raport i vlerësimit të jashtëm për programin e ciklit të ... inxhinieri... · standardi i.3 -...

of 30

Raport

i Vlerësimit të Jashtëm

për

programin e ciklit të dytë të studimit

Master i Shkencave në Inxhinieri

Elektrike

në SHPAL “Universiteti Metropolitan i Tiranës

Eksperti i vlerësimit të jashtëm: Dr. Ing. Thomaq Koblara

Korrik 2015

of 30

RAPORT I GRUPIT TË VLERËSIMIT TË JASHTËM

Për Programin e studimit MSC në Inxhinieri Elekrike

në SH.P.A.L “Universiteti Metropolitan i Tiranës”

HYRJE

SHPAL “Universiteti Metropolitan i Tiranës” është liçensuar me vendim Nr. 375, datë 12.05.2010

të Këshillit të Ministrave. Bazuar në vendimin e mësipërm UMT është e organizuar në dy fakultete,

Fakultetin e Inxhinierisë dhe Fakultetin e Ekonomisë. Me urdhërat nr. 497 datë 18,10,2012 dhe nr.

197 datë 28.05.2013 UMT i është dhënë leja për të çelur studimet në ciklin e dytë Master i

Shkencave. Grupi i vlerësimit do të marë në shqyrtim programin mësimor Master i Shkencave në

Inxhinieri Elektrike. UMT ka si qëllim hapjen e ciklit të dytë të studimeve e është dhe vazhdim dhe i

ciklit të parë të studimeve. Bazuar në raportin e vlerësimit të brendshëm si dhe gjatë audititmit stafi

akademik i UMT ka pasqyruar interesat dhe qëllimin e hapjes së programit. Sipas institucionit

qëllimi kryesor i programit është plotësimi i njohurive dhe dhënia e kompetencave të veçanta

studentëve të cilët kanë mbaruar ciklin e parë të studimeve në fushën e inxhinierisë elektrike.

Kompetencat që do të fitohen janë të lidhura me fushën e prodhimit energjisë elektrike si dhe të

mirëmbajtjen e sistemeve të shpërndarjes së energjisë elektrike. Bazuar në auditim si dhe në

syllabuset e programit mësimor rezulton se programi i formimit përfundon me mbrojtjen e një teme

diplome në fushën e inxhinierisë elektrike. Për të hapur ciklin e dytë të studimeve në fushën e

inxhinierisë elektrike UMT është bazuar në kërkesat e tregut të punës për specialistë në fushën e

mirëmbajtjes së sistemit elektro – energjetik të Shqipërisë gjithashtu dhe në kërkesat e studentëve të

cilët kanë mbaruar ciklin e parë të studimeve. Stafi akademik i UMT (stafi i cili ka realizuar

programin mësimor të MSC në inxhinieri elektrike) ka ideuar një program mësimor fleksibël.

Programi mësimor zhvillohet mbasdite dhe gjatë fundjavës në mënyrë që ai të ndiqet dhe nga një

numër i lartë studentësh të cilët kanë dëshirë të ndjekin ciklin e dytë. Programi mësimor do të

zhvillohet në gjuhën shqipe dhe është i ndërtuar nga 120 ETC. Programi mësimor zgjat 2 vjet.

GRUPI I VLERËSIMIT TË JASHTËM (GVJ)

Përbërja e GVJ:

Dr. Ing. Thomaq KOBLARA

1. Misioni/Objektivat e programit të studimit MSC në Inxhinieri Elektrike

Pjesa përshkrimore

Inxhinieria elektrike është një fushë shumë e gjërë studimore. Ajo përmbledh disa nën degë

studimore, si automatizimin e industrisë, prodhimin dhe shpërndarjen e energjisë elektrik, aplikimet

elektrike, makinat dhe transmisionet elektrike. Bazuar në auditim kryer si dhe në syllabuset e

lëndëve vërejmë se institucioni ka hapur ciklin e dytë të studimeve, MSC në inxhinieri elektrike duke

u mbështetur në thellimin e studimeve për prodhimin dhe shpërndarjen e energjisë elektrike.

Studentët të cilët do të mbarojnë studimet e ciklit të dytë MSC në inxhinieri elektrike do të përftojnë

njohuri të thelluara në fushën e prodhimit dhe shpërndarjes së energjisë elektrike. Për të realizuar

qëllimin e tij ka ideuar një grup lëndësh mësimore të cilat thellojnë njohuritë në fushën e

elektromagnetizmit, e burimeve të energjisë elektrike, gjeneratorëve të prodhimit të energjisë

elektrike, sistemeve të shpërndarjes së energjisë elektrike si dhe në menaxhimin e projekteve

elektrike.

of 30

Vlerësimi sipas Standardeve

Standardi/Kriteret Vlerësimi sipas standardeve Standardi I.1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe qëllimin

e tij.

Kriteri 3 Programet e studimeve hartohen në përputhje me misionin dhe qëllimin e institucionit; Kriteri 4 Programet e studimeve hartohen në përputhje me nevojat e tregut të punës; Kriteri 5 Programet e studimeve hartohen në përputhje me zhvillimin ekonomik të vendit;

Kriteri 6 Programet e studimeve pasqyrojnë vullnetin e institucionit për ruajtjen e vlerave kulturore të kombit.

Programi i studimit MSC në Inxhinierinë Elektrike është hartuar në përputhje me

misionin dhe qëllimin e institucionit.

Hartimi i programit është bazuar në nevojat e

tregut të punës për inxhinierë elektrikë me

specializim (ose profilizim) në fushën e

prodhimit dhe shpërndarjes së energjisë elektrike.

Programi është hartuar duke u bazuar në

nevojat e zhvillimit ekonomik të sektorit

energjetik të vendit.

Programi i studimit i pasqyron dhe ruan vlerat kulturore të kombit

Standardi I.2 - Programet e studimeve janë në përputhje me strategjinë për zhvillim të

institucionit.

Kriteri 1 Programet e studimeve janë përshtatur me strategjinë për zhvillim të institucionit;

Programi është bazuar në strategjinë e zhvillimit të institucionit.

Standardi I.3 - Programet e studimeve ofrohen në përputhje me aktet ligjore e nënligjore në

fuqi.

Kriteri 1 Përmbatja e programeve të studimeve është në përputhje me kriteret e përcaktuara nga aktet ligjore dhe nënligjore në fuqi; Kriteri 2 Emërtimi i programit të studimit është në përputhje me nivelin e kualifikimit të arritur dhe të

përcaktuar nga Korniza Shqiptare e Kualifikimit.

Programi mësimor i hartuar nga institucioni

është bazuar në kreteret e përcaktuara nga

aktet ligjore dhe nënligjore në fuqi.

Emëtimi i programit është në përputhje më nivelin e kualifikimit të kërkuar nga korniza

shqiptare e kualifikimit për specializimin

inxhinieri energjitike.

Standardi I.11 - Institucioni harton një plan zhvillimi të programeve të studimeve, të

rezultateve të mësimdhënies dhe të të nxënit.

Kriteri 1 Institucioni harton një plan strategjik në nivel institucioni për zhvillimin dhe përmirësimin e programeve të studimeve; Kriteri 2 Institucioni harton një plan strategjik në nivel institucioni për përmirësimin e rezultateve të mësimdhënies dhe të të nxënit.

Institucioni ka të hartuar një plan për

zhvillimin e progamit mësimor. Institucioni ka të hartuar planin e përmirësimit

të mësimdhënies dhe të rezulateve në punën e

mësimdhënies. Plani është i bazuar në kriteret

standard të vlerësimit të njohura nga ligji i

arsimit të lartë në Republikën e Shqipërisë.

Plani i hartuar dhe kriteret e vlerësimit janë të pasqyruara në RVB e UMT.

Konkluzionet e vlerësimit: Progami i studimit MSC është hartuar për tu ndjekur nga studentë të

cilët kanë mbaruar studimet e ciklit të parë “Bachelor” në inxhinierinë elektike. Programi i MSC

është i profilizuar në drejtimin prodhimit dhe shpërndarjes së energjisë elektrike. Programi

përmbledh disa elementë të fushës së automatizimit të industrisë dhe transmisioneve elektrike dhe

aplikimeve elektrike.

2. Struktura akademike e Fakultetit të Inxhinierisë

Pjesa përshkrimore

Bazuar në raportin e vlerësimit si dhe në auditim rezulton se skema organizative e Fakultetit

Inxhinierisë është përbërë nga dekanati, këshilli i fakulteti, nga dy departamente (Departamenti i

Inxhinierisë së Ndërtimit dhe Departamenti i Inxhinierisë Elektrike) si dhe një qendër Kërkimore e

Fakultetit të Inxhinierisë. Departamenti përgjegjës për zhvillimi i ciklit të dytë të studimeve është

departamenti i Inxhinierisë elektrike. Në statutin e UMT janë paraqitur detyrat, kompetencat dhe

roli i secilës prej njësive që formojnë fakultetin. Përzgjedhja e dekanit të fakultetit, këshillit të

fakultetit dhe antarëve të departamenteve kryhet në përputhje me statutin e UMT. Detyrat e

përgjegjësit të departamentit dhe personelit akademik janë në përputhje me statutin e UMT si dhe

me ligjin e arsimit të lartë në Republikën e Shqipërisë.

of 30

Tregues të matshëm:

Fakulteti, Organizimi hierarkik i Fakultetit

Standardi/Kriteret Vlerësimi sipas standardeve

Standardi II.2 - Institucioni organizohet në përputhje me aktet ligjore e nënligjore në fuqi,

për përmbushjen e misionit të tij.

Kriteri 1 Institucioni organizohet në mënyrë që të përmbushë misionin e tij; Kriteri 2 Institucioni ka së paku dy Fakultete; Kriteri 3 Fakulteti organizohet në njësi bazë. Çdo

fakultet ka, së paku, tri të tilla, nga të cilat dy departamente; Kriteri 4 Fakulteti ose Instituti i Kërkimit dhe Zhvillimit përbëhet nga, së paku, 3 njësi bazë me objektiva dhe mision të mirëpërcaktuar; Kriteri 5 Departamenti duhet të ketë në përbërje të tij të paktën 7 anëtarë efektivë si personel akademik, ndër të cilët të paktën 3 duhet të jenë me gradën shkencore “Doktor”.

Po UMT ka dy fakultete të cilat operojnë si njësi

kryesore. Fakultetin e Inxhinierisë dhe

Fakultetin e Ekonomisë.

Fakulteti i inxhinierisë ka tre departamente, departamentin e inxhinierisë së ndërtimit,

departamentin e inxhinierisë elektrike dhe

Teknologjisë së Informacionit e dhe një qëndër

kërkimore.

Nga dokumentacioni i marë shqyrtim rezulton se njësitë bazë të UMT kanë mision dhe objektiva

të përcaktuara.

Departamenti i inxhinierisë elektrikë ka një

përbërje prej 9 (nëntë) antarësh me kohë të

plotë, nga të cilët: tre antare me titullin profesor

dy antarë me titul profesor i asociuar dhe katër antarë me titull master shkencor.

Standardi II.3 - Njësitë e institucionit angazhohen drejtpërdrejt dhe me përkushtim për

realizimin e programeve të studimeve.

Kriteri 1 Njësitë bazë dhe kryesore janë të ndërgjegjshme për përgjegjësitë që kanë për realizimin e programeve të studimeve; Kriteri 2 Njësitë bazë dhe kryesore përfshihen në procesin e rekrutimit të personelit akademik të nevojshëm dhe në vlerësimin e tij.

Bazuar në dokumentacionin e ofruar rezulton se

njësitë bazë janë përgjegjegjëse për hartimin e

programit mësimor.

Bazuar në dokumentacion rezulton se njësia bazë përfshihet në rekrutimin e personelit

akademik. Kryen vlerësimet e personelit

akademit mbështetur në procedurat e dhe

anketat të cilat përputhen me procesin e

përzgjedhjes së stafit akademik.

Konkluzionet e vlerësimit: UMT përmbush kriteret e organizimit të fakulteteve si dhe të njësive bazë. Personeli akademik me kohë të plotë përbëhet nga një grup prej 9 personash nga të 5

persona janë me grada shkencore Profesor dhe Profesor i Asociuar. Personeli me tituj akademikë

është personel me moshë relativisht të lartë prandaj UMT duhet të përcaktojë dhe të kualifikojë

asistentët të cilët duhet të jenë në ndihmë të profesorëve. Lidhur me stafin në moshë të re,

institucioni tashmë ka marrë masa për kualifikimin e tyre, financon trajnimet, dhe në një rast

ndjekjen e doktoraturës jashtë Republikës së Shqiperisë. Personeli akademik i departametit të inxhinierisë elektrike ka hartuar programin e MSC në

inxhinieri elektrike

3. Personeli akademik dhe personeli mbështetës për programin e studimit

Pjesa përshkrimore

Bazuar në vlerësimin e jashtëm të kryer rezulton se UMT dhe Fakulteti i Inxhinierisë

rekrutojnë staf akademik të kualifikuar me tituj dhe grada shkencorë të cilët kanë një karierë

profesionale. Kërkesat ndaj stafit akademik me kohë të pjesshme janë në përputhje me

strategjinë e zhvillimit të institucionit. Rekrutimi i personelit akademik do të është kryer në

përputhje me rregulloren e UMT (rregullorja për rekrutimin e stafit akademik) e cila është

miratuar nga Senati akademik. UMT respekton rregulloren e senatit si dhe në kriteret e

vendosura nga ligji i arsimit të lartë për ciklin e dytë të studimeve për rekrutimi të stafit

akademik me kohë të pjesshme që do të japë mësim në programin e studimit MSC në

inxhinieri elektrike. Pranimi i stafit akademik me kohë të plotë dhe kohë të pjesshme kryhet

of 30

nëpërmjet organizimit të konkursit i cili është në përputhje me kodin e punës dhe rregulloren

e brendshme të institucionit.


Struktura didaktike për programin e studimit MSC në Inxhinieri elektrike

Tabela 1 Fakulteti i Inxhinierisë Departamenti i Inxhinierisë Elektrike dhe Teknologjisë së Informacionit Personeli Akademik Efektiv (Emër Mbiemër)

Detyra në Dep.

