Objetivo de la clase:Conocer y comprender las características principales de su promulgación y lo que esta conlleva, los personajes que participan en la creación de esta ley.-

Nombres: Luis Cifuentes

Paulina Jeria

Camilo Oyanedel.-

Curso: 3 ½ A

Asignatura: Historia y CienciasSociales.-

ÍndicePortada

Índice

¿De qué tratará la clase?

¿Qué es la Reforma Agraria?

¿Cuál es el objetivo de esta reforma?

¿Qué paso con el trabajador agrícola?

¿Cuáles fueron sus consecuencias?

¿Qué instituciones se crearon?

¿Por qué se promulgo esta reforma?

¿Qué influencio a Jorge Alessandri?

Mapa Conceptual

Nosotros concluimos que…

¿De qué tratará la clase?

La reforma agraria es llamada así, porque es el proceso de transformación al sector agrícola de chile.-

Donde se distribuyeron las parcelas de tierras nacionales.-

Comenzó en el año 1962 y culmino en 1973.-

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¿Qué es la Reforma Agraria?

Es la reforma promulgada como Ley con N° 15.020 por Jorge Alessandri en al año 1962.-

Esta ley tenía que reagrupar los minifundios y controlar la compra de latifundios mal explotados.-

Es el fin al viejo orden latifundista, que había prevalecido por más de 400 años.-

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¿Cuál es el objetivo de esta reforma? El mejoramiento de la producción agrícola,

incorporar a los campesinos al sistema agrícola,

Permitir la asociación de estos últimos,

Expropiar terrenos en mal uso y rematarlos, y

Terminar con el orden latifundista.-

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El hijo de campesino, al cumplir 12 años, empezaban a trabajar en la hacienda y sin educación.-

las familias vivan en la marginiladamarginalidad, con respecto al resto de la población chilena.-

Tenían bajos salarios, una parte se entregaba en dinero y otra en regalías. -

La jornada de trabajo era desde que aclaraba por la mañana, hasta que el sol se ocultaba; incluyendo días domingos y festivos.-

se usaba mucho el parche en pantalones, camisas y vestones. Los zapatos eran palabras mayores, la mayoría desde muy pequeños conocieron las ojotas.-

¿Qué paso con el trabajador agrícola?

Los dirigentes de los campesinos fueron protegidos.-

El porcentaje de analfabetos era la más alta que otros sectores.

Las escuelas no eran suficientes ni adecuadas.-

y solo se llegaban a cuarto preparatoria.-

La pobreza, el sufrimiento, los abusos y la marginalidad, a partir del 28 de julio de 1967, cambió radicalmente.-

¿Cuáles fueron sus consecuencias?

¿Qué instituciones se crearon?

Con esta ley se creó la Corporación de la Reforma Agraria ,CORA.-

También se creó el Instituto de Desarrollo Agropecuario, INDAP.-

el Consejo Superior de Fomento Agropecuario.-

Tribunal Especial de expropiaciones agrícolas.-

la Iglesia ayudó a crear una institución de apoyo y asistencia a los nuevos propietarios, el Instituto de Promoción Agraria, INPROA.-

El 27 de diciembre de 1967, con apoyo eclesiástico nació la Confederación Libertad.-

En abril de 1968, con apoyo estatal, nació la Confederación Triunfo Campesino, que era mayoritariamente Demócrata Cristiana.-

¿Por qué se promulgo esta reforma?

A principios de los años 60, la situación de la agricultura era crítica.

El desempleo abundaba.-

Las malas condiciones de los trabajadores.-

la emigración de decenas de miles de trabajadores rurales.

La Iglesia Católica, preocupada por esta situación, emitió en marzo de 1962 una Carta Pastoral.

En ella reflejaba la desesperación en que se encontraba el trabajador rural del país y llamaba la atención sobre la fuerte presión social que significaba esa inmensa cantidad de campesinos en condiciones tan deprimidas.

¿Cuándo que influencio a Alessandri? La situación económica.-

la presión de la Iglesia unida a la lucha de sectores del campesinado por sus demandas y

la presión de Estados Unidos para llevar adelante la Alianza para el Progreso.-

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Nosotros concluimos que…

La reforma agraria constituyo la base actual de las regulaciones del trabajo, ya sea en la asociación de los trabajadores y como en las mejoras de legislación del trabajador con sus derechos y necesidades.-