registro auxiliar de evaluación nivel primaria 2017

DIAGRAMADO Y ACTALIZADO POR: LUIS JESÚS HERRERA MENDOZA

Educación Básica Regular Educación Primaria

REGISTRO OFICIAL DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES 2017

NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA

CICLO

Grado Sección

DATOS INFORMATIVOS DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACION JUNIN

UGEL : HUANCAYO INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº 30173 “VIRGEN DEL CARMEN”

LUGAR : HUAYUCACHI

DISTRITO : HUAYUCACHI PROVINCIA : HUANCAYO REGION : JUNÍN

Nombre del profesor(a): …..............................................................

MASCULINO FEMENINO TOTAL

Matriculados

2017


Nº

de

Ord

RELACIÓN DE ESTUDIANTES

APELLIDOS Y NOMBRES EDAD SEXO

1

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3

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31

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33

34


COMPETENCIAS ÁREA DE MATEMATICA

CAPACIDAD DESEMPEÑO: PRIMER TRIMESTRE DESEMPEÑO: SEGUNDO TRIMESTRE DESEMPEÑO: TERCER TRIMESTRE

Resuelve problemas de cantidad:

Traduce cantidades a expresiones numéricas.

Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.

Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.

Argumenta afi rmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.

1

1 1

2

2 2

3

3 3

4

4 4

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas y

gráficas.

Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas.

Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y

reglas generales.

Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia.

1

1 1

2

2 2

3

3 3

4

4 4

Resuelve problemas de movimiento, forma y localización

Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones.

Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones

geométricas.

Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio.

Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas.

1

1 1

2

2 2

3

3 3

4

4 4

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas.

Comunica su comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos.

Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos.

Sustenta conclusiones o decisiones con base en la información obtenida.

1

1 1

2

2 2

3

3 3

4

4 4


NIVELES DE DESEMPEÑO – ÁREA DE MATEMÁTICA

Nº

de

Ord

en

PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE

Resuelve problemas

de cantidad

Resuelve problemas

de regularidad, equivalencia y cambio

Resuelve problemas

de movimiento, forma y localización

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre

Resuelve problemas

de cantidad

Resuelve problemas

de regularidad, equivalencia y cambio

Resuelve problemas

de movimiento, forma y localización

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre

De

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sem

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30

31 32


NIVELES DE DESEMPEÑO – ÁREA DE MATEMÁTICA

Nº

de

Ord

en

TERCER TRIMESTRE

Resuelve problemas de cantidad Resuelve problemas de regularidad,

equivalencia y cambio Resuelve problemas de movimiento,

forma y localización Resuelve problemas de gestión de

datos e incertidumbre

De

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31

32


COMPETENCIAS ÁREA DE COMUNICACIÓN


Se comunica oralmente en su lengua materna

Obtiene información del texto oral.

Infiere e interpreta información del texto oral.

Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.

Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica.

Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores.

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto oral

1

1

1

2

2

2

3

3

3

4 4 4

5 5 5

6

6

6

Lee diversos tipos de textos escritos

en su lengua materna

Obtiene información del texto escrito.

Infiere e interpreta información del texto.

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del

texto.

1

1 1

2

2 2

3

3 3

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

Adecúa el texto a la situación comunicativa.

Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y

cohesionada.

Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma

pertinente.


texto escrito.

1

1 1

2

2 2

3

3 3

4

4 4


NIVELES DE DESEMPEÑO – ÁREA DE COMUNICACIÓN

Nº

de

Ord

en



Lee diversos tipos de

textos escritos


Escribe diversos tipos de

textos en su lengua materna


Lee diversos tipos de

textos escritos


Escribe diversos tipos de

textos en su lengua materna

De

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32


NIVELES DE DESEMPEÑO – ÁREA DE COMUNICACIÓN

Nº

de

Ord

en

TERCER TRIMESTRE


Lee diversos tipos de textos escritos


Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

D

ese

mp

eño

1

De

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32


COMPETENCIA ÁREA DE ARTE Y CULTURA CAPACIDAD DESEMPEÑO: PRIMER TRIMESTRE DESEMPEÑO: SEGUNDO TRIMESTRE DESEMPEÑO: TERCER TRIMESTRE

Aprecia de manera crítica

manifestaciones

artístico-culturales

• Percibe manifestaciones artístico-culturales.

