rpp fikih mi kls 6
DESCRIPTION
rppTRANSCRIPT
-
MODEL
PT TIGA SERANGKAI PUSTAKA MANDIRISOLO
Anis Tanwir Hadi
Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
untuk Kelas VI Madrasah Ibtidaiyah
Berdasarkan Standar Isi Madrasah Ibtidaiyah Tahun 2008
Pengantar
Fikih 6
-
Penulis : Anis Tanwir HadiEditor : RofiqohPenata letak isi : Nining LusiatiTahun terbit : 2009Diset dengan Power Mac G4, font: Times LT Std 10 pt
Preliminary : ivHalaman isi : 20 hlm.Ukuran buku : 14,8 x 21 cm
Ketentuan Pidana Sanksi Pelanggaran
Pasal 72Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2002Perubahan atas Undang-Undang Nomor 7 Tahun 1987tentang Hak Cipta
1. Barang siapa dengan sengaja dan tanpa hak mengumumkan atau memperbanyak suatu ciptaan atau memberi izin untuk itu, dipidana dengan pidana penjara paling sedikit 1 (satu) bulan dan/atau denda paling sedikit Rp1.000.000,00 (satu juta rupiah), atau pidana penjara paling lama 7 (tujuh) tahun dan/atau denda paling banyak Rp5.000.000.000,00 (lima miliar rupiah).
2. Barang siapa dengan sengaja menyerahkan, menyiarkan, memamerkan, mengedarkan, atau menjual kepada umum sesuatu ciptaan barang atau hasil pelanggaran Hak Cipta atau Hak Terkait sebagaimana dimaksud pada ayat (1), dipidana dengan pidana penjara paling lama 5 (lima) tahun dan/atau denda paling banyak Rp500.000.000,00 (lima ratus juta rupiah).
Hak cipta dilindungi oleh undang-undang.
All rights reserved.
Penerbit PT Tiga Serangkai Pustaka MandiriJalan Dr. Supomo 23 SoloAnggota IKAPI No. 19Tel. 0271-714344, Faks. 0271-713607http://www.tigaserangkai.come-mail: [email protected]
Dicetak oleh percetakanPT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri
MODELSilabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
untuk Kelas VI Madrasah Ibtidaiyah
Pengantar
Fikih 6
-
iii
Kata Pengantar
Rasa syukur senantiasa kami panjatkan ke hadirat Allah swt. yang telah me-limpahkan karunia dan nikmat-Nya sehingga kami mampu menyelesaikan buku Model Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini. Model Silabus dan RPP ini kami susun sebagai pedoman bagi guru dalam melaksanakan pembel-ajaran di sekolah.
Model Silabus dan RPP ini mengacu pada buku pelajaran Pengantar Fikih MI 6 untuk Kelas VI Madrasah Ibtidaiyah tulisan Anis Tanwir Hadi yang diterbitkan oleh PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri. Penyusunan Model Silabus dan RPP ini berpedoman pada Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dan Standar Isi (SI) Pen-didikan Agama Islam dan Bahasa Arab di madrasah sebagaimana tertuang dalam Permenag Nomor 2 Tahun 2008. Selain itu, Model Silabus dan RPP ini juga merujuk pada pedoman penyusunan KTSP yang dikeluarkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP).
Model Silabus dan RPP ini hanya merupakan alternatif bagi guru dalam me-laksanakan kegiatan pembelajaran di kelas. Dengan demikian, guru dapat mengem-bangkannya sesuai kreativitas guru sekaligus disesuaikan dengan kondisi sekolah, potensi daerah, serta kebutuhan siswa. Harapan kami, Model Silabus dan RPP ini dapat membantu kelancaran proses pembelajaran di sekolah.
Solo, Mei 2009
Penulis
-
iv
Daftar Isi
Kata Pengantar ________________________________________________ iiiDaftar Isi _____________________________________________________ iv
Silabus ______________________________________________________ 1Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) __________________________ 5
Daftar Pustaka _________________________________________________ 20
-
RPP Fikih MI 6 R1
Sila
bus
Nam
a Se
kola
h
: ...
