revista apertura (julio 2011)

Julio 2011Foto: Luis H. Rivera Pizarro, 13 aos, San Juan

San Juan Moca Salinas Cidra Vieques

PresidenteJ. Ismael FernndezDirector EjecutivoPedro BorgesEditor vido de la CruzJefa de RedaccinSuquel BlondetRedaccinMara S. CaleroMesa de RedaccinVictoria ReyesKyara HernndezTamara E. PrezLuis F. LpezIsabel LeguillouXiomara AcevedoJos Miguel FontnezFotgrafosDoel VzquezEnrique VzquezDavid VelzquezVidegrafoCsar SantosColaboracinSuquel BarrerasLaura CandelasPaola M. Daz

Si interesa conocer cmo participar en el Campamento de Verano, semestre acadmico, Campamento de Navidad u otros ofrecimientos, puede llamar al (787) 725-7196, (787) 729-9600 o 729-9601. Tambin puede escribir al 312 Avenida Ponce de Len, Puerta de Tierra, San Juan, Puerto Rico, 00906.

Para ms informacin sobre el Taller de Fotoperiodismo, fotos y vdeos, puede acceder a

www.tallerfotoperiodismo.com

Artes como herramienta para mejorar el aprovechamientoEn el Departa-mento de Educa-cin (DE) traba-jamos diversas iniciativas dirigi-das a convertir la enseanza en una ms interesante y atractiva para nuestros nios y jvenes, mediante la utilizacin de ambientes agra-dables, integran-do la tecnologa, el medio ambiente y otros recursos que capten su atencin.

Mediante estas alternativas en el DE en alianza con diversas institu-ciones con y sin fines de lucro, como el Taller de Fotoperiodismo, desarrollamos una serie de iniciativas para que nuestros alumnos desarrollen mayor inters ha-cia el estudio y mejoren su desempeo acadmico.

El Taller de Fotoperiodismo ha de-mostrado ser un proyecto educativo exitoso. A travs de clases de fotogra-fa, vdeo, pintura, caricatura, dibujo, escritura creativa, redaccin de guiones y programas de computadora; nios

y jvenes desa-rrollan diversos ta-lentos y aumenta su inters en las clases.

Para nuestros estudiantes no hay mejor alicien-te que tener en sus manos el pro-ducto final de un curso de fotogra-fa, en el que les demuestren a sus amistades una foto bien hecha de un paisaje, de un animal o de una planta.

Grabar un vdeo, compartirlo con sus compaeros y demostrar el or-gullo que sienten. De eso se trata!

Es por esto que, como Secretario de Educacin, reafirmo mi res-paldo al proyecto

educativo: Desarrollo de Destrezas de Expresin Oral y Escrita Mediante las Comunicaciones, que desarrollamos junto al Taller de Fotoperiodismo.

Invitamos a todos los nios y jvenes que aprovechen esta oportunidad que les brindamos mediante la asignacin de fondos federales de Titulo I que rea-liza el Departamento de Educacin.

El secretario de Educacin Jess Ri-vera Snchez recibe la foto de portada de la revista Apertura de manos de la estudiante Jaqueline Martnez, quien tom la misma.

2 Apertura Julio 2011

Todos los das somos testigos de los avances tecno-lgicos y de cmo estos influencian nuestras conduc-tas y conocimien-tos. Dos de las reas ms im-pactadas son las comunicaciones y la educacin, y lo ms interesante es ver cuando ambas se cruzan.

Nuestro campa-mento logr esa fusin a travs de los talleres de fotografa, vdeo, PhotoShop, iMo-vie, computadora, Internet, actua-cin para la cma-ra y la creacin de guiones.

Los talleres complementarios tambin ayuda-ron a disparar la creatividad de los participantes. Tomaron talleres de pintura, dibujo, caricatura, bai-le, manualidades, yoga, capoeira, teatro, caminar en zancos y msica, entre otros.

Fue por medio de estos que logra-mos captar la atencin de los jvenes y despertarles el inters por conocer, siempre tomando en cuenta la impor-tancia de la diversin. Los veranos son para disfrutarse!

Adems los participantes aprendieron mucho en las charlas. Por ejemplo, conversaron con el joven genio de Moca, Luis Balbino Coln y el presiden-te de la Comisin Estatal de Elecciones, Hctor J. Conti.

. Por otro lado, las dinmicas que hicieron durante las charlas de Tus

Veranos que ensean

Suquel Blondet Barreras

Redaccin

Valores Cuentan, fueron del agrado de los participantes.

En el Taller estamos claros de que para educar no slo se necesita la teora, sino que se requiere de la prc-tica, la parte activa y divertida que los prepara para lo que se les presente en el futuro.

Por eso las excursiones son tan impor-tantes para nosotros, es en ellas donde los participantes practican todo lo que han aprendido en sus clases de fotogra-fa y vdeo.

Algunos lugares que los chicos visita-ron fueron el Bosque Carite, el Centro Ceremonial Indgena Tibes, el Viejo San Juan, Piones, el Fortn Conde de Mirasol en Vieques, entre otros.

Taller de Fotoperiodismo 3

Nun

ca 64

%

Alguna vez 31%

Muchas5%

Si te has copiado enexmenes, cuntasveces lo hashecho?

Copiarse en los exmenes? Pasarse las asignaciones de mano en mano? Preparar bates o droguitas? Mu-chos lo hacen. Todos los estudiantes queremos sacar buenas notas, pero eso no quiere decir que debamos copiarnos.

Yo tengo muchos amigos que se copian, pero no lo hago porque s que est mal. Pienso que si uno se copia, no aprende y no va a tener las herra-mientas necesarias para hacer lo que quiera ser cuando crezca. Cuando sea grande, quiero ser piloto de helicptero como mi to. S que para lograrlo tengo que estudiar mucho y por eso no me voy a copiar.

Antes, mis amigos me pedan las contestaciones del examen cuando el maestro sala del saln. Tambin me pedan las asignaciones para copir-

lix Jos Centeno Cotto

11 aosCidra

Copiarse...qu es la que hay?

Dos o tresdas antes

Desdeque lo

anuncian

Cundo estudias para tus exmenes?

64%

30% 4%Un da antes2%No estudio

selas en el recreo. Como ellos saban que yo iba a decirles que no, dejaron de pedrmelas, pero ahora se las piden a otras personas, aunque yo les digo que no deberan.

No hay por qu copiarse, si los es-tudiantes se organizan para hacer sus asignaciones y buscan interesarse en la clase. Yo pienso que los jvenes tienen que ser honestos y responsables para tener un buen futuro.

Hay personas que piensan que decirle que no a un amigo que se quiere copiar es ser un mal amigo, pero al contrario. Yo estoy ensendoles que aprender a estudiar es importante para salir ade-lante. Por eso les digo, no se copien!

Si un amigo te pideuna respuesta

Se la doy porquees mi amigo

No se la doy, no quieroque me regaen

12%

16%72%

No se la doy porque est mal

Cundo hacestus tareas?

65%

35%

Elmismoda

Undaantes


Las redes sociales son buenas herra-mientas para comunicarnos con amigos, familiares y compaeros de escuela, pero tambin debemos estar conscien-tes de los problemas que nos pueden traer.

Ahora con las redes sociales y las VoIP (Voice over Internet Protocol), como Skype y Oovoo, no nos comuni-camos, ni visitamos a nuestros amigos como lo hacamos antes. En la mayora de los casos vemos, escuchamos o leemos los mensajes de estas personas a travs de la computadora, el Tablet o el celular.

Yo creo que las personas, especial-mente los jvenes, se pueden convertir en adictos al Internet y a las redes so-ciales por todas las comodidades que stas nos ofrecen.

Otro lado negativo es que nuestra in-formacin personal, fotografas y vdeos pueden llegar a personas con quienes no queremos compartirlas. Hoy en da, en muchos trabajos verifican las cuen-

tas de Facebook o Twitter de potencia-les empleados, antes de contratarlos. Por eso hay que ser muy cuidadosos con las cosas que publicamos.

Tambin, debemos tener mucha pre-caucin cuando conocemos a alguien por Internet, porque muchas personas se hacen pasar por otras. sta es una de las razones por las que los adultos deben estar pendientes de las personas con quienes sus hijos e hijas interac-tan por las redes sociales.

Aunque son muy divertidas, a veces nos separan del contacto humano al que estamos acostumbrados. En vez de oprimir unos botones en una com-putadora o celular, podemos hablar y compartir con seres queridos cuando tenemos la oportunidad.

Sin embargo, hay que aceptar que las redes sociales y las VoIP son muy tiles en los casos en que tengamos familia-res o amistades fuera del Pas, porque as podemos mantenernos en contacto de una forma ms econmica.

Adam Yosef Andino Lpez

11 aosCidra

Luis Lpez Salgado

Redaccin

Redes Sociales

Nos encantan, pero pueden ser un peligro


Los videojuegos nos encantan, pero dedicarles mucho tiempo puede ser pe-ligroso, porque es fcil que se conviertan en una adiccin. Cuando una persona necesita un estmulo para sentirse bien y crea una dependencia mental y fsica, se trata de una adiccin.

Yo he vivido esta experiencia muy de cerca, porque mi hermano es adicto a los videojuegos. Vive pegado al tele-visor, no socializa con otros jvenes y tampoco comparte con mis padres, ni conmigo. Esta experiencia ha sido fuerte para m, ya que nunca pens que alguien podra tener este tipo de vicio.

Las personas que se vuelven adic-tas a los videojuegos no desarrollan el sistema motor de forma natural; tardan en lograrlo. Adems, pasar demasiado tiempo frente a la pantalla del televisor puede hacer dao a la vista. Esta adic-cin tambin afecta mucho los estu-dios, especialmente la concentracin.

