psykologiens historie og genstandsområde 2009 forelæsning 11
DESCRIPTION
Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11. Den måde vi tænker og taler og udvikler os i samfundet. Den måde hvor på vi erindrer, fantaserer og drømmer. Den måde vi bevæger os rundt på og engagerer om- givelserne. Den måde vi oplever verden på med vores sansebevidst- hed. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/1.jpg)
Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009
Forelæsning 11
![Page 2: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/2.jpg)
Den måde vi tænker og taler og udvikler os i samfundet.
Den måde hvor på vi erindrer, fantaserer og drømmer.
Den måde vi bevæger os rundt på ogengagerer om-givelserne.
Den måde vi oplever verden på med vores sansebevidst-hed.
Koch Pylyshyn
“…the reason that psychology is hard
is that we don't have a good idea of what
it's about - what it's a science of."
“…a hidden figure-puzzle which
contains no puzzle!”
![Page 3: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/3.jpg)
Den måde vi tænker og taler og udvikler os i samfundet.
Den måde hvor på vi erindrer, fantaserer og drømmer.
Den måde vi bevæger os rundt på ogengagerer om-givelserne.
Den måde vi oplever verden på med vores sansebevidst-hed.
“…the reason that psychology is hard
is that we don't have a good idea of what
it's about - what it's a science of."
“…a hidden figure-puzzle which
contains no puzzle!”
![Page 4: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/4.jpg)
Den måde vi tænker og taler og udvikler os i samfundet.
Den måde hvor på vi erindrer, fantaserer og drømmer.
Den måde vi bevæger os rundt på ogengagerer om-givelserne.
Den måde vi oplever verden på med vores sansebevidst-hed.
![Page 5: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/5.jpg)
EVO
LUTI
ON
L
Den måde vi tænker og taler og udvikler os i samfundet.
Den måde hvor på vi erindrer, fantaserer og drømmer.
Den måde vi bevæger os rundt på ogengagerer om-givelserne.
Den måde vi oplever verden på med vores sansebevidst-hed.
![Page 6: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/6.jpg)
Den måde vi tænker og taler og udvikler os i samfundet.
Den måde hvor på vi erindrer, fantaserer og drømmer.
Den måde vi bevæger os rundt på ogengagerer om-givelserne.
Den måde vi oplever verden på med vores sansebevidst-hed.
•Menneskelige bevidsthed
•Sind (Mind)
•Intentionalitet
•Sansebevidsthed
4 fænomener som det er absolut nødvendigt at skelne imellem:
![Page 7: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/7.jpg)
Den måde vi tænker og taler og udvikler os i samfundet.
Den måde hvor på vi erindrer, fantaserer og drømmer.
Den måde vi bevæger os rundt på ogengagerer om-givelserne.
Den måde vi oplever verden på med vores sansebevidst-hed.
•Menneskelige bevidsthed
•Sind (Mind)
•Intentionalitet = psyko-logiske
•Sansebevidsthed
![Page 8: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/8.jpg)
d = at2/2
Kvante-Mekanik
NU’ET ER EN FILM?
![Page 9: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/9.jpg)
Herb
ert S
penc
er
Jenn
ings
protist
E. coli
Daniel Koshland
E. coli
TAXIS
t1
t2
![Page 10: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/10.jpg)
ThomasNagel
”It must be like some-
thing to be a bat!”
Must it be like something to be
an E. coli?
NUET og sansebevidstheden
kommer måske ind her.
![Page 11: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/11.jpg)
Den måde vi tænker og taler og udvikler os i samfundet.
Den måde hvor på vi erindrer, fantaserer og drømmer.
Den måde vi bevæger os rundt på ogengagerer om-givelserne.
Den måde vi oplever verden på med vores sansebevidst-hed.
•Menneskelige bevidsthed
•Sind (Mind)
•Intentionalitet = psyko-logiske
•Sansebevidsthed
![Page 12: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/12.jpg)
DET PSYKO-LOGISKE ER GRUNDLÆGGENDE ET FORHOLD I VERDEN.
