reglamento tns en informÁtica - twk
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Temuco, octubre 2019
CENTRO DE FORMACIÓN
TÉCNICA TEODORO WICKEL
KLÜWEN
Casa Central: Arturo Prat 321
Fono: 045 2742400 – Temuco
Sede Angol: Avda. Bernardo
O’Higgins 50 – Angol
Tel: 045 2716842
WWW.TWK.CL
REGLAMENTO TNS EN INFORMÁTICA
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TÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES
Artículo 1
Se establece las disposiciones particulares para la administración del Plan de Estudios de la
Carrera de Técnico Nivel Superior en Informática. En lo general, la Carrera se ha de regir por
el Reglamento Académico del CFT Teodoro Wickel Klüwen.
Artículo 2
Las disposiciones generales y particulares estipuladas en este Reglamento rigen para todas
las modalidades, jornadas y sedes en las que se imparte la Carrera.
TÍTULO II MISIÓN
Artículo 3
Dar respuesta a los requerimientos del sector empresarial, comercial, industrial y de
servicios, desarrollando en los Técnicos Nivel Superior en Informática, capacidades
vinculadas con la mantención y administración de aplicaciones de software, manejo de datos
y otras tecnologías de la información y las comunicaciones. Con compromiso en las buenas
prácticas y convenciones informáticas, con un enfoque ético y velando por la calidad de su
gestión.
TÍTULO III PERFIL DE EGRESO
Artículo 4
El Técnico Nivel Superior en Informática del CFT Teodoro Wickel de la Universidad de La
Frontera, es un profesional competente, con una formación ética e integral, con un espíritu
emprendedor, innovador y crítico respecto de la sociedad, sus organizaciones y de su propia
labor sobre éstas. Profesional capacitado para aplicar conocimientos, habilidades y
tecnologías adecuadas y necesarias en informática, participando en el análisis, diseño,
implementación y operación de soluciones tecnológicas. Podrá desempeñarse a nivel
nacional e internacional en el ámbito empresarial, comercial, industrial y de servicios, en la
administración de infraestructura de tecnología de la información (TI), producción y
mantención de aplicaciones de software y sus algoritmos, control de calidad de aplicaciones
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de software, administración de base de datos y otros relacionados a las tecnologías de
información y las comunicaciones.
TÍTULO IV DOMINIOS DE DESEMPEÑO Y COMPETENCIAS
Artículo 5
Competencias Técnicas
El Técnico de Nivel Superior en Informática del CFT Teodoro Wickel S.A será capaz de:
a) Emplear técnicas de análisis y programación para automatizar diferentes
problemáticas en el ámbito web, móvil y de sensores electrónicos (Internet of Things
IOT).
b) Aplicar las fases del ciclo de vida del desarrollo de software (requerimiento, análisis,
diseño, arquitectura y testing) para construir una solución informática.
c) Crear y administrar modelos de datos y sus registros en sistemas informáticos.
d) Resolver problemas de lógica y de matemática aplicados al dominio informático, así
como comprender y utilizar documentos técnicos en soluciones informáticas.
e) Crear y administrar soluciones en infraestructura informáticas en el ámbito de
servidores de aplicaciones de software.
f) Utilizar el idioma inglés para aplicar en el ámbito de la informática.
g) Manejar herramientas tecnológicas para apoyar la gestión organizacional en el
ámbito laboral.
Artículo 6
Competencias de Empleabilidad
El Técnico de Nivel Superior en Informática del CFT Teodoro Wickel S.A será capaz de:
a) Manejar habilidades personales para el liderazgo y trabajo en equipo bajo principios
éticos, respondiendo de manera coherente a situaciones que requieren honestidad y
franqueza en el campo laboral.
b) Proponer soluciones tecnológicas innovadoras con potencial para concretar un
negocio personal o de la organización a la que pertenezca.
c) Resolver problemáticas de la sociedad a través de soluciones informáticas que
incorporen prácticas colaborativas para dar respuesta a la diversidad.
