robert stemberg
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8/4/2019 Robert Stemberg
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Robert J. Sternberg
�Principios de los estilos depensamiento
�El desarrollo de los estilos
de pensamiento
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Varían enfunción de las
tareas ysituaciones
Tienenperfilesde estilos
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Se adquieren através de lasocialización
Se puedenenseñar
Por cambios ennuestros
recursos óporque
queramoscambiar
Cambian a lolargo de
nuestras vidas
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Losestilos
No sonbuenos ni
malos
dentro de uncontexto
determinado
ConstructosparcialmenteSocialización
Internos
Externos
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La cultura
�Se recompensan más unos estilos que otros.�Ejemplo: edad de iniciación escolar, comercialización«
Sexo
�Estereotipos y juego de roles: lo que debe hacer y ser un hombre yuna mujer se marca desde el nacimiento.
�Las diferencias de estilo entre hombres y mujeres son pautasmarcadas por la sociedad que los individuos apenas perciben.
Edad
�Preescolar: estilo legislativo (desarrollo de la creatividad en unentorno relativamente poco estructurado y abierto.
�Cuando entran a la escuela: se espera que los niños se socialicensegún los valores básicamente conformistas de la escuela«.
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Estilos de los
padres
�Es probable que lo que lospadres fomentan yrecompensan se refleje en el
estilo de los hijos.
Tipo de formacióny profesión que se
ejerce
�Diferentes escuelas y,especialmente, diferentesocupaciones premian estilosdistintos.
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� Los estilos de pensamiento son las formasmediante las cuales resolvemos un problema, laforma en que utilizamos las herramientasdisponibles para conseguir nuestros fines.
� No hay que confundir los estilos con lasaptitudes, la diferencia estriba en que lasaptitudes son nuestras capacidades desarrolladasy los estilos son únicamente la forma de realizaralgo.
� Como futuros docentes y personas debemoscomprender que cada individuo tiene unaidiosincrasia que va ha estar determinada pordiversos factores tales como edad, sexo,cultura«