psicologia social evaluacion 1 parte

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJALa Universidad Católica de Loja

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE PSICOLOGÍA

PSICOLOGÍA SOCIAL

Evaluaciones a distancia

OCTUBRE 2012- FEBRERO 2013

DATOS DE IDENTIFICACIÓN:PROFESORA PRINCIPAL: Lcda. Sandra Guevara Mora

TUTORÍAS: El profesor asignado a usted publicará en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) su número telefónico y su horario de tutoría.

Para contactarlo, utilice la opción “CONSULTAR AL PROFESOR” en el (EVA)

Más información también puede consultar llamando al Call Center 072588730, línea gratuita 1800 887588 o al correo electrónico [email protected]

NORMAS DE ENVÍO

Esta evaluación debe desarrollarla y enviarla OBLIGATORIAMENTE por el Entorno Virtual de Aprendizaje (www.utpl.edu.ec) ingresando con el usuario y clave (password) que se le entregó en el momento de su matrícula.

Este impreso utilícelo SOLO como borrador.

Plazo de envío: según calendario académico. No espere al último día para no congestionar la red.

CICLO UTPL-ECTSPSICOLOGÍA

1

111062

Evaluaciones a distancia: Psicología Social

UTPLLa Universidad Católica de LojaMODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA 3

EN EL ESPACIO QUE ANTECEDE A CADA CUESTIÓN, ESCRIBA “V” O “F” SEGÚN CORRESPONDA.

1. ( ) La genética de la conducta, estudia la relación entre los procesos neurológicos y sociales.

2. ( ) Las décadas de 1940 y 1950 fueron escenarios de una explosión de actividad en torno a la psicología social, la cual terminó por establecerla firmemente como una de las principales ciencias sociales.

3. ( ) El meta-análisis emplea técnicas estadísticas para integrar los resultados cuantitativos de diferentes estudios.

4. ( ) Se denomina definición operativa al procedimiento específico para manipular o medir una variable conceptual.

5. ( ) Se denomina reconocimiento por asociación, a las tendencias defensivas a compararse uno mismo con otros cuya situación es peor que la propia.

6. ( ) El egoísmo implícito, es la forma inconsciente de auto mejora.

PRIMERA EVALUACIÓN A DISTANCIAPRIMER BIMESTRE

Indicaciones generales Recuerde que esta evaluación a distancia debe desarrollarla y

enviarla a través del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) del 1 hasta el 15 DE NOVIEMBRE DE 2012. No espere el último día para no congestionar la red.

Esta evaluación a distancia es obligatoria, debe presentarla en el plazo establecido y no es recuperable.

Le recomendamos que primero resuelva la evaluación en este impreso y luego proceda a ingresar las respuestas en el EVA.

Esta evaluación consta de dos partes:Primera parte: Prueba objetiva, tiene un valor de dos puntos.Segunda parte: Prueba de ensayo, tiene un valor de cuatro puntos.

PRUEBA OBJETIVA (2 PUNTOS)


UTPL La Universidad Católica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA4

7. ( ) La capacidad de vernos a nosotros mismos como entidades distintas en el mundo constituye el primer paso indispensable para la evolución y el desarrollo del autoconcepto.

8. ( ) La heurística de la disponibilidad es la tendencia a calcular la probabilidad de que un acontecimiento ocurra a partir de la facilidad que se tenga para evocarlo.

9. ( ) Los observadores sociales son receptores pasivos de información.

10. ( ) Cada cultura tiene sus propias teorías implícitas respecto a las causas del comportamiento humano.

11. ( ) Los estereotipos nos proporcionan un mecanismo para condensar de manera rápida y conveniente las características de un grupo social.

12. ( ) El riesgo de estereotipia puede dañar el desempeño intelectual y afectar la identidad de los miembros de un grupo estereotipado o devaluado.

13. ( ) La psicología social está relacionada con áreas de estudios diferentes: sociología, psicología clínica, psicología de la personalidad y psicología cognitiva.

14. ( ) La tecnología de realidad virtual permite que los investigadores pongan a prueba teorías que sería poco práctico, imposible o antiético evaluar de otra forma.

