rbt 3118 terkini
DESCRIPTION
shareTRANSCRIPT
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
TAJUK 2 Bahan Kemasan dan Alat Kelengkapan
Sinopsis
Tajuk ini mendedahkan tentang bahan kemasan yang digunakan dalam projek
kerja kayu merangkumi bahan kemasan seperti lilin, minyak linsid, syelek, cat,
lekar, varnish, stain dan timber tone. Beberapa alat kelengkapan lain yang turut
dipelajari seperti pelbagai jenis paku, skru, bol dan nat, engsel, tombol penarik,
pendakap, kuku, selak, kunci dan penahan pintu hidraulik.
Hasil Pembelajaran
Pada akhir tajuk ini, anda akan dapat:
1. Membanding beza pelbagai jenis aktiviti dalam empat bidang kegiatan iaitu Menggambar, Membuat Corak dan Rekaan, Membentuk dan Membuat Binaan serta Mengenal Kraf Tradisional.
2. Menjana idea dengan menggunakan pelbagai alat, bahan, dan teknik serta mengaplikasikannya dalam penghasilan mengikut empat bidang kegiatan.
3. Melaksanakan aktiviti penerokaan dan eksperimen untuk meningkatkan pengamatan dan pertimbangan estetik untuk pengajaran dan pembelajaran setiap bidang kegiatan.
Kerangka tajuk 2 modul ini
1
Bahan kemasan dan alat kelengkapan
Tombol penarik
Bahan kemasan
Jenis paku Jenis
skru
Pendakap
Jenis bol dan nat
Kuku
Penahan pintu
hidraulik
Kunci
Selak Engsel
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Kandungan Isi
2.1 Konsep dan pengertian
Kemasan kayu boleh ditakrifkan sebagai melakukan langkah-langkah kerja terakhir
dalam membina sesuatu projek kerja kayu sebelum dipasarkan. Kaedah kemasan yang
betul menentukan kesenian tukang dan kecantikan bendakerja. Untuk menghasilkan
kemasan yang menarik dan bermutu tinggi bendakerja atau projek perlu dirawat supaya
apabila disiapkan dengan kemasan tertentu tidak akan menunjukkan kelemahan dan
kecacatan kayu tersebut. Antara langkah dalam kerja kemasan ialah:
Memilih cat atau kemasan yang sesuai
Merawat kecacatan kayu dengan menyapu dan menyumbat dengan tepung
penyumbat ( filler power )
Mengosok dan melelaskan permukaan kayu dengan kertas las (sand paper)
Menyapu warna pada permukaan kayu jika perlu atau membancuh cat dan
mengecat samada menggunakan berus atau semburan
Memberikan pandangan kayu yang lebih kemas dan cantik
Menghilangkan kesan calar atau cacat
Menyediakan lapisan pelindung daripada air atau serangga
Membuatkan projek atau bendakerja kayu lebih tahan lama
2.2 Bahan kemasan
Pemilihan jenis kemasan bergantung kepada kesesuaian produk dan penggunaan
produk yang akan dihasilkan sama ada di dalam atau di luar rumah. Bahan kemasan
boleh didapati dalam pelbagai bentuk antaranya lilin, minyak linsid, syelek atau
2
Apakah yang anda tahu tentang bahan kemasan dan alat kelengkapan ?
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
sampang syelek, cat, lekar, varnis, stain dan timber tone. Tujuan utama kemasan
dilakukan adalah :
Melindungi permukaan prototaip daripada rosak seperti karat.
Menambah mutu, kualiti nilai estetika dan komersial produk.
Menambah kemampuan daya ketahanan kehausan.
Jadual 1: Jenis kemasan mengikut bahan
JENIS BAHAN JENIS KEMASAN YANG SESUAI
Kayu
Cat minyakSyelek
SampangLekarLilin
Lekar plastikvinil
Keluli Cat minyakCat bitumen
lekar
Lepa simen/gypsium Cat distemperCat air / cat emulasi
Cat minyak
Kemasan Lilin
Terdapat tiga jenis lilin yang digunakan iaitu lilin keras, sederhana dan
lembut.Kemasan yang dilakukan dengan mencairkan lilin dalam turpentine dan
menyapukannya ke permukaan kayu supaya lilin dapat menyerap ke dalam ira
kayu.
Kemudian permukaan kayu dikilatkan dengan menggunakan kain lembut. Jika
warna diperlukan, pewarna dilarutkan di dalam turpentine sebelum dibancuh
dengan lilin atau mengacau serbuk pewarna dalam cecair lilin.
3
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Rajah 1 : Sebahagian kemasan lilin
Minyak linsid
Minyak Linseed adalah minyak lemak berwarna amber yang diekstrak dari
kotiledon dan kulit bahagian dalam pada tumbuhan flax.
Linseed telah lama digunakan sebagai minyak pengering dalam cat dan varnish,
selain itu juga digunakan sebagai bahan pembuat beberapa jenis tinta dan
minyak penggumpal.
Rajah 2 : Tumbuhan flax dan contoh minyak linseed
Syelek
Merupakan kemasan yang lazim digunakan pada kayu.
Syelek ialah resin asli yang dihasilkan dari tahi serangga bernama lac bug yang
hidup atas dahan ranting sejenis pokok yang terdapat di Asia Tenggara.
Resin syelek larut di dalam alkohol – methylated spirit.
Berfungsi untuk mengilat kayu dinamakan French polishing secara sembur atau
sapu dengan berus.
4
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Rajah 3 : Beberapa jenis syelek
Rajah 4 : Kaedah membuat kemasan dengan syelek
Syelek didapati sebagai serpihan yang perlu dilarutkan di dalam alkohol untuk
digunakan atau dibeli secara bancuh siap.
5
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Syelek yang telah dilarutkan hendaklah disimpan di dalam bekas kaca atau
bekas plastik. Jika disimpan di dalam tin, warna syelek akan menjadi gelap.
Sampang (Varnish)
Sejenis varnish minyak yang menggunakan resin asli (cogo, manila, kauri) atau
resin tiruan (pheonilics, alkyds) dimasak dalam minyak pengering (linseed, tung)
dan dicairkan dalam pelarut seperti turpentine tulen dan spirit supaya mudah
digunakan secara sapu atau sembur.
Sampang khas digunakan pada kayu. Proses pengeringan mengambil masa
selama 12 hingga 24 jam.
Ia mengandungi sifat rintangan cuaca dan tahan air. Oleh itu ia sesuai digunakan
pada kayu untuk pembinaan dalam dan luar.
Rajah 5 : Beberapa jenis varnish
Cat minyak
Cat ini mempunyai pewarna dan cecair minyak linseed.
6
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Cat minyak menjadi kering melalui proses penyejatan pelarutnya dan
pengoksidaan.
Rajah 6 : Beberapa jenis cat minyak
Dalam proses mengecat, biasanya tiga lapisan cat diperlukan iaitu lapisan asas,
lapisan alas dan lapisan kemasan.
Cat lapisan asas mengandungi cecair minyak linseed, plumbum putih dan
minyak varnish, pewarna serta pelarut yang sesuai seperti turpentine.
Alat-alat untuk mengecat yang sesuai ialah berus dan alat penyembur.
Cat air atau cat emulsi.
Mengandungi pewarna dan cecair resin tiruan dan hendaklah dibancuhkan
dengan air untuk mencairkannya semasa digunakan.
Jenis cat emulsi lateks ialah cat yang diperbuat dengan getah tiruan dan
memerlukan air sebagai agen pencair.