.K
elas
/Sem
este
r
: V
I/1
Mat
a Pe
laja
ran
: Fi
kih
Stan
dar
Kom
pete
nsi
: M
enge
nal t
ata
cara
man
di w
ajib
Kom
pete
nsi D
asar
Mat
eri P
okok
/ P
embe
laja
ran
Indi
kato
rK
egia
tan
Pem
bela
jara
nP
enila
ian
Alo
kasi
Wak
tuSu
mbe
r/B
ahan
/A
lat
()
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
M
enje
lask
an
kete
ntua
n te
ntan
g m
andi
waj
ib
sete
lah
haid
B
atas
wak
tu
haid
H
al-h
al y
ang
dila
rang
bag
i pe
rem
puan
ha
id
Huk
um
man
di s
etel
ah
haid
Ta
ta c
ara
man
di w
ajib
M
ampu
men
jela
skan
ba
tas
wak
tu h
aid
M
ampu
men
jela
skan
ha
l-ha
l yan
g di
lara
ng
bagi
per
empu
an h
aid
M
ampu
men
jela
s-ka
n hu
kum
man
di
sete
lah
haid
M
ampu
men
jela
skan
ta
ta c
ara
man
di
waj
ib
Si
swa
men
deng
arka
n pe
njel
asan
tent
ang
kete
ntua
n m
andi
waj
ib s
etel
ah h
aid
dari
gur
u.
Sisw
a m
elak
ukan
tany
a ja
wab
tent
ang
kete
ntua
n m
andi
waj
ib s
etel
ah h
aid
deng
an g
uru.
Si
swa
men
jela
skan
ket
entu
an
man
di w
ajib
set
elah
hai
d se
cara
man
diri
(di
dep
an
kela
s di
saks
ikan
tem
an d
an
guru
).
Tug
as in
divi
dual
da
n tu
gas
kelo
mpo
k de
ngan
unj
uk k
erja
, te
s lis
an, d
an te
s te
rtul
is
4 ja
m p
elaj
aran
(4
x 3
5 m
enit)
, du
a ka
li pe
rte-
mua
n
B
uku
Peng
anta
r F
ikih
M
I K
elas
VI
terb
itan
PT
Tig
a Se
rang
kai P
usta
ka
Man
diri
, Sol
o
Al-
Qur
an
dan
Ter-
jem
ahny
a D
epag
RI
tahu
n 20
06
Buk
u-bu
ku la
in y
ang
rele
van.
-
2 RPP Fikih MI 6 R1
Stan
dar
Kom
pete
nsi
: M
enge
nal k
eten
tuan
khi
tan
Kom
pete
nsi D
asar
Mat
eri P
okok
/ P
embe
laja
ran
Indi
kato
rK
egia
tan
Pem
bela
jara
nP
enila
ian
Alo
kasi
Wak
tuSu
mbe
r/B
ahan
/A
lat
()
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
M
enje
lask
an
kete
ntua
n kh
itan
M
enje
lask
an
hikm
ah k
hita
n
Pe
nger
tian
khita
n
Huk
um
khita
n ba
gi
laki
-lak
i dan
pe
rem
puan
H
ikm
ah
khita
n
M
ampu
men
jela
skan
pe
nger
tian
khita
n
Mam
pu m
enje
lask
an
huku
m k
hita
n ba
gi
laki
-lak
i dan
per
em-
puan
M
ampu
men
jela
skan
hi
kmah
khi
tan
Si
swa
men
deng
arka
n pe
n-je
lasa
n te
ntan
g ke
tent
uan
khita
n, h
ukum
khi
tan
bagi
la
ki-l
aki d
an p
erem
puan
se
rta
hikm
ah k
hita
n da
ri
guru
.
Sisw
a m
elak
ukan
tany
a ja
wab
tent
ang
kete
ntua
n kh
itan,
huk
um k
hita
n ba
gi
laki
-lak
i dan
per
empu
an
sert
a hi
kmah
khi
tan
deng
an
guru
.
Sisw
a m
enje
lask
an
kete
ntua
n kh
itan,
huk
um
khita
n ba
gi la
ki-l
aki d
an
pere
mpu
an s
erta
hik
mah
kh
itan
seca
ra m
andi
ri (
di
depa
n ke
las
disa
ksik
an
tem
an-t
eman
dan
gur
u).
Tug
as in
divi
dual
da
n tu
gas
kelo
mpo
k de
ngan
unj
uk k
erja
, te
s lis
an, d
an te
s te
rtul
is
4 ja
m p
elaj
aran
(4
x 3
5 m
enit)
, du
a ka
li pe
rte-
mua
n
B
uku
Peng
anta
r Fi
kih
MI
Kel
as V
I te
rbita
n PT
Tig
a Se
rang
kai
Pust
aka
Man
diri
, Sol
o
Al-
Qur
an
dan
Ter-
jem
ahny
a D
epag
RI
tahu
n 20
06
Buk
u-bu
ku la
in y
ang
rele
van.
-
3RPP Fikih MI 6 R1
Nam
a Se
kola
h
: ...
