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Realização:
RAINHAS AFRICANAS
Sala 11 – Temas Diversificados – EF II Integral
E.E. Oswaldo Aranha
Professora Apresentadora
SEBASTIANA GONÇALVES DE SOUSA
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Justificativa
• Aplicação da Lei 11.645/08 sobre o ensino de história da África em acordo com o currículo oficial do Estado para o conceito de História;
• Permitir e favorecer espaço para reflexão dos temas como preconceito e discriminação dentro do ambiente escolar;
• Estimular a diversidade cultural de nosso país.
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Objetivo do Projeto
• Fortalecer a identidade cultural apresentando aos
alunos os nossos ancestrais africanos, sua luta por
liberdade, resistência e tradição.
• Combater o preconceito e a discriminação racial.
• Apresentar e promover o debate sobre a memória
do negro no Brasil.
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Público beneficiado diretamente?
Ensino Fundamental II 6º, 7º, 8º, 9º anos 282 alunos
Quando foi realizado?
Nos meses de Maio e Junho de 2014
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Metodologia
• Abordagem lúdica com o uso de bonecos negros com características que ressaltam a beleza do cabelo, dos traços e da pele negra.
• Utilização de músicas cantadas pelos escravos
durante o trabalho nas fazendas de café, conhecidas como “Visungos”; (CD “O Canto dos escravos”).
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Desenvolvimento • O projeto começou com o ensino da História da África,
apresentando os reinos que existiam antes da chegada dos europeus no continente. Foram estudados os: o Zulus o Yourubas o Bantus
• Exploração da diversidade cultural, do desenvolvimento das
tecnologias para o trabalho, a guerra e a agricultura. Estudo da organização social e religiosa.
• Apresentação de músicas do CD “O canto dos Escravos” e exibição do filme “Nizinga” e do curta “Vista a minha pele”.
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Desenvolvimento • Desenvolvimento do Projeto na Sala de Leitura Os alunos foram apresentados aos seguintes personagens:
o Rainha Nzinga Mbandi Ngola 1587-1663 ou Rainha Ginga.
o Dandara, nome de origem nigeriana, cujo significado é “a
mais bela”.
o Zumbizinho, filho de Dandara e Zumbi dos Palmares. Este personagem fictício é o elo de ligação entre o presente e os nossos ancestrais africanos.
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Recursos Utilizados
• Bonecos de pano
• CD de música
• Espaço multimídia da escola
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Resultados
• Os alunos produziram trabalhos sobre a biografia dos personagens apresentados.
• Observou-se a diminuição dos xingamentos e brigas motivadas pelo preconceito e discriminação racial.
• Aumento da auto estima dos alunos.
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Registros
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Registros
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Obrigado!