2. Termodynamiske Lov
OrganismeEnergi-
kilde
![Page 13: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/13.jpg)
Vi eksisterer i en spatio-temporal fremtidshorisont
Fænomenologi
Livsverden (Lebenswelt)
En verden med Kants kategorierog Brentanos (og James)intentionalitet
Dyrets lokomotionsætter det psyko-logiskesom et særligt mønster (eller genstandsområde) i verden
Real-fænomenologi
Herfra DertilNu Snart
INTERSPACE
![Page 14: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/14.jpg)
DET PSYKO-LOGISKE ER GRUNDLÆGGENDE ET FORHOLD I VERDEN.
![Page 15: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/15.jpg)
DET PSYKO-LOGISKE ER GRUNDLÆGGENDE ET FORHOLD I VERDEN.
1
Søgen
Objekt somintention.
Sporing
2
Objekt sominformation.
Håndtering
3
Konsumtion
4
Objekt somværdi.
![Page 16: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/16.jpg)
Den måde vi tænker og taler og udvikler os i samfundet.
Den måde hvor på vi erindrer, fantaserer og drømmer.
Den måde vi bevæger os rundt på ogengagerer om-givelserne.
Den måde vi oplever verden på med vores sansebevidst-hed.
•Menneskelige bevidsthed
•Sind (Mind)
•Intentionalitet
•Sansebevidsthed
![Page 17: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/17.jpg)
Aristotle
Alt levende: Indtage næring, vokse og formere sig.
Dyr: Stedbevægelse og perception.
Højere dyr: Fore- stillingsbilleder, drømme,
erindring og fantasi.
Mennesker: Fornuft, sprog og evnen til at leve
i samfund.
FORTIDEN
FREMTIDEN og Intentionaliteten.
NUET og sansebevidstheden
kommer måske ind her.
![Page 18: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/18.jpg)
Det mentale Psykologi har ikke som sådan
noget med hjernen at gøre, men det mentale har selvfølgelig.PATTEDYRET:
Erindring og fantasi.
DYRET:Sansning og lokomotion.Alt
Levende:Indtage næ-ring, vokse og formere sig.
MENNESKETEvnen til at tænke, tale og leve i samfund.
SANSNING: Konstatere og reagere på igangværende forandring (s – r).Finder sted i NUETS tidsramme.Ledsages af fænomenologisk oplevelse (what it is like to be).
Fechners Verden
NUET
![Page 19: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/19.jpg)
Det mentale Psykologi har ikke som sådan
noget med hjernen at gøre, men det mentale har selvfølgelig.PATTEDYRET:
Erindring og fantasi.
DYRET:Sansning og lokomotion.Alt
Levende:Indtage næ-ring, vokse og formere sig.
MENNESKETEvnen til at tænke, tale og leve i samfund.
INTENTIONALITET:Rettethed mod noget kommende. Sætter FREMTID som ramme. Definerer det psyko-logiske.
Brentanos Verden(og Aristoteles)NUET
Fremtiden
![Page 20: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/20.jpg)
Det mentale Psykologi har ikke som sådan
noget med hjernen at gøre, men det mentale har selvfølgelig.PATTEDYRET:
Erindring og fantasi.
DYRET:Sansning og lokomotion.Alt
Levende:Indtage næ-ring, vokse og formere sig.
MENNESKETEvnen til at tænke, tale og leve i samfund.
MIND (Det Mentale - Sindet).Erindring og fantasi.
Freuds Verden
Fremtiden
NUET
Fortiden
![Page 21: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/21.jpg)
Sigmund Freud 1856-1939
Franz BrentanoErnst Brücke
De fires pagt
Emil du Bois-Reymond (1818-96) Professor i Berlin.
Hermann von Helmholtz (1821-94) Professor i Berlin.
Ernst Brücke (1819-92) Professor i Wien.
Carl Ludwig (1816-95) Professor i Leipzig.
1845 Vi sværger aldrig at acceptere andre kræfter i kroppen end de kendte
fysiske-kemiske.
![Page 22: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/22.jpg)
Sigmund Freud 1856-1939
Ernst Brücke
De fires pagt
Emil du Bois-Reymond (1818-96) Professor i Berlin.
