An-pj

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 3

Tarikh / Hari : 25 April 2011-Isnin

Masa : 11.15 – 11.45 pagi

Tahun : 3 Cerdas

Bilangan murid : 24 orang- 8 (L), 16 (P)

Mata Pelajaran : Bahasa Melayu

Tajuk : Buah-buahan Tempatan

Hasil Pembelajaran :

Fokus Utama

2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan

bahasa yang sesuai dan tepat.

Aras 1

i. Memberitahu pihak lain tentang perkara yang didengar dengan

menggunakan perkataan yang tepat.

Fokus Sampingan

7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat

dan tersirat.

Aras 1

i. Menyatakan isi kandungan teks yang dibaca.

Pada akhir pelajaran ini murid dapat:

i. Menyampaikan cerita yang didengar kepada orang lain dengan

menggunakan bahasa yang tepat dalam masa yang ditetapkan.

ii. Menjawab 3 dari 5 soalan secara lisan dengan betul berdasarkan teks

yang dibaca.

iii. Menyebut antonim yang tepat bagi perkataan yang diberikan dalam

masa 10 minit.

Sistem Bahasa : Tatabahasa : perkataan antonim

Penggabungjalinan : Muzik, Matematik

Nilai : Keberanian, kerjasama, hormat-menghormati

Kemahiran Bernilai Tambah: Kecerdasan Pelbagai, Kontekstual, Kajian Masa

Depan dan Kemahiran Berfikir

An-pj

Bahan Bantu Mengajar : Rakaman nyanyian (radio kaset / CD), , gambar buah-

buahan, kad tugasan, Borang PG, lukisan, kad imbasan.

Pengetahuan Sedia Ada : Pelajar pernah berbual, melawat dan mengarang

tentang kebun buah-buahan serta melihat dan melukis

gambar buah-buahan tempatan.

Langkah /

Masa

IsiKandungan Aktiviti Pengajaran

Pembelajaran

Catatan

Set

induksi

(10 minit)

- Lagu ‘Buah-buahan

Tempatan’.

- Mengenali buah-

buahan tempatan.

- Guru memperdengarkan

lagu ‘Buah-buahan

Tempatan’.

- Murid menyanyi

bersama-sama.

- Guru meminta murid

mengenal pasti buah-

buahan yang terdapat

dalam lagu.

- CD

- Gambar buah-

buahan.

- Kecerdasan

Pelbagai

Muzik

kinestetik

Langkah 1

(20 minit)

- Kad tugasan :

Ceritakan kepada

rakan anda tentang

buah durian

Ceritakan

kepada rakan

anda tentang

buah rambutan.

- Murid dibahagikan

kepada 4 kumpulan.

- Ketua kumpulan di

berikankan tugasan

- Ahli kumpulan

membincangkan perkara

yang terdapat di dalam

kad tugasan.

- Kad tugasan

- perbincangan

- Kecerdasan

Pelbagai

Interpersonal

Verbal

linguistik

An-pj

- Guru memanggil wakil

setiap kumpulan untuk

menceritakan kepada

kelas / kumpulan lain apa

yang didengar

- Kontekstual

Langkah 2

(30 minit)

- Penggunaankad

perkataan.

- Laporan tentang ciri-

ciri buah durian dan

rambutan.

berbulu

berkulit tebal

berkulit nipis

isi kuning

isi putih

isi kuning

berbiji kecil

berbiji besar

- Penggunaan kad

antonim:

berhampiran

- Guru menjalankan

pertandingan mencirikan

buah durian dan

rambutan dalam

kumpulan yang sama.

- Semua murid menulis

jawapan perbincangan

dalam buku latihan.

- Setiap wakil kumpulan

diminta menulis jawapan

yang dibincangkan pada

papan hitam.

- Guru akan menyemak

dan membetulkan

jawapan sekiranya

terdapat kesalahan.

- Guru membimbing murid

menyebut perkataan

berlawan yang terdapat

pada kad imbasan

- Kad perkataan.

- Kemahiran

Berfikir-

Mencirikan

- Kontekstual

- Penilaian rakan

sebaya

- Kad imbasan

An-pj

menjual

tidak mahal

Langkah 3

(20 minit)

- Buku besar (Big

book) cerita ‘Pak

Harun Seorang

Pekebun’

- Membaca dan

mengesan isi

berdasarkan soalan :

Contoh soalan:

1.Apakah pekerjaan

Pak Harun?

2.Apakah nama pokok

yang ditanam oleh Pak

Harun?

3.Di manakah Pak

Harun menjual

buah-buahannya?

4.Berapakah harga

satu sekilogram buah

rambutan?

5. Berapa banyakkah

wang yang diperlukan

untuk membeli sekilo

duku dan rambutan ?

- Guru membimbing murid

membaca secara

mekanis sambil

mengesan isi teks

dengan menggunakan

teknik KWLH.

- Guru mempamerkan

soalan-soalan berkaitan

cerita di papan tulis.

- setiap kumpulan

menjawab soalan

pemahaman

berdasarkan cerita di

dalam buku latihan dan

kemudiannya melabel

serta mewarnakan

gambarbuah-buahan

tempatan yang diberikan.

- Gambar buah-

buahan tempatan

- Kertas lukisan

- Visual Ruang

- Kecerdasan

Pelbagai

- Belajar Cara

Belajar

- Verbal linguistik

- Naturalis

An-pj

6. Pada pendapat

kamu mengapakah

Pak Harun tidak

menanam pokok epal

di kebunnya?

- Melabel nama buah-

buahan dan

mewarnakan gambar

buah-buahan.

Penutup

(10 minit)

- nyanyian - Guru merumuskan isi

pelajaran.

Murid-murid

menyanyikan lagu

‘Buah-buahan

Tempatan’

- Verbal Linguistik

- Muzik