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TÍTULO V CAMPO LABORAL
Artículo 7
El Técnico Nivel Superior en Informática podrá desarrollar su actividad en las siguientes áreas ocupacionales:
a) Empresas de distintos sectores de actividad económica en áreas de informática o de
procesamiento de datos.
b) Empresas de servicios de implantación y mantenimiento de sistemas informáticos.
c) Servicios informáticos para pequeñas y medianas empresas en áreas de
programación y desarrollo de software.
d) Trabajar en cualquier organización que requiera una solución informática en los
ámbitos de desarrollo de software, Testing, operación y ciclo de vida de un producto
tecnológico, por cuenta propia o en emprendimientos asociativos de desarrollo y
producción de software.
e) Administración pública
f) ONG en áreas vinculadas con el procesamiento de datos para la gestión.
TÍTULO VI PLAN DE ESTUDIO
Artículo 8
Cuadro Resumen “Módulos – Unidades de Aprendizaje”
Nº Nombre módulo Unidad de Módulo Horas
Teóricas Horas
Prácticas Horas
Totales Horas Totales
x módulo
Módulo 1. Programación de Aplicaciones Informáticas
Programación de Software. 36 54 90
324
Taller de Programación en Framework Para Aplicaciones Web.
36 54 90
Taller de Programación de Aplicaciones Móviles.
29 43 72
Taller de Programación IOT (Internet de las Cosas). 29 43 72
Módulo 2. Ciclo del Desarrollo del Software
Requerimientos y Diseño de Interfaces Usuarias. 29 43 72
360 Métodos, Herramientas y Técnicas Para Especificar Software.
29 43 72
Ciclo de Vida de un Proyecto Informático. 29 43 72
Arquitectura Software y Patrones de Diseño Aplicado en una Solución Informática.
29 43 72
Seguridad Informática y Pruebas Técnicas en Software.
29 43 72.
Módulo 3. Introducción a las Bases de Datos. 29 43 72 194
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Nº Nombre módulo Unidad de Módulo Horas
Teóricas Horas
Prácticas Horas
Totales Horas Totales
x módulo
Base de Datos y sus Operaciones
Taller de Base de Datos. 29 43 72
Taller de Base de Datos para Inteligencia de Negocio.
22 32 54
Módulo 4. Nivelación en Lógica Matemática y Comprensión Lectora Aplicada a Informática
Lógica y Matemática Computacional. 22 32 54
108 Métodos y Técnicas de Comprensión Lectora Aplicada a Informática.
22 32 54
Módulo 5. Infraestructura Tecnológica
Hardware, Redes y Sistema Operativos. 22 32 54
108 Operación de Plataformas de Tecnología de la Información.
22 32 54
Módulo 6. Comunicación en el Mundo Globalizado
Inglés Aplicado a la Lectura de documentos Técnicos informáticos.
22 32 54 108
Inglés para la Exposición de documentos Técnicos informáticos
22 32 54
Módulo 7. pre práctica y práctica laboral
Laboratorio de Informática. 29 43 72
626 Práctica Profesional I. 144 144
PRÁCTICA INTEGRADA FINAL & SEMINARIO. 400 400
Módulo 8. Competencias de Empleabilidad y Emprendimiento
Integración al Campo Ocupacional. 22 32 54
180 Innovación para el Emprendimiento. 22 32 54
Taller de Emprendimiento Informático para una Sociedad Globalizada.