Hermann von Helmholtz (1821-94) Professor i Berlin.
Ernst Brücke (1819-92) Professor i Wien.
Carl Ludwig (1816-95) Professor i Leipzig.
1845 Vi sværger aldrig at acceptere andre kræfter i kroppen end de kendte
fysiske-kemiske.
![Page 23: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/23.jpg)
Sigmund Freud 1856-1939
Ernst Brücke
De fires pagt
Emil du Bois-Reymond (1818-96) Professor i Berlin.
Hermann von Helmholtz (1821-94) Professor i Berlin.
Ernst Brücke (1819-92) Professor i Wien.
Carl Ludwig (1816-95) Professor i Leipzig.
Energiens konstans og transformation
1845 Vi sværger aldrig at acceptere andre kræfter i
kroppen end de kendte fysiske-kemiske.
![Page 24: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/24.jpg)
Sigmund Freud 1856-1939
Ernst Brücke
![Page 25: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/25.jpg)
Sigmund Freud 1856-1939
La SalpêtrièreHospitalet neurologiens Mekka
Jean-Martin Charcot 1825-1893
Her har vi den mest mystiske sygdom.
Symptomet følger ikke kendt neuroanatomi, men patienten simulerer ikke.
Uden kameraet ville ingen sikkert
tro det.
1885-1886
![Page 26: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/26.jpg)
Sigmund Freud 1856-1939
La SalpêtrièreHospitalet neurologiens Mekka
Jean-Martin Charcot 1825-1893
Og er indlysende af psykologisk oprindelse.
Og jeg har grund til at tro, at de kan helbredes
hvis patienten under hypnotisk trance
genoplever traumet.
”De bemærkelsesværdige lammelser afhænger af en idé, lammelse ved hjælp af
forestillingen.”
![Page 27: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/27.jpg)
Sigmund Freud 1856-1939
La SalpêtrièreHospitalet neurologiens Mekka
Jean-Martin Charcot 1825-1893
”Som i disse tilfælde altid er noget genitalt –
altid, altid, altid.”
BRAVO, BRAVO!
Pas på med det stof, Freud, det
pletter tøjet.
![Page 28: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/28.jpg)
Sigmund Freud 1856-1939
Josef Breuer 1842-1925
Ja, du skal passe på dig
selv!
![Page 29: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/29.jpg)
Sigmund Freud 1856-1939 Frisk som en
havørn, Brentano!
![Page 30: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/30.jpg)
Sigmund Freud 1856-1939 Ikke godt. Lammelse i
arme og ben, syns- og taleforstyrrelser,
kvalme, hukommelsestab og
almindelig mental forvirring.
Nå, nå, med lidt hypnose skal vi nok komme til
bunds i Deres problemer.
Og hvordan har De det så i dag, Fräulein
Pappenheim?
![Page 31: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/31.jpg)
Sigmund Freud 1856-1939
Ser De, Freud, jeg tror, at hun har låst en traumatisk
erindring inde i sit sind.
Men hypnosen omgår blokeringen og åbner for det
gemte.
![Page 32: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/32.jpg)
Sigmund Freud 1856-1939
”I was a student, busy with the passing of my last examination, when another physician of Vienna, Dr. Breuer, made the first application of this method to
the case of an hysterical girl.”
Dermed opnår hun en katharsisk lettelse
og symptomerne forsvinder.
”Granted it is a merit to have created
psycho-analysis, it is not my merit.”
![Page 33: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/33.jpg)
Sigmund Freud 1856-1939
Jeg elsker Dem, doktor Breuer!
OverførselModoverførsel
Jeg elsker også dig, Bertha!!!
Men Breuer dog!
![Page 34: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/34.jpg)
Sigmund Freud 1856-1939
Ja, jeg ved virkelig ikke hvad jeg tænkte på!
Der var kun et at gøre.
![Page 35: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/35.jpg)
Sigmund Freud 1856-1939
Behandlingen er slut, Fräulein
Pappenheimer.
Slut?