Cat emulsi menghasilkan kemasan yang pudar. Ia sesuai digunakan untuk
mengecat permukaan tembok bata dan konkrit bagi tembok dalam dan tembok
luar.
Pengeringannya ialah melalui sejatan dan resapan.
Cat ini mudah digunakan sama ada disapu dengan berus, digelek dengan
penggelek ataupun disembur.
Cat lapisan (undercoat) tidak diperlukan bagi kerja kemasan yang baru.
7
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Rajah 7 : Beberapa jenis cat emulsi
Lekar (Lacquer)
Lekar yang biasa digunakan terdiri daripada jenis resin (nitro-cellulose).
Ia merupakan kemasan lutsinar yang cepat kering.
Lekar ini dilarut dengan thinner, boleh disapu atau disembur.
Rajah 8 : Beberapa jenis lacquer
Venier Kayu
Venier kayu merupakan kepingan kayu nipis yang ditampal pada permukaan
kayu.
Ia menyerupai rupa kayu yang asli tetapi ia hanya perlu ditampal pada
permukaan kayu supaya kelihatan seperti urat kayu.
8
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Terdapat pelbagai jenis venier kayu di pasaran iaitu:
a. Kayu Cengal
b. Kayu Nyatoh
c. Kayu Balau
d. Kayu Meranti
e. Kayu Sepetir
Pewarna kayu (Timber tone)
Ia digunakan untuk menggelapkan dan mengeluarkan susunan urat kayu dan
menyamakan kayu yang berlainan warna.
Terdapat tiga jenis tona warna yang ada dipasaran:
a) Pewarna minyak digunakan untuk menggilap lilin dan disapu bagi
melarutkan pelumur di dalam turpentin atau petrol.
b) Pewarna spirit mesti dibancuh dengan dengan syelek dan spirit bertujuan
menyamakan permukaan kayu dan mendapatkan kemasan yang sekata.
c) Pewarna air digunakan terus pada permukaan kayu sebelum menyapu laker
(lacquer). Ia boleh disapu dengan menggunakan berus atau kain.
Rajah 9 : Beberapa jenis pewarna kayu
9
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
2.3 Jenis paku
Paku biasa (common nail) – berkepala bulat dan sesuai digunakan dalam
pembinaan yang berat seperti memaku rangka dinding, membuat kotak dan
pembinaan am.
Paku kotak (box nail) – serupa dengan paku biasa kecuali toloknya lebih kecil.
Paku kemasan (finishing nail) – digunakan untuk kerja-kerja kemasan seperti
memasang pelapisan dinding, kerja perabot atau kerja yang tidak memerlukan
kepala paku kelihatan. Kepalanya berbentuk peluru dan boleh dibenamkan ke
dalam kayu dengan menggunakan pembenam paku.
Paku panel (casing nail) – sejenis paku dawai yang halus, kepalanya berbentuk
kon terbalik dan kurang kelihatan bila dipakukan kepada kayu. Saiznya antara
12mm x 20mm hingga 50mm x 16mm sesuai digunakan dalam kerja panel
kerana tidak memecahkan kayu.
Paku venir – Paku dawai yang halus sama seperti paku panel dan kadang-
kadang tanpa kepala. Sesuai digunakan untuk memaku kumai dan bahan-bahan
yang nipis.
10
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Paku payung – kepalanya berbentuk seperti payung, digunakan dalam
pemasangan bumbung bergelugur zink dan asbestos bagi menghalang
kebocoran di tempat yang dipakukan.
Paku berkepala dua – mempunyai dua kepala, digunakan dalam pembinaan
acuan kayu. Paku ini dipakukan sehingga kepala pertama terbenam dan kepala
kedua timbul untuk memudahkan ia dicabut dengan tukul berkuku.
Paku konkrit – diperbuat daripada keluli keras dan boleh dipakukan kepada
konkrit untuk memasang kayu, menggantung barang, memasang pendakap dan
sebagainya.
Paku bergelugur (berangkai) – sejenis paku nipis berbentuk segiempat bujur dan
bergelugur yang dibuat daripada keluli. Sesuai digunakan untuk menyambung
beberapa keping papan dan untuk menyambung tanggam.
2.4 Jenis skru
Skru kepala rata (countersunk) – diperbuat daripada keluli lembut bergalvani,
tembaga dan loyang bagi mencegah karat, perlu dipasang dengan cermat kerana mudah
patah. Digunakan dalam kerja-kerja yang memerlukan kepala skru sama rata dengan
permukaan kayu seperti untuk pemasangan meja, kerusi, engsel dan selak.
Skru kepala bulat – mempunyai kepala yang bulat dengan bahagian bawahnya
rata. Ia diperbuat daripada keluli, loyang atau tembaga dan digunakan untuk
mengikat bahagian-bahagian kayu dan nampak sebagai hiasan kerana kepalanya
timbul di atas permukaan kayu.
Skru kepala timbul – Cantuman skru kepala rata dan skru kepala bulat. Ia
diperbuat daripada bahan yang sama tetapi lebih kuat daripada skru kepala
11
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
bulat. Digunakan untuk mengikat kepingan logam kepada kayu di mana
kekuatan dan kecantikan diutamakan.
Skru kepala segiempat – merupakan sejenis skru yang kuat yang diperbuat
daripada keluli. Kepala skru berbentuk segiempat dan perlu diketatkan dengan
menggunakan sepana. Digunakan untuk kerja-kerja kasar seperti dalam
pembinaan jambatan, pemasangan engsel pada pintu pagar, pembinaan koc dan
pasakan mesin.
2.5 Jenis bol dan nat (bol mesin, bolt pedati, bol gerigis)
Bol digunakan bersama nat untuk mengikat dan mengetatkan dua atau lebih
komponen terutama pada bahagian enjin. Terdiri daripada pelbagai jenis
dengan ditentukan oleh bentuk kepalanya.
Bol yang sering digunakan ialah bol kepala segi empat dan segi enam.
Manakala saiz bol ditentukan oleh panjang dan diameter batangnya.
Rajah 10 : Beberapa jenis bol
Nat mempunyai ulir dalam dan digunakan bersama bol atau stad.
Saiz nat ditentukan oleh ukuran diameter lubang berulir dan jenis yang mudah
diperolehi seperti nat heksagon, nat kota, nat telinga dan nat segi empat.
Nat segi empat digunakan dengan bol dalam kerja pemasangan umum dan nat
heksagon digunakan dengan bol atau stad dalam kerja pemasangan umum.
12
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Nat telinga digunakan di tempat yang tidak memerlukan tekanan kuat tanpa
menggunakan soket atau sepana. Manakala nat kota digunakan bersama cemat
belah untuk menahan nat terkeluar daripada bol.
2.6 Engsel
Barang logam yang utama untuk pemasangan pintu rumah, perabot dan tingkap
rumah. Terdapat dalam berbagai jenis sesuai dengan penggunaannya.
Engsel muka tumpu - Engsel yang paling biasa digunakan, terdiri daripada dua
keping daun dibentukkan menggelilingi sebatang pin. Diperbuat daripada keluli,
Loyang atau aluminium. Ia digunakan untuk menggantung daun pintu dan daun
tingkap.
Engsel T – Terdiri dari daun segiempat dan engsel panjang antara 150mm
hingga 450mm dengan sendinya mengelilingi sebatang pin. Daunnya dipasang
pada pemidang dan engsel panjang pada daun pintu. Engsel ini sesuai untuk
13
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
menggantung pintu yang lebar seperti pintu beroti supaya daun pintu dapat
ditanggung dengan lebih baik.