Los jvenes que estn con videojue-gos todo el tiempo pierden el inters en otros temas. Piensan y hablan de los juegos, y no ven noticias ni disfrutan de los deportes, porque slo quieren jugar.

Esta adiccin tambin puede traer consecuencias fsicas como sobrepeso, tensin en el cuerpo y, a veces, dolor en las mandbulas, ya que las aprietan cuando juegan. En casos ms severos, las personas sienten que viven en su propio mundo de fantasa y violencia; incluso, cuando no se les permite jugar se ponen agresivos.

Adiccin a videojuegos

Williaris A. lvarez Bonilla

10 aosSan Juan

Los tratamientos que podran ayudar a una persona adicta a los videojuegos son:

Disminuir el tiempo de juego.

Sacarla de la casa para que haga otras cosas que le interesen.

Darle permiso para jugar solamente como un premio cuando lleve a cabo otras tareas correc-tamente o cuando saque buenas notas.

Si la adiccin es muy se-vera, quitarle el juego por completo.

Jugar sin juquearse.


Cuando termina sus estudios de escue-la superior, el joven viequense tiene la necesidad de dejar su hogar si desea asistir a la universidad. Una alternativa es ir en lancha por la maana a Fajardo y regresar en la tarde.

Eso es muy difcil; adems, quin puede captar satisfactoriamente una clase con sueo y cansancio? Quin puede estudiar tranquilamente mientras se pasa la noche preocupado porque al da siguiente lo puede dejar la lancha?

Otra alternativa es buscar hospedaje en la Isla Grande. Las maestras del Taller de Fotoperiodismo que se hos-pedaron me contaron sus experiencias.

Estudi en Humacao. Una noche sen-ta como si alguien me mirara. Levant la cabeza y haba una persona en la ventana. Grit y despert a mi compa-era de cuarto. La reaccin de ella fue coger un palo y salir tras l. Ella corra tras l y yo tras ella para que no arries-gara su vida.

La hija de una de las talleristas estu-di en Mayagez. Un da me llam y me dijo que se senta bien mal. Yo le dije que fuera al mdico. Al cabo de una hora me llamaron que la tenan en la Clnica Bella Vista. Cuando por fin lleg el doctor le reclam el que tardara tanto. Le contest: no tengo alas, soy

Oscar N. Arguinzoni

Osorio10 aosVieques

Isabel LeguillouRedaccin

Una de ellas me dijo que se sinti muy triste el da de su cumpleaos porque estaba sola en Mayagez y no tuvo con quien compartir.

Yo estudiaba en Ro Piedras y los fines de semana bajaba a Vieques para compartir con mi familia, dijo una maestra. Un da, cerca de Fajardo, llovi tanto que se inund la carretera y no pudieron llegar al muelle. Llor toda la noche porque tuve que dormir en un refugio.

Otra tallerista comparti una historia que le parara los pelos a cualquiera:

de Vieques.No todas las familias tienen la posibili-

dad de pagar un hospedaje. Pero, tener unos padres amorosos y responsables me da confianza en que, aunque todo sea cuesta arriba, voy a poder llegar al puerto a tomar la lancha que me con-ducir hasta uno de los xitos ms altos en la vida: una carrera universitaria.

Mi mam es un vivo ejemplo de que esto es posible, pues parte de su edu-cacin la complet con viajes diarios en la lancha hasta alcanzar su grado. As que, s se puede!

Cruzando el charco

Viequenses pasan ms trabajo para estudiar.

Vieques


Nuestra Isla Nena es hermosa, pero no podemos conseguir todos los servicios necesarios para vivir. Tenemos super-mercados, pero son muy caros. A veces los artculos pueden costar hasta el triple de lo que podemos encontrar en la Isla Grande. Es por esto que muchas perso-nas han optado por viajar para hacer las compras.

En la mayora de los casos, las perso-nas utilizan lo que llaman un hand truck, lo cargan hasta el tope y a empujar se ha dicho. Y cuidado, que si el carro se vira, las latas de salchichas vuelan!

Lo mismo ocurre para comprar la ropa. Hay que ver el reguero que se

forma cuando se inicia el curso escolar. La gente va y viene cargada de bolsas, casi con la lengua por fuera de tanto caminar, y despus tienen que cargarlo todo.

Hay personas a las que no les gus-ta ir de compras a la Isla Grande. Sin embargo, a m me gusta porque disfruto con mi madre, hermanos y mis mejores amigos.

No se puede dejar de mencionar cmo se complica el asunto cuando enfer-mamos. En Vieques hay slo mdicos generalistas que te brindan los primeros auxilios. Si necesitas un especialista, tienes que moverte a la Isla Grande.

Nelidith Rivera Cruz

14 aosVieques

Vuelan las salchichas

Difcil para viequenses

hacer la compra.


Ser de Vieques y practicar un deporte, definitivamente, es un reto. Y es as tanto para los que se interesan en las clases de educacin fsica, como para los que deciden dedicarse a un deporte despus de graduarse.

La educacin deportiva que recibimos los nios viequenses se resuelve con escasos materiales. Le pregunt a dos maestros sobre sus experiencias. Uno de ellos explic: como a los nios les gusta jugar baloncesto, pero no hay can-cha, dibujo un crculo azul en la pared. Les enseo la teora y luego practicamos en la pared.

El otro maestro explic que cuenta con los materiales necesarios, pero como no tiene cancha, ni espacio para jugar, se limita a ensear la teora del deporte. Otras clases de educacin fsica con-

sisten en que los nios se ejercitan mien-tras juegan en el patio de la escuela.

Pertenecer a un equipo es cuesta arriba, porque no contamos con la ayuda gubernamental necesaria. En la semana hay que moverse dos o tres veces a la Isla Grande, ya que tanto las prcticas como los juegos son all. Llevar ese ritmo de viajes conlleva grandes gastos, pues para quedarse varios das en la Isla Grande hay que buscar hospedaje y para llegar hasta los parques hay que alquilar un carro.

Por otro lado, los equipos de la Isla Grande no quieren venir a Vieques por-que el viaje es muy incmodo. Nosotros tenemos que sacrificarnos en la mayora de los casos.

Debemos sealar que en Vieques hay talento sin desarrollar. Esto se prue-ba cuando los jvenes ingresan en la universidad, forman parte de un equipo y obtienen grandes logros. Si los hubieran entrenado desde la niez, tendramos un gran potencial deportivo. Vamos a fomentarlo!

La alcaldesa, Evelyn Delerme Cama-cho, por su parte, se comprometi

con ayudar a resolver el proble-ma. Yo nac aqu, s cmo es

la cosa. Estamos reforzando el rea deportiva. Tenemos

un proyecto especial para poder reforzar el

deporte, asegur.

Atabeyra Y. Torres Danois

12 aosVieques

Isabel LeguillouRedaccin

Talento sobra, faltan

recursosTaller de Fotoperiodismo 9

Verdad que nos gusta ver a nios y jvenes que saben compartir y respetan a los mayores? El Taller de Fotope-riodismo se uni a la Oficina de tica Gubernamental (OEG) en una campaa educativa para fomentar estos y otros valores entre los estudiantes del sistema pblico de enseanza.

Y como el Taller busca siempre mane-ras innovadoras de hacer llegar el cono-cimiento a los estudiantes, lo que se hizo fue organizar un certamen de fotografa junto a la OEG.

Debido a que el nombre de la campaa es Tus Valores Cuentan, el requisito para participar en el certamen fue enviar una foto que representara alguno de los valores que deben regir la vida de las personas tanto en la familia, la comuni-dad y la escuela.

Los valores que se fomentan en la campaa educativa son: respeto, responsabilidad, justicia, confiabilidad, civismo y bondad.

El certamen se desarroll durante el campamento de verano de julio, en el que participaron alrededor de mil nios de 7 a 13 aos de edad, de los munici-pios de Moca, Cidra, Vieques, Salinas y San Juan.

Para cada proyecto educativo y cam-pamento de verano se escoge un tema central al que se le da prioridad en las charlas y actividades que se llevan a cabo. En julio, por supuesto, el tema central fue el de Tus Valores Cuentan.

Los seis valores se dividieron entre las sedes, por lo que a cada una le corres-

pondi estudiar y discutir el que se le asign previamente.

Adems tenan que escoger a un grupo de participantes para que escribieran un artculo sobre el valor que les toc. Estos participantes tenan que buscar informa-cin, estudiar el tema, hacer entrevistas y finalmente redactar un artculo. Estos estn publicados en la revista Apertura.

Por otro lado, en cuanto a la foto para el certamen, el requisito fue que estu-viera acompaada de un escrito en que se explicara cul de los valores se quera representar.

La foto poda ser de personas, paisa-jes, animales, lo importante es que al mirar la foto se hiciera evidente cul de los valores est representado.

Los ganadores del certamen se anun-ciarn el Da de Logros, en el que tambin se exhibirn las fotos de los participantes.

La Oficina de tica Gubernamental resalt que tienen la responsabilidad de cultivar en la niez valores que les permitirn desarrollarse como ciudada-nos de bien.

BONDADJUSTICIARESPONSABILIDADRESPETOCIVISMOCONFIABILIDADBONDADJUSTICIARESPONSABILIDAD

A valorar los valores

Mara Soledad Calero

Redaccin



En el hogar, en la escuela y hasta en la televisin nos hablan de valores, de lo que es bueno y lo que no. Es gracias a esta enseanza que apren-demos a compartir, convivir y a por-tarnos bien con los que nos rodean. La justicia es uno de esos valores que nos tocan de cerca, pero muchas veces pasamos por alto.