Ja, De er blevet helbredt, Fraülein
Pappenheimer.
![Page 36: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/36.jpg)
Sigmund Freud 1856-1939
Var hun?Ikke helt.
Josef, jeg er gravid. Du har
gjort mig gravid, Josef.
![Page 37: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/37.jpg)
Sigmund Freud 1856-1939
Jo, se min mave er svulmet op og mine bryster er
spændte!
Det er ikke muligt, Bertha, du er hysterisk!
Men Breuer dog!
![Page 38: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/38.jpg)
Sigmund Freud 1856-1939
![Page 39: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/39.jpg)
Sigmund Freud 1856-1939 Så, så søde
Bertha, nu skal jeg behandle dig!
Åh, vil du, søde Josef!
![Page 40: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/40.jpg)
Sigmund Freud 1856-1939
Hvad gjorde du?
Jeg hypnotiserede hende og flygtede over hals og hoved hjem til
min kone!
Vi tog straks på vores anden bryllupsrejse,
hvor vi avlede en datter!
![Page 41: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/41.jpg)
Sigmund Freud 1856-1939
Hun blev leder i den europæiske
kvindebevægelse, glødende feminist.
Penismis-undelse, vil jeg
tro!
Og stærk modstander af psykoanalyse.
Jeg tror, at der er godt, at vi kaldte
Bertha for Anna O i bogen.
Ja, men hvad skete der egentlig med
hende?
![Page 42: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/42.jpg)
Det er helt urimeligt at hævde, at det psykologiske ikke er noget, der finder sted i hovedet og har noget med hjernen at gøre!
![Page 43: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/43.jpg)
Det mentale Psykologi har ikke som sådan
noget med hjernen at gøre, men det mentale har selvfølgelig.PATTEDYRET:
Erindring og fantasi.
DYRET:Sansning og lokomotion.Alt
Levende:Indtage næ-ring, vokse og formere sig.
MENNESKETEvnen til at tænke, tale og leve i samfund.
MIND (Det Mentale - Sindet).Erindring og fantasi.
Freuds Verden
Fremtiden
NUET
Fortiden
![Page 44: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/44.jpg)
Pattedyrenes kendetegn:
1. Varmblodige
2. Yngelpleje
3. Unger dier – heraf navnet
4. Emotionelle
5. Sociale
6. Intelligente
7. Store hjerner
8. Ungerne leger
9. REMS-søvn
Komplex
![Page 45: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/45.jpg)
F
ISK
PADDER
KRYBDYR
PATTEDYR
EVOLUTIONEN
DINOSAURER
FUGLE
![Page 46: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/46.jpg)
Urpattedyr med ungerTrias – 240 millioner år siden.
DINOSAURERNE KOMMER!Dominerer Trias-Juras-Kridt – 180 millioner år.
![Page 47: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/47.jpg)
Tidligt pattedyr slutningen af Kridttiden – 60 millioner år siden.
![Page 48: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/48.jpg)
Pattedyrenes kendetegn:
1. Varmblodige
2. Yngelpleje
3. Unger dier – heraf navnet
4. Emotionelle
5. Sociale
6. Intelligente
7. Store hjerner
8. Ungerne leger
9. REMS-søvn
![Page 49: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/49.jpg)
Temperatursvingning over døgnet.
Vekselvarme dyrs kropstemperatur følger denne kurve.Det samme gør deres aktivitetsniveau.
Fordel: Aktiviteten passer automatisk til en bestemt døgnzone.
DAG NAT
![Page 50: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/50.jpg)
Varmblodige dyr har en ensartet kropstemperatur uafhængig af omverdenstemperaturen.
Og dermed muligheden for et ligeså vedvarende aktivitetsniveau.
Tilbyder en selektiv fordel over de vekselvarme dyr om natten.
![Page 51: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/51.jpg)
BASIC REST ACTIVITY CYCLE (BRAC)
Konstant aktivitet er måske heller ikke ønskværdigt.
NAT
Var aktive om natten, hvor de brugte lugtesansen til at orientere sig med.
DAG
Men det kan de jo slet ikke!