...K
elas
/Sem
este
r
: V
I/2
Mat
a Pe
laja
ran
: Fi
kih
Stan
dar
Kom
pete
nsi
: M
enge
nal k
eten
tuan
jual
bel
i
Kom
pete
nsi D
asar
Mat
eri P
okok
/ P
embe
laja
ran
Indi
kato
rK
egia
tan
Pem
bela
jara
nP
enila
ian
Alo
kasi
Wak
tuSu
mbe
r/B
ahan
/A
lat
()
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
M
enje
lask
an ta
ta
cara
jual
bel
i
Mem
prak
tikka
n ta
ta c
ara
jual
bel
i
Pe
nger
tian
jual
bel
i
Ruk
un ju
al
beli
Sy
arat
-sy
arat
sah
ju
al b
eli
M
embe
da-
kan
jual
be
li ya
ng
dipe
rbol
eh-
kan
dan
dila
rang
K
hiar
M
ampu
men
jela
skan
pe
nger
tian
jual
bel
i
Mam
pu m
enje
lask
an
ruku
n da
n sy
arat
jual
be
li
Mam
pu m
embe
da-
kan
anta
ra ju
al b
eli
yang
dip
erbo
lehk
an
dan
dila
rang
M
ampu
men
jela
skan
da
n m
emah
ami k
hiar
Mam
pu m
empr
aktik
-ka
n ta
ta c
ara
jual
bel
i de
ngan
ben
ar d
alam
ke
hidu
pan
seha
ri-
hari
Si
swa
men
deng
arka
n pe
nje-
lasa
n te
ntan
g ke
tent
uan
jual
be
li da
n kh
iar
dari
gur
u.
Sisw
a m
elak
ukan
tany
a ja
wab
tent
ang
kete
ntua
n ju
al
beli
dan
khia
r de
ngan
gur
u.
Sisw
a m
empe
raga
kan
jual
be
li da
n kh
iar
seca
ra k
elom
-po
k di
saks
ikan
tem
an-t
eman
la
in d
an g
uru.
Tug
as in
divi
dual
da
n tu
gas
kelo
mpo
k de
ngan
unj
uk k
erja
, te
s lis
an, d
an te
s te
rtul
is.
4 ja
m p
elaj
aran
(4
x 3
5 m
enit)
, du
a pe
rtem
uan
B
uku
Peng
anta
r F
ikih
M
I K
elas
VI
terb
itan
PT T
iga
Sera
ngka
i Pu
stak
a M
andi
ri, S
olo
A
l-Q
ura
n da
n Te
rjem
ahny
a D
epag
RI
tahu
n 20
06
Buk
u-bu
ku la
in y
ang
rele
van.
-
4 RPP Fikih MI 6 R1
Nam
a Se
kola
h
: ...
.K
elas
/Sem
este
r
: V
I/2
Mat
a Pe
laja
ran
: Fi
kih
Stan
dar
Kom
pete
nsi
: M
enge
nal k
eten
tuan
pin
jam
-mem
inja
m
Kom
pete
nsi D
asar
Mat
eri P
okok
/ P
embe
laja
ran
Indi
kato
rK
egia
tan
Pem
bela
jara
nP
enila
ian
Alo
kasi
Wak
tuSu
mbe
r/B
ahan
/A
lat
()
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
M
enje
lask
an d
an
pinj
am-m
emin
jam
M
empr
aktik
kan
tata
car
a pi
njam
-m
emin
jam
Pe
nger
-tia
n pi
njam
-m
emin
jam
R
ukun
pi
njam
-m
emin
jam
K
ewaj
iban
ba
gi p
emin
-ja
m
Sika
p ik
hlas
m
emin
jam
-ka
n ba
rang
M
ampu
men
jela
skan
pe
nger
tian
pinj
am-
mem
inja
m
Mam
pu m
enje
lask
an
ruku
n pi
njam
-m
emin
jam
M
ampu
men
jela
s -ka
n ke
waj
iban
bag
i pe
min
jam
M
ampu
mel
akuk
an
pinj
am-m
emin
jam
de
ngan
ben
ar
Mam
pu m
empr
aktik
-ka
n pi
njam
-mem
in-
jam
den
gan
bena
r da
lam
keh
idup
an
seha
ri-h
ari
Si
swa
men
deng
arka
n pe
njel
asan
tent
ang
kete
ntua
n pi
njam
-mem
inja
m d
ari g
uru.
Si
swa
mel
akuk
an ta
nya
jaw
ab te
ntan
g ke
tent
uan
pinj
am-m
emin
jam
den
gan
guru
.
Sisw
a m
empe
raga
kan
pinj
am-m
emin
jam
sec
ara
kelo
mpo
k di
saks
ikan
tem
an-
tem
an la
in d
an g
uru.
Tug
as in
divi
dual
da
n tu
gas
kelo
mpo
k de
ngan
unj
uk k
erja
, te
s lis
an, d
an te
s te
rtul
is.
