rpp 1g tempat umum
TRANSCRIPT
Rencana Pelaksanaan PembelajaranNo. : 27/Tempat /I/ 2/ ... .../......
Satuan Pendidikan : Kelas : ITema : Tempat Subtema : BermusyawarahWaktu : 5 hari x 5 x 35 menit
I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator
No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator1.
Pendidikan Kewarganegaraan
3.1 Menjelaskan hak-hak anak untuk bermain, belajar dengan gembira, dan didengar pendapatnya
3.1.3 Menceritakan pengalaman saat me ngajukan pendapat
3.1.5 Menyebutkan hak-hak siswa di seko lah
2.
Bahasa Indonesia
6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai
6.3 Menyampaikan rasa suka atau tidak suka ten tang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana
7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3- 5 kata dengan intonasi yang tepat
8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung
6.2.1 Membaca percakapan secara berpa sangan
6.2.2 Memerankan percakapan secara ber pasangan
6.3.1 Mengungkapkan perasaan suka ten tang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana
6.3.2 Mengungkapkan perasaan tidak su ka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana
7.1.1 Membaca teks dengan lancar dan intonasi yang tepat
8.1.1 Menuliskan kalimat sederhana dengan ejaan yang benar
3.
Matematika
4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka
4.4.3 Mengurangkan 2 bilangan 2 angka4.4.4 Mengurangkan 2 bilangan 2 angka
dan 1 angka
4. Seni Budaya dan Keterampilan
7.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar
7.1.1 Menyebutkan warna benda di alam sekitar sesuai aslinya
5.
Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
1.1 Memraktikan gerak dasar jalan, lari, dan lompat dalam permainan sederhana serta nilai sporti vitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan per caya diri
1.1.1 Melakukan permainan secara berpa sangan
II. Kegiatan Belajar
Hari / Tanggal Kegiatan Belajar Waktu Sarana Sumber Catatan GuruI. Pembukaan :
1. Menyanyikan lagu yang berjudul Waktu Seko lah Usai ciptaan Ibu Sud.
Inti :2. Membaca nyaring bacaan yang berjudul
Surat Undangan.3. Menghafalkan percakapan dan memerankan
secara berpasangan di depan kelas.4. Melengkapi kalimat dengan kata tanya apa
dan siapa.
35 menit
105 menit
Teks lagu ”Waktu Sekolah Usai”.
Teks bacaan Surat Undangan.
5. Membuat kalimat dengan kata tanya apa dan siapa
Penutup :6. Mendengarkan cerita yang berjudul Lebah
Matahari.35 menit Cerita ”Lebah Matahari”.
II. Pembukaan :1. Menyanyikan lagu yang berjudul Pergi Belajar
ciptaan Ibu Sud.Inti :2. Membaca nyaring bacaan yang berjudul
Pembagian Nilai Tengah Semester.3. Menjawab pertanyaan bacaan secara
lengkap.4. Mengamati gambar yang menunjukkan hak
anak di sekolah.5. Mewarnai kartu kata yang menunjukkan hak
anak di sekolah.6. Mengurangkan dua kumpulan benda.
Penutup :7. Bermain skiping.
35 menit
105 menit
35 menit
Teks lagu Pergi Belajar.
Teks bacaan Pembagian Nilai Tengah Semester.
Gambar-gambar yang menunjukkan hak anak di sekolah.Benda-benda di kelas.
Skiping
III Pembukaan :1. Menyanyikan lagu yang berjudul Lagu Gembi
ra ciptaan Ibu Sud.Inti :2. Mengungkapkan perasaan suka tentang sua
tu kejadiaan yang disukai.3. Mengungkapkan perasan tidak suka tentang
suatu kejadian yang tidak disukai.4. Membuat kalimat berdasarkan gambar.5. Melengkapi kalimat dengan kata depan di, ke,
dari.6. Mengurangkan dua bilangan dua angka de
ngan cara bersusun panjang.Penutup:7. Mendengarkan cerita dari guru yang berjudul
Kisah Ali
35 menit
105 menit
35 menit
Teks Lagu Gembira
Gambar-gambarBenda-benda di sekitar.
Cerita Kisah Ali
IV Pembukaan :1. Menyanyikan lagu yang berjudul Kring,Kring,
Kring Ada Sepeda ciptaan Pak Kasur.
