relatorio be 2012-2013 ilustrado

7/28/2019 Relatorio BE 2012-2013 Ilustrado

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Agrupamento de Escolas nº3 de Elvas

Escola Básica de Vila Boim

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Ano Letivo: 2012 – 2013

Relatório

Apoio Pedagógico Acrescido de Departamento

Clube Direção de Turma Coordenação:

Relatório da Coordenação da Biblioteca EscolarAno Letivo de 2012/2013





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INDICE:

Relatar os mundos no mundo que é uma BE… 03

Domínio A – Desenvolvimento curricular 04

Domínio B – Leitura e literacias 14

Domínio C – Projetos, parcerias e atividades livres 20

Domínio D – Gestão da Biblioteca 31

Estatísticas de utilização da BE1. Equipamento informático 43

2. Requisições domiciliárias 44

3. Requisições para aula/ espaço BE 46

Constituição da coleção 47

Análise SWAT 49

Identificação dos responsáveis e data de conclusão 50





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Relatar os mundos no mundo que é uma BE…

Num momento em que o Agrupamento de Escolas de Vila Boim e a Escola Secundária D. Sancho II, deElvas, se fundem num único mega-agrupamento: o Agrupamento de Escolas nº3 de Elvas, sentimos

necessidade de terminar um ciclo de trabalho, intenso, produtivo e muito muito motivador, dando aconhecer o que foi a atividade da Biblioteca Escolar ao longo do ano letivo de 2012/2013, considerandoos quatro domínios de ação pelos quais se pautam todas as BEs do país:

Domínio A – Desenvolvimento curricular

Domínio B – Leitura e literacias

Domínio C – Projetos, parcerias e atividades livres

Domínio D – Gestão da Biblioteca

Acrescentamos à listagem de atividades e projetos desenvolvidos fotos que ilustrem o muito trabalho e

empenho de uma equipa que dedica o que de melhor tem à comunidade escolar, procurando prestar umserviço de qualidade, em todas as áreas.

Não podemos terminar este ciclo sem agradecer a várias pessoas: Aos docentes que integraram a equipa da BE por todo o trabalho desenvolvido e por, em casos

e momentos importantes, terem “vestido a camisola”…

À assistente operacional, Estela Ramalho, que tem sido um pilar essencial para que a BE possater a implementação junto do Agrupamento e da comunidade extraescola que tem registado….

A todos os alunos monitores da BE que, ao longo deste ciclo de quatro anos, foram uma força dealegria, criatividade e energia que deu mais sentido à BE…

Aos coordenadores dos Departamentos e diversas estruturas curriculares, pela perceção dautilidade e do valor que a BE pode ter para melhorar a qualidade de vida da comunidade escolar,

por serem exigentes para com a BE e por apresentarem desafios estimulantes, que foramdecisivos para transformar a BE no que se tornou…

À Direção cessante do Agrupamento de Escolas de Vila Boim, nomeadamente os professoresJosé Ramalho, Sandra Cordeiro, Fernanda Teixeira e Claudina Brito, por terem valorizado eapoiado, desde o primeiro minuto, a integração plena da BE na vida e nas estruturas escolares,atribuindo também autonomia financeira para a BE poder crescer de forma sustentada…

À CIBE, professora Teresa Semedo, que sempre manifestou total disponibilidade e apoio à BE e

a todos os projetos em que se lançou ao longo deste ciclo, esclarecendo dúvidas, criticando eelogiando com rigor e contribuindo de forma decisiva para a integração desta BE em projetosnacionais tão prestigiantes como o aLeR+, o Dormir + Para Ler Melhor e o Todos Juntos

Podemos Ler …

A todos os utilizadores da BE, alunos (os nossos queridos alunos!), docentes e funcionários, paise encarregados de educação: foi por eles e para eles que tudo foi feito – merecem o melhor!

Novos tempos virão e novo ciclo chega. Saudamos a nova escola, os novos docentes e a nova Direção, decoração aberto. E vamos continuar a dar o nosso contributo para construirmos uma comunidade escolar cada vez mais rica, próspera, ativa, criativa e empenhadamente cívica.

Teresa Guerreiro, Professora Bibliotecária





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Domínios Áreas de intervenção

A.

Desenvolvimento

curricular

Cooperação da BE com as diferentes estruturas pedagógicas

SETEMBRO 12:

Disponibilização para participar nas reuniões iniciais de Conselho de Turma e

presença física na escola-sede, de modo a corresponder, em

tempo real, às solicitações

Participação na reunião de Conselho de Docentes

(pré-escolar e 1ºCEB) – O.T.: continuidade do projeto “hora

do conto”; continuidade da articulação com os serviços

educativos da Câmara Municipal; continuidade do projeto

“Baús Itinerantes”, com a integração itens material não

livro; apresentação dos projetos SOBE e “Conhecer a

Cidade” do PNL; dinamização dos concursos de leitura e escrita “Leitores

sonhadores”, “Leitor/ Turma aLeR+”

DEZEMBRO 12:

Integração da PB na equipa de verificação da documentação dos CT de

avaliação do 1º período

MARÇO 13:



JUNHO 13:



AO LONGO DO ANO LETIVO:

Integração e participação da PB nas reuniões mensais de Conselho Pedagógico e

do Departamento de Línguas

Colaboração da BE, com os docentes, na planificação e concretização de

atividades curriculares em comum

SETEMBRO 12:

Recolha dos PCTs, no ponto correspondente às articulações, junto dos DTs, para





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melhor adequar o PAA da BE

Elaboração do PAA da BE e envio via correio eletrónico à CIBE, elementos da

equipa da BE e ao Diretor, vice-diretoras e coordenadores de Departamentos

visando a confirmação das articulações já delineadas e o estabelecimento denovas articulações

Reuniões com docentes do Departamento de Apoios Educativos, visando a

planificação articulada de projetos e atividades conjuntas a realizar com os

alunos com NEE

Projeto Dormir + Para Ler Melhor, do PNL: planificação do projeto com

docente do Departamento de Apoios Educativos; submissão do projeto na

plataforma online do PNL; acordo da coordenadora do PES e do Diretor OUTUBRO 12:

Preparação e lançamento do livro A ovelha Carapinhola

em Cuba, escrito e ilustrado por alunos com NEE do 9ºA, com a

turma do 9ºA e a docente dos apoios educativos

Dinamização do Dia Mundial da Música (visionamento

do filme “ Beethoven” e audições de diversos géneros musicais, durante os

intervalos, em articulação com a docente de Educação Musical)

Dinamização do Dia da Alimentação (exposições, passatempos, hora do conto,

jogos interativos, em articulação com o Departamento de Ciências Exatas, o PES

e as turmas de 1º e 2º CEB)

Dinamização do Hallowe’en

(laboratório mágico, em articulação

com as docentes de Ciências Físico-

Químicas, pinturas faciais, em

articulação com a docente de Artes,

do 3º CEB)

NOVEM BRO 12:

Projeto “Kit Bolota”, em articulação com o 9ºB e da DT, na

área de Formação Integral (inscrição do Agrupamento junto da

equipa organizadora, a nível nacional, preparação dos mini-

folhetos explicativos, preparação dos kits e distribuição dos mesmos

junto da comunidade escolar e de Vila Boim)





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Dia do Não Fumador (atividade em articulação com o PES e EV e ET do 2º CEB)

– preparação do Poemaço (maço de tabaco convertido em maço com poemas,

textos informativos, testes e jogos sobre o

tema), dinamização de sessões com todas asturmas do 6º ano, nas aulas de Formação

Integral (jogo sobre o tema; prémios aos

vencedores: exemplares do Poemaço) e

dinamização do concurso do Dia do Não

Fumador, para votar nos melhores trabalhos elaborados pelos alunos do 2º CEB

em EV e ET (exposição divulgada pela BE nos seus espaços

online) DEZEMBRO 12:

Projeto “ Árvore de Natal Solidária”, em articulação com a

área de Formação Integral das turmas de 9º ano

JANEIRO 13:

Planificação dos projetos “Livros com pés de mão em mão – Vila Boim aLeR+”

e “Esplanada aLeR+ ao Sol” (pontos de leitura e coleção própria na escola e em

Vila Boim), com os alunos com NEE do 7º e 9º ano, a docente dos apoios

educativos e a docente de EV

Concurso Nacional de Leitura – preparação e

realização de provas de leitura de obras previamente

selecionadas dirigidas a todas as turmas do 3º CEB, em

articulação com as docentes de Língua Portuguesa

Projeto “Dormir + Para Ler Melhor” – inscrição e

inserção/partilha de dados na plataforma Moodle criada

para o projeto; acesso aos questionários a distribuir pela comunidade escolar,

definição/ escolha dos questionários e dos alvos a analisar, em conjunto com

coordenadora do PES e docente dos apoios educativos envolvida; planificação

das atividades a desenvolver ; abertura do concurso “Histórias de UM minuto”

Concurso de Ideias para o Dia Mundial Sem Tabaco – elaboração do projeto, em

conjunto com a coordenadora do PES, e preenchimento do formulário +

inscrição da Escola de Vila Boim, após apreciação e aprovação do Diretor





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FEVEREIRO 13:

Projeto “Dormir + Para Ler Melhor” – continuação das atividades iniciadas em

janeiro

Exposição “Movimento e Profundidade”, realizada em ar ticulação com adocente de EV do 3º CEB

Projetos para o Ensino Especial: elaboração e submissão de candidaturas aos

concursos/projetos promovidos pela Fundação Calouste Gulbenkian e pelo PNL

(projeto “Todos juntos podemos ler”), em parceria com o Departamento dos

Apoios Educativos MARÇO 13:

Março é o mês das leituras: dinamização do ateliê “Letras que dançam”, para

conhecimento, formação e utilização da ferramenta Web “Morisawa”, em

articulação com EV, do 3ºCEB

ABRIL 13:

Projeto “Reciclomania & Reciclarte”, em articulação com EV e ET, do 2ºCEB –

visita de ilustradores que trabalharam no projeto “Reciclomania” às turmas de





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2ºCEB, envolvidas no projeto “Reciclarte”, nas disciplinas de EV e ET (sessões

preparatórias, com animação de leitura, com as turmas envolvidas, preparação

da visita dos ilustradores, realização da visita e encontro com os alunos)

Projeto “Livros com pés de mão em mão”: elaboração do regulamento, seleção

do fundo documental a disponibilizar nos pontos de

leitura, apoio às turmas/ alunos envolvidos na

preparação dos livros e na construção dos pontos

de leitura (articulação com EV do 3ºCEB e o

Departamento de Apoios Educativos) Concurso de Ideias para o Dia Mundial Sem Tabaco: projeto de Vila Boim

vencedor de menção honrosa

MAIO 13:

Dia da Europa: exposição, livrinho de factos, jogos e

passatempos, construção de jogos de mesa sobre a Europa,

disponibilização de jogos e ligações Web aos utilizadores da BE





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(articulação com o Departamento de Ciências Sociais e Humanas: História e

Geografia)

Projeto “Dormir + Para Ler

Melhor”: construção e apresentação pública do livro Almofadário (feito a

partir de textos produzidos por

alunos e docentes), em articulação

com docentes do 1º CEB e de

Português do 3º CEB e com o PES

Dinamização de encontro com o

escritor José Duarte: atividade dirigida aosalunos do 9º ano, com a participação especial

de alunos com NEE do 7º ano, em articulação

com Formação Integral e o Departamento de

Apoios Educativos


Reuniões informais com docentes de todos os departamentos curriculares e ciclos

de ensino para a articulação e planificação de atividades e projetos conjuntos,

pesquisa e disponibilização de conteúdos, físicos e digitais, para os mesmos e

para complementar as atividades curriculares com as turmas/ alunos

Construção e montagem do friso cronológico com os alunos com NEE do 6º ano e

a docente dos apoios educativos





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Promoção das literacias

a) Formação de utilizadores

OUTUBRO 12:

Dinamização do MIBE (em articulação com as DTs das turmas de 5º ano:receção às turmas de 5º ano, com atividades para conhecer e bem usar a BE)


Publicação mensal, em fascículos, na Agenda da BE, dos Guiões de

Literacias elaborados pela BE – “Saber pesquisar na Internet”, “Saber

pesquisar a informação” e “Redigir e apresentar trabalhos escritos”

Construção de guiões de apoio ao estudo para temas mais específicos (tirar

apontamentos nas aulas, como analisar uma imagem, como pesquisar numCD-R, consultar jornais e revistas, como fazer referências bibliográficas),

ainda não disponibilizados no corrente ano letivo

Formação aos alunos monitores da BE no sentido de serem capazes de apoiar

os utilizadores da BE no seu uso correto e eficaz

Apoio informal e individualizado, constante, a todos os utilizadores da BE

b) Articulação curricular para o desenvolvimento de competências deinformação, tecnológicas e digitais (ferramentas Web 2.0)

SETEMBRO 12:

Realização de diversas reuniões com docentes de todos os departamentos

curriculares para a articulação e planificação de atividades e projetos

conjuntos, a disponibilização de conteúdos, físicos e digitais para os mesmos

e para complementar as atividades curriculares com as turmas/ alunos e

apoio na utilização de diversas ferramentas TIC e Web.

FEVEREIRO 13:

Semana da Internet Segura – construção,

impressão e distribuição de folhetos informativos

sobre o correto e seguro uso do Facebook, para

alunos e pais/educadores; construção e oferta de

livrinho para os alunos do 1ºCEB; construção e

montagem da exposição “Tiras SeguraNET”; envio

de email para os DTs com informações e ligações





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Web passíveis de ser abordadas nas aulas de Formação Integral; sessão de

aprendizagem do uso dos computadores e da Internet com os alunos da turma

do 1º e 2º ano de Vila Boim

MARÇO 13: Março é o mês das leituras: dinamização do

ateliê “Letras que dançam”, para

conhecimento, formação e utilização da

ferramenta Web “Morisawa”, em

articulação com EV, do 3º CEB

MAIO 13:

Dia da Europa: disponibilização de jogos e ligações Web aos utilizadores da BE e apoio/ formação para a sua utilização

Exposição “Património

de Elvas”, concebida pela

CME: dinamização da

exposição com passatempos/

enigmas impressos e online, em

articulação com todas as turmas

de 1º CEB e docentes de HGP e

História

b) Produção e organização de materiais informativos

OUTUBRO 12:

Construção e publicação digital, em formato ebook, da

publicação A ovelha Carapinhola em Cuba, na subpágina Bolsa de

Valores, do blogue da BE, e na página da BE no Facebook

JANEIRO 13:

Construção e publicação digital, em formato ebook, de

duas publicações: Parlamento dos Jovens – a equipa de Vila

Boim na sessão distrital e Dia do Holocausto, no blogue da

BE e na página da BE no Facebook





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FEVEREIRO 13:


publicação Dicionário Mitológico, elaborada por alunos do 9ºano

com NEE, na subpágina Bolsa de Valores, do blogue da BE, e na página da BE no Facebook

MARÇO 13:


publicação Gotas de Leitura no Mar do Conhecimento, na

sequência da exposição homónima realizada na Semana

da Leitura, na subpágina Bolsa de Valores, do blogue da

BE, e na página da BE no Facebook ABRIL 13:


publicação II Jornadas desigualdades, em apoio ao Departamento

dos Apoios Educativos, que promoveu e dinamizou esta atividade, no

blogue da BE e na página da BE no Facebook

MAIO 13:

Construção e publicação digital, em formato ebook, das

publicações Dia da Europa: livrinho de factos, jogos e

passatempos, na sequência da celebração desta data, O Ponto

– o livro da exposição, na sequência da exposição homónima

realizada pelas turmas de 6ºano, preparada na área de

Formação Integral, e Almofadário – o dicionário e livro do

sono e do sonho, na sequência do projeto Dormir + Para Ler

Melhor e como resultado do concurso “Histórias de UM

minuto, na subpágina Bolsa de Valores, do blogue da BE, e na

página da BE no Facebook

JUNHO 13:


publicação O nosso património, na sequência da exposição

preparada e levada a cabo pelos alunos do 6º ano nas disciplinas

de EV e ET, na subpágina Bolsa de Valores, do blogue da BE, e na

página da BE no Facebook





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JULHO 13:

Construção e publicação digital, em formato ebook, das

publicações Viagem de balão, Capuchinho Vermelho em SPC e

Era uma vez… , projetos desenvolvidos por alunos do 1ºCEB,(alguns com NEE), na subpágina Bolsa de Valores, do blogue da

BE, e na página da BE no Facebook


Construção e publicação digital, em formato ebook, de todas as Agendas

mensais da BE, disponíveis nos espaços online da BE: blogue e página no

Facebook http://www.bevilaboim-bibliomanias.blogspot.com/

https://www.facebook.com/pages/Biblioteca-Escolar-Vila-Boim/

Publicação de um total de 55 postagens no blogue da BE ( http://bevilaboim-

bibliomanias.blogspot.pt/ ) e de mais 450 postagens na página da BE no

Facebook ( https://www.facebook.com/#!/pages/Biblioteca-Escolar-Vila-

Boim/239786252706436?fref=ts ) , que incluem 35 álbuns de fotos, centenas

de fotos individuais, vídeos, ligações Web com conteúdos educativos e

culturais, propostas de leituras, divulgação das atividades da BE, do GTC e

locais/ regionais/ nacionais de interesse entre outros conteúdos

http://www.bevilaboim-bibliomanias.blogspot.com/




http://bevilaboim-bibliomanias.blogspot.pt/




https://www.facebook.com/#!/pages/Biblioteca-Escolar-Vila-Boim/239786252706436?fref=ts




http://pt.calameo.com/books/0005295994aaea0667c1b

http://pt.calameo.com/books/000529599b4c640bc246a

http://pt.calameo.com/books/0005295993ae68ff12986

http://pt.calameo.com/books/000529599922ddc060972

http://pt.calameo.com/books/0005295996b51e2e75ece

http://pt.calameo.com/books/000529599e0c7b80eeab8

http://pt.calameo.com/books/00052959973a36c40ad8d

http://pt.calameo.com/books/000529599fd148b4743ff

http://pt.calameo.com/books/0005295999f26f360cb68











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B.

Leitura e

literacia

Atividades sistemáticas de promoção da leitura, em diferentes suportes, dando

continuidade ao que, em cada escola/agrupamento, constitui já a sua referência e

o identifica

NO INÍCIO DE CADA PERÍODO LETIVO: Preparação e distribuição dos baús itinerantes para todas as turmas do pré-

escolar e 1ºCEB das escolas-polo do Agrupamento, para o 1º período e para a

IPSS de Vila Boim

Organização da calendarização e das visitas de todas as

turmas de pré-escolar e 1º CEB à BME – Biblioteca Municipal de

Elvas e ao MACE – Museu de Arte Contemporânea de Elvas

SETEMBRO 12:

Projeto Dormir + Para Ler Melhor, do PNL: planificação do projeto com

docente do Departamento de Apoios Educativos; submissão do projeto na

plataforma online do PNL; acordo da coordenadora do PES e do Diretor

OUTUBRO 12:

Preparação e lançamento do livro A ovelha Carapinhola em Cuba, escrito e

ilustrado por alunos com NEE do 9ºA, com a turma do 9ºA e a docente dos apoios

educativos

NOVEM BRO 12:

Planificação e dinamização de Animação de Leitura e Horas do Conto a todas as

turmas de pré-escolar e 1º CEB de Vila Boim, Terrugem, Vila Fernando,

Barbacena, Santa Eulália e São Vicente (livro para o pré-escolar: A Fada

Palavrinha e o Gigante das Bibliotecas , de Luísa Ducla Soares; livro para o1ºCEB: O Ciclo do Livro , de Cristina Quental e Mariana Magalhães)

EB1 de SantaEulália (2

turmas/sessões)





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EB1 de Terrugem (2 turmas/sessões) + JI de Terrugem

Integração da BE no projeto nacional do PN L “Dormir +

Para Ler Melhor” (apoio financeiro de 1200 euros; pesquisa e

elaboração de lista de fundo documental a adquirir para

dinamização do projeto)

DEZEMBRO 12: Planificação e dinamização de Animação de Leitura e Horas do Conto às turmas

de pré-escolar e 1º CEB de Vila Boim

Realização da IV Feira do Livro no Natal

JI de SantaEulália (2

turmas/ sessões)

EB1 e JI de SãoVicente

EB1 de Barbacenae EB1 de Vila

Fernando





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JANEIRO 13:

Projeto “Dormir + Para Ler Melhor” – inscrição e inserção/partilha de dados

na plataforma Moodle criada para o projeto; acesso aos questionários a

distribuir pela comunidade escolar, definição/ escolha dos questionários e dosalvos a analisar, em conjunto com coordenadora do PES e docente dos apoios

educativos envolvida; planificação das atividades a desenvolver; elaboração do

regulamento do concurso “Histórias de UM minuto” e divulgação junto da

comunidade escolar

Concurso “Leitores Sonhadores” – inscrição das turmas/ polos de Vila Boim

participantes

Visita do cantor e animador de leitura Daniel Completo – primeiros contactoscom o artista e com todos os docentes de pré-escolar e 1ºCEB

Projeto SOBE, Saúde Oral e Biblioteca Escolar – receção do Kit SOBE e análise/

estudo do seu conteúdo, visando a sua utilização em futuras Horas do Conto

FEVEREIRO 13:

Projeto “Dormir + Para Ler Melhor” – continuação das atividades iniciadas em

janeiro

Dia Internacional do Livro Doado – seleçãodos livros a doar, de entre os que foram doados à

BE e não foram integrados na

sua coleção; elaboração do

cartaz informativo e e

promocional e dos mini-folhetos a juntar aos livros doados;

decoração e distribuição dos livros, pela escola e por Vila

Boim, para serem “apanhados” por quem os encontrar

Concurso “Leitores Sonhadores”

(concurso interconcelhio de leitura expressiva, em

voz alta) – 1ª fase, a nível de turma (participação

da EB1 de Santa Eulália e da EB1 de Barbacena)





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MARÇO 13:

Março é o mês das Leituras” – celebração, a nível de escola e do GTC, da

Semana da Leitura (iniciativa anual promovida pelo PNL):

o Meia- final do concurso “Leitores Sonhadores”(1ºCEB)

o Exposição “Gotas de Leitura no mar do conhecimento” (testemunhos de

docentes e funcionários sobre as suas experiências de leitura)

o 2ª Feira do Usado

o Planificação e dinamização de Animação de Leitura e Horas do Conto às

turmas de pré-escolar e 1º CEB de Vila Boim





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o IV Semana da Animação (visionamento de curtas-metragens de animação,

durante os intervalos, relativas a temas variados, de interesse curricular,

cultural, ético e lúdico)

o Visita da Bibliomóvel (biblioteca itinerante disponível numa carrinha) +

participação no encontro, dinamizado pela BME, com o bibliotecário

Nuno Marçal

ABRIL 13:

Planificação e dinamização de Animação de Leitura e Horas do Conto a todas as

turmas de pré-escolar e 1º CEB de Terrugem, Vila Fernando, Barbacena, Santa

Eulália e São Vicente

Projeto “Reciclomania & Reciclarte” – visita de ilustradores que trabalharam no

projeto “Reciclomania” às turmas de 2ºCEB, envolvidas no projeto “Reciclarte”,

nas disciplinas de EVE ET (sessões preparatórias com as turmas envolvidas,

preparação da visita dos ilustradores, realização da visita, encontro e animação

de leitura)





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Visita do animador de leitura e cantor Daniel Completo, dirigida a todas as

turmas de pré-escolar e 1º CEB (Vila Boim, Terrugem, Vila Fernando,

Barbacena, Santa Eulália e São Vicente)

MAIO 13:

Projeto “Dormir + Para Ler Melhor”: construção e

apresentação pública do livro Almofadário (feito a

partir de textos produzidos por alunos, do 1º ao 3º

CEB, e docentes)

Preparação e dinamização de encontro com o escritor

José Duarte: atividade dirigida aos alunos do 9º ano,

com a participação especial de alunos com NEE do 7º

ano


Pesquisa, reorganização e republicação, em novo

servidor – ISSUU – de alguns dos conteúdos da coleção

digital perdidos, devido à suspensão da conta da BE no

SLIDESHARE

Organização de três Feiras do Usado (outubro,março e junho) e a IV Feira do Livro no Natal

(dezembro), abertas a toda a comunidade





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C.

Projetos,

Parcerias eAtividades

Livres

Apoio a atividades não curriculares

a) Utilização autónoma e voluntária da BE

OUTUBRO 12:

Abertura de inscrições e/ou renovações da equipa de alunos monitores da BE

Seleção dos alunos inscritos para a equipa de alunos monitores da BE Realização de reuniões com os alunos monitores da BE selecionados, visando a

sua formação inicial para o desempenho das funções de aluno monitor da BE

Preparação e dinamização, com alunos monitores da BE, das atividades do

Hallowe’en

MARÇO 13:


Semana da Leitura (iniciativa anula promovida pelo PNL):

o Exposição “Gotas de Leitura no mar do conhecimento” (testemunhos de










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Realização de reuniões com os alunos monitores da BE selecionados, visando a

sua formação contínua para o desempenho das funções de aluno monitor da BE

b) Dinamização de atividades livres

INÍCIO DE CADA MÊS: dinamização dos passatempos (Batalha de Palavras,

Músico(a)s ao Desafio e Desafio Matemático), em articulação com os docentes da

Ciências Naturais/ Físico-Químicas, Educação Musical e Matemática, e divulgação

nos espaços online da BE, em formato impresso, nas instalações da BE, e na Agenda

Mensal da BE

SETEMBRO 12:

Preparação das atividades constantes do PAA da BE para outubro: Dia Mundial

da Música, Dia da Alimentação, MIBE e DIBE, Hallowe’en

OUTUBRO 12:

Dinamização das atividades constantes

do PAA da BE: Dia Mundial da Música

(visionamento do filme “ Beethoven” e audições

de diversos géneros musicais, durante os

intervalos), Dia da Alimentação (exposições,

passatempos, hora do conto, jogos interativos),

MIBE (receção às turmas de 5º ano, com atividades para conhecer e bem usar a

BE, renovação da equipa de alunos monitores da BE, jogos e passatempos





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vários), Hallowe’en (exposição “Harry Potter”, laboratório mágico, pinturas

faciais, cinema e hora do conto especial), 1ª Feira do Usado

NOVEM BRO 12:

Olimpíadas de Criatividade: início das atividades com a equipa de alunasinscrita (contactos via Skype com a organização do projeto; preparação da

equipa para a 1ª prova; realização da 1ª prova; envio da documentação de

avaliação à organização)

DEZEMBRO 12:

Dinamização da atividade “Árvore de Natal Solidária”, a decorrer nas

instalações da BE (partilha – oferta e troca de presentes entre alunos, pensando

especialmente nos alunos com menos capacidades económicas) JANEIRO 13:

Projeto “Parlamento do Jovens”, em articulação com o Departamento de

Ciências Sociais e Humanas (inscrição de listas, dinamização da campanha e das

eleições, da visita do deputado da Assembleia da República, Dr. Cristóvão

Crespo, da sessão escolar e da fase distrital)

FEVEREIRO 13:

Semana da Internet Segura – construção, impressão e distribuição de folhetos

informativos sobre o correto e seguro uso do Facebook, para alunos e

pais/educadores; construção e oferta de livrinho para os alunos do 1ºCEB;

construção e montagem da exposição “Tiras SeguraNET”; envio de email para

os DTs com informações e ligações Web passíveis de ser abordadas nas aulas de

Formação Integral; sessão de aprendizagem do uso dos computadores e da

Internet com os alunos da turma do 1º e 2º ano de Vila Boim





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Olimpíadas de Criatividade: preparação e realização

da 2ª fase e 2ª prova

MARÇO 13:

Projeto “Parlamento do Jovens” –

sessão regional, nas instalações do IPJ,

em Portalegre


Semana da Leitura (iniciativa anual promovida pelo PNL):

o

Meia- final do concurso “Leitores Sonhadores” o Exposição “Gotas de Leitura no mar do conhecimento” (testemunhos de


o Ateliê “Letras que dançam” (formação e utilização da ferramenta Web

“Morisawa”)





o Visita da Bibliomóvel (biblioteca

itinerante disponível numa

carrinha) + participação no

encontro, dinamizado pela BME,

com o bibliotecário Nuno Marçal





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ABRIL 13:

Olimpíadas de Criatividade: trabalho de preparação da equipa para a fase final

nacional, a decorrer no Porto; procura de patrocínios; tratamento das

formalidades burocráticas inerentes à visita de estudo das alunas; pesquisa ereserva de alojamento e transporte; entrevista à Rádio Elvas, sobre este projeto e

a participação da equipa de Vila Boim; participação na fase final nacional, no

Porto

MAIO 13:

Exposição “Património de Elvas” , no âmbito da celebração do dia Mundial dos

Museus: dinamização da exposição (passatempos/ enigmas impressos e online) e

distribuição da mesma por todas as escolas: Vila Boim, Terrugem, Vila Fernando,

Barbacena, Santa Eulália e São Vicente)

JUNHO 13:

Olimpíadas de CriAtividade: preparação e dinamização de sessão de

apresentação do projeto, pelas alunas que constituíram a equipa de Vila Boim,

aberta a todos os alunos e docentes interessados


Dinamização de diversos passatempos, atividades informais de promoção e

animação de leitura e cultura





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Desenvolvimento/ Envolvimento nos diferentes projetos da escola/agrupamento

SETEMBRO 12:

Cerimónia de abertura do ano letivo: organização

OUTUBRO 12: Colaboração nas atividades alusivas ao Dia da Hispanidade

Colaboração nas atividades alusivas ao Dia da Alimentação – montagem e

dinamização da exposição “Foodscapes”, postagens nos espaços online da BE –

blogue e página no Facebook

NOVEM BRO 12:

Dia do Não Fumador - dinamização do concurso do Dia do Não Fumador, para

votar nos melhores trabalhos elaborados pelos alunos do 2º CEB em EV e ET

(exposição divulgada pela BE nos seus espaços online)

DEZEMBRO 12

Participação e apoio

(reportagem fotográfica) no

corta-mato do Agrupamento

Festa de Natal – coordenação, a par com equipa designada em reunião de CP,

das atividades e docentes/alunos/turmas a participar, bem como organização de

todas as questões logísticas necessárias





Página 26

FEVEREIRO 13:

Carnaval – organização das atividades e grupos de pessoas (docentes e alunos/

turmas) envolvidas; organização das questões logísticas necessárias

MARÇO 13:

Apoio na realização de visita de estudo das turmas de 9º ano a Elvas (centro

histórico – passeio no comboio turístico, visitas à BME e MACE) – contactos com

as entidades camarárias responsáveis por estes serviços, obtenção de transporte

para os alunos da parte da CME

ABRIL 13:

Apoio aos DTs de 2ºCEB na preparação de unidade temática de Formação

Integral (sugestão e disponibilização de filmes para a abordar)

MAIO 13:

Participação no Encontro de EMRC

Participação na XXIII Feira Escolar de Elvas, com a

produção e disponibilização de conteúdos

(publicações da BE) para mostra e venda

JUNHO 13:

Participação na XXIII Feira Escolar de Elvas, com a

produção e disponibilização de conteúdos

(publicações da BE) para mostra e venda

Festa de encerramento do ano letivo - organização

das atividades e grupos de pessoas (docentes e alunos/ turmas) envolvidas;





Página 27

organização das questões logísticas necessárias

Trabalho colaborativo com outras escolas, agrupamentos e BE’s

VIDE ponto “participação no grupo de trabalho concelhio/SABE ”

OUTUBRO 12:

Colaboração com a BE da ES de Campo Maior na preparação das atividades de Hallowe’en (exposição “Harry Potter”)

ABRIL 23:

Projeto “Reciclomania & Reciclarte” – visita de ilustradores que trabalharam no

projeto “Reciclomania” às turmas de 2ºCEB, envolvidas no projeto “Reciclarte”,

nas disciplinas de EV e ET – atividade dinamizada em colaboração com as BEs

do Agrupamento de Escolas de Campo Maior e da EB 2,3 de Borba

Participação no grupo de trabalho concelhio / SABE

SETEMBRO 12:

Preparação conjunta das atividades de celebração do MIBE – Mês Internacional

das Bibliotecas Escolares e do DIBE – Dia Internacional das Bibliotecas

Escolares: planificação e preparação das atividades, recolha e partilha de

materiais, ideias e tarefas, estabelecimento de contactos institucionais

OUTUBRO 12:

Reunião do GTC de Elvas, na EB 2,3 da Boa-Fé –

elaboração do plano de ação concelhio, preparação

do MIBE e do DIBE, outros assuntos

Dinamização conjunta das atividades de celebração

do MIBE – Mês Internacional das Bibliotecas

Escolares e do DIBE – Dia Internacional das

Bibliotecas Escolares e da visita do cantor Daniel

Completo (animação/promoção de leitura)





Página 28

Contactos, presenciais, por telefone e correio eletrónico, com a CIBE, visando a

marcação de reuniões de trabalho, a planificação e organização de atividades de

promoção da leitura, o funcionamento e o orçamento da BE, o PAA e as

prioridades a considerar e os projetos RBE e PNL em que a BE está integrada Organização da calendarização e das visitas, para o 1º período, de todas as

turmas de pré-escolar e 1º CEB à BME – Biblioteca Municipal de Elvas e ao

MACE – Museu de Arte Contemporânea de Elvas, no âmbito das atividades do

GTC – Grupo de Trabalho Concelhio de Elvas

DEZEMBRO 12:

Organização da calendarização e das visitas, para o 2º período, de todas as

turmas de pré-escolar e 1º CEB à BME – Biblioteca Municipal de Elvas e ao MACE – Museu de Arte Contemporânea de Elvas, no âmbito das atividades do

GTC – Grupo de Trabalho Concelhio de Elvas

JANEIRO 13:

Reunião do GTC de Elvas – O.T : Projeto SOBE e Kits SOBE, concurso “Leitores

Sonhadores”, outros assuntos

Reunião com CIBE e Diretor – O.T: requalificação da BE – necessidades de

mobiliário e possibilidade de mudança de instalações para o atual espaço do

ginásio, na sequência da abertura do pavilhão desportivo, no próximo ano letivo, procedimentos a adotar; projeto SOBE – passos a dar; visita Reciclomania –

passos a dar para concretizar a atividade; projetos para o ensino especial –

Fundação Calouste Gulbenkian e “Todos juntos podemos ler”, do PNL, elaborar

projetos e submete-los a concurso

FEVEREIRO 13:

Reunião do GTC de Elvas, na Biblioteca Municipal de Elvas (BME) – preparação

da Semana da Leitura: Dia Mundial do Livro Infantil, com a BME, visita doanimador de leitura e cantor Daniel Completo, visita da Bibliomóvel, exposição





Página 29

“Gotas de leitura no mar do conhecimento”, atividades específicas de cada

escola/agrupamento

MARÇO 13:

Março é o mês das Leituras” – celebração, a nível deescola e do GTC, da Semana da Leitura (iniciativa anual

promovida pelo PNL):

o Meia- final do concurso “Leitores

Sonhadores”(1º CEB)

o Exposição “Gotas de Leitura no mar do

conhecimento” (testemunhos de docentes e funcionários

sobre as suas experiências de leitura)o Visita da Bibliomóvel (biblioteca itinerante disponível numa carrinha) +

participação no encontro, dinamizado pela BME, com o bibliotecário

Nuno Marçal

ABRIL 13:

Visita do animador de leitura e cantor Daniel Completo, integrada nas atividades

do GTC, por iniciativa e contactos iniciais feitos pela BE de Vila Boim

Preparação/ organização das visitas dos animadores da BME às turmas de 1º CEB, no âmbito das comemorações do Dia Internacional do Livro Infantil

MAIO 13:

Reunião do GTC de Elvas, na BE da EB 2,3 nº1 de Elvas – avaliação do plano de

ação do GTC; perspetivas para o trabalho colaborativo entre BEs; orientações

para o preenchimento da base de dados RBE 2013; avaliação das BEs – relatório

final 2012/2013

Exposição “Património de Elvas”, concebid a pela CME: dinamização daexposição (passatempos/ enigmas impressos e online) e distribuição da mesma





Página 30

por todas as escolas: Vila Boim, Terrugem, Vila Fernando, Barbacena, Santa

Eulália e São Vicente)


Realização de reuniões e encontros informais, contactos regulares para partilhade ideias, recursos e realização conjunta de atividades

Envolvimento com os pais / encarregados de educação / comunidade

NOVEM BRO 12:

Projeto “Kit Bolota”, com o 9ºB (preparação dos mini-folhetos explicativos,

preparação dos kits e distribuição dos mesmos junto da comunidade escolar e de

Vila Boim)

MARÇO 13:

Distribuição junto de todos os pais/EE de todos os alunos, do 1º ao 3º CEB, dos

inquéritos relacionados com hábitos de sono, integrados no projeto “Dormir + Para Ler Melhor”

JUNHO 13:

Dinamização da 3ª edição da Sopa com Letras, atividade dirigida à comunidade

de Vila Boim





Página 31

Inauguração dos quatro pontos de leitura para o projeto “Livros com pés de mão

em mão”, em quatro estabelecimentos público s de Vila Boim (junta de freguesia,

centro de saúde, farmácia e estação de correios)


Disponibilização de baús itinerantes, ao longo do ano letivo, para a IPSS de Vila

Boim, nas valências Lar de Idosos e Jardim de Infância (também integrado no

projeto Horas do Conto, dirigido a todas as turmas de pré-escolar e 1º CEB de

Vila Boim, Terrugem Vila Fernando, Barbacena, Santa Eulália e São Vicente)

Organização de três Feiras do Usado (outubro, março e junho) e a IV Feira do

Livro no Natal (dezembro), abertas a toda a comunidade

D.

