reglm. intern 2016

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 6027 CAP. FAP.

“Rudy Echegaray Fajardo”PUNTA NEGRAREGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 2016

CAP. FAP. “Rudy Echegaray FajardoCAP. FAP. “Rudy Echegaray Fajardo”Punta Negra

REGLAMENTO INTERNO

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2016 “Año de la Consolidación del Mar de Grau”

RESOLUCION DIRECTORAL Nº 007- 2016– IE. Nº 6027”REF”UGEL01

Punta negra, 22 de Enero del 2016

Visto, los documentos que se adjuntan,

CONSIDERANDO:

Que, la Ley General de Educación N° 28044, Ley General de Educación. EI D.S. N° 011-2012-ED Reglamento de la Ley N°28044, la R.M. N°572-2015,”Normas y Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2016 en Instituciones Educativas y Programas de Educación Básica ” y la Directiva N°007-2015-MINEDU/VMGI-DIGC suscrito por la Dirección General de calidad de la Gestión Escolar, la Dirección General de Educación Básica Regular “PROCESO DE PLANEAMIENTO 2016 DE LOS INSTRUMENTOS DE GESTIÓN EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y TÉCNICO PRODUCTIVA DE LA UGEL N° 01 – LIMA SUR” la cual establece orientaciones y criterios para la planificación, ejecución, acompañamiento, monitoreo y supervisión y evaluación de las actividades educativas a desarrollarse durante el año escolar 2016 dirigidas a las instituciones educativas y programas de educación básica y que la Gestión del Sistema Educativo Nacional es descentralizada, simplificada, participativa y flexible, lo cual debe ejecutarse en un marco de respeto a la autonomía pedagógica y de gestión que favorezca la acción educativa.

Que, en ese sentido resulta necesario aprobar el presente documento que garantizará la concreción de las acciones educativas en nuestra Institución Educativa. Y de conformidad a los dispositivos legales mencionados.

SE RESUELVE:

Artículo 1º APROBAR, el presente REGLAMENTO INTERNO Instrumento de Gestión del presente Año Lectivo, de la Institución Educativa N°6027 Cap. FAP. “RUDY ECHEGARAY FAJARDO” del distrito de Punta Negra de la Jurisdicción de la UGEL 01

Artículo 2º REMITIR una copia autenticada de la presente Resolución a la UGEL 01, adjuntando el respectivo Instrumento de Gestión.

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Regístrese y Comuníquese

ACTA DE OPINIÓN FAVORABLE DEL CONEI DE LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA “RUDY ECHEGARAY FAJARDO”

Siendo las diez de la mañana del día 22 de diciembre del dos mil quince, en el distrito

de Punta Negra en la Dirección de la Institución Educativa Nº 6027 Cap. FAP “Rudy

Echegaray Fajardo” se reunieron los integrantes del Consejo Educativo Institucional:

Directora Ana María Lértora Mendoza, el Profesor Luis Hernández Tipismana, La

señora Marleni Martinez Peña, la directora comunica los cambios realizados en el

Reglamento Interno de la Institución Educativa debido a la necesidad de actualizar

este documento de gestión vigente para el presente año escolar 2016. Luego solicita la

intervención de cada uno de los integrantes del CONEI. Se produce un diálogo y

análisis democrático sobre el documento, en debate según los criterios del Ideario,

estilo y perfil de nuestra Institución Educativa y se concluye otorgándole la OPINIÓN

FAVORABLE del REGLAMENTO INTERNO de la Institución Educativa Nº 6027

Cap. FAP “Rudy Echegaray Fajardo” del distrito de Punta Negra, en cumplimiento al

D.S. Nº011-2012-ED Reglamento de la Ley N°28044 y la R.M. N°0556-2014-

MINEDU “Directiva para el Desarrollo del Año Escolar 2015” y la Directiva N°007-

2015-DUGEL01-AGI-EP “Proceso de Planeamiento Integral y Formulación,

Evaluación de los Instrumentos de Gestión 2015 a nivel de los programas e II.EE.

Públicas, Privadas y por Convenio de la Jurisdicción de la UGEL Nº 01 Lima Sur”. La

directora de la Institución Educativa da lectura de la presente acta, quedando

confirmado y/o aceptado en todas sus partes según las firmas de cada uno de los

asistentes. Siendo las once de la mañana del día veintidós de diciembre del dos mil

quince se dio por terminada la reunión.

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CONTENIDO

RESOLUCIÓN DIRECTORAL Y ACTA

PRESENTACIÓN

CAPITULO I : DISPOSICIONES GENERALES Concepto Línea axiológica Alcance Base legal

CAPITULO II : DE LA INSTITUCION EDUCATIVA Del funcionamento Ubicación Âmbito geográfico Objetivos Generales Específicos

CAPITULO III : DE LA ESTRUCTURA ORGÀNICADiseño organizacionalFunciones

CAPITULO IV : DE LA ORGANIZACIONAcadémica

PlanificaciónProgramación

Calendarización Períodos vacacionales Supervisión Educativa

Administrativo Régimen económico

CAPITULO V : DEL PROCESO DE MATRÌCULA, EVALUACIÓN PROMOCIÓN REPITENCIA Y CERTIFICACIÓN

Matrícula (Proceso)Evaluación (Etapas)Promoción-RepitenciaCertificación

CAPITULO VI : DEL REGISTRO ESCALAFONARIO. Organización del escalafón docente, Administrativo.CAPITULO VII :DE LOS DERECHOS, DEBERES, FALTAS, ESTÍMULOS Y SANCIONES DEL PERSONAL.CAPITULO VIII :DE LOS, DERECHOS, OBLIGACIONES, FALTAS ESTÍMULOS Y SANCIONES A LOS EDUCANDOS.CAPITULO IX : RELACIONES Y COORDINACIONES.

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CAPITULO X : DISPOSICIONES FINALES

PRESENTACIÓN

La Educación actual es una acción que tiene como finalidad la formación integral del educando. Los que tenemos la responsabilidad de llevar adelante este propósito, tenemos funciones específicas, las mismas que debemos conocerlas, estudiarlas y llevarlas a la práctica con marcada vocación social.El presente documento se ha elaborado de manera conjunta, participativa y aprobada en Asamblea, con el personal Docente, Administrativas, Directivo, APAFA y Alumnos.

El Reglamento Interno regula el funcionamiento organizado de todos los estamentos del quehacer educativo de nuestra Institución: Administración Académica como planes, dentro de las normas oficiales.

