proyecto de actividades extra curriculares

Proyecto de actividades extracurriculares de la AMPA para el curso 2.008-09

PROYECTO DE ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES

CURSO 2008 - 2009

A.M.P.A. “SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”

C.E.I.P. “SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”

VILLATOBAS(TOLEDO)

ÍNDICE GENERAL

1.- INTRODUCCIÓN 3

2.- ACTIVIDADES PROPUESTAS 4

I.- Comunicación, lectura e idiomas 4

Cuenta Cuentos 4 Taller de inglés – apoyo 4 Taller de ludoteca 5

II.- Desarrollo artístico 5

Actividades teatrales . 5 Taller de pintura 5

III.- Actividad física y deportiva 66

Taller de fútbol Taller de kárate-do 6

IV.- Uso de las TIC 6

Talleres de informática, mecanografía, etc. 6

V.- Desarrollo de las habilidades personales 7

Concurso de Christmas 7 Fiesta de Carnaval 8 Fiesta Fin de Curso 8

VI.- Conocimiento y respeto al patrimonio natural y cultural y los principios del desarrollo cultural y sostenible. 9

Visita al Real Jardín Botánico y al Planetario 9 Visita en familia al Museo del Prado 9

VII.- Educación para la convivencia a través de la mediación y la solución pacífica de conflictos

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Taller Escuela de Padres 10

Charlas 11

Intercambios AMPA-Claustro de Profesores 11

3.- ACTIVIDADES A BONIFICAR 12

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1.- INTRODUCCIÓN

La Asociación de Madres y Padres de Alumnos (A.M.P.A.) “Sagrado Corazón de Jesús” desearía plantear esta programación como un documento abierto, con la intención de que cualquier otra actividad o propuesta que resulte de interés a lo largo del curso escolar 2008-2009 pueda ser incluida.

La planificación del proyecto se hace desde una perspectiva educativa, igualitaria e

integradora, tomamos como base que, las actividades extraescolares se realizan fuera del horario

lectivo y son de carácter voluntario para el alumnado. Son programadas por la AMPA u otras

entidades para facilitar el acceso a los recursos disponibles, como complemento al horario lectivo y

para lograr la implicación de las familias en las diferentes actividades propuestas. Algunas pueden

ser gratuitas y para otras los alumnos deben abonar una cuota, no generando esto exclusión o

discriminación, al igual que no consideramos adecuado discriminar entre socios y no socios. Los

objetivos que perseguimos son: educativos, deportivos, culturales, artísticos, sociales y

medioambientales. Para su desarrollo utilizaremos en primer lugar las instalaciones del centro, al

no reunir estas las condiciones adecuadas para su uso se solicitarán a otras instituciones públicas.

Con esta perspectiva, la A.M.P.A. presenta esta propuesta de Proyecto de Actividades

Extracurriculares para este curso escolar a la comunidad educativa, al Consejo Escolar y a la

Comisión de Coordinación y Organización para su discusión, modificación y aprobación, y

para su incorporación dentro de la Programación General Anual del C.E.I.P. Sagrado

Corazón de Jesús de Villatobas y para su integración en un único programa constituido por

el Ayuntamiento (Proyecto de Ciudad), que engloba las distintas propuestas de actuación de

los sectores de la comunidad educativa de la localidad.

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1.- ACTIVIDADES PROPUESTAS

I.- COMUNICACIÓN, LECTURA E IDIOMAS

Cuenta Cuentos (actividades de animación a la lectura)

1. Objetivos

Coordinado de forma conjunta entre miembros de la AMPA y el profesorado se presenta con la representación de obras de teatro donde el alumnado disfrutará y mejorará sus habilidades artísticas, percibiendo y desarrollando la expresión de emociones a través de las escenas vividas y la participación en la lectura de los cuentos.

2. Ciclos a los que va dirigido

Participarán todos los alumnos con edades comprendidas entre los 3 y los 11 años.

3. Horarios

Se celebrará con motivo de la celebración escolar del Día del Libro y dentro de la Semana Cultural en el gimnasio en horario lectivo.

Taller de Inglés – Apoyo

1. Objetivos

El taller pretende realizar actividades destinadas a mejorar la comprensión lingüística del alumno en la lengua extranjera, realizando representaciones, lectura, confección de diferentes tareas, y actividades en general. Todo el material que se utilizará en este taller ha sido financiado completamente por la A.M.P.A.