Gestão da

Biblioteca

Integração da BE na escola/ agrupamento: atualização (no início do ano letivo,

dos documentos norteadores, se for o caso – Regulamento Interno, Regimento da

BE)

SETEMBRO 12:

Elaboração do Regimento da BE para 2012/2013

Atualização/conclusão da PDC – Política de Desenvolvimento da Coleção da BE

– e do MPC – Manual de Procedimentos Concelhio

Elaboração do PAA da BE e do Documento dos Eixos de Ação da BE para

2012/2013

OUTUBRO 12:

Aprovação, em reunião de CP, de todos os documentos elaborados/ atualizados

ao longo de setembro





Página 32

NOVEM BRO 12:

Integração nos documentos do Agrupamento de Escolas de Vila Boim (projeto

Educativo, Regulamento Interno e PAA) dos projetos coordenados pela BE

“Dormir + para Ler Melhor” e “SOBE – Saúde Oral e Biblioteca Escolar”

Envolvimento/apoio da direção e dos coordenadores de estabelecimento onde

existem BE’s

SETEMBRO 12:

Reunião com o Diretor, para tomar conhecimentos dos docentes a integrar a

equipa da BE e carga horária de cada um no exercício destas funções, para

delinear projetos e estratégias a adotar ao longo do ano e verificar as

necessidades financeiras (orçamento anual) e materiais da BE

NOVEM BRO 12:

Contacto com os serviços de secretaria sobre as verbas disponíveis para a BE, no

âmbito dos projetos nacionais que integra, e dos prazos e modos para a sua

utilização; elaboração e entregas de listas de aquisições; contacto com

fornecedores para a sua aquisição

JANEIRO 13:

Reunião com CIBE e Diretor – O.T:

requalificação da

BE – necessidades

de mobiliário e possibilidade de mudança de

instalações para o atual espaço do ginásio, na





Página 33

sequência da abertura do pavilhão desportivo, no próximo ano letivo,

procedimentos a adotar; projeto SOBE – passos a dar; visita Reciclomania –

passos a dar para concretizar a atividade; projetos para o ensino especial –

Fundação Calouste Gulbenkian e “Todos juntos podemos ler”, do PNL, elaborar projetos e submete-los a concurso

ABRIL 13:

Reunião com a equipa nacional do PNL, CIBE e Diretor – dinamização dos

projetos em que a BE de Vila Boim está integrada: aLeR+ e Dormir + Para Ler

Melhor

Reunião de preparação do encontro “Reciclomania” (visita de ilustradores que

trabalharam o tema da reciclagem aos alunos do 2ºCEB, envolvidos no projeto“Reciclarte”, de EV e ET), com o Diretor e CIBE

MAIO 13:

Reunião entre as PBs da BE de Vila Boim e da BE da ES D.

Sancho II, CIBE e presidente da CAP – exposição dos

projetos dinamizados pelas duas BEs, perspetivas de trabalho

e colaboração para o próximo ano letivo, necessidades

institucionais, logísticas, humanas e financeiras para as BEs,

no âmbito do processo de mega-agregação dos dois universos educativos


Contactos regulares, presenciais e por correio eletrónico, com o Diretor, para

informar/obter pareceres e aprovações para a realização de atividades,

determinar necessidades humanas, físicas e financeiras, obter autorizações,

estabelecer contactos com entidades colaboradoras, analisar e elaborar

documentos diversos (PAA, PDC, projetos nacionais em que a BE está integrada

– PNL, aLeR+, Dormir + Para Ler Melhor, Todos Juntos Podemos Ler -, etc.) e

todos os assuntos de interesse inerentes ao funcionamento da BE e à sua plena

integração na vida da escola

http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/escolas/projectos.php?idTipoProjecto=50





Página 34

Adequação da BE às necessidades da escola/ agrupamento, em termos de:

a) Horário

SETEMBRO 12:

Reunião com o Diretor, para tomar conhecimentos dos docentes aintegrar a equipa da BE e carga horária de cada um no exercício destas

funções

Reunião com os elementos da equipa da BE, para elaborar o horário de

atendimento ao público da BE

NOVEM BRO 12:

Reformulação do horário da equipa da BE, devido a alterações nos

horários de elementos da equipa AO LONGO DO ANO LETIVO:

Frequentes necessidades de alteração do horário de funcionamento da

BE, quer devido a ação da PB fora das instalações da BE quer devido à

requisição da AO para outros serviços

b) Espaço e equipamentos

SETEMBRO 12:

Organização dos dossiês a utilizar na BE: registo de utilização dos

computadores; registo de requisições para aula/ no espaço BE; horários e

sumários da equipa da BE; arquivo de materiais e documentos relativos

às atividades da BE

NOVEM BRO 12:

Apoio logístico para a realização das sessões fotográficas com todas as

turmas da EBI de Vila Boim





Página 35

ABRIL 13:

Requalificação da BE: identificação das necessidades e da verba

disponibilizada pela RBE (2000 euros),

início dos contactos com fornecedores, para pedido de orçamentos

JUNHO 13:

Requalificação da BE: identificação das

necessidades e da verba disponibilizada pela

RBE (2000 euros), contactos com

fornecedores, para pedido de orçamentos,

seleção da empresa que apresentou melhor oferta, preenchimento e submissão do formulário online da RBE


Organização e arrumação dos materiais disponíveis, requisição de novos

materiais, de acordo com as necessidades da BE e dos docentes e

alunos/turmas com quem estabeleceu parcerias/ articulações

Gestão da coleção

SETEMBRO 12:

Deteção dos itens danificados na biblioteca digital, na sequência da

suspensão da plataforma Slideshare, e início do restauro dos mesmos em

nova plataforma (ISSUU)

OUTUBRO 12:

Resolução de problemas técnicos com o PRISMA com o apoio do PB

Paulo Isidoro e da CIBE

NOVEM BRO 12:

Receção, catalogação, arrumação nas estantes e disponibilização denovos itens (livro e não livro) aos utilizadores, com divulgação nos





Página 36

espaços online da BE

DEZEMBRO 12:

Aquisição de itens relativos ao projeto “Dormir + Para Ler Melhor”, na

livraria “Mundo das Letras”, em Elvas JUNHO 13:

Elaboração de lista de aquisições a realizar, no âmbito da integração da

BE no projeto do PNL “Todos juntos podemos Ler”, dirigido aos alunos

com NEE

a) Implementação da Política Desenvolvimento da Coleção

SETEMBRO 12: Atualização da PDC – Política de Desenvolvimento da Coleção – da BE e

do MPC - Manual de Procedimentos Concelhio

OUTUBRO 12:

Aprovação, em reunião de CP, do MPC -

Manual de Procedimentos Concelhio e da

PDC - Política de Desenvolvimento da

Coleção


Organização, arrumação, classificação,

cotagem e abate da coleção no estrito

cumprimento do estipulado no Manual de

Procedimentos Concelhio

b) Adequação da coleção às necessidades curriculares e de informação(público adulto/CNO, cursos profissionais, NEE);

NOVEM BRO 12:

Elaboração de listas de aquisições de fundo documental no âmbito dos

projeto s “aLeR+” (700 euros) e “Dormir + para ler melhor” (400

euros), adequadas para as necessidades apontadas pelos docentes,

visando os alunos do pré-escolar, 1º, 2º e 3º CEB e para o público adulto

(pais/EE e docentes)





Página 37

JUNHO 13:

Elaboração de lista de aquisições para os alunos com NEE, no âmbito da

integração da BE no projeto do PNL “Todos juntos podemos ler”, em

conjunto com o Departamento de Apoios Educativos AO LONGO DO ANO LETIVO:

Contacto sistemático e regular com os docentes no sentido de apurar

necessidades de fundo documental para apoio às aulas e proceder às

possíveis aquisições (de acordo com verba disponível)

c) Partilha de documentação intra-agrupamento, com outros

agrupamentos/escolas e com a BMOUTUBRO 12:

Colaboração com a BE da ES de Campo Maior na preparação das

atividades de Hallowe’en (exposição “Harry Potter”)