15. ( ) Las variables que se utilizan en el proceso de investigación en psicología social son: variables conceptuales y definiciones operativas y la medición de variables.

16. ( ) Cómplice, en el contexto de investigación es un método que proporciona información falsa a los participantes.

17. ( ) La auto minusvalía se refiere al comportamiento diseñado para sabotear el desempeño personal de uno mismo, con el propósito de ofrecer una excusa subsecuente por haber fallado.

18. ( ) La comparación social de la baja, es la tendencia defensiva a compararse uno mismo con otros cuya situación es peor que la propia.

19. ( ) Sigmund Freud, el creador del psicoanálisis manifestó que: “ningún mortal puede mantener un secreto”.



20. ( ) Cuando los individuos tratan de explicar su comportamiento a los demás, éstos tienden a sobrestimar el papel que desempeña los factores personales y a pasar por alto el impacto de las situaciones.

21. ( ) La teoría de la identidad social, es la teoría que afirma que la hostilidad entre grupos es provocada por la competencia directa de recursos limitados.

22. ( ) El racismo implícito es una forma de prejuicio que se hace evidente de manera sutil cuando su racionalización resulta segura, fácil y socialmente aceptable.

23. ( ) La psicología social tiende a enfocarse en los individuos, mientras que la sociología lo hace en los grupos.

24. ( ) Los primeros libros sobre psicología social, fueron publicados en 1908 y 1924, comenzando a dar forma a esta disciplina.

25. ( ) La perspectiva interaccionista, hace énfasis en la medida en que la conducta se ve influida por la personalidad del individuo y las características del entorno.

26. ( ) Los auto-reportes se ven afectados por la manera en que se formulan las preguntas.

27. ( ) Los principios éticos se basan en valores morales.

28. ( ) La teoría de los dos factores de la emoción, es la teoría que afirma que las personas evalúan sus propias capacidades y opiniones mediante la comparación de sí mismas con otras.

29. ( ) Los individuos que presentan un nivel alto de autorregulación parecen tener un repertorio de personalidades para elegir.

30. ( ) El autocontrol puede llegar a agotarse temporalmente debido al uso.

31. ( ) El contacto visual o contemplación, es otra poderosa forma de comunicación no verbal.

32. ( ) La teoría de integración de la información, es un proceso de integración de datos acerca de una persona, con el objetivo de conformar una impresión coherente respecto de la misma.

33. ( ) Los endogrupos, son grupos respecto a los cuales un individuo experimenta sentido de pertenencia, filiación e identidad.

34. ( ) El sexismo es un prejuicio y discriminación basados en el género de una persona.



35. ( ) El aula jigsaw, es un método de aprendizaje cooperativo empleado para reducir el prejuicio racial mediante la interacción en la realización de esfuerzos grupales.

36. ( ) La hipótesis de contacto, es la teoría según la cual, bajo ciertas circunstancias, el contacto directo entre grupos hostiles tenderá a disminuir los prejuicios.

37. ( ) La presentación subliminal es un método de presentación de estímulos de manera tan vaga o rápida en que la gente no tiene conciencia alguna de haber estado expuesta a ellos.

38. ( ) El objetivo de los psicólogos clínicos es el estudio de los individuos sus pensamientos, sentimientos y comportamientos.

39. ( ) La investigación básica es aquella, cuyos objetivos son profundizar la compensación de eventos de ocurrencia natural y encontrar soluciones a problemas prácticos.

40. ( ) El autoesquema se refiere a la suma total de las creencias de un individuo en relación con sus propios atributos personales.

REALICE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

ESTRATEGIAS DE TRABAJO

Señor, señora, señorita estudiante, para desarrollar esta actividad y las siguientes, remítase al texto básico, lea detenidamente cada uno de los capítulos objeto de estudio y realice lo solicitado de acuerdo a la temática abordada en cada una de las preguntas expuestas en su trabajo a distancia.

1. En el siguiente cuadro se le presentan algunas definiciones, analícelas, y luego frente a cada uno de ellas, ubique la respuesta correcta. Para ello, se le proporciona una lista de alternativas, las mismas que debe seleccionarlas y ubicarlas frente cada enunciado. Para que usted pueda desarrollar esta pregunta deberá revisar el capítulo 2 del texto básico. (1 punto)

PRUEBA DE ENSAYO (4 PUNTOS)



DEFINICIONES RESPUESTA

Grado en el que la situación experimental se asemeja a lugares y acontecimientos del mundo real.

a.