2. Contenidos y metodología

a. Trabajos prácticos adaptados a perfil del alumnado.b. Repaso y lectura con material didáctico.c. Puesta en común.d. Juegos en el entorno del idioma.e. El taller está pedagógicamente adaptado a su nivel.


Para el alumnado de edades comprendidas entre los 5 y los 11 años.

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4. Número de participantes

En este taller el número de preinscripciones para el curso académico es de veinte alumnos.

5. Horarios

Sesiones de 1 hora dos veces por semana en el Centro Cívico Juan Pablo IILos martes y jueves de 18:00 a 19:00 horas.

Taller de Ludoteca

1. Objetivos El taller pretende realizar actividades destinadas a cubrir el tiempo de ocio del que disponen

los niños dado el déficit de espacios que existen en la población.


a. Completar procesos de comprensión.b. Mejorar la expresión a través de juegos.c. Puesta en común.d. Compatibilizar la estimulación y el tiempo libre.e. El taller está pedagógicamente adaptado a su nivel.




En este taller el número de preinscripciones para el curso académico es de diez alumnos.

5. Horarios

Sesiones de 1 hora tres veces por semana en el Centro Cívico Juan Pablo IILos lunes, miércoles y viernes de 16:00 a 17:00 horas.

II.- DESARROLLO ARTÍSTICO

Actividades teatrales

1. -Objetivos

Coordinado de forma conjunta entre miembros de la AMPA y el profesorado se presenta con la representación de obras de teatro donde el alumnado disfrutará y mejorará sus habilidades artísticas, percibiendo y desarrollando la expresión de emociones a través de las escenas vividas y la participación en la lectura de los cuentos.


Participarán todos los alumnos con edades comprendidas entre los 3 y los 11 años.

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3. Horarios

Se realizará con motivo de la celebración escolar del Día del Libro y dentro de la Semana Cultural en el gimnasio en horario lectivo.

Taller de Pintura

1. Objetivos

El taller pretende iniciar a los niños en el mundo de las artes plásticas trabajando mediante métodos pedagógicamente adaptados a su edad y necesidades. Los niños jugarán a pintar mientras van asimilando nociones y conocimientos relacionados con la pintura, se familiarizarán con técnicas básicas de pintura a la vez que se potencia su imaginación para crear. Todo el material que se utilizará en este taller ha sido financiado completamente por la A.M.P.A.


a. Aprendizaje del correcto uso del lápiz de grafito, colores, tinta, óleo y mixtas con el pincel.

b. Nociones básicas de dibujo y pintura.c. Jugar con el color: mezclas y colores.d. El taller está pedagógicamente adaptado a su nivel, trabajando sobre destrezas y

proyectos concretos.e. Ciclos a los que va dirigido



En este taller el número de preinscripciones para el curso académico es de diez alumnos.

4. Horarios

Sesiones de una hora dos veces por semana a desarrollar en el Centro Cívico Juan Pablo II.Los martes y jueves de 17:00 a 18:00 horas.

III.- LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE.

Taller de Fútbol

1. Objetivos

Los objetivos marcados para este taller son:

Desarrollar la coordinación dinámica general. Familiarizarse e iniciarse en el deporte del fútbol.

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Iniciar la especialización de un deporte en concreto. Perfeccionar los aspectos propios del deporte. Conocer las reglas y aprender a respetarlas. Desarrollar la coordinación óculo-pédica. Establecer relaciones entre alumnos de diferentes edades. Conocer y desarrollar los sistemas de entrenamiento. Realizar encuentros de fútbol con otros colegios, con el fin de abrir el centro al

exterior y establecer lazos de amistad que puedan permanecer en el futuro, permitiendo la apertura a otras actividades conjuntas.

2. Contenidos

Los contenidos para este taller quedan recogidos en los siguientes puntos:

Juegos de iniciación a los deportes colectivos. Familiarización con el balón, toques, pases, conducciones. Desarrollo de los gestos técnicos, manejo y dominio del balón, acciones con el

balón en los pies, tiros a puerta, pases y recepciones. Juego de cabeza. Acciones uno contra uno, conducción con oposición, regates, juegos con portero. Desarrollo de los gestos técnicos de defensa:

Defensa al atacante con balón. Defensa al atacante sin balón, marcajes. Recuperación de la pelota, robos de balón. Impedir el avance de atacantes. Protección de la portería.

