przewodnik edukacyjny 20110817

8
Stały dodatek gazety DZIENNIK POMORZA 17 sierpnia 2011 Ultranowoczesne laboratorium na PG > 3 Szlify przed kamerą i mikrofonem > 4 Nasza mała stabilizacja... > 6 znajdziesz nas również na Przewodnik Edukacyjny

Upload: przemyslaw-majdak

Post on 27-Mar-2016

218 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

przewodnik edukacyjny 20110817

TRANSCRIPT

1Przewodnik Edukacyjny - 17 sierpnia 2011 Stały dodatek gazetyDZIENNIK

POMORZA 17 sierpnia 2011

Ultranowoczesne laboratorium na PG >3Szlify przed kamerą i mikrofonem >4Nasza mała stabilizacja... >6

znajdziesz nas również na

PrzewodnikEdukacyjny

17 sierpnia 2011 - Przewodnik Edukacyjny2

10-243 Olsztyn, ul. Bydgoska 33www.osw.olsztyn.pltel./fax (089) 526 04 00,

OFERTA KSZTA£CENIAW ROKU AKADEMICKIM 2011/2012

OFERTA KSZTA£CENIAW ROKU AKADEMICKIM 2011/2012

ZAPRASZAMY

NA

BASEN

STUDIA MAGISTERSKIE

STUDIA LICENCJACKIE

NOWOή!NOWOή!

NOWOή!

NOWOή!pedagogika promocji zdrowia

pedagogika resocjalizacyjnaanimacja turystyki i rekreacjipedagogika terapeutycznapedagogika szkolna iedukacja komputerowapedagogika obronna i survivalwczesna edukacja igimnastyka korekcyjno-kompensacyjna

socjoterapia

bezpieczeñstwo publiczne

polityka spo³eczna i zdrowotna

kosmetyka stosowanaodnowa biologicznaz kosmetyk¹odnowa biologicznaz ¿ywieniem cz³owiekazarz¹dzanie w s³u¿bie zdrowia iopiece rodzinnejjêzyk angielski

fizjoterapia

pedagogika

pedagogikapedagogika resocjalizacyjna

wczesne wspomaganierozwoju dzieckawychowanie fizyczne

politologia

polityka socjalna i kierowanies³u¿bami spo³ecznymi

wychowanie fizycznefizjoterapiazdrowie publiczne

pedagogika�

pedagogika resocjalizacyjna

studia w Tczewie

studia w Kartuzach

studia w Gdyni

tczew gwsa.pl

kartuzy gwsa.pl

gdynia gwsa.pl

@

@

@

3Przewodnik Edukacyjny - 17 sierpnia 2011

Laboratorium stanie w sąsiedz-twie istniejącego budynku Wydziału Elektrotechniki i Automatyki (ul. Sobieskiego). Budowa i wyposażenie laboratorium opiewa na kwotę 43,8 mln zł, z czego 85 proc. pochodzić ma z EFRR, a pozostałe 15 proc. ze środ-ków budżetu państwa przeznaczonych na naukę. Dofinansowanie projektu pochodzi z Programu Operacyjnego Innowacyjna Gospodarka.

Zaspokoić potrzebyLINTE^2 to wspólna inicjatywa

pracowników Wydziału Elektro-techniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej z Januszem Nieznańskim, prof. PG na czele.

- W nowym laboratorium prowa-dzone będą badania naukowe ukie-runkowane na wdrożenia i patenty przemysłowe z zakresu nowoczesnej elektroenergetyki - mówi Andrzej Au-gusiak, koordynator projektu. - Infra-struktura LINTE^2 otwarta będzie na badania realizowane wspólnie z part-nerami z otoczenia gospodarczego oraz z innych jednostek naukowych. Spodziewamy się, że zapotrzebowanie na innowacje technologiczne w branży elektroenergetycznej będzie gwałtow-nie wzrastać w związku z obserwowa-nymi przemianami współczesnych systemów elektroenergetycznych.

�Ojcom� projektu zależy na tym, aby potrzeby te mogło zaspokoić w przy-szłości powstające laboratorium. Sta-nowić ma ono wspólną przestrzeń badawczą dla szeroko rozumianej elektroenergetyki, w tym specjalistów w dziedzinie systemów elektroenerge-tycznych, automatyki elektroenerge-tycznej, energoelektroniki, automatyki napędu i innych obszarów elektrotech-niki, a nawet przedstawicieli innych dyscyplin naukowych. W laboratorium spotkają się specjaliści nie tylko z całej uczelni, ale i innych ośrodków z regio-nu i kraju.