Titulli /Grada

Personeli Akademik me Kontratë (Emër Mbiemër)

Titulli /Grada

Institucioni ku punon full time

1 Jakup Agalli Për. Dep Prof.Dr. 1 Nako Hobdari Prof.Dr. UPT

2 Marenglen Gjonaj Pedagog Prof.Dr 2 Aida Spahiu Prof.As. UPT

3 Lutfi Saqe Pedagog Prof.As. 3 Marialis Çelo Prof.As. UPT

4 Nike Shamku Doktor UPT

5 Marjela Qemali Doktor UPT

6 Bora Bimbari Doktor UPT

7 Rrok Logu Msc. UPT

Numri i Personelit Akademik Efektiv (PAE) dhe Personelit Akademik me Kontratë (PAK),

titujt/gradat i Fakultetit të Inxhinierisë Elektrike dhe Teknologjisë së Informacionit

Tabela 2 Fakulteti i Inxhinierisë Departamenti i Inxhinierisë Elektrike dhe Teknologjisë së Informacionit Personeli Akademik Efektiv (Emër Mbiemër)

Detyra në Dep.

Titulli /Grada

Personeli Akademik me Kontratë

(Emër Mbiemër)

Titulli /Grada





4 Gëzim Karakpici Pedagog Prof.Dr. 4 Aleksandër Biberaj Doktor UPT

5 Vladimi Jorgji Pedagog Prof.Dr. 5 Igli Tafaj Doktor UPT

6 Klodian Xheka Pedagog Msc. 6 Bora Bimbari Doktor UPT

7 Paul Neuman Pedagog Msc. 7 Marjela Qemali Doktor UPT

8 Anisa Krasniqi Pedagog Msc. 8 Rajmonda Dervishi Doktor UPT

9 Sonila Luku Pegagog Msc. 9 Marsida Ibro Msc. UAMD

10 Ilir Shinko Msc. UPT

11 Ina Papadhopulli Msc. UPT


13 Renalda Kushe Msc. UPT

14 Xheni Melo Msc. UPT

15 Vanina Kanini Msc. UPT

16 Lulëzim Hanelli Prof.Dr. UPT

17 Parashqevi Tashi Msc. UPT

18 Nada Ibrahimi Msc. UPT

19 Silvi Rusi Msc. QNRT

20 Margarita Gjonaj Msc. UPT

21 Arnisa Myrtellari Msc. UPT

Cilësia e stafit drejtues, mësimdhënës dhe administrativ për programin e studimit.

Tabela 3

Fakulteti i Inxhinierisë Departamenti i Inxhinierisë Elektrike dhe Teknologjisë së Informacionit Personeli Akademik Efektiv (Emër Mbiemër)

Detyra në Dep.

Titulli /Grada

Personeli Akademik me Kontratë (Emër Mbiemër)

Titulli /Grada






5 Marjela Qemali Doktor UPT

6 Bora Bimbari Doktor UPT

7 Rrok Logu Msc. UPT

of 30

Tabela 4

Fakulteti i

Inxhinierisë

Departamenti i Inxhinierisë Elektrike

Numri i PAE Numri i PAK Në Total

Gj Tituj/ Grada

Gj Tituj/ Grada

Gj Tituj/ Grada

Në total 3 3 7 6 10 9

Këshilli Shkencor i Programit të studimit dhe Koordinatori/ët e programit të studimit (shih

Tabelën 3)

Tabela 5

Emër Mbiemër Titulli/grada Pozicioni në Këshillin shkencor Jakup Agalli Prof.Dr. Përgjegjës i programit të studimit

Maksim Çipi Dr. Dekani i Fakultetit të Inxhinierisë

Marenglen Gjonaj Prof.Dr. Pedagog

Lutfi Saqe Prof.Dr. Pedagog

Të dhënat sipas kualifikimit dhe Raportet midis tyre (plotëso Tabelën 4)

Tabela 6

Titulli

Dep i inxhi. Elektrike

PAE PAK Raporti PAE/PAK

Profesorë 2 1 2

Profesorë të As. 1 2 0.5

Doktorë - 3 -

Docentë - - -

Pedagogë (pa tituj) - - -

Asistentë me Ma - 1 -

Asistentë pa Ma - - -

Personeli Administrativ - - -

Të dhënat sipas seksit Tabela 7

Titulli

Numri i personelit akademik te programit te

studimit me tituj/grada dhe raporti i tyre

PAE femra

PAE meshkuj

Raporti M/F

Profesorë - 2 2

Profesorë të As. - 1 1

Doktorë - - -

Docentë - - -

Pedagogë (pa tituj) - - -

Asistentë me Ma - - -

Asistentë pa Ma - - -

Personeli Administrativ - - -

Të dhëna sipas moshës së personelit (Tabela 6 dhe Tabela 7)

Tabela 8

Personeli sipas titujve /gradave

Numri i Personelit Akademik Efektiv dhe administrativ me moshë:

(25-35) (36-45) (46-55) (56-65) (66-68)

Profesorë - - - - 3

As. Prof - - - -

Doktorë - - - - -

Docent - - - - -

Asistentë me Ma - - - - -

Asistentë pa Ma - - - - -

of 30

Personeli Ndihmes Administrativ

- - - - -

Tabela 9

Personeli sipas titujve /gradave

Numri i Personelit Akademik me Kontratë me moshë:

(25-35) (36-45) (46-55) (56-65) (66-68)

Profesorë - - - - 1

As. Prof - - 2 - -

Doktorë - 3 - - -

Docent - - - - -

Asistentë me Ma 1 - - - -

Asistentë pa Ma - - - - -

Kontratat e punës, njohja me detyrat dhe të drejtat

Cilësia e stafit ndihmës/ administrativ për çdo njësi bazë


Standardi/Kriteret Vlerësimi sipas standardeve Standardi II.1 - Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor dhe administrativ angazhohen për përmbushjen e objektivave të programeve të studimeve.

Kriteri 1 Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor dhe administrativ i institucionit angazhohen në përputhje me objektivat e programeve të studimeve dhe për arritjen e tyre; Kriteri 2 Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor dhe administrativ i institucionit angazhohen në përputhje me strategjinë për zhvillim të institucionit.

Personeli akademik është i angazhuar në

përputhje me programin akademik. Ka akses të

plotë në informacionin e përditësuar.

Personeli akademik ndihmës është i angazhuar

dhe punon në përputhje me strategjinë e zhvillimit të institucionit.

Standardi II.4 - Personeli akademik angazhohet në hartimin dhe zbatimin e politikave të

zhvillimit të institucionit.

Kriteri 1 Personeli akademik luan rol kryesor në hartimin e kurrikulës dhe në vendimet institucionale që i përkasin organizimit të programeve të studimeve; Kriteri 2 Rekrutimi i personelit të ri dhe përcaktimi i ngarkesës mësimore bëhet në përputhje me aktet ligjore dhe nënligjore në fuqi.

Personeli akademik me kohë të plotë dhe ai me

kohë të pjesëshme kanë luajtur rolin kryesor në

hartimin e kurrikulës për MSC në inxhinieri elektrike. Vendimet e mara nga njësia bazë në

lidhje me kurikulat janë mbështetur tek

sygjerimet dhe vërejtet e stafit akademik.

Rekrutimi i personelit akademik është kryer në

përputhje me aktet ligjore dhe nën ligjore në fuqi.

Standardi III.1 - Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente për rekrutimin dhe

vlerësimin e personelit.

Kriteri 1 Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente për rekrutimin e personelit në përputhje me statutin dhe rregulloren; Kriteri 2 Personeli akademik i punësuar me kohë të plotë në programet e studimeve të ciklit të dytë dhe në programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë përbën së paku 70% të personelit akademik të angazhuar për realizimin e programeve respektive të studimeve; Kriteri 3 Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente të vlerësimit të personelit; Kriteri 4 Institucioni mban një bazë të dhënash të

raporteve të rekrutimit të personelit, të njoftimeve për vende vakante, etj.

Procedura e ndjekur nga institucioni për

rekrutimin e personelit është kryer në

përputhje me statutin dhe regulloren dhe

statutin e institucionit.

Bazuar në dokumentacionin e verifikuar si dhe

në syllabuset e lëndëve mësimore rezulton se

përsoneli akademik me kohë të plotë përbën

40% të personelit akademik të

angazhuarProcedurat e ndjekura për vlerësimin

e personelit akademik janë në përputhje të

plotë me kodin e etikës së fakultetit si dhe me

politikat e vlerësimit të stafit akademik.

Institucioni ka një bazë të dhënash dhe

dokumentacion të rregullt në lidhje me

of 30

rekrutimin e personelit akademik. Për secilin

prej antarëve të stafit akademik me kohë të plotë dhe me kohë të pjesëshme ekziston

ekziston dokumentacion i rregullt. Procedurat e

ndjekuara për rekrutimin e stafit akademik

janë në përputhje me kodin e punës

Standardi III.2 - Personeli akademik (me grada shkencore dhe tituj akademikë) mbulon

nevojat e institucionit dhe i ka të përcaktuara qartë përgjegjësitë.

Kriteri 1 Përgjegjësi i programit ka të paktën titullin “Profesor i asociuar” ose, gradën shkencore “Doktor” (“PHD”) të fituar pranë universiteteve perëndimore dhe përvojë akademike në këto universitete; Kriteri 2 Titullari i lëndës/modulit në programet e studimeve “Master i Shkencave” ka të paktën gradën shkencore “Doktor”; Kriteri 3 Titullari dhe pedagogët e lëndës/modulit në programet e studimeve “Master profesional” ka të

paktën gradën shkencore “Doktor” ose, diplomën “Master Profesional” ose “Master Shkencash” dhe një

përvojë profesionale së paku 5-vjeçare në profesionin në të cilin ofrohet ky program studimi; Kriteri 4 Rektori, zv/rektori, drejtori dhe zv/drejtori i qendrës ndëruniversitare, dekani, zv/dekani, drejtori, përgjegjësi i departamentit, përgjegjësi i shërbimit, përgjegjësi i programit janë të punësuar me kohë të plotë në institucionin që ofron programin e studimeve; Kriteri 5 Institucioni siguron personel të mjaftueshëm për udhëheqjen dhe mbikëqyrjen e praktikave profesionale.

Përgjegjësi i programit MSC mban titullin Profesor doktor të fituar në Universitetin

Politeknik Tiranë.

Të gjithë titullarët e lëndëve të programit të

studimit MSC në inxhinieri elektrike mbajnë

titullin Dokor.

Rektori, dekani dhe përgjegjësi i departamentit

janë të punësuar me kohë të plotë tek UMT dhe

Fakulteti i Inxhinierisë

Bazuar në numrin e studentëve të cilët ndjekin

studimet në ciklin MSC në inxhinieri elektrike rezulton se personeli akademik siguron

udhëheqjen dhe mbikqyrjen e praktikave

profesionale.

Standardi III.5 - Studentët që ndjekin programet e studimeve të ciklit të dytë “Master i Shkencave” apo programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë kanë udhëheqës për

tezën.

Kriteri 1 Studentët që ndjekin këto programe studimesh kanë një udhëheqës për punën kërkimore dhe tezën që përgatisin për marrjen e diplomës në përfundim të studimeve të këtij cikli; Kriteri 2 Udhëheqësi ka të paktën gradën shkencore “Doktor”; Kriteri 3 Udhëheqësi nuk mbikëqyr më shumë se 5 (pesë) studentë njëkohësisht për temat me karakter kërkimor të aplikuar (si ato të ofruara në programet e studimeve në fushat e shkencave të natyrës, shkencave mjekësore, etj.) dhe më shumë se 10 (dhjetë) studentë njëkohësisht për temat e ofruara në programet e studimeve në fushat e shkencave shoqërore e humane.

Studentët të cilët ndjekin studimet në progamin

e ciklit të dytë, kanë udhëheqës për punën

kërkimore dhe për përgatitjen e tezës së

diplomës në përfundim të ciklit. Udhëheqësat e diplomave të ciklit të dytë të

studimeve kanë gradën shkencore doktor.

Bazuar në numrin e studentëve të cilët ndjekin

studimet në ciklin e dytë rezulton se

udhëheqësi i diplomës nuk mbikqyr më shumë

se 5 studentë.

Standardi III.6 - Fusha studimore-kërkimore në të cilën është specializuar udhëheqësi është

në përputhje me fushën studimore në të cilën ofrohet programi i studimit dhe është

parashikuar të përgatitet teza. Kriteri 1 Fusha studimore-kërkimore në të cilën është specializuar udhëheqësi është në përputhje me fushën studimore në të cilën ofrohet programi i studimit. Kriteri 2 Udhëheqësi ka njohuri të avancuara teorike dhe aftësi të veçanta kërkimore në fushën në të cilën ofrohet programi i studimeve dhe në të cilën është parashikuar të hartohet teza.

Fushat kërkimore shkencore të udhëheqësave të diplomave të ciklit të dytë janë në përputhje

me fushën në të cilën ofrohet programi i

studimit.

Bazuar në dokumentacionin e kontrolluar si

dhe në CV e personelit akademik me kohë të

plotë mund të tjemi se ofrojnë njohuri të avancuara teorike.

Standardi III.7 - Institucioni angazhon personel ndihmës mësimor-shkencor dhe

administrativ për përmbushjen e misionit të tij.

of 30

Kriteri 1 Institucioni dëshmon një angazhim optimal të personelit ndihmës mësimor-shkencor për realizimin e orëve laboratorike dhe për mirëmbatjen e laboratorëve e mjediseve shkollore; Kriteri 2 Institucioni dëshmon një përdorim optimal të burimeve njerëzore për përmbushjen e objektivave të programeve të studimeve të ciklit të dytë.

Personeli ndihmës ofron një angazhim optimal

në lidhje më mbarëvajtjen e procesit mësimor orëve laboratorike, mirëmbajtjen e laboratorëve

dhe mjediseve shkollore.

Institucioni ka një përdorim optimal të

burimeve njerëzore për përmbushjen e

objektivave dhe programeve të studimit.

