PSICOMOTRICIDAD Y NEUROMOTRICIDAD PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE

17 DE SEPTIEMBRE 2005

Aportaciones de la neuropsicologa educativaEn la medida en que el cerebro recibe e interpreta las informaciones sensoriales, se relaciona mediante el lenguaje y la motricidad, se desarrolla su identidad, coherente a travs de la memoria (Gil, 2007, pp. 1).

Fuente: https://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=14289

Neuronas y mielinizacinLa mielina es una capa grasa que recubre las fibras nerviosas (axones). Su misin es aislar y proteger a los axones para que conduzcan los impulsos nerviosos ms rpida y eficazmente.Fuente: http://www.guiametabolica.org/ecm/enfermedad-krabbe/info/es-mielina

Integracin sensorialEntrada de la informacin en el cerebro

reas motoras y promotoras relacionadas con los patrones motrices bsicosFuente: http://www.cinteco.com/profesionales/2011/12/21/clasificacion-de-alteraciones-neuropsicologicas-segun-localizacion-hemisferica-y-segun-territorios-vasculares/

Incidencia en la lectura y en la escrituraEs necesaria una COORDINACIN VISUAL Y MOTRIZ PARA ESCRIBIRSISTEMA VISUAL CON HABILIDADES VISUALES, AUDITIVAS, TCTILES Y MOTRICES PARA DESARROLLAR LA CONVERGENCIA VISUAL, MANTENER EL PUNTO Y LA POSICIN DE LA MIRADA.DESARROLLO LATERAL PARA INTERPRETAR Y UTILIZAR BIEN EL ESPACIOFuente: http://faros.hsjdbcn.org/es/newsletter/facil-potenciar-cerebro-ninos-si-sabes-como

Habilidades superiores de pensamientoFuente: http://es.slideshare.net/juansergio/corteza-cerebral-funciones-intelectuales-del-cerebro

reas de asociacin lmbica y prefrontalFuente: http://www.med.ufro.cl/Recursos/neuroanatomia/archivos/fono_centros.htm

Escalas y Pruebas de motricidadPatrones bsicos del movimientoEquilibrioControl posturalCoordinacin motrizFuente: http://faros.hsjdbcn.org/es/newsletter/facil-potenciar-cerebro-ninos-si-sabes-como

Escalas y Pruebas de motricidadEquilibrioFuente: express.com/store/product/Cool-outdoor-toys-kids-Sensory-training-equipment-Rocking-seesaw-balance-board-Balancing-Game-Children-Educational-Toys/1864199_32432189654.html

Prevencin de dificultades y desarrollo de capacidades a travs de la motricidadDesarrollo motriz a travs de las edades de 0 a 3 aos Desarrollo motriz a travs de las edades de 3 a 6 aos.Desarrollo motriz a travs de las edades de 7 a 12Fuente: https://atencionatupsique.wordpress.com/tag/infancia/

Cmo llevar a cabo tratamiento de dificultades de aprendizaje a travs de la motricidad?Programas de motricidad gruesa, equilibrio y coordinacin rtmica y audicin para mejorar la articulacin del lenguaje. http://www.adide.org/revista/index.php?option=com_content&task=view&id=447&Itemid=72

En qu edades se pueden aplicar los programas de motricidad?Desde el periodo prenatal hasta el final... Fuente: http://feldenkraisbarcelona.net/2012/10/02/las-bases-de-feldenkrais-desarrollo-humano-gatear/Fuente. siempre889.com/author/jfloresh/page/9/https://www.google.es/search?q=IM%C3%81GENES+NI%C3%91OS+DEPORTE+movimiento&biw=1360&bih=657&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0CB8QsARqFQoTCKii2dqj_scCFcRIFAodLYYH_w#imgrc=E-HRnikp8lkYDM%3A

Puede influir la motricidad en las matemticas?Bases neuropsicolgicas, reas cerebrales y procesos de lateralidad que influyen en las matemticashttp://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1665-24362009000200004&script=sci_arttext

Fuente: https://www.google.es/search?q=im%C3%A1genes+cerebro+y++matem%C3%A1ticas&biw=1360&bih=657&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0CCQQsARqFQoTCO7dxZ6q_scCFYTAFAodUmcBYw#imgrc=F0x9urkW_eovCM%3A