En el Taller de Fotoperiodismo tuvimos la oportunidad de conocer al juez Hctor J. Conti, quien trabaj en la jurisdiccin de Aguadilla y aho-ra es el presidente de la Comisin Estatal de Elecciones (CEE).

La delincuencia es uno de los ma-yores problemas que enfrenta la ju-ventud de Puerto Rico. Sin embargo, no todo est perdido; an tenemos esperanza. Debemos inculcar los va-lores en el hogar para luego ponerlos

en prctica, nos dijo.

Para ser justos debemos seguir las reglas, evitar juzgar o abusar de los dems,

Rochely Hernndez

Burgos13 aosMoca

Nashaly Gonzlez Bosques13 aosMoca

A luchar por la justicia!

escuchar, ser agradecidos y no tomar ventaja sobre nuestros compaeros. Es tan simple como hacer un balance y tomar en cuenta tu bienestar y el de los dems.

La justicia se basa en el hecho de que nadie es mejor que nadie y, para com-probarlo, Hinda Prez, de la Oficina de tica Gubernamental nos dio una charla sobre el tema.

Una de las dinmicas de la activi-dad fue: Cmo me ven? Cmo me veo?. Su propsito fue mencionar las buenas cualidades que cada uno de no-sotros tiene y reconocer las que vemos en los dems. Al final nos dimos cuenta de que somos iguales y de que pode-mos encontrar la belleza en todos. As que, recuerda: s justo!


Nios ven, nios hacen

Coral E. Stamper Ramos11 aos

San Juan

Me pregunt: qu es civismo? No saba la res-puesta. Busqu informacin y encontr que ser cvico es ser buen ciudadano y vecino, preocuparse por los dems y perseguir el bien comn.

Les pregunt a mis amigos qu pensaban que era el civismo. Greish Maldonado me dijo que creer; Melina Vzquez contest que tena que ver con la bondad y Eminiel Torres respondi que se trataba de respetar. El resto del grupo no dijo nada.

Yo les dije que haba ledo sobre el civismo y, que, aunque no nos damos cuenta, todos sabemos lo que es. Por ejemplo, ayudamos a las personas, res-petamos y obedecemos las leyes. Ade-ms protegemos el ambiente cuando reciclamos, cuidamos la naturaleza y los animales. Civismo tambin es participar en el mejoramiento de las cosas cuando aportamos ideas.

Cuando sea grande estudiar para ser maestra y ensearles a los nios a respetar, cooperar y ser responsables, bondadosos y justos. Tambin ayudar a los nios ms necesitados.

Nos hace sentir bien ayudar a las personas, ser mejores ciudadanos y que nos quieran.

Algunos adultos se preguntan por qu beber, fumar o usar palabras obscenas es malo. Yo les dir la razn: los nios si-guen el ejemplo de los adultos, especial-mente el de sus padres. As que si hacen cosas inapropiadas, lo ms probable es que los jvenes lo repitan.

Por ejemplo, si un nio ve que sus pa-dres son violentos es posible que tenga tendencias a ser violento. Esto se debe a que el nio comienza a verlo como algo normal.

Lamentablemente, muchos padres no entienden la importancia de cada paso que dan. Ellos son las figuras ms im-portantes en la vida de un nio; por eso es importante promover los valores en la familia.

En estos das, que hay tanta violencia en el lenguaje y en el comportamiento, comenz una campaa llamada Tus Valores Cuentan. Aunque sta enfatiza los valores de la bondad, la justicia, el civismo, el respeto, la confiabilidad y la responsabilidad, no se limita exclusiva-mente a esta lista.

Tus Valores Cuentan fomenta los buenos valores que los seres humanos podemos tener. Cuando educamos a la niez combatimos los males que sufre nuestra sociedad, pues formamos la sociedad del maana.

Si queremos hacer algo para ayudar a construir un futuro mejor, seamos un buen ejemplo!

Civismo: pilar del carcter


Lydiana Hernndez

7 aosCidra

Ayudarnos es la clave.

Un buen ejemplo ensea ms.



He visto cmo muchos estudiantes dejan derrumbar sus sueos en un slo instan-te por malas influencias o por dejar de intentar alcanzarlos. Tenemos muchas responsabilidades, como conservar el ambiente y hacer tareas en la casa, pero no debemos olvidar la responsabilidad con nuestros estudios, porque nuestro futuro depende de ellos.

Tenemos que hacer las asignaciones, escuchar a los maestros y estudiar para los exmenes. No debemos faltarles el respeto a los compaeros, pero s esfor-zarnos por tener buena conducta y ser puntuales.

Debemos estar preparados para todo en la vida y la escuela nos ayuda en muchos aspectos. La situacin econmica en Puer-to Rico est difcil y para conseguir un buen

Respeta a tus mayores! sta es una frase que escuchamos a menudo en nuestra casa y en la escuela. Sin embargo, comprende-mos verdaderamente lo que significa?

El respeto es uno de los valores ms importantes en la sociedad y en nuestra vida diaria. Les permite a los seres humanos reconocer y aceptar las cualidades, ideas y derechos de los dems.

Tener valores nos ayuda a vivir en sana convivencia, siguiendo las normas estable-cidas. Se dice mucho la frase no hagas a los dems lo que no quieres que te hagan a ti. En otras palabras, es necesario respetar a los que nos rodean, en especial a nuestra familia.

Por eso, la enseanza de los valores co-mienza en el hogar, pues son los padres los que hacen los futuros hombres y mujeres de nuestra sociedad. Debemos vivir en un mundo con ms tolerancia.

RESPETO ESR reconocer los

derechos de los dems.

E entender sus puntos de vista.

S ser una persona de bien.

P prestarle aten-cin a tus res-ponsabilidades.

E escuchar cuan-do nos aconse-jan.

T tomar responsa-bilidad por tus acciones.

O obedecer las reglas.

trabajo tenemos que estudiar mucho. Es muy importante que los padres y fa-

miliares apoyen a sus hijos y los motiven a estudiar. Debemos fomentar la educacin universitaria para incentivar a los estu-diantes porque nuestra vida profesional depende de esto.

Los estudios ayudan a que los jvenes seamos personas ms capaces y prepa-radas en el mbito acadmico. Tambin, aprendemos sobre temas que no conoce-mos y descubrimos nuevos intereses. Ade-ms, los estudios nos entretienen de forma positiva y nos ayudan a ir por buen camino.

La educacin es la mejor herramien-ta para salir hacia adelante, vencer los obstculos y demostrar tu arte. Y si eres responsable con tus deberes escolares, sers exitoso en tu vida laboral.

Sheila Rosa Gonzlez13 aosSalinas

El valor de tus estudios

Respeto los valores

Coral E. Stamper Ramos11 aos

Misael Y. Rivera Lpez

13 aos

Paola Santos Maldonado

13 aos

Yuliana Daz Tirado

11 aosSan Juan


En la radio, la televisin, los peridi-cos y en las escuelas podemos ver anuncios que promueven los valores, especialmente entre la juventud puerto-rriquea.

Este intento por inculcar valores que resalten las cualidades positivas de nuestros nios, recae principalmente sobre la Oficina de tica Gubernamen-tal (OEG) y su directora la licenciada Zulma R. Rosario, a travs de la campa-a Tus Valores Cuentan.

Uno de los ltimos eventos celebrados con este fin fue la primera carrera 5k por los valores, resultado de la colabo-racin entre la OEG y el Departamento de Recreacin y Deportes, dirigido por el licenciado Henry Neumann.

La primera carrera cont con la parti-cipacin de alrededor de 2, 600 perso-nas, que culminaron el 5k sin importar la lluvia. Algunos la hicieron en silla de ruedas, otros en patines o patinetas y los dems corrieron o caminaron. Sin

importar cmo, la terminaron. Me siento emocionada, feliz. La

participacin fue mucho ms all de los que nosotros habamos anticipado, expres Rosario mientras celebraba su llegada a la meta.

Por otro lado, Neumann dijo ste es un maratn que hace pblico el trabajo que se est haciendo, luego de culmi-nar la carrera junto a su esposa e hijo menor. Tambin aprovech para hablar sobre la colaboracin de varios depor-tistas de alto rendimiento, que recorren la Isla ofreciendo charlas a los jvenes sobre los valores.

La revista Apertura tambin entrevist a varios participantes, entre estos a Nil-ka Bentez, coordinadora de Deportes de Rehabilitacin Vocacional. Fue su primera experiencia en un maratn y se sinti muy satisfecha. Adems habl de uno de los valores, la justicia, cuando coment que se hizo justicia con las categoras en silla de ruedas, ya que en


Redaccin


5k por los valores


un principio no se incluan.Es bien importante que para todo

evento deportivo siempre las personas se acuerden que nosotros, las personas con impedimentos, tambin hacemos deportes, indic. Ha sido una expe-riencia sper grata, aadi con una sonrisa.

Aunque la carrera comenz a eso de las 5:00 pm, el evento se convirti en un pasada para las familias, con la animacin de Remi (portavoz oficial de la campaa), baile y calistenia para los presentes y casas de brinco para los ms pequeos.

Tambin cont con la participacin de funcionarios de otras agencias, como: Miguel Romero (Departamento del Tra-bajo), Guillermo Somoza (Departamento de Justicia) y Hctor Mayol (Sistema de Retiro de Puerto Rico), entre otros.

Puerto Rico tiene que tener fe, hay mucha gente con valores, coment la Directora de la OEG.


Zulma Rosario, directora de la OEG celebra su llegada a la meta.


El Taller de Fotoperiodismo siempre est al frente con las nuevas tendencias educativas y lo ltimo en la tecnologa, conocimientos que le ha hecho llegar a ms de 25 mil nios y jvenes en los 18 aos que lleva de una desinteresada labor en bien de la comunidad.

