reunion oficial inicio 2012 2013

REUNIÓN DE INICIO DE CURSO.Ciclo Escolar 2012 - 2013Jefes de Sector, Supervisores Escolares y Asesores Técnico Pedagógicos.

10 de Agosto de 2012

ORDEN DEL DIA.

1. Lista de asistencia.2. Instalación legal de la reunión.3. Bienvenida e inauguración del Ciclo Escolar 2012

– 2013.4. Proyecto de trabajo. 5. Reuniones de planeación en las zonas escolares.6. Talleres Estatales de Educación Alternativa (TEEA

– Fase de zona).7. Información de la Subjefatura de Trámite y

Control.8. Información de la Subjefatura de Proyectos

Académicos.

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9. Documentación de inicio de ciclo.a. Información estadística Estatal (SIEDTv).b. Información estadística Nacional (SITEL).

10.Asuntos generales.a. Apoyo económico a personal por honorarios,

referente al curso de “Lectura crítica”.b. Análisis y propuestas para superar la

problemática laboral que ha afectado al personal directivo de Telesecundaria.

c. Segunda cadena de cambios de Directores dictaminados (Técnicos).

d. Cadena de cambios de Supervisores (pendiente).e. Relevo de la Hepteta de Telesecundaria.

11.Clausura.

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Bienvenida e inauguración al ciclo escolar 2012 – 2013.


Calendarización.Inicio de Ciclo 2012-2013.

FECHAS ACTIVIDADES PARTICIPANTES 10 de agosto de 2012 Reunión general de planeación Jefes de Sector, Supervisores y

Asesores Técnico Pedagógicos.

13 – 14 de agosto de 2012 Reanudación de labores . Reuniones de planeación por

zona escolar Inscripciones. Limpieza al edificio escolar. Talleres estatales

Jefes de sector, supervisores, Atp’s, docentes y paae.

Supervisores, Atp’s y docentes. Personal administrativo. Personal de intendencia y

Comités de padres de familia. Supervisores, atp’s, directores

y docentes.

20 de agosto de 2012 INICIO DE CLASES Todo el personal.

NOTA: Este calendario de actividades es flexible ante cualquier situación no prevista.


Proyecto de trabajo.

•Diagnóstico.▫Informe estadístico.▫Anexos.

•Se requiere de cursos y talleres basados en la pedagogía crítica para capacitar y actualizar al personal docente, directivo y p.a.a.e., con el objetivo de contribuir en el Programa para la Transformación de la Educación en el Estado de Oaxaca. PTEO.


•Existen necesidades prioritarias en el personal docente y directivo para dotarlos de estrategias pedagógicas y didácticas que coadyuven a la mejora de los resultados en el proceso de enseñanza-aprendizaje, especialmente en las asignaturas de matemáticas, y en español en lo que corresponde a la lecto-escritura de comprensión.


•El personal docente y directivo de Telesecundaria, necesita de apoyo especializado en el área de psicología, para dar tratamiento correcto a los docentes de nuestro nivel; así mismo para orientar adecuadamente a los padres de familia.


Líneas de acción.• Administrar los recursos humanos y recursos

materiales de manera adecuada, en función de las necesidades de los centros educativos, Supervisiones Escolares y Jefaturas de Sector, con el fin de fortalecer a nuestra modalidad educativa.

• Gestionar recursos humanos y materiales ante la Coordinación General de Planeación Educativa del IEEPO, Coordinación de Personal y Relaciones Laborales y a la Coordinación General de Educación Básica, con el fin de satisfacer las necesidades del nivel


• La Subcomisión Estatal Mixta del Nivel de Telesecundaria, realizará las contrataciones, transferencias, cambios de zona, permutas y reubicaciones en apego a los lineamientos y criterios del Pleno en vigor.

• Dar continuidad a los casos pendientes en el Departamento Jurídico del IEEPO, Relaciones Laborales y l a Junta de Conciliación y arbitraje, con el fin de recuperar los recursos inactivos y eficientar el servicio.