Engsel cangkuk dan simpai – Terdiri daripada plat segiempat bujur, simpainya
sepanjang 50mm hingga 80mm diperbuat daripada keluli yang lebih tebal dan
berat daripada engsel T. Ia digunakan pada pintu berat seperti pintu bengkel dan
pintu garaj.
Engsel spring – Engsel ini membolehkan pintu boleh ditolak dari dalam dan luar.
Ia berfungsi sebagai spring kerana boleh terbuka dan tertutup kembali dengan
sendiri. Terdiri dari dua daun untuk memasang daun pintu dan ditetapkan pada
kerangka pintu atau dinding. Kebiasaannya dipasang pada pintu bar, pintu dalam
pejabat sebagai pemisah terbuka sahaja dan tempat laluan utama ke tempat
yang terhad.
Engsel perabot – terdiri dari beberapa jenis seperti but hinge, surface hinge,
butterfly hinge, continuous atau piano hinge, engsel spring dan engsel bulat.
2.7 Tombol penarik
Sejenis penarik yang digunakan pada pintu, tingkap dan laci untuk
memudahkannya dibuka dan ditutup.
Diperbuat daripada bahan seperti plastik, loyang, tembaga, gangsa, nikalam,
besi tuangan, aluminium dan kayu.
Terdapat dalam berbagai bentuk.
Pemasangannya dengan menggunakan skru.
14
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
2.8 Pendakap
Sejenis bahan yang juga dikenali sebagai sandal topang.
Digunakan untuk menyokong almari atau rak papan yang dipasang pada tembok
atau dinding.
Diperbuat daripada keluli, plastik atau gangsa.
Dipasang dengan menggunakan skru.
2.9 Kuku
Terdapat dalam pelbagai rekabentuk.
Digunakan untuk menutup pintu dan tingkap terutama bagi pintu perabot.
Diperbuat daripada keluli, besi, loyang, gangsa dan plastik.
Jenis-jenisnya ialah seperti kuku bebola, kuku bebola kembar, kuku muka almari
dan kuku Perancis.
2.10 Selak
Alat yang diperbuat daripada kayu atau logam. Terdiri dari selak boleh laras,
enkol dan rata.
Dipasang pada pintu atau tingkap supaya tertutup dan hanya dapat dibuka
dengan menggerakkan selak tersebut.
Dibuka dengan menolak tangkai pemegangnya.
15
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
2.11 Kunci
Dipasang pada pintu bertujuan agar pintu dapat ditutup dengan selamat dan
hanya boleh dibuka dengan anak kunci tertentu.
Terdapat dalam 2 jenis iaitu Kunci Puting Jenis Pemegang dan Kunci Puting
Jenis Selinder.
2.12 Penahan pintu hidraulik
Digunakan untuk membolehkan pintu tertutup sendiri setelah dibuka.
Mekanismanya menggunakan system hidraulik.
Dipasang pada bahagian atas pintu di sebelah yang berengsel.
16
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Latihan
17Apakah yang anda faham tentang alat dan bahan?
Latihan
1. Senaraikan langkah-langkah pemasangan Kunci PutingJenis Selinder pada pintu.
2. Nyatakan kebaikan Kunci Putting Jenis Selinder dengan kunci jenis lain.
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
TAJUK 1 Amali – Meneroka Alat dan Bahan
1.1 Sinopsis
Tajuk ini berkaitan penerokaan dan membuat eksperimentasi terhadap pelbagai
jenis alat dan bahan serta penerokaan dan membuat eksperimentasi ke atas
perisian-perisian komputer yang dapat memberi nilai tambah dalam penghasilan
karya seni.
1.2 Hasil Pembelajaran
Pada akhir tajuk ini, anda dapat:
1. Membanding beza pelbagai jenis aktiviti dalam empat bidang kegiatan
iaitu Menggambar, Membuat Corak dan Rekaan, Membentuk dan
Membuat Binaan serta Mengenal Kraf Tradisional
2. Menjana idea dengan menggunakan pelbagai alat, bahan, dan teknik
serta mengaplikasikannya dalam penghasilan mengikut empat bidang
kegiatan
3. Melaksanakan aktiviti penerokaan dan eksperimen untuk
meningkatkan pengamatan dan pertimbangan estetik untuk pengajaran
dan pembelajaran setiap bidang kegiatan
4. Mengaplikasi asas Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) melalui
perisian-perisian dalam proses penghasilan karya
5. Merancang aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran setiap bidang
18
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
kegiatan
6. Menjalankan sesi apresiasi secara mudah
1.3 Kerangka
1.4 Meneroka / Membuat eksperimentasi pelbagai jenis alat dan bahan.
19
Amali – Meneroka Alat dan Bahan
Meneroka / Membuat eksperimentasi pelbagai jenis alat dan bahan.
Meneroka / membuat eksperimentasi perisian-perisian.
Nyatakan bentuk penerokaan terhadap alat dan bahan yang pernah
anda lakukan dalam menghasilkan karya seni.
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
20
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
TAJUK 2 Meneroka Tajuk dan Isi Kandungan Mengikut Tema
2.1 Sinopsis
Tajuk ini berkaitan pengumpulan dan memproses maklumat sesuai dengan
Tahap 1 dan Tahap 2, membuat penilaian maklumat mengikut pengetahuan
sedia ada murid, mengubahsuai maklumat mengikut minat dan latar belakang
murid dan meneroka visual mengikut tajuk, tema dan kandungan.
2.2 Hasil Pembelajaran
Pada akhir tajuk ini, anda dapat:
1. Membanding beza pelbagai jenis aktiviti dalam empat bidang kegiatan
Iaitu Menggambar, Membuat Corak dan Rekaan, Membentuk dan
Membuat Binaan serta Mengenal Kraf Tradisional
2. Menjana idea dengan menggunakan pelbagai alat, bahan, dan teknik
serta mengaplikasikannya dalam penghasilan mengikut empat bidang
kegiatan
3. Melaksanakan aktiviti penerokaan dan eksperimen untuk meningkatkan
pengamatan dan pertimbangan estetik untuk pengajaran dan
pembelajaran setiap bidang kegiatan
4. Mengaplikasi asas Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) melalui
perisian-perisian dalam proses penghasilan karya
5. Merancang aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran setiap bidang kegiatan
6. Menjalankan sesi apresiasi secara mudah
2.3 Kerangka
21
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Kandungan
2.4 Mengumpul dan memproses maklumat sesuai dengan Tahap 1 dan Tahap 2
22
Meneroka Tajuk dan Isi Kandungan Mengikut
Tema
Mengumpul dan memproses maklumat sesuai dengan Tahap 1 dan Tahap 2
Mengubahsuai maklumat mengikut minat dan latar belakang murid
Membuat penilaian maklumat mengikut pengetahuan sedia ada murid
Meneroka tajuk dan isi kandungan mengikut tema alam persekitaran / sosio budaya
Meneroka visual mengikut tajuk, tema, kandungan.
Sebelum memulakan pengajaran seni visual apakah yang sering dilakukan oleh
guru untuk mendapatkan maklumat mengenai kesesuaian aktiviti yang akan
dilakukan?