Los proyectos educativos y campamen-tos de verano le han cambiado la vida a miles de jvenes que se dieron cuenta de que se deben esforzar un poco para salir adelante. Cmara en mano aprenden a tomar buenas fotografas, y hasta han encontrado su camino en la vida.

El haber tocado positivamente la vida de tantas familias llev a los Centros Sor Iso-lina Ferr a entregarle a Ismael Fernndez y el Taller de Fotoperiodismo la Medalla Sor Isolina Ferr, Premio a la Excelencia del Servicio al Prjimo 2011 en el rea de educacin. Al reconocimiento que se le hizo el 19 de septiembre pasado, se uni la Cmara de Representantes por medio de su presidenta Jennifer Gonzlez.

Y como el Taller de Fotoperiodismo es para los nios y jvenes, Fernndez llev al Capitolio una representacin de participantes de proyectos educativos, que recibieron la medalla junto con el presidente-fundador de la organizacin educativa.

Las medallas a los seis premiados las entregaron Sister Rosita Bauz, histo-riadora de los Centros Sor Isolina y la Presidenta de la Cmara.

Los galardonados son el tesoro escon-dido de Puerto Rico, que queremos reco-nocer con esta medalla, destac Sister Rosita. Explic que este reconocimiento se repite cada ao en septiembre, un da cerca del natalicio de Sor Isolina.

La presidenta de la Cmara, por su parte, resalt que esta medalla represen-ta que la magnfica obra de Sister Isolina sigue viva, que nos toca a todos poner nuestro grano de arena. Este grupo de hombres y mujeres demuestra que no hay obstculo alguno para extenderle la mano a aquel que necesita; que no importa la edad, el impedimento fsico, ni las ex-periencias amargas, sino la voluntad de querer hacer la diferencia.

En la presentacin de Ismael se desta-c que a veces nos tropezamos con un obstculo que se convierte en una opor-tunidad para mejorar. Por ejemplo, Ismael sufri un accidente que lo mantuvo fuera

de su trabajo en El Nuevo Da. Como tena que estar ms tranquilo, surgi la idea del Taller de Fotoperiodismo.

Ismael dijo que la labor que haca Sor Isolina en el sector de la Playa de Ponce le sirvi de inspiracin para fundar el Taller como una organizacin sin fines de lucro dedicada a educar a nios y jvenes de escasos recursos.

La idea encontr respaldo inmediato de sus compaeros fotoperiodistas y periodistas, que cooperan con el Taller de

Premio Sor Isolina Ferr al Taller

Mara Soledad Calero

Redaccin


manera desinteresada. En estos 18 aos se han llevado a cabo

campamentos de verano y de Navidad, en el que participaron personas de la tercera edad, y proyectos educativos en escuelas de todo el Pas.

Gracias a los fondos que se reciben, el Taller ha podido adquirir un edificio de dos pisos en el rea de Puerta de Tierra, que se dividi en cuatro salones de clase, dos salas de exposiciones, y las oficinas. Adems se produce esta revista que es el orgullo de nios y jvenes que ven publi-cados sus artculos y fotos.

Los salones tienen computadoras con servicio de Internet, que adems de utilizarse en las clases, estn disponibles para que estudiantes de Puerta de Tierra puedan hacer sus asignaciones.

Y en los proyectos educativos se dan clases de fotografa, video, programas de computadoras para trabajar fotos (Pho-toShop), y talleres de bellas artes, baile, msica, pintura, y se hacen giras a lugares que pueden tener un inters educativo.

Como se ve, la educacin es bien impor-tante para Ismael, as que quiso dejar en la mente de los presentes en la ceremonia el pensamiento que lo ha guiado siempre, y que lo inspir para fundar una organiza-cin con un enfoque en la educacin.

Cuando uno regala comida, sobra la mitad, cuando uno regala dinero, sobra la mitad, pero cuando uno regala conoci-miento, ste se multiplica.

Por eso educar es la razn de ser del Taller de Fotoperiodismo.


Una vez ms el Taller de Fotoperiodismo hizo historia cuando celebr el Da de Logros con lo ltimo en la tecnologa y completamente interactivo. El escenario fue el Coliseo Pedrn Zorrilla en Hato Rey, en donde se reunieron participantes del proyecto educativo del semestre y del Campamento de Verano en junio.

Los asistentes disfrutaron de un montaje especial, que incluy vdeos que bajaban del techo de una pirmide, fotos gigantescas y laberintos con las mejores fotos tomadas por los estu-diantes.

Adems, un mimo deleit a los nios y jvenes, dos zanqueros bailaron sin parar y una nia de 8 aos cant como

una profesional. Pero lo ms que dis-frutaron fue el artista Sie7e, que cant varias canciones mientras los jvenes le hacan coro.

La actividad comenz cuando lleg el gobernador Luis Fortuo, acompa-ado del alcalde de San Juan, Jorge Santini.

Fortuo ofreci el mensaje principal, pero despus disfrut de tirar confeti con los nios que estaban sentados frente a l y como si fuera uno ms. Quiero felicitar a todos los jvenes que de una u otra forma han participa-do en este proyecto que le ha dado a nuestros jvenes unas destrezas para desarrollarse como mejores hombres y mujeres de bien , dijo Fortuo.

Santini, por su parte, enfatiz que esto es educacin, la educacin no es una responsabilidad de las escue-las nada ms, en referencia al Taller de Fotoperiodismo. El Alcalde aa-di que la educacin es la clave del xito.

Hay dos funcionarios pblicos que no fallan a la hora de acudir a respaldar al Taller de Fotoperiodismo, el secretario de Educacin, Jess Rivera Snchez y el director del Programa de Bellas Artes del Departamento, Jimmy Cabn.

Sobre el Departamento de Educacin hay que aadir que el proyecto deno-minado Desarrollo de Destrezas de Expresin Oral y Escrita Mediante las Comunicaciones, es posible gracias a los fondos que obtiene la agencia gubernamental, que provienen del Pro-grama Federal Ttulo I Parte A de la ley No Child Left Behind.

De los 2,500 nios y jvenes que cele-

Mara Soledad Calero

Redaccin

Interactivo Da de Logros


braron su Da de Logros, unos 1,500 son de los municipios de San Juan, Ponce, Loza, Coamo y Guayama, que participaron de un proyecto educativo en el semestre (enero a mayo). Mientras que el Campameno de Verano en junio cont con la asistencia de jovencitos de San Juan, Vega Alta, Guayama, Coamo, Ponce y Loza.

Hay que destacar tambin la labor de los maestros de ceremonia, los perio-distas Margarita Aponte (Univisin), Jos Estevez (Canal 2) y Rafael Lenn Lpez (Radio Isla y Canal 4 y presiden-te de la Asociacin de Periodistas de Puerto Rico (ASPPRO).

Tambin, presentaron al presidente-fundador del Taller de Fotoperiodismo, Ismael Fernndez, quien resalt que es nuestra responsabilidad trabajar juntos para brindarle las herramientas a nuestros nios y jvenes de manera que dominen la tecnologa y conozcan cmo funcionan los medios de co-municacin. Con estos cursos se les brinda a los participantes unas destre-zas que van a utilizar durante toda su vida.


En esta sociedad tan dura, si no somos delgados, no somos bonitos. Lamen-tablemente, esto ha llevado a muchas personas a padecer de algn trastorno alimentario, como la anorexia y la buli-mia.

Ambas condiciones provocan proble-mas que afectan a personas de todo tipo, sin importar su gnero, edad y clase social. La primera es un trastorno de la conducta alimentaria que supone una prdida de peso provocada por la misma persona y lleva a un estado de inanicin. La bulimia, conocida tambin como hambre de buey, es un trastorno de la alimentacin que se manifiesta principalmente en mujeres jvenes pre-viamente sanas, en las que aparece un miedo paralizante a engordar.

Para combatir estas enfermedades, no debemos dejar que nos afecten las presiones de grupo, ni de los medios de comunicacin. Adems, tener un crculo de apoyo compuesto de familia-res y amigos que promuevan una sana autoestima y una alimentacin saluda-ble es crucial. La facilitadora del Cam-pamento de Cidra, Brenda Santiago Ortiz, detall: los padres deben estar pendientes de los hbitos alimentarios de su hijos.

Estas enfermedades traen complica-ciones como malnutricin, sndrome de fatiga, deshidratacin, desbalance, hinchazn, ruptura del esfago, cncer en la garganta y cuerdas vocales, entre otras. Sin embargo, estos trastornos son slo signos de problemas emocio-nales mucho ms profundos, usualmen-te ligados a la baja autoestima.

Los medios de comunicacin tambin son parte del problema, ya que nos bombardean con imgenes de lo que se supone que sea lindo: personas de delgadez extrema. La industria de la televisin tambin es muy cruel. Para tener rating, sus reporteras, animadoras y actrices tienen que estar delgadas.

La verdad es que la belleza la definen nuestras acciones y sentimientos, no la manera en que nos vemos ni cmo nos ven los dems. Todos pasamos por altas y bajas, pero lo importante es aprender a amarnos como somos.

Ginimel Vzquez13 aos

Cidra

Acptate como eres


Las bebidas energticas o energy drinks se han hecho bien populares, especial-mente entre los jvenes. Estos se las toman en cantidades absurdas, simple-mente porque se trata de la bebida del momento y se considera algo cool.

Segn explic Vctor Hugo Cano Bedoya, siclogo y profesor de la Uni-versidad San Buenaventura (Colombia) estas bebidas las disearon para in-crementar la resistencia fsica, proveer reacciones ms veloces a quienes las consumen, lograr un nivel de concen-tracin mayor, evitar el sueo, propor-cionar sensacin de bienestar, estimular el metabolismo y ayudar a eliminar sustancias nocivas para el cuerpo.

