1. CEIPMARE NOSTRUMr una imagen5A

2. Encarna Padilla AlmagroTutoraLenguaMatemticasConocimiento del MedioEduardo Padial Garca InglsRafael Quesada LaraHiginio Ruiz CastilloElena Segura MoralesCiencias SocialesCiencias NaturalesPlsticaCiudadanaEducacin FsicaMsicaReligin 3. reas Matemticas Lengua Conocimiento del MedioCiencias NaturalesCiencias Sociales Ingls Artstica: Plstica y Msica Educacin Fsica Educacin para la Ciudadana Religin/Valores cvicosocialesCompetencias bsicasComunicacin lingsticaMatemtica ciencia y tecnologaCompetencia digitalAprender a aprenderCompetencia social y cvicaSentido de iniciativa y espirituemprendendorConciencia y expresionesculturales 4. Respetar su ritmo y valorar sus progresos y su esfuerzo.Todos no son iguales y no aprenden igual.Exigirles que alcancen el mximo rendimiento quepueden dar.Ayudarles favoreciendo el que sean autonmos almismo tiempo.Interesarse por su trabajo, por lo que hace en el colegio,su rendimiento ser mayor si ven que los mayores lovaloramos. 5. Ponerles lmites y reglas.Ayudarles para que aprendan a planificar su tiempoApoyar al profesorado en su labor.Ayudarles a ser responsables de su trabajo, delmaterial, de su comportamiento... 6. Instrumentos de evaluacinEl trabajo que realiza.Las pruebas escritasSu actitud en clase y ante el trabajo que se leproponeInformacin a las familiasEntrega de las pruebas escritas (hay que devolverlas firmadas)Boletines trimestralesAsistencia a tutora. Correo electrnico 7. En un sitio adecuado y un horario fijoDedicar un tiempo diarioMirarles la agenda y ayudarles a organizarseEstudiar un poco todos los das (aunque no lleven trabajo)Ayudarles a preparar las pruebas escritas con tiemposuficienteVigilar otros factores que tambin influyen:hbitos de sueo, de alimentacin, de apoyofamiliar...OBJETIVO: CREAR HBITOS DE ESTUDIO 8. Respecto al trabajoNo dejar para la casa el que pueden hacer en claseEstar en silencio y respetar el trabajo de los demsPrestar atencin en las explicaciones e indicaciones que se lesdanUso de la agendaLa colaboracin entre las familias y el colegio es labase de su aprendizaje 9. Atencin a la diversidad:Planes de Refuerzo.Materias PendientesDificultades de AprendizajeLa colaboracin entre las familias y el colegio es labase de su aprendizaje 10. Respecto al comportamientoRESPETAR tanto a sus compaeros y compaeras comoa todas las dems personas que convivimos en el colegioEnsearles a solucionar de forma positiva los conflictos queinevitablemente tienen todos los dasNo se pueden consentir faltas de respeto ni en casa ni en elcolegio: normas de disciplinaLa colaboracin entre las familias y el colegio es labase de su aprendizaje 11. Entrevista familias y tutora y/o restodel profesorado del equipo docente.Otras posibles medidas a tomarCompromiso educativoCompromiso de convivenciaMedidas disciplinarias 12. Tutora: Lunes de cinco a seis de la tarde.Excepto en casos urgentes mantener los contactos con elprofesorado en el horario de lunes por la tarde.Si no es posible comunicarlo por escrito con el alumno/a y sebuscar otra alternativa. 13. Facilitar cualquier dato que el centro deba conocer.Tener actualizados y disponibles los telfonos.Respetar los horarios de entrada y a la salida.Entrada solos al colegioEn horario escolar se les atiende en Secretara.Justificar por escrito las faltas de asistencia.Protocolo de absentismoLeer los papeles que enva el centro ycolaborar. 