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
TAJUK 2 PERANCANGAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SETIAP BIDANG KEGIATAN MENGIKUT TAHAP 1 DAN 2
SINOPSIS
Tajuk ini meliputi topik tentang perancangan aktiviti pengajaran dan pembelajaran
setiap bidang kegiatan mengikut tahap 1 dan 2. Ia merangkumi perbincangan aktiviti
pengajaran dan pembelajaran mengikut tajuk-tajuk seperti berikut:
Pemerhatian, penerokaan, pengalaman langsung dan apresiasi setiap bidang kegiatan.
Tema, isi kandungan, alat dan bahan untuk setiap bidang kegiatan
Imaginasi dan ekspresi kanak-kanak
HASIL PEMBELAJARAN:
4. Membanding beza pelbagai jenis aktiviti dalam empat bidang
kegiatan iaitu Menggambar, Membuat Corak dan Rekaan, Membentuk dan
Membuat Binaan serta Mengenal Kraf Tradisional.
5. Menjana idea dengan menggunakan pelbagai alat, bahan, dan teknik serta
mengaplikasikannya dalam penghasilan mengikut empat bidang kegiatan.
6. Melaksanakan aktiviti penerokaan dan eksperimen untuk meningkatkan
pengamatan dan pertimbangan estetik untuk pengajaran dan pembelajaran
setiap bidang kegiatan.
7. Mengaplikasi asas Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) melalui perisian-
perisian dalam proses penghasilan karya.
8. Merancang aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran setiap bidang kegiatan.
9. Menjalankan sesi apresiasi secara mudah.
KERANGKA TAJUK-TAJUK
23
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
KANDUNGAN ISI
2.1 Pemerhatian, Penerokaan, Pengalaman Langsung dan Apresiasi Setiap Bidang Kegiatan
Apakah yang anda faham tentang aktiviti apresiasi dalam
Pendidikan Seni Visual?
Chapman (1986) telah menggunakan empat aspek utama dalam aktiviti seni iaitu:
(i) pemerhatian
(ii) penerokaan
(iii) penghasilan (pembuatan)
(iv) apresiasi dan perlanjutan
24
Perancangan Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran setiap Bidang Kegiatan
Mengikut Tahap 1 dan 2
Pemerhatian, penerokaan, pengalaman langsung dan apresiasi setiap bidang kegiatan
Tema, isi kandungan, alat dan bahan untuk
setiap bidang kegiatan
Imaginasi dan ekspresi kanak-kanak
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Karya Latif Maulan
Karya di atas menggambar sebuah seterika lama atau antic yang terletak di atas papan
penggosok dan dilapik dengan kain batik berwarna merah. Disebelah seterika itu terdapat juga
pelita minyak tanah.Terdapat kesan cahaya yang terpancar dari atas.
KERANGKA TAJUK-TAJUK
KANDUNGAN ISI
25
Persediaan Mengajar
Komponen Persediaan
Komponen Penutup
Komponen Penyampaian / Perlaksanaan
Refleksi
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Latihan 3
1. Mengumpul maklumat bagi komponen penutup dalam persediaan mengajar.
Menganalisis maklumat yang diperolehi.
2. Membuat persediaan mengajar berdasarkan salah satu daripada bidang
Mengenal Kraf Tradisional
3. Persembahan persediaan mengajar secara berkumpulan
2.5 Contoh Persediaan Mengajar
Contoh Rancangan Pengajaran Harian KBSR
Matapelajaran : Pendidikan Seni VisualKelas/ Tahap : Tahap 1 ( 3 cemerlang)Tarikh : 6.9.2012Masa : 60 minitBil. Murid : 36 orangBidang Kegiatan : Menggambar Tajuk : Lukisan (hidupan laut)
Hasil Pembelajaran : ( Rujuk HSP Tahun 3 PSV)Aras 1:
I. Menggambar dengan menggunakan bahan dan teknik yang sesuai.
Aras 2:1 Memilih bahan yang sesuai untuk menghasilkan gambar.
Aras 3:1. Menghasilkan gambar dengan menggunakan bahan dan teknik yang sesuai
dengan kreatif.2. Membuat penyataan tentang hasil kerja sendiri dan rakan-rakan.
Objektif : Pada akhir pengajaran murid dapat:1. Menghasilkan lukisan dengan media yang sesuai.
26
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
2. Mengaplikasikan asas seni reka dalam penghasilan lukisan.3. Dapat mewarna karya lukisan dengan kreatif.4. Menghasilkan karya dengan kemas dan teliti.5. Dapat membuat penyataan tentang hasil karya sendiri dan rakan.
Pengetahuan sedia ada murid: 1. Murid pernah melihat hidupan air .2. Murid pernah menghasilkan lukisan.
Nilai Murni : Bekerjasama, tekun dan teliti.Bahan : Kertas gambar hidupan laut, pensil warna.Kemahiran Berfikir : Kemahiran belajar dan Kemahiran berfikir Secara Kreatif dan Kritis.Strategi Pembelajaran : konstruktivisme, kecerdasan pelbagai dan konstektual.Bahan Bantu Mengajar (BBM) : Gambar hidupan laut, Lagu ikan, ABM Tentang jalinan, Carta alir proses, gambar contoh-contoh karya.
Peringkat Penyampaian
Langkah Pengajaran/
Masa
Perkembangan Isi pelajaran Aktiviti P&P Strategi/Gambarajah/Nilai/ Catatan
Set Induksi (5 minit)
Lirik laguIkan kekek mak iloi-iloi, Ikan gelama mak ilai-ilaiNanti adik mak iloi-iloi. Pulang sama mak ialai-ilaiAda satu si ikan parang Badannya panjang berbelang-belangIsinya putih banyak tulang Sedap dimakan kalau masak pindang.
Guru menyanyikan lagu ikan dan murid mendengar
Murid mengikut guru menyanyikan lagu ikan.
Kecerdasan pelbagai
Perkembangan:Langkah 1(10 minit)
Gambar hidupan air
Gambar jalinan
Guru menunjukkan gambar hidupan air.
Murid mendengar penerangan guru dengan teliti.
Guru bersoal jawab dengan murid tentang hidupan air dan jalinan yang terdapat pada badan hidupan air yang ditunjukkan
Guru menerangkan tentang jalinan.
Konstektual
Bekerjasama, tekun dan teliti.
27
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Langkah 2(10 minit)
Bahan : Kertas gambar hidupan laut dan pensil warna
Proses Penghasilan
1.Sediakan kertas bercetak bergambar hidupan laut.
2.Warnakan dan buat jalinan pada lukisan.
Guru memberitahu murid tentang tajuk dan aktiviti pelajaran iaitu menghasilkan lukisan hidupan laut.
Guru menerangkan tentang alat dan bahan untuk menghasilkan lukisan.
Guru menunjukkan carta alir cara-cara menghasilkan lukisan.
Guru menunjukkan contoh-contoh lukisan yang telah siap.
Murid bersoal jawab dengan guru tentang cara-cara membuat lukisan.
Belajar Cara Belajar
Bekerjasama, tekun dan teliti..
Kemuncak:Langkah 3(25 minit)
3.Warnakan dan buat jalinan sehingga penuh dan siap.
Guru mengarahkan murid menghasilkan karya lukisan.
Murid mewarna gambar hidupan laut dengan melukis pelbagai jalinan mengikut kreativiti.
Konstruktivisme.
Kemahiran belajar.
Bekerjasama, tekun dan teliti.
Penutup
Penilaian Hasil Pembelajaran :Apresiasi dan refleksi :(10 minit)
SoalanApakah yang kamu faham tentang lukisan? Lukisan menggunakan media kering.
