ylt=AwrTcXEAUJRSWQgAgeGJzbkF;_ylu=X3oDMTIyNzBqZzE5BHNlYwNzcgRzbGsDaW1nBG9pZAM3YjRiMzAxYTU0OTQ2OGVhNDhmMzhhM2JhNjc0MTM2NgRncG9zAzYEaXQDYmluZw--?back=http://images.search.yahoo.com/search/images?p=semibrif+not&sado=1&n=30&ei=utf-8&fr=yfp-t-140-s&fr2=sg-gac&tab=organic&ri=6&w=225&h=225&imgurl=2.bp.blogspot.com/-KgMSTBtrI9Q/Tq-JAZVJyYI/AAAAAAAAAB8/L-2NUItbAxQ/s1600/krocet.jpeg&rurl=http://akuduniamuzik.blogspot.com/2011_11_01_archive.html&size=+1.5KB&name=November+2011+%7C+Aku+Dunia+&+Muzik&p=semibrif+not&oid=7b4b301a549468ea48f38a3ba6741366&fr2=sg-gac&fr=yfp-t-140-s&tt=November+2011+%7C+Aku+Dunia+&+Muzik&b=0&ni=21&no=6&ts=&tab=organic&sigr=11ps3f4oa&sigb=13rjcot42&sigi=12k801heh&.crumb=dEkp.Hy1uSG&fr=yfp-t-140-s

http://images.search.yahoo.com/images/view;_ylt=AwrTcXEAUJRSWQgAhuGJzbkF;_ylu=X3oDMTIzMGV2NHZ2BHNlYwNzcgRzbGsDaW1nBG9pZAMyNjIxMzg5MWQyZTBjYjFlMmYwYjg0ZDE5YTliNmQ2YgRncG9zAzExBGl0A2Jpbmc-?back=http://images.search.yahoo.com/search/images?p=semibrif+not&sado=1&n=30&ei=utf-8&fr=yfp-t-140-s&fr2=sg-gac&tab=organic&ri=11&w=225&h=225&imgurl=4.bp.blogspot.com/-jP6N9a90HN8/Tq-JBHQ8XSI/AAAAAAAAACE/8sWf8-4m5rc/s1600/kuaver.jpeg&rurl=http://akuduniamuzik.blogspot.com/2011_11_01_archive.html&size=+2.3KB&name=November+2011+%7C+Aku+Dunia+&+Muzik&p=semibrif+not&oid=26213891d2e0cb1e2f0b84d19a9b6d6b&fr2=sg-gac&fr=yfp-t-140-s&tt=November+2011+%7C+Aku+Dunia+&+Muzik&b=0&ni=21&no=11&ts=&tab=organic&sigr=11ps3f4oa&sigb=13sj0s9cu&sigi=12kmi8pir&.crumb=dEkp.Hy1uSG&fr=yfp-t-140-s

http://images.search.yahoo.com/images/view;_ylt=AwrTcXEAUJRSWQgAgOGJzbkF;_ylu=X3oDMTIyaWs2a2Y5BHNlYwNzcgRzbGsDaW1nBG9pZANjZjVlYTU2MmQ3ODE4YTg4N2UzMWRmMTA5ZDk4ZTRiYwRncG9zAzUEaXQDYmluZw--?back=http://images.search.yahoo.com/search/images?p=semibrif+not&sado=1&n=30&ei=utf-8&fr=yfp-t-140-s&fr2=sg-gac&tab=organic&ri=5&w=300&h=300&imgurl=4.bp.blogspot.com/-QOMyaFsd8wQ/Tq-I23G-_AI/AAAAAAAAABk/L0VHVFPwHFU/s1600/0808-0801-1116-1529.jpg&rurl=http://akuduniamuzik.blogspot.com/2011_11_01_archive.html&size=+2.5KB&name=bentuk+%3Cb%3Enot+%3C/b%3Etersebut+seperti+taugeh+okey+kita+lihat+jenis+jenis+%3Cb%3Enot+%3C/b%3E...&p=semibrif+not&oid=cf5ea562d7818a887e31df109d98e4bc&fr2=sg-gac&fr=yfp-t-140-s&tt=bentuk+%3Cb%3Enot+%3C/b%3Etersebut+seperti+taugeh+okey+kita+lihat+jenis+jenis+%3Cb%3Enot+%3C/b%3E...&b=0&ni=21&no=5&ts=&tab=organic&sigr=11ps3f4oa&sigb=13r38hdjk&sigi=130bpv0e1&.crumb=dEkp.Hy1uSG&fr=yfp-t-140-s

