¿quiénes somos? equipo de profesionales del centro base de atención a la discapacidad. formado...
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¿Quiénes somos?¿Quiénes somos? Equipo de profesionales del Centro Base de Atención a
la Discapacidad. Formado por:- dos psicólogas- Una médica- Una trabajadora social- Tres terapeutas expertas en Atención Temprana (0 - 4
años)- Dos en psicomotricidad relacional (3 – 6 años)- Una en trastornos de la comunicación y el lenguaje
ÁREA DE TRATAMIENTO TERAPÉUTICO DE 0-6 AÑOS CENTRO BASE DE LAS PALMAS
¿Qué servicios prestamos?¿Qué servicios prestamos?
1.1. ValoraciónValoración, Diagnóstico y Orientación.
2.2. TratamientoTratamiento:
Atención Temprana.
Psicomotricidad terapéutica – relacional.
Logopedia
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A.T
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¿A quién va destinado?¿A quién va destinado? A niños/as que pueden presentar:
• Retrasos madurativos• Alteraciones psicomotoras• Discapacidad auditivas y visuales• Secuelas de Parálisis Cerebral Infantil• Trastornos generalizados del desarrollo• Trastornos de la comunicación y el lenguaje• Problemas conductuales• Niños en situación de riesgo (psicosocial, psicofísico,
prematuros, bajo peso al nacer, problemas en el parto, deprivación ambiental, etc.)
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¿Cómo acceder al ¿Cómo acceder al tratamiento?tratamiento? Solicitar valoración Solicitar valoración de la discapacidad en el Centro Base de Las
Palmas. SOLICITUD 1.1 – 1.2
Entre las funciones que tiene atribuidas el EQUIPO DE VALORACIÓN Y ORIENTACIÓN destaca:
o Determinación del grado de discapacidad grado de discapacidad a efectos de los beneficios, derechos económicos y servicios previstos en la legislación vigente.
o La orientaciónorientación sobre los recursos disponibles para la recuperación.o Elaboración de un programa de desarrollo individualizado programa de desarrollo individualizado para
aquellos menores que acudan al Área de tratamiento del Centro Base.
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¿Dónde estamos?¿Dónde estamos?Paseo Tomás Morales, 122.
35004 Las Palmas de Gran Canaria
Teléfono: 928 450 731
.
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Sobre la Atención Temprana y sobre Sobre la Atención Temprana y sobre
la familiala familia
El lugar de la afectividad afectividad, la emociónemoción, la comunicacióncomunicación, el placerplacer…
No siempre todo el problema es del niño.
El niño poderoso y la familia. Vídeo “manipuladorcito”
La protección del niño.
¿Donde pone el terapeuta la atención? ¿Intervenimos sobre el síntoma
o estructuramos el medio?
No ponemos en marcha un inventario del desarrollo.
Dos aspectos fundamentales: → el proceso evolutivo del niño
→ y la acogida psicoafectiva
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Sobre el desarrollo del niño en la Sobre el desarrollo del niño en la
Atención TempranaAtención Temprana
Un ser global. Inter e intrarrelacionado.
Conductas bases, prioridades, requisitos del inicio.
Adaptándonos a su progresión.
El origen del concepto.
El bienestar del niño, su seguridad y su capacidad.
Decirle “no” y, el equilibrio.
La llegada al simbólico.
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Acerca de un objetivo concretoAcerca de un objetivo concreto La importancia del desglose del objetivodesglose del objetivo.
Por ejemplo: identificar una imagen entre varias.
Requisitos.
Elaboración y logros.
En definitiva, nos esforzamos para que cada día nuestro trabajo sea
dinámico y globaldinámico y global. Que genere motivación, en el niño y en su familia.
Esta intervención es una estrecha conexión entre la psicología psicología
evolutiva y lo afectivoevolutiva y lo afectivo.
Y esa armonizaciónarmonización en la Atención Temprana, es lo que la convierte
en terapéuticaterapéutica.
NUESTRO AGRADECIMIENTO A...NUESTRO AGRADECIMIENTO A...
Todas esas personas de quienes hemos aprendido tanto..
Piaget, Brazelton, Lorna Wing, Irina Prekop, Peter Hobson, J. Bowlvy,
Aucouturier, Lapierre, F. Happe, Ángel Rivière, E. Punset y un largo
etcétera…
A los NIÑOS y NIÑAS que nos han hecho aprender y disfrutar tanto.
A las FAMILIAS que han creído en nosotras y nos han dejado entrar en
sus vidas.
A los PRESENTES.
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