Om dagen gemte de sig i reder i træerne, hvor de lå og sov uden for fare.
![Page 52: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/52.jpg)
Pattedyrenes kendetegn:
1. Varmblodige
2. Yngelpleje
3. Unger dier – heraf navnet
4. Emotionelle
5. Sociale
6. Intelligente
7. Store hjerner
8. Ungerne leger
9. REMS-søvn
![Page 53: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/53.jpg)
Rems-forløb hos menneske
![Page 54: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/54.jpg)
Pling
Basic Rest-Activity Cycle
![Page 55: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/55.jpg)
Pling
ZZZZZZZZ
?
![Page 56: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/56.jpg)
Rapid Eye Movement Sleep
![Page 57: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/57.jpg)
Paradoxical Sleep
![Page 58: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/58.jpg)
![Page 59: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/59.jpg)
stimulus response
stimulus response
AFFEKT!
AFFEKT-BLOKERING
![Page 60: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/60.jpg)
FÆNOMENOLOGISK DRØM
Freuds Verden
![Page 61: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/61.jpg)
Sigmund Freud 1856-1939
Hypnose er en tricky sag og besværlig.Ja, jeg tror, at jeg vil gå
over til at bruge ordassociationsmetoden.
Jeg vil også lægge mine patienter på en divan,
hvor de ikke kan se mig.
Og ingen i min kommende bevægelse skal kunne
lave psykoanalyse uden selv at have været i psykoanalyse først!
![Page 62: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/62.jpg)
Sigmund Freud 1856-1939
Ja, jeg må selvfølgelig
analysere mig selv!
Ordassociationer med sig selv
bliver måske lidt svært.
Men i forbindelse med min fars død har jeg haft nogle sære drømme, som jeg vil
prøve at tyde.
Det kan være lige så godt. ”Drømmen er kongevejen
til det ubevidste!”
![Page 63: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/63.jpg)
![Page 64: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/64.jpg)
stimulus response
stimulus response
stimulus DRØMMEN
![Page 65: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/65.jpg)
Dette system hjælper pattedyret på fire måder:
Det muliggør, at pattedyret kan sove gennem dinosauernes dag.
DAG
![Page 66: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/66.jpg)
Dette system hjælper pattedyret på fire måder:
Det muliggør, at pattedyret kan sove gennem dinosauernes dag.
Længere ophold i en rede faciliterer udviklingen af yngelpleje.
![Page 67: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/67.jpg)
Dette system hjælper pattedyret på fire måder:
Det muliggør, at pattedyret kan sove gennem dinosauernes dag.
Længere ophold i en rede faciliterer udviklingen af yngelpleje.
Rems-mekanismen er næsten nødvendig, hvis fostret skal udvikles i en placenta.
![Page 68: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/68.jpg)
Dette system hjælper pattedyret på fire måder:
Det muliggør, at pattedyret kan sove gennem dinosauernes dag.
Længere ophold i en rede faciliterer udviklingen af yngelpleje.
Rems-mekanismen er næsten nødvendig, hvis fostret skal udvikles i en placenta.
Rems-mekanismen kan fungere som beskyttelsesforanstaltning eller FORSVARSMEKANISME.
![Page 69: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/69.jpg)
stimulus response
![Page 70: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/70.jpg)
stimulusHYL!!! response
![Page 71: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/71.jpg)
stimulus DRØMMEN
Hvor blev den af?
Narcolepsi
![Page 72: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/72.jpg)
![Page 73: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/73.jpg)
![Page 74: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/74.jpg)
Hypothalamus
REPTILHJERNEN
Det retikulære aktiviserings-system
![Page 75: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/75.jpg)
![Page 76: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/76.jpg)
Thalamus
Corticale lag
Computer til mønster-analyseog støjfilter
REPTILHJERNEN
![Page 77: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/77.jpg)
Paleo-cortex
Neocortex
Det limbiske system
Den gamle pattedyrshjerneDen nye pattedyrshjerne
![Page 78: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/78.jpg)
Limbisk relativ størrelse i evolutionen
![Page 79: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/79.jpg)
Paul D. MacleanThe Triune Brain
![Page 80: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/80.jpg)
Synscomputeren
Lugtcomputeren
Pattedyrets hovedcomputer
Som er så vigtig, at den får ekstra processorkraft og hukommelse i neocortex.