29 43 72
2002 2002
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Artículo 9
Malla de Carrera
1er Semestre 2do Semestre 3er Semestre 4to Semestre 5to Semestre
Programación de Software
Taller de Programación en
Framework Para Aplicaciones
Web
Taller de Programación de
Aplicaciones Móviles
Taller de Programación IOT (Internet de las
Cosas)
PRÁCTICA INTEGRADA
FINAL & SEMINARIO
90 90 72 72
Requerimientos y Diseño de Interfaces
Usuarias
Métodos, Herramientas y Técnicas para
Especificar Software
Ciclo de Vida de un Proyecto Informático
Arquitectura Software y Patrones de Diseño
Aplicado en una Solución Informática
72 72 72 72
Introducción a las Bases de Datos
Taller de Base de Datos
Taller de Base de Datos para la Inteligencia de
Negocios
Seguridad Informática y Pruebas Técnicas en
Software
72 72 54 72
Lógica y Matemática Computacional
Hardware, Redes y Sistema Operativos
Operación de Plataformas de
Tecnología de la Información
54 54 54
Métodos y Técnicas de Comprensión Lectora
Aplicada a Informática
Integración al Campo
Ocupacional
Innovación para el Emprendimiento
Taller de Emprendimiento
Informático para una Sociedad Globalizada
54 54 54 72
Inglés Aplicado a Lectura de
Documentos Técnicos Informáticos
Inglés para la Exposición de Documentos
Técnicos Informáticos
54 54
Laboratorio de
Informática Práctica Laboral I
72 144 400
Total Semestre Total Semestre Total Semestre Total Semestre TOTAL HRS.
396 396 378 432 2002
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MÓDULOS
Módulo 1. Programación de Aplicaciones Informáticas
Módulo 2. Ciclo del Desarrollo del Software
Módulo 3. Base de Datos y sus Operaciones
Módulo 4. Nivelación en Lógica Matemática y Comprensión Lectora Aplicada a Informática
Módulo 5. Infraestructura Tecnológica
Módulo 6. Comunicación en el Mundo Globalizado
Módulo 7. Pre Práctica y Práctica Laboral
Módulo 8. Competencias de Empleabilidad y Emprendimiento
Artículo 10
Modalidad y Versión (Programas especiales). La carrera consta de clases presenciales.
Artículo 11
El Título que otorga la carrera es: Técnico de Nivel Superior en Informática.
TÍTULO VIII EVALUACIONES Y CALIFICACIONES
Artículo 12
Para que el estudiante tenga derecho a ser evaluado y calificado en un módulo o unidad de
aprendizaje, deberá estar inscrito formalmente en el mismo. En caso de no aparecer en la
lista de inscritos, deberá presentar la correspondiente constancia de inscripción desde
Registro Curricular.
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Artículo 13
Las calificaciones se obtendrán mediante: test escritos u orales, talleres, aplicaciones
prácticas, resolución de problemas, simulaciones de situaciones reales, etc., según las
características propias de los módulos.
TÍTULO IX DE LA VALORACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES
Artículo 14
La escala de calificaciones será de uno (1,0) a siete (7,0), y la nota mínima de aprobación:
Cuatro (4,0) correspondiente al Patrón de Rendimiento Mínimo Aceptable (PREMA)
equivalente a un 60%.
7 = Excelente 6 = Muy Bueno 5 = Bueno 4 = Suficiente 3 = Insuficiente 2 = Deficiente 1 = Malo
Artículo 15
En toda actividad curricular, la nota final se expresará hasta con un decimal y será la
resultante del promedio ponderado de las calificaciones correspondientes a los 3
procedimientos evaluativos aplicados. En la nota la centésima cinco o superior, será
aproximada a la décima superior.
Artículo 16
Los estudiantes deberán rendir obligatoriamente todas las evaluaciones, en los plazos y
condiciones establecidas en el Calendario Académico, el no cumplimiento de ello se calificará
con nota uno (1.0).
Artículo 17
La calificación definitiva final del módulo o unidad de aprendizaje, será el promedio de las
notas parciales que comprende.
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Artículo 18
La calificación definitiva final del módulo o unidad de aprendizaje, deberá ser una nota final
igual o superior a cuatro (4,0), de acuerdo a la escala de calificaciones presentada en el
presente Reglamento, además de cumplir con un mínimo de asistencia a clases exigido en
cada módulo o unidad de aprendizaje, el cual no podrá ser inferior a 75%.
Artículo 19
En el caso de que un módulo esté constituido por dos o más unidad de aprendizaje la
calificación final definitiva será la resultante del promedio de la sumatoria obtenidas en cada
uno de las unidades de aprendizaje.