Standardi III.8 - Personeli akademik realizon ngarkesën mësimore të përcaktuar në aktet ligjore e nënligjore në fuqi.

Kriteri 1 Personeli akademik realizon ngarkesën mësimore të përcaktuar në aktet ligjore e nënligjore në

fuqi; Kriteri 2 Ngarkesa mësimore e zhvilluar nga personeli akademik në programet e studimeve të ciklit të dytë dhe në programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë dhe organizimi e drejtimi i tyre, vlerësohen me orë mësimore.

Në dokumentacionin e kontrolluar rezulton se

personeli akademik realizon ngarkesën

mësimore në përputhje me aktet ligjore dhe nën

ligjore në fuqi.

Bazuar në dokumentacionin e verifikuar

rezulton se ngarkesa mësimore e personelit akademik vlerësohet me orë mësimore të cilat

janë në përputhje me programin e MSC në

inxhinieri elektrike.

Nga verifikimi i dokumencationit rezulton se

numri i orëve mësimore për personelin akademik në funksion të gradës dhe titullit

shkencor përputhet me formularin e vetë

deklarimit.

Me titull akademik “Profesor” 250 orë mësimore

Me titull akademik “Profesor i asociuar” 270 orë

mësimore Me gradën “Doktor” 300 orë mësimore

Me gradën “MSC dhe Docent” 300 orë mësimore

Standardi III.9 - Institucioni disponon një bazë të dhënash për personelin e tij.

Kriteri 1 Institucioni disponon një bazë të dhënash të hollësishme për anëtarët e personelit akademik të përfshirë në program dhe të personit përgjegjës për organizimin e programit të studimit; Kriteri 2 Institucioni disponon për secilin semestër listën e plotë të personelit akademik, të personelit ndihmës mësimor-shkencor dhe personelit administrativ; Kriteri 3 Institucioni përcakton dhe publikon kriteret dhe procedurat për rekrutimin e personelit akademik.

Institucioni ka bazën e të dhënave të

hollësishme për antarët e personelit akademik

si dhe listën e plotë të personelit që do të

angazhohet në secilin prej semestrave. Institucioni përcakton kriteret dhe procedurat e

rekrutimit të stafit akademik të cilat janë në

përputhje me aktet ligjore në fuqi si dhe me

statutin institucionit.

Konkluzionet e vlerësimit: Personeli akademik i UMT ka marë pjesë në hartimin e programit të

ciklit të dytë të studimit. Për fushat kërkimore të cilat nuk mbulohen nga personeli me kohë të plotë është kërkuar ndihma e personelit akademik me kohë të pjesëshme të cilët kanë ndërtuar

programin mësimor për fushën (lëndën respektive) duke nënshkruar dhe kontratat për zhvillimin e

programit mësimor të lëndës. Institucioni ka përzgjedhur personelin me kohë të pjesëshme në

përputhje me aktet ligjore në fuqi si dhe ligjin e konfiliktit të interesit. Rekrutimi i tyre është kryer

në mënyrë transparente.

4. Infrastruktura në funksion të programit të studimit, logjistika dhe shërbime të

tjera ndaj komunitetit

Pjesa përshkrimore

Nga verifikimi rezulton se UMT ushtron veprimtarinë mësimore në një sipërfaqe prej 3100 m2 të cilat

janë të ndara në dy ambiente kryesore. Një ambient ndodhet në zonën e Qytetit Studenti me

sipërfaqe prej 2300 m2 dhe një tjetër në zonën e ish Bllokut me sipërfaqe prej 800 m2. Ambientet

kanë kushte optimale për zhvillimin e programit mësimor. Niveli i ndriçimit përmbush kushtet e

zhvillimit optimal të orëve mësimore. Zonat ku zhvillohet mësimdhënia janë të pajisura me sisteme

ventilimi dhe sisteme kondicionimi të cilat sigurojnë një qarkullim të mirë të ajrit. Shkallët dhe

korridoret janë të pajisura me ndricim permanent të jashtëm (korridore me dritare). Universiteti

zotëron kushte optimale dhe sipërfaqe të mjaftueshme për rikrijimin. Korridoret janë të pajisura me

sinjalistikën e nevojshme për orientimin e studentëve si dhe të vizitorëve. Në objektin e parë janë

of 30

zyrat administratve, departamentet, sekretaria dhe laboratoret e kompjuterëve, elektroteknikës dhe

telekomunikacionit. Sipërfaqja e shfrytëzuar përdoret në mënyrë optimale.

Tregues të matshëm: (Tabela 8)

Mjediset për Programin e studimit

Salla për leksione

Klasa për seminare

Salla për aktivitete promovuese

Salla për praktikë lëndore/ profesionale

Laboratorë për lëndët

Laboratorë informatike

Salla interneti

Salla për bibliotekë

Mjedis për fotokopjime, librari etj

Zyrë informacioni për studentët

Nyje hidrosanitare

Mjediset për stafin:

Mjedise për Dekanin/ kancelarin

Zyra për sekretarinë mësimore

Zyra për departamentet/qëndrat kërkimore

Zyra për personelin akademik

Tabela 10

Mjediset për Fakultetin e Inxhinierisë Sasia Sipërfaqja m2

Salla për leksione 19 570

Klasa për seminare

Salla për aktivitete promovuese 2 100

Laboratorë për lëndët 9 220

Salla interneti 1 50

Salla për bibliotekë 1 206

Mjedis për fotokopjime, librari etj 3 35

Zyrë informacioni për studentët 2 20

Korridore/holle 10+7 460+75

Mjedise shërbimi 2 100

Mjedise për qeverinë studentore 1 60

Nyje hidrosanitare për studentët 21 125

Mjediset për stafin: Sasia Sipërfaqja m2

Zyrë për Dekanin 1 15

Zyra për sekretarinë mësimore 2 30

Zyra për departamentet/qëndrat kërkimore 3 70

Zyra për personelin akademik 1 20

Salla për mbledhje 2 60

Mjedis për stafin e shërbimit 1 20

Nyje hidrosanitare për stafin akademik 5 20

Totali 93 2265



Standardi II.5 - Institucioni siguron infrastukturën e nevojshme për realizimin e programeve të

studimeve të ciklit të dytë dhe të programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë që

ofron.

of 30

Kriteri 1 Institucioni ka një vendndodhje të përhershme, që nënkupton mjedis qendror administrativ dhe mjedis ku zhvillohet veprimtaria mësimore; Kriteri 2 Këto mjedise janë në dispozicion të institucionit për jo më pak se 6 vjet; Kriteri 3 Nëse programi i studimit ofrohet në më shumë se një godinë, institucioni siguron menaxhim efikas dhe kontroll të vazhdueshëm për arritjen e standardeve dhe zbatimin e politikave arsimore të hartuara për realizmin e programeve të studimeve që ofron; Kriteri 4 Institucioni garanton kapacitete dhe mjedise të mjaftueshme për realizimin e praktikave profesionale të parashikuara për realizimin e programeve të studimeve në fushat e shëndetësisë, veterinarisë, bujqësisë, shkencave teknike, etj.

Bazuar në dokumentacionin e vendosur përpara

grupit vlerësues mund të them se institucioni ka vendndodhje dhe adresë të përhershme. UMT

zotëron dy mjedise (në pronësi të institucionit) me

sipërfaqe totale prej 3100 m2. Mjediset janë të

përshtatura për të siguruar veprimtarinë mësimore

dhe për të siguruar informacionin e nevojshëm për studentët dhe stafin akademik. Numuri i sallave

për leksioneve, seminare, laboratore si dhe mjedise

ndihmëse përkon me tabelën e vendosur në

raportin e vetëvlerësimit të universitetit.

Programi i studimit MSC në inxhinieri elektrike

ofrohet në një godinë. Me përjashtim të

laboratorëve të cilët institucioni nuk i disponon por

që ka lidhur kontrata për zhvillimin e tyre.

Institucioni garanton mjedise të mjaftueshme për

kryerjen e një pjese të praktikave profesionale të

parashikuara në realizimin e programit të studimit

MSC në inxhinieri elektrike. Duke u bazuar në laboratoret që zotëron institucioni si dhe

kurrikulën e MSC inxhinieri elektrike UMT mund

të zhvillojë laboratore dhe praktikë mësimore për

lëndët: Menaxhimi i sistemeve të transmetimit të

energjisë, Matje elektrike dhe elektronike në

industri, Laboratoret e Automatikës së sistemeve energjetike. Ndërkohë që për plotësimin e pjesës

tjetër të praktikave dhe laboratorëve institucioni ka

marrëveshje bashkëpunimi me institucione

kërkimore të tjera si Universiteti Politeknik Tirane.

Standardi V. 1- Institucioni vë në dispozicion të studentëve bibliotekën e tij.

Kriteri 1 Institucioni siguron tekste mësimore cilësore dhe literaturë ndihmëse të mjaftueshme dhe bashkëkohore; Kriteri 2 Në bibliotekë ka literaturë të mjaftueshme që e ndihmon studentin për për realizimin me sukses të programit të studimit, të projektit kërkimor shkencor dhe për përgatitjen e tezës; Kriteri 3 Në bibliotekë ka botime periodike dhe librari elektronike, të cilat përmbajnë libra apo revista shkencore të nevojshme për realizimin me sukses të

programit të studimit, të projektit kërkimor shkencor dhe për përgatitjen e tezës; Kriteri 4 Përgjegjësit e programit kanë hartuar një plan të detajuar për shtimin e zërave të bibliotekës në mbështetje të programit të studimit, të projektit kërkimor shkencor dhe për përgatitjen e tezës nga

studentët, përfshirë edhe buxhetin e planifikuar për këtë qëllim; Kriteri 5 Biblioteka ka orare të shërbimit në përshtatje me oraret e programeve të studimeve dhe nevojat e studentëve.

Bazuar në kontratat e firmosura midis stafit

akademik (të bendëshëm dhe të jashtëm)

institucioni siguron materialin e nevojshëm

mësimor, si cikle leksionesh dhe ushtime për seminaret. Literatura mësimore në gjuhën shqipe

jepet në formën e leksioneve të shkruara,

prezantimeve në PPT.

Grupit vlerësues i është paraqitur kontrata e

bashkëpunimit midis UMT dhe shtëpisë botuese

MC Grawhill. Sipas kontratës institucionit i sigurohet një bibliotekë e me literaturë të

mjaftueshme për ciklin mësimor MSC në inxhinieri

elektrike. Pjesa më e madhe e literaturës së ofruar

është në gjuhën angleze. Duke u bazua në ligjet në

fuqi studentët e MSC në fund të ciklit të studimeve duhet të kenë të mbrojtur gjuhën angleze.

UMT ofron dhe literaturë në gjuhën shqipe të cilat

janë botime të stafit akademik. (si p.sh. Kontrolli

Automatik i prof. Dr. Gëzim Karapici etj.)

Institucioni ka bibliotekën e tij. Pas verifikimit të

materialeve të bibliotekës mund të themi se institucioni siguron në format të shtypur një pjesë

të materialit didaktik.

Biblioteka virtuale është ajo që ofrom pjesën më të

madhe të literaturës për ciklin e dytë të studimeve.

Përpara grupit vlerësues është vendosur lista e librave dhe literaturës e cila do të blihet tek

McGrawHill dhe që është në përputhje me

programin mësimor të ciklit të dytë.

Ambienti i bibliotekës ofron kushte të

përshtatshme për të njekur leximin dhe studimin e

literaturës.

Standardi V. 2- Institucioni vë në dispozicion të studentëve laboratorë të mjaftueshëm dhe

of 30

mjedise të përshtatshme mësimore. Kriteri 1 Institucioni dëshmon se ka në sasi të mjaftueshme: laboratorë, klasa, zyra, studio e mjedise të tjera me pajisje elektronike dhe të teknologjisë së informacionit, për realizimin e programit të studimeve; Kriteri 2 Pajisjet e mjediseve mësimore janë të përshtatshme për mësimdhënie në përputhje me qëllimet e programit; Kriteri 3 Laboratorët përmbajnë aparaturat dhe mjetet e nevojshme për plotësimin e kërkesave të programeve të studimeve dhe për zhvillimin e praktikave të parashikuara nga programi i studimit, në përputhje me qëllimet e programit, si dhe mirëmbahen dhe janë në përmirësim të vazhdueshëm; Kriteri 4 Institucioni, në varësi të programeve të studimeve që ofron, ka së paku një laborator, për secilin grup leksionesh ku parashikohen praktika laboratorike.

Nga verifikimi rezulton se institucioni zotëron

sipërfaqe të mjaftueshme për të kryer ciklin e dytë të studimeve. Bazuar në numrin e studentëve si

dhe në hapërsat që zotëron në universitet mund të

kryhet programi i studimit MSC në inxhinieri

elektrike.

Sallat e leksioneve dhe janë të pajisura me videoprojektor si dhe me infrastrukturën e

nevojshme për mbarëvajtjen e procesit mësimor

gjithashtu dhe sallat që përdoren për zhvillimin e

seminareve.

Grupi vlerësues ka verifikuar laboratoret të cilat

ndodhen brenda institucionit. Nga verifikimi rezulton se laboratori i kompiuterave është i

pajisur me aparaturën e nevojshme (PC programe

kompjuterike si Matlab) për të realizur simulimet

kompjuterike të sistemeve energjetike. Në

mbështetje të programit mësimor është dhe laboratori i elektroteknikës. Institucioni nuk

zotëron laboratorin e mbrojtjes rele, sistemeve

SCADA si dhe Makina dhe Transmisione elektrike

Institucioni nuk zotëron të gjithë infrastrukturën

laboratorike për kryerjen e praktikës mësimore.

(theksoj – laboratore hardware të cilët kanë një kosto shumë të lartë në blerjen e tyre. Për të

zgjidhur këtë problem Fakulteti i Inxhinierisë

zotëron programe kompjuterike të licencuara të

cilat simulojnë proceset dinamike të sistemeve

elektro – energjetike.