Grado en el que puede haber seguridad razonable de que los resultados de un estudio son susceptibles de ser reproducidos por otras personas y en situaciones distintas.

b.

Grado en el que los procedimientos experimentales involucran a los participantes, llevándolos a comportarse con naturalidad y espontaneidad.

c.

Grado en que puede haber seguridad razonable de que las variables independientes de un experimento son responsables de los efectos obtenidos en las variables dependientes.

d.

a. Efectos por las expectativas del investigador.

b. Validez interna.

c. Variable independiente.

d. Efecto principal.

e. Realismo rutinario.

f. Variable sujeta.

g. Validez externa.

h. Variable dependiente.

i. Realismo experimental.

2. En el presente organizador gráfico, establezca las maneras en que la gente trata de cumplir con la autopresentación de acuerdo a su definición. Para lo cual usted deberá empatar la respuesta correcta. (1 punto)



1. Es el proceso mediante el cual intentan lograr que los demás los perciban de manera consistente con la manera en que se ven a sí mismos.

2. Tendencia a modificar la conducta en respuesta a la autopresentación frente a una situación determinada.

3. Es el proceso mediante el cual tratamos de encarnar las impresiones que los demás tienen de nosotros.

AUTOVERIFICACIÓN AUTOPRESENTACIÓN

ESTRATÉGICA

AUTOVERIFICACIÓN

AUTOVERIFICACIÓN

AUTOVERIFICACIÓN DIFERENCIAS

INDIVIDUALES EN MATERIA DE AUTORREGULACIÓN

3. En el siguiente cuadro, se le presentan definiciones, analícelas, y luego frente a cada uno de ellas, ubique la respuesta correcta. Para ello, se le proporciona una lista de alternativas, las mismas que debe seleccionarlas de acuerdo a la respuesta correcta y ubicarlas frente cada enunciado. Señor estudiante para que usted pueda desarrollar esta pregunta por favor remítase al capítulo 5 del texto básico.(1 punto)


Los medios masivos de comunicación fomentan las distinciones de género a través de sus representaciones masculinas y femeninas.

a.

Los hombres y las mujeres son juzgados de manera más favorable cuando solicitan empleos consistentes con los estereotipos de género.

b.

Caracterizada por actitudes que reflejan creencias llenas de negatividad y resentimiento, así como sentimientos y predisposición machista, pero manifestando comportamientos potencialmente paternalistas.

c.

Azul para niños, rosa para niñas. Las niñas y los niños tienden a mostrar, desde muy temprana edad, preferencias estereotípicas de género hacia objetos como los juguetes.

d.



a. Racismo.b. Perseverancia en la creencia.c. Discriminación sexual.d. Prejuicios.e. Teoría del rol social.f. Estereotipo de género.g. Racismo moderno.h. Cultura y medios de comunicación.i. Cambio de cultura y motivaciones.j. Sexismo ambivalente.

4. En el paréntesis que antecede a cada aseveración marque con una X la respuesta correcta. En el desarrollo de esta pregunta deberá remitirse a los capítulos 2, 3,4 y 5 del texto básico. ( 1 punto)

4.1. Emplea técnicas estadísticas para integrar los resultados cuantitativos de diferentes estudios. Pertenece a.

a. ( ) Cultura y métodos de investigación.b. ( ) Experimentación.c. ( ) Meta-análisis.d. ( ) Valores y ciencias.

4.2. Teoría según la cual el ser humano enfrenta el temor a su propia muerte a través de una cosmovisión que le ayude a resguardar su autoestima. ¿A qué teoría corresponde?

a. ( ) Teoría de la autodiscrepancia.b. ( ) Teoría del manejo del terror.c. ( ) Teoría de la autoconciencia.d. ( ) Teoría de los dos factores de la emoción.

4.3. Forma de prejuicio que se hace evidente de manera sutil cuando su racionalización resulta segura, fácil y socialmente aceptable. ¿A qué tipo de racismo concierne?

a. ( ) Racismo moderno.b. ( ) Racismo.c. ( ) Racismo implícito.d. ( ) Amparo de la oscuridad.



