VIRTUALESMUNDOS

Por Lesbia M. Hernández

INMERSIVOS

En 1995 Manetta C. y R. Blade definieron la Realidad Virtual como “un sistema de computación usado para crear un mundo artificial en el cual el usuario tiene la impresión de estar y la habilidad de navegar y manipular objetos en él”.

Hoy día se definiría como un sistema tecnológico que pretende simular las percepciones sensoriales de forma que el usuario las tome como reales a fin de crear, almacenar y simular un mundo alternativo, modelar objetos en él, definir relaciones entre ellos y la forma en la que interaccionan, para que el usuario pueda más tarde percibirlo.

QUÉ ESREALIDAD VIRTUAL¿ ?

TIPOSDE REALIDAD

Con frecuencia éste método se liga a un ambiente tridimensional creado por computadora, el cual se manipula a través de cascos, guantes u otros dispositivos que capturan la posición y rotación de diferentes partes del cuerpo humano.

INMERSIVA

VIRTUAL

La realidad virtual no inmersiva utiliza medios como el que actualmente nos ofrece Internet en el que podemos interactuar en tiempo real con diferentes personas en espacios y ambientes que en realidad no existen sin la necesidad de dispositivos adicionales a la computadora.

NO INMERSIVA

VENTAJAS

Hace al niño

mas creativo

Desarrolla la percepción

sensorial

La interacción

tiene lugar

en tiempo real

Se pueden crear, modificar y poseer contenidos virtuales

Es un espacio compartido

donde participan

muchos usuarios

DESVENTAJASEs necesaria la Conexión a Internet para acceder a los mundos virtuales

Antes de poder utilizar los mundos virtuales, se requiere de una capacitación inicial que puede ser desesperante para algunos docentes acostumbrados a no disponer de mucho tiempo para ello y pueden legítimamente abandonar sus intenciones iniciales

Se requiere de un nuevo modelo de docencia con capacidades para combinar la educación a distancia y la educación presencial clásica.

ORIGENLa realidad virtual remonta su historia a más de 5 décadas atrás, aproximadamente entre los años 1960-1970.

Aunque los revolucionarios tecnológicos de aquella época ni siquiera pudieron imaginar que cada pasos dado permitió, años después, la creación de espacios tridimensionales donde interaccionar con otros usuarios.

Morton Heilig fue uno de los impulsores de la realidad virtual. En 1962 creo una máquina llamada Sensorama, con funcionamiento mecánico que proyectaba imágenes estereoscópicas (en tres dimensiones) sobre un aparato similar a las máquinas de salón recreativo, lamentablemente el financiamiento de su proyecto era muy elevado.

Ivan Sutherland, es considerado por muchos el creador de los gráficos de la computadora.

Dio forma al concepto de mundo virtual y añadió la importancia de introducirnos en él no solo con la vista y el oído, sino tambiéncon el tacto: "Queremos usar todos los canales para comunicarnos con el ser humano que la mente ya sabe interpretar“ dijo.

En 1968 publicó “A head-mounted three dimensional display” con el que sentaría las bases que guiarían el desarrollo de los actuales cascos de la realidad virtual.

El Instituto de Tecnología de Massachusetts también incursionó en este campo de investigación dando así el inicio de la nueva era tecnológica.

CARACTERÍSTICAS

La realidad virtual es compartida por otras personas, que interaccionan sin estar en el mismo espacio-tiempo.

Tiene una estrecha relación con el mundo físico debido a su interrelación e influencia mutua.

Está influenciada por la creación artística, ya que lo que percibimos a través de los dispositivos debe ser creado por una o varias personas.

RV INMERSIVAY EDUCACIÓN

La Realidad Virtual (RV) inmersiva tiene muchas posibilidades dentro del sector

educativo.

Hasta ahora había sido una herramienta con acceso solo para los más

privilegiados; pero, con la aparición múltiples aplicaciones y sitios de

internet a los que se pueden ingresar hasta desde el celular se han podido

romper las barreras.

Google Cardboard permite a cualquier usuario que disponga de un

smartphone introducirse en mundos virtuales, en 360º.

La mejor manera de entender la

Realidad Virtual inmersiva y descubrir todos sus beneficios y potencialidades dentro del ámbito educativo, es vivir la

experiencia

RV INMERSIVAY EDUCACIÓN

TRIÁNGULODE REALIDAD VIRTUAL

Inmersión

Interacción Imaginación

¡CUIDADO!USO INADECUADO

Hay que enseñarles a relacionarse de manera segura a través de los chats

Se debe revisar cada cuanto los mundos virtuales que chequea el niño/joven

Se debe comentar la importancia de evitar las comunicaciones o citas con desconocidos por Internet

Hay que explicarle a los niños y jóvenes sobre los lugares que pueden visitar en la red.

Hay que ayudarlos a entender que su información personal y la de sus allegados debe permanecer oculta

CONCLUSIONES

Los mundos virtuales están llegando a ocupar un lugar muy importante en la sociedad de hoy en día y lo seguirán haciendo conforme al paso de los años.

Este mundo ha revolucionado muchos sentimientos en los seres humanos, viendo sus ventajas y desventajas, la importancia y la gran utilidad que tienen en la actualidad y lo peligroso que puede llegar a ser sino se usa con responsabilidad.

Conocer un poco sobre esta nueva era ayuda a saber implementar éstas herramientas para mejorar la calidad educativa de los estudiantes y así poder guiarlos a administrar esta tecnología con inteligencia y responsabilidad.