Inti :2. Membaca nyaring bacaan yang berjudul
Mendapat Hadiah.3. Menjawab pertanyaan bacaan secara
lengkap.4. Mengurangkan dua bilangan duaangka
dengan cara bersusun pendek.
Penutup :5. Mendengarkan cerita dari guru yang berjudul
Minta Maaf.
35 menit
105 menit
35 menit
Teks lagu Kring,Kring, Kring Ada Sepeda.
Teks bacaan Mendapat Hadiah
Cerita Minta Maaf.
V. Pembukaan :1. Menyanyikan lagu yang berjudul Bertamasya
ke Desa ciptaan Pak Dal.
Inti
35 menit Teks lagu Bertamasya ke Desa.
2. Membaca nyaring bacaan yang berjudul Musyawarah Keluarga.
3. Mengamati gambar tentang keluarga sedang mengadakan musyawarah di ruang keluarga.
4. Menjawab pertanyaan berdasarkan gambar.5. Menuliskan tata tertib saat bermusyawarah.6. Melengkapi kalimat dengan kata yang terse
dia.7. Melengkapi kalimat dengan kata karena atau
dan.8. Mewarnai gambar keluarga sedang mengada
kan musyawarah.
Penutup :9. Mendengarkan cerita tdari guru yang berjudul
Aku Rindu Ayah.
105 menit
35 menit
Teks bacaan Musyawarah Keluarga.
Gambar musyawarah keluarga.
Cerita Aku Rindu Ayah.
III. Penilaian
No Mata Pelajaran Penilaian KeteranganBentuk Teknik1. Pendidikan
Kewarganegaraantertulis pilihan ganda, isian singkat,
uraian terbatasSoal terlampir
2. Bahasa Indonesia kinerjatertulis
skala penilaianpilihan ganda,isian singkat, uraian terbatas
Format penilaian terlampirSoal terlampir
3. Matematika tertulis isian singkat, uraian terbatas Soal terlampir
4. Seni Budaya dan Keterampilan
produk analistik Format penilaian terlampir
5. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
kinerja skala penilaian Format penilaian terlampir
Format PenilaianMata Pelajaran : Bahasa IndonesiaTeknik Penilaian : Kinerja Indikator : 6.2.1 Membaca percakapan secara berpasangan
6.2.2 Memerankan percakapan secara berpasangan
No Nama SiswaAspek penilaian
Nilai akhirKeberanian Lafal Intonasi
Format PenilaianMata Pelajaran : SBKTeknik Penilaian : KinerjaIndikator : 7.1.1 Menyebutkan warna benda di alam sekitar sesuai aslinya
No Nama SiswaAspek penilaian
Nilai akhirKomposisi warna Keindahan Hasil
Format PenilaianMata Pelajaran : PenjaskesTeknik Penilaian : Kinerja Indikator : 1.1.1 Melakukan permainan secara berpasangan
No Nama SiswaAspek penilaian
Nilai akhirKeberanian Kedisiplinan Hasil
...................., .................... 200...Mengetahui,Kepala Sekolah, Guru Kelas I
________________ ______________
Rencana Pelaksanaan PembelajaranNo. : 28/Tempat /I/ 2/ ....../.....
Satuan Pendidikan : Kelas : ITema : Tempat Subtema : Tempat BerbelanjaWaktu : 5 hari x 5 x 35 menit
I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator
No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator1. Bahasa Indonesia 3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana de
ngan lafal dan intonasi yang tepat3.2.1 Membaca kalimat sederhana dengan
lafal yang jelas
6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gam bar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti
6.3 Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana
7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederha na yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat
8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung
6.1.1 Menceritakan isi gambar tunggal tentang peristiwa menyenangkan
6.3.1 Mengungkapkan perasaan suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana
6.3.2 Mengungkapkan perasaan tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana
7.1.1 Membaca teks dengan lancar dan intonasi yang tepat
8.1.1 Menuliskan kalimat sederhana dengan ejaan yang benar
8.1.2 Menggunakan tanda baca titik dan tan da tanya dalam kalimat
8.1.3 Menulis kalimat dengan huruf tegak ber sambung dan ejaan yang benar
2.