Apakah aktiviti menggambar yang telah kamu laksanakan?Mewarna dan menghasilkan jalinan pada permukaan badan hidupan laut.
Guru membuat sesi penilaian dengan memilih beberapa karya murid.
Guru memilih 3 orang murid untuk membuat sesi apresiasi.
Guru mengajukan beberapa soalan kepada murid.
Guru merumuskan isi pembelajaran pada hari tersebut.
Kemahiran berfikir Secara Kreatif dan Kritis.
Catatan Refleksi :
Contoh Rancangan Pengajaran Harian KSSR
28
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Minggu : Hari : Tarikh:
Kelas/Masa/
MatapelajaranPerkara
Impak/catatan
Tahun : 2 cemerlang
Bidang : Membentuk dan membuat binaan Bahan Bantu Belajar:Lirik lagu haiwan, gambar haiwan, gambar jenis-jenis boneka, gambar carta alir boneka.
Masa : 9.00- 10.00 pg
Tema dan tajuk : Boneka (haiwan) Alat dan bahan : Kertas bergambar haiwan, pensil warna, kayu chopstick dan masking tape.
DSV 1.1 Persepsi estetik
1.2 Aplikasi seni
1.3 Ekspresi Kreatif
1.4 Aprisiasi seni
Standard 1.1.1 Unsur seni 1.2.1 Media-Media kering
1.3.1 Murid mengenal pasti tentang jalinan dan jenisnya.
1.4.1 Murid mempamerkan hasil karya
Kandungan : 1.1.1 Jalinan 1.2.2 Alat -kaya chopstick
1.3.2 Murid menggunakan jalinan untuk menghasilkan boneka haiwan.
1.4.2 Murid membuat tentang penyataan hasil kerja sendiri dan rakan.
Refleksi
1.1.2 warna 1.2.3 Bahan- Kertas bergambar haiwan, pensil warna, masking tape.
1.1.3
Objektif Di akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran :
1. Memahami maksud jalinan dan jenis-jenis jalinan.
2. Mewarna dan menghasilkan boneka lidi (haiwan)
3. Menghasilkan boneka lidi haiwan dengan kemas dan teliti.
4. Menghasilkan boneka lidi yang menarik mengikut kreativiti
Aktiviti P&P : 1. Guru memaparkan lirik lagu haiwan dan murid menyanyikan lagu bunga indah.
29
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
2. Guru menunjukkan gambar haiwan dan bersol jawab dengan murid.
3. menerangkan tentang jalinan dan jenis-jenis jalinan.
4. Guru menunjukkan contoh gambar jenis-jenis boneka.
5. Guru menunjukkan carta alir penghasilan boneka lidi.
6. Murid menghasilkan karya boneka lidi.
7. Murid mempamerkan dan menceritakan tentang karya yang dihasilkan.
EMK : Kreativiti dan keusahawanan.
Penilaian P&P :
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti berdasarkan empat Standart Kandungan.
STANDARD PEMBELAJARAN ILUSTRI AKTIVITI
Persepsi estetik(10 minit)
Guru menunjukkan lirik lagu haiwan kepada murid dan murid menyanyikan lagu haiwan.
Guru bersoal jawab dengan murid tentang lirik haiwan yang ditunjukkan .
(EK 1: Membina jaringan sosial)
Aplikasi seni(10 minit)
Guru menunjukkan gambar haiwan kepada murid.
Guru bersoal jawab dengan murid tentang haiwan.
Guru menunjukkan contoh gambar unsur seni jalinan kepada murid.
Guru menerangkan tentang jalinan dan jenis-jenis jalinan.
Guru bersoal jawab dengan murid tentang unsur seni jalinan.
Guru menunjukkan contoh jenis-jenis boneka. Guru menerangkan boneka dan teknik
penghasilan boneka pada murid. Guru menunjukkan carta alir menghasilkan
boneka lidi kepada murid-murid. Guru menunjukkan demonstrasi menghasilkan
boneka lidi.
LIRIK LAGU –HAIWAN
Ibu ayam dikejar musangAnak ayam cari ibunyaIbu ayam berlari terus lari dan ditangkap musang.Anak ayam mencari terus cari ibunya yang hilang
Oh kasihan (2x)Aduh kasihan
Oh kasihan (2x)Aduh kasihan
GAMBAR HAIWAN
Definisi jalinan : Kesan pada sesuatu permukaan
30
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Ekspresi kreatif(30 minit)
Murid melakukan aktiviti boneka lidi dengan bimbingan guru.
Langkah 1Menyediakan bahan seperti kertas bergambar haiwan, layu chopstick, masking tape dan juga pensil warna.
Langkah2Murid mewarna boneka lidi dengan meletakkan pelbagai jalinan dan melekatkan boneka pada lidi menggunakan masking tape.
Langkah 3 Murid ulangi langkah 2 sehingga karya siap dihasilkan. (EK 2- Melaksanakan langkah-langkah yang telah disediakan.
Apresiasi seni visual(10 minit)
Murid mempamerkan hasil kerja boneka lidi. Murid membuat sesi aprisiasi tentang hasil
JENIS-JENIS BONEKA
Boneka lidi
Boneka sarung tangan
Boneka jari
ALAT DAN BAHAN
Gambar haiwan, kayu chopstick, pensil warna, masking tape.
31
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
kerja sendiri dan rakan-rakan. 1.Sediakan alat dan bahan seperti kertas bergambar haiwan, pensil warna, masking tape dan kayu chopstick
2 .Mewarna gambar haiwan sehingga penuh.
3. Lukiskan jalinan pada gambar haiwan.
5. Lekatkan gambar haiwan untuk dijadikan boneka menggunakan masking tape.
Catatan Refleksi
TAJUK 3 Amali - Menghasilkan Karya Menggambar, Membuat Corak dan Rekaan
SINOPSIS
Tajuk ini meliputi penjanaan idea menggambar dan membuat corak dan rekaan tahap
1 dan 2. Tumpuan diberikan kepada aspek alatan, bahan dan, teknik, serta
mengaplikasikannya dalam penghasilan mengikut empat bidang kegiatan. Bagi
melengkapkan diri anda sebagai guru mata pelajaran PSV, anda seharusnya boleh
32
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
menjelaskan, menghayati, mengaplikasi, melaksanakan dan membuat refleksi tentang
penghasilan karya bidang Menggambar serta Membuat Corak dan Rekaan dengan
merujuk kepada sukatan, huraian, buku-buku dan internet serta pengalaman tokoh-
tokoh guru.
HASIL PEMBELAJARAN:
10. Membanding beza pelbagai jenis aktiviti dalam empat bidang
kegiatan iaitu Menggambar, Membuat Corak dan Rekaan, Membentuk dan
Membuat Binaan serta Mengenal Kraf Tradisional.
11. Menjana idea dengan menggunakan pelbagai alat, bahan, dan teknik serta
mengaplikasikannya dalam penghasilan mengikut empat bidang kegiatan.
12. Melaksanakan aktiviti penerokaan dan eksperimen untuk meningkatkan
pengamatan dan pertimbangan estetik untuk pengajaran dan pembelajaran
setiap bidang kegiatan.
13. Mengaplikasi asas Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) melalui perisian-
perisian dalam proses penghasilan karya.