4.4. Afirma que la gente atribuye su conducta a factores que están presentes cuando ocurre dicho comportamiento, y ausentes cuando éste no tiene lugar. Pertenece a:

a. ( ) Heurística cognitiva.b. ( ) Teoría de la atribución.c. ( ) Atribución personal.d. ( ) Principios de covariación.

ÉXITOS EN SU TRABAJO!

Estimado(a) estudiante, una vez resuelta su evaluación a distancia en el documento impreso (borrador), acceda ahora al Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en www.utpl.edu.ec e ingrese las respuestas respectivas.

Participe del foro en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en: www.utpl.edu.ec (Tarea opcional)

SEÑOR ESTUDIANTE:Le recordamos que para presentarse a rendir las evaluaciones presenciales no está permitido el uso de ningún material auxiliar (calculadora, diccionario, libros, Biblia, formularios, códigos, leyes, etc.)Las pruebas presenciales están diseñadas para desarrollarlas sin la utilización de estos materiales.



EN EL PARENTESIS QUE SE ENCUENTRA DESPUÉS DE CADA PREGUNTA, ESCRIBA “V” O “F” SEGÚN CORRESPONDA.

1. ( ) Para proteger a las víctimas de violencia intrafamiliar y prevenir su recurrencia se requiere de gran variedad de intervenciones.

2. ( ) El afectivo negativo estimula automáticamente varios pensamientos, recuerdos y otras reacciones que son importantes para dos tendencias básicas: la pelea y la huida.

3. ( ) Las normas de responsabilidad social establece que la gente debe ayudar a todo aquel que necesite apoyo.

4. ( ) Las personas que están de mal humor pueden estar motivadas a ayudar a los demás para mejorar su estado anímico.

5. ( ) La reciprocidad, es una propuesta según la cual las personas se sienten atraídas por quienes son semejantes a ellas en términos de atractivo físico.

SEGUNDA EVALUACIÓN A DISTANCIASEGUNDO BIMESTRE

Indicaciones generales Recuerde que esta evaluación a distancia debe desarrollarla y

enviarla a través del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) del 1 hasta el 15 DE ENERO DE 2013. No espere el último día para no congestionar la red.

Esta evaluación a distancia es obligatoria, debe presentarla en el plazo establecido y no es recuperable.

Le recomendamos que primero resuelva la evaluación en este impreso y luego proceda a ingresar las respuestas en el EVA.

Esta evaluación consta de dos partes:Primera parte: Prueba objetiva, tiene un valor de dos puntos.Segunda parte: Prueba de ensayo, tiene un valor de cuatro puntos.

PRUEBA OBJETIVA (2 PUNTOS)



6. ( ) Durante el conflicto las mujeres son más demandantes; los hombres en cambio son más propensos a retirarse.

7. ( ) La gente es más propensa a cumplir cuando la toman por sorpresa y cuando la petición parece razonable.

8. ( ) Los estudios de Sherif indicaron que las personas se conforman en su comportamiento público para no parecer desviacionistas.

9. ( ) La gente con un nivel bajo de necesidad de cognición es más influenciable a través de argumentos que apelen a imágenes sociales.

10. ( ) Persuasión, proceso mediante el cual se modifican las actitudes.

11. ( ) La serotonina parece funcionar como un mecanismo de frenado que controla los actos impulsivos de agresión.

12. ( ) Las instituciones apoyan las normas sobre la aceptabilidad de la violencia basada en el honor.

13. ( ) La agresión humana se ve claramente afectada por el aprendizaje y la experiencia.

14. ( ) La selección de parentesco y el altruismo recíproco enfatizan que ayudar a determinados individuos se basa en la relación genética o en la probabilidad de recibir ayuda a cambio.

15. ( ) La presencia de otras personas puede crear obstáculos en cada paso para prestar ayuda en una emergencia.

16. ( ) Las personas muy tímidas corren el riesgo de experimentar la soledad, un sentimiento de aislamiento y marginación social.

17. ( ) La afiliación es el primer paso para formar una relación social.