Matematika
4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan 2 angka
4.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan 2 angka
4.4.3 Mengurangkan 2 bilangan 2 angka4.4.4 Mengurangkan 2 bilangan 2 angka dan
1 angka4.6.3 Menyelesaikan masalah sehari-hari
yang berkaitan dengan pengurangan 2 bilangan
3. Ilmu Pengetahuan Sosial
2.1 Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga
2.1.2 Menceritakan salah satu peristiwa penting dalam keluarga
4.
Seni Budaya dan Keterampilan
3.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sum ber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
7.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar
3.2.1 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
7.1.1 Menyebutkan warna benda di alam seki ar sesuai aslinya
5. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
8.1 Memraktikkan gerak lantai sederhana, serta nilai percaya diri, dan disiplin
8.1.1 Melakukan gerak dasar senam lantai
II. Kegiatan Belajar
Hari / Tanggal Kegiatan Belajar Waktu Sarana Sumber Catatan GuruI. Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu yang berjudul Ke Pekan ciptaan Pak Kasur.
Inti:2. Membaca bacaan yang berjudul Ikut ke Pasar3. Menjawab pertanyaan bacaan dengan lengkap.4. Mengamati gambar tentang berbelanja ke pasar
tradisional.5. Melengkapi kalimat berdasarkan gambar.6. Mengurangkan dua bilangan dua angka dan
satu angka.
Pentup:7. Mendengarkan cerita dari guru yang berjudul
Harta Karun dari Kota
35 menit
105 menit
35 menit
Teks lagu “Ke Pekan”
Bacaan “Ikut ke Pasar”
Gambar tentang suasana pasar tradisional.
Cerita “Harta Karun dari Kota”
II. Pembukaan:1. Menyanyikan kembali lagu yang berjudul Ke
Pekan ciptaan Pak Kasur.
Inti:2. Membaca bacaan yang berjudul Ke Super mar
ket.3. Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai.4. Menceritakan gambar seri tentang berbelanja di
supermarket.5. Menuliskan cerita berdasarkan gambar seri.6. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka.
Penutup:7. Melakukan gerak sit up.
35 menit
105 menit
35 menit
Teks lagu “Ke Pekan”.
Bacaan Ke Supermarket.Gambar seri berbelaja ke supermarket.
III Pembukaan :1. Menyanyikan lagu yang berjudul Jual Buah-
buahan ciptaan Pak Dal.
Inti :2. Mengamati ganbar pasar tradisional dan pasar
modern.3. Membedakan pasar tradisional dan pasar mo
deren dengan memberi warna.4. Menuliskan perbedaan pasar tradisional dan pa
sar modern5. Menuliskan contoh pasar tradisional.6. Menuliskan contoh pasar modern.7. Menyelesaikan soal cerita yang terkait dengan
penguranga.
Penutup :8. Mewarnai gambar pasar tradisional.
35 menit
105 menit
35 menit
Teks lagu “Jual Buah-buahan.
Gambar pasar tradisional dan pasar modern
Sketsa gambar
IV Pembukaan :1. Menyanyikan lagu yang berjudul Suara Mobilku
ciptaan IGTKI Pusat.
Inti :2. Membaca nyaring bacaan yang berjudul Pulang
Belanja.3. Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat.4. Melengkapi kalimat dengan kata tanya “kapan”
dan “berapa”.5. Membuat kalimat dengan kata tanya “kapan”
dan “berapa”.6. Menyempurnakan kalimat dengan kata yang
tepat.7. Menulis kalimat dengan tulisan tegak bersam
bung.
Penutup :8. Mendengarkan cerita dari guru yang berjudul
Pemarah.
35 menit
105 menit
35 menit
Teks lagu”Suara Mobil.
Bacaan ”Pulang Belanja”.
Cerita “Pemarah”
V. Pembukaan :1. Menyanyikan kembali lagu yang berjudul Suara 35 menit Teks lagu “Suara Mobilku”
Mobilku ciptaan IGTKI Pusat.
Inti :2. Membaca nyaring bacaan yang berjudul Mogok.3. Mengungkapkan perasaan suka atau tidak suka
tentang suatu kejadian.4. Mengungkapkan perasaan suka atau tidak suka
berdasrkan ganbar yang diamati.5. Menyelesaikan soal cerita yang terkait de ngan
pengurangan dua bilangan.