Se espera que este documento sirva y contribuya de manera eficaz en la consolidación de aquellos propósitos establecidos por el plantel.

CAPITULO IDISPOSICIONES GENERALES

Artículo 1.- ConceptoEs un instrumento de apoyo que regula el funcionamento organizativo, administrativo y pedagógico de la Institución Educativa, de los distintos actores en el marco del PEI y de las normas oficiales vigentes.

Artículo 2.- Línea axiológicaEl presente reglamento tiene por finalidade informar al personal directivo jerárquico, docente, administrativo, de servicio, estudiantes y padres de família sobre sus derechos, obligaciones y responsabilidades para su conocimiento y cumplimiento garantizando el buen funcionamento de la institución educativa adegurando el logro de los objetivos estabelecidos.

Artículo 3.- AlcancesEl presente reglamento alcanza a toda la Comunidad Educativa.

Directora de la Institución Educativa. Personal Docente. Personal de Servicio. Estudiantes. Consejo Educativo Institucional. Consejo académico. Comité de evaluación. Padres de família.

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Artículo 4.- Bases legales El presente reglamento tiene como bases legales los siguientes:

Constitución Política del Perú de 1993. Ley N° 28044 Ley General de Educación y sus modificatorias las Leyes

28123, 28302 y 28329. Ley 25762 Ley Orgánica del Ministerio de Educación y su modificatoria

por Ley 26510. D.S. 009-2006-ED Reglamento de las Instituciones Privadas de

Educación Básica y Educación Técnico Productiva Ley 27444 Ley General de Procedimientos administrativos. Ley 24029 y su Modificatoria Ley 25212. Ley del Profesorado. Ley 27815 Ley del Código de Ética. Ley 27911 y Ley 27942 Medidas extraordinarias para personal docente

o administrativo implicados en delitos de violación sexual y Prevención y sanción del hostigamiento sexual.

Ley 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa.

Ley 29944, Ley de Reforma Magisterial D.S. 018-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley 28740, Ley

del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa.

D.S. 19-90-ED. (Reglamento de la Ley del Profesorado) y su modificatoria D.S. 011 2007-ED.

D.S. 017 2004 ED Estatuto del Colegio de Profesores del Perú. D.S. 020 2004 ED Modifica el Estatuto del Colegio de Profesores del

Perú. Ley 28988, Ley que declara la Educación Básica Regular como servicio

público esencial. D.S. 013-2004-ED, que aprueba el Reglamento de Educación Básica

Regular. D.S. 006-2006-ED, que aprueba el Reglamento de Organización y

Funciones del Ministerio de Educación, modificado por el D. S. 016-2007-ED y el D. S. 001-2008-ED.

R.M. 0234-2005-ED que aprueba la Directiva 004-VMGP-2005 ED. Sobre Evaluación de los Aprendizajes de los Estudiantes en Educación Básica Regular.

R. M. 523-2005-ED, que declara el 16 de octubre de cada año, como el Día de la Educación Inclusiva.

R.M. 0526-2005-ED, Instituye los Juegos Florales Escolares como actividad educativa de la Educación Básica Regular.

R.M. 0425-2007-ED, que aprueba las Normas para la Implementación Simulacros en el Sistema Educativo, en el Marco de la Educación en Gestión de Riesgos.

R.M. 0069-2008-ED, Aprueban la Directiva “Normas para la matrícula de niños, niñas y jóvenes con discapacidad en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo en el marco de la Educación Inclusiva”.

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R.V.M. 0022-2007-ED, que aprueba las “Normas para el fortalecimiento de la Convivencia y Disciplina Escolar, el uso Adecuado del Tiempo y la Formación Ciudadana, Cívica y Patriótica de los Estudiantes de las Instituciones y Programas de la Educación Básica”.

R.M. 084-2007-ED. Directiva que norma la campaña nacional por el respeto y la puntualidad.

R.M. 440-2008-ED, que aprueba el documento “Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular”, como resultado del proceso de revisión, actualización y mejoramiento.

Ley 29409, Ley de Paternidad. R.M. Nº 556-2014-MINEDU. Norma técnica “Normas y Orientaciones

para el desarrollo del año escolar 2015 en la Educación Básica”. Orientaciones específicas para la finalización del año escolar 2015 en

las instituciones y programas educativos públicos y privados de educación básica y técnico productivo del ámbito de la UGEL 01- Lima Sur.

Ley Nº 29944, ley de la Reforma Magisterial Marco del Buen Desempeño Docente Ley Nº 29719 “Convivencia sin violencia” y su Reglamento D.S. Nº 010-

2012-ED, RM N° 0519-2012-ED Resolución que aprueba la Directiva Nº 019-2012-MINEDU/VMGI-OET denominada “Lineamientos para la prevención y protección de las y los estudiantes contra la violencia ejercida por personal de las Instituciones Educativas, Ley del Código de Ética y Función Pública.

CAPITULO IIDE LA INSTITUCION EDUCATIVA

Artículo 5.- FuncionamentoLa Institución Educativa Nº 6027 CAP FAP “Rudy Echegaray Fajardo” fue creado por Resolución Ministerial Nº 5365 de 1992.La I.E. atende 12 secciones del nível primário de menores, em el turno de mañana.

Artículo 6.- UbicaciónLa institución Educativa, está ubicada en la Av. El Atún S/n, en el cercado del distrito de Punta Negra.

Artículo 7.- Âmbito geográficoLa Institución Educativa Nº 6027 CAP. FAP. “Rudy Echegaray Fajardo”, está ubicado en el cercado de Punta Negra, debido a esta ubicación tiene influencia sobre las zonas aledañas como Costa Azul, Las Lomas, La Merced, etc.

DE LOS OBJETIVOS INSTITUCIONALES

Artículo 8. La Intitución Educativa Tiene los siguientes objetivos Generales:Brinda uma educación integral que garantisse el desarrollo cualitativo de los

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Procesos previa identificación de las necesidades de aprendizaje y deformación de los estudiantes.

.Artículo 9 . . La Intitución Educativa Tiene los siguientes objetivos específicos:

Fomentar prácticas democráticas basadas en los principios y valores universales desde la sana convivencia y la participación de toda la Institución Educativa.

Desarrollar competencias para crear, liderar, dinamizar, evaluar y acompañar procesos de participación y trabajo en equipo.

Desarrollo integral de los estudiantes a través de proyectos educativos que afiancen, susciten y rescaten los valores éticos universales.

Adecuar y dotar la Institución de espacios y recursos necesarios, mediante gestión y liderazgo directivo.

