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IMPORTANCIA DE LAS REFORESTACIONES

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Page 1: Proyecto de Participación Estudiantil

IMPORTANCIA DE LAS

REFORESTACIONES

Page 2: Proyecto de Participación Estudiantil

¿Qué es una REFORESTACIÓN?•Plantación de árboles donde ya existen con el fin de reforzar la densidad de la cobertura vegetal.

•Antes de reforestar se recomienda hacer un análisis de la vegetación.

•Utilizar especies nativas

CAUSAS•SOBRE-EXPLOTACIÓN

•INCENDIO INCONTROLADO

•SOBRE PASTOREO

•EROSIÓN

Page 3: Proyecto de Participación Estudiantil

Tipos de REFORESTACIÓN

Reforestación rural

Reforestación urbana

Page 4: Proyecto de Participación Estudiantil

Tipos de REFORESTACIÓN

Reforestación rural

Existen varios tipos de reforestación rural y difieren una de otra dependiendo de los objetivos de la misma.

•Protección

•Restauración

•Plantaciones agroforestales

Page 5: Proyecto de Participación Estudiantil

Tipos de REFORESTACIÓN

Reforestación rural

•Protección� Plantar únicamente árboles y arbustos originarios del ecosistema en el que se trabaja (especies NATIVAS)

�Se efectúa en zonas donde haya especies con algún estatus de conservación

�Su pérdida se debe a factores naturales o por sobreexplotación

Page 6: Proyecto de Participación Estudiantil

Tipos de REFORESTACIÓN

Reforestación rural

•Restauración

� Pretende recuperar la imagen y condiciones del paisaje del pasado, perdidas por la degradación de suelos debido a agentes naturales o humanos.

Page 7: Proyecto de Participación Estudiantil

Tipos de REFORESTACIÓN

Reforestación rural

•Plantaciones agroforestales

�Producción con fines comerciales o personales en donde se combinan árboles y arbustos con con cultivos agrícolas y frutales.

�Se obtienen beneficios económicos y ecológicos

Page 8: Proyecto de Participación Estudiantil

Tipos de REFORESTACIÓN

Reforestación urbana

Se efectúan dentro de la ciudad en:

•Escuelas

•Camellones

•Parques urbanos

•Unidades deportivas

•Distribuidores

•Áreas de bien común

Page 9: Proyecto de Participación Estudiantil

Qué ocasiona laFALTA

de árboles

Page 10: Proyecto de Participación Estudiantil

Pérdida de la biodiversidad

Destrucción y fragmentación del hábitat

Cambios de uso de suelo

Page 11: Proyecto de Participación Estudiantil

Modificación del clima

Aumento de la temporada de huracanes

Deshielos de las capas polares

Incremento en la temperatura

Page 12: Proyecto de Participación Estudiantil

Erosión y pérdida de la fertilidad de los suelos

En un bosque, gran parte de la biodiversidad se encuentra en la hojarasca

Se propicia la desertificación

Page 13: Proyecto de Participación Estudiantil

Asolvamiento de ríos, lagos, presas e inundaciones

Sedimentos depositados, producto de la erosión

Page 14: Proyecto de Participación Estudiantil

Desequilibrio del ciclo hidrológico

Los árboles capturan agua de lluvia

Page 15: Proyecto de Participación Estudiantil

Pérdida del paisaje

Falta de belleza escénica

Page 16: Proyecto de Participación Estudiantil

¡CUIDADO CON LOS ARRECIFES!

Page 17: Proyecto de Participación Estudiantil

cuáles son losBENEFICIOSal plantar árboles

Page 18: Proyecto de Participación Estudiantil

•Producen oxígeno

•Purifican el aire

Beneficios

OO22

OO22

OO22

COCO22COCO22

Page 19: Proyecto de Participación Estudiantil

•Forman suelos fértiles

•Evitan erosión

Beneficios

Page 20: Proyecto de Participación Estudiantil

•Mantienen ríos limpios

•Captan agua para los acuíferos

Beneficios

Page 21: Proyecto de Participación Estudiantil

•Proveen alimentos y muchos otros beneficios.