Konkluzionet e vlerësimit: Institucioni zotëron ambiente me kushte të përshtatëshme për zhvillimin e ciklit mësimor. Të gjitha ambientet janë të pajisura me infrastrukturën e duhur për mbarëvajtjen e cilkit

mësimor. Institucioni ka siguruar një bibliotekë virtuale shumë të pasur me tituj dhe materiale

bashkëkohore. Ka kushte optimale për studimin e literaturës dhe siguron infrastrukturën e nevojëshme

që studentët të marin informacionin nga biblioteka virtuale. Institucioni mund të realizojë vetëm një

pjesë të laboratorëve të ciklit të studimit MSC në inxhinieri elektrike. N.q.s flasim në nivel përqindjeje

mund të themi se zotëron 50% të infrastrukturës laboratorike hardware dhe 100% të infrastrukturës laboratorike software.

5. Financimi dhe menaxhimi i burimeve financiare

Pjesa përshkrimore

Burimet financiare të UMT janë të klasifikuara në: burime të financimit të brendshëm të cilat janë

fonde të themeluesve të universitetit si dhe nga tarifat e shkollimit. Veprimtaria financiare e UMT

është e pasqyruar dhe e verifikuar nga zyra e tatim taksave dhe kryhet në përputhje me

legjislacionin në fuqi. UMT ka kontratë me studion ESC (Economics Service Center) për mbajtjen e

tabelave të kontabilitetit.

Tregues të matshëm: (Tabela 9)

Të ardhurat dhe financimet e ndryshme në këtë program studimi (në përqindje):

Grantet për kërkim

Konsulencat, shërbimet

Tarifat për dhe gjatë shkollimit

Sponsorizimet

Shërbimet trainuese (kualifikimi i vazhdueshëm)

Donacionet, aktivitetet siguruese, fondacione etj

of 30

Aktivitetet tregtare (mensa, kafe, bare, residencat, etj)

Tabela 11

Të ardhurat 2011 2012 2013 2014

Pushteti qëndror - - - -

Pushteti vendor - - - -

Fonde jopublike 4.168.748 17.497.215 11.240.435 263.284.2

Grante për kërkim dhe kontratat

Konsulenca, shërbime 16.303 139.228

Tarifa shkollimi 1.612.449 21.163.151 19.908.854 64.484.012

Totali 5.781.197 38.673.669 31.288 67.116.854

Shpenzimet për studentët dhe kosto e studimit për student për vit akademik (në përqindje)



Standardi II.9 - Institucioni bën një auditim të përvitshëm (të jashtëm dhe/ose të

brendshëm) të situatës financiare.

Kriteri 1 Raporti i auditit paraqet të gjithë situatën financiare për përdorimin e buxhetit të vënë në dispozicion për realizimin e programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë; Kriteri 2 Raporti i auditit përmban një pasqyrë të qartë të granteve të huaja të përfituara dhe kontratave të shërbimeve të lidhura në funksion të realizimit të programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë; Kriteri 3 Raporti i auditit analizon eficiencën e përdorimit të të ardhurave nga tarifat e studentëve në funksion të

rritjes së cilësisë së studimeve në këtë cikël studimesh.

Veprimtaria ekonomike e UMT mbahet nga

një studio kontabiliteti e rregjistruar me numër NIPT nr. K72002037Q me

përfaqësues Z. Endi Murthi.

UMT ka kontraktuar kompaninë NET-SFS

shpk për të kryer auditimin financiar të saj.

Auditimi kryhet me vendim të posaçëm të

bordit të drejtimit të UMT. Bazuar në statutin e UMT administratori është

autoriteti përgjegjës i mbikëqyrjes dhe

kontrollit të veprimtarisë ekonomike.

Rezultatet e mbikëqyrjes raportohen

përpara bordit drejtues. Vendimet e bordit të lartë drejtues bëhen të

ditura dhe të ndara në zëra në funksion të

strukturave të universitetit.

Standardi VI.1 - Institucioni harton një raport financiar të kostove të programeve të

studimeve.

Kriteri 1 Institucioni harton një raport që pasqyron të dhëna të hollësishme financiare të kostove për realizimin e programeve të studimeve, si kostot operacionale, kostot fikse të mjediseve dhe të pajisjeve, etj. Kriteri 2 Institucioni dëshmon se ka një qëndrueshmëri financiare përgjatë kohës së zhvillimit të programeve të studimeve dhe se ka kapacitete financiare të mjaftueshme për përmirësimin e situatës financiare dhe gjenerimin e të ardhurave në të ardhmen.

Përpara grupit vlerësues janë paraqitur

tabelat të cilat pasqyrojnë kostot financiare të programit të studimit MSC në

inxhinierinë elektrike.

Bazuar në kostot financiare të zhvillimit të

programit mësimor MSC në Inxhinieri

Elektrike dhe numrit të studentëve si dhe

në tabelat financiare të vendosura përpara grupit vlerësues themi se institucioni ka

qëndrueshmëri financiare dhe kapacitet për

mbarëvajtjen e procesit mësimor.

Konkluzionet e vlerësimit: UMT vepron si shoqëri tregtare me përgjegjësi të kufizuar juridike.

UMT kryen veprimtari në fushën e arsimit të lartë me qëllim fitimi. Nga verifikimi rezulton se gjatë

periudhës së liçensimit të programit të studimit MSC në Inxhinieri Elektrike, UMT është mbështetur financiarisht nga themeluesit e tij. Tarifat e studentëve nuk kanë mbuluar shpenzimet

për veprimtarinë mësimore.

of 30

6. Sistemi i Brendshëm i Sigurimit të Cilësisë

Pjesa përshkrimore

UMT ka ndërtuar sistemin e brendshëm të sigurimit të cilësisë. Struktura është ndërtuar në

përputhje me kërkesat e ligjit të arsimit të lartë (Ligji Nr. 9741 “Ligji për arsimin e lartë në

Republikën e Shqipërisë” i datë 21.05.2007). vlerësimi i cilësisë realizohet qëndra e vlerësimit të

brendshëm e cila është ngritur me vendim të UMT. Nga dokumentacioni i paraqitur rezulton se

objekt i grupit të vlerësimit kanë qënë syllabuset e lëndëve cilësia në mësimdhënie, materialet

didaktike të ofruara për programin e studimit MSC, përgatitja e stafit akademik të brendshëm dhe të

jashtëm si dhe infrastruktura mësimore dhe mbështetëse. Anëtaret e grupit të vlerësimit të cilësisë

janë paraqitur në tabelën më poshtë.


Të dhëna për anëtarët e NJSBC (Tabela 12)

Tabela 12

Anëtarët e NJSBC

Detyra që ka

në në NJSBC

Sa kohë ka në këtë

detyrë

1 Dritan Fino Drejtues Tetor 2014

2 Klodiana Karasani Anëtare Tetor 2013

3 Klodian Xheka Anëtar Tetor 2014

4 Besa Mançka Anëtare Mars 2013

5 Helion Fishekaj Student Tetor 2013



Standardi I.10 – Institucioni përdor metodologji vlerësimi, instrumente matëse dhe

vlerësuese për ecurinë e programeve të studimeve.

of 30

Kriteri 1 Institucioni përdor metodologji vlerësimi, instrumente matëse dhe vlerësuese për ecurinë e programeve të studimeve; Kriteri 2 Institucioni e përfshin këtë informacion në vetëvlerësimin që bën për arritjen e sigurimit të brendshëm të cilësisë; Kriteri 3 Institucioni publikon rezultatet e vlerësimit dhe rezultatet që synon të arrijë; Kriteri 4 Institucioni, për kryerjen e vlerësimit, përdor metoda të tërthorta ose të drejtpërdrejta. Të tërthorta:

a. Sondazhe: të studentëve që ndjekin programet e studimeve, të të diplomuarve në këto programe në vitet e mëparshme akademike apo në ciklet e ndryshme të studimeve;

b. Sondazhe të vlerësimit të mësimdhënies, kurrikulës, të të mësuarit;

c. Pyetje konceptuale;

d. Intervista; e. Etj.

Të drejtpërdrejta:

a. Rezultatet e arritura nga studentët në teste të standardizuara kombëtare/ndërkombëtare (p.sh. provimi i shtetit për profesionet e rregulluara, etj);

b. Dëgjime në auditor; c. Rezultatet e arritura nga studentët në provimet e

vlerësuara me nota/pikë; d. Rezultatet e arritura nga studentët në testimet

paraprake dhe përfundimtare, provimet për module, praktikat profesionale;

e. Rezultatet e arritura nga studentët në vlerësimin e detyrave të kryera gjatë zhvillimit të programit të studimit (punë individuale apo në grup, detyra kursi për të analizuar të kuptuarit konceptual, referatet, projektet, provimet, etj.);

f. Vëzhgime gjatë kryerjes së ushtrimeve/praktikës; g. Rezultatet e arritura dhe cilësia e rezultatit të

kërkimit – tezës; h. Etj.

UMT dhe fakulteti i inxhinierisë elektrike kanë

në përdorim instrumenta matës të cilët vlerësojnë ecurinë e procesit mësimor. Përpara

grupit të vlerësimit është vendosur formulari i

anketës drejtuar studentëve për stafin

akademik, programin mësimor si dhe për

realizimin e programit mësimor. Institucioni ndjek një program të detajur për të siguruar

informacionin e nevojshëm në lidhje me

cilësinë dhe ecurinë e programeve mësimore.

Informacioni i përfruar nga grupi i vlerësimi

përfshihet në strategjinë e institucionit për

rritjen e cilësë Institucioni ka publikuar përpara stafit

akademik dhe studentëve rezultatet e

vlerësimit. Institucioni ka përfshirë në raportin

e vetëvlerësimit rezultatet e anketimit.

Grupi i vlerësimit të cilësisë ka kryer anketimin dy herë gjatë vitit akademik.

Për të kryer vetëvlerësimin institucioni ka

përdorur metoda anketimi të drejtpërdrejta

dhe të tërthorta. Metodat e drejtpërdrejta kanë

konsistuar në rezultatet e arituara prej

studentëve, ndjekja dhe vlerësimi i tyre gjatë orëve të praktikës mësimore dhe seminareve.

Ndërkohë që verifikimi i tërthortë është kryer

nëpërmjet formularëve anketues të cilët janë

në përputhje me kriteret e vlerësimit.

Standardi I.13 – Institucioni publikon rregullisht informacion të paanshëm dhe objektiv,

sasior e cilësor, për vlerësimin e brendshëm. Kriteri 1 Institucioni publikon rregullisht broshura, buletine etj., të hartuara dhe botuara nga institucioni, për vlerësimin e brendshëm; Kriteri 2 Institucioni publikon rregullisht prezantime në faqe interneti, video e audio etj. Për vlerësimin e brendshëm.

Raporti i vlerësimit në formën hard – copy

është paraqitur përpara grupit të vlerësimit.

Raporti vihet në dispozicion të stafit akademik

dhe studentëve. Raporti është publikuar në

faqen e internetit të UMT

Standardi II.7 – Institucioni kryen një analizë vjetore për vlerësimin e programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë.

Kriteri 1 Institucioni harton një analizë vjetore për vlerësimin e ecurisë së programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë; Kriteri 2 Institucioni harton politika që synojnë përmirësimin e programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë.

Sipas RVB, Institucioni ka kryer analizën

semestrale dhe vjetore në lidhje me programin

e studimit duke i ri shqyrtuar atë. Megjithatë

për programin e studimit MSC numri i

studentëve është shumë i vogël prandaj dhe

anketat e zhvilluara kanë një probabilitet të vogël për vlerësimin e programit mësimor si

dhe të stafit akademik. UMT ka hartuar

politika bashkëpunimi me institucione

kërkimore dhe specialistë të fushës të cilët i

japin kontributin e tyre në anketimit e programeve të ciklit të dytë MSC në inxhinieri

elektrike.

Standardi VIII.1 – Institucioni garanton sigurimin e cilësisë në realizimin e programeve të

studimeve.

of 30

Kriteri 1 Institucioni ka plotësuar standardet institucionale dhe është akredituar në nivel institucional përpara aplikimit për akreditimin e programeve të studimeve; Kriteri 2 Institucioni përdor instrumentet e duhura për sigurimin e cilësisë; Kriteri 3 Institucioni harton një politikë dhe ndjek procedura të caktuara për sigurimin e cilësisë dhe standardeve të programeve të tyre; Kriteri 4 Institucioni përdor mekanizma formalë për shqyrtimin, miratimin dhe mbikëqyrjen e herëpashershme të programeve të studimit; Kriteri 5 Institucioni synon ndërgjegjësimin e personelit të vet dhe të studentëve që ndjekin programet e studimeve që ofrohen, për rëndësinë e cilësisë dhe sigurimin e cilësisë në to; Kriteri 6 Institucioni harton dhe zbaton një strategji për përmirësimin e vazhdueshëm të cilësisë. Strategjia, politika dhe procedurat janë publikuar.

Institucioni është në procesin e akreditimit për

programin e studimit MSC në Inxhinieri Elektrike.

Në bazë të dokumentacionit të verifikuar,

shikohet që institucioni ka përdorur

istrumentat e duhur për sigurimin e cilësisë.

Bazuar në dokumentacionin e verifikuar rezulton se institucioni ka hartuar politikën e

sigurimit të cilësisë dhe rezultat e tij

pasqyrohen në programin mësimor.

Institucioni ka të hartuar strategjinë e

përmirësimit të programit mësimor.

Konkluzionet e vlerësimit: UMT ka përmbushur kriteret ligjore të cilat verifikojnë cilësinë e

zhvillimit të programit të studimit. UMT ka një strategji të miratuar për verifikimin e cilësisë.

Anketimi e programit të studimit MSC në inxhinieri elektrike bazohet tek studentët të cilët ndjekin

programin mësimor, tek politikat e vlerësimit të brendshëm dhe tek bashkëpunimi me specialistë

të fushës (të ftuar të institucionit).

