Referenshantering- referat, citat & plagiat

Henrik Evertsson

Studieverkstaden

referat subst. koncentrerad version (av längre text) som avses

ge det väsentliga

referens subst. hänvisning till viss bok el. artikel, i vetenskapligt

arbete

referera verb 1 återge det viktigaste 2 hänvisa till ngn

(Svensk Ordbok, 2009)

Kärt barn – många namn…

referens

hänvisning

källhänvisning

texthänvisning

källförteckning

referenslista

referenser

litteraturlista

Varför referera?

- för att dokumentera dina källor

- för att visa vad som är någon annans idéer och vad som är

din egen ”röst”

- för att kunna diskutera och kommentera dina källor

- för att ge din text vetenskaplig trovärdighet

- för att underlätta för läsaren att gå till primärkällorna

- för att undvika att bli misstänkt för plagiat

En text är inte vetenskaplig om den inte förhåller sig till

tidigare forskning.

Hur?

”med egna ord”

Vara i dialog med sina källor

sammanfatta

ställa frågor

jämföra

förklara

kritisera

förkasta

bekräftakonkretisera

besvara

väcka intresse

dra slutsatser

påpeka skillnader och/eller likheter

ReferatmarkörerFörfattaren…

…menar

…påpekar

…hävdar

…beskriver

…understryker

…drar slutsatsen

…argumenterar för

…betonar

…sammanfattar

Enligt…

Hänvisningar i texten (Harvard)

Det är lättast att skriva textens inledning sist, när resten av

texten är färdig (Lindstedt 2002).

Enligt Lindstedt (2002) är det lättast att skriva textens inledning sist, när resten av texten är färdig.

Lindstedt (2002) anser att det är lättast att skriva textens inledning sist, när resten av texten är färdig.

Rama in referatet

Hasenfeld (1983) menar att de typer av klienter som

finns i de människobehandlade organisationerna är

beroende av vad allmänheten har för förväntningar på

organisationen. Det är stor skillnad på människor som

behandlas till exempel inom säkerhetsbranschen,

vaktbolag eller liknande och de som behandlas inom

kommunens socialtjänst. De organisationer vars mål är

att se till att redan välmående klienter som fungerar i

samhället fortsätter att må bra finns på den ena sidan och

på motsatta sidan finns de organisationer som har mandat

att kontrollera, förbättra och hjälpa de klienter som är

sjuka eller avviker från det som ses som normalt i ett

samhälle (1983).

Varianter(Andersson 2014)

(Andersson, 2014)

(Andersson 2014, s. 25)

(Andersson 2014:25)

Andersson […] (2014:25)

Andersson (2014) […] (25)

Tänk på…Överbelasta inte din text med källhänvisningar och referatmarkörer

Var noga med detaljer – komma- och punkttecken, etc.

Var konsekvent!

Fotnoter

Notens placering

[…] att du aldrig blandar olika

referenssystem.¹

[…] att du aldrig blandar olika

referenssystem¹.

fotnoten gäller hela

stycket/meningen

fotnoten gäller ordet

Fotnoter

Första noten…

Siv Strömquist. Uppsatshandboken. 5 uppl. Stockholm: Hallgren &

Fallgren, 2010, 38.

Därefter…

Strömquist. Uppsatshandboken, 63.

eller…

Strömquist. 2010, 63.

eller

Ibid, 63.

Citat

Originalets text ska återges exakt.

Citat ska alltid anges med sidnummer (om möjligt)

Citat ska användas sparsamt.

Citera för att förstärka texten, men använd inte citat istället

för att formulera din egen text!

Löpande citat

Det är lättast att skriva textens inledning sist ”eftersom du vet vad som

står i texten, du kan peka inåt, göra läsaren nyfiken och locka till läsning”

(Lindstedt 2002:58).

eller…

Enligt Lindstedt är det lättast att skriva textens inledning sist ”eftersom

du vet vad som står i texten, du kan peka inåt, göra läsaren nyfiken och

locka till läsning” (2002:58).

Blockcitat

Längre citat (3 rader eller mer) görs till blockcitat:

Enligt Lindstedt (2002) bör textens inledning

skrivas sist:

Notera: - inga citationstecken

- hänvisningen placeras efter punkten

- indrag i marginalerna

- mindre teckenstorlek

När i stort sett hela texten är färdig så kan du

skriva inledningen. Då är det lättast att skriva

den eftersom du vet vad som står i texten, du

kan peka inåt, göra läsaren nyfiken och locka till

läsning. (s. 58)

Vad är plagiat?

Att plagiera innebär att medvetet framställa

innehållet i någon annans arbete som sitt eget.

Plagiat

Du plagierar om du lämnar in någon annans arbete som ditt eget.