Pero, los que se las toman, lo hacen con este propsito? La realidad es que algunas personas abusan de estas bebidas para sentirse con ms energa, resistencia y capacidad de produccin, sin darse cuenta que se exponen a un grave peligro que causa daos al cuerpo y que, muchas veces, provoca adiccin.

Las consecuencias de estas bebidas varan de persona a persona, y cam-

bian segn la cantidad que se tomen. Los efectos ms comunes son dolores de cabeza, dilatacin de las pupilas, taquicardia, intoxicacin, hipertensin arterial, vmitos, nerviosismo e hipe-ractividad, sin contar el terrible impacto que puede causar la mezcla de las bebidas energticas con medicamentos o alcohol.

Hay casos de jvenes que, para man-tenerse largas horas despiertos, han consumido cantidades exageradas, lo que les ha provocado la muerte. Uno de los ejemplos que conocemos es el del estudiante Jos Hernndez, del Recinto de Ciencias Mdicas de la Universidad de Puerto Rico.

El uso excesivo de estas bebidas puede tener resultados trgicos, indic Vctor Torao, siquiatra y espe-cialista en adiccin de la Administracin de Servicios de Salud Mental y Contra la Adiccin (ASSMCA), en una entrevis-ta con El Nuevo Da, en noviembre de 2010.

Es importante que las personas man-tengan control a la hora de ingerir estos productos.

Modas que enferman

Naomi Pea de La Cruz12 aos

Shaneyka M. Garca Cardona

12 aos San Juan

Ni idea 26%

menos 15%

No 15%

S 44%

Ms o

Sabes quson las bebidasenergticas?

Tomas o hastomado algntipo de bebidaenergtica?

Cun seguidolo haces?

Conoces a alguinque haya mezcladouna bebida energticacon medicamentoso alcohol?

S 23%

No 77%

Todos 4%los dasVarias veces 1%en la semanaDe vez en 19%cuandoOtro 76%

No 91%

S 9%


GaleraSan Juan

Erixander M. Escobar Pereira, 11 aos

Camilo A. Cordero Correa, 10 aos

Kimberly M. Daz Martnez, 13 aos

Frank Gabriel Rivera, 11 aos

Gabriela Garca

Rosado, 9 aos

Anthony P. Brillon Rier,

9 aos


Alexandra Brown Gonzlez, 13 aos

Leonil Coln Rodrguez, 12 aos Maricarmen Reyes Pagn, 12 aos

Luz N. Salaman Rivera, 13 aos

William Santiago Ayuso, 11 aos

Amanda S. Flores Prez, 11 aos Gamaliel J. Padilla Mills, 13 aos


Grace Rivera Gonzlez, 8 aos

Coral E. Samper Ramos, 11 aos

Nashaly Rivera Ortiz, 12 aos

Ryan Gonzlez, 10 aos Paloma A. Sierra Hernndez, 14 aos


En el Campamento de Verano en San Juan tuvimos la visita de Omaya Sosa, quien nos ofreci una charla acerca del periodismo digital. Ella lleva ms de 15 aos en los medios de comunicacin. En ese tiempo ha trabajado en radio, televisin y peridicos, especialmente en El Nuevo Da.

Nos mostr la nueva manera de leer el peridico: a travs del movil, la compu-tadora, o una Tablet. De hecho, junto al tambin periodista Oscar Serrano, Omaya cre Noticel, que es el primer medio de comunicacin diario en Puer-to Rico exclusivo del mundo digital y diseado especialmente para enviar las noticias a travs del celular.

Segn la pgina de Noticel en Internet, nuestra misin es informarte primero y mejor, buscar las historias y los datos que sean relevantes a tu diario vivir; y es adems darte la mejor seleccin de opiniones y curiosidades que se encuentran esparcidos por el universo

digital.En cuanto a la charla, Omaya nos

habl sobre su experiencia en el perio-dismo y dijo que es un trabajo sper interesante. Por ejemplo, nos cont que muchas veces un periodista tiene la oportunidad de entrevistar artistas, atletas y polticos, pero aclar que es difcil pertenecer al mundo de las comu-nicaciones.

Luego de comentarnos acerca de lo difcil que se le hizo llegar a donde est y el valor que tiene para ella el resultado de sus sacrificios, exhort a los que nos inte-resa el periodismo a que lo estudiemos.

Segn Omaya, es una profesin que te ayuda a crecer como persona. Por la forma en que se expresaba es evidente que disfruta lo que hace.

Fue una experiencia agradable para m, ya que pude aprender sobre las nuevas formas de periodismo y la im-portancia de la dedicacin y el esmero para cumplir nuestras metas.


14 aosSan Juan

Mara Soledad Calero

Redaccin

Noticias directas al celular

La periodistaOmaya Sosa

Pascual.


El blanco y el negro estn de moda otra vez, pero no se trata de ropa, ni de acce-sorios para el hogar. Son los QR codes o cdigos de respuesta rpida que vemos en los anuncios tanto de peridicos como de revistas. Los has visto?

Un cdigo QR, o Quick Response Barcode, es un sistema para almacenar informacin de una matriz de puntos o un cdigo de barras bidimensional. Es-tos se caracterizan por los tres cuadra-dos que se encuentran en las esquinas y que permiten detectar la posicin del cdigo del lector.

Estos recuadros a su vez, estn llenos de pequeos cuadritos blancos y ne-gros, similares a los cdigos de barras que tienen los productos que compra-mos, pero mucho ms interesantes de lo que parecen.

A diferencia de los cdigos de barras, estos contienen ms informacin, ocu-pan menos espacio y, lo ms llamativo, pueden ser ledos por la mayora de los telfonos inteligentes.

Por eso muchas compaas los usan como herramientas de mercadeo y publicidad, al dirigir a los consumidores directamente a las pginas de Internet, correos electrnicos, fotos, vdeos o textos de sus productos o servicios. Las posibilidades son muchas, slo necesitas la aplicacin de celular para escanear los QR codes.

Pero, de quin fue la idea? De la empresa japonesa Denso Wave Corp. (subsidiaria de Toyota), que los us para registrar repuestos en el rea de la fabricacin de vehculos.

A pesar de que haba otros cdigos, los japoneses se encontraron con la necesidad de crear uno que fuera com-

patible con Kanji, los caracteres que componen el lenguaje japons. Fue en 1994 que comenzaron a usarlos.

Ahora los vemos en anuncios de carros (Ford, Hyundai), bancos (Ban-co Popular), restaurantes (Taco Bell, Longhorn Stakehouse), instituciones educativas (Huertas College, MBTI), entre otros.

Y no slo por la informacin que contienen, sino porque convierten a los consumidores en entes activos. Es una manera de llevar al lector de un peridi-co o una revista a la pgina de internet o al correo electrnico de la compaa.

Tecnologa plasmada en el papel


Redaccin


Entra a la pgina de Internet de la Oficina de tica Gubernamental para ms informacin de la campaa Tus Valores Cuentan

Ejemplo de un cdigo que slo con-tiene texto.

Cmo se lee esto?

Ya tienes una idea de lo que son los QR codes y para lo que sirven. Pero, ahora qu? Lo ms importante es tener un telfono inteligente con cmara y saber cmo bajar aplicaciones.

Si tienes el celular, lo prximo es con-seguir una aplicacin para escanear, que sea compatible con el sistema operativo de tu celular. Para los iPhones estn disponibles Scanner o QR Scan-ner for iPhone, que al igual que para los dems formatos, son gratis. Recuerda que el telfono es el que lee el men-saje.

En el caso de los celulares Androides, puedes utilizar Barcode Scanner o QR Droid. Ambos los encuentras en el An-droid Market. BlackBerry tambin tiene sus aplicaciones en el BlackBerry App World; QR Code Scanner Pro.

Una vez tengas la aplicacin, la abres y apuntas la cmara de tu celular hacia el cdigo que quieras interpretar. Dependiendo la aplicacin, debes o no apretar un botn para escanear. Entonces tendrs acceso a la informa-cin guardada en los cuadritos blancos y negros.

T TAMBIN PUEDES CREAR CDIGOS!

Varias compaas alrededor del mundo han creado code generators o generadores de cdigos con los cuales puedes hacer tus propios QR codes.

De esta manera, los que disfrutan de aventurar con las nuevas tendencias tecnolgicas podrn crear cdigos para sus asignaciones, proyectos especiales o para promover las ventas en actividades pro fondo. T deci-des cmo darle utilidad de manera creativa.

Si buscas qr code generator en Internet, probable-mente encontrars montones de pginas en donde slo tienes que especificar el tipo de data que incluirs en tu cdigo y el tamao del QR code.

Para hacerte la vida ms fcil, aqu incluimos uno de los generadores ms conocidos, Kaywa Qr-code (http://qrcode.kaywa.com/). Cuando est listo, lo podrs impri-mir o publicar electrnicamente donde desees.


Redaccin


Reportaje de Rubn Snchez sobre el Taller de Fotoperiodismo.

Kaywa, generador de QR Codes.

Est brutal. Siento como si se me fue-ra a salir el corazn. Es una sensacin indescriptible. Estos son algunos de los comentarios que podras escuchar de alguien que se ha tirado en paracadas.

Esta tcnica del salto con paracadas, que se ha convertido en el sueo de mu-chos, se puede hacer desde un avin, helicptero o globo aerosttico. Casi siempre se practica en sitios llanos para evitar accidentes como los que vemos en las pelculas.

Cualquiera puede practicar el paracai-dismo con la supervisin de una persona que sepa. Slo est prohibido para los que padecen enfermedades cardacas.

Este deporte extremo usualmente se

practica para vencer el miedo a las altu-ras, si ests en el Ejrcito, para liberar el estrs o simplemente vivir una experien-cia de mucha adrenalina.

