proyección educativa de la inteligencia afectiva

26
Proyección educativa de la inteligencia afectiva V ALENTIN MARTÍNEZ-OTERO PÉREZ Universidad Complutense de Madrid RESUMEN A pesar de que se vislumbra un cambio de rumbo, la educación de nuestros días posee un marcado carácter cognitivo. La vertiente afectiva continúa siendo la convidada de piedra en el currículum. La escuela del nuevo milenio no puede renunciar al reto de educar armónicamente, desde el respeto a las diferencias individuales, todas las vertien- tes de la personalidad. Aún no hay propuestas ampliamente aceptadas que guíen la pra- xis pedagógica encaminada a cultivar dicha dimensión y no son pocos los escollos que se encuentran iniciativas de esta naturaleza. En el presente artículo se analiza el concepto de inteligencia afectiva, en cuanto entramado de procesos racionales y emocionales que ha de recibir atención educativa. A tal efecto, se describe la perspectiva de Piaget acerca de las relaciones entre inteligencia y afectividad, y se brindan algunas claves pedagógicas que suponemos revertirán en una mejora del proceso formativo. Palabras clave: inteligencia afectiva, desarrollo emocional, educación integral, pro- yección formativa. ABSTRACT Although it can be seen a change, nowadays education has got a strong cognitive fea- ture. The afective trend continues being the forgotten subject in the currículum. The new milenium school cannot give up the challenge of educating in harmony, from the respect to individual differences, all the aspects of one's personality. There are not any widely accepted propositions yet that can lead the pedagogical praxis wich is launched to cultí- vate such dimension, and the obstacles wich fiad iniciatives of this kind aren't just few. In this article the concept of affective intelligence is analized as to a mixture of racional and emotional processes that has to receive educative attention. So, Piaget perspective is ISSN: 1130-2496 57 Revista Complutense de Educación Vol. 14 Núm. 1 (2003) 57-82

Upload: patricia-gutierrez

Post on 11-Mar-2016

215 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

Describe la proyección educativa de la IA

TRANSCRIPT

Page 1: Proyección educativa de la Inteligencia afectiva

��� ��������������������������!������������

�� ����� ����M��YG��� �_��Y

���1�#*�%"%���!�0$��*��%���"%#�%

�������

��!�*"#� %�� K0�� *�� 1�*�0�-#"� 0�� &"�-��� %�� #0�-�4� �"� �%0&"&�)�� %�� �0�*$#�*� %."*!�*���0���"#&"%��&"#�&$�#�&�(��$�1��� "�1�#$���$��"F�&$�1"�&��$��5"�*���%���"�&��1�%"%"%��!��%#"�������&0##.&0�0��� "��*&0��"�%����0�1�������������!0�%��#��0�&�"#�"��#�$��%��%0&"#�"#�)��&"���$�4�%�*%�����#�*!�$��"��"*�%�F�#��&�"*���%�1�%0"��*4�$�%"*��"*�1�#$���G$�*�%���"�!�#*��"��%"%���5�����N"'�!#�!0�*$"*�"�!��"���$��"&�!$"%"*�K0��(0.����"�!#"G��*�!�%"()(�&"���&"���"%"�"�&0�$�1"#�%�&N"�%����*�)��'����*���!�&�*���*��*&����*�K0��*���&0��$#"�����&�"$�1"*�%���*$"��"$0#"���"��������!#�*��$��"#$.&0���*��"�"���"����&��&�!$��%�������!�����������*����&0"�$����$#"�"%��%��!#�&�*�*�#"&���"��*�'����&���"��*�K0��N"%��#�&�-�#�"$��&�)���%0&"$�1"����$"���F�&$�4�*��%�*&#�-���"�!�#*!�&$�1"�%����"(�$�"&�#&"�%��"*�#��"&����*���$#����$���(��&�"�'�"F�&$�1�%"%4�'�*��-#��%"��"�(0�"*�&�"1�*�!�%"()(�&"*K0��*0!�����*�#�1�#$�#������0�"���E�#"�%���!#�&�*��F�#�"$�1��

��� �������������$���(��&�"�"F�&$�1"4�%�*"##��������&���"�4��%0&"&�)����$�(#"�4�!#�G'�&&�)��F�#�"$�1"�

�,�����

��$N�0(N��$�&"��-��*����"�&N"�(�4���D"%"'*��%0&"$����N"*�(�$�"�*$#��(�&�(��$�1��F�"G$0#����N��"F�&$�1��$#��%�&��$��0�*�-���(�$N��F�#(�$$���*0-E�&$����$N��&0##.&0�0����N����D������0��*&N����&"���$�(�1��0!�$N��&N"����(���F��%0&"$��(����N"#���'4�F#���$N��#�*!�&$$�� ��%�1�%0"��%�FF�#��&�*4�"��� $N��"*!�&$*��F����a*�!�#*��"��$'���N�#��"#����$�"�'�D�%��'"&&�!$�%�!#�!�*�$���*�'�$�$N"$�&"����"%�$N��!�%"(�(�&"��!#"��*�D�&N��*��"0�&N�%�$��&0�$.G1"$��*0&N�%����*���4�"�%�$N���-*$"&��*�D�&N�F�"%����&�"$�1�*��F�$N�*�J��%�"#��a$�E0*$�F�D����$N�*�"#$�&���$N��&��&�!$��F�����������������!��������"�"����%�"*�$��"����$0#���F�#"&���"�"�%����$���"��!#�&�**�*�$N"$�N"*�$��#�&��1���%0&"$�1��"$$��$�������4���"(�$�!�#*!�&$�1���*

����<�>>?:G8;=@

AB

���������������������$������������>;��5���>� 8::?+�ABG98

Page 2: Proyección educativa de la Inteligencia afectiva

%�*&#�-�%�"*�$N��#��"$���*N�!�-�$D������$����(��&��"�%�*��*�$�1�$'4�"�%�*����!�%"(�(�&"�J�'*�DN�&N�"#��*0!!�*�%�$�� ��F�0��&�����"�� ��!#�1����$� ��� $N���%0&"$�1��!#�&�**4�"#��FF�#�%�

��������������$���"����$����(��&�4����$���"��%�1���!���$4���$�(#"���%0&"$���4�F�#G�"$�1��!#�E�&$����

�� ��($ "��

"�!"�"-#"�O��$���(��&�"S��*�!���*���&"�'�%�*$"��0&N��%��&��$��$"#�"�$�%�*� �*�"0$�#�*�K0��*��N"���&0!"%��%���"���&�)�����*��!�����%��"&0�#%�����"*!�&G$�*��0&��"#�*�%���&��&�!$������"��*!�#"�%��0�$�#��#�*�&�"#�F�&"&����*4�0�"�%���"*��!#�*����*�K0��N"��N"��"%������0�*$#��$���!���"'�#�#�*��"�&�"�!�!0�"#��*��"�%�O��$���(��&�"����&���"�S����$#����*�"*!�&$�*�!�*�$�1�*�"!�#$"%�*�!�#���*�$#"-"E�*K0��N"��"�"���"%��&���%�*�(0"��"&��#$���"�&0�*$�)����#�&��%�*$"&"#*�������F"*�*�$�#("%��"��"���-#�&"&�)��%����*�!#�&�*�*�&�(��$�1�*�'�"F�&$�1�*������*$��"#$.&0G���*��#�F������"�*�-#���*"�$#"-"�)�4�"*.�&�������*0*���!��&"&����*��%0&"$�1"*�

"� F�#�"&�)�� "F�&$�1"� ��� �"� �*&0��"� �"&�� %�� �"� ��&�*�%"%� %�� "$��%�#� .�$�G(#"���$�� "� �"� !�#*��"����� %�*&0�%�� %0#"�$�� �"#(�� $���!�� %�� �"� 1�#$���$�� ���G&���"��!����%���"��F��*$���"�!"��"#�"�%�F�&���&�"�%���"���*$�$0&�)���*&��"#�'�!#�G-"-�����$��*�"�0�"�%���"*�&"0*"*�K0������"�"&$0"��%"%���*��-��("��"�&��$��!�"#�"���$��*�)��%���"�%�*�#���$"&�)��1�$"��

�0�K0�������*�5�$���*�$���!�*�*���*$��#�&���&���%���"�$#"*&��%��&�"�%���"�%0&"&�)��%���"�"F�&$�1�%"%4�*�(0���*���%����*0F�&���$�*���*��*F0�#��*�!�#�%�*"G##���"#�!#�(#"�"*�F�#�"$�1�*�*�*$���$�&�*�'�#�(0#�*�*���K0.�*���F#�&��4�!�#�����*��4� "�(0�"*� #�&����%"&����*� !#�&$�&"*� %�#�(�%"*� "� �%0&"%�#�*�� ��� �(0"���%�4�*����!�����"�!�#*!�&$�1"�%����"(�$�*�-#�����!#�&�*��%��&#�&�����$�����G&���"������-�������%�*$"&"%��"0$�#�*0����N"�"�&"��"%��(#"��!�!0�"#�%"%�!�#�*0*�*$0%��*�*�-#�����!��!*"����$����F"�$��]�*0*�!�"�$�"����$�*�"&�#&"�%���"*�#��"G&����*� ��$#�� &�(��&�)�� '� ���&�)�� "!��"*� *�� &���&���� ��� N�&N�� %�� #�&�(�#*0�"#�"���$���*$"*�F�#�0�"&����*�����*�F#0$��%���0�*$#"�"K0��*&��&�"4�*����K0�#�*!��%��*�-#��$�%��"��"�&#���&�"�%��K0��!0�%�����1�$"#�"��"�#�F����)������*!�G#"#� �0�1�*� $#"-"E�*�� ��� �"� "&$0"��%"%� �*� $�$"����$�� ��&�*"#��� *�(0�#� �*&�"#�G&���%��K0��$�!��%��&�����)��N"'���$#��#"�)��'����&�)�4�'�K0��!#�&�%�����$�*!�%"()(�&�*� !�#��$��� ��!0�*"#� *0� %�*"##����� "#�)��&�� '� *"�0%"-���� ��� �*$�*��$�%�4� N"'� K0�� %�*�"#� K0�� *�� !#�%0�&"�� *�(��F�&"$�1�*� "1"�&�*� ��� �"� &��G!#��*�)��%���"�������!������������K0��!�*�-���$������0�$�#��#���#�K0�&�����$�%���"�F�#�"&�)��N0�"�"�

��������&�����'�J������5��' ��� ��������������������������!�����������

���������������������$������������>;��5���>� 8::?+�ABG98

A9

Page 3: Proyección educativa de la Inteligencia afectiva

��� ��������� ������)"$���

����*�$"#�"�*��&���"�%�F���#�K0��*����$���%��!�#�O��$���(��&�"S4�!0�*���*�*��G$�%�*�K0��*��%"��"��*$��$�#�����1"#."��&��*�%�#"-�����$��*�(5���"*��*&0��"*�!*�G&��)(�&"*�'���*�"0$�#�*�����&"�&0�"�K0��N"'�1"#�"*�%�&��"*�%����$�#!#�$"&����*�%�*G$��$"*4� "�(0�"*�%�� �"*�&0"��*��"�$��������$#�� *.��"'�#�&��1�#(��&�"�K0���$#"*���*�N"��"��*�"�$��0��&��&�!$��!�0#"��'� &��!��E�4�'"�K0��%�!��%���%��%�� ��*"*!�&$�*�K0��*��"�"��&���'�%����*���*$#0���$�*�'���$�%�*�%����1�*$�("&�)��0$���G�"%�*�*����F"$��"��0��*�"*!�&$�*�0��$#�*�

��� &��&�!$��%�� ��$���(��&�"�N0�"�"��&0!"�0�� �0("#�%�*$"&"%����� �"�!*�&�G��(."�'�N"�%"%���0("#�"��0��#�*"*�&��$#�1�#*�"*����-0���*�(0#�4�*��*����*�!#�G(0�$"� K0�� �*� �"� ��$���(��&�"� $�%�*� %"#���*� 0�"� #�*!0�*$"]� *��� ��-"#(�4� &���K0�%"�%�&N�4���*��*$0%��*�*�%���"���&�)�����*��!�����%��"&0�#%�������"*�%�*$��$"*%�F���&����*�%����$���(��&�"4��F#�&���*�"�(0�"*�%���"*���*�N"-�$0"��*<

T ��*!�*�&�)��!"#"�#�"���"#�&������$��%�$�#���"%"*�$"#�"*���"&$�1�%"%�*�

T "!"&�%"%�%��"%"!$"&�)��"� �"*����(��&�"*�%��� ��$�#��� �*&��"#4� �"-�#"�4F"����"#4�*�&�"�4��$&�+�

T "!"&�%"%�%��"!#��%��"E��

T ��*$��"�&��!��E��%��!#�&�*�*�&�(��$�1�*�

T "!"&�%"%�!"#"��*$"-��&�#�#��"&����*�&��!��E"*�

T ���0&�)��%��!#�-���"*�&���!#�'�&&�)��5$���

T "!"&�%"%�!"#"��"��E"#�*.�-���*�

T ��E0�$��%��"!$�$0%�*���$�#%�!��%���$�*�

T �"!�%��4����#(."�'�#��%�����$�����$"��

T "!"&�%"%�!"#"��"��E"#��F�&"����$����F�#�"&�)��

"���*$"�"�$�#��#��0�*$#"�&�����$�%����"�!���*���"�%���$�#�����O���$���(��&�"S4N"*$"����!0�$��%��K0��&0"�K0��#�%�F���&�)��&�##�����#��*(��%��$�!"#*��&����-E�&��G��*� ���"$��"&����*��U� !�#���*� K0�� ��� &"����� #�*0�$�� �*&"-#�*�4� �*� ��&�*"#���*&�"#�&�#��"��"$0#"���"�%���"���$���(��&�"4�!0�*���*�!�#��$�#��&��!#��%�#���E�#"��*�#�N0�"���

��������&�����'�J������5��' ��� ��������������������������!�����������

���������������������$������������>;��5���>� 8::?+�ABG98

A=

Page 4: Proyección educativa de la Inteligencia afectiva

���� *�����"���������+'���������������� �����

����*$0%���&���$.F�&��%���"���$���(��&�"�&�##�*!��%��"��"�!*�&���(."�'4����&��G&#�$�4�"�$#�*���F�K0�*<�%�F�#��&�"�4�&�(��$�1��'��1��0$�1��

" ����������������������*����$�#�*"�!�#��"*�%�F�#��&�"*���$�#��%�1�%0"��*���&��!�#$"����$�� ��$���(��$����*.4�&"-��!#�(0�$"#*�4�!�#��E��!��4����K0����%�%"N"'�%�F�#��&�"*���$���&$0"��*�"$#�-0�-��*�"��(���#�4��"�#"�"����"�&0�$0#"����*%��K0�������*�(���6����0"��/0"#$��%���"���0"�4����*0�$"���������!��������������������*�"�"���"*���"*�%�*���E"��"*�!�#*��"��*����&"!"&�%"%�N"*$"�N�'�*��N"��#�"��G�"%���0��#�*�*�!#�(#�*�*�����*$����-�$�4�!�#��*�(0��*���N"-�#�"&0�#%��0����������"���F�0��&�"�%���"�N�#��&�"�'����"�-���$��*�-#���"���$���(��&�"4�����5��#��%�"!$�$0%�*4��$&���*$����F�K0��&��$#�-0')�"��"�&��*$#0&&�)��'�%�F0*�)��%���0��#�*�*$�*$*4�K0��!�#��$."��&��&�%�#�"�&"%"�*0E�$��0��1"��#��0��#�&�4����!�!0�"#���������������������� ���+4�*���!#��&��$#�1�#$�%��'�K0��N"�%"%���0("#�"����!�&�*�"-0*�*&�"*�F�&"$�#��*� '� "� ��E0*$"*� %�*&#����"&����*� "&"%���&"*4� *�&�"��*4� �&��)��&"*4�$&������#�*$"#���#�$��"��*$"*�!#0�-"*4�N"'�K0���1�$"#��"�OF��-#��!*�&���$#�&"S�

�����F�K0��%�F�#��&�"��$"�-����*����$�#�*"�!�#��"*�"!$�$0%�*�� ��K0��*��!#�G$��%����0&�%"#��*�*���"���$���(��&�"��*�0�"�"!$�$0%4�1"#�"*������(0�"� ���"�>=9B488+���*$����*���"0$�#� >==A4�?=G;8+���*�#�&0�#%"�K0���"�0$����"&�)��%���"*���E�G#�*�$�&��&"*��*$"%.*$�&"*�!�#��$���&��$��!�"#��"���$���(��&�"�&����0�"��0�$�!��G&�%"%�%��"!$�$0%�*�%�*$#�-0�%"*�����0��#�*�*���1���*�%��&��!��E�%"%4� �*�%�&�#4&����0�"��*$#0&$0#"� ����6����K0��N"�*�%��1�#�F�&"%"�#�!�$�%"���$��%�*%���!�G"#�"��'��N0#*$����N"*$"���#���4�"$$���4�/�#�4��$&����!�*"#�%���"*�%�*$��$"*�1�#G*����*��F#�&�%"*�!�#���*�"0$�#�*4��"������������������������*�5$���!"#"���0*$#"#��"�*$#0&$0#"�E�#�#K0�&"�%���"���$���(��&�"�����"&0�#%��&����*$��$#�!�4����F"&$�#�(���G#"��%����$���(��&�"�O(S��&0!"#."��"�&5*!�%�4�����$#"*�K0���"*�%���*�"!$�$0%�*�*�%�*$#�-0�#."�������1���*�*0&�*�1�*���F�#��#�*����F0�&�)��%��*0��*!�&�F�&�%"%�

4����������*��������6��� ��!������� *�� �&0!"� %�� �"*� �*$#0&$0#"*� '� !#�&�*�*���$"��*�%���"�"&$�1�%"%���$���(��$��� "*�%�*$��$"*�1�#*����*�%���*$"�!�#*!�&$�1"&��!"#$��������$�#�*�!�#��"����$�4�"*.�&�����"�0$����"&�)��%���"����������������������,� "�!*�&���(."�&�(��$�1"� *�� ��$�#�*"�!�#��������2������$"�4�!0�*� ��$��$"&��!#��%�#��4���!��&"#���'4�������!�*�-��4���E�#"#������*%���*$��!0�$��%��1�*$"4�"���$���(��&�"��*�0��*�*$��"�&��!��E��K0��!�#��$��$#"$"#��"���F�#�"&�)��*��-)��G&"���$�� '� K0�� �*$�� ��$�(#"%�� !�#��5�$�!��*� !#�&�*�*����$"��*� ��&"���"%�*� ""�&"��"#� 0�"���$"������ ��%�&"� �$�#�-�#(� >==84� 88+4� ��*� $�)#�&�*� &�(��$�1�*%�*$"&"��*�-#��$�%���"*�*�#��*�%��!#�&�*�*���!��&"%�*�����"�"$��&�)��*���&$�1"4���"!#��%��"E�4����#"���"����$�4��"�*��0&�)��%��!#�-���"*�'��"�$��"�%��%�&�*����*�

"�!*�&���(."�&�(��$�1"��*$0%�"�%��K0��F�#�"�*��"%K0��#�4�#�(�*$#"4�&��*�#1"'�#�&0!�#"��"���F�#�"&�)�������-*�#1"4�"*���*��4�0�"�&#�&���$��"$��&�)��"��"�b

��������&�����'�J������5��' ��� ��������������������������!�����������

���������������������$������������>;��5���>� 8::?+�ABG98

@:

Page 5: Proyección educativa de la Inteligencia afectiva

��$"&�(��&�)�S4� K0�� *�� #�F��#�� "�� &���&�����$�� '� &��$#��� %�� �"� &�(��&�)�� %��*0E�$����*$�� &���&�����$��%�� ��*�!#�!��*�!#�&�*�*�%��!��*"����$�� F"1�#�&�� �""0$�##�(0�"&�)��%���"!#��%��"E��'��"�&��%0&$"�

�������6������������*�!�#�*0�!"#$�4�*���&0!"�!#��&�!"����$��%����#�(���'�%�*"G##�����%���"���$���(��&�"�"�����"#(��%���"�1�%"����#�*0!0�*$�4�&"-��%�*$��(0�#���$#��1��0&�)��F���(���$�&"�'��1��0&�)����$�(���$�&"�� "�!#���#"��*$0%�"#."��"�(���G*�*�'����%�*"##������1��0$�1��%���"���$���(��&�"�����"*��*!�&��*�'4�!"#$�&0�"#���$�4��� ��� N��-#��� "� *�(0�%"� "�"���"� ��� %�*"##����� ��%�1�%0"�� %�� �"� ��$���(��&�"4%�*%����������$��%���"&�#�'�"0��%�*%���"��!�&"�!#��"$"��

���%�F���$�1"4�&����%�&��U��"� >=9B4�8?+4� ��*�%"$�*�'�N"��"�(�*�%�� ��*�%�*G$��$�*���F�K0�*�!0�%�����$�(#"#*��'�#�*0��#*�����$#�*�"F�#�"&����*<

>+ "���$���(��&�"�����*�*��!��4�*����&��!��E"�

8+ "���$���(��&�"�����*�F�E"4�*������%�F�&"-���

?+ "� ��$���(��&�"� ��� "&$5"� %�� F�#�"� "0$)���"4� *���� ��$�(#"%"� ��� �"� !�#G*��"��%"%�

��(0���%��"��"0$�#�&�$"%�� >=9B4�8;G8A+�!"*"��*�"���"���"#�*0�"#�"���$���*�$#�*���0�&�"%�*�

>� (�������!�����������������*������������

"� ��$���(��&�"� �*� 0��$"#�"� *�*$��"+� '� �5�$�!��� �0��#�*"*� "!$�$0%�*+�� "��$���(��&�"��*�0�"��*$#0&$0#"�%���5�$�!��*�"!$�$0%�*4�%�*%���"�(���#"�4�K0����$�#G1��������&"*��$�%�4�N"*$"��"*���*�1��&0�"%"*�"�&"%"�*�$0"&�)��!"#$�&0�"#4�!"*"�%�!�#�"!$�$0%�*�%��"�!��$0%�1"#�"-�����*$"�"F�#�"&�)���*�!"#$�&0�"#���$��#���1"�$�%��"&0�#%��"��F���K0����*�(0."�����*$��$#"-"E����#��$��"���F�K0�*�K0��%�F���%���"�!"#&��"&�)��%���"����$�4����"%*&#�-��"��"�!�#*!�&$�1"�K0��"%��$��&��#$"�"0$�G���."�'��*!�&�F�&�%"%�����"��*F�#"���$���&$0"��'�K0��#�&���&�4�"��"�1��4��"�#��"$�G1"���$�#%�!��%��&�"�%���"*�&"!"&�%"%�*�

�*� &��#$�� K0�� "�(0�"*� F�#�0�"&����*� &��*�%�#"-�����$�� %�*$��$"*� "� �"� K0�%�F��%���*� N"�� "�&"��"%�� (#"�� %�F0*�)��� �*.4� ��� !*�&)��(�� ��#$�"��#�&"���"#%��#�N"�%�*"##���"%���"���$�#�*"�$��'�!�!0�"#�$��#."�%���"*�O��$���(��&�"*��5�G$�!��*S4�&0'"�5�$��"�1�#*�)����&�0'���0�1��O��$���(��&�"*S<��0*�&"�4�&���$�&�G&�#G!�#"�4��)(�&�G�"$���$�&"4����(^.*$�&"4��*!"&�"�4���$�#!�#*��"�4���$#"!�#*��"�4��"$0G#"��*$"�'����*$��&�"��

#���K0��0���%����*��"'�#�*�"&��#$�*�%���*$"�$��#."��*�#��1��%�&"#�0�"��"'�#"$��&�)���%0&"$�1"�!"#"�&"!"&�%"%�*�"����0%����&�0�%"*�%���*�*$��"��*&��"#4�1�

��������&�����'�J������5��' ��� ��������������������������!�����������

���������������������$������������>;��5���>� 8::?+�ABG98

@>

Page 6: Proyección educativa de la Inteligencia afectiva

(#�4��"*�"!$�$0%�*���$�#!�#*��"������$#"!�#*��"����N�#"�-���4����K0��N"&���"#%��# >==9+��*����1"#�"�&"$�(�#."�%����$���(��&�"����K0���$#�*���1�*$�("%�#�*�N"��%���G���"%��F"&$�#�TF#0$��%���"�0$����"&�)��%���"����*�*�F"&$�#�"�T4�N"-���%"%4�&"!"&�G%"%���"!$�$0%����*�"����%���$�#�����K0��*��0$���&�4����1�#%"%�#"���$����!�#$"�$��*��%��$�F�&"#��"��*$#0&$0#"�%�F�#��&�"��%���"���$���(��&�"������*$��*��$�%�4�"0�K0��*�E0*$��#�&���&�#��"*�1"���*"*�"!�#$"&����*�%���"�$��#."�%���"*�O��$���(��&�"*��5�G$�!��*S4����"%*&#�-��"��"�!�*�&�)��K0��%�F���%��U��"� >=9B4�8;+4��*$���*4�K0���"��$���(��&�"��*4�"��"�1��4���� ��I������,

��*%��0��!0�$��%��1�*$"���0#�F�*���)(�&�4�"*$���)� 8::>4�>??G>?A+��F#�&�"�(0��*�%"$�*�1"���*�*�K0��#�*0����*<

T "� �*$#0&$0#"� '� �#("���"&�)�� %��� &�#�-#�� #�1��"�� 0�"� �"#&"%"� �*!�G&�"���"&�)��%��&��#$"*��#�"*�%���*$��)#("������%�$�#���"%"*�F�#�"*�%��!#�G&�*"����$��%���"���F�#�"&�)�����!�*"#�%���"��*!�&�"���"&�)�4����&�#�-#�F0�&���"�%��0�"��"��#"�-"*$"�$��(��-"�4����K0����!��&"��"�"&&�)��&��#%�G�"%"� %�� %�1�#*"*� �#�"*4� !"#$�&0�"#���$�� ��� �"*� "&$�1�%"%�*� &�(��$�1"*&��!��E"*�

T /"'�!�&"� �1�%��&�"� %�� �"� "#K0�$�&$0#"� &�#�-#"�� &��$#"���"%"4� �*� %�&�#4N"'��*&"*�*���%�&��*�K0��"!�'���0����F�K0��0��$"#���%���"���$���(��&�"����#�(�*$#��%���"�"&$�1�%"%���0#"��!�#���%���%��*�*$��"*�%��$���(#"F."!�#����*�)��%��!�*�$#���*� ���+�%��0�*$#"� �"��*!�&�F�&�%"%�%��%�$�#G���"%"*� �#�"*�� ��� �-*$"�$�4� �"*� ��*��*� �*$0%��*� K0�� �F#�&��� �*$�*%"$�*�*�-#���"��*!�&�F�&�%"%�&�#�-#"�4�*0�����%�*$"&"#��"���!�#$"�&�"�%��"*� ��$�#&��������*� &�#�-#"��*� �� F0�&���"����$�� (��-"�� %��� ��*����"#�&�4�!0�*4�K0��������&�#�-#��*��&��-��"��%��F�#�"�&��!��E"��"*�0-�G&"&����*� &��&#�$"*� '� �"*� ��$�#"&&����*� ��$#�� �#�"*]� %�� N�&N�4� !0�%��#�*0�$"#���*�*�(��F�&"$�1"*��"*�&��0��&"&����*���$#�����"*�K0���"�"&&�)�%���"*�!#�!�"*��#�"*�����$0"����$�<�O���(#"�%�*�#"*(�*4�!0�%��N"-�"#*�%���"��������������%��&��#$"*��#�"*����#��"&�)��&���0��$�!��%�$�#���"%�%����F�#�"&�)��0��!�#"&����*4�!�#��%�F.&�����$��!0�%��&��$��!�"#*��*0�"���������?,� !��>?A+�

T ��� &�#�-#�� ��� *�� �#("���"� ��� 0��%"%�*� ��%�!��%���$�*� ��� F0�&���"� %��"��#"�&��$#"���"%"�� �*�%"$�*�#�1��"��K0���"�&��F�(0#"&�)��%���&�#�-#�&��-��"����"*��*!�&�"���"%"*�T�0'�!0�$0"��*T�&���(#"��F����-���%"%%��&�����)��F0�&���"�4�%��"&0�#%��"��"�"#�'�"��"*�!#�!�"*�����$"&����*�%���#("��*���'�%���"�-���$��

��������&�����'�J������5��' ��� ��������������������������!�����������

���������������������$������������>;��5���>� 8::?+�ABG98

@8

Page 7: Proyección educativa de la Inteligencia afectiva

�*.�!0�*4� �"� $�!�(#"F."�&�#�-#"��*)���"1"�"�!"#&�"����$�� ��*���F�K0�*�%�� �"��$���(��&�"� 0��$"#�*$"*� '���%0�"#�*$"*�� "*� ��1�*$�("&����*� %��0�*$#"�� K0�� ��&�#�-#��&��-��"�%���"��#"�&��!��E"��"�!�����'����� ��������'����*����K0�1�����"�"!�'"#����&��&�!$��%����$���(��&�"�K0��%�F��%���*�

�����E0�&��4���*�%"$�*��F#�&�%�*�$��������!�#$"�$�*���!��&"&����*�!�%"()(�G&"*<

>� �*���&�*"#���!#���1�#����%�*"##�����(��-"��%���"���$���(��&�"�

8� ���"-#�����&"�����!"#"��"���$�#1��&�)���%0&"$�1"����&"%"�"!$�$0%�&��&#�$""�$#"1�*�%����$�%�*��*!�&.F�&�*�

�*$"�"&&�)��!�%"()(�&"�-�F#��$��"*�(0#"�K0�� $�%�*� ��*��%0&"�%�*�"�&"�&��0�"� �*$#0&$0#"� ��$���&$0"���.���"���$�� &��*�*$��$�� "�� $���!�� K0�� *�� &0-#�� ��&"�!��!#�!���%���"�*��(0�"#�%"%�%��&"%"��*&��"#���*$��%�-����-E�$�1��!�#��$��!�#G*��"���"#��"��%0&"&�)��

8� (�������!����������������������

������&��&�#����$��"��"��*$"-���%"%�����%�F�&"-���%"%�%���"���$���(��&�"�*��N"�*�(0�%�� %�*� !�*�&����*� %�F�#��$�*� &��$#"%"*� ��� ��� &��$#�1�#$�%�� $��"� %�� �"��F�0��&�"�%���"�N�#��&�"�'�%���"�-���$�<

>� ��(0��*� "0$�#�*� &��*�%�#"�� K0�� �"� ��$���(��&�"� �*$�� %�$�#���"%"� (���G$�&"���$�� %�*%�� �"� &��&�!&�)�� '� K0�� ��� &�&���$�� ��$���&$0"�� ���+� ����!�#����$"�1"#�"&����*�*0*$"�&�"��*����*%���*$"�)!$�&"4��"�&��$#�-0&�)�K0��!0�%��#�"���"#��"��%0&"&�)��!"#"���%�F�&"#��"���$���(��&�"��*��.���"�

8� �*�"0$�#�*�K0��%�F���%����"���!�#$"�&�"�%���"�-���$��&��*�%�#"��K0��*�!0�%����$�#1���#��%0&"$�1"���$��!"#"���E�#"#��"���$���(��&�"�

��%�&�#�1�#%"%4��"���$���(��&�"�%�!��%��$"�$��%���"�N�#��&�"�&����%�����$�#G��� '4� !�#� �����*��4� &"-�� �"� !�*�-���%"%� %�� !#���1�#� ��� ��#�K0�&�����$�� ��$�G��&$0"��"�$#"1�*�%��0��"�-���$��'�0�"��%0&"&�)��"%�&0"%�*�

�����0'�&���&�%�*4�"��*$��#�*!�&$�4�"�(0��*�!#�(#"�"*�!"#"���E�#"#��"���$�G��(��&�"�&��������#�'�&$��%����$���(��&�"�O/"#1"#%S4�����#�(#"�"�%������*�F."!"#"���L�*�'�����#�(#"�"�%����#�K0�&�����$����*$#0���$"��%����0�#*$���4�%����*K0��N"'�"-0�%"�$��-�-���(#"F."�����*!"L���

��������&�����'�J������5��' ��� ��������������������������!�����������

���������������������$������������>;��5���>� 8::?+�ABG98

@?

Page 8: Proyección educativa de la Inteligencia afectiva

M, (�������!��������������!������������������

���N��-#���*��*$#0&$0#"�0��$"#�"4�$�$"��%"%���$�(#"%"4�!�#����K0�����*���"%��G*�-��*���*�!�"�$�"����$�*�K0��N"&���!���(#"#��"���%�1�*�-���%"%�%���"���$���(��&�"'�%���!#�!���*�#�N0�"�����*�!#�&�*����*�*$�#����K0���"� ��$���(��&�"�����!�#"�%���%����%�!��%���$�4�*������$�(#"%"�����"�!�#*��"��%"%�

���*�#�N0�"���$�������&�*�%"%�*4���$�#�*�*4�*��$�����$�*4�&�#&0�*$"�&�"*4��$&�4K0���*�����*$�#�&���&�#�!"#"�&��!#��%�#����&��!�#$"����$����$���(��$����*$0G%�"#��"���$���(��&�"�*���$���#����&0��$"��"�*�$0"&�)�4��"�"F�&$�1�%"%����"�N�*$�#�"�!�#G*��"��&��%0&��"�0�"�1�*�)��!"#&�"��%����*�!#�&�*�*�&�(��*&�$�1�*����#�%�*(#"&�"4�*$"��*� �"�!�#*!�&$�1"�K0��N"��"%�!$"%���0&N�*� ��1�*$�("%�#�*�K0�4� &��F�"%�*!���"���$��������"����*�*�'��1"�0"&�)��%����*�"*!�&$�*�#"&���"��*4�N"��!"*"%��!�#"�$�4�!�#� �E��!��4� ���!"!���%�� �"� "F�&$�1�%"%�'�%��� ��$�#������������E�#�%�� ��*&"*�*4� �*$�� ��F�K0��%�� $#"-"E��!�#��$���-$���#� &��&�0*����*� "&�#$"%"*4� "0�K0�!�-#�*�'�!�&��(���#"���"-��*�������0%��*��N"�!#�$��%�%����!��&"#�K0���*��"���$�G��(��&�"���&�0*�1"���$��"�!"#$�#�%�� ��*�#�*0�$"%�*���� ��*� $�*$*�%��&�&���$�� ��$�G��&$0"��

�������!���)�4���������-�$��%����*$0%���'�&��!#��*�)��%���"���$���(��&�"�*)��0�"� 1�*�)�� ��$�(#"�� %�� �"� !�#*��"� !�#��$�� &���&�#� ��� OF0�&���"����$�S� ��$�G��&$0"����"$0#"����$�4�*��%�-���#�"���"#���1�*$�("&����*�K0��*����$�#�*���!�#��"%����*�)��&�(��$�1"4�*���!#��K0�����K0�%�����&�##"%"*����*.���*�"*�'�K0����*�*�"'���K0�4�"��"�!�*$#�4�N"-#��K0��%"#�*��$�%��"���*�N"��"�(�*���&"#��%�*��&���"�&��!��E"�#�"��%"%�%���*�#�N0�"���� ��&��$#"#����*���&"���"#��"���$���(��&�"4#�*0�$"%��%��0�"���$�#!#�$"&�)����$#��"�'��##)��"�%���"���$�F�#"�%����#%��"%�#�

����#)$0���K0��"-#���*$��"!"#$"%��*��%�#�1"4�"%���*4�0�"�$#"*&��%��$��#�F��G��)���%0&"$�1"<� �"���&�*�%"%�%��!#���1�#� $�%"� �"�!�#*��"��%"%����� ��F"*�*�K0�"�(0�"*�&��&�!&����*�!�%"()(�&"*�N"��!0�*$�����0�"�1�*�)������$"%"�%���"���$�G��(��&�"4�!�#��$#���"%��*�-#�1"��#"%"4�N"�%�*��-�&"%�����0��%�*�K0���-#���F�#G�"$�1��&"#"&$�#��"%��!�#��"���&�0*�1"�"$��&�)��"���*�!#�&�*�*�#"&���"��*�'����%�*G&0�%�4�!�#��E��!��4�%���"�%����*�)��"F�&$�1"�� "��*&0��"�%����0�1����������$����"�$��*.����#�$��%���%0&"#�"#�)��&"���$�4�%�*%�����#�*!�$��"��"*�%�F�#��&�"*���%�G1�%0"��*4� $�%"*� �"*�1�#$���$�*�%�� �"�!�#*��"��%"%����*%�� �"�!�%"(�(."4�*���&"%"1�����*��"*�1�&�*�K0��&���&�%������"F�#�"#�K0��*���"���*$�$0&�)���*&��"#����&0�$�G1"�$�%�*���*�"*!�&$�*4��*$���*4�*�����*��N0�"���"4�*��N�!�$�&"����!#�(#�*��'�!�#G1�1��&�"�%���0�*$#"��*!�&���

��������&�����'�J������5��' ��� ��������������������������!�����������

���������������������$������������>;��5���>� 8::?+�ABG98

@;

Page 9: Proyección educativa de la Inteligencia afectiva

�%� �����!�������� ������������� ���

��F�����*�&���-#�1�%"%� �"� ������!�����������> &����O�"� &"!"&�%"%�!"#"&���&�#4� ��!#�*"#� '� &��$#��"#� �"� "F�&$�1�%"%4� *�-#�� $�%�� ��*� *��$�����$�*4� �"*���&����*4��"*�!"*����*�'��"*���$�1"&����*S� �"#$.���G$�#��8:::4�>=?]�8::>]8::84�9?+�

"*���!��&"&����*�%���"���$���(��&�"�"F�&$�1"�&0-#���0��"�!�����*!�&$#��K0�*�����&�"�����"�!#�!�"�!�#*��"4�&���$�%"��"�#�K0��"�'�&��!��E�%"%�%���!"�*"E�����G&���"�4�'�*����$���%��"��"*�%�*$��$"*�*�$0"&����*���$�#N0�"�"*�'���!�#���&�"*�1�$"G��*]�%��N�&N�4��"���$���(��&�"�"F�&$�1"�#�!�#&0$�����$�%�*���*���-�$�*�%���"�1�%"<F"����"#4�"&"%���&�4��"-�#"�4�*�&�"�4��$&����#��*���*�����*$�#�%�*"##���"#�"�%�*%��"�$��!#"�"���F"�&�"�

��1�����N"&�#���$"#�K0�����*��$#"$"�%��0���0�1��$�!��%����$���(��&�"�K0��*�*0���"��"*��"#("*�&���&&����*�K0��$�����*4�*����%��0�"���&�*�%"%���"#$���*�%��*0!0�*$��%��K0���"��*$#0&$0#"���$���&$0"���*$�����1�$"-�����$��0��%"�"��"�"F�&$�1�G%"%�'�"0��"��"���#"��%"%������*�*$�����Y0-�#�� >==>4�>?+4�*��$�#�����$���(�#���*)������*���!�����*����K0��&��*$�$0'���0��5��&��"&$��%��"!#�N��*�)��

��K0��!"#�&��&�"#���*�K0��N"'�K0��&0�$�1"#��"���$���(��&�"�"F�&$�1"4�!�#���*K0��*��!�*�"��"�(0�"*�N"-���%"%�*�&�(��$�1"*�#��"$�1"���$��"0$)���"*�� "�1�%"*0����*$#"��0��#�*�*��E��!��*�%��!�#*��"*�&��*�%�#"%"*��0'���$���(��$�*�K0�4��������$�*�%�&�*�1�*4�*�����&"!"&�*�%��!���#*���������0("#�%����*�%���*4�K0����#�&���&�����*��*$"%�*�%��������!#�!��*����"E���*�'�K0�����*"-�����!#�*"#���K0�� *���$���� ��#� ��� &��$#"#��4� �$#"*� !�#*��"*4� "� !�*"#� %�� �-$���#� -"E"*� !0�G$0"&����*���� �"*� $#"%�&���"��*�!#0�-"*�%��&�&���$�� ��$���&$0"�4�*��&��%0&���&���K0���-#���'��"��F��*$"��0�"� ��&���"&�)�� "F�&$�1"�N"&�"� ��*��$#�*4� "����0%����F�#�"�%��*��!"$."4��*�%�&�#4�!#�!��%���"�&����1�#*���*!��$���"�'�*��&�#"���$�&�����*�*��$�����$�*�%����*�%���*�

�*$�*�&"*�*�'��$#�*�%���"'�#�(#"1�%"%��*$����0'���$��%�%�*�'���*����1"��"��*�*$�#� $"�$�� ��� �"� ��&�*�%"%� %�� #�1�*"#� ��� &��&�!$�� %�� ��$���(��&�"� &���� %�%�*�L"#��0�1�*���*$#0���$�*�%����%�%"�%���*$"�F"&0�$"%�K0��$��("�����&0��$"���&��!����$��"F�&$�1����*���*��4�%"%��K0���"���$���(��&�"�"F�&$�1"�N"'�K0��&0�$�G1"#�"4�*��N"&����!#�*&��%�-�����%�F�&"#��"��%0&"&�)��"&$0"��T%��"*�"%��&��$#"G

��������&�����'�J������5��' ��� ��������������������������!�����������

���������������������$������������>;��5���>� 8::?+�ABG98

@A

:> �0�� &0"�%�� ��� %�*&"#$"��*� N"-�"#� %�� O��$���(��&�"� ���&���"�S4� ��!#�*�)�� K0�� N""�&"��"%���"'�#� %�F0*�)�4� !#�F�#���*� ��� �*$�*������$�*� ���&�"��*� #�F�#�#��*� "� �"� O��$���(��&�""F�&$�1"S4�!�#�%�*�#"����*�!#��&�!"��*����"4�!�#K0��*��$#"$"�%��0�"���&0&�)���#�(��"����-#��%���"*&����$"&����*�%���$#"*� F�#�0�"&����*�N"#$�� &���&�%"*����*4� !�#K0�� ��� $�#�����O"F�&$�1�%"%S� �*��*�"-"#&"%�#�����&�0'�4���$#���$#�*�F��)����*���$�#��*4��"*����&����*�

Page 10: Proyección educativa de la Inteligencia afectiva

%"������*�&��$���%�*�'��0'�!�&������"�1�#$���$�����&���"�T4����"#"*�%���"�!�#G*��"����*0�$�$"��%"%�

;�>� K�����'������������!�����������

�"%��K0��*��N"�%�F���%��*0&��$"���$��K0��*����$���%��!�#�������!������������*�&��1�������!��#"#�&�����*�%�$�������$��*0��"$0#"���"�

���!#���#�!"*��&�##�*!��%��"��"���"-�#"&�)��%��0���"!"�%���"���$���(��&�""F�&$�1"����$"��#�*!�&$�4��"�#�F����)��'��"�#�1�*�)��%����$�#"$0#"�&���$.F�&"�������G1"��"�%�*&#�-�#� $#�*� $�!�*�%��&��!�$��&�"�T&�(��$�1"4�"F�&$�1"�'�&��%0&$0"�TK0�� &��*$�$0'��� �"� ��$���(��&�"� "F�&$�1"� '� K0�� !�*���� 1"��#� �!�#"$�1�� !"#"� *0��E�#"<