2 ja
m p
elaj
aran
(2
x 3
5 m
enit)
, sa
tu p
erte
mua
n
B
uku
Peng
anta
r F
ikih
M
I K
elas
VI
terb
itan
PT T
iga
Sera
ngka
i Pu
stak
a M
andi
ri, S
olo
A
l-Q
ura
n da
n Te
r -je
mah
nya
Dep
ag R
I ta
hun
2006
B
uku-
buku
lain
yan
g re
leva
n.
-
5RPP Fikih MI 6 R1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran : FikihKelas/Semester : VI/1Pertemuan Ke- : 1 dan 2Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran (4 x 35 menit) Standar Kompetensi : Mengenal tata cara mandi wajib
I. Kompetensi DasarMenjelaskan ketentuan mandi wajib setelah haid
II. Indikator1. Mampu menjelaskan batas waktu haid2. Mampu menjelaskan hal-hal yang dilarang bagi perempuan haid3. Mampu menjelaskan hukum mandi setelah haid4. Mampu menjelaskan tata cara mandi wajib
III. Tujuan Pembelajaran1. Siswa mampu menjelaskan batas waktu haid.2. Siswa mampu menjelaskan hal-hal yang dilarang bagi perempuan haid.3. Siswa mampu menjelaskan hukum mandi setelah haid.4. Siswa mampu memahami dan menjelaskan tata cara mandi wajib.
IV. Materi AjarMandi wajib
V. Metode Belajar1. Informasi 3. Demonstrasi 2. Tanya jawab 4. Praktik
VI. Sumber Belajar1. Buku Pengantar Fikih MI Kelas VI terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka
Mandiri, Solo2. Al-Quran dan Terjemahnya Depag RI tahun 20063. Buku-buku lain yang relevan
VII. Langkah-Langkah PembelajaranA. Kegiatan Awal (Apersepsi)
1. Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmalah dan berdoa bersama.
2. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari dengan kompetensi dasarnya.
3. Guru menjelaskan secara singkat langkah-langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan.
-
6 RPP Fikih MI 6 R1
B. Kegiatan Inti1. Guru memberikan penjelasan tentang waktu haid, hal-hal yang
dilarang bagi perempuan haid, mandi setelah haid, dan tata cara mandi wajib. Untuk memperjelas uraian, guru dapat menggunakan alat bantu, seperti gambar, tayangan VCD atau LCD.
2. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan mengenai hal-hal yang belum jelas.
3. Guru memberikan beberapa pertanyaan kepada siswa untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang telah diajarkan.
4. Guru meminta kepada siswa untuk menjelaskan waktu haid, hal-hal yang dilarang bagi perempuan haid, mandi setelah haid, dan tata cara mandi wajib di depan kelas secara bergiliran kepada beberapa siswa yang ditunjuk.
C. Kegiatan Akhir1. Melakukan refleksi tentang proses dan hasil belajar2. Guru mengajak siswa membuat kesimpulan tentang batas waktu
haid, hal-hal yang dilarang bagi perempuan haid, hukum mandi setelah haid, dan tata cara mandi wajib.
3. Guru meminta siswa untuk mengulang materi pelajaran yang baru diberikan di rumah masing-masing.
4. Guru menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan berdoa bersama-sama.
VIII. Penilaian/Bentuk EvaluasiA. Tes Lisan Siswa diminta menjelaskan tentang batas waktu haid, hal-hal yang
dilarang bagi perempuan haid, hukum mandi setelah haid, dan tata cara mandi wajib.
B. Tes Tertulis Guru memberikan beberapa soal tertulis sesuai dengan kemampuan
siswa. Soal dapat berupa essay atau penulisan opini.C. Tes Perbuatan Guru berpesan kepada siswa untuk mandi wajib setelah haid (bagi siswa
yang telah haid)................., .........................
Guru Fikih
(__________________)
NIP. .............................
Mengetahui,Kepala Sekolah
(__________________)
NIP. .............................
-
7RPP Fikih MI 6 R1
Kunci Pelajaran (Mandi Wajib)
A. Pilihan Ganda1. b 6. b 11. b 16. a2. a 7. b 12. a 17. c3. a 8. b 13. a 18. a4. a 9. a 14. a 19. a5. c 10. c 15. d 20. c
21. a 26. d 31. c 36. c22. c 27. c 32. a 37. d23. b 28. b 33. b 38. c24. a 29. c 34. b 39. d25. a 30. a 35. b 40. a
B. Essay1. Darah yang keluar dari rahim perempuan pada waktu tertentu2. Boleh, asal tidak diniatkan membaca3. Salat, puasa, tawaf, dan iktikaf4. Darah yang keluar selain darah haid5. Wudu, mendahulukan anggota badan sebelah kanan6. Sehari semalam, 6-7 hari, dan maksimal 15 hari7. Sesuai yang dicontohkan Nabi Muhammad saw.