Politechnika Gdańska rozpoczyna budowę ultranowoczesnego laboratorium

LINTE^2 - naprzeciw zapotrzebowaniomJeszcze w lipcu br. rozpocznie się budowa Laboratorium Innowacyjnych Technologii Elektroenergetycznych i Integracji Odnawialnych Źródeł Energii LINTE^2. Umowę w tej sprawie podpisali 1 lipca dziekan Wydziału Elektrotechniki i Automatyki PG, Kazimierz Jakubiuk, oraz właściciel gdyńskiej firmy MARBUD, Ryszard Marcinkiewicz.

Otwarcie w roku 2013Generatory wiatrowe, ogniwa

słoneczne, węzeł wytwórczy z gene-ratorami synchronicznymi (który daje możliwość emulacji pracy elektrowni konwencjonalnej lub jądrowej), mikroturbina gazowa, modele linii przesyłowych średniego i wysokiego napięcia, transformatory rozdzielcze i blokowe, systemy magazynowania energii, regulowane odbiorniki energii i wiele innych - wszystkie one znajdą się na wyposażeniu LINTE^2.

Dwukondygnacyjne laboratorium dysponować będzie powierzchnią ok. 2 tys. m kw. Dominującym elementem przestrzeni będzie olbrzymia hala,

w której zaplanowano rozmieszczenie większości urządzeń badawczych. Praca laboratorium programowana będzie zarówno z pomieszczeń ste-rowni, jak i zdalnie - przez internet. Nie zabraknie też nowocześnie wypo-sażonej sali seminaryjnej.

Przypomnijmy - kosztorys projektu zakłada łączne wydatki na kwotę 43,8 mln zł, z czego większość pochłonie zakup aparatury badawczej (ok 30 mln zł). Budynek laboratorium stanąć ma do końca roku 2012, zakup jego wyposażenia zrealizowany zostanie w etapie kolejnym, którego zakończe-nie planowane jest na rok 2013.

Opr. (KD)

O idei laboratorium......opowiada koordynator projektu, dr inż. Andrzej Augusiak:- Systemy elektroenergetyczne na całym świecie, w tym również w Polsce, przeżywają obecnie bardzo burzliwy okres przemian. Po pierwsze, pojawiają się w nich na dużą skalę nowe urządzenia do produkcji energii elektrycznej, takie jak elektrownie wiatrowe czy słoneczne. W niedalekiej przyszłości blisko 20 proc. energii elektrycznej, z której będziemy korzystać, ma pochodzić z takich elektrowni. Elektrownie te będą miały mniejsze jednostkowe moce wytwórcze, ale będzie ich bardzo dużo. Pojawi się więc problem sterowania i koordynacji pracy wszystkich, często rozproszonych, elektrowni - i to jest drugi aspekt wspomnianych przemian technologicznych. Krótko mówiąc, w przyszłościowych systemach elektroenergetycznych będzie znacznie więcej nowoczesnych układów komunikacyjnych, informatycznych i elektronicznych. Często mówi się, że będą one bardziej inteligentne...Laboratorium LINTE^2 będzie złożonym, konfigurowalnym modelem fizycznym aktualnych oraz przyszłościowych systemów elektroenergetycznych, obejmującym urządzenia wytwórcze energii elektrycznej, do magazynowania energii oraz linie przesyłowe, urządzenia transmisyjne, przekształtniki energoelektroniczne, a także regulowane odbiorniki energii.

Tak wyglądać ma LINTE^2 z zewnątrz (wizualizacja)... FOT. WWW.ELY.PG.GDA.PL

...a tak od we-wnątrz.

FOT. WWW.ELY.PG.GDA.PL

17 sierpnia 2011 - Przewodnik Edukacyjny4

Gośćmi megafonu było tu wiele znanych i lubianych postaci takich jak: Andrzej Piaseczny, kabaret Ani Mru Mru, Happysad, Strachy na La-chy, Szymon Wydra, Golec uOrkiestra czy Zakopower.

W świecie mediówUczelnia prowadzi też działalność

telewizyjną oraz interentową. Nowo-czesne i doskonale wyposażone studio radiowe oraz internetowa telewizja KPSW � to doskonałe miejsca na szlifowanie dziennikarskich umie-jętności i nie tylko. W prace uczel-nianych mediów zaangażowali się studenci KPSW z różnych kierunków, a także ich koledzy z innych uczelni. W redakcyjnych zespołach nie brakuje również słuchaczy innych bydgoskich placówek.