Comprometer a todos los miembros de la comunidad educativa en los procesos de mejoramiento institucional con una dinámica de participación colectiva que afiance el sentido de pertenecía a la institución con acompañamiento técnico, pedagógico y administrativo en el desarrollo del Proyecto Educativo Institucional – PEI

Elevar el nivel de calidad institucional mediante una excelente gestión administrativa, directiva, académica y comunitaria.

CAPITULO IIIDE LA ESTRUCTURA ORGÀNICA

Artículo 10.- La estrutura orgânica de la Institución Educativa Nº 6027 “Rudy Echegaray Fajardo” es como sigue:

A. ORGANO DE DIRECCION Directora

B. ORGANO DE ASESORAMIENTOCONEI

C. ORGANO DE EJECUCION Cordinadores Académicos por ciclos Profesores de Aula Profesores de TurnoD. ÁREA ADMINISTRATIVA Personal de ServicioE. ORGANO DE APOYO Padres de Familia (APAFA)F.- BASE EDUCATIVA Estudiantes

FUNCIONES DE LOS ORGANOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

A.- ORGANO DE DIRECCIÓN

Artículo 11.- SON FUNCIONES DEL DIRECTOR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

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El Director es la primera autoridad de la Institución Educativa; es el responsable de la organización, programación, desarrollo, conducción y control de todas las acciones técnico-pedagógicas, administrativas y diversos servicios que brinda la Institución Educativa en coordinación con el CONEI.

a) Planificación y Organización. 1. Representar legalmente a la Institución.2. Elaborar el PEI. y el PATMA, con participación de la Comunidad

Educativa.3. Elaborar el Reglamento Interno de la Institución Educativa, con

participación de la Comunidad Educativa.4. Presidir todas las reuniones relacionadas con la Institución Educativa.5. Formular el Cuadro de Necesidades, Bienes y Servicios de la

Institución Educativa.6. Formular el Presupuesto de la Institución Educativa.7. Suscribir Convenios y Contratos con fines educativos.8. Brindar y organizar actividades de capacitación y actualización

docente.9. Conformar las Coordinaciones Generales Académicas y Tutoría, así

como los Profesores de Turno.10. Autorizar la evaluación de recuperación11. Aprobar la exoneración del Área de Educ. Religiosa y Educ. Física. 12. Conformar los coordinadores académicos por ciclos.13. Conformar el comité de evaluación del personal.

b) Académico.

1. Organizar, supervisar y evaluar las actividades pedagógicas.2. Velar por el logro de los servicios Educativos.3. Autorizar la evaluación de convalidación y revalidación.4. Aprobar la exoneración del Área de Educación. Religiosa y de

Educación física, la parte práctica.5. Seleccionar a la Comisión de Docentes responsables del Programa

Vacacional: Recuperación, Nivelación, Adelanto Académico, quienes se regirán según normas vigentes.

6. Aprobar el programa curricular, el sistema de evaluación de los estudiantes y el Calendario Cívico Escolar, según normas vigentes.

7. Autorizar Visitas de Estudio y Excursiones, dentro de la Jurisdicción del Territorio Nacional, de acuerdo a las normas establecidas.

8. Estimular y organizar la participación de los Estudiantes en Eventos Deportivos y Culturales, convocado por Estamentos Superiores.

9. Planifica y conforma la comisión del componente “Gestión escolar” con la finalidad de asegurar los aprendizajes fundamentales según los lineamientos de Marco Del Buen Desempeño Docente.

10. Conformar los coordinadores académicos por ciclo y Tutoría General.

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11. Orientar al CONEI para los fines de una convivencia pacífica de los estudiantes de acuerdo al artículo 7 de la ley 29719, Ley ANTIBULLYING.

c) Disciplinarios

1. Fomentar las buenas relaciones entre todos los miembros de la Institución: Docentes, Estudiantes y Padres de Familia.

2. Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo, el mérito individual y colectivo, al personal docente y administrativo.

3. Velar por el buen trato de los estudiantes dentro y fuera de la Institución Educativa.

4. Estimular o sancionar a los estudiantes, según sea el caso, de acuerdo al presente Reglamento Interno.

5. Llamar la atención verbalmente o por escrito, por el incumplimiento de las funciones. En caso de falta grave, se aplicará la sanción correspondiente según normas establecidas.

6. El director junto al CONEI acordarán la sanción correspondiente que se le aplicará al estudiante que se determine responsable de violencia o acoso a otro estudiante, según lo establecido en el artículo 7 de la ley 29719, Ley ANTIBULLYING.

7. Velar por el cumplimiento del Reglamento Interno.8. Toda medida disciplinaria, debe ser comprobada y con derecho a

defensa.

d) Administrativos.

1. Cumplir y hacer cumplir las horas pedagógicas asignadas a cada miembro de la comunidad educativa.

2. Dirigir, supervisar y evaluar las actividades.3. Organizar el proceso de Matrícula, autorizar traslados y

exoneraciones de Áreas.4. Expedir Certificados de Estudios.5. Matricular de Oficio al menor abandonado y poner el caso en

conocimiento de las autoridades correspondientes.6. Condicionar la matrícula del estudiante mediante la firma de un acta

de compromiso de sus apoderados en el caso reincida en violencia o acoso a otro estudiante, según lo establecido en el artículo 7 de la ley 29719, Ley ANTIBULLYING.

7. Autorizar la rectificación de nombres y apellidos de los educandos en documentos oficiales, pedagógicos y administrativos, según normas vigentes.

8. Aprobar nóminas, actas y elevarlas al órgano correspondiente.9. Otorgar licencias según dispositivos legales vigentes de acuerdo al

Sub. Capítulo VI articulo 181 de la Ley N° 29944, Ley de la Reforma

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magisterial, al personal a su cargo, siguiendo las indicaciones de las normas establecidas.

10. Otorgar permisos según dispositivos legales vigentes de acuerdo al Sub. Capítulo VIIIarticulo198 de la Ley N° 29944, Ley de la Reforma magisterial, al personal a su cargo, siguiendo las indicaciones de las normas establecidas.

11. Administrar la documentación de la Institución Educativa.12. Presidir la Comisión de Licitación del cafetín y otros concesionarios.13. Autorizar el uso eventual de los ambientes y equipos de la Institución

Educativa por otras instituciones para fines educativos y culturales.14. Velar por la correcta administración de fondos y recursos de la

Institución Educativa, dando cuenta de ello en las reuniones que se programen para este fin.