8. R]qe lp=tje v uBj} v9. Enam hari10. Boleh11. Mengalirnya darah dari rahim perempuan dalam batas waktu tertentu12. mengalami haid13. karena alat reproduksi sudah matang14. 6-7 hari15. Keadaan masing-masing perempuan16. salat, puasa, tawaf, dan iktikaf17. Tidak boleh18. tidak19. Mandi wajib20. Niat, mengalirkan air ke seluruh tubuh, mengalirkan air ke jari-jari dan
rambut
-
RPP Fikih MI 6 R1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran : FikihKelas/Semester : VI/1Pertemuan Ke- : 3 dan 4Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran (4 x 35 menit) Standar Kompetensi : Mengenal ketentuan khitan
I. Kompetensi Dasar1. Menjelaskan ketentuan khitan2. Menjelaskan hikmah khitan
II. Indikator1. Mampu menjelaskan pengertian khitan2. Mampu menjelaskan hukum khitan bagi laki-laki dan perempuan3. Mampu menjelaskan hikmah khitan
III. Tujuan Pembelajaran1. Siswa mampu menjelaskan pengertian khitan.2. Siswa mampu menjelaskan hukum khitan bagi laki-laki dan perempuan.3. Siswa mampu menjelaskan hikmah khitan.
IV. Materi AjarKhitan
V. Metode Belajar1. Informasi 3. Demonstrasi2. Tanya jawab 4. Praktik
VI. Sumber Belajar1. Buku Pengantar Fikih MI Kelas VI terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka
Mandiri, Solo2. Al-Quran dan Terjemahnya Depag RI tahun 20063. Buku-buku lain yang relevan
VII. Langkah-Langkah PembelajaranA. Kegiatan Awal (Apersepsi)
1. Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmalah dan berdoa bersama.
2. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari dengan kompetensi dasarnya.
3. Guru menjelaskan secara singkat langkah-langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan.
-
RPP Fikih MI 6 R1
B. Kegiatan Inti1. Guru memberikan penjelasan tentang khitan, hukum khitan bagi
laki-laki dan perempuan, serta hikmah khitan. Untuk memperjelas uraian, guru dapat menggunakan alat bantu, seperti gambar, tayangan VCD atau LCD.
2. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan mengenai hal-hal yang belum jelas.
3. Guru memberikan beberapa pertanyaan kepada siswa untuk menge-tahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang telah diajarkan.
4. Guru meminta kepada siswa untuk menjelaskan khitan, hukum khitan bagi laki-laki dan perempuan, serta hikmah khitan di depan kelas secara bergiliran kepada beberapa siswa yang ditunjuk.
C. Kegiatan Akhir1. Melakukan refleksi tentang proses dan hasil belajar2. Guru mengajak siswa membuat kesimpulan tentang khitan, hukum
khitan bagi laki-laki dan perempuan, serta hikmah khitan.3. Guru meminta siswa untuk mengulang materi pelajaran yang baru
diberikan di rumah masing-masing.4. Guru menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan berdoa
bersama-sama.
VIII. Penilaian/Bentuk EvaluasiA. Tes Lisan Siswa diminta untuk menjelaskan tentang khitan, hukum khitan bagi
laki-laki dan perempuan, serta hikmah khitan.
B. Tes Tertulis Guru memberikan beberapa soal tertulis sesuai dengan kemampuan
siswa. Soal dapat berupa essay atau penulisan opini.
................, .........................
Guru Fikih
(__________________)
NIP. .............................
Mengetahui,Kepala Sekolah
(__________________)
NIP. .............................
