Dr. Fabio Borges Pessoa

PediatriaPós-graduação em Neuropsiquiatria da

Infância e Adolescência – FM/UFG

Transtornos de aprendizagem são diagnosticados por meio de testes padronizados envolvendo matemática, leitura ou expressão

escrita, demonstrando valores substancialmente abaixo do

esperado para a idade, escolarização e nível de

inteligência.

DSM – IV(Manual Diagnóstico Estatístico de Doenças Mentais)

Transtornos nos quais as modalidades habituais de aprendizado

estão alteradas desde as primeiras etapas do desenvolvimento.

O comprometimento não é somente a conseqüência da falta de oportunidade

de aprendizagem ou de um retardo mental, e ele não é devido a um

traumatismo ou doença cerebrais.

CID – 10 (Classificação Internacional de Doenças)

Dificuldades intrínsecas do indivíduo;

Disfunção do Sistema Nervoso Central;

Persiste por toda a vida;

Envolve as dificuldades significativas na compreensão oral, conversação, leitura,

escrita, raciocínio ou matemática;

Nível de inteligência mediano ou acima da média

National Joint Committee ofLearning Disabilities

Não incluem problemas de aprendizagem que são principalmente

resultado de:

• deficiências visuais, auditivas ou motoras;

• retardo mental;• perturbação emocional;• desvantagens ambientais,

culturais ou econômicas.

National Joint Committee ofLearning Disabilities

Dificuldades para AprendizagemDificuldades para Aprendizagem

“Termo genérico que abrange um grupo heterogêneo de

problemas capazes de alterar as possibilidades de a

criança aprender, independentemente de suas condições

neurológicas para fazê-lo”

(Newra Rotta e cols, 2006)

Dificuldades para AprendizagemDificuldades para Aprendizagem

Transtornos de Transtornos de AprendizagemAprendizagem

Prevalência: 2 a 10% (3 – 5% Brasil – Ciasca, 2003)

Meninos 6:1 (Ciasca , 2003)

Etiologia: MULTIFATORIAL (imaturidade, lesões específicas do cérebro, fatores hereditários e ou disfunções químicas).

Transtornos de AprendizagemTranstornos de Aprendizagem

1. Queixa Principal2 .História da Doença Atual3.História Familiar4.Hábitos do dia-a-dia5.Antecedentes maternos6.Antecedentes Gestacionais7. Parto e período neonatal8. Desenvolvimento neuropsicomotor

Anamnese

Transtornos de Transtornos de AprendizagemAprendizagem

I. Exame Físico

II. Exame Neurológico

III. Exame das Funções Corticais Superiores

IV. Exames Complementares

Transtornos de Transtornos de AprendizagemAprendizagem

Learning Disabilities Research & Practice, Feb 2010

A Longitudinal Study of Risk-Taking Behavior in Adolescents with Learning Disabilities

(McNamara, John K.; Willoughby, Teena)

Relação entre adolescentes e comportamento de risco (álcool, tabagismo, uso de drogas, delinqüência e os atos de agressão) e transtornos de aprendizagem.

307 adolescentes com e sem transtornos de aprendizagem

Journal of Child Psychology and Psychiatry,

Mar 2010

Comorbidity of Learning Disorders: Prevalence

and Familial Transmission (Landerl, Karin; Moll, Kristina)

2586 crianças do ensino fundamental 293 crianças com pelo menos um transtorno

de aprendizagem Déficits em aritmética, leitura e escrita:

4 a 5x mais frequentes em crianças que já apresentavam um transtorno, em relação à

população total. TA > Meninas – TL > Meninos

TA – TL: como comorbidade, mais comum em meninas