15. Ordenar que las Asambleas se realicen con los Libros de Actas, respetando las estaciones que comprende la sesión.

16. Difundir el presente Reglamento a toda la Comunidad Educativa.17. Conformar el Comité de Gestión de Recursos Financieros.18. Conformar el Consejo Educativo Institucional.19. Conformar el Comité Especial de Evaluación del personal nombrado y

contratado de la Institución Educativa, tendrá vigencia desde el mes de Enero hasta fines del mes de Diciembre del 2014.

B.- ORGANO DE ASESORAMINETOArtículo 12.- Son funciones del CONEI:

ASPECTOS DE PARTICIPACIÓN.

1. Participar en la formulación, ejecución y evaluación del Proyecto Educativo Institucional, Plan Anual de Trabajo de la mejora de los aprendizajes, Reglamento Interno, Proyecto Curricular de Institución Educativa y demás instrumentos de Gestión.

2. Promover mecanismos y modelos de participación de los actores educativos de la Sociedad Civil, contribuir con un clima de bienestar y liderazgo Institucional.

3. Participar en la elaboración del Cuadro de Distribución de Secciones y horas de clase de la Institución Educativa, a través de un representante en la Comisión respectiva.

4. Fortalecer la organización, funcionamiento y seguimiento de Círculos de Mejoramiento de la Calidad de la Enseñanza-Aprendizaje.

5. Proponer acciones concretas de sensibilización en la Comunidad Educativa, orientadas a la conservación del local y uso adecuado del mobiliario y equipos de la Institución Educativa.

6. Proponer a la Dirección, normas de convivencia para el personal y estudiantes de la Institución Educativa.

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7. Velar por el cumplimiento de las Normas de Convivencia y asumir la defensa y garantía de los derechos de los integrantes de la comunidad educativa.

8. Participar como veedores de acuerdo a las normas, en la Evaluación para el Ingreso, Ascenso y Permanencia del personal docente y administrativo de la Institución Educativa.

9. Promover eventos académicos, deportivos, culturales con otras organizaciones juveniles.

10. Proponer mecanismos de reconocimiento y estímulos al personal de la Institución Educativa, según el logro de objetivos previstos en el Proyecto Educativo Institucional.

11. Proponer a los Padres de Familia, por medio de su representante mecanismos para contribuir con la mejora de la Enseñanza-Aprendizaje. A partir de escuchar a los estudiantes, mejorando el uso del tiempo con el propósito del cumplimiento de tareas escolares.

ASPECTOS DE CONCERTACIÓN.

1. Promover el establecimiento de vínculos con las organizaciones e instituciones de la localidad que potencien el uso de los recursos existentes.

2. Brindar apoyo a la Dirección de la Institución Educativa en la resolución de conflictos que se susciten en el interior de ella.

3. Generar acuerdos que fortalezcan la mejora de la gestión pedagógica, institucional y administrativa de la Institución Educativa, priorizando los procesos de Enseñanza-Aprendizaje, relacionándola con la comprensión lectora y el pensamiento lógico-matemático, práctica de valores, formación ciudadana y el fortalecimiento de una cultura de Derechos y Deberes.

ASPECTOS DE VIGILANCIA.1. Vigilar la seguridad en el acceso y permanencia de los estudiantes.2. Cautelar y vigilar la ejecución del Presupuesto Participativo Anual de la

Institución Educativa y de la APAFA, en función del Proyecto Educativo Institucional y el Proyecto Curricular de la Institución Educativa. El Plan de la APAFA, deberá articularse con el de la Institución Educativa.

3. Ejercer acciones de vigilancia en el desempeño de los actores de la Institución Educativa, evitando acciones externas que afecten el buen funcionamiento de la Institución Educativa, promoviendo el trabajo digno, transparente y participación en su evaluación.

4. Supervisar el número de horas efectivas de clases que reciben los estudiantes, de acuerdo al número de horas programadas en el Plan de Estudios y el Cuadro de Distribución de Secciones.

5. Verificar el uso efectivo de horas de clase por secciones, áreas curriculares, según la secuencia y contenidos, de competencias del Proyecto Curricular de la institución.

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6. Confirmar la asistencia y puntualidad de los docentes en el horario de clases, firmando el consolidado de asistencia mensual.

c.- ÓRGANO DE EJECUCIÓN

Artículo 13 .- Son funciones de los coordinadores académicos por ciclos.

1. Monitorear y asegurar el cumplimiento de las actividades académicas por grados.

2. Su función es de un año, según acuerdo interno.Artículo 14.- Son funciones de los profesores de Aula.

a. Cumplir con la labor educativa (programar, desarrollar sus unidades didácticas) y visarlo oportunamente.

b. Enfocar su práctica pedagógica hacia los 5 principales tránsitos que se demanda en la docencia, según el Marco del Buen Desempeño Docente; los cuales permitirán la transformación de la enseñanza tradicional a la producción del conocimiento.

c. Contribuir que los estudiantes logren adquirir los 8 aprendizajes fundamentales provisionales, según el Marco del Buen Desempeño Docente.

d. Contribuir con la ejecución de los componentes: Gestión escolar, convivencia, relación escuela – familia – comunidad y los procesos pedagógicos, con la finalidad de asegurar los aprendizajes fundamentales; según los lineamientos del Marco del Buen Desempeño Docente.

e. Colaborar con los Padres de Familia en la formación integral de los estudiantes.

f. Tratar con respeto a toda persona.g. Respetar los valores sociales de la comunidad.h. Velar por el mantenimiento adecuado del local, instalaciones y

equipamiento de la Institución Educativa.i. Cumplir con el trabajo de las comisiones asignadas.j. Abstenerse de realizar trabajos que contravengan los fines de la Institución

Educativa, dentro del plantel.k. Detectar, atender y denunciar de inmediato ante el CONEI los hechos de

violencia, intimidación, hostigamiento, discriminación, difamación y cualquier otra manifestación que constituya acoso entre los estudiantes según los lineamientos de la ley N° 29719, Ley ANTIBULLYING.