Du plagierar om du, utan att ange referens

• kopierar fraser, meningar eller stycken från någon annans

arbete, vare sig du använder citatmarkering eller inte

• skriver om en passage från någon annans arbete med egna ord

• använder någon annans idé, teori, metod eller data

• kopierar bilder, diagram eller tabeller

• kopierar ur datorprogram, musikkompositioner eller

multimedia.

Du riskerar att plagiera, om du gör ett referat och låter din text följa

originalet för nära, trots att du anger korrekt referens till originalarbetet.

Till exempel om du:

• endast byter ut några få ord mot synonymer

• behåller originalarbetets formuleringar ordagrant, utan att markera

citat

• översätter ordagrant från ett annat språk utan kommentar om att det

rör sig om en översättning.

Undvika plagiat

Behärska det referenssystem du använder!

Var insatt i det du skriver om!

Frigör dig från ditt källmaterial!

Undvik sökläsning!

Referenssystem

- Harvard, parentessystemet

- Oxford, fotnoter

- APA, variant på Harvard

- Vancouver, IEEE, etc.

Harvard - grundprincipen

Hänvisningar i text:

(Efternamn år)

Referenslistan:

Efternamn, Förnamn (år). Titlar på hela verk kursiveras. Förlagsort:

förlag

ReferenslistanEn författare

Lindstedt, Inger (2002). Textens hantverk. Om retorik och skrivande. Lund: Studentlitteratur.

Oxford

Lindstedt, Inger, Textens hantverk. Om retorik och skrivande, Lund: Studentlitteratur, 2002.

Flera författare

Josephson, Olle, Melin, Lars & Oliv, Thomas (1990). Elevtext. Analyser av skoluppsatser från åk 1 till åk 9. Lund: Studentlitteratur.

Bok utan författare

Skolverket (2008). Allmänna råd för den individuella utvecklingsplanen med skriftliga omdömen. Stockholm: Fritzes.

Svenska Akademiens ordlista över svenska språket (2006). 13:e uppl. Stockholm: Norstedts akademiska förlag.

Artiklar

Levander, Margaretha (1999). Stress ger fler uppsägningar. Dagens Nyheter. 21/7.

Rose, David (2005). Democratising the classroom: a literacy pedagogyfor the new generation. Journal of Education No. 37. p. 131 – 167.

Fritzén, Lena (2009). Handledningens pedagogiska praktik. I: Stigmar, Martin (red.) Högskolepedagogik. Att vara professionell som lärare i högskolan. Stockholm: Liber, s. 79 – 96.

Internetkällor

Alhmén, Jarl (2009). Hemodialyspatient, handläggning på

akutmottagning.. Hämtat från: http://www.internetmedicin.se/

dyn_main.asp?page=256 [2011-04-08].

Skatteverket (2014). Bouppteckning. Hämtat från: www.skatteverket.se/

privat/bouppteckning.4.18e1b10334ebe8bc80001217.html [2014-09-23].

Pink Floyd. 2010. Nationalencyklopedin. http://www.ne.se/lang/pink-

floyd (Hämtad 2010-11-30).

Lagtext/SOU

SFS (1998:204). Personuppgiftslag. Stockholm:

Justitiedepartementet.

SOU (2002:71). Personsäkerhetsutredningen. Nationell

handlingsplan mot våld i nära relationer: delbetänkande.

Stockholm: Fritze.

Referenslistan - Allt i samma lista!Alhmén, Jarl (2008). Hemodialyspatient, handläggning på akutmottagning. Hämtat från

http://www.internetmedicin.se/dyn_main.asp?page=256 (2009-04-08).

Evertsson, Henrik & Lindsten, Christina (2012). Akademiskt skrivande. Föreläsning vid

Linnéuniversitetet, 2012-09-10.

Fritzén, Lena (2009). Handledningens pedagogiska praktik. I: Stigmar, Martin (red.)

Högskolepedagogik. Att vara professionell som lärare i högskolan. Stockholm: Liber.

Josephson, Olle, Melin, Lars & Oliv, Thomas (1990). Elevtext. Analyser av skoluppsatser från åk 1 till åk 9. Lund: Studentlitteratur.

Levander, Margaretha (1999). Stress ger fler uppsägningar. Dagens Nyheter. (1999-07-21).

Lindstedt, Inger (2002). Textens hantverk. Om retorik och skrivande. Lund: Studentlitteratur.

Rose, David (2005). Democratising the classroom: a literacy pedagogy for the new generation. Journal of Education No. 37 2005. S. 131-167.

Skolverket (2008). Allmänna råd för den individuella utvecklingsplanen med skriftliga omdömen. Stockholm: Fritzes.

Svenska Akademiens ordlista över svenska språket (2006). 13:e uppl. Stockholm: Norstedts akademiska förlag.

Länktips

Refero - http://bi.lnu.se/Refero/1intro.php

Sök- och skrivhjälp - http://lnu.se/ub/sok-och-skrivhjalp

Skrivguiden.se

Frågor?

Hejdå!