FEVEREIRO 13:

Apoio documental da BE da ES D. Sancho II à equipa de Vila Boim

participante nas Olimpíadas de CriAtividade

ABRIL 13:

Receção e disponibilização de maleta de leituras da BME junto dos

utilizadores da BE





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Utilização plena dos recursos da BE


VIDE projeto dos baús itinerantes, estruturado e concretizado para as turmas de

pré-escolar e 1ºCEB (domínio B) Organização e disponibilização dos livros constantes das planificações anuais de

Português para os 2º e 3º ciclos e do corpus textual elaborado e aprovado para a

disciplina, nas quantidades necessárias ao número de alunos de cada ano/ turma

Articulação intra-agrupamento e disponibilização de serviços de biblioteca

VIDE projeto dos baús itinerantes e dinamização das visitas (Hora do Conto) da PB

às escolas-polo, estruturados e concretizados para as turmas de pré-escolar e 1ºCEB(domínio B)

Difusão da informação / Marketing

OUTUBRO 12:

Redação de artigo sobre a integração e

desenvolvimento do projeto aLeR+ na BE de Vila Boim,

para publicação na Revista Elvas-Caia, nº8

Entrevista radiofónica (Rádio Elvas) sobre a

dinamização do DIBE e o MIBE

NOVEM BRO 12:

Participação da PB e da AO em documentário vídeo

sobre a ex-aluna com NEE Tatiana Nóbrega, no âmbito da

colaboração prestada pela BE no seu percurso escolar

Notícia no jornal “Linhas de Elvas” sobre o projeto “Olimpíadas de

CriAtividade e a participação da equipa de Vila Boim

ABRIL 13:

Olimpíadas de Criatividade: procura de patrocínios; entrevista à Rádio Elvas

sobre este projeto e a participação da equipa de Vila Boim

Notícia no jornal “Linhas de Elvas” sobre o projeto “Olimpíadas de

CriAtividade e a participação da equipa de Vila Boim

JUNHO 13:

Olimpíadas de CriAtividade: sessão de apresentação do projeto, pelas alunas que





Página 39

constituíram a equipa de Vila Boim – entrevista ao jornal “Linhas de Elvas”

AO LONGO DO ANO LETIVO, NO INÍCIO DE CADA MÊS:

Preparação, apresentação e divulgação, em suporte impresso e digital da Agenda

Mensal da BE, subordinada a um tema mensal específico (conteúdos: propostasde leitura – livros, cinema, música; passatempos mensais; divulgação da coleção

da BE por tema/área específico; espaço “Aprender a aprender” - divulgação, em

fascículos, dos guiões de literacias elaborados pela BE e ao dispor da

comunidade escolar; agenda de atividades da BE para cada mês)

AO LONGO DO ANO LETIVO, NO FINAL DE CADA PERÍODO LETIVO:

Redação e publicação de artigos sobre a BE e as suas atividades e projetos para

publicação no jornal escolar “O Azeitoninha” (edições de Natal, Páscoa eVerão)

Autoavaliação (implementação do MABE)

OUTUBRO 12:

Definição, com a CIBE, do domínio a avaliar em 2012/2013 e dos procedimentos

a adotar – domínio A

Conclusão do MABE 2012 – elaboração e apresentação em reunião de CP de

documento resumido e inserção dos dados finais na plataforma online





Página 41

relativos ao PB e à concretização do projeto aLeR+ em 2012/2013

FEVEREIRO 13:

Envio à DGE de dados sobre a implementação do projeto “Leitura em Vai

e Vem” do PNL (pré-escolar e 1ºCEB) MAIO 13:

Participação no Encontro de EMRC

Vigilância do exame nacional de

Matemática do 4º ano

JUNHO 13:

Vigilância do exame nacional de

Matemática do 9º ano JULHO 13:

Participação no Encontro

Interconcelhio “Ler e formar leitores no

século XXI”, na DGESTE – DSRA

b) Equipa

SETEMBRO 12:

Reunião com o Diretor, para tomar conhecimentos dos docentes a

integrar a equipa da BE e carga horária de cada um no exercício destas

funções

Reunião com os elementos da equipa da BE, para elaborar o horário de

atendimento ao público da BE, conhecer o PAA, os documentos

orientadores e definir os eixos de ação da BE e as funções de cada um no

exercício destas funções


Realização de reuniões informais com os elementos da equipa da BE,

individuais e em grupo, para orientar, planificar e concretizar as

atividades e projetos constantes do PAA da BE





Página 42

E o principal de tudo, ao longo do ano, na BE:muita gente a estudar, a trabalhar, a aprender e a ensinar, a sorrir e a sonhar… sempre aLeR+!





Página 44

2. Requisições domiciliárias

ANÁLISE DOS DADOS:

O nº total de requisições domiciliárias decresceu face ao ano letivo de 2011/2012 (total de 1262requisições).

O nº de requisições domiciliárias feitas pelos alunos decresceu a partir do 2º período.

Tais factos devem-se principalmente ao facto de o cumprimento do horário de funcionamento da BE não ter sido conseguido, especialmente durante o período do almoço, momento aproveitado por muitos

alunos para realizar esta atividade.Tal facto deveu-se à necessidade de a única AO afeta ao serviço da BE ter de realizar outras tarefas,noutros espaços do recinto escolar, inviabilizando a abertura da BE aos utilizadores.O horário dos elementos da equipa da BE não pôde, na maioria das vezes, por razões de cumprimentodas suas tarefas letivas, suprir esta lacuna, tal como o da PB (apesar de esta ter frequentemente

prescindido de parte do seu horário para almoço).

89

172143

41

9060

20

70100

14

799

0

100

200

300

400

500

600

700

800

900

1

Requisição domiciliária - ALUNOS

Setembro Outubro Novembro Dezembro Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho Total





Página 45

ANÁLISE DOS DADOS:

O elevado nº de requisições verificadas nos meses de outubro, janeiro e abril prende-se com adisponibilização dos baús itinerantes a todas as turmas do pré-escolar e 1ºCEB de Vila Boim, Vila

Fernando, Terrugem, Barbacena, Santa Eulália e São Vicente.

O nº de requisições domiciliárias, excluindo os baús itinerantes, mantém-se estável em relação aosanos letivos anteriores, com variação pouco significativa (119 requisições).

LIVRO/ NÃO-LIVRO (DVD; CD-A/R)

LIVRO

NÃO-LIVRO

32

430

19 5

437

10 12

356

20 4 7

1332

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1

Requisição domiciliária - DOCENTES

Setembro Outubro Novembro Dezembro Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho Julho Total

REQUISIÇÕES DOMICILIÁRIAS:LIVRO/ NÃO-LIVRO

LIVRO 799 = 63%

NÃO-LIVRO 295 = 37%





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3. Requisições para aula/ espaço B.E.

ANÁLISE DOS DADOS:

Os números apresentados constituem uma estimativa/ aproximação dos números reais, “pecando” por defeito: alguns utilizadores não fizeram o registo de uso deste fundo documental, sobretudo no que se

prende à utilização dos jogos.

O nº de requisições de livros e dicionários não corresponde ao nº de livros/ dicionários requisitados(frequentemente, cada requisição comporta mais do que um exemplar).

A categoria “outros” prende-se com a requisição de equipamentos disponíveis na BE (máquina fotográfica, computador portátil…).

Perante o elevado nº de requisições de jogos, infere-se que a Escola não dispõe de um espaço adequado para a realização de atividades lúdicas (sala de convívio para os alunos), cabendo à BE suprir essalacuna, muitas vezes com prejuízo do adequado funcionamento das suas outras funções (espaço de estudoe aprendizagem).