Kujawsko-Pomorska Szkoła Wyż-sza jest moderatorem wielu cieka-wych inicjatyw związanych właśnie z mediami.

- To właśnie tu, kilka razy w roku goszczą postaci znane z ogólno-polskich mediów � przypomina

Aktywność medialna wizytówką bydgoskiej uczelni

Szlify przed kamerą i mikrofonemW tajniki medialnego świata studentów Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy wprowadzają znani w kraju i regionie praktycy. Uczelnianym trzonem w tej sferze jest studenckie radio „Megafon”, które przez trzy lata działalności wyemitowało już setki wywiadów i audycji. Ta aktywność medialna stała się wizytówką bydgoskiej uczelni.

Monika Żuchlińska, rzecznik pra-sowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej. - Studenci skorzystali już z doświadczeń m. in.: Grzegorza Miecugowa, Piotra Kraśki, Andrzeja Morozowskiego, Tomasza Sekiel-skiego, Szymona Hołowni, Dariusza Szpakowskiego, Pauliny Chylewskiej, Romana Czejarka czy Ksawerego Jasieńskiego.

Poligon doświadczeńAkademicy nie ukrywają, że to

właśnie te spotkania były jednym z impulsów do uruchomienia wspo-mnianego na wstępie Akademickiego Radia Internetowego �Megafon�.

Radio powstało z myślą o przy-gotowaniu profesjonalnej kadry dziennikarzy i innych specjalistów od mediów, nie tylko spośród stu-dentów Kujawsko-Pomorskiej Szko-

W tajniki zawodu studentów KPSW wprowadzają doświadczeni dziennikarze. Jeden z warsztatów radiowych prowadził znany z telewizyjnej „Gilotyny”, współtwórca „Lata z Radiem” – Roman Czejarek.

FOT. RYSZARD WSZOŁEK

ły Wyższej, ale także młodzieży licealnej.

Nie bez znaczenia było też uzy-skanie w ten sposób miejsca na prezentowanie ważnych inicjatyw podejmowanych przez KPSW, a także zwracanie uwagi na istatne problemy społeczne. Za pośrednictwem uczel-nianych mediów udzielane są fachowe porady z zakresu psychologii, socjo-logii i ekonomii. Przy okazji studenci zyskali też możliwość na promowanie rozmaitych stylów i gatunków mu-zycznych.

Nowa telewizja studenckaStosunkowo młodym medium

bydgoskiej uczelni jest Telewizja Ku-jawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej, która działa od ubiegłego roku.

- Studenci-dziennikarze są obecni na wszystkich imprezach, które or-ganizuje uczelnia � dodaje Monika Żuchlińska. - Starają się też rela-cjonować najważniejsze wydarzenie miejskie. Ich relacje oglądać można na stronie internetowej uczelni (www.kpsw.edu.pl). By dobrze przy-gotować studentów do pracy z kame-rą czy mikrofonem, organizujemy dla nich warsztaty, które prowadzą znani praktycy. Ich tematyka jest bardzo zróżnicowana: od zajęć prak-tycznych na temat zachowania się przed kamerą do podstaw produkcji telewizyjnej. Studenci poznają za-gadnienia techniczne, realizacyjne i merytoryczne produkcji programów TV. Uczą się ponadto jak realizować własne materiały.

Spora liczba tego typu zajęć, kiero-wanych nie tylko do studentów dzien-nikarstwa i komunikacji społecznej, to wizytówka Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej.

Opr. (matis)

R E K L A M A

5Przewodnik Edukacyjny - 17 sierpnia 2011

Zaoszczędź 100 zł i już dziś zapisz się na �Adapciaka 2011�. W programie warsztaty, koncer-ty, imprezy tematyczne i nocne kino. M. in. takie atrakcje czekają na �pierwszaków� podczas obozu adaptacyjnego.

Tegoroczny �Adapciak� odbę-dzie się w dniach 17-23 września w położonym około 50 m od morza ośrodku wczasowym Duet w Dąbkach. Na cenę promocyjną 449 zł załapiesz się jeśli zareje-strujesz się do 26 sierpnia, po tym terminie zapłacisz już 549 zł. Rejestracja trwa do 5 września.