http://images.search.yahoo.com/images/view;_ylt=AwrTcXuSUJRS3LsACOeJzbkF;_ylu=X3oDMTIycHAya2tvBHNlYwNzcgRzbGsDaW1nBG9pZANmNDBlZjJiMjc0OTI1Yjk1NDExN2U5OTY2ODdkZGVjOARncG9zAzQEaXQDYmluZw--?back=http://images.search.yahoo.com/search/images?p=minim+note&sado=1&n=30&ei=utf-8&fr=yfp-t-140-s&fr2=sg-gac&tab=organic&ri=4&w=1309&h=1600&imgurl=3.bp.blogspot.com/-u91dpUikNdk/TngOOOqArWI/AAAAAAAAAVs/2V-aZnwiU6o/s1600/Minim.jpg&rurl=http://themusicaljourney.blogspot.com/2011/09/all-about-rhythm-part-3.html&size=33.1KB&name=Next+would+be+the+%3Cb%3Eminim+note+%3C/b%3Ewhich+has+a+value+of+2+beats+which+is+...&p=minim+note&oid=f40ef2b274925b954117e996687ddec8&fr2=sg-gac&fr=yfp-t-140-s&tt=Next+would+be+the+%3Cb%3Eminim+note+%3C/b%3Ewhich+has+a+value+of+2+beats+which+is+...&b=0&ni=21&no=4&ts=&tab=organic&sigr=12a2dkfjd&sigb=13psms835&sigi=12iahknam&.crumb=dEkp.Hy1uSG&fr=yfp-t-140-s


http://images.search.yahoo.com/images/view;_ylt=AwrTcXEAUJRSWQgAhuGJzbkF;_ylu=X3oDMTIzMGV2NHZ2BHNlYwNzcgRzbGsDaW1nBG9pZAMyNjIxMzg5MWQyZTBjYjFlMmYwYjg0ZDE5YTliNmQ2YgRncG9zAzExBGl0A2Jpbmc-?back=http://images.search.yahoo.com/search/images?p=semibrif+not&sado=1&n=30&ei=utf-8&fr=yfp-t-140-s&fr2=sg-gac&tab=organic&ri=11&w=225&h=225&imgurl=4.bp.blogspot.com/-jP6N9a90HN8/Tq-JBHQ8XSI/AAAAAAAAACE/8sWf8-4m5rc/s1600/kuaver.jpeg&rurl=http://akuduniamuzik.blogspot.com/2011_11_01_archive.html&size=+2.3KB&name=November+2011+%7C+Aku+Dunia+&+Muzik&p=semibrif+not&oid=26213891d2e0cb1e2f0b84d19a9b6d6b&fr2=sg-gac&fr=yfp-t-140-s&tt=November+2011+%7C+Aku+Dunia+&+Muzik&b=0&ni=21&no=11&ts=&tab=organic&sigr=11ps3f4oa&sigb=13sj0s9cu&sigi=12kmi8pir&.crumb=dEkp.Hy1uSG&fr=yfp-t-140-s

memahami notasi muzik.



5. Menulis notasi muzik pada baluk dengan betul dan tepat.

6.Menulis notasi muzik pada baluk dengan betul dan tepat secara konsisten



Cuti hari Malaysia 16.09.2015

Cuti Hari Raya Aidil Adha 24.09.2015-25.09.2015

Cuti Pertengahan penggal2 19.09.2015-27.09.201535 4.1.4 கே2ரக்குற5சையா எழுதுதில்.


- எண்ண%க்சைகக் தொக�ண்ட கே2ரக்குற5யீடுகசைள எழுதுதில்.2/4 , 4/42- ப�ர%ல் உள்ள இசை�க்குற5யீடின் எண்ண%க்சைக4- இசை�க்குற5யீட்டின் விசைக

எ.க� : 2/4 = 36 4.1.4 கே2ரக்குற5சையா எழுதுதில்.

- எண்ண%க்சைகக் தொக�ண்ட கே2ரக்குற5யீடுகசைள எழுதுதில்.2/4 , 4/42- ப�ர%ல் உள்ள இசை�க்குற5யீட்டின் எண்ண%க்சைக4- இசை�க்குற5யீட்டின் விசைக

37 4.1.4 கே2ரக்குற5சையா எழுதுதில். - எண்ண%க்சைகக் தொக�ண்ட கே2ரக்குற5யீடுகசைள எழுதுதில்.2/4 , 4/42- ப�ர%ல் உள்ள இசை�க்குற5யீடின் எண்ண%க்சைக4- இசை�க்குற5யீட்டின் விசைக

எ.க� : 4/4 =


2. Mengetahui dan memahami notasi muzik.



5. Menulis notasi muzik

Cuti Awal Muharram14.10.2015















pada baluk dengan betul dan tepat.

6.Menulis notasi muzik pada baluk dengan betul dan tepat secara konsisten


எ.க� : 2/4 = 40 இறுத� ஆண்டு சோ�தனை�

41 கே2ரக்குற5சையா எழுதுதில். - எண்ண%க்சைகக் தொக�ண்ட கே2ரக்குற5யீடுகசைள எழுதுதில்.2/4 , 4/42- ப�ர%ல் உள்ள இசை�க்குற5யீடின் எண்ண%க்சைக4- இசை�க்குற5யீட்டின் விசைக

Cuti Hari Deepavali10.11.2015-12.11.2015

42 பள்ள% இறுதி� ஆண்டு 2டவிடிக்சைககள்

10.






rpt kssr thn 4 muzik sjkt 2015.docx

Documents