0

50

100

150

200

250

LIVROS

DICIONÁRIOS

DVD

JOGOS

CD/DVD-R

OUTRO

DOCUMENTOREQUISITADO LIVRO DICIONÁRIO DVD JOGOS CD/DVD-R OUTRO

TOTAL

Nº DEREQUISIÇÕES 71 41 64 191 2 3

372

VALORPERCENTUAL 19,1% 11,1% 17,2% 51,3% 0,5% 0,8%

100%





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CONSTITUIÇÃO DA COLEÇÃO

Nº de itens que deram entrada 1 em 2012/2013 = 357 o Aquisição = 177 o Doação = 1802

TOTAL = 357

1 “Dar entrada” significa ser alvo de todo o circuito documental e ficar disponível para utilização e requisição d osutilizadores, havendo itens que, tendo já dado entrada, quer por aquisição quer por doação, ainda não integram acoleção, não sendo integrados neste nº.2 Por “doação” entendem-se todos os itens que deram entrada na coleção fruto de doações individuais/ institucionaisou resultado das feiras do livro/do usado dinamizadas pela BE.

Tipo de i tens que deram entrada na coleção:

o Livro = 301o DVD = 39o CD-A = 17

TOTAL = 357

Consti tuição da coleção 3

Em 2012/2013:

Monografias (texto impresso – livro) 3656

DVD, outros suportes digitais (material de projeção e vídeo) 476

VHS (material de projeção e vídeo) 100

Registos sonoros (CD-A, outros) 211

Multimédia (DVD-R, CD-R, outros) 89

Portefólios temáticos (em diferentes suporte) 32

Jornais (títulos ativos) 6

Revistas (títulos ativos) 3

Posters (material gráfico) 55

Mapas (material gráfico) 4

Jogos, puzzles, outros (artefactos 3D) 81

Documentos disponibilizados em linha (assinaturas digitais,

eBook, guias/tutoriais, jogos educativos, materiais didáticos, outros) 702

TOTAL 5415

3 Dados obtidos a partir da base de dados 2013 da RBE, brevemente disponível online.





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Evolução da col eção entre 2007/2008 e 2012/2013:

TIPO DE DOCUMENTO 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13

Monografias (texto impresso – livro) 2136 2337 2691 3098 3355 3656

DVD, outros suportes digitais (materialde projeção e vídeo)

100 172 249 299 437 476

VHS (material de projeção e vídeo) 100 100 100 100 100 100

Registos sonoros (CD-A, outros) 75 88 101 137 194 211

Multimédia (DVD-R, CD-R, outros) --- 79 81 85 89 89

Portefólios temáticos (em diferentes

suporte)

28 32 32 32 32 32

Jornais (títulos ativos) 6 6 6 6 6 6

Revistas (títulos ativos) 0 0 0 6 6 3

Posters (material gráfico) ---1 ---1 ---1 ---1 ---1 55

Mapas (material gráfico) ---1 ---1 ---1 ---1 ---1 4

Jogos, puzzles, outros (artefactos 3D) 34 50 69 81 81 81

Documentos disponibilizados em linha(assinaturas digitais, eBook, guias/tutoriais, jogos

educativos, materiais didáticos, outros)

0 0 21 590 940 702

TOTAL 2479 2864 3350 4434 4850 5415

1 Dados não disponíveis/ não contabilizados

TIPO DE AQUISIÇÃO 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13

Compras 170 207 385 404 403 177

Ofertas 4 81 80 105 105 180

TOTAL 174 282 465 509 508 357

Verifica-se uma subida sustentada no número de documentos a dar entrada na BE, com destaque para osdocumentos online, os DVDs e as monografias.

O total global de documentos disponíveis na coleção duplicou em seis anos.

Verifica-se um aumento constante no número de doações, resultantes de contactos efetuados pela BE juntode instituições e particulares.

Verifica-se um perigo: a diminuição do número de compras em 2012/13, resultantes principalmente do fimda atribuição das verbas do PNL.

A quebra no número de documentos online disponíveis em 2012/13 deve-se a problemas na utilização das

plataformas informáticas, conforme já foi explicado anteriormente.





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ANÁLISE SWAT

PONTOS FORTES* Promoção e dinamização da leitura de formacontinuada, alargada e articulada

* Articulações/parcerias com PES e Departamentos* Desenvolvimento do Centro de Recursos Digitais(blogue) e, em complemento, da página da BE noFacebook

* Divulgação e valorização de projetos doAgrupamento (Bolsa de Valores)* Serviços de qualidade (igualdade no acesso,impacto no Agrupamento)* Dinamização da equipa dos alunos monitores* Acesso ao catálogo da BE pela Internet(concluído)* Parcerias e apoio à comunidade extraescolar (Ass.Pais, IPSS de Vila Boim, pontos de leitura)* Polo de divulgação e dinamização cultural* Apoio aos projetos da comunidade escolar*Orçamento próprio e apoio da Direção* Integração nos projetos aLeR+, Dormir + Para LerMelhor e Todos Juntos Podemos Ler (mais verbasdisponíveis para aquisição de fundo documental eequipamentos)* Crescimento sustentado, articuladoe continuado da coleção* Marketing/ divulgação da BE

PONTOS FRACOS* Espaço (demasiado pequeno para a procura)

* Uso frequente da BE enquanto espaço

exclusivamente lúdico, na ausência de outrosespaços para o efeito (diluição do seu caráter

educativo, de espaço de estudo)* Equipamento informático (insuficiente para as

necessidades dos utilizadores)* Informatização do catálogo da BE no

PRISMA(processo ainda não concluído)* Horário irregular (hora de almoço, destacamentos

da AO e serviços fora do recinto escolar da PB: p. ex.horas do conto nas escolas-polo)

* Articulações curriculares junto das áreasdisciplinares das ciências exatas (ainda em nº

inferior ao desejável)* Estabelecimento de protocolo de cooperação coma Associação de Pais (ainda não oficializado)

* Formação de utilizadores/ literacias da informação(aquém do desejável)

* Implementação do projeto “Voluntários deLeitura”, dirigindo-o a pais/EE (não conseguido)

* Diminuição do nº de requisições domiciliárias dosalunos

* Apoio às AECs (esporádico)

OPORTUNIDADES

* Desenvolvimento do trabalho articulado no seio doGrupo de Trabalho Concelhio de Elvas (emcrescendo)* Dinamização de novos projetos, passatempos econcursos, a nível escolar, concelhio, regional enacional, em articulação com PCTs/ áreasdisciplinares/ ciclos* Possibilidade de mudança para novo espaço, nasequência da abertura do pavilhão desportivo* Aprofundamento das relações institucionais com JFde Vila Boim e CME* BE como estrutura adequada para a promoção deestágios em áreas como informática ou animaçãosociocultural* Dinamização de grupos/ clubes destinados àaprendizagem/ aperfeiçoamento das literaciasinformáticas (possível uso, condicionado, da sala deinformática)

AMEAÇAS

* Escassez de AO no Agrupamento, extensível à BE* Indefinição/ iminentes alterações legislativas

* Restrições orçamentais do Agrupamento,extensivas à BE

* Ausência de especialista em informática na equipada BE

*Escassa ou nula oferta de formação para oselementos da equipa da BE

* Não disponibilização de espaços lúdicos aosalunos, dentro do recinto escolar (sala de convívio

com gestão inadequada)* Dificuldades no transporte dos alunos das

freguesias rurais à escola-sede ou às estruturasculturais do concelho

* Dificuldades em abrir mais a BE à comunidadeescolar e extraescolar (fins de semana e férias)

* Dificuldade em conseguir apoios extraescolares(mecenato)

BIBLIOTECA

ESCOLAR





Responsável: Professora Bibliotecária – Teresa Guerreiro

Presidente da CAP: Maria de Fátima Pinto

Vila Boim, 22 de Julho de 2013

relatorio be 2012-2013 ilustrado

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