14. Ordenador como una herramienta de trabajo msEl objetivo es seguir avanzando en las TICEn el colegio no pueden acceder a todo tipo de pginasEs conveniente vigilar en la casa el uso que se hace deinternet y establecer controles o filtrosMirar el trabajo que hacen en el colegio y el uso quehacen del ordenador en su tiempo libre y orientarlo 15. Se seleccionan aquellas que nos parecen ms adecuadaso interesantes, dentro de la oferta que tenemosEs conveniente la participacin en estas actividadesEs imprescindible autorizacin escrita (adems delimporte necesario si se da el caso) 16. Blog de la clasehttp://marenostrumpadi.blogspot.comBlog de la bibliotecahttp://booksnostrum.blogspot.comColeccin familias lectorasBlog del colegiohttp://ceipmarenostrumadra.blogspot.com/Pgina web del colegiohttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/~04000092/Gua de derechos y responsabilidades de las familias 17. DERECHOS A recibir una educacinde calidad. Al estudio. A la evaluacin y elreconocimiento objetivosde su dedicacin, esfuerzoy rendimiento escolar. Al respeto a su libertad deconciencia. A la igualdad deoportunidades y de trato.DEBERESEl estudio, que se concreta en: Asistir regularmente a clasecon puntualidad. El respeto a los horarios de lasactividades programadas por elcentro. El respeto al ejercicio delderecho al estudio de suscompaeros y compaeras. La obligacin de realizar lasactividades escolares. Respetar la autoridad y lasorientaciones del profesorado. Respetar las normas deorganizacin, convivencia ydisciplina del centro. 18. DERECHOS Recibir el respeto y laconsideracin de todo el personaldel centro. Participar en el procesoeducativo de sus hijos e hijas,apoyando el proceso deenseanza y aprendizaje destos. Ser informadas sobre laevolucin escolar de sus hijos ehijas. Ser informadas de los criterios deevaluacin que sern aplicados asus hijos e hijas. Ser informadas puntualmente delas faltas de asistencia de sushijos e hijas al centro. Ser informadas de las normas deconvivencia establecidas en elcentro.DEBERESObligacin de colaborar con los centrosdocentes : Estimular a sus hijos e hijas en larealizacin de las actividadesescolares para la consolidacin de suaprendizaje que les hayan sidoasignadas por el profesorado. Respetar la autoridad yorientaciones del profesorado. Respetar las normas deorganizacin, convivencia y disciplinadel centro. Procurar que sus hijos e hijasconserven y mantengan en buenestado los libros de texto y elmaterial didctico cedido por loscentros. 19. DERECHOS A emplear los mtodos deenseanza y aprendizaje queconsidere ms adecuados segnel proyecto educativo del centro. A recibir la colaboracin activa delas familias, a que stas asumansus responsabilidades en elproceso de educacin yaprendizaje de sus hijos e hijas ya que apoyen su autoridad. Al respeto del alumnado y a queestos asuman su responsabilidaden su propia formacin, en laconvivencia, en la vida escolar yen la vida en sociedadDEBERES La programacin y la enseanza delas reas que tengan encomendadas. La evaluacin del proceso deaprendizaje del alumnado. La tutora del alumnado, la direccin y laorientacin de su aprendizaje y el apoyoen su proceso educativo, encolaboracin con las familias. La atencin al desarrollo intelectual,afectivo, psicomotriz, social y moral delalumnado. La promocin, organizacin y participacinen las actividades complementarias. La contribucin a que las actividades sedesarrollen en un clima de respeto, detolerancia, de participacin y de libertad La informacin peridica a lasfamilias 20. Delegados de padres y madresFunciones segn la normativa:a) Representar a las madres y los padres del alumnado del grupo,b) Asesorar a las familias del alumnado del grupo en el ejercicio de susderechos y obligaciones.c) Implicar a las familias en la mejora de la convivencia y de la actividaddocente en el grupo y en el centro.d) Fomentar y facilitar la comunicacin de las madres y los padres delalumnado con el tutor o tutora del grupo y con el resto del profesorado.e) Facilitar la relacin entre las familias del alumnado del grupo y el equipodirectivo, la AMPA y el Consejo Escolar.f) Colaborar en el desarrollo de las actividades programadas por el centrog) Mediar en la resolucin pacfica de conflictosi) Cualesquiera otras que les sean atribuidas en el plan de convivencia delcentro.