Beneficios

Page 22: Proyecto de Participación Estudiantil

•Sirven como refugios para la fauna

Beneficios

Page 23: Proyecto de Participación Estudiantil

•Reducen la temperatura del suelo

Beneficios

Propician el establecimiento de otras especies

Regeneran los nutrientes del suelo

Page 24: Proyecto de Participación Estudiantil

•Mejoran el paisaje

Beneficios

Page 25: Proyecto de Participación Estudiantil

calentamientoglobal

Y PRINCIPALMENTE:

REDUCEN

Page 26: Proyecto de Participación Estudiantil

POR ESO, UNA MANERA DE CONTRARESTAR EL

CALENTAMIENTO GLOBAL ES

REFORESTANDOREFORESTANDOREFORESTANDOREFORESTANDOENTRE OTRAS ACCIONES COMO:

•Consumir menos combustible

•Reciclar

•Ahorrar electricidad

•Elaborar composta

•ETC

Page 27: Proyecto de Participación Estudiantil

¿¿¿¿ccccóóóómo hacerlo?mo hacerlo?mo hacerlo?mo hacerlo?

Page 28: Proyecto de Participación Estudiantil

A partir de la siembra de semillas

RUTA LARGA

Elaboración de composta

Page 29: Proyecto de Participación Estudiantil

A partir del transplante directo

Page 30: Proyecto de Participación Estudiantil

¿CUÁNDO PLANTAR?

•Depende de la disponibilidad de agua

•Cualquier época del año si se cuenta con riego

•De no contar con riego, apegarse a la época de lluvias

88.392.5129.2104.136.1Precipitación (mm)

sepagojuljunmayMes

Page 31: Proyecto de Participación Estudiantil

CARACTERÍSTICAS DE LA CEPA

PLANTAS DE 50 CM PLANTAS DE 1 m

30 cm

30 cm30 cm

30 cm30 cm

50 cm

Debe ser un CUBO para evitar problemas con las raíces

Adicionar composta en caso de ser un suelo pobre

Adicionar polímeros que guarden la humedad

Inundar la cepa 24 horas antes de plantar los árboles

Page 32: Proyecto de Participación Estudiantil

CARACTERÍSTICAS DEL ARBOLITO

•Sin plagas y de aspecto saludable

•Tallo lignificado

•Raíces dentro de la bolsa

•De 50 cm a 1 m de altura

•Cepellón de al menos 30 cm

Page 33: Proyecto de Participación Estudiantil

PLANTANDO EL ÁRBOL

•Quitar con cuidado la bolsa, sin lastimar las raíces

•Colocarlo en el centro de la cepa

•Asentarlo bien

•Agregar la tierra

•Compactar cuidadosamente para eliminar las bolsas de aire de las raíces

•Anclarlo si el árbol es muy alto

Page 34: Proyecto de Participación Estudiantil

CONSIDERACIONES IMPORTANTES

¿Cuál es la especie más apropiada?

•Espacio•Forma

•Tamaño•Raíz

•Necesidades de agua•Velocidad de crecimiento

•¿Hay especies malas?

•Evitar sitios con poco suelo

•No construir cerca de construcciones

•No plantar cerca de postes de cualquier tipo de instalación

•Considerar las instalaciones subterráneas

En caso de reforestación urbana

Page 35: Proyecto de Participación Estudiantil

TRAZO DE LA PLANTACIÓN

TERRENOS PLANOS

Marco real (cuadros o rectángulos)

Tres bolillo (triángulos equiláteros)

Page 36: Proyecto de Participación Estudiantil

TRAZO DE LA PLANTACIÓN

TERRENOS CON PENDIENTE

Tres bolillo sobre curvas de nivel

Page 37: Proyecto de Participación Estudiantil

UBICACIÓN DE SITIOS DE REFORESTACIÓN.

• Lugares rocosos.

• Poca vegetación arbustiva.

• Laderas con pendiente considerable.

• Exposición solar amplia.

• Poco suelo.

• Pastos bajos abundantes.

• Junto a plantas en forma de roseta.

Page 38: Proyecto de Participación Estudiantil
Page 39: Proyecto de Participación Estudiantil

RECOMENDACIONES

Plantar al inicio de la temporada de lluvias.

Manejar adecuadamente los árboles antes de plantarlos.

Contar con una cepa adecuada e inundada.

Adicionar materia orgánica o algún polímero que retenga la humedad.

Apisonar la tierra (con cuidado).

Construir un cajete.

Evitar pisar las biznagas que se encuentran a ras de piso.

Page 40: Proyecto de Participación Estudiantil

RECOMENDACIONES

Tener cuidado al caminar por zonas rocosas y al mover piedras al momento de hacer las cepas y plantar las cucharillas.

Vestimenta adecuada.

• Zapatos para caminar en campo.

•Pantalón de mezclilla.

• Camisa de manga larga.

• Sombrero.

• Bloqueador.

• Agua.

MATERIALES.

Pico, pala y agua para plantas.

Page 41: Proyecto de Participación Estudiantil

Al finalsólo conservaremos lo que amamos

amaremos lo que conocemosy conoceremos lo que se nos ha

enseñado.