18. ( ) La conformidad pública, es el cambio de creencias que ocurre cuando una persona acepta en privado la posición asumida por otros.

19. ( ) El sentido común sugiere que a medida que se incrementa el número de personas en una mayoría, también lo hace su impacto.

20. ( ) En reacción a las comunicaciones persuasivas, la gente se ve más influenciada por imágenes superficiales que por argumentos lógicos.

21. ( ) El cambio de actitud es mayor cuando el mensaje que lo motiva proviene de una fuente creíble.



22. ( ) El primer paso para ser un espectador altruista es observar que alguien necesita ayuda o al menos, que está sucediendo algo fuera de lo normal.

23. ( ) Kemmelmeier y sus colegas encontraron que las personas de los estados más individualistas tendieron a proporcionar más donaciones y voluntariado que las personas de los estados más colectivistas.

24. ( ) Las parejas que al discutir intentan que sus comentarios hirientes hagan daño están actuando de manera agresiva.

25. ( ) Lo que se considera como agresión e inaceptable respecto a los niños también pueden variar entre culturas.

26. ( ) La agresión recibe influencias separadas e interactivas de afecto, excitación y cogniciones.

27. ( ) Altruista persona motivada por el deseo de mejorar el propio bienestar.

28. ( ) Los hombres buscan ayuda con más frecuencia que las mujeres.

29. ( ) El estilo de apego, es la manera en que una persona suele interaccionar con sus seres queridos.

30. ( ) Individualismo es una orientación cultural en la que la interdependencia, la cooperación y la armonía social están por encima de los objetos personales.

31. ( ) La ruta central hacia la persuasión, es el proceso mediante el cual una persona evita reflexionar y profundizar en la información que recibe.

32. ( ) La fuerza de una fuente está determinada por su condición, capacidad o relación con un objetivo.

33. ( ) Los estudios demuestran que las personas imitan el comportamiento y los estados de ánimo de los demás, quizá como un modo de facilitar las interacciones sociales.

34. ( ) Una condición que estimula intensamente nuestra necesidad de afiliación es el estrés.

35. ( ) El vínculo entre las actitudes y la atracción es evidente entre parejas de recién casados.

36. ( ) El amor, igual que la atracción, depende de la experimentación de emociones positivas en presencia de una pareja.



37. ( ) El amor compañero se caracteriza por sus altos niveles de autorrevelación, una disposición a abrirse y compartir hechos y sentimientos íntimos.

38. ( ) El altruismo recíproco está restringido a las necesidades básicas como la obtención de alimento.

39. ( ) La hostilidad es una actitud antagonista negativa hacia otra persona o grupo.

40. ( ) La educación sexual y los programas para identificar situaciones de violencia pueden ayudar a prevenir la agresión sexual.

DESARROLLE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES

ESTRATEGIAS DE TRABAJO

Señor, señora, señorita estudiante, para realizar la evaluación a distancia con las actividades propuestas, le sugiero revisar minuciosamente y mediante una lectura comprensiva, desarrolle lo solicitado. Ponga en práctica las técnicas de aprendizaje que usted conoce.

1. En el paréntesis que antecede a cada aseveración, marque con una X la respuesta que corresponde a cada enunciado. (1 PUNTO)

1.1. Aquella en la cual los participantes esperan y desean interacciones basadas en estricta reciprocidad. ¿A qué tipo de relación pertenece?.

a. ( ) Relación comunitaria.b. ( ) Estilos de apego.c. ( ) Relación de intercambio. d. ( ) Relación pasional.

1.2. Las conductas prosociales son:

a. ( ) Ayuda a preferente a parientes genéticos. b. ( ) Personas motivadas por el deseo de mejorar el bienestar de otra.c. ( ) Un efecto bajo el cual la presencia de otras personas inhibe la prestación

de ayuda.d. ( ) Acciones destinadas a beneficiar a los demás.

PRUEBA DE ENSAYO (4 PUNTOS)



1.3. Teoría en que la reacción a la ayuda recibida depende de si ésta se percibe como un apoyo o una amenaza. Corresponde a:

a. ( ) Modelo de amenaza a la autoestima.b. ( ) Teoría triangular del amor.c. ( ) Teoría de equidad.d. ( ) Teoría de la disonancia.