POLITIKAT E FORMIMIT TË STUDENTËVE

7. Programi i studimit, organizimi i tij

Pjesa përshkrimore

Programi i studimit MSC në inxhinieri elektrike ofrohet me kohë të plotë për studentët të cilët kanë përfunduar ciklin e parë të studimeve “Bachelor” në Inxhinieri Elektrike. Programi zgjat 2 (dy) vjet me kohë të plotë dhe me shkëputje nga puna. Në përfundim në programit studenti ka akumuluar 120 ETC. Në përputhje me ligjin e arësimit të lartë UMT lëshon diplomën me titull “Master i Shkencave në Inxhinieri Elektrike” të shoqëruar me suplementin e diplomës. Programi i studimit është strukturuar në mëyrë të tillë që të sigurojë një formim të plotë (të thelluar) në fushën e prodhimit të energjisë elektrike, mirëmbajtjes dhe menaxhimit të sistemeve elektro – energjetike. Gjithashtu studentit i jepen njohuri mbështetëse (jo të thelluara) në fushën e makinave elektrike dhe sistemeve të automatizimit industrial.


Viti i fillimit, qëllimet dhe objektivat e çdo programi studimi

Organizimi i çdo programi studimi (vite, semestra, javë etj.)

1 vit akademik ka 28 javë mësimore në auditor

1 Semestër ka 14 javë mësimore në auditor

1 ETC Ka 25 orë mësimore punë të studentit

1 orë mësimore ka 60 min.

Në Planet mësimore të jepet ndarja e ECTS sipas formave të mësimdhënies për çdo lëndë

Ndryshimet në Planet mësimore, krahasuar me programet mësimore të icencuara

(Tabela 5)

of 30

Tabela 13

Lëndë/Module

Sem

estr

i

EC

TS

Orë mësimore

Pro

vim

e

Leksione Seminare Laborator Detyra Kursi

Orë

në a

udit

or

Pun

ë e

Pavaru

r

Gji

thsej

EC

TS

Në a

udit

or

P. e P

avaru

r

EC

TS

Në a

udit

or

P. e P

avaru

r

EC

TS

Në a

udit

or

P. e P

avaru

r

EC

TS

Në a

udit

or

Pu

në e

Pavaru

r

1

Makina dhe transmisione

elektrike

1 9 4 40 60 3 30 45 2 20 30 0 0 0 90 135 225 1

Makina dhe transmisione

elektrike

1 9 4 40 60 3 30 45 2 20 30 0 0 0 90 135 225 1

2

Matje Elektrike dhe elektronike në

Industri

1 9 6 60 90 2 20 30 1 10 15 0 0 0 90 135 225 1

Matje Elektrike dhe elektronike në

Industri

1 9 6 60 90 2 20 30 1 10 15 0 0 0 90 135 225 1

3

Projektimi i Impjanteve dhe Rrjeteve Elektrike

1 9 4 40 60 3 30 45 1 10 15 1 10 15 90 135 225 1

Projektimi i Impjanteve dhe Rrjeteve Elektrike

1 9 4 40 60 3 30 45 1 10 15 1 10 15 90 135 225 1

4

Teknika e Tensioneve të Larta

2 9 4 40 60 3 30 45 1 10 15 1 10 15 90 135 225 1

Teknika e Tensioneve të Larta

2 9 4 40 60 3 30 45 1 10 15 1 10 15 90 135 225 1

5

Menaxhim i

Sistemeve të Transmetimit të

Energjisë

2 9 3 30 45 3 30 45 2 20 30 1 10 15 90 135 225 1

Menaxhim i Sistemeve të

Transmetimit të Energjisë

2 9 3 30 45 3 30 45 2 20 30 1 10 15 90 135 225 1

6

Mbrojtja dhe Automatika e Sistemeve

Elektroenergjitike

2 9 4 40 60 3 30 45 1.5 15 22.5

0.5 5 7,5

90 135 225 1

Mbrojtja dhe Automatika e

Sistemeve Elektroenergjitike

2 9 4 40 60 3 30 45 1.5 15 22

.5 0.5 5

7,

5 90 135 225 1

7

Dispeceria e Sistemeve

Elektroenergjitike-Sistemet on-line SKADA

2 9 3 30 45 3 30 45 2 20 30 1 10 15 90 135 225 1

Dispeceria e Sistemeve Elektroenergjitike-Sistemet on-line

SKADA

2 9 3 30 45 3 30 45 2 20 30 1 10 15 90 135 225 1

8

Dinamika e Sistemeve

Energjitike

3 9 5 50 75 2 20 30 1.5 15 22.5

0.5 10 7.5

90 135 225 1

Dinamika e Sistemeve

Energjitike

3 9 5 50 75 2 20 30 1.5 15 22.5

0.5 10 7.5

90 135 225 1

9

Menaxhimi i Projekteve Inxhinierike

3 6 3 30 45 2 20 30 0 0 0 1 10 15 60 90 150 1

Menaxhimi i Projekteve Inxhinierike

3 6 3 30 45 2 20 30 0 0 0 1 10 15 60 90 150 1

Lënda me zgjedhje

10

Burimet e rinovueshme të

energjisë

3 6 3 30 40 2 20 30 0 0 0 1 10 15 60 90 150 1

Burimet e 3 6 3 30 40 2 20 30 0 0 0 1 10 15 60 90 150 1

of 30

rinovueshme të energjisë

10

Mekanike e aplikuar

në Ndërtimin e Makinave

3 9 4 40 60 3 30 45 0 0 0 2 20 30 90 135 255 1

Mekanike e aplikuar

në Ndërtimin e Makinave

3 9 4 40 60 3 30 45 0 0 0 2 20 30 90 135 255 1

11 Praktika 4 6 120 30 150

Praktika 4 6 120 30 150

12 Diploma 4 30 120 630 750 1

Diploma 4 30 120 630 750 1

Ndryshime në Total 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Mënyra e përcaktimit të krediteve (ECTS) për format e studimit:

Për leksionet 10 orë në auditor dhe 15 orë punë e pavarur e studentit Për Seminaret 10 orë në auditor dhe 15 orë punë e pavarur e studentit Për Laboratoret 10 orë në auditor dhe 15 orë punë e pavarur e studentit

Për Praktikat lëndore 10 orë në auditor dhe 15 orë punë e pavarur e studentit Për Praktikën Profesionale 20 orë në auditor dhe 5 orë punë e pavarur e studentit Provimi përfundimtar 4 orë në auditor dhe 21 orë punë e pavarur e studentit

Planet mësimore të lidhura me personelin akademik përkatës

Tabela 14

Lënda /Moduli Pedagogu/ Pedagogët përgjegjës

Titulli/grada

kualifikimi

Departamenti

Statusi PAE apo

PAK

1. Makina dhe Transmisione Elektrike Aida Spahiu Prof.As FI DIETI PAK

2. Matjet Elektrike dhe Elektronike në Industri Jakup Agolli Prof.Dr FI DIETI PAE

3. Projektimi i Impjanteve dhe Rrjeteve Elektrike Lutfi Saqe Prof.As FI DIETI PAE

4. Teknika e Tensioneve të Larta Noko Hobdari Prof.Dr FI DIETI PAK

5. Menaxhim i Sistemeve të Transmetimit të Energjisë Marializ Celo Prof.As FI DIETI PAK

6. Mbrojtja dhe Automatika e Sistemeve Elektroenergjitike

Nike Shanku Rrok Logu

Dr Msc

FI DIETI FI DIETI

PAK PAK

7. Dispeceria e Sistemeve Elektroenergjitike-Sistemet on-line SKADA

Nike Shanku Dr FI DIETI PAK

8 Dinamika e Sistemeve Energjitike Mariela Qemali Dr FI DIETI PAK

9 Menaxhimi i Projekteve Inxhinierike Bora Bimbari Dr FI DIETI PAK

10 Lëndë me zgjedhje

11 Praktikë

12 Diploma

10 Mekanike e aplikuar në Ndërtimin e Makinave Marenglen Gjonaj Prof.Dr FI DIETI PAE

10 Burimet e rinovueshme të energjisë Noko Hobdari Prof.Dr FI DIETI PAK

Vlerësimi për Syllabus-et dhe elementët e tyre, për çdo lëndë

Emërtimi i lëndës/modulit

Viti/semestri kur zhvillohet lënda

Emri i pedagogut që do të zhvillojë lëndën

Vendi që zë lënda në formimin tërësor të studentit

Njohuritë paraprake që duhet të ketë studenti për përvetsimin e lëndës

Çfarë njohurish dhe aftësish i jep studentit kjo lëndë

Temat që do të trajtojë lënda në formimin teorik dhe praktik

Ngarkesa në orë në auditor dhe jashtë auditorit si dhe në ECTS

Format dhe metodat e mësimdhënies të lëndës dhe raportet midis tyre

Format e vlerësimit të studentëve

Detyrimet e studentit për lëndën

Literatura e detyruar dhe ajo ndihmëse

of 30



Standardi I.1 – Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe qëllimin e

tij. Kriteri 1 Institucioni ofron programe të akredituara të studimeve, të organizuara në module dhe të vlerësuara në kredite, sipas Sistemit Europian të Transferimit dhe Grumbullimit të Krediteve (ECTS); Kriteri 2 Sasia mesatare e ërcaktua të grumbulluara gjatë një viti nga një student që ndjek një program studimi me kohë të plotë është 60 kredite;

Programi MSC në Inxhinierinë Elektrike

vlerësohet me qëllim akreditimin e tij. Programi mësimor për MSC është i vlerësuar në

kredite sipas sistemit Europian të Transferimit

dhe Grumbullimit të Krediteve. Mënyra e

përcaktimit të ërcaktua është në përputhje me

ërcaktuar e sipër përmendur. Sasia mesatare e ërcaktua të grumbulluara në

një vit akademik është 60 (kredite) dhe totali 120

(kredite)

Standardi I.2 – Programet e studimeve janë në përputhje me strategjinë për zhvillim të

institucionit.

Kriteri 2 Programet e studimeve të ciklit të dytë “Master i Shkencave”, “Master i arteve të bukura” apo “Master Profesional” i pajisin studentët që zotërojnë diplomën universitare “Bachelor” me njohuri të thelluara, teorike dhe praktike, si dhe trajnim për kërkim shkencor apo trajnim të mirëfilltë profesional; Kriteri 3 Programet e studimeve “Master i Shkencave” ose “Master i arteve të bukura” dhe “Master Profesional” synojnë të zgjerojnë njohuritë e fituara në ciklin e parë të studimeve; Kriteri 4 Programet e integruara të studimeve të ciklit të

dytë (në mjekësi, stomatologji, farmaci, veterinari, arkitekturë) i pajisin studentët me njohuri të thelluara dhe kompetenca shkencore, teorike dhe praktike, si dhe trajnim për kërkim shkencor sipas fushës. Pas përfundimit të tyre si dhe përfundimit me sukses të provimit të shtetit për programin specifik, studentët fitojnë të drejtën e ushtrimit të një profesioni të rregulluar sipas ligjit në fuqi; Kriteri 5 Programet e studimeve të këtij cikli i pajisin studentët me kompetenca të përgjithshme dhe profesionale që synohen të arrihen apo të zgjerohen gjatë zhvillimit të tij;

Kriteri 6 Programet e studimeve “Master i Shkencave” ose “Master i arteve të bukura”dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë krijojnë baza të qëndrueshme njohurish për studimet e ciklit të tretë doktoratës, duke përfshirë aftësimin për kërkimin shkencor dhe plotësimin e parakushteve (njohuri, aftësi dhe kompetenca) për pranimin në ciklin e tretë të studimeve; Kriteri 7 Programet e studimeve “Master Profesional” kanë objektiva të qartë profesionalë, të justifikueshëm, të arritshëm, me synime të qarta për arritjen e kualifikimit të nevojshëm dhe në përputhje me kërkesat e tregut të punës.

Bazuar në strukturën e lëndëve mësimore

rezulton se programi i MSC në Inxhinieri Elektrike është i orientuar me qëllim thellimin e

njohurive në fushën e prodhimit dhe menaxhimit

të energjisë elektrike. Programi ofron mundësinë

e thellimit të njohurive në fushën e burrimeve të

energjisë elektrike, prodhimin e energjisë

elektrike, menaxhimin e rrjetave elektrike, rregjimin dinamik të tyre. Programi ofron njohuri

ndihmëse për makinat elektrike dhe rregjimin

dinamik të tyre bazuar në modelin klasik të

makinës elektrike. Nuk ofron njohuri të thelluara

për transmisionet elektrike, aplikimet elektrike,

elektronikën industriale, automatizimin e proceseve industriale si dhe për modelet e

avancuara matematike të makinave

transmisioneve elektrike për modelet matematike

të konvertorëve statikë të cilat nuk janë dhe pjesë

e orientimit të programit. Bazuar në programin mësimor të ofruar nga

fakulteti i inxhinierisë, specializimi MSC në

Inxhinieri Elektrike u ofrohet studentëve të cilët

kanë mbaruar ciklin e parë të studimeve

“Bacherlor” në Inxhinieri Elektrike dhe

elektronike si dhe grupe të interesit të cilët kanë si qëllim të thellojnë njohuritë e tyre në fushën e

prodhimit të energjisë elektrike si dhe në

menaxhimin e sistemeve elektro energjetike (ku

futen mirëmbajtja e rrjetave elektrike,

nënstacioneve dhe komutatorëve elektrikë). Ky program mësimor i pajis studentët me njohuri

të thelluara në fushat e sipër përmendura

(prodhimit dhe menaxhimit të energjisë elektrike).

Si rezultat pas përfundimit me sukses të ciklit të

dytë të studimeve ata (studentët) janë të aftë të

ushtrojnë të drejtën e profesionit të rregulluar sipas ligjeve në fuqi.

Bazuar në syllabuset e lëndëve rezulton se

programi i studimit MSC në Inxhinieri Elektrike i

ofruar nga UMT siguron njohuri të qëndrueshme

në fushën e prodhimit dhe menaxhimit të sistemeve elektro energjetike dhe i aftëson

studentët për të ndjekur ciklin e tretë të

studimeve (ciklin e doktoraturës) në fushat e

përmendura.

of 30

Standardi I.4 – Programet e studimeve ofrohen në përshtatje me nivelin e studimeve.