- Adapciak jest dla pierw-szorocznych studentów okazją do integracji ze studentami z trójmiejskich uczelni - wyjaśnia Wiktor Turowski z Samorządu Studentów Politechniki Gdań-skiej. - Przez sześć dni w nad-morskich Dąbkach zapewnimy wam prawdziwie studencką

atmosferę, masę śmiechu, odro-binę wojskowych ćwiczeń, pierw-szą sesję, a nawet przekażemy niezbędną wiedzę z zakresu praw i obowiązków studenta.

Poza tym, że ośrodek usytu-owanym jest bezpośrednio przy zejściu na plażę, na jego terenie znajduje się kompleks wielo-funkcyjnych boisk do piłki siat-kowej, koszykowej, nożnej oraz miejsce na ognisko. W cenie obo-zu: zakwaterowanie, wyżywienie (śniadania, obiady, kolacje), udział w koncertach znanych ar-tystów, koszulka Adapciakowa, udział we wszystkich atrakcjach (zawodach sportowych, warsz-tatach ze znanymi osobami, im-prezach), ubezpieczenie NNW, transport w obie strony (Gdynia-Dąbki) oraz - rzecz jasna! - nie-zapomniana zabawa. Szczegóły na stronie internetowej www.adapciak.org.

Opr. (KD)

Jeszcze do piątku, 19 sierp-nia, przesyłać można zgłoszenia na organizowany przez Samo-rząd Studencki Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego obóz adaptacyjny. Dla olsztyńskich �pierwszaków� będzie to dosko-nały wstęp do życia studenckiego w Kortowie.

Zapoznaj się z działalnością Samorządu Studenckiego, naucz się załatwiać sprawy admini-stracyjne na poszczególnych wydziałach uczelni i zasmakuj życia studenckiego. Uczestnic-two w obozie adaptacyjnym jest doskonałą okazją, aby poznać UWM i miasteczko uniwersytec-kie jeszcze przed rozpoczęciem studiów.

Jakie są wasze prawa i obo-wiązki na studiach? Jak otrzy-mać miejsce w akademiku, stypendium, zapomogę? Co to jest USOSWeb? Jak zapisać się na przedmioty? Jakie ulgi przysługują z racji posiadania legitymacji studenckiej? Od-powiedzi na te i inne pytania poznasz podczas XI Studenc-kiego Obozu Adaptacyjnego, który odbędzie się w dniach 29 s ierpnia - 2 września. Rozpocznie się w Kortowie, skończy zaś - w malowniczo położonym ośrodku nad Je-ziorem Niegocin - Wioska Turystyczna Wilkasy na Ma-zurach.

Opr. (KD)

Zanim odbierzesz indeks Integracja na MazurachUWM w Olsztynie zaprasza na obóz adaptacyjnyTrwają zapisy na „Adapciaka 2011”

ZapisyBiuro Rady Uczelnianej Samorządu Studenckiego UWM w Olsztynie, Dom Stu-dencki nr 2, ul. Kanafojskiego 1, pok. 01. Olsztyn-Kortowo; tel./fax 89 523 49 81; e-mail: [email protected].

R E K L A M A

17 sierpnia 2011 - Przewodnik Edukacyjny6

Stały dodatek Wydawnictwa Pomorskiego Sp. z o.o. 83-110 Tczew, ul. Kwiatowa 11 PREZES: Iwona Czyżewska 58 530-10-81 . REDAKTOR NACZELNY WYDAWNICTWA: Janusz Wikowski 501-215-043 . DYREKTOR DO SPRAW USŁUG PR I SZKOLEŃ: Katarzyna Topuszek . OBSŁUGA KLIENTÓW KLUCZOWYCH: Karol Hennig . PRENUMERATA I KOLPORTAŻ: Marek Lewandowski, tel. 58 530-01-87 . REKLAMA: Beata Neumann (szef reklamy), tel/fax 58 341-80-39, 668-675-580 . REDAKCJA DODATKU: Włodzimierz Szymański, Krzysztof Dulny, Wawrzyniec Mocny, Karol Uliczny, Przemysław Zieliński. . REDAKCJA TECHNICZNA: Michał Kownacki, Aleksandra Opczyńska.

PrzewodnikEdukacyjny

Jak jednak wynika z badania �Campus 2011�, zrealizowanego wśród tej grupy na zlecenie portalu Pracuj.pl, wielu z nich stawia obecnie na stabilność zatrudnienia. Prawdo-podobnie na zmianę postawy młodych ludzi ma wpływ aktualna sytuacja na rynku pracy.