Artículo 15.- Son funciones del Profesor de Turno:a. Asistir 15 minutos antes del horario establecido durante el turno de la

semana.b. Tocar el timbre, realizar la formación y las actividades permanentes los días:

lunes, según el turno.c. Al término del turno de la semana informar a la Dirección las incidencias

ocurridas en su turno

D) AREA ADMINISTRATIVA

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Artículo 16.- Son funciones del trabajador de servicio:a. El personal de servicio vela por el aseo de 8 aulas (piso, paredes,

ventanas), servicios higiénicos, Dirección, sala de docentes, biblioteca, patio, mobiliario y pasadizos, Aula de Innovación y otros de la I.E. en el horario de trabajo (R.M. 571.94.ED)

b. Realizar sus actividades, manteniendo siempre un trato cordial con todo el personal de la I.E.

c. Asegurar las puertas y ventanas, al término de su jornada en cada salón.d. Mantener y cuidar las áreas verdes.e. Realizar traslados de enseres, reparar muebles, caños y servicios

higiénicos de la I.E.f. Realizar trabajos de portería conforme al horario establecido, evitando el

ingreso de personas extrañas.g. Mantener limpio el patio principal.h. Informar al Director, algún suceso imprevisto o de importancia durante

sus labores.i. Controlar el ingreso de Padres, según horario establecido.j. Permanecer en su puesto de trabajo bajo responsabilidad, salvo la

comisión de trabajo asignado por el Director.k. Realizar actividades afines, encomendadas por el Director. l. Coordinar con el Director o docente de turno sobre ocurrencias

utilizando el cuaderno respectivo.

E.- ORGANO DE APOYOArtículo 17.- Los Padres de Familia, tienen los siguientes Deberes y Derechos con la Institución:

a. Participar en el planeamiento y organización del proceso educativo a fin de mejorar los niveles académicos.

b. Contribuir en el mejoramiento de la calidad y eficacia de los servicios educativos en acción directa y concertando con los demás agentes educativos.

c. Intervenir en el desarrollo de las actividades que ejecuta la Institución Educativa.

d. Respetar el Desarrollo Académico que ejecuten los Docentes.e. Contribuir al cumplimiento de las Disposiciones Administrativas del

MINEDU para el mejoramiento académico.f. Estimular a los estudiantes, docentes y administrativos que sobresalgan

en el desempeño de sus funciones.g. Realizar acciones que se encuentren contempladas en el reglamento de

la APAFA. DS. N° 004-2006-ED. Nueva Ley N° 28628-06.

Artículo 18.- Con las instituciones de la localidad:

a. Con el Gobierno Local, apoyo a la DEMUNA. y para el mejoramiento de ampliación de infraestructura y mobiliario.

b. Centro de Salud, Charla de Orientación y Prevención de enfermedades.c. Comisaría del Sector.

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d. Charlas de educación sexual y Prevención del Pandillaje

CAPITULO IVDE LA ORGANIZACION

AcadémicaArtículo 19 .- PLANIFICACIÓN:

Durante los meses de Noviembre y Diciembre el personal Directivo, Administrativo y Docente realizará el planeamiento y organización de las actividades para el año lectivo siguiente. Los docentes se integrarán a la Institución Educativa en la primera semana del mes de marzo.

Artículo 20.- El periodo de planeamiento y organización comprende principalmente: Matrícula, evaluación de recuperación, Formulación del Plan Anual de Trabajo, Programación Curricular, Formulación del Calendario Cívico Escolar, Fecha de entrega de Libretas escolares, preparación de listas de educandos por secciones, Actualización del Reglamento Interno de la Institución Educativa.

Artículo 21.- El Plan Anual de Trabajo de la I.E. será elaborado, ejecutado y evaluado por el personal Directivo, Docente, Administrativo, posteriormente aprobado por la Asamblea General, antes del inicio del año escolar mediante Resolución Directoral de la Institución Educativa y aprobado por el CONEI. El Plan Anual de Trabajo incluirá acciones administrativas y técnico pedagógico necesarios para el logro de las competencias y capacidades de metas propuestas. Su elaboración es de responsabilidad del personal Directivo y Docente.Deberá ser presentada a la instancia inmediata superior para su seguimiento y evaluación.

Artículo 22.- PROGRAMACIÓN.a) La Programación Curricular se elaborará durante la última semana

del mes de Diciembre en equipo de Docentes por grados y ciclos con el fin de propiciar el intercambio de experiencias y opiniones que favorezca el aprendizaje y enriquecimiento. La programación Curricular será evaluada y actualizada en jornadas pedagógicas previa fijación de fechas.-

b) Esta programación se efectuará sobre la base de la problemática de la Institución Educativa y con el resultado de la evaluación del año anterior.

c) La programación Curricular deberá relacionar las competencias, capacidades e indicadores y otros elementos que intervienen en el proceso de enseñanza aprendizaje, garantizando un trabajo

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sistemático evitando la rutina, la improvisación y la enseñanza abstracta debiendo estar de acuerdo con la realidad social y de los intereses de los educandos.

d) El programa de estudios de educación primaria es de carácter flexible y por lo tanto, no procede la estructuración de horarios rígidos de clases por áreas de desarrollo.

e) El proyecto Curricular de la Institución Educativa tiene carácter normativo para cada I.E. los docentes deben programar sus actividades de acuerdo con él.

f) Los docentes realizan su programación curricular anual en el mes de Diciembre y la programación curricular de corto alcance (unidades didácticas) se formulan durante el año lectivo de acuerdo a la Programación Curricular de la Institución educativa. Las sesiones educativas son elaboradas para cada clase.

g) Se propiciará reuniones de coordinación a nivel de grado una vez al mes.

h) Los talleres electivos de acuerdo al PCIO, tienen valor oficial para todos sus efectos.

Artículo 23.- CALENDARIZACIÓNa) El año escolar tiene obligatoriamente una duración de 40 semanas

lectivas. En el nivel Primaria a de Menores se estima como mínimo 1100 horas efectivas de trabajo pedagógico.

b) El Director de la institución educativa está prohibido de disminuir estas horas efectivas y deberá tomar las medidas necesarias para recuperar las horas de clases perdidas.

c) Los ensayos para la preparación y realización de desfiles serán fuera del horario de clases.

d) Los ensayos para la preparación de danzas serán en las horas de arte y/o fuera del horario de clases.

e) Cuando la institución educativa decida participar en un izamiento de la bandera fuera del local escolar, quienes participan son los miembros de la escolta.

f) La apertura del año escolar se realizará con la asistencia de todos los docentes de la I. E.

g) Los docentes tienen que estar con sus estudiantes durante la hora de formación los días lunes, manteniendo el orden y la disciplina.