Kriteri 1 Përmbajtja dhe renditja e objektivave të programeve të studimeve synojnë arritjen e qëllimeve të tyre në përputhje me nivelin e studimeve në të cilin ofrohen ato; Kriteri 2 Metodat e vlerësimit të studentëve nëpërmjet kontrollit të vazhdueshëm të njohurive me anë të testeve me përgjigje alternative apo provimeve përfundimtare

dëshmojnë ecurinë dhe arritjet e studentëve për ciklin përkatës të studimeve.

Programet e ofruara në ciklin e dytë të studimeve

synojnë të kompletojnë studentët me njohuri të

thelluara në një prej fushave të inxhinierisë

elektrike e cila njihet dhe specifikohet si profil i

inxhinierit elektro – energjetik. Bazuar në kontrollin e ushtruar në lidhje me

mënyrën e organizimit të procesit mësimor si dhe

të mënyrës së vlerësimit arrijmë në konkluzionin

që metodat e vlerësimit dëshmojnë ecurinë dhe

arritjet e studentit gjatë ciklit mësimor.

Standardi I.5 – Programet e studimeve synojnë të arrijnë dimensione ndërkombëtare.

Kriteri 1 Programet e studimeve mbështeten në përvojën disavjeçare dhe praktikat e mira të vendeve ërcaktua; Kriteri 2 Programet e studimeve janë ndërkombëtarisht

konkurruese për nga elementet që përmbajnë (të dhëna të përgjithshme, objektivat kryesorë, plani mësimor, ërcaktu, kushtet e pranimit në tometodat e vlerësimit, kriteret dhe procedurat e ërcaktuara të ërcaktua e njohurive të ërcakt, diplomat që jepen në përfundim etj.) duke afirmuar vlerat e arsimit universitar në Shqipëri; Kriteri 3 Programet e studimeve janë hartuar në përputhje me objektivat e përcaktuar në legjislacionin dhe direktivat e BE-së për arsimin e lartë dhe profesionet e rregulluara.

Nga ndërthurja e lëndëve mësimore, organizimi

dhe numri i ërcaktua programi mësimor është mbështetur në praktikën e MSC dhe me drejtimin

inxhinieri elekro ërcaktuara të Fakultetit të

Inxhinierisë Elektrike të Universitetit Politeknik

Tiranë si dhe në praktikën e Fakultetit të

Inxhinierisë elektrike të Universitetit Politeknik të

Torinos. Bazuar në syllabuset e lëndëve, metodat e

vlerësimit të studentëve, objektivave të vendosura

dhe kërkesave për ti realizuar ato rezulton se

programi i studimit MSC në inxhinieri elektike

është konkurrues me programet e studimit MSC

të drejtimit elektro – energjetikë të universiteteve të tjerë

Programi i studimit është hartuar në përputhje

me objektivat e përcaktuar në legjislacion dhe

direktivat e BE për arimin e lartë dhe profesionin

e rregulluar “Inxhinier Elektro – Energjitik”.

Standardi I.6 – Programet e studimeve përfshijnë aftësimin profesional dhe kërkimin shkencor.

Kriteri 1 Programet e studimeve të ciklit të dytë dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë përfshijnë aftësimin profesional dhe kërkimin shkencor; Kriteri 2 Programet e studimeve hartohen në përputhje me profilin e Institucionit të Arsimit të Lartë dhe strategjinë e tij për zhvillim; Kriteri 3 Personeli akademik angazhohet në punën kërkimore shkencore për realizmin e programeve të

studimeve; Kriteri 4 Puna kërkimore e personelit akademik të angazhuar për realizimin e programit të studimeve përkon me synimet për arritjen e qëllimeve të tij.

Programi i studimi MSC në inxhinieri elektrike

përfshin aftësimin profesional në fushën e

prodhimit, menaxhimit dhe mirëmbajtjes së

sistemeve elektro – energjetike. Programi i studimit është miratuar në përputhje

me profilin e UMT dhe strategjinë e tij për

zhvillim.

Personeli akademik (me kohë të plotë dhe kohë të

ërcaktu) është i angazhuar për realizimin e

programit të studimit MSC në inxhinieri elektrike.

Duke u bazuar në CV-në personale si dhe në

botimet e publikuara rezulton se puna kërkimore

e personelit akademik (me kohë të plotë dhe kohë

të pjëshme) është e orientuar për realizimin e programit të studimeve dhe synon arritjen e

qëllimeve e tij.

Standardi I.8 – Programet e studimeve marrin parasysh nevojat e tregut të punës.

Kriteri 1 Programet e studimeve marrin parasysh nevojat e tregut të punës, dhe hartohen në përputhje me synimet strategjike të zhvillimit ekonomik kombëtar; Kriteri 2 Institucioni, për vlerësimin e nevojave të tregut të punës, kryen një studim tregu, i cili përfshin:

a. mundësitë e punësimit të studentëve në tregun vendas ose atë rajonal, komëtar a ndërkombëtar;

b. kërkesat e punëdhënësve; c. një parashikim të përafërt për numrin e pritshëm të

studentëve që mund të regjistrohen në këtë program;

d. numrin e të regjistruarve në programe të ngjashme në institucionet simotra.

Programi i studimit është hartuar në përputhje

me kërkesat dhe kriteret e tregut të punës në

Shqipëri. Programi hartuar është në përputhje me strategjinë e zhvillimit të sistemit elekro

energjetik të Republikës së Shqipërisë.

Institucioni ka kryer një studim dhe vlerësim të

nevojave të tregut të punës për inxhinierë

elektrikë me specializimin inxhinier elektro – enegjitik. Ky studim është bazuar në numrin e

lartë të hidrocentraleve që janë në ndërtim,

kërkesat e vazhdueshme për investime në

sistemin elektro energjetik kombëtar.

of 30

Standardi I.9 – Programet e studimeve synojnë ruajtjen e vlerave kulturore kombëtare dhe

interesave kombëtare.

Kriteri 1 Institucioni ofron programe studimi që nuk bien ndesh me interest kombëtare; Kriteri 2 Programet e studimeve synojnë të ndihmojnë ruajtjen e vlerave kulturore kombëtare.

Programi i studimit MSC në inxhinieri elektrike i ofruar nga UMT nuk bie ndesh me interesat

kombëtare.

Programi i ndërtuar synon rruajtjen e vlerave

kulturore kombëtare.

Standardi I.12 – Kohëzgjatja dhe numri i ërcaktua për programet e studimeve të këtij cikli janë

në përputhje me me ligjin nr. 9741, datë 21.5.2007, “Për arsimin e lartë në Republikën e

Shqipërisë”, i ndryshuar.

Kriteri 1 Programet e studimeve “Master i Shkencave” realizohet me 120 kredite ërcaktua ECTS, ku përfshihen 30-40 kredite ërcaktua ECTS për projektin kërkimor dhe tezën që duhet përgatitur në përfundim të këtyre programeve të studimeve. Kohëzgjatja normale e

tyre është 2 vite akademike;

Programi mësimor i ofruar në nivelin e dytë të ciklit të studimeve përfundon me projektin e

diplomës i cili është një projekt që synon

konsolidimin e njohurive të studentit në fushën e

inxhinierisë elektrike drejtimi elektro –

energjetikë. Teza e diplomës ka 30 ETC dhe

kohëzgjatja normale e programit mësimor është 2 vite akademike dhe 120 kredite

Standardi II.6 – Institucioni siguron menaxhimin efikas të informacionit në lidhje me programet

e studimeve.

Kriteri 1 Informacioni i ofruar për programet e studimeve, modulet dhe syllabuset është lehtësisht i konsultueshem për studentët; Kriteri 2 Informacioni për programet e studimit, modulet dhe syllabuset ofrohet në forma të ndryshme të shkruara dhe elektronike.

Nga anketimi i studentëve rezulton se programi i

studimit dhe syllabuset janë të konsultueshëm

për studentët.

Programi MSC në inxhinieri elektrike i ofruar nga UMT ofrohet në të gjitha format. (si në formën e

shkruar ashtu dhe në atë elektronike)

Standardi II.8 – Programet e studimeve të ciklit të dytë dhe programet e integruara të

studimeve të ciklit të dytë parashikojnë një plan diplomimi.

Kriteri 1 Plani i diplomimit shpjegon mënyrën e diplomimit në përfundim të studimeve brenda afatit të parashikuar; Kriteri 2 Për realizimin e programeve të studimeve “Master i Shkencave” janë parashikuar 30-40 kredite për projektin kërkimor dhe tezën.

Plani i diplomimit shpjegon mënyrën e diplomimit

por nuk mund të verifikohej pasi institucioni nuk

ka ende studentë të diplomuar në këtë program

studimit. Programi i studimit ka të parashikuar 30 kredite

për projektin kërkimor por nuk mund të

verifikohej puna kërkimore e studentit si dhe

etapat e zgjedhura për realizimin e saj pasi

universiteti nuk ka studentë të diplomuar në këtë program studimi.

Konkluzionet e vlerësimit: Nga informacioni i siguruar si dhe nga verifikimi i syllabuseve, programit

mësimor rezulton se: Programi mësimor i ofruar në ciklin e dytë të studimeve MSC në Inxhinieri

Elektrike përmbush qëllimin e hapjes së tij. Programi ofron njohuri të thelluara në fushën e prodhimit

dhe menaxhimit të energjisë elektrike. MSC në Inxhinieri Elektrike brenda kufirit të ligjit të arsimit të

lartë në Republikën e Shqipërisë duhet të përcaktojë dhe orintimin e njohurive të thelluara. Kriteret e

vendosura në planin mësimor, strategjia e përcaktuar si dhe qëllimi i MSC përkon e strategjinë kombëtare të zhvillimit të sistemit elektro – energjetik. Studentët pajisen menjohuri të thelluara për të

qënë menaxhues të mirë të sistemit elektro – energjetik kombëtar si dhe të burimeve të prodhimit të

energjisë elektrike. Për të pajisur studentët me njohuri të thelluara në fushën e projektimit të

sistemeve elektro – enegjitike fakulteti i inxhinierisë dhe departamenti i inxhinierisë elektrike duhet të

shtojnë disa lëndë specifike të projektimit të cilat mund të jepen si lëndë me zhgjedhje. Lëndët që ndihmojnë do të jenë normat dhe standardet e zbatuara në projektimin e sistemeve elektro energjetike,

modelet matematike të avancuara të makinave elektrike dhe rregjimin dinamik të tyre (mbështetur në

ekuacionet Park dhe aksin d – q dhe ekuacionet e Clarke), metodat probabilistike në kontrollin e

ngarkesave elektrike.

Programi mësimor është i mbështetur plotësisht në kriteret e vendosura për hapjen e ciklit të dytë të

studimeve MSC. Mënyra e organizimit të diplomës në përfundim të ciklit të dytë është në përputhje me kriteret e vendosura, por verifikimi i mënyrës së organizimit dhe punës kërkimore të studentit nuk ka

qënë i mundur për arsye se UMT nuk ka studentë të diplomuar në ciklin e dytë të studimeve (MCS në

inxhinieri elektrike).

of 30

8. Mësimdhënia

Pjesa përshkrimore

Gjatë vlerësimit u verifikua organizimi i procesit të mësimdhënies në MSC inxhinieri

elektrike, kohëzgjatja e procesit mësimor, kohëzgjatja e punimit të temës së diplomës

(theksoj se UMT nuk ka studentë të diplomuar në fushën e MSC inxhinieri elektrike). Sipas

dokumentacionit të vënë në dispozicion procesi i mësimdhënies për programin e studimit

MSc. Në Inxhinieri Elektrike është i organizuar në dy vite akademike ose katër semestra,

me kohë të pakufizuar për diplomim. Lënda zhvillohet në bazë të syllabusit dhe planit

mësimor të miratur. Syllabuset e lëndëve përditësohen në tematikat që do të zhvillohen

gjatë semestrit, literaturën e rekomanduar, mënyrën e organizimit të mësimdhënies dhe

format e kontrollit dhe kriteret e vlerësimit. Veprimtaritë akademike për zhvillimin e

lëndëve përfshijnë kombinimin e formave të ndryshme të mësimdhënies ( leksione,

seminare,ushtrime, laboratorë, detyra/projekte kursi, provimet e ndërmjetme, provimin

përfundimtar dhe praktika profesionale. Ndarja në kredite për secilën formë janë të

ërcaktuara në programin e lëndës. Vlerësimi i studentëve bëhet sipas rregulloreve.

Vlerësimi i studentit është i vazhduar dhe i ndarë në disa komponentë. Praktika

profesionale zhvillohet nga studenti ne semestrin e fundit, në bazë të një rregulloreje, në

kompani që UMT ka marrëveshje bashkëpunimi. Gjithashtu studentëve i caktohet një

pedagog që ndjek ecurinë e zhvillimit të praktikës. Studimet në këtë program studimi

përfundojnë me punimin e diplomës e cila mbrohet përpara një komisioni


Tabela 16: Ngarkesa gjithsej në auditor për format e mësimdhënies (sipas RVB) Tabela 15

Programi i Studimit MSC në Inxhinieri Elektrike

Format e mësimdhënies Orët totale në auditor

Leksione 410

Seminare/Ushtrime 245

Laboratorë 125

Detyrë Kursi 60

Praktikë profesionale 120

Në total 960

Tabela 17: Politikat për format e kontrollit të njohurive (sipas RVB)

Tabela 16

Format e kontrollit Pjesa (në %) ndaj totalit

Ndjekja e lëndës dhe pjesëmarrja aktive 10%

Plotësimi i detyrimeve laboratorike, detyrave /ese 5-20%

Projekt/kursi 5-20%

Testime te ndërmjetme 10-15%

Provimi përfundimtar 60-80%

Në total 100%

of 30

9. Studentët

Pjesa përshkrimore

Studentët që pranohen për tu regjistruaer në ciklin e dytë të studimeve MSC në inxhinieri

elektrike plotësojnë kushtet: Diplomë të ciklit të parë “Bachelor” në një nga fushat e

kërkuara të programit master. Lista e notave. Për studentë të huaj dëshmia e gjuhës shqipe

dhe diplome e ekuivalentuar. Pagesa për tarifën e programit të studimit.