• Contextualiza manifestaciones artístico-culturales. • Reflexiona creativa y críticamente sobre manifestaciones artístico-culturales.

1

1 1

2

2 2

3

3 3

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

• Explora y experimenta los lenguajes del arte.

• Aplica procesos creativos.

• Evalúa y comunica sus procesos y proyectos.

1

1 1

2

2 2

3

3 3


NIVELES DE DESEMPEÑO – ÁREA DE ARTE Y CULTURA

PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE

Nº

DE

OR

DEN

Aprecia de manera crítica manifestaciones









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30

31

32


COMPETENCIAS ÁREA DE PERSONAL SOCIAL


Construye su identidad • Se va lora a sí mismo.

• Autorregula sus emociones.

• Reflexiona y argumenta éticamente.

• Vive su sexualidad de manera integral y responsable de acuerdo a su etapa de desarrollo y madurez.

1

1 1

2

2 2

3

3 3

4

4 4

Convive y participa

democráticamente

en la búsqueda del bien común • Interactúa con todas las personas.

• Construye normas y asume acuerdos y leyes.

• Maneja conflictos de manera constructiva.

• Delibera sobre asuntos públicos.

• Participa en acciones que promueven el bienestar común.

1

1 1

2

2 2

3

3 3

4

4 4

5 5 5

Construye interpretaciones históricas

• Interpreta críticamente fuentes diversas.

• Comprende el tiempo histórico. • Elabora explicaciones sobre procesos históricos.

1

1 1

2

2 2

3

3 3


COMPETENCIAS ÁREA DE PERSONAL SOCIAL

CAPACIDADES DESEMPEÑO: PRIMER TRIMESTRE DESEMPEÑO: SEGUNDO TRIMESTRE DESEMPEÑO: TERCER TRIMESTRE

Gestiona responsablemente

el espacio y el ambiente

• Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales.

• Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el

ambiente.

• Genera acciones para conservar el

ambiente local y global.

1

1 1

2

2 2

3

3 3

4

4 4

Gestiona responsablemente

los recursos económicos

• Comprende las relaciones entre los elementos del sistema económico y financiero. • Toma decisiones económicas y financieras.

1

1 1

2

2 2


NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE PERSONAL SOCIAL

Nº

de

Ord

en


Construye su

identidad

Convive y participa

democráticamente en la búsqueda del

bien común

Construye

interpretaciones históricas

Construye su

identidad

Convive y participa


bien común

Construye

interpretaciones históricas

Construye su

identidad

Convive y participa


bien común

Construye interpretaciones

históricas

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31

32


DE DESEMPEÑO – ÁREA DE PERSONAL SOCIAL

Nº

de

Ord

en


Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Gestiona responsablemente los recursos económicos


Gestiona responsablemente los recursos económico


Gestiona responsablemente los recursos económicos

De

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30

31

32


COMPETENCIA ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA


Se desenvuelve de

manera autónoma

a través de su

motricidad

• Comprende su cuerpo.

• Se expresa

corpora lmente.

1

1 1

2

2 2

Asume una vida saludable

• Comprende las relaciones entre la actividad física, alimentación, postura e higiene personal y del

ambiente, y la salud.

• Incorpora prácticas que

mejoran su calidad de vida.

1

1 1

2

2 2

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices

• Se relaciona utilizando sus

habilidades sociomotrices.

• Crea y aplica estrategias

y tácticas de juego.

1

1 1

2

2 2


NIVELES DE DESEMPEÑO – ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA

Nº

de

Ord

en


Se desenvuelve de

manera autónoma a través de su motricidad


Interactúa a través

de sus habilidades sociomotrices

NO

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Se desenvuelve de





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30

31

32


COMPETENCIAS ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA


Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,

digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo

con las que le son cercanas

• Conoce a Dios y asume su identidad

religiosa y espiritual como persona digna,

libre y trascendente. • Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.

1

1 1

2

2 2

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia

religiosa

• Transforma su entorno desde el

encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa. • Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia

moral en situaciones concretas de la vida.