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ABRI

L25 26 27 28 29

JULI

O

11 12 13 14 15

OCT

UBRE

3 4 5 6 7 DICI

EMBR

E

19 20 21 22

MAY

O 2 3 4 5 6 18 19 20 21 22 10 11 12 13 14 26 27 28 299 10 11 12 13 25 26 27 28 29 17 18 19 20 2116 17 18 19 20 A 1 2 3 4 5 24 25 26 27 28

12 SEMANAS = 47 días 9 SEMANAS = 42 días 11 SEMANAS = 58 días 8 SEMANAS = 37

282 horas 252 horas 348 horas 222 horas

TOTAL 1104 HORAS EFECTIVAS

Feriados

Reuniones Pedagogicas (Mes de marzo-inicio de clases)

Inicio de Unidades didacticasVacaciones de medio añoUltimo dìa con estudiantesInmolacion - Aniversario de la I.E. (Deacuerdo a las unidades)Jornadas pedagogicas (Suspensión de clases)Dia del maestro (Suspensión de clases)

Nota Las jornadas pedagogicas se realizan fuera de las horas efectivas de clase

VACACIONES : 25 de Julio al 05 de Agosto

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Artìculo 24.- PERIODOS VACACIONALES.a) El periodo vacacional de medio año de los estudiantes es del 25 de

julio al 05 de agosto.b) El personal docente, en este periodo cumplirá labores de

documentación de acuerdo a ley.c) El personal directivo y administrativo, hará uso de sus vacaciones

según rol establecido y reconocido por R.D. UGEL 01 SJM. (Debiéndose cumplir los 30 días calendarios de acuerdo al rol y no fraccionarios)

d) El personal docente tiene derecho a gozar de vacaciones 60 días calendario durante los meses de enero y febrero.

Artículo 25 .- Supervisión Educativa-a) Es un proceso sistemático y metodológico de orientación,

asesoramiento y de apoyo a la labor educativa del personal Docente, centrándose básicamente en la organización del espacio del aula en sectores funcionales, la organización en formación de grupos, el uso adecuado de los materiales educativos, la optimización del tiempo con la finalidad de que el estudiante sea el constructor de sus propios aprendizajes significativos, partiendo de sus saberes previos, necesidades, intereses y expectativas, creando un clima de confianza y afectividad.

b) Facilitar a cada docente la ficha de supervisión al inicio del año escolar.

c) La supervisión educativa estará a cargo del director de la Institución educativa.

AdministrativoArtículo 26.- Régimen económico.

a) Constituyen ingresos propios el cobro por certificados, evaluación académica, evaluación de recuperación, alquiler de cochera, derecho de trámite documentario y otros que generen ingresos económicos.

b) La Institución Educativa puede realizar actividades para captar ingresos económicos: Actividades productivas según la disponibilidad de recursos y equipos. Donaciones y/o Convenios.

c) Los ingresos generados por la Institución Educativa, serán administrados por un Comité de Gestión de Recursos Financieros. La cual se regirá según la normatividad correspondiente.

d) El Comité de Recursos Financieros está conformado por : El Director Un representante del Personal Docente Un representante del Personal Administrativo.

e) Estos miembros serán elegidos en Asamblea de Docentes.f) Todo ingreso será captado únicamente por tesorería g) El Tesorero del CRF, llevará el Libro de Caja, según normas vigentes,

informando trimestralmente los ingresos y egresos. Además de presentar a la UGEL 01 en el mismo periodo.

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h) El Director llamará oportunamente a los agentes educativos para conformar una Comisión de Licitación del cafetín escolar y fotocopia. Esta Comisión, la conformará: Presidente (El Director). Secretario (Un representante de los Docentes)

Artículo 27.- Son funciones del Comité de adjudicación del cafetín Escolar y fotocopia:a) Convocar a la Licitación del cafetín y fotocopia.b) Elaborar, publicar, difundir, vender las bases de la Licitación D.S.N° 004-

06-ED. normas de APAFAS. Y la Directiva N° 040-05-ME/VMGI-OAAE.c) Recepcionar y procesar las propuestas de Licitación.d) Publicar los requisitos de la Licitación.e) Firmar los Contratos de Adjudicación y demás funciones de Control

Sanitario establecido en la RM: N° 0138-05-ED.f) Las personas que participen del proceso de licitación de cafetín y

fotocopia deberán ser de preferencia padres de familia de la institución.Artículo 28.- Esta tendrá vigencia de un año calendario y están encargados del control y mantenimiento del ambiente del Cafetín Escolar y fotocopiadora en la Institución Educativa.Artículo 29.- Requisitos para postular a Licitación del cafetín y fotocopiadora:

a) Solicitud en FUT (Formulario Único de Trámite).b) Certificado de Salud, con vigencia de 3 meses. (Cafetín) c) Lista de Mobiliario y utensilios básicos de Cocina. (Cafetín)d) Lista de Alimentos saludables a expender y precios. (Cafetín)e) Declaración Jurada Simple, de no tener parentesco con los Directivos de la

APAFA, Director, Docente y personal de Servicio.f) Propuesta en sobre cerrado de las condiciones de Pago Mensual por

concepto de Locación.g) Abonar el pago de un mes de garantía y uno adelantado.

Artículo 30.- La Licitación y Adjudicación deberán efectuarse en el mes previo al inicio de las labores escolares, en acto público.Artículo 31.- DE LOS EGRESOS Y LA CONTABILIDAD

a) La Comisión de Recursos Financieros, consignará todos los ingresos, en un Libro de Contabilidad, emitiendo Boletas de Ingreso y Salidas de Caja, debiendo destinarse dichos fondos, según el plan de trabajo presentado a la UGEL y a la normatividad del Ministerio de Educación.

b) Los egresos de los fondos económicos, serán invertidos racionalmente en: Mantener o mejorar los Servicios Educativos (Agua, luz, etc.) Adquirir material de escritorio y limpieza. Participación de los estudiantes en representación de la Institución

Educativa. Para actividades Deportivas autorizadas por la autoridad competente. Servicio Social de Emergencia. Por Movilidad y transporte. Adquisición y/o mantenimiento de equipos.

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CAPITULO VDEL PROCESO DE MATRÍCULA, EVALUACIÓN, PROMOCION, REPITENCIA Y

CERTIFICACIÓN.

Matrícula.(Proceso)Artículo 32.- La Matrícula se efectuará por primera y única vez al ingresar en la Institución Educativa, cumpliendo los requisitos de los dispositivos vigentes actuales:

La presencia de Padre de Familia o Apoderado. Partida de Nacimiento y DNI del menor y de los padres o apoderados. Certificados de Estudios y de Conducta, en caso del estudiante trasladado. Dos (02) fotografías tamaño carnet. Si no tiene Partida de Nacimiento; no es impedimento, presentará una

Declaración Jurada firmada por el Apoderado. Constancia de Traslado por el SIAGIE. Sino cuenta con documentación completa, el padre debe firmar un

compromiso para su entrega en plazo definido.