Artículo 20
En el caso que el estudiante repruebe una o más unidades de aprendizaje correspondientes
a un módulo, no podrá aprobar este, hasta tanto logre que cada unidad de aprendizaje sea
aprobado con promedio igual o superior a 4.0.
Artículo 21
Todo estudiante que hubiere reprobado el módulo o unidad de aprendizaje con nota final
igual o superior a tres (3,0) e igual o inferior a tres coma nueve (3,9) tendrá derecho a un
Examen, que comprenderá la competencia específica reprobada o toda la materia del curso,
según corresponda y que se programará en la semana indicada, según Calendario Académico
vigente. En caso de aprobar, la nota final del módulo o unidad de aprendizaje será de cuatro
(4,0).
Artículo 22
El estudiante que haya reprobado dos veces un módulo o unidad de aprendizaje cursada en
su plan de estudios, incurrirá en una causal de pérdida de su calidad de estudiante y
consecuentemente quedará eliminado de la carrera que cursa. No obstante por una única
vez en el transcurso de su carrera, el estudiante podrá presentar a la Subdirección
Académica, una solicitud de reincorporación para rendirlo en tercera oportunidad.
TÍTULO X DE LOS TIPOS Y PROGRAMACIÓN DE LA EVALUACIÓN
Artículo 23
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Existirán tres tipos de evaluaciones para los módulos unidades de aprendizaje:
a) Diagnóstica: Se administra al inicio del período académico y permite identificar las
conductas de entrada de los estudiantes. La calificación obtenida no incidirá en el
promedio final.
b) Formativa: Dará cuenta del estado de avance del proceso formativo, con el fin de
identificar los aspectos débiles necesarios de reforzar. La calificación obtenida no
incidirá en el promedio final.
c) Sumativa: Dará cuenta del resultado de la evaluación o nivel de logro de los aprendizajes
esperados, expresados en una calificación que incide en la nota final.
Artículo 24
El primer día de clases se realizará una evaluación diagnóstica, con el fin determinar las
competencias de entrada y disponer de referencia comparativa después de la formación,
para efectos de analizar el real logro alcanzado por los estudiantes a partir de su participación
en el módulo.
Artículo 25
La programación de cada módulo o unidad aprendizaje, tendrá una duración de 18 semanas
de actividades docentes, dentro de las cuales se incluyen las de carácter evaluativo.
Artículo 26
En cada módulo o unidad de aprendizaje se deberá incorporar la planificación semestral,
respetando el formato indicado en la plataforma digital dispuesta para tal efecto.
TÍTULO XI DE LAS FORMAS Y MEDIOS DE EVALUACIÓN
Artículo 27
Se efectuarán tantas evaluaciones como sean necesarias y se organizarán como mínimo:
En los módulos de 36 horas 1 Teórica 1 Práctica En los módulos de 54 horas 1 Teórica 2 Prácticas En los módulos de 72 horas 2 Teóricas 2 Prácticas En los módulos de 90 horas 2 Teóricas 2 Prácticas
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En los módulos de 108 horas 2 Teóricas y 3 Prácticas
Artículo 28
El peso o valor porcentual de cada calificación parcial será asignada por cada docente,
dependiendo de la complejidad del aprendizaje esperado, pero la sumatoria total deberá ser
100%.
Artículo 29
El docente deberá distribuir sus calificaciones parciales de la siguiente manera:
Primera semana, evaluación diagnóstica. Séptima y Octava semana, primera calificación parcial. Decima Sexta semana, últimas evaluaciones semestrales. Decima Séptima semana, laboratorios, pruebas escritas, pruebas orales y trabajos pendientes. Decima Octava semana, Examen de estudiantes que tienen promedio entre 3.0 y 3,9. Artículo 30
Las actas oficiales que registran los resultados finales de la evaluación serán validadas y
firmadas por módulo o unidad de aprendizaje y por el Encargado de Registro Curricular,
debiendo ser concordantes con el registro del libro y del Software Académico.
Artículo 31
En el caso de que en la transcripción de las notas se cometiese un error, el docente deberá
informar al encargado de Registro Curricular quien deberá realizar la corrección
correspondiente en el sistema.