![Page 81: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/81.jpg)
Pattedyrenes kendetegn:
1. Varmblodige
2. Yngelpleje
3. Unger dier – heraf navnet
4. Emotionelle
5. Sociale
6. Intelligente
7. Store hjerner
8. Ungerne leger
9. REMS-søvn
![Page 82: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/82.jpg)
Synsbillede
Lydbillede
Lugtbillede
Et billede er en kopi, der bevarer sin geometriske mønsterlighed med originalen.
?
![Page 83: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/83.jpg)
Appelsin Citron
![Page 84: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/84.jpg)
Mynte Kommen
![Page 85: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/85.jpg)
Altså er der en gåde!
1. Cortex udvikler sig hos pattedyret
2. Den udvikler sig fra lugthjernen
3. Cortex kan kun analysere mønstre
4. Der er ingen mønstre i lugtstimulus
![Page 86: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/86.jpg)
1. Cortex udvikler sig hos pattedyret
2. Den udvikler sig fra lugthjernen
3. Cortex kan kun analysere mønstre
4. Der er ingen mønstre i lugtstimulus
Men det er stadigvæk en empirisk kendsgerning
ALTSÅ MÅ LUGTECORTEX LÅNE! Fra de billeddannende sanser – dvs. fra syn og hørelse. OG SOM MINDE.
![Page 87: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/87.jpg)
Marcel Proust: På sporet af den tabte tid.
”Lidt nedtrykt af det triste vejr og en lige så trist morgendag førte jeg mekanisk til mine læber en skefuld te, hvori jeg havde opblødt lidt af kagen.”
”Men i samme øjeblik den med kagesmuld blandede te rørte min gane, kom jeg til at skælve i følelsen af, at der foregik noget usædvanligt inden i mig.”
”Sikkert må det, der skælver sådan i mit sinds dyb, være billedet, den synserindring, der er forbundet med denne smag, og som forsøger at trænge op i min bevidsthed sammen med den.”
![Page 88: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/88.jpg)
Marcel Proust: På sporet af den tabte tid.
”Og pludselig stod så erindringen for mig. Denne smag, det var smagen af den bid kage, opblødt i lindete, som tante Léonine rakte mig søndag morgen i Combray, når jeg kom op til hende på hendes værelse.””Og i samme øjeblik…steg straks det gamle grå hus ud imod gaden, hvor hendes værelse lå, frem, det anbragte sig ligesom en teaterdekoration ved siden af den lille bygning, der vendte ud imod haven…””Og med huset kom byen, torvet…gaderne… Således er nu alle blomsterne i vor egen have, nøkkeroserne i Vivonne, og de skikkelige folk i landsbyen, deres små huse, og kirken, og hele Combray med omegne, alt dette, som nu får form og fasthed, alt sammen opstået af min kop te.”
![Page 89: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/89.jpg)
Videotheke
![Page 90: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/90.jpg)
Videotheke
Roger Penfield
![Page 91: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/91.jpg)
Wilder Penfield took the next exploratory voyage into the brain starting in the 1940s. While operating on epileptic patients, Penfield applied electric currents to the surface of patients' brains in order to find problem areas. Since the patients were awake during the operations, they could tell Penfield what they were experiencing. Probing some areas triggered whole memory sequences. For one patient, Penfield triggered a familiar song that sounded so clear, the patient thought it was being played in the operating room.
![Page 92: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/92.jpg)
stimulus response
stimulus
stimulus
stimulus
DRØMMEN
response
SINDET
![Page 93: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/93.jpg)
![Page 94: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/94.jpg)
Hippocampus
Amygdala
Limbiske system
Emotionernes sæde
![Page 95: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/95.jpg)
Pattedyrenes kendetegn:
1. Varmblodige
2. Yngelpleje
3. Unger dier – heraf navnet
4. Emotionelle
5. Sociale
6. Intelligente
7. Store hjerner
8. Ungerne leger
9. REMS-søvn
![Page 96: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/96.jpg)
stimulus response
stimulus
AFFEKT!
