proyectos transmedia en el museo: niños que cuentan
TRANSCRIPT
Modelo institucional
Información jerarquizada
Voz autorizada
Lineal aunque posibilidad de feedback y doble dirección
Posible uso de distintos medios
Modelo humano (2.0)
Información descentralizada
Narrativas múltiples
Espacio para la subjetividad
Uso de distintos medios (que incluyen 2.0)
Mediación de museos, en las
intersecciones
El museo como:
-centro de educación no formal
-plataforma de contenidos, creación y participación
-Promotor y difusor de productos culturales on-line y off-line
Nina Simon y su Museo 2.0
http://www.participatorymuseum.org/
A través de narrativas inmersivas, interconectadas y dinámicas, el transmedia vincula múltiples
alfabetizaciones, incluida la textual, la visual y la mediática, así como múltiples inteligencias. Crea
“engagement-involucramiento” y permite el importante intercambio social entre colaboradores.
The Joan Ganz Cooney Center
Forecast 1: Amplifying
the Classroom
EXPERIENCIAS
VIRTUALES Forecast 2 : De-
occupy the Classroom
APRENDIZAJE
AUTODIRIGIDO
Forecast 3: Computational Thinking as New MathNIÑOS CODIFICANDO
“…los adultos del mañana pueden necesitar pensar más como niños”
Institute for the Future Kids are in some ways ideally prepared to deal with change, and may have more to say and more power to influence the world than at any other time in history.
Erin Blasco http://museumdiary.com/2012/02/27/the-top-5-reasons-to-follow-a-museum-mascot-on-social/
+Una forma divertida de mantenerse en contacto con la institución, hacer preguntas y conocer las actividades.
+Quedan bien en tus redes y son una forma de apoyar a las instituciones con las que tienes afinidades.
+6 de Diciembre
Día de las Mascotas de Museos
¿Qué les gusta a los niños?
GERÓNIMO TRANSMEDIA
El don de la ubicuidad
GERÓNIMO CURATOR
Apropiación de contenidos y adaptación
GERÓNIMO TRENDY
Claridad de estilo
Los niños en la Armada: los guardiamarinas
La misteriosa mirada de un niño que va a ser rey
Un viajero del tiempo: el capitán Telmo y la nave Chronos
Nuestra apuesta:un personaje sugerente y una narrativa abierta para contener otras muchas. Las narrativas transmedia han de ser completadas, remezcladas y aumentadas.
http://www.ghostsofachance.com/
Los ARG o juegos de realidad alternativa son narrativas interactivas que usan el mundo real como plataforma y que emplean técnicas transmedia para transmitir una historia que puede ser alterada por las ideas o acciones de los participantes.
El juego puesto en marcha por el Smithsonian en colaboración con dos empresas culturales (la “Sociedad Antiaburrimiento”, http://paragoogle.com/, y CityMistery) invitaba a redescubrir la exposición de arte con un argumento nuevo y ficticio. La historia que el público iba modificando partía de que en el museo existían objetos encantados por dos presencias fantasmales con los que dos trabajadores del museo habían entrado en contacto. Los trabajadores del museo eran dos personajes encarnados por actores que iban dejando grabaciones en vídeo en Myspace, Facebook y Youtube.Los participantes en el juego recibían pistas a través de páginas web y a través del móvil, eran invitados a completar partes de la sugerente historia e incluso a enviar objetos creados por ellos. Los descubrimientos y a aportaciones individuales se convertían en algo colectivo al ser compartidos en la red.También se crearon eventos especiales.
“empoderar” http://www.comunicainfancia.cl/wp-content/uploads/2013/08/El_empoderamiento_digital_de_ninos_y_jovenes.pdf
De la alfabetización audiovisual a…
http://clubtagore.wordpress.com
…la participación transmedia
British Museum Samsung Discovery Centre
Los niños crearon sus propias guías multimedia
Links:
*http://www.participatorymuseum.org/
*http://www.iftf.org/uploads/media/SR-1454B_KidsTech_Report_sm.pdf
*http://www.joanganzcooneycenter.org/publication/t-is-for-transmedia/
*http://www.thoughtden.co.uk/
*http://museumdiary.com/2012/02/27/the-top-5-reasons-to-follow-a-museum-mascot-on-social
*http://www.slideshare.net/s.mannion/exploring-elearning-for-thesamsung-digital-discovery-centre
*http://www.ghostsofachance.com/
*http://clubtagore.wordpress.com
http://www.comunicainfancia.cl/wp-content/uploads/2013/08/El_empoderamiento_digital_de_ninos_y_jovenes.pdf
*http://www.socialmuseum.com
Gracias por invitarnos a participar en Transmediaz
www.transmediaz.com
Dolores Galindo Fontán
@socialmuseumnet
http://wunderkammereditorial.com/