14. Merancang aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran setiap bidang kegiatan.
15. Menjalankan sesi apresiasi secara mudah.
KERANGKA TAJUK-TAJUK
33
Menghasilkan karya Menggambar, Membuat Corak dan Rekaan
Mengaplikasi pelbagai alat, bahan dan media dalam
menghasilkan karyaBertindakbalas dengan
visual melalui pelbagai cara untuk membuat apresiasi
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
KANDUNGAN ISI
2.1 Mengaplikasi Pelbagai Alat, Bahan dan Media dalam Menghasilkan Karya
Cuba anda baca keterangan berikut dan cuba fahamkan
aplikasi alatan dan bahan yang betul dan tepat?
Menggambar
Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Gurisan
Kertas lukisan
Alat jangka lukis / pisau / jarum dan lain-lain yang difikirkan sesuai untuk
kerja-kerja mengguris atau mengikis
Krayon atau pastel minyak (pastel jenis kapur tidak sesuai digunakan)
Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Lukisan
34
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Catan
Bahan Bahantara Penguat Sifat-sifat
Warna poster
Air Pengilat larut air Bersifat legap dan tebal Cepat kering Boleh lutsinar tetapi tidak seperti cat air Sesuai di permukaan kertas
Warna air
Air Gam arab Bersifat lutsinar, lembut Bersifat tebal sekiranya disapu
berlapis-lapis Sesuai di permukaan kertas
Cat akrilik
Air/minyak Plastik cecair warna putih
Bersifat lutsinar dan legap Cepat kering Kesan seperti cat air dan cat minyak Kalis air dan minyak
35
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Dihasilkan di permukaan kanvasCat minyak
Turpentine Minyak linsid Bersifat legap dan tebal Lambat kering Hanya sesuai untuk permukaan
kanvasCat tempera
Air Kuning telur Bersifat lutsinar tetapi tidak seperti cat air
Sesuai di permukaan kanvas dan kertas
Cat gouache
Air Gam arab Bersifat lutsinar dan legap Cepat kering Sesuai di permukaan kertas
Fresco Kapur plaster
Air atau air kapur
Bancuhan pewarna dan air disapukan ke atas lapisan kapur plaster yang masih lembap
Ia sesuai untuk menghasilkan catan dinding atau mural
Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Gosokan
Pelbagai jenis pensil (jenis lembut dan keras), pensel yang berasaskan
lilin dan pelbagai jenis pensel warna yang terdapat di pasaran. Pensel dan
pensel warna akan memberikan kesan yang halus. Kesan ‘graphite’ pada
mata pensel jenis lembut adalah paling sesuai tetapi cepat rosak.
Kapur dan pastel yang pelbagai warna. Jalinan yang dihasilkan tidak akan
kekal lama kerana kapur dan pastel adalah bahan kering dan rapuh.
Penyembur pemati warna atau fixatif perlu digunakan untuk melindungi kesan
jalinan daripada rosak.
Pelbagai jenis warna krayon. Memberikan kesan gosokkan yang tebal dan
nyata. Penggunaan krayon digosok secara sisi atau dibaringkan akan
menghasilkan kesan jalinan yang lebih baik daripada menggunakan mata
krayon.
Arang atau pensil arang. Gosokan yang dihasilkan oleh arang mudah
rosak kerana sifatnya yang berhabuk dan rapuh. ‘Fixative’ atau pemati warna
digunakan ke atas permukaan berjalinan untuk mengukuhkan kesan
jalinannya daripada mudah rosak.
Kertas surat khabar yang belum bercetak, kertas pengalas rak-rak dapur
yang jenis nipis, kertas kartrij, kertas taip dan lain-lain kertas yang
36
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
bersesuaian. Penggunaan pelbagai jenis kertas yang tidak terlalu tebal adalah
penting untuk memperoleh kesan jalinan yang menarik.
Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Montaj
Foto sebenar seperti gambar keluarga, alam semulajadi, haiwan, alam benda
Gambar atau ilustrasi dari majalah/surat khabar seperti figura, landskap dan
tumbuh-tumbuhan
Gunting, pisau pemotong kertas, pelbagai jenis gam
Warna basah seperti cat tempera, cat air, cat poster, dakwat dan berus lukisan
Gambar atau imej yang telah diimbas dengan menggunakan pengimbas
Bahan-bahan terbuang seperti gambar-gambar lama, cawan dan pinggan kertas,
imej kartun dari majalah, poster dan lain-lain bahan yang berkaitan
Pelbagai jenis tiket seperti tiket bas, tiket tol, tiket teksi, tiket pawagam dan lain-
lain.
Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Resis
Bahan yang berasaskan lilin seperti lilin biasa, lilin paraffin, krayon dan pastel
Pelbagai jenis kertas seperti kertas lukisan, kertas tebal, kertas kadbod, kertas
kad manila
Pelbagai jenis tekstil seperti kain putih seperti kain cotton poplin, cotton
cambrich, rayon/fuji, cotton lawn kima
Jenis-jenis pensel untuk membuat lakaran, kapur tulis, bekas air, pemadam
Jenis-jenis warna seperti cat air, cat poster, tempera,cat emulsi dan lain-lain
warna yang bersaskan air
Pelbagai jenis dakwat basah
Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Mozek
Pelbagai jenis kertas seperti kadbod, kertas lukisan, kertas menaip, kertas nota,
kertas surat khabar dan kertas binaan (construction paper).
Pelbagai jenis pelekat seperti gam biasa, gam putih, gam kayu dan gam simen.
37
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Bekas untuk menyimpan carikan kertas, kadbod, syiling dan bijirin.
Playar, pembaris dan ‘clear spray’
Bahan semula jadi seperti bunga-bunga kering, pelbagai daun kering dan rumput
Pelbagai jenis biji-bijian atau objek semula jadi.
Pewarna makanan
Pensel, pen dan tali
Pelbagai jenis warna, kertas majalah berwarna dan gambar-gambar berwarna.
Alat dan Bahan dalam Teknik Cetakan
Kertas lukisan
Kentang, warna air dan kertas, gunting, pisau, berus dan span
Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Foto, Animasi, Gambar 3 Dimensi dan Ilusi
Visual
Pelbagai jenis kamera DSLR, kamera video dan kamera digital.
Perisian komputer seperti ‘Adobe Photoshop’, ‘Publisher’, ‘Painter’, ‘Corel
Draw’ dan sebagainya.
Membuat Corak dan Rekaan
Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Percikan dan Renjisan
Berus lukisan yang pelbagai jenis,saiz dan bentuk
Berus gigi dan berus sental
Pelbagai jenis berus cat dari permukaan lembut ke permukaan keras
Penggelek cetakan yang pelbagai saiz
Pelbagai jenis cat air, cat poster, akrilik, tempera, cat minyak, cat kilat/ ’gloss
paint’, cat emulsi, cat plaka / mural, dakwat dan sebagainya
38
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Kertas yang pelbagai jenis seperti kertas lukisan, kertas taip, kadbod, manila
kad, kertas stensil termasuk di atas permukaan papan lapis, dinding dan lain-lain
permukaan yang sesuai
Warna semburan / ‘Spray Can’, pistol semburan, peralatan ‘Air Brush’
Pisau, pita pelekat, kain buruk, surat khabar, gam dan sebagainya.
Pelbagai jenis tumbuh-tumbuhan kering, corak figura, bentuk-bentuk dari alam
benda boleh digunakan untuk menghasilkan gambar dalam aktiviti percikan
Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Corak Ikat Dan Celup
Pewarna kain untuk dibancuh dengan air.
Tali untuk mengikat kain.