Penutup :6. Bermain bersama menangkap bola.
105 menit
35 menit
Bacaan “Mogok”.
Gambar-gambar.
Bola
III. Penilaian
No Mata Pelajaran Penilaian KeteranganBentuk Teknik1. Bahasa Indonesia kinerja
tertulisskala penilaian,pilihan ganda, sian singkat, uraian terbatas
Format penilaian terlampirSoal penilaian
2. Matematika tertulis isian singkat, uraian terbatas Soal penilaian
3. Ilmu Pengetahuan Sosial tertulis pilihan ganda, isian singkat, uraian terbatas Soal penilaian
4. Seni Budaya dan Keterampilan
kinerja skala penilaian Format penilaian terlampir
5. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
kinerja skala penilaian Format penilaian terlampir
Format PenilaianMata Pelajaran : Bahasa IndonesiaTeknik Penilaian : Kinerja Indikator : 7.1.1 Membaca teks dengan lancar dan intonasi yang tepat
No Nama SiswaAspek penilaian
Nilai akhirKeberanian Lafal Intonasi
Format PenilaianMata Pelajaran : SBKTeknik Penilaian : KinerjaIndikator : 3.2.1 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
No Nama SiswaAspek penilaian
Nilai akhirVokal Ekspresi Keberanian
Format PenilaianMata Pelajaran : SBKTeknik Penilaian : KinerjaIndikator : 7.1.1 Menyebutkan warna benda di alam sekitar sesuai aslinya
No Nama SiswaAspek penilaian
Nilai akhirKomposisi warna Keindahan Hasil
Format PenilaianMata Pelajaran : PenjaskesTeknik Penilaian : Kinerja Indikator : 8.1.1 Melakukan gerak dasar senam lantai
No Nama SiswaAspek penilaian
Nilai akhirKeberanian Kedisiplinan Percaya Diri
...................., .................... 200...Mengetahui,Kepala Sekolah, Guru Kelas I
________________ _______________
Rencana Pelaksanaan PembelajaranNo. : 29/Tempat /I/ 2/ ....../......
Satuan Pendidikan : Kelas : ITema : Tempat Subtema : Aturan di MasyarakatWaktu : 5 hari x 5 x 35 menit
I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator
No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator1.
Pendidikan Kewarganegaraan
4.2 Melaksanakan aturan yang berlaku di ma syarakat
4.2.3 Menjelaskan akibat melanggar peraturan4.2.4 Menyebutkan contoh-contoh aturan yang
berlaku di masyarakat4.2.5 Melaksanakan aturan yang berlaku di
masyarakat
2.
Bahasa Indonesia
6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gam bar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti
6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai
7.1 Membaca lancar beberapa kalimat seder hana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat
8.1 Menulis kalimat sederhana yang didikte kan guru dengan huruf tegak bersambung
6.1.1 Menceritakan isi gambar tunggal tentang peristiwa menyenangkan
6.2.1 Membaca percakapan secara berpasang an
6.2.2 Memerankan percakapan secara berpa sangan
7.1.1 Membaca teks dengan lancar dan intonasi yang tepat
8.1.1 Menuliskan kalimat sederhana dengan ejaan yang benar
3. Matematika 4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan 2 angka
4.4.7Mengurangkan 3 bilangan secara berturut-turut
4.5 Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokan
4.5.1 Menggunakan sifat operasi pengelompok an untuk mempermudah penghitungan
4. Ilmu Pengetahuan Sosial
2.2 Mendeskripsikan letak rumah 2.2.3 Menyebutkan benda-benda yang ada di dalam setiap ruangan
5. Seni Budaya Dan Keterampilan
8.2 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa dua dimensi dengan teknik menempel
8.2.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni dengan teknik menempel
6. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
2.1 Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam posisi berdiri
2.1.2 Mendemonstrasikan sikap baris-berbaris dalam posisi berdiri
II. Kegiatan Belajar
Hari / Tanggal Kegiatan Belajar Waktu Sarana Sumber Catatan GuruI. Pembukaan :
1. Menyanyikan lagu yang berjudul Mari Bertama sya ciptaan Ibu Sud.
Inti :2. Membaca nyaring bacaan yang berjudul Bekal
Tamasya.3. Menjawab pertanyaan sesuai bacaan secara
lengkap.4. Melengkapi kalimat dengan kata yang berhu
bungan dengan ruangan-ruangan dalam rumah.5. Melengkapi kalimat dengan kata tanya “di
mana”.6. Membuat kalimat dengan kata tanya “di mana”.7. Memasangkan gambar benda-benda di rumah
sesuai tempatnya.
