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CONSEJO ESTUDIANTIL 2011 líderes del presente forjadores del futuro.

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Esta es la presentación del proyecto del consejo estudiantil del Colegio Americano de Girardot

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Page 1: Presentación proyecto consejo estudiantil

CONSEJO ESTUDIANTIL 2011líderes del presente forjadores del

futuro.

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LÍDERES DEL PRESENTE FORJADORES DEL MAÑANA

• NECESIDAD DE LA COMUNIDAD

• El Colegio Americano necesitaun órgano propio deestudiantes que sirva deinstancia para resolversituaciones propias de lacomunidad estudiantil,promotores del cumplimientode los derechos y deberes yde la participacióndemocrática para una mejorconvivencia.

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OBJETIVOS• GENERAL• Promover el bien común en el

colegio, realizando actividades que promuevan la superación académica, social y deportiva, para fomentar un espíritu de compañerismo, creatividad, participación, toma de decisiones y liderazgo.

• ESPECÍFICOS• Promover actividades que

permitan a los educandos formar una personalidad responsable, en el claro sentido de sus derechos y obligaciones.

• -Participar con espíritu de servicio en las actividades escolares y de bien común y propiciará la participación de todos los estudiantes.

• -Evaluar el cumplimiento de las actividades del proyecto del personero y representante

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META

• Al conformar el consejo estudiantil 2011:

• Elaborar plan operativo del Consejo estudiantil.

• El Consejo estudiantil se convierta en un organismo vivo, dinámico y participativo que unifique los intereses de la comunidad estudiantil.

• Capacitar sobre liderazgo y manejo de conflicto.

• INDICADOR DE EFICACIA:• Se mide por medio de una

evaluación periódica.• Encuestas a la comunidad

estudiantil• Fotos…

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ACTIVIDADES• Socialización del proyecto a

través de una cartelera, en cada salón de clase.

• Video clic de amistad y compañerismo en una hora de clase de geografía e historia.

• Es momento de compartir: el último miércoles de cada periodo escolar.

• Capacitación al Consejo Estudiantil sobre liderazgo y manejo de conflicto.

• Evaluación periódica de cada salón.

• Encuestas a la comunidad educativa.

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ACTIVIDADES.

• Aportes del vocero al curso.

• Película, una por nivel• Salida pedagógica: ser

soldado por un día, al curso que halla logrado el objetivo.

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RECURSOS QUE DEBE APORTAR LA INSTITUCION

• Sala de audiovisuales• Fotocopias, de folletos,

encuestas y actas• Cámara fotográfica.• Cinta • Marcadores

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PELÍCULAS

• El mundo a su medida.• Frente a la clase.• Profesor entrenador

Carter.

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EVIDENCIAS

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EVIDENCIAS

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