• En coordinación con la Subjefatura de Proyectos Académicos, desarrollar cursos - talleres y diplomados, con la finalidad que el personal de Telesecundaria cuente con las bases y los elementos necesarios para poder contribuir en la construcción del P.T.E.O.


• Dotar de estrategias y herramientas didácticas al personal docente y asesores técnico-pedagógicos de las Zonas y Sectores, afín de mejorar la calidad educativa.

• Participar en los concursos estatales y nacionales, con el propósito de desarrollar el potencial y las habilidades de aprendizaje; de manera individual y colectiva.

• Continuar con la construcción del P.E.F.T. 2012 - 2013 a fin de lograr los recursos económicos para financiar las actividades de capacitación y actualización del personal de Telesecundaria; y las necesidades de aprendizaje de los alumnos, con el apoyo de los cursos de Telesecundaria de Verano


•Coordinar con SATIC XXI, los trabajos correspondientes a la segunda etapa de equipamiento y conectividad, así como los cursos de capacitación sobre el manejo de las TIC's, dirigidos a docentes y directivos.

•Mejorar los procesos escalafonarios con el fin de respetar los derechos laborales y sindicales de los trabajadores de la educación de nuestro nivel.

• Intervenir para regularizar el incentivo referente a Carrera Magisterial para el personal que sea beneficiado con ascensos escalafonarios.


Reuniones de planeación en las zonas escolares.• Con el fin de presentar el proyecto de trabajo de

los asesores Técnico-Pedagógicos y Supervisores Escolares.

• Dar instrucciones sobre las inscripciones y reinscripciones.

• Informar acerca del TEEA.• Dar información referente al inicio de ciclo escolar.• Hacer recomendaciones respecto a la

implementación de estrategias para la recuperación de contenidos de aprendizaje ante la afectación de clases, por motivo de suspensiones diversas.


Talleres Estatales de Educación Alternativa (TEEA – Fase de Zona).

•Informar acerca de las sedes y horarios correspondientes.

•Garantizar la participación del personal docente, directivo y paae's.


Información de la Subjefatura de Trámite y Control.•Recontratación de personal por honorarios.•Recontratación de personal por mot. 20.•Segunda cadena estatal de cambios 2011 –

2012.•Transferencias de personal de apoyo y

asistencia a la educación (PAAE).•Permutas.

•Recomendaciones.


Información de la Subjefatura de Proyectos Académicos.

•Cursos, talleres y diplomados.•Programa Estatal para el Fortalecimiento

de la Educación Telesecundaria. (PEFT 2012 - 2013).

•Cursos de Verano.•Concurso para ocupar espacios vacantes

en la Mesa Técnica.


Documentación de Inicio de cursos.

•Información estadística estatal. (SIEDTv).

•Información estadística nacional. (SITEL).


Información estatal. (SIEDTv)

Mediante correo electrónico se remitirán las bases de datos de fin de cursos 2011-2012, la cual será actualizada con la información de Inicio 2012-2013, en cada zona escolar y Jefatura de Sector.•Fecha de actualización: 31 de agosto de

2012.•Directorio de Centros de Trabajo.

▫Este reporte lo genera el SIEDTv.•Plantilla de personal.•Cédula profesiográfica.


Directorio de centro de trabajo.• Este reporte lo generan las supervisiones escolares y

Jefaturas de Sector, mediante el SIEDTv.• Cada centro de trabajo debe tener asignado un

directivo ya sea dictaminado, comisionado o encargado (temporal); director, supervisor o jefe de sector e información de contacto (número telefónico).▫Las escuelas en las que no se haya asignado la función

del(a) director no figurarán en este listado, caso contrario de que se asigne la función de director a dos personas, la escuela se duplicará en este reporte.

▫Por lo que es necesario verificar que cada escuela tenga asignado un director y en cada supervisión; el Supervisor escolar o encargado de Supervisión.


Plantilla de Personal•En el caso de la Plantilla de personal, es

conveniente verificar que todo el personal este capturado en el Centro de trabajo correspondiente, con la función que desempeña, así como la clave presupuestal que ostenta.