Desarrollo de los gestos técnicos de ataque: Conservar la pelota. Progresión y avance hacia la portería contraria. Tiros a puerta, remates. Finalización con gol.

3. Metodología

El proceso de enseñanza-aprendizaje se basa en el descubrimiento guiado.En los conocimientos técnicos, el monitor realiza las acciones que posteriormente deben

imitar y perfeccionar los alumnos.


Para alumnos de edades comprendidas entre los 5 y los 11 años.


En este taller el número de preinscripciones para el curso académico es de veinticuatro alumnos.

6. Horarios

Sesiones de una hora por grupo, dos veces por semana en el Polideportivo Municipal San Jorge.Los miércoles y viernes, de 17:05 a 18:05 y de 18:05 a 19:05 horas.

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Taller de Kárate-Do.

1. Objetivos

Los objetivos marcados para este taller son:

Desarrollar la coordinación dinámica general. Familiarizarse e iniciarse en el deporte del kárate-do. Iniciar la especialización de un deporte en concreto. Perfeccionar los aspectos propios del deporte. Conocer las reglas y aprender a respetarlas. Desarrollar la coordinación óculo-pédica. Establecer relaciones entre alumnos de diferentes edades. Conocer y desarrollar los sistemas de entrenamiento. Realizar encuentros con otros colegios, con el fin de abrir el centro al exterior y

establecer lazos de amistad que puedan permanecer en el futuro, permitiendo la apertura a otras actividades conjuntas.

2. Contenidos

Los contenidos para este taller quedan recogidos en los siguientes puntos:

Juegos de iniciación a los deportes colectivos. Trabajo físico de psicomotricidad, equilibrio, coordinación, flexibilidad,

elasticidad y multilateralidad. Inculcar las virtudes del autodominio, humildad, juego limpio, lealtad, sacrificio,

disciplina, valor, etc. Saludo tradicional al inicio y al final. Juegos aplicados al Kárate de preparación física y formación corporal. Técnicas individuales sin y con desplazamiento. Técnicas por parejas. Katas (combate simulado contra un oponente imaginario). Kumite (combate real contra oponente real, con control y sin contacto físico.

3. Metodología

El proceso de enseñanza-aprendizaje se basa en el descubrimiento guiado.En los conocimientos técnicos, el monitor realiza las acciones que posteriormente deben

imitar y perfeccionar los alumnos.


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Para alumnos de edades comprendidas entre los 5 y los 11 años.


En este taller el número de preinscripciones para el curso académico es de doce alumnos.

6. HorariosSesiones de una hora por grupo, dos veces por semana en el Centro Cívico Juan Pablo II.Los martes y jueves, de 16:00 a 17:00 horas.

IV.- USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)

Taller de Informática (3 talleres)

Mecanografía informatizada

1. Objetivos

Se busca conseguir el conocimiento del teclado por parte de los alumnos y alumnas, adquiriendo la velocidad requerida para poder seguir avanzando en años posteriores en Informática.

2. Contenidos

Ejercicios prácticos por niveles. Ejercicios especiales. Ejercicios de velocidad. Juegos de habilidad propuestos por el profesor.

3. Metodología

El profesor proporcionará el programa de actividades, previamente preparado por este, mostrando especial atención al proceso de enseñanza-aprendizaje y que en todo momento buscará que los alumnos y alumnas adquieran destreza al escribir sin mirar el teclado.

El siguiente paso es plantear una serie de niveles con ejercicios prácticos que se hayan programado previamente en los que el grado de dificultad aumenta a medida que se va avanzando.

Se utiliza un ordenador por puesto, el software necesario para cada módulo y los apuntes impartidos por el profesor.


A todos los ciclos de Educación Primaria con edades comprendidas entre los 7 y los 11 años.


Para este curso académico se han realizado veinte preinscripciones.

6. Horarios

Sesiones de una hora, cuatro veces por semana, los lunes, martes, miércoles y viernes, de 16:00 a 17:00 horas, en el Centro Cívico Juan Pablo II.

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Informática de inicio

1. Objetivos

Este curso pretende, de una forma clara, sencilla y, sobre todo, práctica, formar a los alumnos dentro del mundo de la informática para aprovechar las nuevas tecnologías de cara a su futuro y, especialmente, como complemento a su formación académica.