Penutup :8. Mendengarkan cerita dari guru yang berjudul
“Ke Taman Ria”.
35 menit
105 menit
35 menit
Teks lagu “ Mari Bertamasya”.
Bacaan “ Bekal tamasya”.
Gambar benda-benda di rumah.Gambar ruangan-ruangan dalam rumah.
Cerita “Ke Taman Ria”.
II. Pembukaan :1. Menyanyikan kembali lagu yang berjudul Mari
Bertamasya ciptaan Ibu Sud.
Inti :2. Membaca dan menghafalkan percakapan yang
berjudul Berangkat Tamasya.3. Memerankan percakapan bersama temannya di
depan kelas.4. Mengurangkan tiga bilangan dua angka secara
berturut-turut.
Penutup ;5. Melakukan baris berbaris di halaman sekolah.
35 menit
105 menit
35 menit
Teks lagu “Mari Bertamasya”.
Teks percakapan “Berangkat Tamasya”.
aba-aba/ peluit
III Pembukaan :1. Menyanyikan lagu yang berjudul Bus Kota cipta
an A.T. Mahmud.
Inti :2. Membaca nyaring bacaan yang berjudul Bus
Kota.3. Melengkapi kalimat berdasarkan bacaan.
35 menit
105 menit
Teks lagu “Bus Kota”
Bacaan “Bus Kota”.Gambar-gambar kegiatan di tempat umum.
4. Menceritakan gambar seri tentang pengalaman berkunjung ke suatu tempat.
5. Menyebutkan aturan-aturan yang berlaku di ma syarakat dengan memilih dan menanggapi gam bar yang menunjukkan kegiatan di tempat umum..
Penutup :6. Membuat bis mainan dengan menggunakan
kotak odol atau kotak sabun.35 menit Kotak odol, kertas warna,
gunting, lem dan uang logam.
IV Pembukaan :1. Menyanyikan lagu yang berjudul Kereta Apiku
ciptaan Ibu Sud.
Inti :2. Mengurutkan gambar seri tentang kegiatan di
stasiun.3. Menuliskan cerita berdasarkan gambar yang
telah diurutkan.4. Menjrlaskan tujuan antre di tempat umum
berdasarkan gambar.5. Menjelaskan akibat tidak antre.6. Mengurangkan tiga bilangan secara berturut-
turut
Penutup :7. Mendengarkan cerita dari guru yang berjudul
Perjalanan Kepiting Kecil.
35 menit
105 menit
35 menit
Teks lagu “Kereta Apiku”
Gambar seri kegiatan di stasiun.Gambar tentang antre di loket.Gambar seri kegiatan di Planetarium.
Cerita “Perjalana Kepiting Kecil”
V. Pembukaan :1. Menyanyikan lagu yang berjudul Nasehat Ibu
ciptaan A.T. Mahmud.
Inti :2. Membaca nyaring bacaan yang berjudul Masuk
Planetarium.3. Melengkapi kalimat berdasarkan bacaan.4. Mengamati gambar tentang akibat tidak
mematuhi aturan.5. Menjelaskan akibat dari tidak mematuhi aturan.
Penutup :6. Mendengarkan cerita yang berjudul sandiwara
Boneka.
35 menit
105 menit
35 menit
Teks lagu “Nasehat Ibu”.
Bacaan Masuk Planetarim.Gambar-gambar akibat tidak mematuhi aturan.
