quiz 2012 Éléments de réponse. démarche sémasiologique démarche de constitution et/ou de...
TRANSCRIPT
Quiz 2012
Éléments de réponse
Démarche sémasiologique• Démarche de constitution et/ou de présentation de vocabulaire
partant des mots pour arriver aux concepts
• Il s’agit de la démarche de dépouillement du langagier, qui, ne connaissant pas le domaine, est obligé de relever les mots/termes, à partir desquels il peut arriver à une structuration globale.
• L’expert peut indiquer les concepts d’un domaine (généralement un sous-domaine pointu) à partir desquels il peut rechercher les dénominations les plus adéquates. C’est la démarche onomasiologique.
• Il ne s’agit pas de critère de rédaction de définition.• Si l’on faisait une exploration sémasiologique dans un dictionnaire,
on pourrait rechercher tous les concepts qui correspondent au mot clé : en serrurerie, architecture, musique, informatique, arts martiaux…
hyponyme
• Concept subordonné dans une relation générique
– fougère est donc un hyponyme de plante vasculaire, son hyperonyme.
Note : il s’agit ici d’analyse conceptuelle :
les éléments sont donc les concepts et non les dénominations.
isonyme
• Concept qui se situe au même niveau d’abstraction qu’un autre concept (dont ils partagent le même hyperonyme)
• fern et flowering plant sont donc isonymes (ou co-hyponymes) car ils ont le même hyperonyme, vascular plant.
Note : Si un concept n’a que deux hyponymes, il s’agit non pas de synonymes mais d’antonymes :
porte d’accès
porte d’entrée porte de sortie
holonyme
• Concept exprimant le tout dans une relation partitive
• vélo est donc l’holonyme de guidon, roue…etc., qui sont ses méronymes.
paraméronyme
• Concept partitive dont la présence n’est pas obligatoire
– faculté de médecine est indiqué par Cruise comme exemple de paraméronyme de université, car une université peut exister sans faculté de médecine.
– Internet access par rapport à Smartphone
Note : la relation entre méronymes, correspondant à celle de l’isonymie pour les relations génériques, est la coméronymie.
lemmatisation
• Procédé lexicographique ou terminographique qui consiste à ramener un mot fléchi à sa forme canonique.– Il s’agit d’enlever les suffixes désinentiels (marques
du pluriel, des conjugaisons)– La convention veut que la forme canonique des
verbes soit l’infinitif.
– Note : puisque les suffixes dérivationnels (courir > coureur) et compositionnels (maison > maisonnette) créent de nouvelles lexies, ils ne sont pas concernés par la lemmatisation.
Contexte riche en connaissances
• Knowledge rich context, indicating at least one item of domain knowledge that could be useful for conceptual analysis whether it be an attribute or a relation. Ingrid Meyer
– Attribute : un trait (distinctif, définitoire ou seulement encylopédique)
– Relation : expression indiquant une relation générique/spécifique, partitive ou indirecte.
Note : il s’agit bien d’informations d’ordre conceptuel ; les contextes épilinguistiques et métalinguistiques ne sont donc pas concernés.
Définition en extension
• Extension : ensemble d’éléments qui constituent un concept– animal a une extension plus importante que celle de chien
– La définition en extension se limite donc à énumérer les membres de la classe qui constitue le concept à définir :
• public transport : bus, train, underground…• masse monétaire : argent en circulation, dépôts à vue
• Dike : magma-filled circle which is often over three feet long and is created by the melting of the cryosphere by an eruption nearby est une définition hyperspécifique, car elle comporte des traits superfétatoires et non une définition en extension.
vedette
• Mot d’entrée dans un dictionnaire– Forme lemmatisée– Dans une terminologie normalisée, seul le
terme recommandé figure en vedette; les termes déconseillés figurent en renvois.
Faux incluant
• Dans une définition, mot d’attache qui n’est pas le genre prochain (ni éloigné, ni suprême)
– s’emploie pour – les méronymes
• partie du vélo qui…
– les adjectifs• se dit de…. • qui…
Caractère superfétatoire
• Trait sémantique qui apporte des connaissances au concept à définir, mais qui ne le distingue pas d’autres concepts situés sur le même niveau d’abstraction
• Les caractères superfétatoires figurent dans les définitions encyclopédiques mais non dans les définitions suffisantes
• Distinguer – caractère accidentel (couleur, forme d’un appareil)– caractère superfétatoire (élément encyclopédique, important
pour la compréhension)
Genre éloigné
• Concept qui se situe à deux niveaux d’abstraction par rapport à celui à définir
• meuble est donc le genre éloigné de fauteuil si l’on considère que siège est le genre prochain.
Critère de substitution
• Test du caractère bien formé d’une définition, qui doit pouvoir figurer dans une phrase à la place du mot à définir.
Critère taxinomique
• Dans une démarche de dépouillement, critère de sélection qui suppose que tout membre d’une série constituée scientifiquement (taxinomie) est lui-même un terme.– Les ères géologiques, les éléments de chimie
Note : les paradigmes morphologiques comme
maisonnette, fleurette, mignonette…ne constituent pas des taxinomies
Définition circulaire
• Définition fautive qui établit une circularité étroite avec le concept à définir
• Il en existe de plusieurs types• arbre à feuilles persistantes : arbre à feuillage persistant • forêt vierge : forêt constituée d’un peuplement nature
• peuplement naturel : peuplement d’arbres qu’on trouve dans une forêt
Terminology assignment
• An in-depth analysis of five terms from corpus linguistics– Aims:
• Explain how you identified the terms• Explain how you treated them
– In particular how you defined them
• Comment on the difficulties you experienced– Possibly including term candidates you eventually
rejected
Identifying terms
• How do you indentify terms from non-terms in your text?
• How do you determine what is part of a term and what is not?
definitions
• What sort of definitions do you use?
• How do you justify this choice?
• What modifications are you obliged to make to achieve a satisfactory definition?
• How do you validate your definitions ?
Concept structure
• ISO 704 recommends situating the term in its conceptual structure.
• Have you been able to visualize the relevant conceptual structure, for example in the form of a tree diagram?