-
0 RPP Fikih MI 6 R1
Kunci Pelajaran 2 (Khitan)
A. Pilihan Ganda1. b 6. d 11. d 16. c2. a 7. a 12. b 17. c3. c 8. b 13. a 18. b4. b 9. d 14. b 19. d5. c 10. c 15. c 20. b
21. c 26. c 22. d 27. b 23. a 28. b 24. b 29. c 25. b 30. d
B. Essay1. Memotong kulit yang menutupi ujung kemaluan laki-laki2. Zaman Nabi Ibrahim a.s.3. Wajib4. Untuk menjaga kebersihan5. Ya, untuk penghormatan6. Tidak7. Menjaga kebersihan, menjaga penyakit kelamin, dan merasa telah
melaksanakan sunah rasul
8. lj}v =E
-
RPP Fikih MI 6 R1
Kunci Latihan Ulangan Umum Semester I1. a 6. a 11. a 16. b 21. d 2. c 7. a 12. a 17. a 22. a 3. b 8. a 13. b 18. c 23. d 4. a 9. c 14. a 19. b 24. a 5. a 10. a 15. d 20. c 25. a
B. Essay
1. lp=tje v uBj}v2. Ya3. Boleh 4. 6 hari 5. Boleh6. Salat, puasa, tawaf, membaca Al-Quran7. Tawaf8. Zaman Nabi Ibrahim a.s. 9. Hukumnya sunah 10. Menjaga kebersihan dan mencegah penyakit kelamin
-
2 RPP Fikih MI 6 R1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran : FikihKelas/Semester : VI/2Pertemuan Ke- : 1 dan 2Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran (4 x 35 menit) Standar Kompetensi : Mengenal ketentuan jual beli
I. Kompetensi Dasar1. Menjelaskan tata cara jual beli 2. Mempraktikkan tata cara jual beli
II. Indikator1. Mampu menjelaskan pengertian jual beli2. Mampu menjelaskan rukun dan syarat jual beli3. Mampu membedakan antara jual beli yang diperbolehkan dan dilarang4. Mampu menjelaskan dan memahami khiar 5. Mampu mempraktikkan tata cara jual beli dengan benar dalam kehidupan
sehari-hari
III. Tujuan Pembelajaran1. Siswa mampu menjelaskan pengertian jual beli.2. Siswa mampu menjelaskan rukun dan syarat jual beli.3. Siswa mampu membedakan antara jual beli yang diperbolehkan dan
dilarang.4. Siswa mampu menjelaskan dan memahami khiar.5. Siswa mampu mempraktikkan jual beli dengan benar dalam kehidupan
sehari-hari.
IV. Materi Ajar Jual beli (Pengertian jual beli, rukun jual beli, syarat-syarat sah jual beli,
membedakan jual beli yang diperbolehkan dan dilarang serta khiar)
V. Metode Belajar1. Informasi 2. Tanya jawab3. Demonstrasi 4. Praktik
VI. Sumber Belajar1. Buku Pengantar Fikih MI Kelas VI terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka
Mandiri, Solo
-
3RPP Fikih MI 6 R1
2. Al-Quran dan Terjemahnya Depag RI tahun 20063. Buku-buku lain yang relevan
VII. Langkah-Langkah PembelajaranA. Kegiatan Awal (Apersepsi)
1. Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmalah dan berdoa bersama.
2. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari dengan kompetensi dasarnya.
3. Guru menjelaskan secara singkat langkah-langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan.
B. Kegiatan Inti1. Guru memberikan penjelasan tentang pengertian jual beli, rukun
dan syarat jual beli, perbedaan antara jual beli yang diperbolehkan dan dilarang serta khiar. Untuk memperjelas uraian, guru dapat menggunakan alat bantu, seperti gambar, tayangan VCD atau LCD.
2. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan mengenai hal-hal yang belum jelas.
3. Guru memberikan beberapa pertanyaan kepada siswa untuk menge-tahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang telah diajarkan.
4. Guru meminta siswa untuk menjelaskan tentang pengertian jual beli, rukun dan syarat jual beli, perbedaan antara jual beli yang diperbolehkan dan dilarang serta khiar di depan kelas secara bergiliran kepada beberapa siswa yang ditunjuk.
5. Siswa memperagakan jual beli secara kelompok disaksikan teman dan guru.
C. Kegiatan Akhir1. Melakukan refleksi tentang proses dan hasil belajar2. Guru mengajak siswa membuat simpulan tentang pengertian jual
beli, rukun dan syarat jual beli, perbedaan antara jual beli yang diperbolehkan dan dilarang serta khiar.
3. Guru meminta siswa untuk mengulang materi pelajaaran yang baru diberikan di rumah masing-masing.
4. Guru menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan berdoa bersama-sama.
-
4 RPP Fikih MI 6 R1
VIII. Penilaian/Bentuk EvaluasiA. Tes Lisan Siswa diminta untuk menjelaskan tentang ketentuan dan tata cara kurban
yang benar.
B. Tes Tertulis Guru memberikan beberapa soal tertulis sesuai dengan kemampuan
siswa. Soal dapat berupa essay atau penulisan opini.
C. Tes Perbuatan Siswa diminta memperagakan/mempraktikkan jual beli dengan benar
bersama teman di halaman sekolah.
................, .........................
Guru Fikih
(__________________)
NIP. .............................
Mengetahui,Kepala Sekolah
(__________________)
NIP. .............................
Kunci Pelajaran 3 (Jual beli)
A. Pilihan Ganda1. a 6. d 11. c 16. c2. c 7. d 12. d 17. d3. c 8. a 13. c 18. d4. d 9. c 14. c 19. b5. d 10. b 15. a 20. d
21. c 26. b 31. c 36. a22. b 27. a 32. a 37. c23. d 28. c 33. a 38. c24. c 29. c 34. d 39. a25. c 30. d 35. b 40. d
B. Essay1. Pertukaran harta (benda) dengan harta (benda) yang bermanfaat dengan
jalan saling merelakan atau memindahkan hak milik dengan penggantinya melalui cara Islam.