2. Contenidos

En este apartado se abordarán los siguientes temas:

Introducción al entorno gráfico del sistema operativo Windows. Gestión de archivos y carpetas. Operaciones básicas con el explorador de Windows. Creación de todo tipo de documentos. Edición de documentos. Grabación y recuperación de archivos y documentos. Gestión y generación de documentos impresos.

3. Metodología

El profesor proporcionará el programa de actividades mostrando especial atención al tema central que guiará todo el proceso de enseñanza-aprendizaje y que servirá de hilo conductor de todo el proceso.

Desarrollo por parte de los alumnos de una serie de actividades secuenciadas e interrelacionadas mediante las cuales irán adquiriendo los conocimientos y destrezas programadas previamente.

Supervisión individualizada por parte del profesor, tanto de los ejercicios prácticos, como de los objetivos que se van alcanzando a lo largo del curso.

Se utiliza un ordenador por alumno, una impresora de chorro de tinta, el software necesario para cada módulo, un compartidor de VGA, los apuntes impartidos por el profesor y un paquete de prácticas.


A todos los ciclos de Educación Primaria con edades comprendidas entre los 6 y los 11 años.


En este taller se han realizado diez preinscripciones.

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6. Horarios

Sesiones de una hora, dos veces por semana: lunes y miércoles de 17:00 a 18:00 horas, en el Centro Cívico Juan Pablo II.

Informática avanzada - Iniciación a Internet

1. Objetivos

Este curso pretende dar continuidad a los alumnos que han superado el curso de informática de inicio, avanzando dentro del mundo de la informática y aprovechando las nuevas tecnologías de cara al futuro y, sobre todo, como complemento a su formación académica.

2. Contenidos

En este curso se abordarán los siguientes temas:

El entorno gráfico del sistema operativo Windows. Manejo de herramientas de cálculo, búsqueda y filtrado. Representación gráfica de datos. Iniciación a las bases de datos informatizadas. Creación y edición de tablas, consultas, informes y formularios. Combinación de información y documentos entre aplicaciones. Gestión y generación de documentos impresos.

3. Metodología

Exposición teórica por parte del profesor de los temas a abordar.Aplicación de manera inmediata por parte de los alumnos de los contenidos expuestos

anteriormente en los equipos informáticos.Supervisión individualizada por parte del profesor, tanto de los ejercicios prácticos, como

de los objetivos que se van alcanzando a lo largo del curso.Se utiliza un ordenador por alumno, una impresora de chorro de tinta, el software

necesario para cada módulo, un compartidor de VGA, los apuntes impartidos por el profesor y un paquete de prácticas.


A los alumnos de Educación Primaria que han realizado los cursos de Mecanografía y de Informática de inicio.


En este taller se han realizado diez preinscripciones.

6. Horarios

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Sesiones de una hora, dos veces por semana los martes y jueves de 18:00 a 19:00 horas, en el Centro Cívico Juan Pablo II.

Iniciación a Internet

1. Objetivos

Este curso pretende, de una forma clara, sencilla y, sobre todo, práctica, iniciar a las alumnas y a los alumnos en el uso correcto de Internet como herramienta para la comunicación y aprovechar las nuevas tecnologías de cara a su futuro como complemento a su formación académica.

2. Contenidos

En este curso se abordarán los siguientes temas:

Sistemas de acceso a la información. Características del protocolo TCP/IP. Iniciación al lenguaje HTML. Presentación y manejo de los siguientes programas:

Macromedia Flash Microsoft FrontPage Microsoft PhotoDraw

3. Metodología

La metodología será eminentemente práctica, contemplando distintas situaciones de aprendizaje desde un puesto conectado con acceso a Internet durante el desarrollo del curso.

Exposiciones teóricas breves por parte de los monitores que sistematicen los contenidos observados y coordinen los ejercicios prácticos de cada sesión.

Ejercicios prácticos que faciliten el adiestramiento en la utilización de los servicios de Internet y la aplicación de manera inmediata por parte de los alumnos de los contenidos expuestos anteriormente en los equipos informáticos.

Se utiliza un ordenador por alumno, el software necesario para cada módulo, un compartidor de VGA, los apuntes impartidos por el profesor y un paquete de prácticas.


Este nuevo curso va dirigido a los alumnos que han completado los cursos anteriores y se encuentran todavía en el Centro en el presente curso escolar.


