Proyecto  

AULAS  INTELIGENTES  ¿Qué  es  un  aula  inteligente  para  Talentos?  

Es   un   espacio   personalizado   por   cada   grupo   de   alumnos   y  alumnas   de   los   Niveles   Inicial,   Elemental   y   Preparatoria.   Cada  uno   de   ellos   tiene   la   posibilidad   de   enriquecerse  implementando  su  salón  de  clases  a  su  gusto.  

¿Para  qué  se  realiza?  

Para  ofrecer  un  ambiente   cómodo,   agradable   y  que   refleje   los  potenciales   que   se   aprecian   en   niños   y   jóvenes.   Sus   características   permitirán   aprender  más   a  través  de  los  sentidos.  

¿Por  qué  se  desarrolla  este  proyecto?  

Porque  hay  un  beneficio  significativo  en  el  proceso  escolar  cuando  los  elementos  que  intervienen  en  la  educación  son  atendidos  con  cuidado  y  buen  gusto.  

¿Quiénes  intervienen  directamente  en  el  Proyecto?  

Participan  alumnos,  alumnas,  maestros,  maestras  y  padres  de  familia  voluntarios.  

¿Cómo  se  desarrolla  el  proyecto?  

El   tutor,  que  es  quien  coordina  el  proyecto,  debe  reunir  a  sus  alumnos,   formar  voluntariamente  grupos  de  cinco  integrantes  promedio  y  establecer  el  trabajo  responsable  sobre  lo  siguiente:  

1. Reconocer  el  aula  como  un  espacio  integrador.  Comunicar  los  buenos  propósitos.  Observar  los   requisitos   básicos:   orden,   limpieza,   iluminación,   ventilación,   puertas   y   ventanas,  seguridad,  evacuación.  

2. Posición  de  las  carpetas  y  ubicación  de  alumnos  por  mes.    3. Dibujo  de  un  croquis  en  un  papel  sábana  colocado  en   la  pizarra  para  tomar  en  cuenta  el  

contenido  de  la  sala:  

A.  Un  panel  pedagógico  con  información  importante  para  todos  elaborada  por  el  tutor:  

• Planificador  anual  del  colegio  • Plan  Maestro  del  mes  • Reglamento  Interno  del  aula  • Nómina  de  Alumnos  • Razón  Social  • Horario  Escolar  • Cuadro  de  responsabilidades  por  semana  • Cumpleaños  de  los  alumnos  y  sus  maestros  • Informativos  Especiales:  Proyectos,  Eventos,  Noticias,  etc.  

B.  Nueve  sectores  ordenadamente  divididos  en  inteligencias  elaborados  por  los  alumnos  en  común  acuerdo.  

SUGERENCIAS  

Inteligencia  Intra  personal:  Imágenes  o  mensajes  que  motiven  el  crecimiento  personal.    

Inteligencia   Interpersonal:  Fotos  o  dibujos   individuales  o  del  grupo  que  representen  a   los  alumnos  y  alumnas.  

Inteligencia  lingüística:  Imágenes  o  textos  de  hombres  y  mujeres  que  hayan  sobresalido  en  la  inteligencia  lingüística.  Poemas,  textos  interesantes,  libros  de  consulta.  

Inteligencia  Musical:  Expresiones  musicales,  imágenes,  objetos  musicales,  música,  pósters  

Inteligencia  Espacial:  Artistas  reconocidos  y/o  sus  obras,  expresiones  artísticas  

Inteligencia  Naturalista:  Una  mascota  que  pueda  sentirse  y  cuidarse  bien  dentro  del  aula,  una   o   varias   plantas   de   sombra,   teorías   científicas,  imágenes  y  textos  alusivos  al  planeta  y  su  cuidado.  

Inteligencia   Matemática:   Personajes,   fórmulas,  teoremas,   juegos   de   razonamiento   lógico,   juegos   de  estrategia  

Inteligencia   Corporal:   Figuras   reconocidas   por   su  potencial   corporal,   fixtures,   eventos   deportivos,  elementos  

Inteligencia  Existencialista:  Una  oración  creada  por   los  miembros   del   aula,   valores,   imágenes   y   textos   que  expresen  el  sentido  de  la  vida.  Filósofos,  pensadores.  

4.   Una   vez   que   los   alumnos   toman   conocimiento   del   contenido   de   la   sala,   se   reparten  responsabilidades  y  trazan  imaginariamente  su  zona  de  trabajo.  Acuerdan  la  forma  y  presentación  de  lo  que  decidieron  elaborar.    

5.   Los   grupos   nombrarán   un   coordinador   entre   ellos   para   que   el   tutor   coordine   los   detalles  durante  el  tiempo  que  dure  el  proyecto.  

¿Cuándo  se  realiza?  

El  proyecto  se   inicia  el  día   lunes  7  de  marzo  y  concluye  el  miércoles  23  de  marzo  con  una  visita  especial  de   los  padres  de  familia  en  un  OPEN  DAY  que  guiará  el  Sr.   Jaime  Lértora,  quien  visitará  todas  las  salas  de  clase.  

CUIDADOS  ANTICIPADOS:  

-­‐   La   sala   debe   estar   decorada   con   buen   gusto,   originalidad   y   diseño   adecuado,   evitando   el  bombardeo  visual  o  distractores  que  incomoden  el  desarrollo  de  las  actividades.  Tome  en  cuenta  el  color  que  se  señaló  para  los  cuadernos.  Armonice  convenientemente.  

-­‐   Los   implementos,   materiales   y   elementos   que   se   acuerden   no   significarán   un   costo   para   las  familias.   Se   procurará   utilizar   lo   que   está   disponible   en   el   colegio   y   la   donación   de   padres   de  familia.  Esta  implementación  no  precisa  cuota  de  aula  de  ninguna  manera.  

-­‐  Si  el  aula  necesita  colgar  de  la  pared  algún  mueble  o  en  la  pared  algún  elemento,  deberá  solicitar  permiso  a  través  de  la  secretaria  académica  y  el  colegio  se  encargará  de  colocarlo.  

-­‐  Las  imágenes  o  textos  en  las  paredes  sólo  pueden  ser  adheridas  con  masking  tape  o  jebe  líquido.  Está  prohibido  cualquier  otro  tipo  de  adhesivo.  

-­‐  No  puede  usarse  ningún  tipo  de  pintura  sobre  las  paredes,  techos,  puertas  o  ventanas  

-­‐   El   colegio   proveerá   en   cada   aula:   carpetas,   estante,   armario,   panel,   reloj,   mapas   y   carteles  inteligentes.  

-­‐   Se   autoriza   el   ingreso   de  mobiliario   adicional,   elementos   y/o   equipos   en   calidad   de   préstamo  para  que  sean  devueltos  a  fin  de  año  previa  conformidad  del  colegio.  

-­‐  Por  seguridad,  el  salón  debe  mantener  todo  en  orden  y  no  pueden  haber  obstáculos  impidiendo  la  evacuación.  

-­‐  Los  alumnos  que  causen  algún  deterioro  sobre  el  arreglo  del  aula  tendrán  la  responsabilidad  de  arreglar  o  suplir  lo  dañado  inmediatamente.