Cerita “Sandiwara Boneka”
III. Penilaian
No Mata Pelajaran Penilaian KeteranganBentuk Teknik1. Pendidikan
Kewarganegaraantertulis pilihan ganda, isian singkat, uraian terbatas Soal terlampir
2. Bahasa Indonesia kinerjatertulis
skala penilaian, pilihan ganda,isian singkat, uraian terbatas
Format penilaian terlampirSoal terlampir
3. Matematika tertulis Isian singkat, uraian terbatas Soal terlampir
4. Ilmu Pengetahuan Sosial tertulis pilihan ganda, Isian singkat, uraian terbatas Soal terlampir
5. Seni Budaya Dan Keterampilan
produk holistik Format penilaian terlampir
6. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
kinerja skala penilaian Format penilaian terlampir
Format PenilaianMata Pelajaran : Bahasa IndonesiaTeknik Penilaian : Kinerja Indikator : 7.1.1 Membaca teks dengan lancar dan intonasi yang tepat
No Nama SiswaAspek penilaian
Nilai akhirKeberanian Lafal Intonasi
Format PenilaianMata Pelajaran : SBKTeknik Penilaian : ProdukIndikator : 8.2.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni dengan teknik menempel
No Nama SiswaAspek penilaian
Nilai akhirKerapian Keindahan Hasil
Format PenilaianMata Pelajaran : PenjaskesTeknik Penilaian : Kinerja Indikator : 2.1.2 Mendemonstrasikan sikap baris-berbaris dalam posisi berdiri
No Nama SiswaAspek penilaian
Nilai akhirKeberanian Kedisiplinan Percaya Diri
...................., .................... 200...Mengetahui,Kepala Sekolah, Guru Kelas I
________________ ______________
Rencana Pelaksanaan PembelajaranNo. : 30/Tempat /I/ 2/ ....../......
Satuan Pendidikan : Kelas : ITema : Tempat Subtema : Tempat Benda LangitWaktu : 5 hari x 5 x 35 menit
I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator
No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator1.
Pendidikan Kewarganegaraan
4.1 Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah 4.1.3 Melaksanakan tata tertib di rumah4.1.4 Menjelaskan akibat tidak melaksanakan tata tertib di rumah
2.
Bahasa Indonesia
5.1 Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar
6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai
7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederha na yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat
7.2 Membaca puisi anak yang terdiri atas 2-4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat
8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung
5.1.1 Menebak nama-nama benda berdasar kan ciri-ciri fisiknya
6.2.1 Membaca percakapan secara berpasang an
7.1.1 Membaca teks dengan lancar dan into nasi yang tepat
7.2.1 Membaca puisi dengan intonasi yang benar
8.1.1 Menuliskan kalimat sederhana dengan ejaan yang benar
8.1.3 Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung dan ejaan yang benar
3.
Matematika
4.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan 2 angka.
4.6.4 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan pengurangan 3 bilangan
4.
Ilmu Pengetahuan Alam
5.1 Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan
5.1.1 Menyebutkan benda-benda langit yang tampak pada waktu siang hari
5.1.2 Menyebutkan benda-benda langit yang tampak pada waktu malam hari
5.1.3 Membedakan tanda-tanda waktu siang dan waktu malam hari
5. Seni Budaya dan Keterampilan
3.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
3.3.2 Menyanyikan lagu dengan variasi bersorak dan bertepuk
6.Pendidikan Jasmani
dan Kesehatan
6.3 Memraktikkan gerak dasar menangkap objek berbagai ukuran dalam permainan sederha na dan kerjasama, toleransi, kejujuran, dan tanggung jawab
6.3.1 Memraktikkan gerak melempar benda ke objek tertentu
II. Kegiatan Belajar
Hari / Tanggal Kegiatan Belajar Waktu Sarana Sumber Catatan GuruI. Pembukaan :
1. Menyanyikan lagu yang berjudul Di Kebun Binatang ciptaan A.T. Mahmud.
Inti :2. Membaca nyaring bacaan yang berjudul
Planetarium.3. Menjawab pertanyaan bacaan secara
lengkap.4. Membuat kalimat berdasarkan kata.5. Melengkapi kalimat dengan kata yang sama
artinya.6. Menyrlesaikan soal cerita yang terkait dengan
pengurangan 3 bilangan.Penutup :7. Mendengarkan cerita dari guru yang
berjudul Kelelawar Sang Pemburu Malam.
35 menit
105 menit
35 menit
Teks lagu Di Kebun Binatang.
Bacaan “Planetarium”
Cerita “Kelelawar Sang Pemburu Malam”.
II. Pembukaan :1. Menyanyikan lagu yang berjudul Malam Tiba
ciptaan pak Dal.Inti :2. Membaca bacaan yang berjudul Menonton
Film.3. Melengkapi kalimat sesuai isi bacaan.4. Mengamati keadaan langit pada waktu siang
hari.5. Menuliskan benda-benda langit yang tampat
di waktu siang.Penutup :6. Melempar bola bersama teman di lapangan.