Artículo 33.- Sobre la Ratificación de Matrícula: Presentación de la Boleta de Información o libreta de notas. Se efectuará en el mes de enero hasta antes del inicio de clases. La Dirección podrá matricular a los niños discapacitados.

Artículo 34.- La Ratificación de Matrícula será realizada por los padres de familia o apoderado

Evaluación ( Etapas)Artículo 35.- La evaluación debe ser concebida como un proceso permanente, interactivo y

consustancial a la enseñanza y el aprendizaje, orientado a identificar continuamente las necesidades de aprendizaje y valorar el nivel del logro alcanzado por el estudiante en el desarrollo de competencias y capacidades, con el propósito de tomar decisiones que lleven a mejorar la práctica educativa.

Artículo 36.- La evaluación se realiza en tres etapas.a) La evaluación de entrada o diagnósticab) La evaluación de proceso y lac) Evaluación de salida o conformación.

Promoción –RepitenciaArtículo 37.- Son promovidos de grado:

a) La promoción de primer a segundo grado es automática.b) En segundo, tercero y cuarto grado son promovidos si obtienen mínimo “A” en

las áreas de Comunicación y Matemática, mínimo “B” en las otras áreas y talleres curriculares creados como parte de las horas de libre disponibilidad.

c) En quinto y sexto grado son promovidos si obtienen mínimo “A” en las áreas de Comunicación Matemática, Ciencia y Ambiente, mínimo “B” en las otras áreas y talleres curriculares creados como parte de las horas de libre disponibilidad.

Artículo 38.- Repiten de grado si obtienen “C” en Comunicación y Matemática.

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Artículo 39.- Pasan a Recuperación Pedagógica los estudiantes que obtengan: B en una de las áreas de Matemática y Comunicación, y C en las áreas de Personal, Ciencia y Ambiente, Educación Religiosa y Educación Física.

CertificaciónArtículo 40.- Para efectos de certificados de estudios, se colocan en escala literal (AD, A, B, C)

CAPITULO VIDEL REGISTRO ESCALAFONARIO.

Organización del escalafón docente, Administrativo

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N° APELLIDOS Y NOMBRES CARGO JOR. LAB.

ESC. MAG. / CAT. NIV.

TITULO Y ESPECIALIDAD

GRADO, SECCION / O

PROYECTO A CARGO

CON. LAB. Nº DE RESOLUCION

1 LERTORA MENDOZA, Ana María Directora 40 V Educ. Primaria Directora Designada 4556-2014

2 HUAPAYA BARRIOS, Jenny Margarita Prof. Aula 30 III Educ. Primaria 1º "A" Nombrado 01834-02

3 GONZALES CUYA, Juana Luisa Prof. Aula 30 III Educ. Primaria 1º "B" Nombrado 02553-02

4 MELLADO ALBERTO, Juana Prof. Aula 30 IV Educ. Primaria 2º "A" Nombrado 10061-12

5 HUAYHUA PRADA, Mariluz Francisca Prof. Aula 30 III Educ. Primaria 2º "B" Nombrado 566-98

6 PALOMINO DE MEDINA, Nancy Nelida Prof. Aula 30 I Educ. Primaria 3º "A" Nombrado 1548-14

7 AVALOS HUAPAYA, Gladys Yolanda Prof. Aula 30 III Educ. Primaria 3º "B" Nombrado 1361-201

8 PAZ MUSTTO, Carlos Enrique Prof. Aula 30 I Educ. Primaria 4º "A" contratado

9 HERNANDEZ TIPISMANA, Luis Alberto Prof. Aula 30 V Educ. Primaria 4º "B" Nombrado 171-98

10 ALMEYDA SARAVIA, Pedro Fernando Prof. Aula 30 II Educ. Primaria 5º "A" Nombrado 6384-08

11 PASACHE ATUNCAR, Gladys Erlinda Prof. Aula 30 I Educ. Primaria 5º "B" Nombrado 02645-02

12 PEÑA MORAN, Karin Rosa Prof. Aula 30 II Educ. Primaria 6º "A" Nombrado 6371-08

13 TORRES CASTILLO, José Luis Prof. Aula 30 III Educ. Primaria 6º "B" Nombrado 146-98

14 ROJAS SULLA, Luis Felix Trab. Serv II 40 SAE Sec. Completa Mant. Infraest Nombrado 00221-05

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CAPITULO VIIDE LOS DERECHOS, DEBERES, FALTAS, ESTÍMULOS Y SANCIONES DEL PERSONAL

Artículo 41.- Son estímulos de los Docentes:a. Mención Honrosa en Ceremonia Pública.b. RD de Felicitación de la Dirección.c. Diploma al Mérito.d. RD de la UGEL 01.

Artículo 42.- Se considera labor sobresaliente del Docente:

a. Gestión para construir, ampliar, mejorar la infraestructura y el equipamiento de la Institución Educativa.

b. Desarrollar programas de alfabetización o de promoción educativa comunal, fuera del horario laboral.

c. Innovar en la implementación de la currícula de estudio y planes de trabajo.

d. Permanente muestra de puntualidad y responsabilidad en el trabajo, demostrando compañerismo e identidad con la I. E.

Artículo 43.- Constituye infracciones de los Docentes:a. Realizar actividades distintas a su función, en horario laboral.b. Recibir retribución de terceros, para alterar actos contrarios a su función.c. Uso de los bienes de la I. E. para fines propios.d. Concurrir a sus labores bajo los efectos de ingesta de alcohol o sustancias

toxicológicas, o fumar cigarrillose. Abuso de Autoridad y castigo físico o psicológico a los estudiantes.f. Actos de inmoralidad contra algún miembro de la I. E. como: Difamación,

calumnia, amenazas y faltar el respeto.g. Todas las demás que señale la Ley.

Artículo 44.- Son sanciones para los Docentes:a. Llamada de atención en forma verbal.b. Llamada de atención en forma escrita.c. Informe al CONEI. a efectos de concertación.d. Información detallada al órgano intermedio.e. Otras que contemplen la Legislación Laboral y la RM. Nº 0571-04-ED.

CAPITULO VIII DE LOS DEBERES, DERECHOS, ESTÍMULOS Y PROHIBICIONES DE LOS

ESTUDIANTES

Artículo 45.- Son estudiantes de la Institución Educativa Nº 6027 Cap. FAP “Rudy Echegaray Fajardo” del distrito de Punta Negra, todos aquellos que se hayan matriculado durante el presente año.

