Literatūra:Andrijanova A., Vilkienė S. Garsų tarimas. Kaunas ,,Šviesa“, 1990Garšvienė A., Dapšienė L., Gudavičienė J., Kostkienė Z., Morkuvienė G. Neišplėtotos kalbos ugdymas. Kaunas ,,Šviesa”, 2001Andrijanova A. Tark garsus taisyklingai. Liucilijus, 2004

Parengė Kėdainių specialiosios mokyklos mokytoja konsultantė Aušra Stoškienė

Kėdainiai2010

REKOMENDACIJOS

GARSO Č TARIMO

ĮTVIRTINIMUI

GARSŲ Š-Č DIFERENCIJAVIMUI

ARTIKULIACINIO APARATO MANKŠTA

Garso č tarimui

Mankštos pratimai atliekami iš pradžių mėgdžiojant suaugusįjį, po to – savarankiškai:

Pliaukšėti liežuviu, pričiulpiant jį prie kietojo gomurio ir staiga atleidžiant

Spyruokliuojant prispausti liežuvį prie viršutinių dantų Tarti garsą t.: liežuvį tvirtai prispaudžiant prie viršutinių dantų

alveolių ir staigiai pučiant stiprią oro srovę į liežuvio galiuką, pasigirsta garsas panašus į ts. Pakėlus ir palaikius liežuvį į garso č padėtį, pasigirsta šis garsas.

Tarti garsą c, o liežuvį keliant į č padėtį, pasigirsta č.

Garso š tarimui Lūpas įtempti šypsenai, po to atkišti plačiai į priekį – tai kartoti

pakaitomis keletą kartų Iškišti platų liežuvį, jį kelti į viršų ir uždengti viršutinę lūpą Aplaižyti viršutinę lūpą, liežuviu ,,suskaičiuoti” viršutinius dantukus,

pabandyti pasiekti nosytę Pabūti ,,dažytojais”: liežuvio galiuku pirmyn – atgal braukyti kietąjį ir

minkštąjį gomurį Iškišti liežuvį ir padaryti ,,samtelį”: liežuvio galiukas ir kraštai pakilę,

o nusileidęs vidurys sudaro įdubimą Padaryti ,,samtelį” už viršutinių dantų, burnoje. Pūsti į jį orą. Tą patį

daryti sukandus dantis ,,Palakti pienelį”, kaip katytė laka

Pirmasis etapas

GARSO Č TARIMAS

Č tarimas skiemenyse ir žodžiuose uč učiu ačia čiu čio čai eč eče očia če čiu čiai ėč ėčė ūčiū čė čiū čiau

Š - Č įtvirtinimas tekstuose

Užduotys:1. Perskaityti (paklausyti) pasaką, pavadinant nupieštus daiktus. Išmokti

pasakėlę pasekti. Rainiukas ir Raiboji

Rainiukas norėjo užaugti geras katinas – nuo pat mažens

mokėsi gaudyti. Ras kokį apvalų daiktą, pastūmės, kad ristųsi,

ir tuojau vejasi, čiumpa.

Raiboji išperėjo gražių . Apvalūs viščiukai kaip

kamuoliukai nuolat juda, bėgioja: tik imk ir gaudyk.

Rainiukas nenorėjo viščiukams nieko blogo padaryti: prišliauš, šoks, pačiups

kojelėmis ir tuojau paleidžia. Tyčia nagus gerai įtrauks, kad neįskaudintų.

Už tai pykdavo, bardavosi. Bet Rainiukas vis

rasdavo kada pagaudyti.

2. Išmokti eilėraštį atmintinai

Juokų teta

Aš gimtadienį Kaip svečiusŠvenčiu, Aš sutinku?-Į svečius Kaip ir pridera:

Vaikus kviečiu Juoku. Užduotys:

1. Pavadinti nupieštus daiktus. Kuriuose žodžiuose girdisi garsas č, kuriuose – š, o kuriuose - š ir č?

1 2 3

2.

2. Pasakyti, kaip vadinama daug šių daiktų:

Vienas dviratis – daug dviračių Viena šakutė – daug šakučių .......... šerys – daug ............... ........ avietė – daug ....................... šepetys – daug ........... ......... šlepetė – daug ...................... kvietys – daug ........... ......... pirštinaitė – daug ................ kačiukas – daug ........ ......... pušaitė – daug ..................... triušis – daug ............ ......... šaltmėtė – daug .......