2. Penjual, pembeli, ada barang yang dijual, bahasa akad, dan kerelaan kedua belah pihak
-
5RPP Fikih MI 6 R1
3. Syarat penjual, pembeli, uang, dan barang yang diperjualbelikan terpenuhi4. Keadaan barang suci atau dapat disucikan; barang yang diperjualbelikan
bermanfaat; barang milik penjual atau orang lain yang diwakilinya; barang yang diperjualbelikan dapat diserahterimakan sehingga tidak terjadi penipuan; barang dapat diketahui bentuk, zat, dan ukurannya
5. Barang najis dan makanan yang membahayakan kesehatan; riba dalam sistem kredit; barangnya samar-samar (seperti membeli anak hewan yang masih dalam kandungan); menipu atau curang
6. Membahayakan kesehatan tubuh7. Khiar syarat adalah penjual atau pembeli dapat membatalkan atau mene-
ruskan jual beli selama waktu tertentu; khiar majelis adalah penjual dan pembeli dapat membatalkan atau meneruskan jual beli selama masih di tempat akad dan kedua belah pihak belum berpisah; Khiar aibi adalah memilih tetap atau membatalkan jual beli karena terdapat cacat atau kerusakan barang yang tidak kelihatan pada saat ijab kabul
8. Halal9. Dikembalikan10. Tidak boleh11. Karena membutuhkan orang lain
12. lqb% l v ge kbn~ kbeqi qfa% v qni o};e t}}@j~1
-
6 RPP Fikih MI 6 R1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)Mata Pelajaran : FikihKelas/Semester : V/2Pertemuan Ke- : 3Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran (2 x 35 menit) Standar Kompetensi : Mengenal tata cara ketentuan pinjam-meminjam
I. Kompetensi Dasar1. Menjelaskan pinjam-meminjam2. Mempraktikkan tata cara pinjam-meminjam
II. Indikator1. Mampu menjelaskan pengertian pinjam-meminjam2. Mampu menjelaskan rukun pinjam-meminjam3. Menjelaskan kewajiban bagi peminjam4. Mampu melakukan pinjam-meminjam dengan benar5. Mampu mempraktikkan pinjam-meminjam dengan benar dalam kehi-
dupan sehari-hariIII. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu menjelaskan pengertian pinjam-meminjam.2. Siswa mampu menjelaskan rukun pinjam-meminjam.3. Siswa mampu menjelaskan kewajiban bagi peminjam.4. Siswa mampu melakukan pinjam-meminjam dengan benar.5. Siswa mampu mempraktikkan pinjam-meminjam dengan benar dalam
kehidupan sehari-hari.IV. Materi Ajar
Pinjam-meminjam (pengertian pinjam-meminjam, rukun pinjam-meminjam, kewajiban bagi peminjam, dan sikap ikhlas meminjamkan barang)
V. Metode Belajar1. Informasi 3. Demonstrasi2. Tanya jawab 4. Praktik
VI. Sumber Belajar1. Buku Pengantar Fikih MI Kelas VI terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka
Mandiri, Solo2. Al-Quran dan Terjemahnya Depag RI tahun 20063. Buku-buku lain yang relevan
VII. Langkah-Langkah PembelajaranA. Kegiatan Awal (Persepsi)
1. Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmalah dan berdoa bersama.
-
7RPP Fikih MI 6 R1
2. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari dengan kompetensi dasarnya.
3. Guru menjelaskan secara singkat langkah-langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan.
B. Kegiatan Inti1. Guru memberikan penjelasan tentang pengertian pinjam-meminjam,
rukun pinjam-meminjam, kewajiban bagi peminjam, dan sikap ikhlas meminjamkan barang. Untuk memperjelas uraian, guru dapat meng-gunakan alat bantu seperti gambar, tayangan VCD atau LCD.
2. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan mengenai hal-hal yang belum jelas.
3. Guru memberikan beberapa pertanyaan kepada siswa untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang telah diajarkan.
4. Guru meminta siswa untuk menjelaskan tentang pinjam-meminjam, rukun pinjam-meminjam, kewajiban bagi peminjam, dan sikap ikhlas meminjamkan barang di depan kelas secara bergiliran kepada beberapa siswa yang ditunjuk.
5. Siswa mempraktikkan pinjam-meminjam secara berkelompok di dalam kelas dipandu guru.
C. Kegiatan Akhir1. Melakukan refleksi tentang proses dan hasil belajar2. Guru mengajak siswa membuat kesimpulan tentang pinjam-meminjam,
rukun pinjam-meminjam, kewajiban bagi peminjam, dan sikap ikhlas meminjamkan barang.