35 menit
105 menit
35 menit
Teks lagu “ Malam Tiba”
Bacaan “Menonton Film”.
Gambar benda-benda langit.
Bola
III Pembukaan :1. Menyanyikan lagu yang berjudul Bintang
Kejora ciptan A.T. Mahmud.
Inti :2. Membaca percakapan yang berjudul Melihat
Bintang.3. Mengamati gambar tentang belajar bersama
di rumah.4. Menjawab pertanyaan sesuai gambar.5. Menyebutkan kewajiban anak di rumah.6. Melengkapi kalimat berdasarkan gambar
benda-benda langit.7. Menulis kalimat dengan tulisan
Penutup :8. Mendengarkan cerita dari guru yang berjudul
35 menit
105 menit
35 menit
Teks lagu Bintang Kejora.Teks percakapan “Melihat Bintang”.
Gambar suasana belajar bersama.Gambar benda-benda langit.
Cerita Kunang-kunang
Kunang-kunang Menantang Matahari. Menantang Matahari.
IV Pembukaan :1. Menyanyikan lagu yang berjudul Awan Putih
ciptaan A.T. Mahmud.2.Inti :3. Menebak nama benda langit berdasarkan
yang telah disebutkan ciri-cirinya.4. Menlengkapi kalimat dengan tanda tanya.5. Menyusun kata menkadi kalimat.6.Penutup :7. Mendengarkan cerita dari guru yang berjudul
Naga Merah.
35 menit
105 menit
35 menit
Teks lagu “Awan Putih”
Gambar benda-benda langit.
Cerita Naga Merah.
V. Pembukaan :1. Menyanyikan lagu yang berjudul Bintang
Kecil ciptaan Pak Dal.
Inti :2. Membaca puisi yang berjudul Bintangku
Mungil.3. Menjawab pertanyaan berdasarkan isi puisi.4. Membuat kalimat berdasarkan kata.5. Menulis kalimat dengan tulisan tegak bersam
bung.6. Menyanyikan lagu yang berjudul Lagu Gembi
ra ciptaan Ibu Sud sambil bertepuk.
Penutup :Mendengarkan cerita dari guru yang berjudul Kalong.
35 menit
105 menit
35 menit
Teks lagu “Bintang Kecil”
Puisi “Bintangku Mungil”Teks lagu “Lagu Gembira”
Cerita “Kalong”
III. Penilaian
No Mata Pelajaran Penilaian KeteranganBentuk Teknik1. Pendidikan
Kewarganegaraantertulis pilihan ganda, isian singkat, uraian terbatas Soal terlampir
2. Bahasa Indonesia kinerjatertulis
skala penilaian, pilihan ganda, isian singkat, uraian terbatas
Format penilaian terlampirSoal terlampir
3. Matematika tertulis isian singkat, uraian terbatas Soal terlampir
4. Ilmu Pengetahuan Sosial tertulis pilihan ganda, isian singkat,uraian terbatas
Soal terlampir
5. Seni Budaya Dan Keterampilan
kinerja skala penilaian Format penilaian terlampir
6. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
kinerja skala penilaian Format penilaian terlampir
Format PenilaianMata Pelajaran : Bahasa IndonesiaTeknik Penilaian : Kinerja Indikator : 6.2.1 Membaca percakapan secara berpasangan
No Nama SiswaAspek penilaian
Nilai akhirKeberanian Lafal Intonasi
Format PenilaianMata Pelajaran : SBKTeknik Penilaian : KinerjaIndikator : 3.3.2 Menyanyikan lagu dengan variasi bersorak dan bertepuk
No Nama SiswaAspek penilaian
Nilai akhirVokal Ekspresi Keberanian
Format PenilaianMata Pelajaran : PenjaskesTeknik Penilaian : Kinerja Indikator : 6.3.1 Memraktikkan gerak melempar benda ke objek tertentu
No Nama SiswaAspek penilaian
Nilai akhirKeberanian Kedisiplinan Hasil
...................., .................... 200...Mengetahui,Kepala Sekolah, Guru Kelas I
________________ _______________