............ paršiukas – .............. .......... kriaušaitė – daug......

3. Atsakyti į klausimus, pasirenkant paveikslėlį: Kiškienė pils kiškučiams sriubą. Ko ji ieško? Veterinaras Apuokas gydys šerniuką. Ko jis ieško? Kačiukas eis parsinešti pieno. Ko jis ieško? Šuniukas ruošiasi į čiuožyklą. Ko jis ieško? Meška Lepečka vaišins svečią – meškį Šleivakojį. Ko ji ieško?

Dručkė, repečkoja, čia, čiupo, čiulba, čekiai, čirpia, čiaudi, čaižo, čiūčiuoja.Bučiavo, aviečiavo, kočiojo, ančiukai, močiutė, pikčiurna, kočėlas, plačiai. Čempionai, čigonai, čyruoja, čiobreliai, čiupinėja, čiulptukai, čiurlena.Kviečiai, pučia, netyčia, pančioja, aikčioja, ačiū, plaučiai, karčiai, skaičiai, paparčiai, kauniečiai, spygliuočiai, skėčiai, sparnuočiai.

Užduotys:1. Pasakyti nupieštų daiktų pavadinimus. Pasakyti, kuriuose žodžiuose

yra skiemuo –čiu-.

2. Pasakyti, kaip vadinami šių miestų gyventojai: Klaipėda – klaipėdiečiai Kaunas – ………………….. Kėdainiai – ………….. Panevėžys – ……………… Vilnius – ……………. Šiauliai – ………………….

3. Pasakyti, ką darytum, jeigu: Močiutė neštų sunkų krepšį? (padėčiau) Jeigu tave kas nors vytųsi? Jei mamytė įpiltų pienelio? Jei draugas kviestų į kiemą? Jeigu tavo maža sesutė išgriūtų?

4. Čia yra Česlova.

Ji buvo parduotuvėje ir parsivežė pilną pintinę pirkinių. Pasakyk, kuo ji važiavo į parduotuvę ir ko pripirko.

Č tarimas sakiniuose ir tekstuoseUžduotys:

1. Išmokti paukščių pamėgdžiojimusStrazdas:

Čia, čia, čia! Kur vaikai su pačia! Aš nelėksiu iš čia Nei dieną, nei nakčia!

Višta: Kapa kapa su dešimčia...

Perkūno oželis:

Čeku čeku – Mergos be pačekų, E vyrai ir be kelnių…

Varnėnas: Čir čir, čir čim, vyvo, vyvo!

Žvirblis: Čirr-čirr-čirr Čiep-čiep-čiep Čik-čik-čik

2. Išmokti greitakalbę:Ačiū. Lįsk į pečių. Rasi ten skanių gyvačių. Kai pavalgysi gyvačių, pasakyk ačiū.

3. Išmokti eilėraštį:

Daug sūpuoklėse Kiek akučiųVaikučių, Tiek saulučių!Daug linksmučių Ir saulutės

Ūčiū! Ūčiū! Ūčiū! Ūčiū!4. Perskaityti (paklausyti) tekstą, papildant jį nupieštų daiktų

pavadinimas. Tekstą atpasakoti.

Po kiemą krypavo ir . Kieme bėginėjo ir

Kačiukai pradėjo gaudyti ančiukus ir viščiukus. Tačiau senė

puolė ir juos nuvijo. ir toliau

ramiai vaikštinėjo kieme.

Antrasis etapas

GARSŲ Š - Č DIFERENCIJAVIMAS

Š - Č tarimas skiemenyse ir žodžiuose

šė – čė šio – čio ši – či šiai – čiaiše – če šiu – čiu šy – čy šiau – čiaušia – čia šiū – čiū ėš – ėč šiuo – čiuo

košė – kočėlas šilta – čirpia šekit – čekiai šyla – čyru-vyru šernas – Čarnas triušiai – drūčiai šen – čia parašei – plačiai kaišioja – kočioja šiaurė – čiaupas nešioja – aikčiojo ruošiuosi – svečiuose šiurpas – čiulpia piešia – spiečiai pušelė – pučia šiūruoja – čiūčiuoja