Alat Jemur kain.
Seterika panas untuk menggosok kain.
Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Corak Pualaman.
Sediakan bahan dan alatan seperti baldi atau besen,
air, sudu, batang berus, ranting,
cat minyak, kertas lukisan, terpentin atau minyak gas.
straw, cat kilat,.
Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Corak Tiupan
‘Straw’ untuk menyedut warna air dan tiupkan pada permukaan
kertas.
kertas katrid.
Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Corak Titisan Lilin (Resis)
warna dan kertas.
cairan lilin untuk dititiskan ke atas kertas
39
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Corak Ikatan dan celup
Kain atau tisu
warna batik.
Tali untuk mengikatkan tisu atau kain.
Alat dan Bahan dalam Aktiviti Teknik Corak Renjisan dan percikan
Warna air dan kertas warna.
Latihan 1
1. Pelajar menghasilkan sesuatu gambar berdasarkan tajuk yang sama dengan
menggunakan lima teknik yang berbeza
2. Pelajar menghasilkan corak terancang seperti batu bata, blok, berpusat, turun
separa
2.2 Bertindakbalas Dengan Visual Melalui Pelbagai Cara Untuk Membuat
Apresiasi
Bagaimanakah anda bertindakbalas terhadap penghayatan
karya seni visual?
Terdapat berbagai cadangan oleh beberapa pakar Pendidikan Seni mengenai
proses apresiasi. Feldman (1967) dan Smith (1967) mencadangkan aktiviti-aktiviti
aprisiasi seni, berasaskan kepada proses persepsi dan intelektual melalui empat tahap:
Jenis Tahap Penerangan
Menggambarkan (‘description’)
Mengamati hasil seni dan menggambarkan sifat-sifat tampak seperti warna, garisan, bentuk, rupa,
40
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
jalinan dan elemen-elemen gubahan iaitu prinsip dan struktur.
Menganalisa (‘analysis’)
Menganalisa perhubungan sifat-sifat tampak seperti unsur-unsur seni, prinsip dan struktur.
Menganalisa kualiti ekspresif seperti mood dan suasana
Menghuraikan stail sesuatu karya.
Tafsiran (‘interpretation’)
Mencari makna-makna yang terdapat pada sifat-sifat tampak seperti subjek, simbol, unsur-unsur seni, prinsip, struktur corak dan bahan.
Mencari metafora-metafora (ibarat /kiasan) dan analogi-analogi(persamaan) untuk menjelaskan makna tersebut.
Penilaian (‘evaluation’)
Membuat penilaian berdasarkan kepada kriteria yang bersesuaian seperti keaslian, gubahan, teknik dan fungsi.
Menilai hasil seni berdasarkan kepada pengertiannya (‘significance’) dari segi individu, sosial, keagamaan dan kepercayaan, sejarah serta kesenian nya.
41
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Contoh penggunaan alatan dan bahan bagi aktiviti cetakan timbul lino / kayu di atas.
Lino atau kayu diukir dengan pisau pengukir untuk mendapatkan gambar.
Terdapat berbagai jenis pisau pengukir seperti pisau jenis rata, pisau jenis v,
pisau jenis u, dan pisau jenis sendeng.
Dakwat digelek pada kepingan kayu atau lino dengan menggunakan penggelek.
Terdapat berbagai jenis dakwat cetak dipasaran. Untuk mendapatkan hasil
karya yang bermutu perlu menggunakan dakwat yang berkualiti.
Cetakan dilakukan ke atas kertas yang sesuai seperti kertas beras.
Kertas yang sesuai tidak terlalu nipis atau kertas jenis tebal.
Spatula digunakan untuk menekan dan meratakan kertas kepada lino atau kayu.
Bagi menjaga kebersihan semasa bekerja kertas akhbar perlu digunakan
sebagai lapik.
42
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Turpentin digunakan untuk mencuci peralatan. Boleh juga menggunakan minyak
tanah.
Aspek Asas Seni Reka / terminologi
- Garisan - Garisan tebal, tipis, putus-putus dan lain-lain lagi.
- Rupa – rupa
- Warna – ton warna ( hitam dan putih )
- jalinan – kesan jalinan tampak
- ruang – penggunaan perspektif dan komposisi
- Kepelbagaian - kombinasi pelbagai gagasan, nilai dan persembahan.
- Kesatuan – menimbulkan tema dan keseragaman.
- Kontra – ciri-ciri berlawanan.
- Imbangan – agihan ruang dari segi kedudukan.
- Penegasan – menarik perhatian pemerhati.
- Pergerakan –menggunakan garisan dan jalinan.
43
Contoh aplikasi apresiasi bagi aktiviti cetakan timbul lino / kayu di atas.
Aspek tema
- Tema – Alam semulajadi, alam sekeliling, perkampungan
- Tajuk cetakan – Pemandangan di Kampung.
- Imej perkampungan
- Konteks budaya
Aspek nilai
- Nilai budaya Melayu.
- Mencintai alam sekitar
- Perasaan damai dan tenang
- Nilai cetakan secara keseluruhan
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Latihan 2
Senaraikan aras-aras dalam mengesan kemahiran murid terhadap keupayaannya
memahami, mentafsir, dan menterjemah karya dari aspek konsep dan prinsip, item-item
penilaian yang betul.
44
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
TAJUK 4 Amali - Menghasilkan Karya Membentuk dan Membuat Binaan serta Kraf Tradisional
SINOPSIS
Tajuk ini meliputi penjanaan idea Membentuk dan Membuat Binaan serta Kraf
Tradisional tahap 1 dan 2. Tumpuan diberikan kepada aspek alatan, bahan dan, teknik,
serta mengaplikasikannya dalam penghasilan mengikut empat bidang kegiatan. Bagi
melengkapkan diri anda sebagai guru mata pelajaran PSV, anda seharusnya boleh
menjelaskan, menghayati, mengaplikasi, melaksanakan dan membuat refleksi tentang
penghasilan karya bidang Membentuk dan Membuat Binaan serta Kraf Tradisional
dengan merujuk kepada sukatan, huraian, buku-buku dan internet serta pengalaman
tokoh-tokoh seni visual serta pandai tukang.
HASIL PEMBELAJARAN:
16. Membanding beza pelbagai jenis aktiviti dalam empat bidang
kegiatan iaitu Menggambar, Membuat Corak dan Rekaan, Membentuk dan
Membuat Binaan serta Mengenal Kraf Tradisional.
17. Menjana idea dengan menggunakan pelbagai alat, bahan, dan teknik serta
mengaplikasikannya dalam penghasilan mengikut empat bidang kegiatan.
18. Melaksanakan aktiviti penerokaan dan eksperimen untuk meningkatkan
pengamatan dan pertimbangan estetik untuk pengajaran dan pembelajaran
setiap bidang kegiatan.
19. Mengaplikasi asas Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) melalui perisian-
perisian dalam proses penghasilan karya.
20. Merancang aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran setiap bidang kegiatan.
21. Menjalankan sesi apresiasi secara mudah.
KERANGKA TAJUK-TAJUK
45
Menghasilkan karya Membentuk dan Membuat Binaan serta Kraf Tradisional
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
KANDUNGAN ISI
2.1 Mengaplikasi Pelbagai Alat, Bahan dan Media Dalam Menghasilkan Karya
Adakah sumber pengajaran didapati kurang penting dalam
membantu pengajaran?