Artículo 32
Los instrumentos de evaluación constituirán evidencias acerca del nivel de logro de los
aprendizajes esperados en cada módulo o unidad de aprendizaje, las que quedarán en
custodia en Registro Curricular. Además, cada docente deberá entregar al final del semestre
a la Unidad de Registro Curricular todos los instrumentos evaluativos aplicados a los
estudiantes y debidamente corregidos, así como las pautas de corrección.
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TÍTULO XII DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Artículo 33
El docente deberá guiar sus instrumentos de evaluación de la siguiente manera.
a) En las evaluaciones teóricas debe ocupar el formato tipo entregado por el CFT
Teodoro Wickel.
b) Para el seguimiento y verificación de los resultados durante el proceso de aprendizaje,
el docente se deberá guiar por la aplicación de los siguientes instrumentos, según
corresponda.
• Pauta de Cotejo: Su estructura permitirá una fácil tabulación, de acuerdo a la
obtención de los resultados de los indicadores. A través de este instrumento, se
podrá verificar el nivel de desarrollo de los participantes, en términos de desarrollo
de competencias técnicas. Con este instrumento, además, se analizarán aspectos
actitudinales, habilidades, destrezas, conocimientos aplicados, entre otros.
• Controles Escritos: Consistentes en pruebas o test, que combinan preguntas
abiertas y cerradas, Múltiple Elección de Respuesta, en las cuales se evalúa el nivel
de adquisición de los contenido teórico-prácticos, demostrando el manejo
adecuado de conceptos y términos técnicos.
• Controles Prácticos: Evaluándose la habilidad en la práctica de los estudiantes,
tanto en aulas, talleres, como en visitas a terreno.
• Portafolio: Consiste en la recopilación de información que demuestre las
habilidades y logros del estudiante, permitiendo monitorear el proceso de
aprendizaje, de tal manera que se puedan ir introduciendo cambios en él.
• Guía de Autoevaluación: Con una estructura funcional, en ella se describirán una
serie de actividades y funciones referidas al ámbito laboral, las cuales deberán
desarrollar de modo práctico los participantes. Con este instrumento se busca
verificar el nivel de aprendizaje de los participantes.
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• Controles Orales: Evaluándose la habilidad oral del alumno tanto en aulas como en
visitas a terreno que den respuesta oportuna a los casos que se observan y
evaluados por del profesor guía.
• Bitácora: Es un registro anecdótico para establecer un comportamiento típico
basado en varias anécdotas, limitar cada anécdota o incidente a un hecho
concreto, indicar las circunstancias necesarias para una buena información y
registrarlas.
• Proyecto: Es un instrumento útil para evaluar el aprendizaje de los estudiantes, una
vez que permite verificar las capacidades de Representar objetivos que deben ser
alcanzados, caracterizar propiedades de lo que será trabajado, anticipar
resultados intermedios y finales, escoger estrategias más adecuadas para la
solución de un problema, ejecutar las acciones para alcanzar procesos o resultados
específicos, evaluar condiciones para la solución del problema, seguir criterios
preestablecidos. El proyecto puede ser propuesto individualmente o en equipo.
• Rúbrica: Listado de conjuntos de criterios específicos y fundamentales que
permiten valorar el aprendizaje, los conocimientos, y/o las competencias, logrados
por el estudiante en un trabajo o materia particular.
TÍTULO XIII ESPECÍFICO DE LA CARRERA
Artículo 35
De la asistencia y horario de clases prácticas, talleres abiertos en laboratorio.
a) El estudiante deberá respetar el horario asignado con puntualidad, se permitirá el
ingreso del estudiante no más allá de 5 minutos de retraso.
b) Una vez terminada la clase, u otra actividad, se debe hacer abandono del
laboratorio.
c) Todo estudiante debe portal la credencia que lo acredite como estudiante de la
carrera y del CFT Teodoro Wickel.
Artículo 36
De la Presentación y Seguridad Personal a) El estudiante debe mantener una buena higiene y presentación personal.