1.4. Reducción de la motivación para agredir, supuestamente atribuible a cualquier acto de agresión imaginario, observado o real. Es:

a. ( ) Hipótesis de la frustración-agresión.b. ( ) Catarsis.c. ( ) Desplazamiento.d. ( ) Afecto negativo.

2. En el siguiente cuadro, se le presentan algunas definiciones, analícelas, y luego frente a cada uno de ellas, ubique la respuesta correcta. Para ello, se le proporciona una lista de alternativas, las mismas que debe ubicarlas frente cada enunciado. Para que desarrolle esta pregunta deberá revisar el capítulo 7 del texto básico. (1 punto)


Técnica de cumplimiento de dos pasos en la cual el persuasor prepara el terreno para hacer una petición real consiguiendo que su interlocutor cumpla primero una petición mucho más sencilla.

Técnica de cumplimiento de dos pasos en la cual el persuasor asegura un acuerdo con una petición, pero posteriormente incrementa la dimensión de ésta al revelar costos ocultos.

Técnica de cumplimiento de dos pasos en la cual un persuasor precede la petición real con una petición excesiva que es rechazada.

Técnica de cumplimiento de dos pasos en la cual el persuasor comienza con una petición desmesurada y en seguida reduce su tamaño aparente con el ofrecimiento de un descuento o una bonificación.



a. Técnica eso no es todo.

b. Asertividad.

c. Procedimiento.

d. Técnica del pie en la puerta.

e. Técnica de reciprocidad.

f. Técnica de la bola baja.

g. Técnica de la puerta en la cara.

3. En el siguiente esquema, se le presentan algunas definiciones, analícelas y ubique la respuesta correcta. Para ello, se le proporciona una lista de alternativas, las mismas que debe seleccionarlas de acuerdo a la contestación adecuada. (1 punto)

Tendencia de las personas a cambiar su comportamiento para ser consistentes con las normas de un grupo.

Cambios conductuales producidos por peticiones directas.

Cuando la petición es una orden y el solicitante es una figura de autoridad, la influencia resultante se denomina.

Interpersonales que gana un individuo al observar las normas de un grupo.

A.

B.

C.

D.

a. Influencia de la minoría.

b. Cumplimiento.



c. Conformidad privada.

d. Conformidad.

e. Influencia de la mayoría.

f. Obediencia.

g. Influencia normativa.

h. Créditos idiosincráticos.

4. En el siguiente cuadro, se le presentan algunos conceptos, luego de analizarlos seleccione la respuesta correcta y ubíquela en donde corresponde del listado que se le proporciona. Revise el capítulo 11 del texto básico (1 punto)

DEFINICIÓN RESPUESTA

Agresión en contra de un objetivo sustituto, debido a que los actos agresivos en contra de la fuente original de frustración son inhibidos por el miedo o por la imposibilidad de acceder a dicha fuente.

1.

Proposición según la cual la agresión se ve influida tanto por la intensidad de la excitación como por el tipo de emoción producida por un estímulo.

2.

Proceso mediante el cual los medios de comunicación masivos (en particular la televisión) crean una versión de la realidad social para ofrecerla al público.

3.

Transmisión de las formas de violencia intrafamiliar a través de las generaciones.

4.

1. Violencia Intrafamiliar.

2. Desplazamiento.

3. Efectos de los medios.

4. Cultivación.

5. Abuso de menores.

6. Desensibilización.

7. Modelo de excitación - afecto

8. Pornografía.

9. Ciclo de la violencia.

ÉXITOS EN SU TRABAJO!



Estimado(a) estudiante, una vez resuelta su evaluación a distancia en el documento impreso (borrador), acceda ahora al Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en www.utpl.edu.ec e ingrese las respuestas respectivas.

Participe del foro en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en: www.utpl.edu.ec (Tarea opcional)

SEÑOR ESTUDIANTE:Le recordamos que para presentarse a rendir las evaluaciones presenciales no está permitido el uso de ningún material auxiliar (calculadora, diccionario, libros, Biblia, formularios, códigos, leyes, etc.)Las pruebas presenciales están diseñadas para desarrollarlas sin la utilización de estos materiales.

psicologia social evaluacion 1 parte

Documents