Niezbędna pragmatykaWedług danych resortu pracy,

zwiększa się liczba zarejestrowanych bezrobotnych z dyplomem wyższej uczelni. Pod koniec I kwartału było ich 223,5 tys., czyli o blisko 19 tys. więcej niż w 2010 r. Zdaniem ekspertów wynika to w dużej mierze z dynamicz-nego rozwoju edukacji i szybkiego przyrostu osób aktywnych zawodowo z wyższym wykształceniem, których rynek pracy nie jest w stanie �wchło-nąć�. Szczególnie, że mury uczelni nadal opuszcza więcej humanistów, niż poszukiwanych przez pracodaw-ców osób z wykształceniem technicz-nym czy informatycznym.

- Ta sytuacja powoduje, że młodzi ludzie bardziej pragmatycznie pod-chodzą do planowania swojej kariery zawodowej i chcieliby pracować w takim obszarze, który ich zdaniem gwarantuje im stabilność zatrudnie-nia, choć często nie jest związany z ich zainteresowaniami - mówi Przemy-sław Gacek, prezes Grupy Pracuj, do której należy portal Pracuj.pl.

Gdzie chcemy pracowaćTakim obszarem, według danych

z badania �Campus 2011�, jest ad-ministracja biurowa lub państwowa (nawet mimo ostatnich doniesień o podtrzymaniu decyzji rządu o ra-cjonalizacji zatrudnienia w sektorze publicznym). W tej branży chce pra-cować 1/3 ankietowanych, podczas gdy w dynamicznie rozwijającej się branży internetowej/e-commerce

Rynek pracy weryfikuje potrzeby młodych ludzi

Nasza mała stabilizacja�Obecni studenci i absolwenci, czyli tzw. pokolenie Y, często opisywane jest jako pokolenie dla którego najważniejszy jest rozwój i samorealizacja, zarówno w życiu prywatnym, jak i zawodowym.

Głównym powodem wybierania sektora, w którym chcieliby pracować młodzi ludzie, jest jego zgodność z zainteresowaniami oraz wykształceniem.

FOT. ARCHIWUM

tylko 5 proc. badanych! Szczególnie chętnie pracę w administracji wybie-rają osoby po studiach humanistycz-nych (47 proc.) oraz ekonomicznych (40 proc.). Branżami preferowany-mi przez osoby o profilu humani-stycznym są również: nauka/eduka-cja/szkolenia (31 proc.); kadry/HR (22 proc.); media/sztuka/rozrywka (21 proc.), a także służby mundurowe (15 proc.).

Ekonomiści, równie chętnie jak w administracji, pracowaliby w firmie z branży finanse/ ekonomia (40 proc.), następnie, co ciekawe w marketin-gu/reklamie/PR (28 proc.), a także w obszarze księgowość/audyt/po-datki (24 proc.) oraz kadry/HR (24 proc.). Administracja jest za to mało interesująca dla studentów i ab-solwentów kierunków technicznych (wybrało ją tylko 12 proc. studentów i absolwentów tych kierunków). Oni przede wszystkim chcieliby pracować w takich branżach, jak: inżynieria/

konstrukcje/technologie (38 proc.), oraz informatyka (24 proc.).

Płaca, potem stabilnośćChoć głównym powodem wybie-

rania sektora, w którym chcieliby pracować młodzi ludzie, jest jego zgodność z zainteresowaniami oraz wykształceniem (to ponad 60 proc. wskazań), to najbardziej istotne jest to dla osób z wykształceniem technicznym. Z kolei dla humani-stów bardziej istotna niż dla osób po kierunkach technicznych oraz ekono-mistów jest stabilność zatrudnienia i możliwość godzenia pracy zawodo-wej z życiem prywatnym. Zdaniem wszystkich badanych stabilność zawodową zapewnić może przede wszystkim praca w administracji biurowej lub państwowej � uważa tak 57 proc. respondentów i w służ-bach mundurowych (wojsko, policja, straż pożarna itp.) � 52 proc. Co interesujące tylko 7 proc. badanych wskazało na tę cechę w przypadku branży informatycznej, a 9 proc. w przypadku obszaru inżyniera/kon-strukcje/technologie.

Stabilność zatrudnienia znalazła się również na 2. miejscu, po atrakcyj-nym wynagrodzeniu, w zestawieniu najważniejszych dla pokolenia Y cech idealnego pracodawcy.