AFFEKT-BLOKERING
Emotion =
![Page 97: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/97.jpg)
stimulus response
stimulus
stimulus
stimulus
DRØMMEN
emotion
![Page 98: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/98.jpg)
Affekt
Trussel
Affekthandling
Ophævet affekt
Mulighed for mere overvejet handling
A Ikke-A Ikke-ikke-A
![Page 99: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/99.jpg)
Impulsiv Overvejet
Mulighed for mere overvejet handling
![Page 100: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/100.jpg)
Affektregulering Mulighed for mere overvejet handling
Impulsiv
Mentalisering
Affektregulering i udvikling og psykoterapi Reitzel 2006
Peter Fonagy
![Page 101: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/101.jpg)
Pattedyrenes kendetegn:
1. Varmblodige
2. Yngelpleje
3. Unger dier – heraf navnet
4. Emotionelle
5. Sociale
6. Intelligente
7. Store hjerner
8. Ungerne leger
9. REMS-søvn
![Page 102: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/102.jpg)
Pattedyrenes kendetegn:
1. Varmblodige
2. Yngelpleje
3. Unger dier – heraf navnet
4. Emotionelle
5. Sociale
6. Intelligente
7. Store hjerner
8. Ungerne leger
9. REMS-søvn
![Page 103: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/103.jpg)
ØKOLOGIENVIRONMENT + = HABITAT
![Page 104: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/104.jpg)
Hukommelsesplads til Tolmans kognitive kort
![Page 105: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/105.jpg)
Og processeringskraft til simuleringsarbejde
Det psykologiske INTERNALISERES
![Page 106: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/106.jpg)
”Prøv at følge et barn fra dets fødsel og bemærk de ændringer, tiden er skyld i; I vil da opdage, at
bevidstheden tænker mere, jo mere den vækkes af sanserne, og
jo mere materiale den har at tænke på.”
![Page 107: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/107.jpg)
Sådan bygges sindets indhold af ideer op med erfaringen, som tiden
går.
![Page 108: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/108.jpg)
”The mind is a kind of theatre.”
David Hume
Make-believe
![Page 109: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/109.jpg)
Pattedyrenes kendetegn:
1. Varmblodige
2. Yngelpleje
3. Unger dier – heraf navnet
4. Emotionelle
5. Sociale
6. Intelligente
7. Store hjerner
8. Ungerne leger
9. REMS-søvn120
![Page 110: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/110.jpg)
stimulus response
stimulus
emotion
ANGREB ELLER FLUGT
ANGRIBE UDEN AT ANGRIBE
FLYGTE UDEN AT FLYGTE
AFLEDNING ELLER DISPLACEMENT
![Page 111: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/111.jpg)
![Page 112: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/112.jpg)
Pattedyrenes kendetegn:
1. Varmblodige
2. Yngelpleje
3. Unger dier – heraf navnet
4. Emotionelle
5. Sociale
6. Intelligente
7. Store hjerner
8. Ungerne leger
9. REMS-søvn
![Page 113: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/113.jpg)
ØKOLOGI FØDEKÆDE
![Page 114: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/114.jpg)
ØKOLOGI FØDEKÆDE
Interspecific
fødekæde
Intraspecific
fødekæde
![Page 115: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/115.jpg)
Den fundamentale kendsgerning er, at dyr lever af føde.
Det er denne kendsgerning, der sætter deres psykologiske verden, dvs. deres verden.
![Page 116: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/116.jpg)
Den fundamentale kendsgerning for pattedyrsunger er, at deres føde er sammenfaldende med deres mor.
Det er denne kendsgerning, der sætter deres psykologiske verden, dvs. deres verden.
Pattedyrets verden er dermed grundlæggende social.
![Page 117: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/117.jpg)
Den fundamentale kendsgerning for pattedyrsunger er, at deres føde er sammenfaldende med deres mor.
Det er denne kendsgerning, der sætter deres psykologiske verden, dvs. deres verden.