Membentuk dan Membuat Binaan
Terdapat pelbagai jenis alat dan bahan yang boleh digunakan di dalam bidang
membentuk dan membuat binaan berdasarkan jenis-jenis aktiviti seperti yang
dinyatakan dalam Sukatan Pelajaran Pendidikan Seni Visual Sekolah Rendah.
Bil. Jenis Aktiviti
Alat dan Bahan
1. Arca
Timbul
Alat
- Pahat
- Penukul
- Alat pengukir
- Pengikis
- Kikir Pari
- Kertas Pasir
Bahan
- Kepingan kayu
- Plaster of Paris
- Batu
- Kayu
- Plastik
- Kertas lumat
- Papier Macheir
46
Mengaplikasi pelbagai alat, bahan dan media dalam
menghasilkan karyaBertindakbalas dengan
visual melalui pelbagai cara untuk membuat apresiasi
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
- Tanah Liat
2. Asemblaj
Alat
- Playar
- Gunting dawai/zink
- Ragum
- Alat pengimpal
- Pemotong besi
- Tukul besi
Bahan
- Kayu
- Logam
- Batu
- Simen
- Bongkah-bongkah
- “Spare-part” kenderaan
- Bahan Kutipan
- Besi
- Roda dan sebagainya
3. Mobail
Alat
- Playar
- Gunting dawai/zink
- Ragum
- Alat pengimpal
- Pemotong besi
- Tukul besi
Bahan
- Besi
- Dawai
- Kertas
- Tali temali
- Kepingan Logam
- Kad bod.
- Aluminium
- Fiber glass
4. Stabail
Alat
- Playar pemotong
- Gunting Dawai
- Gergaji besi/kayu
- Bahan pelekat
- Pisau pemotong
- Gerudi elektrik
Bahan
- Simen
- kepingan logam
- Plastik
- “Spare-parts” kenderaan
- Besi
- Logam
- Papan dan sebagainya
5. Model Alat
- Gam serbaguna
- Pisau/Gunting
- Warna
- Kertas pasir
Bahan
- Mounting board
- Polystrin
- Kertas warna
- Span bunga
47
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
, - Simen harder
6. Diorama
Alat
- Playar
- Gunting dawai/zink
- Ragum
- Pisau NT
- Gunting,
- Sesiku L,
- Pembaris keluli
- Tukul besi
- Gerudi elektrik
Bahan
- Aluminium
- Cermin/kaca
- Kertas tebal
- Kepingan tembaga/zink/timah
- Dawai
- Kepingan plastik/Perspek
- Fiber glass
- Karangan laut
- Tanah liat/plastesin
7. Boneka
Alat
- Pisau
- Tali
- Gunting
- Gam
Bahan
- Kertas warna
- Pollistirena
- Penutup botol gabus
8. Topeng
Alat
- Gergaji
- Pensil
- Pahat pelbagai jenis
- Pengetuk kayu
- Tukul
- Kapak
- Gerudi pelbagai jenis
- Pisau
- Berus lukisan pelbagai jenis
Bahan
- Kayu
- Kulit lembu/kambing/ kerbau
- Kertas tebal
- Tanah liat
- Warna batik
- Warna-warna tradisional
- Permata untuk hiasan
- Benang bulu
- Perada
9. Origami
- Kertas washi
- Kertas kerajang
- Kertas sepasang
Mengenal Kraf Tradisional
48
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Alatan dan bahan yang digunakan untuk menghasilkan wau.
‘Mounting board’ – untuk menghasilkan badan wau.
Kertas warna – untuk membuat corak pada wau.
Tali raffia atau benang warna – untuk membuat rambu.
Gam – untuk menampal corak pada mounting board.
Bahan hiasan – manik, benang emas, labuci.
Pen metalik – untuk melakar kesan garisan dan jalinan khas
Contoh-contoh gambar wau.
Ragamhias, ruang, aplikasi warna dan prinsip rekaan yang relevan.
Menghasilkan aplikasi terhadap penemuan bahan baru seperti media campuran
seperti buluh digantikan dengan straw board, tali tangsi diganti dengan bahan
benang dan penggunaan bahan yang sesuai dan mencabar.
Alatan dan bahan yang digunakan untuk menghasilkan pelbagai jenis tembikar.
Tanah liat.
Tanah liat cair sebagai perekat.
Pisau untuk memotongkan tanah liat mengikut bentuk dan saiz yang
dikehendaki.
Alat pengukir atau penerap untuk membuat ragam hias atau menebuk bahagian
yang hendak ditebuk.
Mesin putaran
Dawai digunakan untuk mengeluarkan produk dari mesin.
Acuan tembikar daripada ’plaster of paris’
Kepingan papan untuk pelapik.
Tanur untuk membakar tembikar sehingga betul-betul kering.
49
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Latihan 1
1. Secara individu menghasilkan satu binaan menggunakan bahan seperti kotak,
plastersin, botol, tin.
2. Mengumpul maklumat serta gambar kraf tradisional seperti ukiran, anyaman,
tembikar, batik, tekat dan sulaman.
3. Menghasilkan motif kraf tradisional seperti kraf anyaman, kraf batik, dan kraf
tenunan.
2.2 Bertindakbalas Dengan Visual Melalui Pelbagai Cara Untuk Membuat
Apresiasi
Adakah anda faham tentang tindakbalas bahasa seni visual dalam
sesi apresiasi?
Sesuatu produk bidang Membentuk dan Membuat Binaan dikatakan cemerlang semasa
membuat apresiasi adalah mempunyai ciri-ciri yang berikut:
Produk menepati tema dan tajuk.
Bahan yang digunakan sesuai dan relevan dengan keadaan semasa dan boleh
diperolehi dengan mudah serta kos yang rendah.
Produk yang dihasilkan perlu diberi penekanan dari aspek ketahanan dan
keselamatan.
Konsep kepelbagaian bahan dapat diadun dengan baik, membentuk suatu
gubahan yang menarik serta dapat memberi penjelasan yang tepat.
50
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Mempunyai daya tarikan semasa dipamerkan kerana mempunyai sifat ketulenan
dari segi penghasilan.
Memenuhi prinsip-prinsip rekaan seperti pergerakan, kontra, warna, imbangan
dan kesatuan yang menarik.
Aspek-aspek penting dalam apresiasi pengajaran dan pengajaran Mengenal kraf
Tradisional.
Kefahaman konsep
Pendedahan kepada pelbagai jenis kraf tradisional dan pengunaannya.
Memahami proses penghasilan kraf tradisional.
Memahami peralatan dan kesuaiaian bahan proses penghasilan.
Memahami pelbagai teknik dalam proses penghasilan.
Proses penghasilan
Meningkatkan kemahiran dalam aktiviti membuat kraf tradisional.
Menjelaskan setiap prosidur melalui tunjukcara.
Menyedarkan prosidur yang betul dalam proses menghasilkan karya kraf
tradisional.
Nilai estetik
Menyedarkan pelbagai jenis bahan terpakai boleh dijadikan hasil seni yang
kreatif.
Menyedarkan pelbagai unsure tampak/visual seperti warna, jalinan, corak yang
memberi nilai kepada hasil karya.
Penerapkan nilai dapat dilakukan melalui aktiviti membentuk.
Latihan 2
51
RBT3118 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
1. Mempamerkan semua hasil karya keempat-empat bidang kegiatan dan
melaksanakan sesi apresiasi bersama pensyarah.
2. Penggunaan teknik sumbangsaran dalam sesi apresiasi hasil kerja murid,
52