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DEBERES

Artículo 46.- Los estudiantes de la Institución Educativa Nº 6027 Cap. FAP “Rudy Echegaray Fajardo” del distrito de Punta Negra deben cumplir con las siguientes normas:

a. Cumplir con sus actividades escolaresb. Respetar las normas de la I. E.c. Cuidar los ambientes y materiales del aula y de la I. E.d. Respetar a sus compañerose. Participar en su aprendizaje significativo.f. Asistir a la I. E. bien aseados y correctamente uniformado, de acuerdo a

sus posibilidades económicas. El uniforme consta:a) Varones:

Camisa blanca Pantalón plomo Corbata azulina Zapatos negros Medias plomas Chompa azul acero Buzo y polo de la I. E.

b) Mujeres: Blusa blanca Falda con cuadros Corbatín azulina Zapatos negros Medias ploma hasta la rodilla Chompa azul acero Buzo y polo de la I. E. Sujetarse el cabello con cinta azulina y blanca.

DERECHOS:

Artículo 47.- Código de los derechos de los niños: El presente Código se aplicará a todos los niños y adolescentes del territorio

peruano, sin ninguna distinción por motivo de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política, nacionalidad, origen, nivel social, posición económica, impedimento físico o mental, o cualquier otra condición, sea propia o de sus padres o responsables y reconoce que la obligación de atención al niño y al adolescente se extiende a la madre y a la familia del mismo.

a) Propuesta de convivencia y disciplina escolar democrática RM.0086-2008-ED. en relación con la ley Nº 29719 “Convivencia sin violencia” y su Reglamento D.S. Nº 010-2012-ED, RM N° 0519-2012-ED:

Según los lineamientos de la Ley ANTIBULLYING, el cual tiene como objetivo establecer los mecanismos para diagnosticar, prevenir, evitar, sancionar y erradicar la violencia, el hostigamiento, la intimidación y cualquier acto considerado como acoso entre los estudiantes de la Institución Educativa,

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se ejecuta la mencionada propuesta la cual se trabaja en las aulas, al elaborar con los niños y niñas las normas de convivencia y sobre todo practicando los valores.

Artículo 48.- Los estudiantes de la Institución Educativa Nº 6027 Cap. FAP “Rudy Echegaray Fajardo” del distrito de Punta Negra tienen los siguientes derechos:

a. Recibir una educación integral en un ambiente de seguridad moral y física.b. Ser tratados con dignidad y respeto, sin discriminación.c. Recibir en forma gratuita todos los servicios que brinda la Institución

Educativa.d. Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de su deber.e. Elegir y ser elegido para los diversos cargos en los diferentes grados y

secciones o Institución Educativa.f. Participar en las diferentes actividades recreativas organizadas por la

Institución Educativa.g. Participar en el Consejo Educativo institucional.h. Ser considerado en caso de abandono o necesidad.

Artículo 49.- Estímulos a que se hacen acreedores, habiendo realizado acciones extraordinarias, dentro o fuera de la Institución Educativa:

a. Mención honrosa.b. Felicitación Escrita.c. Diploma de Estudio.

Artículo 50.- Son prohibiciones de los Estudiantes:a. Tomar el nombre de la Institución Educativa para realizar actividades sin

autorización de la Dirección.b. Distribución o consumo de bebidas alcohólicas, cigarros, sustancias

tóxicas, dentro y fuera de la Institución Educativa.c. Fomentar y participar en peleas, dentro y fuera de la Institución Educativa.d. Deteriorar los muebles y/o enseres de la Institución Educativa.e. Maltratar física o psicológicamente a sus compañeros.f. Portar todo tipo de armas dentro de la institución educativa.g. Hacer pintas en las paredes, carpetas y Servicios Higiénicos.h. Salir de las instalaciones, sin la autorización correspondiente.i. Transitar por el patio en horas de clase.j. Consumir alimentos en el aula, en las horas de clase.k. Falsificar las firmas de sus padres o apoderados.l. Realizar juegos que riñen con la moral y la integridad.m. Traer objetos de valor: radio, pulseras, celular, etc.n. Asistir a la Institución Educativa con maquillaje, aretes largoso. Traer publicaciones obscenas.

Artículo 51.- DE LAS SANCIONES.

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Para corregir el mal comportamiento de los estudiantes sin dañar su integridad; se pueden aplicar las siguientes sanciones:

a. Amonestación verbal o escrita del Profesor.b. Amonestación verbal o escrita del Director.c. Recomendar el cambio de Institución Educativa.d. Al estudiante que reincida en tardanza, se le citará al padre de familia o

apoderado.

Artículo 52.- La recomendación de cambio de Institución Educativa, se aplicará en caso de suma gravedad, para que los estudiantes puedan continuar sus estudios en otra I.E.

CAPÍTULO IX

DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES

Art.53- La Institución Educativa coordina con la Municipalidad y con los diferentes sectores, instituciones y empresas públicas o privadas el apoyo y cooperación para garantizar la seguridad física y moral de los educandos, la implementación de servicios de apoyo asistencial y el mantenimiento y conservación de los locales escolares. La Municipalidad por mandato de la Ley coopera para lograr y mantener el normal funcionamiento de las Instituciones Educativas y en la organización y funcionamiento de la biblioteca escolar.

Art 54 .- El Centro Educativo coordinará con:a) La Municipalidad.b) Ministerio de Saludc) Policía Nacional.d) Compañía de bomberose) Cruz Rojaf) Otros. Art.55.-La Institución Educativa fomenta la creación y funcionamiento del Municipio Escolar.Art.56- La Asociación de Padres de Familia y Ex – alumnos colaboran con el mejoramiento del servicio educativo en coordinación estrecha con la Dirección de la I.E.

CAPÍTULO X

DISPOSICIONES FINALES

Primero.- El personal Directivo y los docentes, tendrán una reunión bimestral con el objeto de evaluar los avances académicos y de gestión de la Institución Educativa.

Segundo.- Los Docentes, que propicien el rompimiento de Relaciones Humanas, serán sancionados de acuerdo a las normas y reglamentos, con pruebas fehacientes.

Tercero.- Para modificar o aumentar artículos al presente documento, es necesario una Reunión Plenaria de toda la Comunidad Educativa es decir: Director,

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Docentes, Administrativos, Directivos de APAFA, CONEI y representante de los estudiantes.

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reglm. intern 2016

Education