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b) No se permiten ropas con estampados o parches que sean ofensivos, discriminen
o riñan con las buenas costumbres.
c) Por motivos de seguridad personal, los estudiantes deben acceder al laboratorio
con sus manos limpias y secas, para así evitar eventuales accidentes a por la
manipulación de equipos electrónicos.
Artículo 36
De las normas del Laboratorio
a) No se permite el ingreso de comidas, bebidas, fumar, escuchar música, utilizar
equipos o redes en otras actividades ajenas a los objetivos de prácticas internas o
clases, dentro del laboratorio.
b) Se prohíbe el acceso a sitios que pongan en riesgo la seguridad de las redes,
hardware y software.
c) Una vez terminada las actividades en laboratorio, los equipos, accesorios y
materiales deben ser entregados al docente responsable de la clase, apagados y
en orden.
d) Está estrictamente prohibido realizar actividades que no se relacionen con la
práctica interna o la clase que se desarrolle durante su permanencia en
laboratorio.
e) Está prohibido la descarga de software o archivos no autorizados, la desinstalación
de software, la mantención del equipo u otra actividad que ponga en riesgo el
equipo asignado y sus accesorios.
f) Está prohibido sacar fuera del laboratorio equipos, accesorios y cualquier material
por parte de los estudiantes.
g) Es obligación del estudiante mantener su área de trabajo limpia y ordenada.
h) Está prohibido sentarse sobre muebles y mesones del laboratorio.
i) En caso de producirse algún accidente o lesión, comunicarlo inmediatamente al
docente.
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j) En caso de que algún equipo, accesorio, servicio de red, conexión eléctrica o
material presente algún desperfecto o mal-funcionamiento, debe comunicarlo al
docente responsable vía mail con copia al coordinador de carrera.
Artículo 37
De las Prácticas externas a) El estudiante debe mantener una buena presentación personal y respetar la
normativa interna del centro de práctica.
b) El estudiante debe respetar los horarios establecidos por el centro de práctica.
c) El proceso de práctica externa requiere un 100% de asistencia.
d) En caso de inasistencia por enfermedad o fallecimiento de un familiar directo,
deberá ser avisada al centro de práctica antes de iniciar la jornada. Esta
inasistencia debe ser recuperada de mutuo acuerdo con el centro de práctica y el
coordinador de carrera. Se debe presentar el documento que acredite la falta en
secretaria del área académica del CFT, enviando, además una copia del
justificativo presentado al centro de práctica.
e) El estudiante podrá participar de actividades dentro de la empresa como
capacitaciones, talleres, becas, inducciones, etc. siempre y cuando estas
actividades se encuadren dentro de los objetivos planteados por el CFT para la
actividad de práctica laboral externa.
TÍTULO XIV EXCEPCIONES
Artículo 38
Es competencia del Rector resolver sobre aspectos no contemplados en el presente
Reglamento, e interpretar oficialmente su texto.
Artículo 39
En caso que en una evaluación más del 50% de los estudiantes han obtenido nota menor a
4,0. El docente con autorización de su coordinador(a) de carrera y con el V°B° de
Subdirección Académica podrá realizar las siguientes acciones:
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a) Repetir la evaluación, sin condicionante en la calificación. b) Repetir la evaluación, con la condicionante que la máxima calificación a obtener será
igual a 4,0. c) Entregar un trabajo de investigación o resolución de guías de trabajo, para promediar
con la nota de la evaluación, cuyo valor o peso será de 50%. d) Interrogación oral, cuyo valor o porcentaje será de 50%.
En cualquiera de los casos esta calificación debe ser ponderada e incluida las evidencias para
su correspondiente entrega en Registro Curricular.
Artículo 40
En caso de existir inconsistencia en las notas registradas en el sistema una vez finalizado el
semestre y entregadas las evidencias en Registro Curricular, será esta unidad la única
autorizada para hacer las correcciones necesarias, tanto en el software académico como en
el libro de clases, siempre y cuando existan las evidencias que lo avalen.