Este curso es de nueva creación y se han realizado siete preinscripciones.

6. Horarios

Sesiones de 1 hora, dos veces por semana, los martes y jueves de 18:00 a 19:00 horas en el Centro Cívico Juan Pablo II.

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V.- DESARROLLO DE LAS HABILIDADES PERSONALES.

Concurso de Christmas

El concurso consiste en la elaboración y presentación de un christma por cada alumno del centro que quiera participar, existiendo la posibilidad de hacerlo para todos los ciclos del colegio.

Las bases del concurso se exponen en los tabones de anuncios del Centro.

Los christmas elaborados, son entregados a los tutores de cada grupo y evaluados por una comisión compuesta por la Junta Directiva de la A.M.P.A. y representantes de los profesores, eligiendo un primer premio por cada uno de los cursos de Educación Infantil y Educación Primaria del Colegio.

A todos los participantes se les obsequia con un detalle por parte de la Asociación de Madres y Padres de Alumnos.

Finalmente todos los trabajos son mostrados en la sala de exposiciones del Centro Cívico Juan

Pablo II, felicitando la navidad a todos los alumnos del colegio con el trabajo ganador de cada clase.

Fiesta de Carnaval

Declarada en algunos lugares de interés cultural se ha convertido actualmente en una fiesta popular de carácter lúdico. Es una celebración pública que combina elementos como bailes, parodias, disfraces, desfiles y fiestas; en el entorno escolar tiene como finalidad buscar en el niño el desarrollo de su creatividad, espontaneidad y desinhibición.

El acto sirve además para reunir a toda la comunidad educativa en el desarrollo de

actividades conjuntas, con el fin de fomentar sentimientos tanto de convivencia, como de solidaridad, tolerancia y cooperación.

Fiesta Fin de Curso

Tiene por finalidad que toda la comunidad educativa celebre el fin de curso escolar.

Igualmente sirve como acto de despedida de los alumnos y alumnas que dejan el colegio y a las madres y padres que por este motivo dejan de pertenecer a la A.M.P.A., haciendo partícipes de la fiesta a toda la familia, entregando un diploma como homenaje.

El objetivo principal es reunir a toda la comunidad educativa en el desarrollo de actividades conjuntas, juegos participativos, guiñol, con el fin de fomentar sentimientos tanto de convivencia, como de solidaridad, tolerancia y cooperación.

La fiesta se desarrollará en las instalaciones municipales del Parque, dado que el

espectáculo organizado para este evento requerirá del uso de sistemas de altavoces y micrófonos que el Ayuntamiento pone a nuestra disposición

VI.- CONOCIMIENTO Y RESPETO AL PATRIMONIO NATURAL Y CULTURAL Y LOS PRINCIPIOS DEL DESARROLLO CULTURAL Y SOSTENIBLE.

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Ciencia y naturaleza en familia

Con los objetivos básicos de:

Implicar gradualmente al alumnado en un conocimiento activo de los diferentes espacios de vida, las situaciones medioambientales actuales y los retos de futuro desde una perspectiva ambiental sostenible.

Conocer y apreciar los elementos y rasgos básicos del patrimonio natural, así como, comprender y establecer relaciones entre hechos y fenómenos del entorno natural y social, y contribuir activamente a la defensa, conservación y mejora del medio ambiente.

Conseguir la creación de hábitos y actitudes positivas respecto al medio ambiente que impliquen propuestas y actuaciones en la mejora de nuestros entornos inmediatos.

Real Jardín Botánico

La Consejería de Medio Ambiente y Ordenación del Territorio de la Comunidad de Madrid y el Real Jardín Botánico, pretenden con estas jornadas ayudar a descubrir el valor de las colecciones vegetales que alberga este recinto tan singular. Sin duda una atractiva forma de disfrutar del mundo de la botánica al alcance de todos. La actividad consiste en que los visitantes realicen un recorrido preestablecido con ayuda y orientación de monitores, por los hitos mas importantes del Jardín.

Planetario

Con esta visita se pretende mostrar de una manera amena y pedagógica la Astronomía y la Ciencia.

Los objetivos específicos de esta actividad son:- Aprender a contemplar el mural celestial a través de las descripciones, la

observación y la exploración personal.- Desarrollar la inquietud y la curiosidad por el cosmos.- Saber interpretar los acontecimientos que este universo nos ofrece.