El equipo que se necesita consta de guantes, casco, gafas, el paracadas y el de emergencia, un altmetro y un traje tcnico.

Pero antes de comprar el equipo, que debe ser nuevo, hay que estar seguro de que de verdad se quiere lanzar en paracadas, matricularse en una escuela o con un experto, y si es principiante, no se debe tirar solo.

El salto base es una de las actividades de ms adrenalina y riesgo que se pue-den experimentar. Lo empez a practicar Carl Boenish a mediados de la dcada de los 70. Boenish era un fotgrafo y paracaidista norteamericano que des-cubri el salto base, el que tuvo muchos seguidores.

Mucho antes, en el siglo 15, Leonardo da Vinci dise un paracadas, que no se sabe si alguien lo prob, pero le vali el nombre de Padre del Paracaidismo.

Travis Pastrana, mejor conocido como el hombre sin miedo, es un aficionado al peligro. No le tiene miedo a nada. Este deportista norteamericano de 24 aos, que ha batido muchos rcords, prota-gonizado varias aventuras en diferentes deportes extremos y ganado un montn de campeonatos mundiales, desafi la muerte cuando se tir desde un avin sin paracadas. Muchos le dijeron loco, pero a mi entender es una persona sumamente aventurera y apasionada, sin miedo a lo desconocido.

Aunque no soy muy aficionado al peli-gro, me llaman la atencin los deportes extremos. Me gusta la idea de desafiar las alturas y sentir la adrenalina por mis venas. Quisiera practicar algn deporte extremo como el paracaidismo, para vivir una nueva experiencia y explorar sensaciones desconocidas.

Sin miedo a las alturas


13 aosSan Juan

Emocin al extremo.

Foto por Jolene Van Vugt


Amylix Lpez Acevedo13 aosMoca

Lyneisha de Jess Ruiz

12 aosMoca

Mara Soledad Calero

Redaccin

Imagina tener 11 aos y, en vez de gra-duarte de escuela elemental, graduarte de escuela superior. Ese es el caso de un joven mocano, que en el ao 2001 ingres al Recinto Universitario de Maya-gez (RUM).

La inteligencia superior de Luis Balbino Arroyo Coln, mejor conocido como el nio genio de Moca, la descubrieron cuando tena cinco aos de edad y estaba en primer grado. A los dos aos ya haba aprendido a leer por su cuenta y a los cinco saba geometra y lgebra. Adems, particip en una Feria Cientfica con nios de sexto grado.

En una entrevista reciente, Luis dijo que de pequeito lea libros y revistas de fsica por placer. Cuando tena ocho aos, sus padres lo llevaron a una evaluacin y el re-sultado fue que estaba en el nivel acadmi-co de una persona de 21 aos de edad.

Los pocos aos que estuvo en la escuela fueron difciles porque si pregun-taba algo que sus maestros no saban contestar, lo regaaban y lo mandaban a callar. Otras veces lo castigaban sa-cndolo del saln. Por eso sus paps lo cambiaron de una escuela privada a una pblica. All fue que se dieron cuenta de que su problema era que estaba demasiado adelantado para su edad.

En sexto grado el Departamento de Educacin le ofreci la oportunidad de tomar los exmenes de sptimo, oc-

tavo y noveno grado, los que aprob fcilmente. Lleg al dcimo grado, el Departamento le dio ms exmenes, los aprob, y a los 11 aos se gradu de la Escuela Superior Marcelino Rodrguez Romn en Moca.

No solamente se gradu de cuarto ao con un promedio de 4.00 puntos, sino que logr una de las puntuaciones ms altas en el College Board. Y a los 11 aos entr en el Recinto Universitario de Mayagez (RUM) como la persona ms joven que ha entrado a una universidad en Puerto Rico.

Luis comparti con los participantes de Moca, que le hicieron muchas pregun-tas. Sobre su entrada a la universidad coment que lo ms difcil fue aprender a cmo estudiar. Aadi que necesita-ba tener hbitos de estudio.

A los 21 aos complet su maestra en Economa y Fsica del mismo centro uni-versitario. Actualmente cursa su tercer ao en la Facultad de Derecho Eugenio Mara de Hostos, tambin en Mayagez, ya que en el futuro piensa trabajar como abogado.

Durante su visita al Campamento de Verano del Taller de Fotoperiodismo, mencion sentirse orgulloso de ser mocano y de representar a su pueblo en Puerto Rico y en el mundo entero. Realmente es un gran ejemplo para la juventud puertorriquea.

Pequeo en tierra de gigantes

El joven genio Luis Balbino ofreci una charla a los participantes de Moca.


GaleraMoca

Angelis M. Vega Soto, 10 aos

Jeisuel Soto Arroyo, 7 aos

Melanie Ramos Prez, 13 aos

Federick Romero Prez, 9 aos


Karolina A. Hevia Rivera, 11 aos

Edgar Y. Barreto Segu, 12 aos

Nicole Loraine Torres Soto, 11 aos

Alexis Cabn Soto, 13 aos

Laqueisha D. Corts de Jess, 10 aos

Yomaris N. Gonzlez Soto, 13 aos


A pesar de que constantemente nos llegan nuevas influencias de diseadores de otros pases, Puerto Rico mantiene vivas varias tradiciones, que aunque en un principio surgieron de costumbres extranjeras, pasaron a formar parte de nuestra cultura. El mundillo es una de stas.

Esta forma de arte comenz a practi-carse hace dos siglos, cuando se esta-blecieron en Puerto Rico emigrantes de Espaa, Francia, Inglaterra y Alemania, entre otros pases. Aunque se dej de elaborar en casi todo Puerto Rico, en Moca se sigui la tradicin al punto de que se conoce como la Capital del Mundillo.

Para saber de qu se trata, nos acercamos a la conocida mundillista de Moca, Juana Gonzlez, quien nos explic: El mundillo es la elaboracin de encajes en que se usa una caja con palitos llamados bolillos. El hilo que se usa es el dmc cedelia y el tamao o nmero del hilo depende del encaje que se vaya a elaborar. Aadi que con los bolillos es que se teje la gran variedad de patrones con los que se decoran trajes de mujer y ropa de beb.

Muchos se preguntan la diferencia entre el mundillo y el tejido. Gonzlez asegur que son muy diferentes; el mundillo se usa para elaborar encajes, mientras que el tejido permite elaborar piezas ms grandes. Al arte del tejido le llaman crochet. El mundillo se usa para resaltar o aadir un detalle artesanal de elegancia a la ropa y se trabaja con un patrn, aadi Gonzlez.

Este arte se convirti en una fuente de ingreso importante para Moca entre el 1920 y el 1960, cuando miles de obreros trabajaban en la industria de la aguja. Aunque la industria desapareci al cabo de unos aos, las familias de ar-tesanos mocanos y de otros municipios se encargaron de preservar la tradicin de hacer encajes con detalles de calado y bordado.

Juana Gonzlez es una de las nueve mil mundillistas que quedan en Puerto Rico. Nos cont que decidi aprender por motivos de salud, ya que mantener la mente alerta le ayuda a prevenir el Alzheimer. El mundillo tambin le sirve de terapia mental y fsica.

Mundillo: gotitas del saber

Jessica Marie Prez Hernndez

13 aosMoca

Aade belleza

a la ropa.


Nashaly Gonzlez Bosque

13 aos

Elvin Hernndez Cordero11 aos

Kiara Henrquez Feliciano12 aosMoca

En Puerto Rico hay muchos mitos y leyendas; algunos no nos impresionan, otros nos ponen los pelos de punta! Nuestro querido pueblo de Moca no se queda atrs.

En 1975, un vecino del barrio Las Ma-ras aleg que, al despertarse un da, encontr animales muertos en su finca, con heridas que podan interpretarse como mordidas de vampiro.

La reaccin de los mocanos ante su historia no se hizo esperar. Son un chorro de locos que no tenan nada ms que hacer que matar animales... sern veterinarios frustrados, opinaron algunos. Otros juraron que fueron tes-tigos del suceso: Esa noche el cielo se puso todo negro, cayeron truenos y relmpagos. Desde entonces algunos conocen a Moca como el Pueblo del Vampiro.

Adems del Vampiro de Moca, nuestro pueblo cuenta con el Castillo Labadie, una edificacin que est llena de historias misteriosas. sta fue una hacienda cafetalera que parece ence-rrar secretos entre sus paredes. Hay quienes aseguran que por las noches se escuchan gritos y sonidos espeluz-nantes de pasos, cadenas arrastrndo-se y puertas que se abren y cierran.

En nuestra visita con el Taller de Fotoperiodismo, Kiara Henrquez, del Grupo de Prensa, y Jeimy Figueroa, tomaron fotos de varias habitaciones del Castillo, en las que vieron un rostro que identificaron como un fantasma.

Jeimy, quien no cree en fantasmas, tuvo miedo al ver la imagen. Me que-d en shock, dijo. Ser un efecto de la luz o un misterio del Castillo Labadie?

Fantasmas en Moca?

Misterio en el Castillo Labadie.

Una de las fotos tomadas en el interior del Castillo con la imgen que algunos creen se trata de un fantasma


Luces, cmara, accin! stas fueron las instrucciones que escuchamos antes de hacer silencio el da que se grab el programa de televisin Mundo de Nios. El Campamento de Verano del Taller de Fotoperiodismo fue el escena-rio del programa del Payaso Yitn, que se transmite todos los domingos por el canal 12.2 del rea oeste.

El Payaso Yitn lleg al Campamento en Moca sin su usual vestimenta roja. Esta vez visti una camisa playera color azul, aunque enseguida reconocimos su caracterstica sonrisa de oreja a oreja.