1

1 1

2

2 2


NIVELES DE DESEMPEÑO – ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA


Nº

DE

OR

DEN

Construye su identidad como persona humana, amada por

Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo


Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario

con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia

religiosa






religiosa






religiosa

De

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27 28 29 30 31 32


COMPETENCIAS ÁREA DE CIENCIA Y AMBIENTE


Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

• Problematiza situaciones para hacer indagación.

• Diseña estrategias para hacer indagación.

• Genera y registra datos e información.

• Analiza datos e información.

• Evalúa y comunica el proceso y resultados de su

indagación.

1

1 1

2

2 2

3

3 3

4

5

4 4

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres

vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo

• Comprende y usa conocimientos sobre los seres

vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

• Evalúa las implicancias del saber y del quehacer

científico y tecnológico.

1

1 1

2

2 2

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de

su entorno

• Determina una alternativa de solución

tecnológica.

• Diseña la alternativa de solución tecnológica.

• Implementa y valida la alternativa de solución

tecnológica.

• Evalúa y comunica el funcionamiento y los impactos de su alternativa de solución tecnológica.

1

1 1

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2 2

3

3 3

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4 4


NIVELES DE DESEMPEÑO – ÁREA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Nº

de

Ord

en


Indaga mediante

métodos científicos para construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose

en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

Diseña y construye

soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno

Indaga mediante

métodos científicos para construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose

en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

Diseña y construye

soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno

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29

30 31

32


NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Nº

de

Ord

en

TERCER TRIMESTRE

Indaga mediante métodos científicos para

construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres

vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo

Diseña y construye soluciones tecnológicas para

resolver problemas de su entorno

De

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32


COMPETENCIAS ÁREA DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA CAPACIDAD DESEMPEÑO: PRIMER TRIMESTRE DESEMPEÑO: SEGUNDO TRIMESTRE DESEMPEÑO: TERCER TRIMESTRE

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera

Obtiene información del texto oral.

Infiere e interpreta información del texto oral.

Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.

Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma

estratégica.

Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores.

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto oral

1

1

1

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2

2

3

3

3

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5 5 5

6

6

6

Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera

Obtiene información del texto escrito.

Infiere e interpreta información del texto.

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.

1

1 1

2

2 2

3

3 3

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera

Adecúa el texto a la situación comunicativa.

Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y

cohesionada.

Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma

pertinente.


texto escrito.

1

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NIVELES DE DESEMPEÑO – ÁREA DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA

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32


NIVELES DE DESEMPEÑO – ÁREA DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA

Nº

de

Ord

en

TERCER TRIMESTRE




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32


TALLER DE COMPUTACIÓN

COMPONENTES DESEMPEÑO: PRIMER TRIMESTRE DESEMPEÑO: SEGUNDO TRIMESTRE DESEMPEÑO: TERCER TRIMESTRE

COMPRENSIÓN

LÓGICA Y TECNOLÓGICA

1

1 1

2

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3

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4

4 4

APLICACIÓN

CREATIVA Y TECNOLÓGICA

1

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TALLER DE COMPUTACIÓN


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DE

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DEN

COMPRENSIÓN LÓGICA Y TECNOLÓGICA

APLICACIÓN CREATIVA Y TECNOLÓGICA





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32


MIS REFLEXIONES Sobre los trabajos realizados.

PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE 1 Durante este período he logrado que los niños y niñas: Durante este período he logrado que los niños y niñas: Durante este período he logrado que los niños y niñas:

2 Aún me cuesta lograr que los niños y niñas: Aún me cuesta lograr que los niños y niñas: Aún me cuesta lograr que los niños y niñas:

3 Para el próximo período debe trabajar más en: Para el próximo período debe trabajar más en: Para el próximo período debe trabajar más en:


Nº

de

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rde

n MIS COMENTARIOS EN CADA PERÍODO

PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE 1

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22 23

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32


Nº

de

Ord

en

RESUMEN DE NOTAS

APELLIDOS Y NOMBRES Matemáti

ca Comunic

ación Arte y

Cultura Personal

Social Educación

Física Educación Religiosa

Ciencia y Tecnología

Inglés como lengua

extranjera

Taller de Computación

Situación Final

1

2

3

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5

6

7

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30

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32


EDUCACIÓN BÁSICA

EDUCACIÓN PRIMARIA

registro auxiliar de evaluación nivel primaria 2017

Education