La visita tiene una duración de cuarenta y cinco minutos a una hora, la oferta de programa difiere durante la época estival y el curso escolar, se desarrollará en horario de tarde, con sistema de proyecciones simulando una experiencia cósmica casi real.

Estas actividades están concebidas para niños con edades comprendidas entre los 6 y los 11 años, que junto con sus familiares en un fin de semana se pueden asomar a ciencia y la naturaleza. La jornada está prevista para el mes de octubre, sábado en horario de jornada completa. Serán financiadas a través de la AMPA.

Visita en familia al Museo del Prado.

El Museo del Prado, como gran pinacoteca, es uno de los museos de mayor afluencia de público donde se pueden realizar varios recorridos o itinerarios desglosando los contenidos fundamentales de lo expuesto a través de la mirada tratando de leerlo, analizarlo y conectar con lo que el autor nos quiso comunicar.

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El Museo nos ofrece cuatro itinerarios posibles a través de sus colecciones y nos propone un acercamiento de manera didáctica y entretenida.

Así pues los objetivos específicos que se persiguen con esta actividad son:

Desarrollar una sensibilidad hacia el arte y la cultura. Aprender a contemplar una obra de arte y desentrañar la información en ella

contenida. Desarrollar un lenguaje a través del conocimiento de técnicas, corrientes,

autores, etc. Conocer la historia a través de personajes y entender nuestra realidad. Desarrollar el pensamiento crítico y deductivo.

Esta actividad en familia está concebida para acercar a niños-as y familias al mundo del arte.

Cada visita tiene una duración aproximada de una hora y media, donde con un recorrido predeterminado (según itinerario elegido: las familias en el Prado, Un viaje a la Edad Media, Descubrir animales, Pintura flamenca, Héroes y heroínas), llegan a una conclusión final de lo aprendido.

Esta actividad va dirigida al alumnado de edades comprendidas entre los 6 y los 11 años, junto a sus padres en horario de mañana, incluido festivos.

VII.- EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA A TRAVÉS DE LA MEDIACIÓN Y LA SOLUCIÓN PACÍFICA DE CONFLICTOS.

Taller Escuela para Madres y Padres

La Orientadora del Centro en colaboración con la AMPA pondrá en marcha un Taller Escuela para Padres y Madres.

Los objetivos de este taller serán:

Crear un espacio de reflexión conjunta sobre situaciones familiares cotidianas y sobres patrones educativos.

Favorecer la comunicación entre los miembros de la familia. Proporcionar a los padres diferentes recursos y habilidades que les ayuden a afrontar

posibles dificultades en el núcleo familiar. Desarrollar el sentimiento de unión entre escuela y familia y la necesidad de coordinación

y colaboración como comunidad educativa.

El taller se desarrollará a través de charlas y en pequeños grupos de trabajo. Al final de cada sesión se facilitaba a los participantes un resumen de la misma, artículos para la reflexión, etc. Se impartirá durante el segundo trimestre, en horario de mañana y su duración será aproximadamente de ocho sesiones.

Charlas

La AMPA desea impulsar un plan de formación periódica participativo para la escuela, padres e hijos del centro mediante la realización de charlas formativas que aborden temas de interés y que

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se desarrollen a lo largo del curso, para lo que realizará charlas coloquio de carácter puntual, con una periodicidad trimestral a lo largo de todo el curso escolar.

Intercambios AMPA – Claustro de Profesores

El objetivo esencial consistirá en analizar durante el curso escolar y estudiar de forma especial las acciones a desarrollar para favorecer la convivencia y los procesos de mediación y solución pacífica de conflictos entre las familias y el centro

Igualmente destaca la puesta en común que se realizará entre la AMPA y los profesores para hacer más fácil la consecución de los objetivos que se realizan durante el curso escolar.

3. – ACTIVIDADES A BONIFICAR.

Como ya se ha venido haciendo en años anteriores, se bonificará a los alumnos del Centro que pertenezcan a esta Asociación con una reducción sobre el importe del precio de una actividad extracurricular para Educación Infantil y para todos los ciclos de Educación Primaria del Colegio. Entre las actividades a bonificar se incluyen: actividades teatrales, visitas a museos, visitas a granja escuela, que se adaptan y adecuan a un ámbito cultural.

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proyecto de actividades extra curriculares

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