Pueden incluirse programas de motricidad en casos de dificultades de aprendizaje?Debemos ir a las CAUSAS Y A LOS PROCESOSFuente: http://www.cambiando.es/category/financiera/matematicas-2/http://hegelperu.blogspot.com.es/2011/07/tenemos-dos-cerebros-1.html

Pueden incluirse programas de motricidad en casos de Trastornos y Dficit de Atencin?EXPERIENCIAS `POSITIVAS: aplicar programas neuromotores.TRABAJAR TODOS LOS PROCESOS ATENCIONALES: desarrollo motrizADQUIRIR MADUREZ: sistema visual auditivo, tctil, motriz y de lateralidadFAVORECER LOS PROCESOS DE CONCENTRATIN E INHIBICIN

Qu programas se pueden aplicar en casos de Autismo?

Qu estudios ofrece la UNIR para formarse en Psicomotricidad y Neuromotricidad?EXPERTO UNIVERSITARIO ENPICOMOTRICIDAD Y NEUROMOTRICIDAD PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE

Planteamiento: Mdulo 1 Integracin sensorial y bases neuropsicolgicas del movimiento.En esta asignatura se puede encontrar informacin sobre la integracin sensorial, la psicomotricidad, las bases neuropsicolgicas del movimiento y el aprendizaje motor. Se analizarn situaciones y casos reales y se aportarn recursos y experiencias para enriquecer la actividad docente y orientadora con alumnos en edad escolar.

Fuente. http://www.iesmateoaleman.es/espa/act/unidad3/tema_1/contenido/ODE-4c4ea2e7-d7a6-3cda-8e4c-5d9ec59eb854/c_segn_su_funcin.html

Planteamiento: Mdulo 2Reflejos primitivos

La presente asignatura pretende aportar al alumno un conocimiento del desarrollo infantil desde el desarrollo e integracin de los reflejos primitivos. Los reflejos primitivos son unos movimientos automticos estereotipados dirigidos desde el tronco del encfalo de nuestro cerebro, que es la parte mas primitiva.Fuente: http://www.med.ufro.cl/Recursos/neuroanatomia/archivos/1_introduccion.htm

Planteamiento: Mdulo 2 . Reflejos primitivosEn la asignatura estudiaremos el desarrollo de estos reflejos primitivos, como evaluarlos, que sntomas dan cuando estn activos, y como podemos trabajarlos para su correcta integracin. REFLEJOS PRIMITIVOS FRECUENTES EN NIOS CON TDAH-TDAREFLEJOS PRIMITIVOS INFANTILES FRECUENTES EN AUTISMO. DESARROLLO EMOCIONALREFLEJOS PRIMITIVOS INFANTILES FRECUENTES EN DISLEXIA. CRTEX CEREBRALORIENTACIONES PARA LA FAMILIA

Fuente: http://www.med.ufro.cl/Recursos/neuroanatomia/archivos/1_introduccion.htm

Planteamiento: Mdulo 3 Movimientos bsicos, rea vestibular y lectoescrituraEn esta asignatura se estudiar la relacin del movimiento con la escritura, la evaluacin motriz, dificultades motrices, cmo aplicar programas neuromotores a alumnos de diferentes edades y orientaciones para psiclogos, docentes y padres.

Fuente:http://enelauladepablo.blogspot.com.es/2013/04/psicomotricidad-caminando-por-el-puente.html

Planteamiento: Mdulo 4Actividades predeportivas y deportivas En esta asignatura se abordarn las actividades con carcter ldico y las actividades predeportivas y el deporte que se pueden realizar en diferentes edades. Del deporte se obtienen muchos beneficios para mejora la coordinacin, el equilibrio, aumento de la fuerza, hbitos de vida saludables y sociales.

Fuente: http://www.teinteresa.es/Microsites/Pregunta_al_medico/Deporte/edad-pueden-iniciarse-ninos-deporte_0_742127938.html

Mster de Neuropsicologa y Educacin....Curso de Experto Universitario en Psicomotricidad y Neuromotricidad.....I Congreso Iberoamericano de Neuropsicologa*Muchas gracias por la atencin!

www.unir.net