Pattedyrets verden er dermed grundlæggende social.
• Sikker
• Undvige
•Ambivalent
Mary AinsworthJohn Bowlby
![Page 118: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/118.jpg)
Den fundamentale kendsgerning for pattedyrsunger er, at deres føde er sammenfaldende med deres mor.
Det er denne kendsgerning, der sætter deres psykologiske verden, dvs. deres verden.
Pattedyrets verden er dermed grundlæggende social.
• Sikker
• Undvige
•Ambivalent
Mary AinsworthJohn Bowlby
![Page 119: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/119.jpg)
Den fundamentale kendsgerning for pattedyrsunger er, at deres føde er sammenfaldende med deres mor.
Det er denne kendsgerning, der sætter deres psykologiske verden, dvs. deres verden.
Pattedyrets verden er dermed grundlæggende social.
• Sikker
• Undvige
•Ambivalent
Mary AinsworthJohn Bowlby
![Page 120: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/120.jpg)
Affektregulering Mulighed for mere overvejet handling
Impulsiv
Mentalisering
Affektregulering i udvikling og psykoterapi Reitzel 2006
Peter Fonagy
![Page 121: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/121.jpg)
Affektregulering Mulighed for mere overvejet handling
Impulsiv
Mentalisering
Spejling og markering
![Page 122: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/122.jpg)
Affektregulering Mulighed for mere overvejet handling
Impulsiv
Mentalisering
Spejling og markering
![Page 123: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/123.jpg)
Pattedyrenes kendetegn:
1. Varmblodige
2. Yngelpleje
3. Unger dier – heraf navnet
4. Emotionelle
5. Sociale
6. Intelligente
7. Store hjerner
8. Ungerne leger
9. REMS-søvn
![Page 124: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/124.jpg)
Pattedyrenes kendetegn:
1. Varmblodige
2. Yngelpleje
3. Unger dier – heraf navnet
4. Emotionelle
5. Sociale
6. Intelligente
7. Store hjerner
8. Ungerne leger
9. REMS-søvn
![Page 125: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/125.jpg)
George Herbert Mead (1863-1931)
Symbolsk interaktionisme
![Page 126: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/126.jpg)
![Page 127: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/127.jpg)
![Page 128: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/128.jpg)
![Page 129: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/129.jpg)
Cooley: The looking glass self
Jeg’et
Mig’et
Det sociale selv
Vi ser os selv gennem andres øjne
![Page 130: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/130.jpg)
Pattedyrenes kendetegn:
1. Varmblodige
2. Yngelpleje
3. Unger dier – heraf navnet
4. Emotionelle
5. Sociale
6. Intelligente
7. Store hjerner
8. Ungerne leger
9. REMS-søvn
![Page 131: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/131.jpg)
![Page 132: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/132.jpg)
Harry Harlow 1906-1981
![Page 133: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/133.jpg)
Noget af det mest grundlæggende psykologi knytter sig til dette forhold.
Objektrelationsteori
Melanie Klein
![Page 134: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/134.jpg)
Men når noget er udskilt, og igen forbundet, så skal det skilles igen, hvis ynglen skal blive et voksent selvstændigt individ.
Freuds teori om karakterens dannelse.
Eriksons teori om de forskellige livsstadier
![Page 135: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/135.jpg)
Sindet
Er basalt set et Indre Teater
•Muliggør fleksibel adfærd gennem tilbageholdelse og afprøvning
• Herunder emotionel styring (i stedet for affekt-reaktioner)
•Herunder også leg (som en slags make-believe).
•Giver dermed større situationsoverblik
•Gemmer erindringer som en sammenligningsbasis
•Forsyner organismen med forsvarsmekanismer
•Er en forudsætning for avanceret socialitet og udvidet yngelpleje.
Det er selvfølgelig det det meste psykologi handler om.
![Page 136: Psykologiens Historie og Genstandsområde 2009 Forelæsning 11](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042822/56813982550346895da11577/html5/thumbnails/136.jpg)
…hvis man ikke først forstår dette.Men dette kan IKKE forstås…