Entrevist a varios participantes del Campamento, mientras que los cama-rgrafos filmaron a los estudiantes en distintas actividades. Yitn les pregun-t su nombre, y los nios le contaron

sobre las actividades que hacan en el Campamento y todo lo que haban aprendido. Los estudiantes se sintieron como celebridades!

Yitn pos para que los estudiantes le tomaran fotos y tambin se fotografi con ellos. Fue muy divertido compartir con l y, ms emocionante an, salir en televisin. Como dicen por ah, de aqu pa Hollywood con el Taller de Fotoperiodismo!

Mara G. Prez Acevedo12 aosMoca

Edwin J. Mndez Galloza11 aosMoca

En televisin, de verdad! Con el Payaso Yitn

azulado.

Decidimos ir de paseo pero, a dnde? San Juan? Ponce? Mayagez? Y por qu no a Moca? Es un pueblo que no muchos consideraran a la hora de hacer turismo interno. Sin embargo, la llamada Capital del Mundillo, tiene mucho que ofrecer para el disfrute de grandes y chicos.

Moca fue fundado en el 1772 por Don Jos de Quionez y est localizado en el noroeste de la Isla. Le pusieron el nom-bre de Moca porque ese rbol (Andira inermis), es muy comn en el rea.

En este pueblo hay una variedad de lugares para visitar como El Castillo Labadie. sta es una hermosa estructura construida en el ao 1905 por un arqui-tecto llamado Paul Cervantes. El Castillo tuvo que ser reconstruido porque en 1952 lo vandalizaron y lo dejaron en ruinas.

Esta estructura fue el escenario de la obra literaria La Llamarada del gran escritor mocano Enrique Laguerre y de la pelcula boricua Mara, que se film en el

2010 y en la que participaron actores puer-torriqueos reconocidos como Sully Daz.

Otro lugar de gran inters es el Parque La Moca. Ah podemos encontrar can-chas de baloncesto, voleibol, tenis, pista para correr y una piscina. Adems, pue-den visitar la casa de Enrique Laguerre, El Gran Museo del Mundillo y la Iglesia Nuestra Seora de la Monserrate.

Qu encontrars en Moca?

Iglesia Nuestra Seora de la Monserrate.


Lichelle Marie Morales9 aosSalinas

Te has preguntado cmo llegan a nues-tros hogares los deliciosos pescados y mariscos que comemos?

Hay distintos tipos de pescadores. Muchos prefieren usar una caa de pescar desde la orilla de un lago o de un muelle, le ponen el anzuelo al hilo de pescar y lo tiran al agua.

La pesca la comenzaron los indios, que desarrollaron tcnicas para pescar tortugas, manates, peces y langostas. Utilizaban lneas, trampas, arpones, ar-cos y flechas, venenos, pjaros entrena-dos y redes. Estas tcnicas mejoraron cuando se empezaron a usar puntas de arpn y anzuelos de metal, lneas de camo y anzuelos de hojalata brillante.

Hoy en da hay muchos tipos y formas de pescar. Una de ellas es la pesca artesanal, para la que se necesitan diferentes herramientas y aparejos, como la lnea de mano, el trasmallo, el chinchorro velado y calado, la nasa y el palangre, entre otros. Otro modelo es

la pesca deportiva, que es para recrea-cin.

En nuestro pueblo de Salinas, esta industria es bien importante porque hay muchos restaurantes cuya especialidad son los mariscos y pescados. Muchos turistas nos visitan para saborear sus ricos platos, en especial los que se acompaan con el conocido mojo isleo.

En mi familia, mi abuelo paterno Mingo, practica la pesca como pasatiempo y hasta yo lo he acom-paado. l saca lombrices de tierra que coloca en el anzuelo y las usa de carnada. A veces hemos estado el da entero pescando y lo que pescamos, lo limpiamos, lo preparamos en la casa y lo consumimos.

Yo pienso que se debe fomentar la pesca, porque ayuda a la economa del pueblo y a la vez se puede utilizar para alimentar a muchas familias de Puerto Rico.

El romance de la caa y la pesca


GaleraSalinas

Ariana Espada Torres, 11 aos Gadiel Rodrguez Gonzlez, 9 aos

Natalia Alvarado Ortiz, 10 aos

Luis Bernardo Snchez Vzquez, 9 aos Lichelle Marie Morales Santos, 9 aos


Jos Daniel Cruz Figueroa,

10 aos

Ner Coln Coln, 11 aos

Edgar J. Daz Daz, 9 aos

Giselis Lpez Roln, 10 aos

Natasha C. Rosado Torres, 11 aos


Las Ochenta? No, no se trata de un nmero, ni de una poca. Es el nombre de un barrio en la zona costanera de Sa-linas, donde est una de las playas ms bonitas de nuestro pueblo.

La playa de Las Ochenta no slo es un excelente lugar para solearse, sino que cuenta con un parquecito con columpios y chorreras para nios. Es por eso que muchos la visitan cuando quieren pasar un buen da en familia. Tambin hay un rea de la playa que es bien llanita, con el fondo de piedras que llega hasta el mar abierto. Aqu aprovechan los pescadores para lanzar su caa.

Y si te da ham-bre luego de darte un chapuzn en la playa? No hay problema! Al bor-de de la carretera hay varios vendedores de frituras, como alcapurrias, empanadillas, y dulces tpicos, en especial el delicioso dulce de lechosa o papaya.

La preciosa playa est ubicada justo al lado de la carretera principal de Salinas a Santa Isabel, as que le alegra el da a todo el que pasa por all. Y, si an no has ido, date la vuelta!

Lismarieli Zambrana

12 aosSalinas

Tamara Elena Prez Hernndez

Redaccin

Thaniuska Iglesias12 aosSalinas

Redaccin

Descubre Las Ochenta

En la actualidad hay muchos jvenes y adultos fanticos de la cocina. Algunos buscan recetas por Internet, otros en los libros de recetas de sus familiares. Tam-bin hay quienes prefieren ver programas de televisin de cadenas como Food Network.

Si eres una de estas personas y te en-canta inventar, este artculo es para ti. Tu prximo plato puede ser tpico. Qu tal el mojito isleo de Salinas?

ste se invent en el pueblo de Salinas y se cocin por primera vez en el famoso restaurante El Dorado en el sector La Playa. Su nombre proviene del portu-gus molho que significa salsa. De hecho, este nombre de mojo se le da a otras salsas tpicas.

En mi familia, el que sabe hacer mojo es mi padre. Lo usa para acompaar platos de pescado, camarones, carrucho y lan-gosta. Todos los aos en el mes de julio, Salinas celebra el tradicional Festival del Mojo Isleo.

All se dan cita artesanos y grandes orquestas y todos los restaurantes de Salinas se esfuerzan por confeccionar su mejor plato. Se celebra en grande y es muy buena la actividad. Es del disfrute de todos.

En fin, el mojo isleo es una delicia de la cocina salinense. Y t, ya lo probaste?

Una de nuestras playas ms bellas.

Salinas: pueblo del mojo isleo

Los ingredientes que se necesitan son:cebollas grandes y dulces de bue-na calidad6 dientes de ajo10 granos de pimienta negra10 aceitunas5 hojas de laurel pequeasun pote de pi-mientos morro-nes1 taza de aceite de oliva3 latas de salsa de tomate.

Despus que se mezclan los in-gredientes, se co-cina todo a fuego lento por una hora aproximada-mente, hasta que las cebollas estn amortiguadas y la salsa espesa.


Yais M. Lugo11 aosSalinas

Yais M. Lugo11 aosSalinas

Estamos acostumbrados a escuchar los nombres de los pueblos, al igual que los de las personas, los de los municipios tienen su historia. El municipio de Sali-nas se llama as porque haba muchos depsitos de sal. Las industrias se dedi-caban a sacar sal del mar y fueron de las ms exitosas de Puerto Rico.

A medida que han pasado los aos, la mayora de las industrias han cerrado. Aunque ya no operan, las salinas tienen gran importancia para nuestro pueblo.

CmO SE SaCaba La SaL dEL maR?

Salinas siempre fue un pueblo con importantes depsitos de sal. En las industrias haba grandes charcos o piscinas de agua salada. Con el tiempo, el viento y el sol, el agua se evaporaba, y lo que quedaba tena tanta y tanta sal que las partculas caan y se acumulaban en el fondo de la piscina. Luego, con la ayuda de maquinaria pesada, se raspaba el fondo de la piscina y se recoga toda la sal para entonces ponerla en unos depsitos.

Prueba de esto es la bandera de Sali-nas. Los tringulos blancos en el fondo verde representan los montculos de sal.

Adems, en la plaza hay unas gran-des esculturas de saleros de metal, pero slo dos tienen partculas de sal. En Puerto Rico todava hay depsitos naturales de sal, como los salitrales de Cabo Rojo, pero han desaparecido poco a poco.

Es por esto que se deben conservar las pocas salinas que quedan. Son im-portantes para nuestro Pas y su gente porque representan el trabajo fuerte de toda una generacin.

chale sal! Saleros con sal en Salinas.

Puerto Rico tiene muchos atractivos tursticos, como por ejemplo Las Piedras del Collado, tambin conocidas como Cerro Las Tetas. Muchos visitan el lugar, pero cmo saber en qu pueblo estn ubicadas?

Por muchos aos, hubo un gran dilema entre los alcaldes de Salinas y de Cayey porque cada uno alegaba que el Cerro Las Tetas estaba en su pueblo. Al fin, en el ao 2000, se estableci que estas montaas le pertenecen a Salinas y estn

localizadas en el barrio Las Palmas, al noreste del municipio. Adems se decla-raron como parte de una Reserva Natural y estn protegidas por ley.

