Barem de evaluare si de notareDisciplina PSIHOLOGIE

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂAnul şcolar 2011-2012

Clasa a X-a

• Se punctează oricare alte formulări/ modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu se acordăfracţiuni de punct.• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea punctajului total acordatpentru test la 10.

PARTEA I (45 de puncte)1. câte 2 puncte pentru asocierea corectă a fiecăruia dintre termeni, astfel:2.

Trăsături fizice Trăsături sociale Trăsături psihologice

6x2p=12 puncte2. câte 3 puncte pentru încercuirea fiecăreia dintre literele corespunzătoare enunţurilor în care termenul de personalitate este corect utilizat din punct de vedere psihologic, respectiv b. si d.

2x3p=6 puncte3. câte 3 puncte pentru încercuirea fiecăreia dintre acele noţiuni care exprimă trăsături de personalitate

3x3p=9 puncte4. câte 2 puncte pentru asocierea corectă a fiecăreia dintre cele patru noţiuni, astfel:

Trăsături înnăscute Trăsături dobândite

conformaţie atleticăfaţa ovală

punctualpasionat de pescuit

4x2p=8 puncte5. câte 2 puncte pentru fiecare asociere corectă, astfel:

1 - D; 2 - A; 3 - E; 4 - B; 5 – C 5x2p=10 puncte

PARTEA a II-a (45 de puncte)

A. - aprecierea corectă a faptului că era un om meticulos 4 puncte- justificarea răspunsului dat 6 puncte

B. câte 5 puncte pentru fiecare dintre motivele care susţin faptul că „Ignoranţa şi cunoştinţele sale îl făceau un personaj controversat” (de exemplu, volumul mare şi profunzimea cunoştinţelor din domeniile sale de interes, comparativ cu absenţa sau fragilitatea cunoştinţelor din domenii ca literatură contemporană, filosofie, politică ) 2x5p=10 puncte

C. - aprecierea corespunzătoare a felului de a fi al lui Sherlock Holmes, pornind de la faptul „nimic nu părea să-i epuizeze energia când intra în faza de lucru...”(de exemplu, capacitatea de concentrare, perseverenţa, ambiţia de a găsi soluţiile cazurilor)

5 puncte- explicarea răspunsului dat 10 puncte

D. - menţionarea uneia dintre trăsăturile de personalitate ale lui Sherlock Holmes, despre care elevul consideră că nu i se potriveşte

5 puncte - argumentarea răspunsului prin oferirea unui exemplu concret care să susţină alegerea făcută

5 puncte

Precizări metodologice cu privire la evaluarea iniţialăDisciplina psihologie, an şcolar 2011-2012

Testarea initială cuprinde două părţi.Partea I cuprinde itemi de tip obiectiv şi semiobiectiv, iar partea a II-a cuprinde itemi de tip subiectiv.

Matricea de specificaţii:

Competentecorespunzătoarenivelurilortaxonomice

Identificarea unor concepte date, relaţii, categorii specifice disciplinei de studiu

Compararea/Clasificareaunor date, proprietăţi,fenomene, faptecaracteristice disciplinei de studiu

Utilizarea/Aplicareacunostinţelorspecifice disciplinei destudiu în rezolvareaunor situaţiiproblematice

Ilustrarea/ExemplificareaDescrierea unor fenomene, procese, situaţii, concreteproprietăţi, specificedisciplinei de studiu

Analizareaunor fenomene,fapte, procese,situaţii careabordeazăproblematicadisciplinei

Interpretareaunorfenomene,fapte,procese,situaţii careabordeazăproblematicadisciplinei

S I Structura şi dezvoltarea personalităţii

XX

X

S II

Conduita psihosocială

X X X X