Numri i studentëve të regjistruar

Tabela 17

Nr Programi i studimit MSC në


2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015

1 Nr. i studentëve sipas

vitit akademik

- 2 2 4

2 Nr. i studentëve aktivë

sipas vitit akademik

- 2 2 4

Cilësia në hyrje dhe në dalje e studentëve

Tabela 18

Nisur nga RVB

studentët e rregjistuar

4 (katër) vitet e fundit

Studentët e

rregjistruar vitin e

parë

Nota Mesatare Studentë të

diplomuar

Nota mesatare

2011-2012 - - - -

2012-2013 2 6.5 Nuk ka -

2013-2014 2 6.5 Nuk ka -

Numri i studentëve dhe kalueshmëria e tyre

Tabela 19

Nr Programi i studimit MSC në


Numri total i

studentëve

Kalushmëria

%

Nota mesatare për

numrin total të

studentëve

I Viti akademik 2011-2012 - - -

Viti akademik 2012-2013 2 50 6.5

Viti akademik 2013-2014 2 100 6.5



Standardi IV.1 - Studentët kanë të drejtë të ndjekin programet e studimeve të ciklit të dytë

dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë.

Kriteri 1 Studentët që ndjekin programet e studimeve “Master i Shkencave” apo “Master Profesional” zotërojnë së paku diplomën universitare “Bachelor” dhe kanë grumbulluar 180 kredite ECTS; Kriteri 2 Pranimi në programet e integruara të studimeve bëhet në përputhje me ligjin nr. 9741, datë 21.5.2007, “Për arsimin e lartë në Republikën e Shqipërisë”, i ndryshuar dhe akteve nënligjore në fuqi; Kriteri 3 Studentët plotësojnë kriteret e pranimit të përcaktuara nga institucioni; Kriteri 4 Studentët e këtyre programeve të studimit japin deri në diplomim edhe provimin e gjuhës angleze mbi bazën e testeve të njohura ndërkombëtare. Për programet

e studimeve “Master Profesional” niveli i gjuhës angleze është B2, ndërsa për programet e studimeve “Master i Shkencave” dhe programet e integruara të studimeve të

Nga verifikimi rezulton se studentët të cilët

ndjekin studimet në programin MSC në

Fakultetin e Inxhinierisë në UMT zotërojnë diplomën e ciklit të pare të studimeve

Bachlor në Inxhinieri Elektrike dhe kanë të

grumbulluar 180 kredite ECTS për ciklin e

parë të studimeve.

Nga verifikimi i dokumentacionit të pranimit

rezulton se dosja e studentëve është në përputhje me kriteret e pranimit të

institucionit dhe ligjit të arsimit të lartë. Në

dosje ekziston materiali i cili vërteton

diplomën e ciklit të pare, kërkesën për tu

pranuar në ciklin e dytë, kontratën e

of 30

ciklit të dytë niveli i gjuhës angleze është C1, sipas Kuadrit Europian të Gjuhëve; Kriteri 5 Institucioni vlerëson herë pas here politikat e pranimit dhe ndikimin e tyre në përparimin e mëtejshëm të studentëve në programin e studimit, si dhe harton plane të mundshme për ndryshimin e kritereve të pranimit.

nënshkruar midis studentit dhe

institucionit, etj.

Pranimi i tyre është kryer në përputhje me

ligjin e arsimit të lartë në Republikën e

Shqiperisë.

Studentët plotësojnë kushtet e pranimit të përcaktuara nga institucioni i arsimit të

lartë (UMT)

Student duhet të japin në fund të ciklit të

studimit provimin e gjuhës angleze. Shënoj

– Duhet të japin për arësyen se fakulteti

ofron programin e studimit MSC në inxhinieri elektrik prej dy vjetësh (2012 –

2015) dhe grupi i vlerësimit ka qënë në

institucion gjatë periudhës së provimeve. Si

rezultat nuk ka pasur mundësi të verifikojë

studentët të cilët do të hyjnë në diplomë. (Studentët duhet të përfundojnë provimin e

gjuhës angleze përpara diplomimit në të

kundët nuk do të pajisen me diplomën e

MSC në inxhinieri elektrike)

Intervali kohor që institucioni ofron

programin e studimit MSC në inxhinieri elektrike është shumë e shkurtër prandaj

nuk mund të flasim për modifikim të

politikave dhe kritereve të pranimit. Grupi i

vlerësimit arriti në konkluzionin se politikat

e pranimit janë në përputhje me aktet ligjore

dhe nënligjore të ligjit për arsimin e lartë në Republikën e Shqipërisë. Ndërkohë që një

numër i lartë studentësh do të çonte në

forcimin e mëtejshëm të kritereve të

pranimit nga institucioni.

Standardi IV. 2- Institucioni informon studentët në lidhje me: statusin e institucionit, të

programeve të studimeve që ofron dhe me politikat e punësimit. Kriteri 1 Studentëve u jepet informacion për mundësitë për punësim pas diplomimit në përfundim të këtyre programeve të studimeve; Kriteri 2 Studentëve u jepet informacion për akreditimin e institucionit dhe të programeve të studimeve që ofrohen si edhe për njohjen dhe vlefshmërinë, brenda dhe jashtë vendit, të diplomës së lëshuar nga ky institucion; Kriteri 3 Studentëve u ofrohet shërbimi i këshillimit të karrierës.

UMT ka organizuar seminare të hapura me qëllim afrimin e kompanive me institucionin

dhe studentëve me tregun e punës.

Studentët e pyetur nga grupi i vlerësimit

kanë qënë të informuar në lidhje me

programin e studimit si dhe etapat që po ndjek universiteti për akreditimin e ciklit të

dytë të studimit.

Nga verifikimi rezulton se UMT ka zyrën e

këshillimit të karrierës. Por nuk mund të

flasim për rezultate për sa kohë UMT nuk

ka studentë të diplomuar në ciklin e dytë të studimeve. (MSC inxhinieri elektrike)

Standardi IV. 3- Institucioni, kur aplikon për vlerësimin dhe akreditimin për herë të dytë,

disponon statistika në lidhje me numrin e studentëve që ndjekin programet e studimeve të

ciklit të dytë dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë.

Kriteri 1 Institucioni disponon statistika vjetore për numrin e të diplomuarve në programet e studimeve që kanë përfunduar; Kriteri 2 Institucioni disponon statistika vjetore për numrin e studentëve të regjistruar në programet e studimeve të ciklit të dytë dhe në programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë, tërheqjet nga programi, si dhe largimet para përfundimit të programit apo mospërfundimin me sukses të vitit akademik; Kriteri 3 Institucion disponon të dhëna për ecurinë akademike të studentëve që nga pranimi deri në diplomim.

Institucioni nuk disponon një statistikë

vjetorë për numrin e studentëve të

diplomuar në programin e studimit MSC në inxhinieri elektrike (për arsyet e

përmendura më lart)

Universiteti dipononon bazën e të dhënave

për studentët e rregjistruar në programin e

studimit MSC në inxhinieri elektrike.

Gjithashtu UMT disponon të dhëna për ecurinë akademike të studentëve të pranuar

në programin e studimit MSC në inxhinieri

elektrike. Të dhënat në lidhje me ecurinë

of 30

vjetore të studentëve janë të arkivuara në

format elektronik si dhe në format të shkruar (në regjistër të shkruar)

Standardi IV. 4- Institucioni disponon një bazë të dhënash në lidhje me statistikat e

punësimit të studentëve që janë diplomuar pas përfundimit të programeve e studimeve të

ciklit të dytë dhe programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë.

Kriteri 1 Institucioni mban një bazë të dhënash të studentëve të punësuar pas përfundimit të programeve të studimeve të ciklit të dytë apo të programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë si dhe për vendet

e punësimit të tyre; Kriteri 2 Institucioni mban një bazë të dhënash për studentët që vazhdojnë studimet e mëtejshme në ciklet e tjera të studimeve etj.

Institucioni nul disponon një bazë të dhënash të studentëve të punësuar, kjo për

arsyet e përmenduar më sipër (koha kur

është hapur programi i studimit –

universiteti nuk ka akoma studentë të

diplomuar në këtë fushë) Programi më i lartë i studimeve që ofrohet

nga UMT është cikli i dytë dhe për

inxhinierinë elektrike MSC, prandaj nuk ka

bazë të dhënash për ciklin e tretë të

studimeve.

Standardi IV. 5- Institucioni informon studentët në mënyrë të vazhdueshme dhe të detajuar, në lidhje me programet e studimeve. Kriteri 1 Studentët informohen në mënyrë të detajuar

për programet e studimeve, afatin e përfundimit dhe organizimin e programit, statusin e akreditimit të programit; Kriteri 2 Studentët informohen për rezultatet e vlerësimit gjatë dhe në përfundim të programit; Kriteri 3 Përgjegjësi i modulit diskuton hapur me studentët rezultatet e këtyre vlerësimeve.

Nga biseda me studentët dhe personelin

akademik ndihmës rezulton se UMT

(Fakulteti i Inxhinierisë) informon studentët

në mënyrë të detajuar dhe transparente në

lidhje me programin e studimit (MSC

inxhinieri elektrike) kohëzgjatjen si dhe me ecurinë e procesit të akreditimit.

Studentët informohen për rezultatet e

vlerësimit. Vlerësimi kryhet në mëyrë

transparente dhe studentët gëzojnë të

drejtën e njohjes dhe konspektimit të tezës së provimit dhe mënyrë së vlerësimit.

Rezultatet e vlerësimeve diskutohen me

studentët nga personeli akademik.

Standardi IV. 6- Institucioni angazhon personelin e tij për përkujdesjen ndaj studentëve. Kriteri 1 Institucioni u ofron këshillim studentëve, ndjek ecurinë e tyre dhe i ndihmon për trajtimin dhe zgjidhjen e çështjeve dhe problematikave që lidhen me procesin mësimor; Kriteri 2 Institucioni (nëpërmjet zyrës për këshillimin e karrierës) ndihmon studentët në përzgjedhjen e institucionit në të cilin ata do të zhvillojnë praktikën profesionale, në rastet kur parashikohet një e tillë.

Gjatë bashkëbisedimit me studentët u

verifikuar se institucioni ofron këshillimin e

studentëve konsultimet dhe trajtimin e

problemeve që lindin gjatë ecurisë së procesit mësimor.

Zyra e këshillimit të karrierës ndihmon

studentët për të përzgjedhur institucionet

ku ata do të kryejnë praktikën mësimore.

Konkluzionet e vlerësimit: Nga verifikimi rezulton se UMT respekton kriteret ligjore të pranimit

të studentëve në ciklin e dytë të studimeve MSC. Kriteret e pranimit janë në përputhje me statutin e UMT dhe ligjin e arsimit të lartë. Cikli i dytë i studimit MSC në inxhinieri elektrike ofrohet në një

kohë të shkurtër dhe institucioni nuk ka studentë të diplomuar prandaj nuk mud të arrijmë në

konkluzione në lidhje me punësimin dhe ndryshimin e kritereve të pranimit të studentëve. UMT ka

një politikë transparente në lidhje me mënyrën e vlerësimit të studentëve. Në përputhje me

statutin dhe qëllimin e tij UMT ofron konsultime me studentët e ciklit të dytë për problemet që ata

hasin gjatë procesit mësimor.

KËRKIMI SHKENCOR NË FUNKSION TË PROGRAMIT TË STUDIMIT.

10. Kërkimi shkencor

Pjesa përshkrimore

Bazuar në matialin e vlerësimit të brendshëm si dhe gjatë verifikimit rezulton se UMT është

një institucion i orientuar nga mësimdhënia dhe kërkimi shkencor. Kërkimi shkencor është

pjesë e punës e stafit akademik me qëllim rritjen e vlerave të institucionit dhe kontributin e

of 30

tij në zhvillimin e shkencës në shqipëri. UMT ka të hartuar politikën e vet për financimin e

projekteve dhe kërkimeve shkencore.


Veprimtaria kërkimore e stafit akademik

Tabela 20 Nr. Rubrikat Gjithsej Nga të cilët Sipas Gjinisë

Sa me tituj Sa me gradë shkencore

Pa tituj dhe grada

Meshkuj Femra

1 Referime në konferenca kombëtare

- - - - - -

2 Referime në konferenca ndërkombetare

23 2 18 3 20 3

3 Pjesëmarje në konferencë kombëtare

- - - - - -

4 Pjesëmarje në konferencë

ndërkombëtare

10 - 8 2 8 2

5 Referime dhe simpoziume 3 - 2 1 2 1

6 Referime ne wokshop 4 - - 3 3 1

7 Ligjërime - - - - - -

8 Artikuj dhe revista shkencorë

25 2 19 4 20 5

9 Monografi 3 1 2 - 3 -

10 Libra dhe leksione të

shkruar

24 5 2 - 6 1



Standardi III.3 - Personeli akademik angazhohet në veprimtari shkencore të organizuara në kuadër të programit të studimeve. Kriteri 1 Personeli akademik publikon rregullisht

artikuj, materiale shkencore në disiplinën përkatëse; Kriteri 2 Personeli akademik, nëpërmjet angazhimeve në këto veprimtari jep ndihmesën e tij në zhvillimin e shkencës ose në zhvillimin e sektorëve të prodhimit apo të shërbimit.

Personeli akademik i institucionit publikon

artikuj me përmbajtje shkencore të cilat

janë në përputhje me disiplinat ku

angazhohen. Artikujt janë të botuar në

buletinin e UMT si dhe në konferenca të

nivelit ndërkombëtar.

Standardi III.4 - Institucioni ofron programe mësimdhënieje edhe në gjuhë të huaj, me një

personel akademik të kualifikuar.

Kriteri 1 Personeli akademik që angazhohet në mësimëdhënie në gjuhë të huaj ka kryer studimet

universitare në atë gjuhë ose zotëron një certificate për njohje të avancuar të saj; Kriteri 2 Personeli akademik që angazhohet në mësimëdhënie në gjuhë të huaj ka një përvojë në mësimdhënie në atë gjuhë, prej së paku një semestri.