An con esta aclaracin, muchos puertorriqueos las siguen llamando Las Tetas de Cayey. Las Piedras del Collado se han convertido en un gran atractivo para turistas y una parada casi obligatoria para los boricuas que se detienen en el Monumento al Jbaro en Cayey, desde donde se pueden apreciar.

A qu pueblo perteneceel Cerro Las Tetas?

Salinas 41%

Cayey 31%

Otro 26%

Aibonito 2%De Salinas o de Cayey?


Mientras hay una gran variedad de pro-gramas para adultos, y horas y horas de telenovelas, son pocos los programas para nios. Los canales 6 y 3 del Gobierno de Puerto Rico, son los nicos que ofrecen programas para nios todos los das.

Los dems canales tienen programas para nios solamente los sbados y domingos. A m me gusta Kids Tv por el enfoque de la programacin, y me gustara que los dems canales hicieran lo mismo.

Estara muy contenta y complacida si se pudieran desarrollar programas para nios, que sean de buena calidad y que tengan una enseanza de lo que son los valores y cmo ponerlos en prctica.

Es importante que los nios aprendan valores como por ejemplo, el respeto. De esta manera lograremos un mejor Puerto Rico.

TV para nios: Hello, estamos aqu

Adnely S. Rivera Daz

8 aosCidra

Jos Miguel Fontnez

RedaccinCidra

Todos dijeron presente en la actividad de cierre del Campamento de Verano del Taller de Fotoperiodismo en Cidra, que se celebr en la Alcalda. Fue un da de muchas emociones, alegras y tristezas, ya que no se volveran a encontrar.

Los estudiantes derrocharon su talen-to, tanto en las graciossimas obras de teatro que montaron, como en movidos bailes que fueron del disfrute de todos. Tambin hubo una exposicin de arte con dibujos, manualidades, pinturas y otras artesanas realizadas por los nios. La actividad cont con la visita del alcalde ngel Malav Zayas, quien felicit a los jvenes por sus logros.

Se prepar una progresin de imge-nes o slide show para la actividad, en la que todos pudieron apreciar la excelen-te labor de los nios en el campo de las artes visuales.

Los chicos se emocionaron al con-

templar sus fotos, seguidas de varios cortometrajes que protagonizaron.

Sin duda estarn de acuerdo conmigo en que el Campamento, que se llev a cabo en la Escuela Elemental Urbana de Cidra, fue todo un xito.

Talento a borbotones


Adriana Daz Tirado

13 aos San Juan


Redaccin

Tesoro bioluminiscente

Queremos muequitos en tv.

Los boricuas tenemos la dicha de vivir en una Isla con muchas riquezas na-turales. Entre todas esas bellezas, que atraen a personas de diferentes partes del mundo, estn las bahas bioluminis-centes.

La bioluminiscencia es un fenmeno que se da en organismos de tierra y agua, pero es ms comn en mar abier-to, por lo que rara vez se da en bahas costeras, como las de Puerto Rico.

Una de las personas que ms cono-cen sobre el tema es la oceangrafa y biloga marina estadounidense, Edith Widder. En una conferencia transmitida en abril de 2010 por TED.com, Widder coment que existen unos pocos ani-males terrestres que pueden producir luz, algunos insectos, lombrices, hon-gos, pero en general, en la superficie terrestre es muy extrao encontrarlos.

Segn la pgina de Internet hows-tuffworks.com, de los creadores del Discovery Channel, a diferencia de las bombillas -que producen luz por medio de calor- la bioluminiscencia es produc-to de un compuesto de qumicos. En el caso de las bahas, la luz la producen unos pequeos organismos llamados

dinoflagelados, que causan una reac-cin qumica cuando hay movimientos abruptos en el agua.

En las orillas de las playas se produ-cen vitaminas y minerales sper im-portantes para que los organismos que producen la bioluminiscencia se puedan reproducir. As que para protegerlos se debe evitar cualquier tipo de contami-nacin.

Segn varias fuentes, solamente hay cinco cuerpos de agua en el mundo donde se puede apreciar el fenmeno bioluminiscente todo el ao. De los cin-co, tres bahas estn en Puerto Rico.

La Laguna Grande en Fajardo es un lugar de gran atraccin turstica, pero ms importante, es de un inmenso valor ecolgico. La Parguera en Lajas es, quizs, la ms famosa en Puerto Rico. Vieques tambin cuenta con una de estas impresionantes bahas: la Baha Mosquito.

Es importante crear consciencia de nuestro ecosistema para protegerlo y mantener bella nuestra Isla. As evitare-mos que se pierda un fenmeno natural tan hermoso como lo es el tesoro biolu-miniscente.

Vdeo de conferencia sobre la bioluminiscencia.


GaleraCidra

Sebastin Machado Fernndez, 7 aos

Cristal M. Lpez Rodrguez, 12 aos

Joelis Vlez Daz, 8 aos Amaris Roln Vzquez, 10 aos


Nialianiz Ortiz Rodrguez, 11 aos

Melina Vzquez, 7 aos

ngel G. Martnez Torres, 13 aos

Adrin J. Nez Alejandro, 7 aos

Eminiel Torres Vzquez, 7 aos


GaleraVieques

John D. Rivera Torres, 11 aos

Yahir I. Camacho Castao, 7 aos

Sharai I. Prez Adorno,10 aosBryan Santiago Rosa, 13 aos

Daniela N. Cordero Torres, 9 aos

Salier A. Mir Avilln, 14 aos

Leonardo Silva Lanoo, 11 aos


GaleraVieques

Angeline I. Rivera Bermdez, 8 aos

Rolando Soto Chacn, 9 aos

Alexander O. Torres Carmona, 11 aos

Yahir I. Camacho Castao, 7 aos

Francisco I. Hernndez Adorno, 13 aos


Un alcalde, dos legisladores, una perio-dista, un funcionario pblico, el Nio Genio de Moca, que ya es adulto, y un confinado, quien fue a dar un testimonio de su rehabilitacin.

Cada uno ofreci una charla a los participantes del campamento de verano en julio, en escuelas de los municipios de Moca, Cidra, Salinas, Vieques y San Juan. El campamento tena un tema chi-cle y es la campaa Tus Valores Cuen-tan, que promueven el Departamento de Educacin, la Oficina de tica Guberna-mental y el Taller de Fotoperiodismo.

Nadie mejor que un ex juez para explicar lo que es justicia, as que en el campamento de Moca consiguieron que el presidente de la Comisin Estatal de Elecciones (CEE) y ex juez, Hctor J. Conti, les ofreciera una charla sobre el tema. Conti resalt que no se debe abusar de los dems ni dejar que abusen de uno y as mantener un equilibrio en la sociedad.

El alcalde de Moca, Jos Enrique Avils, conocido como Kiko, tambin visit el campamento en su municipio, as como la alcaldesa de Vieques, Evelyn Delerme y los legisladores de la zona, Jos Luis Rivera Guerra y Luis Daniel Muiz.

Charlas

Alcalde de Moca comparte con los participantes.

Hctor J. Conti, presidente de la CEE

La alcaldesa de Vieques, Evelyn Deler-me es entrevistada.

De izquierda a derecha, los legisladores Jos Luis Rivera Guerra y Luis Daniel Muiz.

La directora de la Oficina de tica Gubernamental, Zulma Rosario habl con los estudiantes sobre la importancia de los valores.


Es algo comn que si uno se encuentra alguien con Sndrome Down o autismo de momento no sepa cmo tratarlo, por lo poco que conocemos sobre estas condiciones. Son seres humanos como t y como yo, solamente que tienen un poco de dificultad a la hora de realizar ciertas tareas. Ninguna de estas condi-ciones son sinnimo de inferioridad, al contrario.

El autismo es un desorden en el desarrollo del cerebro, que afecta a las personas que lo padecen y a sus familiares. Entre los sntomas, que se empiezan a notar en los primeros aos, estn las dificultades para socia-lizar, crear empata y en el proceso de aprendizaje.

Son muy inteligentes, solamente que ven las cosas desde una manera distinta, como se muestra en la pelcula Temple Grandon. Este filme presenta una historia real desde la perspectiva de una joven autista que se enfrenta al rechazo social, la falta de comprensin

y la ignorancia de las dems personas. A pesar de ciertas limitaciones, triunf profesionalmente y fue reconocida a nivel mundial por su perseverancia y valenta.

Adems de conocer el autismo a tra-vs de esta pelcula, en el Campamento compartimos con Kenneth Santos, un nio con un diagnstico de autismo As-perger. Es un tipo de autismo ms leve y por eso le llaman autismo funcional. Se caracteriza por el alto rendimiento de quienes lo padecen. A pesar de ser un poco distrado, Kenneth es bastante sociable. Su mam lo describe como sper inteligente.

Por otro lado, el Sndrome Down es un trastorno gentico que va acompaado de diferentes grados de retraso mental, de leve a severo, al igual que algunas diferencias fsicas. A la persona con Sndrome Down se le afecta el desarro-llo y el funcionamiento de varias reas, pero pueden aprender un oficio y llevar una vida bastante normal.

Jos A. Lpez Gutirrez11 aos

Yuliana Daz Tirado

11 aos San Juan

Autismo: Como t y yo

Hay varias instituciones y organiza-ciones que se dedican a ayudar a que estas personas se integren a la sociedad:http://www.sindromedown.org/http://www.down21.org/http://www.alianzaautismo.blogspot.com/Sociedad de Padres de Nios/Adultos con Autismo de Puerto RicoMilagros Rodrguez - DirectoraP.O. Box 19059 San Juan, PR 00919-0594Telfono: (787) 723-0822Fax: (787) 723-456

Todos somos iguales.


Cobertura


revista apertura (julio 2011)

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