3. Guru meminta siswa untuk mengulang materi pelajaaran yang baru diberikan di rumah masing.
4. Guru menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan berdoa bersama-sama.
VIII. Penilaian/Bentuk EvaluasiA. Tes Lisan Siswa diminta untuk menjelaskan tentang pengertian pinjam-meminjam,
rukun pinjam-meminjam, kewajiban bagi peminjam, dan sikap ikhlas meminjamkan barang.
B. Tes Tertulis Guru memberikan beberapa soal tertulis sesuai dengan kemampuan
siswa. Soal dapat berupa essay, penulisan opini atau berupa soal lain
-
RPP Fikih MI 6 R1
Kunci Pelajaran 4 (Pinjam-meminjam)
A. Pilihan Ganda1. a 6. b 11. b 16. c 2. a 7. c 12. b 17. d 3. b 8. d 13. a 18. c 4. c 9. c 14. d 19. a 5. b 10. a 15. a 20. b
21. a 26. b 36. c 22. c 27. c 37. b 23. d 28. c 38. d 24. c 29. c 39. a 25. a 30. a 40. c
B. Essay1. Menggantinya2. Peminjam, yang memberi pinjaman, barang yang dipinjam, dan ijab kabul3. Boleh4. Karena tidak menaati perintah Allah5. Lafal pinjam-meminjam 6. Untuk menjaga hubungan sosial7. Tidak boleh 8. Perlu9. Wajib10. Berhati-hati (merawat) dan bertanggung jawab atas barang yang dipinjam11. Meminjam suatu barang kepada orang lain untuk diambil manfaatnya
pada waktu tertentu dengan tidak menyewa atau membayar12. Hukum pinjam-meminjam menjadi wajib, yakni meminjamkan uang ke-
pada tetangga yang sakit parah Hukum pinjam-meminjam menjadi haram, yakni meminjamkan uang
untuk berjudi
C. Tes Perbuatan Siswa diminta mempraktikan pinjam-meminjam yang benar bersama
teman di depan kelas.
................, .........................
Guru Fikih
(__________________)
NIP. .............................
Mengetahui,Kepala Sekolah
(__________________)
NIP. .............................
-
RPP Fikih MI 6 R1
13. Murr (orang yang meminjamkan barang), mustarr (orang yang meminjam barang), mustawr (barang yang dipinjam),
14. Balig, berakal, tidak mubazir, dan tidak dipaksa15. Balig, berakal, dan tidak memubazirkan barang yang dipinjamkan16. Ijab ( aku pinjamkan sepeda ini kepadamu selama satu hari) Kabul (aku pinjam sepeda ini darimu selama satu hari)17. Memperbaiki atau menggantinya18. Merawat19. Q.S. al-Mwidah Ayat 220. Perlu karena barang pinjaman harus dikembalikan
Kunci Latihan Ujian Akhir Sekolah
A. Pilihan Ganda1. a 6. a 11. a 16. a 21. b2. b 7. a 12. b 17. d 22. a3. a 8. a 13. d 18. a 23. b4. a 9. b 14. d 19. b 24. a 5. b 10. a 15. d 20. b 25. a
26. d 31. c 36. d 41. d 46. c27. d 32. c 37. a 42. b 47. a28. c 33. a 38. d 43. d 48. a29. c 34. a 39. c 44. b 49. d30. d 35. a 40. d 45. a 50. b
B. Essay1. Salat Idulfitri pada tanggal 1 Syawal salat Iduladha pada tanggal 10 Zulhijah2. Tidak memakai azan dan ikamah; menghadap kiblat; berniat mengerjakan
salat Id (Idulfitri atau Iduladha); berjamaah, dilakukan dengan dua rakaat, takbiratulihram; takbir 7 kali sebelum membaca al-Fwtipah pada rakaat pertama; takbir; takbir 5 kali sebelum membaca al-Fwtipah pada rakaat kedua; imam menyaringkan bacaan; setelah salat Id, diadakan khotbah yang diawali dengan takbir
3. Untuk syiar Islam4. Pernah, pada waktu hujan5. Belalang6. Karena Iduladha adalah hari berkurban7. Membaca basmalah; pisau harus tajam; binatang sembelihan menghadap kiblat8. Karena binatang itu lebih berguna diambil tenaganya daripada disembelih9. Boleh10. Dikembalikan
-
20 RPP Fikih MI 6 R1
Daftar Pustaka
Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: BSNP.
Departemen Agama. 2008. Permenag Nomor 2 Tahun 2008 tentang Standar Kompetensi dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah. Jakarta: Depdiknas.
Hadi, Anis Tanwir. 2009. Pengantar Fikih 6 untuk Kelas VI Madrasah Ibtidaiyah. Solo: Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.
PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
ttlisi