3.4 My work experience•How the experience was organised;•Duration;•Work undertaken;•Staff and relations with them;•Personal impressions, including whether you would want to workin such an organisation in the future.

Bonjour

Au revoir

les magasins

mon argent!

Bonjour

Au revoir

quarante

trente-neuf!

Bonjour Au revoir Hola Adiós

A bas…!Vive…!

¡Abajo…! ¡Viva…!

…Non merci!…Oui s’il vous plaît!

¡…No gracias!¡…Sí por favor!

Ma grand-mère est samediMa grand-mère est un chatMa grand-mère est le gâteauMa grand-mère est…Ma grand-mère est…Ma grand-mère est…Ma grand-mère est…Ma grand-mère est…

Homer Simpson est ……

a b c d e f g h i j k l m

n o p q r s t u v w x y z

Mon monstre a cinq , deux , six et trois .

día número objetolunes siete zanahorias

martes ocho manzanas

miércoles nueve canguros

jueves diez princesas

viernes once coches

sábado doce sombreros

______ comí ____ _____.

Léa a un chat noir qui mange du poisson.

Léa a un chat noir qui mange du poisson.

Léa a un chat noir qui mange du poisson.Théo a un oiseau bleu qui mange des frites.Manon a une poule rose qui mange de la laitue.

mais etdonc cependant

LéaThéo

ManonJulien

a

un chatun moutonun coucouun cheval

noirjaunebleu

rouge

qui mange

du poisson.des bonbons.

du yaourtde la tomate.

1. J’ai 2. les 3. yeux

4. cheveux

5. bleus.6. verts.7. noirs.8. gris.

1-2-4-7.1-2-3-6.1-2-3-8.

¿Qué veo?

What can I see?

Veo una hormiga.

1

Veo una piedra.

2

Veo una hoja.

3

Veo una casa.

4

Veo una abeja.

5

Veo una flor.

6

¡ Pero nadie me puede ver a

mí !7

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¿ Qué veo ?

Veo un conejo.

Veo una televisión.

Veo una mariquita.

Veo una jirafa.

Veo una bailarina.

Veo un bebé.

Veo un perro.

Veo un búho.

¡ Pero nadie me puede ver a mí !

the fear of writingthe perceived difficulty

structurescore vocabulary

prior learning to create something new