•El orden de aparición es el siguiente: Director, Profesores con grupo, auxiliares administrativos, auxiliares de intendencia, personal con licencias.

•Las incidencias de personal deben venir sustentadas con un oficio explicativo anexo.


Cédula profesiográfica.

Los casos en los que se requiere la elaboración de la cédula profesiográfica son los siquientes:•Personal de nuevo ingreso a la zona.

▫Incluidos interinatos y honorarios.•Centros de trabajo con problemáticas

específicas, deben entregar las cédulas de todo el personal, en cada periodo.

•Cuando así lo requiera la Jefatura de Sector.


•Tanto los formatos como el documento de referencia, se publican en la página web del Departamento de Telesecundaria. http://telesecundariasoaxaca.com ▫Formatos estadísticos; Directorio, plantilla,

cédula profesiográfica.

• Para cualquier duda puede comunicarse al correo electrónico [email protected] o a los teléfonos: (951) 515.3900 Ext. 280 y (951) 513.2888

http://telesecundariasoaxaca.com/

mailto:[email protected]


Información nacional. (SITEL)

•SITEL Es el Sistema de Información de Telesecundaria a nivel nacional.

•Pretende recabar la información básica directamente de los centros de trabajo, para la planeación y autorización de recursos a nivel nacional.

•La información se recaba mediante encuestas a los centros de trabajo y la captura de dicha información mediante una página web.


Proceso.• La encuesta la requisita cada escuela, puede ser

requisitada de forma manual.▫La información correspondiente a personal se

requisita por cada personal en función.• Una vez recibidas las encuestas, la Supervisión

Escolar se encarga de capturar la información mediante la página web del sistema.http://sitel.dgme.sep.gob.mx

• El seguimiento lo realiza el área de informática, directamente en la página web del SITEL, en coordinación con las Jefaturas de Sector.

• El área de informática genera los reportes y comprobantes correspondientes.

http://sitel.dgme.sep.gob.mx/


Seguimiento y orientación.

•El área de informática del Departamento de Telesecundaria, en coordinación con las Jefaturas de Sector.

•Mediante la página web del Departamento de Telesecundaria y vía correo electrónico, se brindará información y dará atención a dudas y preguntas.


Ejemplo: Encuesta escolar.

•Tipo de sostenimiento:▫Estatal.

•Tipo de propietario del inmueble.▫Gobierno estatal.▫Gobierno municipal.▫Gobierno particular.


•Tipo de organización:Se refiere a la cantidad de docentes existentes en el centro de trabajo.▫Unitaria: Un solo docente.▫Bidocente: Dos docentes atienden,

independientemente de la cantidad de grupos.

▫Tridocente: Tres docentes, sin director. Este caso no debiera presentarse.

▫Completa (Con director comisionado con grupo).

▫Completa (Con director comisionado sin grupo).

▫Completa (Con director dictaminado).


Fecha límite de captura:14 de septiembre de 2012.


Asuntos generales.•Apoyo económico a personal por honorarios,

referente al curso de “Lectura crítica”.•Análisis y propuestas para superar la

problemática laboral que ha afectado al personal directivo de Telesecundaria.

•Segunda cadena de cambios de Directores dictaminados (Técnicos).

•Cadena de cambios de Supervisores (pendiente).

•Relevo de la Hepteta de Telesecundaria.


CONTACTO:• Departamento de Escuelas Telesecundarias.Dirección web: http://telesecundariasoaxaca.comCorreo web: Jefatura de Depto.:[email protected]

Área de informática: [email protected] Carretera Cristóbal Colón, Km. 5.5Santa María Ixcotel, Santa Lucía del Camino, Centro, OaxacaTel. (951) 515. 39. 00 Ext. 280, 282 y 289Tel. Fax. (951) 513. 28. 88

• Subjefatura de Proyectos Académicos.Dirección web: http://telesecundariasoaxaca.com/spat.html Blog: http://tsoproyectosacademicos.blogspot.mx/ Correo web: [email protected] Matamoros #603-A , Centro, Oax.Tel. Fax.(951) 5012287

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http://tsoproyectosacademicos.blogspot.mx/

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