Nga verifikimi i dokumentacionit rezulton se një pjesë e personelit akademik mund të

angazhohet për të kryer studime në gjuhë të

huaj.

Standardi III.10 - Institucioni angazhohet për kualifikimin e vazhdueshëm dhe të

mëtejshëm të personelit të tij.

Kriteri 1 Institucioni organizon programe specifike për kualifikimin e mëtejshëm profesional të personelit akademik e të personelit mësimorshkencor; Kriteri 2 Institucioni u ofron personelit akademik dhe atij mësimor-shkencor mundësinë e kualifikimeve të mëtejshme brenda dhe jashtë vendit.

Nga verikimi rezulton se UMT ka organizuar

konferenca kombëtare dhe ndërkombëtare.

Gjithashtu ka mbështetur pjesmarrjen në konferenca të ndryshmë shkencore të stafit

akademik dhe atij mësimor-shkencor. Me

anë të dokumentacionit ka vërtetuaar se

mbulon totalisht shpenzimet e kualifikimit

për marrjen e gradadës shkencore “Doktor”

jashtë vendit (në Itali) për një prej anëtarëve të stafit akademik.

Standardi III.11 - Institucioni disponon një bazë të dhënash në lidhje me veprimtarinë

kërkimore-shkencore të personelit akademik të tij.

of 30

Kriteri 1 Institucioni disponon një bazë të dhënash të studimeve shkencore të personelit akademik të angazhuar në këtë program studimi; Kriteri 2 Institucioni disponon një bazë të dhënash për botimet (tekste, monografi, libra, artikuj apo kumtesa në konferenca) brenda e jashtë vendit të personelit akademik të angazhuar në këtë program studimi; Kriteri 3 Institucioni disponon një bazë të dhënash për projektet kërkimore shkencore kombëtare e ndërkombëtare në të cilat ka marrë ose merr pjesë personeli akademik i angazhuar në këtë program studimi.

Institucioni ka në dispozicion bazën e të

dhënave të publikimeve të antarëve. Në bazën e të dhënave ndodhet informacioni i

plotë në lidhje me publikimet.

Institucioni disponon bazë të dhënash për

botimet e teksteve, librave, monografive, etj.

Institucioni është në proces akreditimi prandaj ai nuk mund të marë pjesë në

projekte dhe programe kërkimore shkencore

me karakter kombëtar dhe ndërkombëtar.

Konkluzionet e vlerësimit: Personeli akademik është i angazhuar në veprimtari kërkimore, ai mer pjesë në konferenca të cilat organizohen brenda dhe jashtë vendit. Veprimtaria e personelit

akademik është e mbështetur nga institucioni si dhe e verifikuar në bazën e të dhënave që

disponon institucioni. Cikli i studimit MSC në inxhinieri elektrike është në proces akreditimi

prandja institucioni nuk mund të marë pjesë në projekte me kërkimore kombëtare dhe

ndërkombëtare. Për shkak të kostos së lartë financiare si dhe kohës së shkurtët të hapjes së ciklit

të dytë të studimeve (MSC në inxhinieri elektrike) institucioni nuk ka tekstet e tij mësimore por ka një plan afatgjatë për mbështetjen financiare të botimeve. UMT në mbështetje të programit të

studimit zotëron leksione dhe materiale të shkruara të cilat janë përmendur në pikat mësipër.

11. Bashkëpunimi kombëtar, ndërkombëtar dhe marrëdhëniet me publikun

Pjesa përshkrimore

Bashkëpunimi me institucionet e tjera në nivel lokal, kombëtar apo ndërkombëtar,

mobiliteti i personelit akademik në secilin nga nivelet e sipërpërmendura, pjesëmarrja në

programe kombëtare dhe ndërkombëtare, lidhjet me komunitetin e biznesit dhe me tregun

e punës.

Të dhëna për bashkëpunimin kombëtar dhe ndërkombëtar

Tabela 21 Aktivitete shkencore individuale në rang Institucioni në kuadër të bashkëpunimit kombëtar dhe ndërkombëtar

1 Nr. I pjesëmarrësve në aktivitete kombëtare dhe ndërkombërare - 2 Numri i leksioneve dhe seminareve me lektorë të huaj 12 3 Numri i pjesëmarrësve në trajnime në fushën e kërkimit shkencor 2 4 Mobiliteti i studentëve 0 5 Infrastruktura në funksion të kërkimit shkencor 5 6 Numri i pjesëmarrësve në aktivitete shkencore jashtë UMT 3 7 Numri i çmimeve ndërkombëtare 0

Komunikimi dhe bashkëpunimi me institucionet e tjera shtetërore, organizata

profesionale, komunitetin e biznesit, tregun e punës dhe aktorë të tjerë shoqërorë të

rëndësishëm për arsimin e lartë:

Tabela 22

Institucionet dhe organizatat bashkëpunuese

Institucione Bashkkëpunuese Lloji i bashkëpunimit

Institucione të arsimit të lartë

Universiteti Politeknik Tiranë

Universiteti i Tiranës

Universiteti Bujqësor i Tiranës

UNP (Universiteti Ndërkombëtar i Prizrenit)

Instituti i Ndërtimit

Laboratorit ELBA SHPK

Kualifikimi i stafit akademik, shkëmbim

pedagogësh, organizim konferencash, shkëmbim

botimesh periodike.

Zhvillimi i orëve të laboratorit

of 30

Mc. Graw – Hill

Frederick Universitz of Cyprus

Elettronica Veneta

Sigurimi i bibliotekës.

Kualifikim i stafit akademik, shkëmbim

pedagogës dhe studentësh, shkëmbim

programesh mësimore. Organizim konferencash.

Zhvillimi i laboratorëve dhe trajnimi i pedagogëve

Organizata Profesionale

Eestec

Youth Bonus

Unique

Projekte me studentët në fushën e inxhinierisë

Zhvillim marketingu

Projekte të programit Erasmus

Komuniteti i biznesit

Marëveshje me qëndrën e kurseve “Abraham

Linkoln”

Marëveshje me “United Transport”

Marëveshje me kinema “Millenium” Marëveshje me teatrin Metropol

Marëveshje me shërbimin postal UPS

Marëveshje me Xxpert systems

Marëveshje me Vodafone

Marëveshje me AMC Marëveshje me NBG

Marëveshje me BKT

Marëveshje për kryerjen e praktikave

profesionale Shërbime dhe kushte lehtësuese për studentët

Studio Ndërtimi

Ferrar Shpk

C&S shpk

Marëveshje për zhvillimin e praktikave

profesionale, projekte të përbashkëta



Standardi V. 3- Institucioni ka marrëdhënie bashkëpunimi me aktorë të biznesit vendas apo

të huaj për kryerjen e praktikave të studentëve të tij.

Kriteri 1 Për kryerjen e praktikave të ndryshme të parashikuara për realizimin e programit të studimeve “Master Profesional”, institucioni dëshmon se ka marrëdhënie bashkëpunimi me ndërmarrje apo sipërmarrje nga fusha e tregtisë, industrisë apo e shërbimeve prodhuese; Kriteri 2 Për kryerjen e praktikave të ndryshme në programin e studimeve “Master i Shkencave” ose në programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë, institucioni dëshmon se ka marrëdhënie bashkëpunimi me aktorë të ndryshëm nga sfera

publike dhe ajo private që mundësojnë përfitimin e njohurive më të mira profesionale nga ana e

studentit.

Institucioni ka vërtetuar nëpërmjet dokumentacionit dhe kontratave të lidhura me

institucione dhe kompani private siguron

zhvillimin e rregullt të praktikave profesionale.

Standardi VII.1 - Institucioni garanton marrëdhënie të frytshme bashkëpunimi mes

personelit të tij. Kriteri 1 Institucioni, për hartimin dhe mbikëqyrjen e programit, nxit bashkëpunimin ndërmjet personelit brenda institucionit nëpërmjet shkëmbimit të informacionit; Kriteri 2 Institucioni, nëpërmjet ndarjes së detyrave mes personelit Brenda institucionit, marrjes së përgjegjësive respektive dhe analizës së vazhdueshme të punës së tyre, garanton marrëdhënie të frytshme bashkëpunimi.

Nga mënyra e organizimit të praktikave mësimore rezulton se institucioni nxit

bashkëpunimin e personelit dhe shkëmbimin e

informacionit midis tyre.

Organizimi dhe ndarja e detyrave për secilin prej

anëtarëve të stafit akademik bën të mundur garantimin e marrëdhënieve të bashkëpunimit

Standardi VII.2 - Institucioni garanton marrëdhënie bashkëpunimi me institucionet

homologe jashtë vendit dhe aktorët e biznesit vendas ose të huaj.

of 30

Kriteri 1 Institucioni për realizimin e objektivave të programeve të studimeve ka vendosur marrëdhënie bashkëpunimi me institucionet homologe jashtë vendit dhe aktorët e biznesit vendas ose të huaj; Kriteri 2 Institucioni vendos marrëdhënie bashkëpunimi me punëdhënësit për kryerjen dhe mbikëqyrjen e praktikës, në varësi të programeve të

studimeve që ofron; Kriteri 3 Institucioni organizon trajnime profesionale të mëtejshme në bashkërendim me punëdhënësit; Kriteri 4 Institucioni bën një raport analitik të përfitimeve nga marrëveshjet kontraktuale në funksion të realizimit të programeve të studimeve.

Institucioni në strategjinë e tij afatgjatë ka të

dokumentuar si objektiv vendosjen e marrëdhënieve me institucione homologe jashtë

vendit. Vendosja e marrëdhënieve kushtëzohet

nga procesi i akreditimit.

UMT ka marrëdhënie bashkëpunimi me

institucione homologe të arsimit të lartë që kanë lidhje me këtë program studimi kjo vërehet dhe

nga aktivizimi i lektorëve të jashtëm në seminare

të hapur.

Nga dokumentacioni i verifikuar rezulton se

marrëveshjet kontraktuale janë të shoqëruara

me raport vlerësimi me qëllim përmirësimin e bashkëpunimit dhe realizimit të qëllimeve.

Konkluzionet e vlerësimit: Nga verifikimi i dokumentacionit rezulton se grupi i vlersimit të

jashtëm e gjen të përputhur praktikën e ndjekur nga UMT për të garantuar bashkëpunimin e

brendshëm dhe të jashtëm sipas kritereve të standarteve të parashkruara.

ANALIZA PËRMBLEDHËSE PËR IMPLEMENTIMIN E PROGRAMIT TË STUDIMIT

RVJ mbyllet me “Analizën përmbledhëse të RVJ” sipas metodës SWOT (Strengths-pikat e forta,

Weaknesses- pikat e dobëta, Opportunities-mundësitë, Threats-pengesat).

a. Pika të forta:

1) Menaxhimit të UMT. (marrëdhëniet e krijuara midis strukturave drejtuese dhe

strukturave mbështetëse dhe mësimdhënëse, bashkëpunimi midis stafit të

institucionit dhe studentëve)

2) Bashkëpunimi dhe transparenca midis antarëve të stafit akademik dhe stafit

mbështetës.

3) Institucioni është i hapur dhe serior për të bashkëpunuar me institucione të tjera

kërkimor – shkencore brenda dhe jashtë vendit.

4) Mbështetja që japin strukturat drejtuese të UMT ndaj stafit akademik.

5) Kushte optimale për zhvillimin e procesit mësimor.

6) Eksperienca dhe kompetencat e stafit akademik në fushën e inxhinierisë

b. Pika të dobëta:

1) Koha e shkurtër e themelimit të UMT dhe e programit të studimit MSC në inxhinieri

elektrike.

2) Mosha relativisht e madhe e stafit akademik me eksperiencë të lartë.

3) Nevoja për asistentë të kuafikuar në mbështetje të stafit akademik të brendëshëm.

4) Nevoja për staf akademik të brendshëm për të rritur mbulimin e procesit mësimor

të MSC në inxhinieri elektrike nga UMT dhe për të krijuar një kurrikul origjinale.

5) Shpenzime shumë të mëdha financiare për programin mësimor MSC në inxhinieri

elektrike si rezultat i numrit të vogël të studentëve.

of 30

6) Nevoja për laboratore për programin mësimor MSC në inxhinieri elektrike në

mënyrë që krijohet pavarësia nga institucionet e jashtme

c. Mundësitë:

1) Programi mësimor MSC në inxhinieri elektrike të ofrojë më shumë lëndë me

zgjedhje në mëyrë që të krijohet një orientim sa më fleksibël i programit.

2) Të rrisë bashkëpunimin me institucionet e interesuara në kualifikimin e forcës së

punës në mëyrë që të realizojë një orientimi sa më optimal të programit mësimor.

3) Përmirësimi i infrastrukturës mësimore dhe i laboratorëve kërkimorë.

4) Rritja e bazës didaktike në gjuhën shqipe (për arsyen se shumë studentë kanë

njohje në nivel të ulët të gjuhës angleze), si leksione të shkruara, punë laboratori,

libra dhe materiale shkencore, etj.

d. Pengesat:

1) Kuadri ligjor ekzistent dhe ndryshimet e shpeshta të tij. (Ligji për arsimin e lartë në

Republikën e Shqipërisë)

2) Kosto shumë të larta financiare në blerjen e laboratorëve kërkimore (taksat

doganore të pajisjeve laboratorike)

3) Mos respektimi i ligjit për të drejtën e autorit.

4) Mungesa e transparencës për institucioneve të arsimit të lartë.

5) Mungesa e statusit të profesorit.

6) Mos zbatimi i ligjit për profesionet e rregulluara.

7) Mos zbatimi i standardeve dhe normave në fushën e projektimit, menaxhimit të

sistemeve elektrike dhe elektro – energjetike.

8) Mungesa e strategjisë për orientimin dhe kualifikimin e forcës së punës.

Grupi i Vlerësimit të Jashtëm

Dr. Ing. Thomaq KOBLARA

raport i vlerësimit të jashtëm për programin e ciklit të ... inxhinieri... · standardi i.3 -...

Documents