Opr. (PZ)Źródło: Grupa Pracuj

Informacje o badaniuCelem Badania Campus było poznanie oczekiwań i preferencji studentów oraz absolwentów wobec rynku pracy, a także ich opinii na temat wizerunku wybranych pracodawców. Badanie zostało zrealizowane na zlecenie Pracuj.pl przez instytut MillwardBrown SMG/KRC w dniach 2.03 - 1.04.2011. Ankieta internetowa wypełniana samodzielnie przez respondentów - studentów/absolwentów posia-dających konto na portalu Pracuj.pl oraz do użytkowników serwisu Profeo. Ogółem w badaniu wzięło udział 6491 osób.

7Przewodnik Edukacyjny - 17 sierpnia 2011

R E K L A M A

Przed maturzystami kolejny ważny krok w kreowaniu swojej ścieżki zawo-dowej. Wybór odpowiedniej uczelni. Ale co zrobić, gdy nie wiemy, co i gdzie chcemy studiować albo obawiamy się, że nie spodoba nam się na wybranym kierunku? Musimy znaleźć swój wła-sny klucz do kariery.

W mediach aż grzmi od informa-cji na temat absolwentów uczelni wyższych, którzy po obronie tytułu nie mają pracy. Jest to aż 10,5 proc. w skali wszystkich bezrobotnych w Polsce! Choć rząd z kadencji na kadencję obiecuje reformę systemu edukacji, lepiej jest liczyć na sie-bie. Co zatem możemy zrobić, aby uchronić się od bezrobocia i być za-dowolonym z podjętych przez siebie ścieżek kariery?

Odpowiedź jest prosta, trzeba przed składaniem podania na uczel-nie wyższe sprawdzić, czy nadajemy się do �wymarzonej� pracy. Można to zrobić na wiele sposobów, jednak

najbardziej znane i popularne są testy predyspozycji i preferencji zawodo-wych. KluczDoKariery.pl oferuje tobie przygotowane przez profesjonalistów tego typu kwestionariusze badawcze, jednak w wynikach nie masz jedynie suchych informacji dotyczących two-jej osoby. Opierając się na wynikach z trzech obszarów stosowanych w do-radztwie zawodowym: poznawczym, wychowawczym i szkoleniowym, system od razu pokazuje ci zawody, które najbardziej odpowiadają twoim predyspozycjom. Dodatkowo wska-zuje Ci kierunki kształcenia, które w połączeniu z bazą informują Cię dokładnie, na jakie uczelnie i kierunki powinieneś złożyć swoje dokumenty. To jedyne takie testy w Polsce. Za kil-ka złotych możesz otrzymać rzetelne informacje, które są Ci potrzebne do określenia twojej ścieżki kariery.

Nie czekaj, aż okaże się, że twoim powołaniem jest zupełnie inny zawód niż myślałeś.

Opr. (PZ)

E-indeksy wprowadziły już uniwersytety w Poznaniu, Białymstoku i Krakowie. Już niedługo korzystać z nich będą również studenci Uniwersytetu Warmińsko-Mazur-skiego w Olsztynie.

Zielonych indeksów nie dostaną już studenci, którzy rozpoczną naukę na studiach licencjackich i magisterskich w roku akademickim 2012/2013. Ich dane i oceny wpisane będą do systemu elektronicznego. Studenci kierunków jednolitych, takich jak weterynaria, medycyna i prawo, na zmiany poczekają do roku 2014.

- Kiedyś indeks był nobilitacją, dziś to tylko kolejny dokument - stwierdza Józef Górniewicz, rektor UWM. - Na uczelni od roku funkcjonuje Uniwersytecki System Obsługi Studiów, więc wykładowcy mogli się przyzwyczaić do nowej, elektronicznej formy zapisu. W momencie wpro-wadzenia e-indeksów wszystkie informacje pojawią się na ekranie komputera i student będzie miał do nich dostęp. Po debatach komisji dydaktyki zdecydowaliśmy, że warto iść z duchem czasu.

Pomysłowi przyklasnęli studenci, którzy do tej pory za wpisami musieli biegać po całej uczelni, często kilka dni, bo nie zawsze zastawali swojego wykładowcę. Od przyszłego roku akademickiego, aby uzyskać wpis, nie będą musieli ruszać się z domów.

Opr. (KD)

Zmierzch ery zielonych indeksówUniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie zapowiada wprowadzenie e-indeksów

Maturzysto i co z ciebie będzie? Znajdź swój klucz do kariery

17 sierpnia 2011 - Przewodnik Edukacyjny8