T ������������!�����,T �*��"�&"!"&�%"%�!"#"�0$����"#����!��*"����$��%�F�#�"��F�&"��'�&��*$#0&$�1"����&�0'����*�!#�&�*�*����$"��*�%��&��!#��G*�)�4�#"���"����$�4�"-*$#"&&�)�4�#�*��0&�)��%��!#�-���"*4�"!#��%��"E��%��"� ��!�#���&�"� '� "%"!$"&�)�� "�� ��$�#���� �*!�&�"����$�� #���1"�$�� �*� �"��$"&�(��&�)����&"!"&�%"%�!"#"�!��*"#�����"�!#�!�"�&�(��&�)��'�&��$#�G�"#�"���������"#&��%���"���$���(��&�"�"F�&$�1"4��"�&��!�$��&�"�&�(��$�1"�*�&"#"&$�#��"�!�#�0�"��#���$"&�)��!#�*�&�"�4�!0�*����&���&�����$��'��"�N"-�G��%"%�K0��*��!�*����$���%���"�#�F�#�"#���*��"��*���$�#!�#*��"��*4��*�%�&�#4�"�&��1�1��&�"�

T ���������� ������,T �*� �"� &"!"&�%"%� !"#"� #�&���&�#4� ��!#�*"#� '&"�"���"#��"�1�%"����&���"����%K0��#���*!�&�"����!�#$"�&�"�����K0���-#��!�#*��"�4��"�"0$��*$��"�'��"���!"$."���"�-�����*���!�#$"�$���"���$""F�&G$�1�%"%���&"!"&�%"%�%���*0E�$��!"#"�&���&�#�'�(�-�#�"#���*�*��$�����$�*K0��!#�1�&"����*�F��)����*�"F�&$�1�*���*$��&��!����$��*��#�F��#��*�-#�$�%��"��"*�N"-���%"%�*�K0��$��������*0E�$��!"#"�&��!#��%�#��"�"F�&$�1�%"%'4����&��*�&0��&�"4���#�K0�&�#��"�!#�!�"�1�%"�

T �������������������,T������"*�"&&����*�K0��#�"���"����*0E�$�4�"�!"#G$�#�%��*0�!��*"����$��'�%��*0�"F�&$�1�%"%�� "�!�"��F�&"&�)���*�-�*�&"�!"#"K0�������*�N"�����*4���*�"����%�������!#�*&��%�-��4������#�*�"0$��"$�*G��*�� "� �*$#0&$0#"� &�(��$�1�G���&���"�� �K0���-#"%"� '� #�&"� ��-�#"� %�� �"O#�-�$��"&�)�S�'�F"&���$"��"�"!"#�&�)��%��&��%0&$"*�!�*�$�1"*�"���1���!�#G*��"�4��*&��"#4�!#�F�*���"�4�*�&�"�4��$&�

�0�K0�� ��� N"'� "&0�#%�� 0������� ��� *�L"�"#� ��*� &��!����$�*� %�� �"� ��$���G(��&�"�"F�&$�1"4���$#���$#"*�#"����*�!�#K0���*�!�&�����$���!��K0���"�&��0��%"%

��������&�����'�J������5��' ��� ��������������������������!�����������

���������������������$������������>;��5���>� 8::?+�ABG98

@@

Page 11: Proyección educativa de la Inteligencia afectiva

&���$.F�&"� ���1"� ��$�#�*��%�*��!�#��*$"�&0�*$�)�4� &��� F#�&0��&�"� ��*�"0$�#�*�K0�"-�#%"����� $��"�%�*$��(0����"*� $#�*�1�#$���$�*�%�*&#�$"*�K0�4�%�&N��*�"�%��!"*�4�!�#"����$#��"�"%"���$��

;�8� (�������!�����������������������

�*�&��5����$��"&�!$"%��K0���"*�!�#*��"*�&������1"%"���$���(��&�"�"F�&$�1"$��������*�!�*�-���%"%�*�%��"%"!$"#*��"��"*�*�$0"&����*�'�%���-$���#����$�������*!#�'�&$�*����������-�$���"-�#"�4�!�#��E��!��4�*���*$��$��"�%��&��&���&�"�%���"��!�#$"�&�"�K0���"�&��!�$��&�"�&�(��$�1�G���&���"��$���������"�*"$�*F"&&�)��'���#��%�����$��������$#"-"E�4�N"*$"����!0�$��%��K0��N"��*0#(�%��"�(0�"*����&�"$�1"*%�� F�#�"&�)�� ��!#�*"#�"�� ��&"���"%"*� "� !#���1�#�"� ��� �"*� �#("���"&����*�/0��("�%�&�#�K0������"���*$�$0&�)���*&��"#�$"�-����*���*$��#�&���&���%���"�$#"*G&��%��&�"�%���"���$���(��&�"�"F�&$�1"4�"�!�*"#�%��K0��*�(0���*���%����*0F�&���$�*��*��*F0�#��*�!"#"�&0�$�1"#�"�

�*� #�*0�$"%�*� �-$���%�*� $#"*� �"� "!��&"&�)�� %�� "�(0��*� !#�(#"�"*� ��&"��G�"%�*�"�F"1�#�&�#����"!#��%��"E��*�&�"��'����&���"�����"�(0�"*��*&0��"*�#�1��"�K0����*��*&��"#�*�K0��N"��!"#$�&�!"%��������!#�&�*��*��$�#�"����*�#�*!��*"-��*4"*�#$�1�*4� &��"-�#"%�#�*4� &��!#��*�1�*4� �F�&"&�*4� !"&.F�&�*4� #�*!�$0�*�*4� *��*�G-��*� '� !#�*�&�"��*� K0�� ��*� "�0���*� K0�� ��� N"�� *�(0�%�� ���(5�� ��$#��"����$��*!�&�"�� �����"��>==B4�@8G@B+���*$�*�N"��"�(�*�"!�'"���"��%�"�%����*�-���F�&��*��%�1�%0"��*�'�&���&$�1�*�%���*$��$�!��%��%�*$#��"*�K0�4�!�#�&��#$�4�%�-����E�#&�G$"#*�����$�%��$�!��%��"�0���*4����*)��������*�K0���0�*$#"��0��&��!�#$"����$�%�F�&�$"#���'4�*���*�!�*�-��4�%�*%���"� $��!#"�"���F"�&�"�����!#�(#�*�1��#�&���&�G����$��'�"F�"��"����$��%����*��#���$"%�#�*������*�&��$#�*��%0&"$�1�*�!0�%��*�#%��(#"��"'0%"�!"#"�"���"#�'���*$#"#�"���*��%0&"%�#�*�&)���%�*"##���"#��"���$���G(��&�"�"F�&$�1"�������"0�"�

�#�!��(��"�&��$��0"&�)�4�*���!#�$��*�)��%����N"0*$�1�%"%4�"�(0�"*�1."*�&��G&"$��"%"*�!"#"�%�*"##���"#��"���$���(��&�"�"F�&$�1"�����"��*&0��"<

T $��� ����������������������,D� �*�"�0���*�"%1��#$������K0��N"&���'%�&�����*�!#�F�*�#�*4�"�K0����*�$���%���"����$"#���0��*���K0�#�#4����&��G!�#$"����$��%����*��%0&"%�#�*�*��!#�*��$"�"�$����*��*&��"#�*�&����#�F�G#��&�"���-"*��%��*0�&��%0&$"������"���*�"�F�#�"�K0������E��!���!�*�$�G1�� '� #�&�� &"�"� ��� ��� �%0&"�%�� '� ��� �#���$"� &��*$#0&$�1"���$�� "�$�� *.��*���'� ��*�%���*4�����E��!�����("$�1��!���$#"����*0�*�#�'� ���"##"*$#"N"&�"�����##�#�� "��E��!�"#�%"%�%���"*�"&&����*�$�����(#"����!"&$���������L�4��*!�&�"����$������"�F�#�"�%���#("���"#��"�#�"��%"%�'�������"&�#&"G

��������&�����'�J������5��' ��� ��������������������������!�����������

���������������������$������������>;��5���>� 8::?+�ABG98

@B

Page 12: Proyección educativa de la Inteligencia afectiva

����$��" ��*��$#�*�'�"�&0"�$�� ��� #�%�"�� "�*�(0#�%"%��� $���#4�����!$�G��*�����!�*���*��4��"*�"&$�$0%�*�'�1"��#�*4������%��%��#��"&���"#*�4���$����1�$"�4��$&�4�%�!��%������-0��"�!"#$��%�����K0��%0#"�$���"���F"�&�"*��N"'"��-*�#1"%���� ���$"%������!#���#� "����"�N"�%�� *�#4� !�#� $"�$�4!#�%�&"#�&�������E��!��4�!0�*��*�F�&���K0���"*�&��%0&$"*�*�"��*�(0�%"*� �*� ��L�*� "!#��%��� "� ��!#�*"#� *0� "F�&$�1�%"%� �-*�#1"�%�� &)��� ��N"&�����*�"%0�$�*���*�&�#&"��*�'�*�(��F�&"$�1�*�� "�&��!�$��&�"�&�(��G$�1�G"F�&$�1"�%���!#�F�*�#� ��F�0'��������&#�&�����$����$���&$0"��'����G&���"��%��*0*�"�0���*�

T (� ����������� ������,D���� "�-���$�� K0�� *�� 1�1�� ��� ��� "0�"� N"� %�&��*$�$0�#�0����%���)!$����!"#"����%�*"##�����%�� �"� ��$���(��&�"�"F�&G$�1"�����&���"�*�&�"����*�"!#�!�"%���*����K0��*��F0�%"���$"�����"�&�#G%�"��%"%� %����"$.�4�&�#4��������N����'��8*��*�%�&�#4�����"�&��!#��*�)�4��� #�*!�$�4� �"�&��F�"��"4� �"�&��0��&"&�)�4� �"�*��&�#�%"%�'� �"�&��!�#"G&�)����0�$��"��%�*&0#*��1�#-"��'��"*�"&$�1�%"%�*�!#�(#"�"%"*4��*�%�&�#4���K0��!�%���*���"�"#�����������������N"'��$#"�����������������������(0"����$����!�#$"�$�4�����"�&"-����&�0�#����(�*$�4��"�!"�"-#"�%�"����$�4��$&����-"*���%"��%"%�*�F�#�"$�1"*� ��!�.&�$"�����!�.&�$"+4�!�#��*�K0��*��!#�*��$���&���%�*�(0"��O1�*�-���%"%S4�&��*$�$0'����"�"$�)*GF�#"�K0��$#�K0��"�"����L��� "�#�K0��"����&���"��%���&���"��*&��"#��!�#"&���� !�%�#�*�� "%N�#��$�� K0�� &��%�&���"� �"� %�#�&&�)�� K0�� "%�!$�� �"&��%0&$"���F"�$���

T %����'�� ������� 6��� �����'�� ��� ���������� ��� �� ������!����� �������,D� ��1����� "!#�1�&N"#� *�$0"&����*� %�� �"� 1�%"� &�$�%�"�"4� ��F�#G�"&����*�%��"&$0"��%"%4�!��.&0�"*4��$&��/"'�K0��!#�&0#"#�K0����*�"�0���*$�����&��&���&�"� $"�$��%��� ��$�#��� *0�!#�!�"� &�(��&�)��'� "F�&$�1�%"%+&����%�����$�#���� "*��"$�#�"*�K0�� ��$�(#"�� ��*�!�"��*�%���*$0%��� *��"%�&0"%"*� !"#"� $#"-"E"#� �"� ��$���(��&�"� ���&���"�� *��� %�*��("#�"� %�� ��*%���*� �-E�$�1�*� �%0&"$�1�*�� ���&�%���*� &��� ,�*K0�##"� 8:::4� 8AA+4&0"�%��"F�#�"�K0�� �"�O�%0&"&�)�����&���"�S�%�-�� ��!#�(�"#� $�%"*� �"*�#�"*�"&"%���&"*�"�����"#(��%��$�%"��"��*&��"#�%"%�

�"#� !�#� -0��"� �"� "F�#�"&�)�� %�� K0�� ��� N"'� !#�&�*�*� "F�&$�1�*� ��#"&���"��*�!0#�*4���*����1"�"���F"$��"#��"�!�*�-���%"%�%��&"�%�"#��"�OF#�"�G%"%S�%�� ��*�&��$���%�*��4� ���K0���*� �(0"�4�%����&�$"#����������%����%0G&"�%�� ��%�F�#��$�� !�#� ��%��� %�� �"� -5*K0�%"� %�� �"*� ��!#�*����*� %�"#���."� ��&�0*��"����!��&"#�&)���*��#�*0��1��0��!#�-���"��"$���$�&�+4%���"�&�����)��&���*0*���$�#�*�*4�"&$�$0%�*4��$&�

��������&�����'�J������5��' ��� ��������������������������!�����������

���������������������$������������>;��5���>� 8::?+�ABG98

@9

Page 13: Proyección educativa de la Inteligencia afectiva

T ��������� ��� �'��������,T� "� &��F#��$"&�)�� %�� �!������*� ��� 0�"�-���$��%��#�F����)��'���-�#$"%�&��$#�-0'��"��"���E�#"�%���"���$���(��&�""F�&$�1"��/"'�K0���1�$"#4��*��*.4�&"�#������� #��"$�1�*���'�������"%�&$#��"G����$��� "���F0*�)��%��#"&���"��%"%�%�*%���"���F"�&�"�"'0%"�"�O!���#���*!��*�����"�$��##"S4�*���K0�������$��("�K0��*0!���#4������%��"�(0��4�0��&�#G&��"����$��%�� �"�&#�"$�1�%"%4� $"����&�*"#�"�&����!�&��1"��#"%"�"5��� "�E�#&�$"&�)�����!#�&�*�*� �)(�&�#"&���"��*�!#�-"-�����$�� "'0%��"� #�%0&�#�"*� &#���&�"*� ��F0�%"%"*� %�� �"$0#"���"� *0!�#*$�&��*"� �� �*�$�#�&"4� K0�� "1�&�*� &��%�&���"�� !�%�#�*"���$�4� ��&�0*�� ��� ��*� "%0�$�*4� �"*� #��"&����*��$�#!�#*��"��*��/"'�!�#*��"*�&0'"*�"&&����*��*$���#�(�%"*�!�#���$�#!#�$"G&����*�&"#��$�*�%��$�%��F0�%"���$��K0��*���0$#���!���"���$��%���"�*0-E�G$�1�%"%�'�"����0%��*����("��"��O"K0.�'�"N�#"S4�%��"N.�K0���"*�(���#"���"G&����*� *�"�� ��"!#�!�"%"*4� &0"�%�� ��� &�"#"���$�� !���(#�*"*�� �*� !#�&�*�F"1�#�&�#���� ��*�"�0���*� �"� F�#�"&�)��%��&��&�!$�*�*)��%�*4������E0�&�"G����$��&#.$�&��%���"�#�"��%"%4��"�&0#��*�%"%���$���&$0"��'����"��#�"��"�1�#%"%�

����*���!#�*"�F�&����F#�&�#�#�&����%"&����*�1���%"*�!"#"�$�%"*��"*�*�$0"&��G��*�� �*�!#�F�*�#�*�%�-���N"��"#�*0*�!#�!��*�&"�"��*�!"#"�&0�$�1"#��"���$���(��&�""F�&$�1"����� #�"��%"%�*���!#��*��N"�N�&N�4�"0�K0��"����0%��%����%�� ��&��*G&���$��'�&���#�*0�$"%�*���!#�1�*$�*�&0"�%�����&�"#"���$��"%1�#*�*���*�!#�F�#�G-��4� !0�*4� "%�!$"#� 0�"� !�#*!�&$�1"� &���$.F�&"4� ��� K0�� �*� $"�$�� &���� �*$"-��&�#�-E�$�1�*�'�"&&�)��*�*$���$�&"�����*"-��K0�� �"� ��$���(��&�"�"F�&$�1"� F"1�#�&����"!#��%��"E�4��"��"%0#"&�)��'����-����*$"#�!�#*��"�4�!�#����K0��N"'�K0��%�*�"#�K0���� ��*� &��$#�*� �*&��"#�*� *�� $���� &��&���&�"� %�� �"� ��&�*�%"%� %�� !#���1�#� �*$"&"!"&�%"%�%����*��%0&"�%�*�&����*��%"�K0��!�#��$"�"1"��"#�N"&�"��"�"0$�##�"��G�"&�)��'��"�&��1�1��&��"�

��� ���$�� "�&"��"%�� !�#� ��"(�$� ��� ��� ��-�$�� %��� %�*"##����� ��$���&$0"�� ��*"���"�"�!#�*��$"#�"�(0�"*�%���"*�&��$#�-0&����*�%���*$��"0$�#�"��"�&��!#��*�)�%���"*�#��"&����*���$#����$���(��&�"�'�"F�&$�1�%"%��Q0�����"�%�F0*�)��%���*$�*�$#"G-"E�*�*�� $#"%0�&"4� ��&�0*����$#�� ��*���*��*&�!$�&�*4����0�"�$��"�%��&��&���&�"*�-#���"���&�*�%"%�%��&0�$�1"#��"���$���(��&�"�"F�&$�1"�����"��*&0��"�

��������&�����'�J������5��' ��� ��������������������������!�����������

���������������������$������������>;��5���>� 8::?+�ABG98

@=

Page 14: Proyección educativa de la Inteligencia afectiva

������

����������� ���������������� ��� ��������� ���

�,�*��-*,��� *,��.�*,��*,����.����� �,����,/�%�/���*

���*�&�"���"%"+ �&��!"L"�%���"�"&&�)��%���*0E�$�&0"�K0��#"�K0��*�"+

���/��!���������)����������� /��!���������)�����������

T ��F��E�* T ���%��&�"*���*$��$�1"*T ��*$��$�*� &��E0�$��%��#�F��E�*+ T ���&����*

������$�������0"��������� �'������!����!�����

��!��%���%��%���"���!�#���&�"�' T ��"&�#�*�'�%���#�*���("%�*�""�$�#��#�"��"���$���(��&�"�*��*�#�� !�#&�!&����*��$�#"�!#�!�"���$��%�&N"< T ���$�����$�*�%��"(#"%��'�%�*"(#"%�T �#���#�*�N�-�$�*T ��#&�!&����*�%�F�#��&�"%"*

���� ������ ��������������$����1 �� "������������$�������

���@�"�9���*�*�N"*$"��"�"%K0�*�&�)� T ������*��$�%��%���"��$+<%������(0"E�4�"�#�%�%�#�%���*�(0�%� �&$�1"&�)�4�%�$��&�)�4�#�"&&����*�%�"L�+ $�#���"&�)��&���*��$�����$��%�

���$����F#"&"*�

%� �!���������������� ���������"��������������������������������� �����������������

�� ���0%�� ��"(�$� �*� &���&�%�� !�#� *0*� "!�#$"&����*� "� �"� &��!#��*�)�� %��%�*"##�����%���"���$���(��&�"���0�&���-#�%"%�*��%�-�����(#"����%�%"�"���*��*$0%��**�-#�� ��� !��*"����$�4� !�#�� "!��"*� �*� ���$"%�� !�#� *0*� &��$#�-0&����*� ��� ��&"�!�� %�� �"� "F�&$�1�%"%�� ���� *�� ��*$#"#�� *�(0�%"���$�� *��� #���1"�$�*� �"*"!�#$"&����*� K0�� ��� �(#�(��� *0���� N"� #�"���"%�� "�� "�"���"#� �"*� #��"&����*� ��$#�&�(��&�)��'����&�)��������$#"�*&0#*��%���&#�&�����$��N0�"���

��"(�$� 8::>4?>G?8+� �0�*$#"� ��%�"�$�� 0�"� *�&0��&�"� %�� �*$"%��*� ��� !"#"G����*�����$#�����%�*"##����� ��$���&$0"��'�"F�&$�1�������"� $"-�"�K0���F#�&��*��%�*G$��(0���%�*�!�#��%�*� "�$�*�'�%�*!0�*�%��� ���(0"E�+�K0�� ��&�0'��� $#�*��*$"%��**0&�*�1�*�&"%"�0���'�K0��&�##�*!��%���"���*�&��!�#$"����$�*����*�&�"���"%�*�'*�&�"���"%�*�

��������&�����'�J������5��' ��� ��������������������������!�����������

���������������������$������������>;��5���>� 8::?+�ABG98

B:

Page 15: Proyección educativa de la Inteligencia afectiva

��(0���%�� ��� �*K0��"� ��!0�*$�� ��� �"� $"-�"� "�$�#��#4� %�*&#�-���*� *0�"#�"G���$�����%�*"##�����"F�&$�1��*�(5����"(�$� >=B?]�8::>+<

T ���!#���#��*$"%���&�##�*!��%��"���*��������������.����������� $��%��&�"*��*$��$�1"*�'�!#���#"*����&����*+����������*� $�!"��*�&��� �"�%�F�&0�$"%%�#�1"%"�%���"�"�-�(^�%"%�%���$�#�����O��*$��$�S4�K0��%�*�(�"�"��"�1��0�"� ���������� %�� #�F��E�*� &��#%��"%�*� ��&"���"%�*� "� *"$�*F"&�#� 0�"��&�*�%"%�'�0�"������������������$�����#(�$�&����0�K0���*$"�"0*��&�"%��&�"#�%"%����(^.*$�&"�&��!��&"��"��%��$�F�&"&�)��%���"*�$��%��&�"*���*$��G$�1"*4�N"'�"�(0�"*�!#�!0�*$"*�$"���)��&"*�����"*�K0���*�F�&���%�*&0-#�#4!�#��E��!��4���*���*$��$�*�"�����$�&��*4�%��%�F��*"���%��&��*�#1"&�)�����"&����F0�#�4�����*$"�F"*��*��*�$5"����*� ��!0�*�*� ��*$��$�1�*�������$"��*4"*.�&������*�O#�F��E�*�"F�&$�1�*S������&����*�!#��"#�"*�� "*����&����*�*$��� ��!"#��$"%"*� &��� ��� *�*$��"� F�*���)(�&��%�� �"*� !�*$0#"*���*.4� ��*

��������&�����'�J������5��' ��� ��������������������������!�����������

���������������������$������������>;��5���>� 8::?+�ABG98

B>

�������7�����������8

����������� ���������������� ��� ��������� ���

�,�*��-*,���� *,��.�*,��%*�2�� �,�*��,/�%�/���*

��&�!$0"��c�*�&�"���"%"+ ��$�#&"�-��*�"F�&$�1�*���$#�!�#*��"*+

�%�����!��������������!���!��������� �'���������"������

��$�#��#��"&�)��%���"�"&&�)�����0� ���$�����$�*�*�&�"��*�������$"��*4!��*"����$��"5�����#�1�#*�-��+ "!"#�&�)��%����*�!#���#�*�*��$�����$�*

��#"��*+

%����!������������������� �'���������$������

�����*�BG9�"L�*�"���*�>:G>>�"L�*+ �!"#�&�)��%��*��$�����$�*���#"��* !�#"&����*�������$"��*�%��&�"*�*�' "0$)����*4�&�����$�#1��&�)��%���"%��#��"&����*�c�!��*"����$�����F�#�"�+ 1��0�$"%� ���E0*$��'������E0*$��'"���

%�!��%���%���"��-�%���&�"�"�0�"�#�(�"+

%�����!����������'��$���� ����$�������3�����# ����4

������"�"���*�>>G>8�"L�* T �*�*��$�����$�*���$�#��%�1�%0"��*!�#��*)���*��"�&"��"�"���*�>;G>A�"L�*+< *��%0!��&"�����*��$�����$�*�K0��$������)(�&"�%��!#�!�*�&����*���-#��%��&��$���%�* !�#��-E�$�1�*��%�"��*�&���&$�1�*�

T ��"-�#"&�)��!"#"���"�%���"�!�#*��"��%"%<�����%�1�%0��*��"*�(�"�0��#���'���$"*����"�1�%"�*�&�"�

Page 16: Proyección educativa de la Inteligencia afectiva

!#���#�*�$���#�*���F"�$���*�!0�%���#��"&���"#*��&���!�#%�%"*�%���K0���G-#�����&���-#0*&�*�&��$#"*$�*���$#��0��"&��$�&�����$��F�#$0�$��'��"�!�*�G&�)��"�$�#��#�

T ���*�(0�%���*$"%����*$��!#�*�%�%��!�#�������������������������4��� K0���*�K0�1"���$�4� !�#� ��*� *��$�����$�*� ��("%�*� "� �"*� !�#&�!&����*� !�"&�#G%���#4�"(#"%"-��G%�*"(#"%"-��4��$&�4�"*.�&����"���*�!#���#�*�*��$�����$�*%�����$����F#"&"*�+�� "�1�%"����&���"���*�0�"�F�#�"�%��#�$���K0��F�0&$5"��$#���"���&�$"&�)��'��"���N�-�&�)������$#���"�"��(#."�'��"�$#�*$��"������*$"F"*����*�N"��"��*�"�$����!#�*����*�"F�&$�1"*�*0*&�!$�-��*�%��(#"%"&�)��'��("%"*�"��F0�&���"����$�����*$��0�"&�)��%��%�$�#���"%�*�)#("��*���*$���1������&���"��%�!��%��!#�%����"�$����$��%���"�!#�!�"�"&$�1�%"%�%����L��'�*��&"#"&$�#��"�!�#�0�"��*!�&���%���(�&��$#�*��8 (���#"������N�&N�4����"&$"�$��*����$�#�*"�*�-#��$�%��!�#�*0�&0�#!�4�!�#�*0*���1�����$�*�'!�#���*�#�*0�$"%�*�%���*"*�"&&����*�����$#"$"#."4����&0"�K0��#�&"*�4�%��0�O�"#&�*�*��S�*����"#&�*�4��*�%�&�#4�*���&��&���&�"�!�#*��"��

T ��� $�#&�#� �*$"%��� *�� &"#"&$�#��"� !�#� �"� "!"#�&�)�� %�� ���� ������� �������������,���&0�#%�*�� K0�� ��� �*$"� �$"!"� "�&"��"� *0� !����� %�*"##����� �"��$���(��&�"� *��*�#����$�#"����*%�� ��� !0�$� %�� 1�*$"� ���&���"�4� "&��G$�&��� �0�1"*� %�F�#��&�"&����*� K0�� *���"�$������ ��� ��� !�"��� ��$#"��%�G1�%0"��� �*� !#��&�!"��*� ��(#�*� "F�&$�1�*� *��<� >+� &��#%��"&�)�� '� �*&�"G#�&�����$��%����$�#�*�*�*�-#���"�-"*��%��0�"���&�!���$��O$"-�"�%��1"��#�*S4'�8+�&��������%��%�*&��$#"&�)����!#���#��*-����%��"F�&$�1�%"%�%�#�(�%"N"&�"���*��$#�*4�����"���%�%"����K0��*��$#"�"��"�F#��$�#"���$#�����!#�!��&0�#!��'����%���*����#�$"�$�4��*$"�$�#&�#"�F"*���*$��!#�*�%�%"�!�#��"��-E�G$�1"&�)��%����*�*��$�����$�*�K0��*��!#�'�&$"��*�-#������0�%����$�#��#������!���"�"� "F�#�"#� �"� &��&���&�"�%���O'�S�&����!���� ��$�#��#�%�� �"#�"��%"%�K0��*���!����"��!������$�#�������*�*$��"�"F�&$�1��*��$�#�"���*&��!��E��'�!"*"���&�*"#�"���$��!�#��*$�����#(��$��'�F0�%"���$"��!#�G&�*��%�"&#.$�&����$#��O���%��%��$#�S�'�O���%��F0�#"S�� "��-E�$�1"&�)�����G&�"%"���-�#"�"����L��%��*0��(�$�*���'�%"���$#"%"�"���*�!#���#�*�O*��$�G����$�*� ��#"��*S� ��$�#��%�1�%0"��*�� ��� #�!�#$�#��� ���&���"�� *���&#����$"�'�*��$#"%0&�����*��!"$."*���"�$�!"$."*�K0��*��%�*"##���"#��������*�(0���$��!�#.�%��

��������&�����'�J������5��' ��� ��������������������������!�����������

���������������������$������������>;��5���>� 8::?+�ABG98

B8

:8 �&"*�� *�#."� !#�F�#�-��� N"-�"#� %���!������,�����"&�#$"%"���$�� %�&��"*$���"� %������� 8:::4�BB+4�����(�$�*���&��&��#���"��*�*$��"�"F�&$�1�4�����$#"*�K0������(�&��$#�*���!�#$���&��"�&�(��$�1�����-�*�&��1�#(������%�$"#�"��*0E�$�4�����*$��&"*��"��#�&�����"&�%�4�%��0�"�&��*�%�#"&�)���� �����%�����$�#��4�K0����!��&"�*0*�#��"&����*�&�����*��-E�$�*�K0�����&��!����

Page 17: Proyección educativa de la Inteligencia afectiva

d�����d�����d

/"*$"� �*$�������$�� N���*� #�!"*"%�� &��� #"!�%��� �"� �1��0&�)�� %�� �"� "F�&G$�1�%"%� %0#"�$�� ��*� $#�*� !#���#�*� �*$"%��*� !�#��%�� !#�1�#-"�+�� ��� &0"%#�� !#�G*��$"%���0�*$#"�"�(#"�%�*�#"*(�*��"�&#�&���$��&��!��E�%"%�%���"�1�%"����&���"�K0�4�"�*0�1��4�%�*&0##�����!"#"�����&������%�*"##�����%���"*�F0�&����*�&�(��*&�$�G1"*�� ��� 1�#%"%4� �"� F�#�0�"&�)�� !�"(�$�"�"� %�F���%�� �"� &��*$"�$�� ��$�#"&&�)�� '%�"��&$�&"���$#��"F�&$�1�%"%�����$���(��&�"4��"*�&0"��*�&#�&���'�*��$#"�*F�#�"��*���G%"#�"���$�����F0�&�)��%���"��#("���"&�)��!#�(#�*�1"�%���"�&��%0&$"�� "�*�!"#"G&�)����$#�����&�)��'�!��*"����$��F"&���$"��"���!�*�&�)��'��0�*$#"�*5�!"#$�&0�"#�"$0#"���"4�*���!#��K0�����*��*�*�"'���"�0��%"%�%���&��!�#$"����$��

��*�"%��$#"��*�"�&��$��0"&�)��������*�(0�%��!�#.�%��T���1�#-"�T4�&��*G$�$0�%���(0"����$��!�#�$#�*��*$"%��*������"�"!"#�&�)��%������(0"E���"*�&��%0&$"**����%�F�&"��&��*�%�#"-�����$��������!�"���"F�&$�1��'�&�(��$�1��������L��!�%#�"�!"#$�#�%���*$�������$��#�&��*$#0�#����!"*"%����%�"�$�����#��"$��'�"�$�&�!"#*��"�F0$0#��"� $#"1�*�%�� �"� #�!#�*��$"&�)��1�#-"�������1��� ��$���&$0"��N"'� $#�*� &��*�G&0��&�"*� �*��&�"��*<� >+� 0�� !�*�-��� ��$�#&"�-��� ��$#�� !�#*��"*� !#��&�!��� %�� �"*�&�"���"&�)�� %�� �"� "&&�)�+4� 8+� 0�"� ��$�#��#��"&�)�� %�� �"� !"�"-#"� "!"#�&�)�� %��!��*"����$��!#�!�"���$��%�&N����*$�$0�%��*�-#��������(0"E����$�#��#�'����*�*$��"%��*�(��*+4�'�?+���$�#��#��"&�)��%���"�"&&�)�4�K0��$#"�*�$"�%���$�##����!�#&�!$�1�G��$�#� "�� %�� �"*� ���(���*� '� �"*� O��!�#���&�"*����$"��*S�� ��� ��� ��1��� "F�&$�1�4&������*�(0�%"�*��1�#�4�N"��"��*�$#"�*F�#�"&����*�!"#"���"*<�%�*"##�����%����**��$�����$�*� ��$�#��%�1�%0"��*� *��!"$."*� '� "�$�!"$."*4� #�*!�$�4� �$&�+� '� %�� 0�""F�&$�1�%"%���$�#��#�&0'"��#("���"&�)���*���*��*$"-���K0��%0#"�$���"*�$#�*�!#���G#"*��$"!"*����&�0���*��*$�*�-#�1�*�&����$"#��*���$�#&"�"%�*�#�&�#%"�%���"�#��"G$�1"�&��$��0�%"%���$#����*�%�*�!�#.�%�*�

d�����d�����d

T ���&0"#$���*$"%���&���&�%��&�����*������������������� ����&��������%������ ������������� ����������������,� "� #�!#�*��$"&�)��'���� ���(0"E��!�#G��$���"� ��*� *��$�����$�*�"%K0�#�#���*��*$"-���%"%�'�%0#"&�)����N�#"�*�!#����("#�����*�"����%���"�!#�*��&�"�%����-E�$��K0����*�*0*&�$"�'�*��*�&�"G���"�4�"���(0"��K0��*0&�%��&����"���$���(��&�"������*$����1����"*�$#�*���1�G%"%�*� *��<�>+����%�*"##�����%�� ��*� *��$�����$�*� ��$�#��%�1�%0"��*4�1��(#�4*��!"$."�'�"�$�!"$."4�8+��"�"!"#�&�)��%����*�*��$�����$�*���#"��*���$0�$�1�*!#�1�����$�*�%�� �"*�#��"&����*�&��� ��*�"%0�$�*4�'�?+� �"*�#�(0�"&����*�%���$�#�*�*� '� 1"��#�*4� #��"&���"%"*� &��� �"*� %��� !��*"����$�� ��$0�$�1�� ��(���#"��

��������&�����'�J������5��' ��� ��������������������������!�����������

���������������������$������������>;��5���>� 8::?+�ABG98

B?

Page 18: Proyección educativa de la Inteligencia afectiva

����&���*���"���"�%�����!#���#�"*!�&$�����*%����������$�����K0���*F"&$�-����"�&��0��&"&�)����$#�������L��'�*0���$�#���*��%�*"##���"�0��*0$���E0�(��%�*��!"$."*�'�"�$�!"$."*4�K0��&��!��$"#����%�F�#��&�"#����%�F���%"���$����*�*��$�G����$�*�������$"��*�%���"�F"*��!#�&�%��$�����#����(���#"�4�*����*$#"#��*��!"$."N"&�"��"*�!�#*��"*�K0��*"$�*F"&�����*���$�#�*�*�%���*0E�$��'�K0�����1"��#"��� "�*��G!"$."�*0!���4�!0�*4�0�"�1"��#"&�)���0$0"�'�0�"��*&"�"�&��!"#$�%"�%��1"��#�*�K0�!�*�-���$"����*���$�#&"�-��*�� "�"�$�!"$."4�!�#����&��$#"#��4�*0#(��%���"�%�*1"��#"G&�)�� K0�4� "� *0� 1��4� *0���� %�#�1"#*�� %�� �"� "0*��&�"� %�� (0*$�*� &��0��*� �� %�� �"&"#��&�"�%��0��*�*$��"�&��!"#$�%��%��1"��#�*�

"�"!"#�&�)��%�� ��*�*��$�����$�*���#"��*4�!�#� *0�!"#$�4� *�� #��"&���"�&�����#�*!�$�4�K0���*�0�"�&��-��"&�)��%��"F�&$��'� $���#���*$�� *�(0�%��&��!����$�#�1��"��"�%�*�(0"�%"%�%���"�#��"&�)����*�*0F�&���$��&���K0����*�*�#�*�#�*!�$"%�*%��� )#%���*� �� &��*�(�"*� !"#"� K0�� �*$"*� *�"�� ��$�#!#�$"%"*� &���� �-��("$�#�"*4��(��%#"�%��"*.����*��$�%��%���%�-�#�� �*�!#���#�*�*��$�����$�*���#"��*�%�����L�*�����$0�$�1�*4�"���(0"��K0��*0&�%��&������!��*"����$��!#�!���%���*$���*$"%���� "��#"��%���"�!#���#"���F"�&�"��*��*��&�"����$��N�$�#)���"4��*$���*4�*0!�%�$"%"�"�"�1��0�$"%���$�#��#4�K0���*��"�%����*�*�#�*�#�*!�$"%�*���%����*�!"%#�*�

���&0"�$��"�� ��$�#�*4�&"-��%�F���#���&�����"�!#����("&�)��%���"*���&�*�%"G%�*<��*��"�#��"&�)����$#��0���-E�$��'�0�"���&�*�%"%4�!0�*�����-E�$��*��N"&����$�G#�*"�$������"���%�%"����K0��#�*!��%��"�0�"���&�*�%"%�������$�#�*�*��!#�*��$"�!�#��%��� %�� %�*� "*!�&$�*� &��!�����$"#��*���*4� !�#� 0�� �"%�4� 0�� #�(0�"%�#� ���#G(�$�&����������*��%�-�4�!�#��E��!��4�K0����*��*&��"#�*�#��%"����*�&0"�%��"�(���*���$�#�*"����#��$#�4������$�#�*���!��&"�0��*�*$��"�%��1"��#�*4�K0��������(0"E�&���K0�"��%������"�O��*���$�#�*�*S� ���!�0#"�+����(0�"*�"&$�1�%"%�*�"%K0��#��1"��#�!"#"����*0E�$��K0��*��$#"%0&�������$�#�*�*4�1��(#�4�N"&�"����%�-0E�4��"*����G(���*4���*�#�$��*4��$&�

��� ��*� ��$�#�*�*� �� 1"��#�*� #��"$�1�*� "� �"� "&$�1�%"%� !#�!�"� �*$����0'� #��"G&���"%�*� ��*� *��$�����$�*� %�� "0$�1"��#"&�)�� *0!�#��#�%"%��� ��F�#��#�%"%+�� �*���$�*�'�F#"&"*�*�%���"�"&$�1�%"%�!#�!�"�*��#�(�*$#"�����0�"��*!�&���%���*&"�"�!�#G�"���$��%��1"��#�*4�N"*$"����!0�$��%��K0�4�#�*!�&$��"�"&$�1�%"%�*�F0$0#"*4���*����G$�*����1"���"*���!�&$"$�1"*�%���*0E�$��'���*�F#"&"*�*��"*�#�-"E"�����������*��%�#�1"!"0�"$��"���$���"�F�#�"&�)��%��0��E0�&���%���*0E�$��*�-#��*.���*���'�K0��!0�%�$���#�(#"��#�!�#&0*�)�����$�%�����%�*"##�����

T ���K0��$���*$"%����*����%����*�����������������,� "�"F�&$�1�%"%�%���*$"�$"!"�*��&"#"&$�#��"�!�#� �"�"!"#�&�)��%���0�1�*�*��$�����$�*���#"��*�'4!#��&�!"����$�4�!�#�0�"��#("���"&�)��%���"�1��0�$"%4�K0��%�*��-�&"����0�"���E�#���$�(#"&�)��%���'��'����0���"'�#�"E0*$��%���"�1�%"����&���"�� �*�*��$�����$�*���#"��*�%���*$���*$"%���*��*0!�#!�����"���*�"�$�#��#�*�

��������&�����'�J������5��' ��� ��������������������������!�����������

���������������������$������������>;��5���>� 8::?+�ABG98

B;

Page 19: Proyección educativa de la Inteligencia afectiva

������*�*��$�����$�*�"0$)����*�������L���*�"N�#"�&"!"��%��#�"���"#��1"G�0"&����*���#"��*�!�#*��"��*�K0�4� ����&"*����*4� !0�%�����$#"#� ��� &��GF��&$��&����"*�%���"���#"��N�$�#)���"�����*���*4�!�#��E��!��4�������*��G$�����$�� %�� E0*$�&�"�� ��� "�$�#��#���$�� �"� �-�%���&�"� ��!�#"-"� *�-#�� �"E0*$�&�"4�"N�#"��"�!#�&$�&"�%���"�&��!�#"&�)����$#����L�*�'����#�*!�$���0$0�N"&��!#�1"��&�#��"�E0*$�&�"�%�*$#�-0$�1"����$�*�%����*�*��$��"L�*��"�1�#%"G%�#"�#�(�"��#"��"�%���"�$#"%�&�)�4�"�!"#$�#�%���*$"��%"%������L��E0�("�*�(5����&)%�(��$#"%�&���"�4�!�#��"&�!$"��"�!�*�-���%"%�%����%�F�&"#���

���!0�%��"F�#�"#�K0�����#�*!�$���0$0�4�K0��*��%�F�#��&�"�!#�(#�*�1"���$��%��#�*!�$�� 0���"$�#"�4� &��%0&�� "� 0�"� �0�1"� �#("���"&�)�� %�� ��*� 1"��#�*� ��#"��*���!��&"� 0�"� #��"$�1"� "0$����."� %�� �"� &��&���&�"� ��#"�� !�#*��"�� '4� ��� &��#$���%�4��*$"���#"��%��&��!�#"&�)���*�0�"�F�#�"�%���K0���-#���*0!�#��#�"��"���#"�%��*0��*�)�������%�%"�K0��*���#("���"����*�*��$�����$�*�*��&��*$�$0'���#�(0�"G&����*4�&0'"�F�#�"�%���K0���-#���F��"���*��"�1��0�$"%�� "�1��0�$"%��*�����K0�1"G���$��"F�&$�1��%���"*��!�#"&����*�%���"�#"�)��� "�1��0�$"%��*�0�"�#�(0�"&�)��%�*�(0�%��(#"%�4�0�"�#�(0�"&�)��%��#�(0�"&����*4�"�� �(0"��K0���"��!�#"&�)�������!�"�����$���&$0"���*�0�"�"&&�)��*�-#���"*�"&&����*�� "���!#�*�)��%���"�1��0�$"%��*�"� &��*�#1"&�)��%�� ��*�1"��#�*�'� ��� "&$��%��1��0�$"%� &��*�*$�� ��� *0-�#%��"#� �"*�$0"&�)��%"%"�"�0�"��*&"�"�!�#�"���$��%��1"��#�*�

T ������*��$���*$"%���N"��"��*���*��������������������,� "�1�%"�"F�&$�1"�%��"�"%���*&��&�"�*��"F�#�"���%�"�$���"�%�-���&��K0�*$"�%���"�F�#�"&�)��%��"�!�#*��"��%"%�'��"���*�#&�)���������0�%��*�&�"��%����*�"%0�$�*���*.�&����"� "%���*&��&�"� *�� &"#"&$�#��"� !�#� �"� ��"-�#"&�)��%�� $��#."*4� *�*$��"*��%�&$#��"*4�'����("%�����&"*��!�#��"�#�1�*�)��%���"��%����(."�&�#&0�%"�$����$�%"*��"*�1�#$���$�*4�$"�-����������!�"���"F�&$�1��"!"#�&�����1�%"%�*�%��"���*�"��"$0#"���"4�1��(#�4�*��$�����$�*�&0'"���$"�*���&��#$�*��%�"��*����"�$�*�%���*$"��$"!"���*�*��$�����$�*��*$"-"����("%�*�"��"*�!�#*��"*4�"N�#"�"*�!�#*��"*�*�(0���&��*�#1"�%��(#"����!�#$"�&�"4�!�#�����&��#$����%���%�"$��"����*�1"��#�*��%�"��*������F�&$�4����"%���*&��$��"!0�$"�N"&�"���*�%�"��*���*�"*.�&����!"#$�&�!"�����"�&��&���&�"�&���&$�1"�

���"%���*&��$��*��*�$5"�&����0���(0"��%����*�"%0�$�*4�!�#��*��*���$�%�*$��$��"�����*��Q0��#��*0!�#"#��*�$#"�*F�#�"�%������0�%����*$���*����K0�N"&�� K0�� *0*� !�"��*� %�� 1�%"� �*$��� #�!��$�*� *��0�$���"���$�� %�� *��$�G����$�*� (���#�*�*� �� !#�'�&$�*� "�$#0�*$"*� '� %�� *�#!#��%��$�*� ��("G���"�."*�� "� "%"!$"&�)�� *�&�"�� *�� !#�%0&�#�� &0"�%�� ��� !"!��� %�� #�F�#G�"%�#�&�%"����$0#���"��%��#�"���"%�#�

��������&�����'�J������5��' ��� ��������������������������!�����������

���������������������$������������>;��5���>� 8::?+�ABG98

BA

Page 20: Proyección educativa de la Inteligencia afectiva

d�����d�����d

�*$�� #�&�##�%�� !�#� ��� %�*"##����� "F�&$�1�� %�*%�� �"� !�#*!�&$�1"� !�"(�$�"�"�0�*$#"����(#"��!"#"����*�����$#���"*�1�#$���$�*�&�(��$�1"�'�"F�&$�1"�����&"%"�0��%����*�%�*�!�"��*4����%�*"##�����*��#�"���"�������*��$�%��%��0�"��K0���-#"&�)��&"%"1����"'�#�� "�&��*$#0&&�)����$���&$0"��*�����&�"�&����"���$���(��&�"�*��*�#����G$#���%����"&$"�$��'�&0����"�&������!��*"����$��N�!�$�$�&�G%�%0&$�1��%���"%���*G&��$����*$��!#�(#�*��&��*�*$�����%�*&��$#"#����!0�$��%��1�*$"�����%�"$��'��(�&��G$#�&��%���!#��&�!���%���"�1�%"�!"#"�"&&�%�#�"�0�"�&��#%��"&�)��&"%"�1�����*�"�!��"%��#��"&����*�'���&����*���"#"���"���$��"��*$"���"-�#"&�)����$���&$0"�4��"�"F�&$�1�G%"%�$#"�*�$"�(#"%0"����$��%�*%��������&�"���(�$�*���"��"*���'�*�%���"�&��!�#"&�)�4�*$"-��&�%"*�"�!"#$�#�%�� �"� #�&�!#�&�%"%�'� �"�&��#%��"&�)��%�� ��*�1"��#�*��Q0�%"&�"#�4�!�#�$"�$�4�K0��$�%"�"&$�1�%"%�N0�"�"�"1"��"�N"&�"�0���K0���-#���K0��#�5��0��"*!�&$���*$#0&$0#"��T&�(��$�1�T�'�0��"*!�&$�����#(�$�&��T"F�&$�1�T�

��(0�"*�%���"*��%�"*���*�%�*$"&"%"*�%���"0$�#�*0����*�-#���"*�#��"&����*�%��"���$���(��&�"�'��"�"F�&$�1�%"%�*��<

T �0�K0��N"'�0�"�&��*$"�$����$�#"&&�)����$#��"F�&$�1�%"%�����$���(��&�"4��*����*$�#� %�*$��(0�#� ��$#�� ���������� �������� � ���������� ��!������,�*$"*�F0�&����*�*���%���"$0#"���"�%�F�#��$�4�!�#��������&��!�#$"����$�%���*0E�$��*�����%�*�&�"-��*�

T "�"F�&$�1�%"%��*$��0�"���!�#$0#-"��"*��!�#"&����*�%���"���$���(��&�"�'�*0%�*"##����4�!�#�������%�F�&"��"*��*$#0&$0#"*���$���&$0"��*�� "�"F�&$�1�%"%&0�!������!"!���%�������������!5����%���"�K0��%�!��%�����F0�&���"����G$��%���"���$���(��&�"4�!�#�����*0*��*$#0&$0#"*4�%���"���*�"��"��#"�K0����F0�&���"����$��%��0��"0$��)1���%�!��%��%���"�("*����"4�K0��"&&���"�����$�#�*���"�$�#"#��"��*$#0&$0#"�%���"���K0��"�

T ���N"'���&"��*���&�(��$�1��*���������$�*�"F�&$�1�*�T�����"*� F�#�"*��*�"-*$#"&$"*�%���"���$���(��&�"4���*�F"&$�#�*����&���"��*�*���!#����$�#G1���������#��E��!��4�����"�#�*��0&�)��0��!#�-���"�%����(�-#"4���$�#1���������$�#�*4����!�"&�#����"�%�&�!&�)�4����*��$�����$��%�����$����F#"&"*�4��$&������*�"&$�*�K0��*��#�"���"������"�1�%"�&�$�%�"�"��*$"�$#"-"�)����$#��&�(G��&�)��'�"F�&$�1�%"%��*�"5����*��1�%��$��

T ���N"'�0���*$"%��"F�&$�1��!0#��*���������$�*�&�(��$�1�*������"����&�)�*���!#�� *�� N"��"�� %�*&#����"&����*� !�#&�!$�1"*�� ������%�� %��� �"&$"�$�4!�#��E��!��4��*$���#�(��"#�"���$����("%��"��"�*��*"&�)��!#�!��&�!$�1"�%�!�#%�%"�%���K0���-#���

��������&�����'�J������5��' ��� ��������������������������!�����������

���������������������$������������>;��5���>� 8::?+�ABG98

B@

Page 21: Proyección educativa de la Inteligencia afectiva

A�>� �������������������������������������������!�����

��1��&�%�*�&�����*$"��*�%���"���&�*�%"%�%��!#�*$"#��"'�#�"$��&�)���%0G&"$�1"�"��!�"���"F�&$�1�4���*�N���*�%�&�%�%��"�#�&�(�#�"�(0�"*�%�� �"*� �%�"*�%���"(�$� *�-#�� ��� %�*"##����� ��� �*"� 1�#$���$��� "� ���#��� ��F�0��&�"� K0�� ��� "0$�#(���-#����N"�$���%���������*$0%���'�&��!#��*�)��%���%�*"##�����&�(��$�1��*��N"%�E"%��*��$�#�&���!#�F0*�)��������$�##����%���"�!�%"(�(."��Q0��$"�"�7@AAO*�8BB+4!�#��E��!��4�"F�#�"�K0��0�"�$��#."�%���"��%0&"&�)��-"*"%"�����"�$�*�*�&�(��$�1�*G$"�!"#$��%��0�"� F�#�0�"&�)���0'�&�"#"<� *�����%�*"##�����%�� �"�!�#*��"��%"%��*$�&��%�&���"%�� !�#� ��� !#�(#�*�� ��$���&$0"�� %��� *0E�$�4� �"� F�#�"&�)�� %��� ��*��%�-�#�� *�#� !#�!��%�#"�$����$�� &0�$�1�� %�� *0� ��$���(��&�"�� ��� #�*0�$"%�� �*� 0�"�%0&"&�)����$���&$0"��*$"4�&��$#"%"�*�-#��$�%���������E�#&�&�����$���&$0"��'�����"��*�L"��"�%��&��$���%�*�����*�#�N0�"����*�&��*�%�#"%��&����0��!#�&�*"%�#�%���F�#�"&�)��'4�!�#������*��4�%�-��&0�%"#*���0&N��$�%�����#��"$�1��"��"�"$��&�)�4!�#&�!&�)�4�&�%�F�&"&�)�4�����#�"�'�#�&0!�#"&�)��%�����"!#��%�%��

�"#"���&N���%� >=9;4�@MP�@MM8*��"�!�#*!�&$�1"�%����"(�$�!�#��$���*$"-��&�#%�*�!#��&�!��*�(���#"��*���!��&"%�*�������!#�&�*���%0&"$�1��&����0��$�%������0��"%�4����%�*"##�����%���"���$���(��&�"��*�0��!#�&�*��%��"1"�&��(#"%0"��K0��%�-�F"1�#�&�#�����%0&"%�#������$#�4��*����*0E�$��%���"!#��%��"E�4������L�4�K0����#�"��G�"����!#�&�*��%���K0���-#���K0��%�$�#���"����(#"%��%��%�*"##���������"&0�#%��&���*$��!�"�$�"����$��&��1�����&���&�#����K0���*$"%���%���%�*"##�����*��N"��"�����%0G&"�%��!"#"�!#�(#"�"#��"*�"&$�1�%"%�*�

��"(�$4�*�����-"#(�4�����*�0��&�(��$�1�*$"�!0#������*$"*�"�$0#"*�&"-��*0!���#K0���"%���!��%#�����%0%"�K0��*0�O"F�&$�1�*��S� 1"�("���������(�*��+�N"�&".%���������1�%�4�"&"*��!�#��"�!�!0�"#�%"%�%��*0�$��#."�*�-#�����%�*"##�������$���&$0"����*$���*��-#�&�����$���*$��N�'�$�$"����$����E0*$�F�&"%�4��������*��$�����*����&0��$"7���������8�K0���"�"F�&$�1�%"%�!0�%��*�#�&"0*"�%��"&���#"&����*�'�%��#�$#�&�*�*������%�*"##�����%���"���$���(��&�"4�!0�%��!�#$0#-"#�*0�F0�&���"����$��'���%�F�&"#�*0*&��$���%�*�����*��!#�$��%�4�!�#�$"�$�4�%�*1�"#��"�"$��&�)��!�%"()(�&"�%���"���$���G(��&�"4�!�#��*.�K0��*��$����&��&���&�"�%���"���&�*�%"%�%��&0�$�1"#��$#�*�"*!�&$�*�"���0%��"##0�-"%�*�����0�*$#�*�*�*$��"*��%0&"$�1�*4�1��(#�4��"�"F�&$�1�%"%����-0��*�(0#�� �"�&��*�%�#"&�)��F�#�"$�1"�%���*$"�1�#$���$�����&���"�� #�1�#$�#��!�*�$�1"G���$������"�&��*$#0&&�)��&�(��$�1"�'4�!�#���%�4�����"�!�#*��"��%"%�%����%0&"�%���0��&0"�%��!0�%"�#�*0�$"#�!#��"$0#���*$"-��&�#�"�(0�"*���$"*�%���"�O�%0&"&�)��%��"�"F�&$�1�%"%S4�������#�*�*$��"�*�L"�"#�"�(0�"*�%���"*�K0�����!"#�&���!#��#�$"#�"*"�$���#�%���"�*�&0��&�"�%���*$"%��*�%��%�*"##�����"F�&$�1��"�$�*���!0�*$"<

T ��$��&�"#����%�*"##�����(���#"��%����%0&"�%�4� ���K0���K0�1"���"�"F�#�"#K0�4�"%���*�%��&0�$�1"#��"�1�#$���$����$���&$0"�4�N"'�K0���*$��0�"#������#�GK0�&�����$��"F�&$�1��

��������&�����'�J������5��' ��� ��������������������������!�����������

���������������������$������������>;��5���>� 8::?+�ABG98

BB

Page 22: Proyección educativa de la Inteligencia afectiva

T #�"#���$�#��*��%0&"$�1�*�!#�*�%�%�*�!�#��"�&��"-�#"&�)�4����#�*!�$��'��"&�#%�"��%"%4� %��%�� ��*� �%0&"�%�*� $��("�� �"� !�*�-���%"%� %�� #��"&���"#*�&���"%0�$�*�'�!"#�*����$�#����*�%��#�&�!#�&�%"%�

T ��-��"#� ��� F����$�� %�� 1"��#�*� #�&���&�%�*� !�#� �"� &��0��%"%� &��� ��&0�$�1��%���"�"0$����."���#"��'����&���"��%����%0&"�%��

T "�!#�(#"�"&�)���%0&"$�1"�%�-��"%"!$"#*��"� �"*�!�*�-���%"%�*�"F�&$�1"*%����%0&"�%��*�(5��K0�%"��#�&�(�%"*����&"%"��$"!"�%���%�*"##��������N"'�K0��!�#%�#�%��1�*$"4�!�#��$#���"%�4�K0���*$�*��*$"%��*�$������&"#�&$�#�#���$"$�1�4�!0�*�!0�%��N"-�#�*�(��F�&"$�1"*�%�F�#��&�"*���%�1�%0"��*�

T �'0%"#� "�� �%0&"�%�� "� #�&���&�#4� ��!#�*"#� '� &"�"���"#� *0� "F�&$�1�%"% *��$�����$�*4� ���&����*4� ��$�1"&����*���+4� !�#� ��%��� %��� E0�(�4� �"��$�#"&&�)��*�&�"�4�����E�#&�&���F.*�&��'��$#"*�"&$�1�%"%�*�!#�(#"�"%"*�'�*!��$���"*�

T ����%0&"%�#4���E�*�%��*�#�0����#���-*�#1"%�#4�N"�%����!��&"#*��������!#�G(#�*�����&���"��%����%0&"�%����0�"&$�1�%"%���$��&���"��%�-��"!�'"#*�������&���&�����$��%���%�*"##�����"F�&$�1��'�������%�������%�%�&$�&��

T "��%0&"&�)��%�-��!#���1�#��"��"%0#"&�)�����&���"��%����%0&"�%�4�!�#��*�K0��*0�%�*"##�����"F�&$�1��&��%�&������"��#���$"&�)�����$�1"�"�$��*.��*���'���*�%���*�

"��%0&"&�)���*&��"#�"&$0"��$�����"�$��*.����#�$��%��&0�$�1"#�"#�)��&"���$���"1�#$���$����$���&$0"��'�"F�&$�1"�%����%0&"�%�4�*���K0��!�#������*��*�*�"'�����$#"*&��G%��$��!"!���F�#�"$�1��K0��&�##�*!��%��"��"�F"����"�����#�*0����"##�-"��F#�&�%��%��"�*�&0��&�"�%���$"!"*�%��%�*"##�����"F�&$�1��*�(5����"(�$�&��*$�$0'��0��!0�$��%�!"#$�%"�!"#"��"�#�F����)��'��"���1�*$�("&�)������!"#�&���!�#$0�����*$#"#*��&��!�"G&�%��&����"�$�$"��%"%�%����*�!�"�$�"����$�*4�!�#��*.�!0�%��#�*0�$"#��*$��0�"�$��!#�G*��$"#�0�"�!"#$������*�&���&�%"�%���"��-#"�%����(#�(���"0$�#�*0����

�0�K0��*�(0���%���"��*$��"�!*�&�(���$�&"�N���*�%�*&#�$�����%�*"##�����"F�&G$�1��%�*%������"&�����$��N"*$"��"�"%���*&��&�"4�!"#�&����&�*"#���"1"��"#�N"&�"F�#�0�"&����*�$�)#�&"*�K0��&��$��!�����"��1��0&�)�����&���"��"� ��� �"#(��%��&�&���1�$"�����*%�����!0�$��%��1�*$"4��*�!�"0*�-���"�"���"#��"�"F�&$�1�%"%�����"E01��$0%4�����"�"%0�$���'�����"�*���&$0%����#�&��*�%�#"-��*�K0��*�"���"*�%�F�G#��&�"*�!�#*��"��*�K0��*��N"��������&"%"�0�"�%���*$"*�$#�*��$"!"*4�*���!#��N"-#�"�(0�"*���$"*�K0��!�#��$"��!#�F0�%��"#�������&���&�����$��%���%�*&0##�#����G&���"��� �*�&"�-��*�-���)(�&�*�'��"*���!�#���&�"*�*�&�"��*�%�E"��*0���!#��$"������*0E�$��'��"$��"��*0�"F�&$�1�%"%���&�!$"%��K0�����%��"��*���%���"�!�#*��"��G%"%����F��"���"�����"�O�%"%�%���"*�&"#��&�"*S4��*�����*$�#��*$0%�"#����!#�&�*���� $�%"� *0� ��$��*�)�� !"#"� ��$#"�#� %�*!0�*� &�"1�*� %�$"%"*� %�� 1�#$0"��%"%!�%"()(�&"�����������

��������&�����'�J������5��' ��� ��������������������������!�����������

���������������������$������������>;��5���>� 8::?+�ABG98

B9

Page 23: Proyección educativa de la Inteligencia afectiva

�����"������

������"#$.&0���*��N"�%�F��%�%��K0���"���$���(��&�"�N0�"�"��*���*�"0�K0����$�G(#"%"�!�#�%�1�#*"*�"!$�$0%�*���$�#%�!��%���$�*����*%���*$��!�"�$�"����$��*��&��G&�-���"��*$#0&$0#"���$���&$0"��&����0��$�%��'����&����0�"���#"�*0�"�%��!"#$�*���� "%�!$"��*� �"��������� ���� �#-��� &��$��!�"��*� 0�"� !�"�$"� &0'"*� #".&�*� *�N0�%�������"�!�#*��"��%"%�'�K0��*�����1"���#&�%�"�0��$#��&��&��5��"�$�%��&��G!�#$"����$����$���(��$��K0��*��#"��F�&"����"!$�$0%�*�%���*!�&�F�&�%"%�1"#�"-������"&0�#%��&����*$��$#�!�4��"���$���(��&�"��*�1�1"�'�#�K0��#��&0�%"%�*�!"#"�%�*"##�G��"#*����*�!#�&�*��&���&�#4�"��*$��#�*!�&$�4��"�F"����"�"�K0��&"%"��#-���!�#$���&�4���*�"�K0����&�"���$����*���!�L���*����!�%�#�O!�#"*�"������S���N�#"�-���4�*$��#�&���&�����$��%���"*�%�F�#��&�"*���%�1�%0"��*�'�%���"���&�*�%"%�%��"$��&�)��%0&"$�1"�#�*!�$0�*"�%���"�*��(0�"#�%"%4����%�-�����1"#���*�"�*�*�"'"#����&"���%"G#����"%0#"$�1��%���0�*$#"��*!�&��������*�!#���#�*�$#"���*�%���%�*"##���������!#�G&�*���"$0#"��%��&#�&�����$����F"�$��4�&0"�K0��#"�K0��*�"��"�1�#$���$�����K0����*&��$#���*4�N"�%��&��&�#%"#�&����"��*$��0�"&�)��!#�!�#&���"%"4�%���"��#"�$"��K0����*��F#�������%�*"##��������*��!�#$0#-��!�#�"&���#"&����*�%�*��*0#"%"*������*$�!0�$�4� �"���$�F�#"����%�-��$�#�"#*����("L�*"�'�*�#1�#�%����&0*"�"�"&$0"&����*�%0&"$�1"*�#�(�%"*�!�#��"�!#�&�!�$"&�)��'�"�&�"%"*�����"��%�"�%��K0��N"'�O�0��G#�*"*� ��$���(��&�"*S� T"0$)���"*� '� %�$"%"*� %�� !�%�#� �E�&0$�1�T4K0�� N"�� %�#�&�-�#�"$��&�)��F�#�"$�1"�%�F�#��&�"��%�*%���"�&0�"���*$"�!���(#�*"�&��&�!&�)��*���$���%��'�!0�%��%"#��0("#�"�&"$�(�#��"&����*�!#��"$0#"*�*�-#�����$�!��%����$���G(��&�"�%��&"%"��*&��"#�K0��%�*��-�K0������!#�(#"�"*��%0&"$�1�*��*!�&.F�&�*K0��!"*���!�#�"�$�4�*�(5��������� ��K0����*�(0."4����$#��&��'��"*�#"�"*�� "�%�*�G(0"�� !#�*��&�"� %�� "!$�$0%�*� ��$���&$0"��*� ��� �"*� !�#*��"*4� ��� �*� !#�$��$�� !"#"%�*"$��%�#��"��*$#0&$0#"��0&��"#�%���"���$���(��&�"���)���%�*%�����&0�$�1��%���*$���������*��!0�%���-$���#�0���"����*����K0���K0�1"���"�%�&�#�K0��5��&"���$�*��*��&0�%"����$"������$���&$0"���*�!�*�-���%�*"##���"#�"�(0�"�%���"*�&"!"&�%"%�*�K0�%�����*��%�#�1"�����#����&��$#"#��4������!�&��"����$�����K0��&"%"���%�1�%0��N"�%�%�*!��("#�*0�O!"#$�&0�"#���$���(��&�"S���*�&��%0&�#."����*0���$�#!#�$"&�)����$#�G�"�"��"�F�#�"&�)��%��O$"���$�*�#�$#"*"%�*S4��*$���*4�*0E�$�*��0'�%�$"%�*�!"#"�0�"%�$�#���"%"� "&$�1�%"%4� !�#�� %�F�&���$�*� ��� $�%"*� �"*� %���*�� ��� &"�-��4� �"!�#*��"���"&�)���%0&"$�1"�K0��!#�!0(�"��*4�%�*%���"�&��&���"&�)��%��0��&0##�G&0�0��&��5��'�"��"�!"#�%�1�#*�F�&"%�4�"*!�#"�"�F�#$"��&�#����*0*$#"$����$���&$0"��'�"*�"!$�$0%�*�&��&#�$"*�K0������%0&"�%��$01��#��

��#��$#���"%�4�����"���*$�$0&�)���*&��"#�N"'�&"%"�1����"'�#�&��&���&�"�%���"��&�*�%"%�%��!#���1�#��"�������!�����������*���$��%�%"�"K0.�&����F�#��*�%"%4���&����0���0�1��$�!��%����$���(��&�"�K0��*��"(#�(0��"��"*��"#("*�&���&&����*�&��K0��&��$"��*����*%���0�*$#��!0�$��%��1�*$"4�&0"�K0��#�"&&�)���%0&"$�1"�K0��"*!�G

��������&�����'�J������5��' ��� ��������������������������!�����������

���������������������$������������>;��5���>� 8::?+�ABG98

B=

Page 24: Proyección educativa de la Inteligencia afectiva

#�� "� $���#� ���$�� N"�%��!"#$�#� %��0�"� #�1�*�)��!#�F0�%"�%��%�&N�� &��&�!$�������0&N"*��"*�*��-#"*�K0��*��&��#����"&$0"����$��*�-#���"�F�#�"&�)��N0�"�"�'4�!�#�����*��4�����*&�"#�&�����$��%���"*�#��"&����*���$#��#"�)��'����&�)��!0�%��"'0G%"#���������-�����!�L��%����E�#"#��"��%0&"&�)������"&0�#%��&����*$��!�"�$�"G����$�4�������$#"-"E��K0��"N�#"�&��&�0'����*�"%��$#"��*�"���!��#"#��"��"$0#"��G�"�%����)%0���&�(��$�1�G"F�&$�1�4�"��$���!��K0��-#��%"��*�&�"1�*�!�%"()(�&"*!"#"�*0�%�*"##�����

���#�&�(��4�"*���*��4�%����%��*0�"#���"�(0�"*�"!�#$"&����*�%����"(�$�"��"&��!#��*�)��%���"*�#��"&����*���$#����$���(��&�"�'�"F�&$�1�%"%�����!*�&)��(��*0����F#�&�� *0� !"#$�&0�"#� F�#�0�"&�)�� *�-#�� ��� %�*"##����� "F�&$�1�� "� !"#$�#� %�� 0�"*�&0��&�"�%��*��*��*$"%��*������*�K0��*��"%1��#$��0��!"0�"$�����K0���-#�����*$"�*�*G$��"$��"&�)��!0�%��*�#1�#�%��!�"$"F�#�"��*$��0�"�$��!"#"��"�#�"���"&�)��%��F0$0G#"*���1�*$�("&����*4�!0�*�*��-���������*�5�$���*�"L�*��"*�!0-��&"&����*�*�-#���"&�����)����$#��&�(��&�)��'����&�)��N"��"0���$"%��&��*�%�#"-�����$�4�"����0G%��"%���&���%���%�*�"-��� #�(�#����*�"����%����*!�E�*���!#�1�&"%��!�#�"�(0��*$#"-"E�*����$�*�*4��*�����*$�#��*$"-��&�#���*�!#��&�!��*�!�%"()(�&�*�%���"��%0&"G&�)��"F�&$�1"������*$��*��$�%�4�"0�K0�����&���-#��(���-#���������!��&"�&)���N"'K0��F�#�"#�"����L�4�"-#��0�"�1�$"�%���"�K0��*��!0�%��*"&"#�(#"��!#�1�&N��$"�$�!"#"����&���&�����$��%���!#�&�*��%��&#�&�����$�����&���"��&����!"#"�*0�*"�0G%"-���%�*!���(0��%�*%���"��*&0��"�

"�&��*�%�#"&�)��*��0�$���"�%���"�&�(��&�)��'��"�"F�&$�1�%"%�"�����"#(��%��&0#*��1�$"��N"�%��*�#��-E�$�1���%0&"$�1��%���0�*$#��$���!��K0��*��$#"%0�&"����0�%�*�L��F�#�"$�1��%�F�#��&�"��*�(5���"*��$"!"*4�"0�K0��*���#��!�#��"�0��%"%�%��!#�&�*���1��0$�1��� ��K0��%�-��K0�%"#�F0�#"�%��$�%"�%0%"��*��"���&�*�%"%�%��&0�G$�1"#� �"� ��$���(��&�"� "F�&$�1"�'4� &)�����4� �"� "F�&$�1�%"%� ��$���(��$�4� *��!��"�%�����$"#��"*�!�*�-���%"%�*�%��%��"$"&�)��!�#*��"������*��$#"$"4�!0�*4�%��%��"�%"#�0�$���&��$#�*��� !�%"()(�&�4� *���� %�� "1"��"#� N"&�"� 0�"� �%0&"&�)�� ��$�(#"��� ��#�K0��#��0�"�"%�&0"%"�$#"�*F�#�"&�)��F�#�"$�1"�"�F"1�#�%���"�1�#$���$�����&��G�"�4� &��1�����$����$����$#�1�#"%"�&��� �"�%����*�)��&�(��$�1"����"��%0&"&�)�$"������*�$"#�"���!�*�-�����������-�$���*&��"#�����&0�$�1��%���"�"F�&$�1�%"%�N"�%���$#��"�"#*��&����"�$#"�*��*�)��%��&��$���%�*�'�&������%�*"##�����%��"!$�$0%�*�%���%0&"�%����"�!�&��N"'�K0����1�%"#��"���&�*"#�"�&��"-�#"&�)��&����"�F"����"4�!#�G��#� ��-�$�� �%0&"$�1��� ��� %�F���$�1"4� !"#"� K0�� �"� �%0&"&�)�� %�� �"� ������!��������������K0�%��"-"�%��"%"�"�*0�*0�#$��%�-��!#�(#"�"#*��"�!"#$�#�%�� F0�%"G���$�*�&���$.F�&�*�����"����*�*�%���"*�#��"&����*���$#��#"�)��'����&�)��&��*$�$0G'������"�"&$0"��%"%�0��%�*"F.������0%�-���*��K0�#���*�&���&�#�'���E�#"#����&��G!�#$"����$��N0�"���

��������&�����'�J������5��' ��� ��������������������������!�����������

���������������������$������������>;��5���>� 8::?+�ABG98

9:

Page 25: Proyección educativa de la Inteligencia afectiva

��'��������� � ��� �('����

,�*K0�##"4���� 8:::+��$����������������� ���������,�,"#&����"<��#"��*�

"*$���"�%�������4��� 8:::+� >������������������������,�,"#&����"<��0*K0�$*���"#%��#4�/�7@AAB8,�������!�������I�������,�,"#&����"<��"�%)*�

"##���4� ��� ,�� >==?+� 3���� �!������� +��������,� "�-#�%(�<� "�-#�%(�� ���1�#*�$'�#�**�

"*$���)4��,� 8::>+� ������!�����,�%������!����������������������,�,"#&����"<��"**���

�����"�4���� >==B+� ������!�������������,�,"#&����"<�X"�#)*�

/0"#$��%���"���0"�4���� >==>+� $"���������!�������������������,��"%#�%<��*!"*"G"�!��

�"#$.���G$�#�4���� 8:::+��#������������!�����������������,��"%#�%<��0�%"���$�*��

T 8::>+� "���$���(��&�"�"F�&$�1"<�&��&�!$��'���E�#"����������$�����*���`�CAH,�

T 8::8+� ��F�������*�!*�&�!�%"()(�&"*�*�-#���"���$���(��&�"�������*�PO*���,�QQ�BC,

T 8::8"+���%0&"&�)��%���"���$���(��&�"�"F�&$�1"��$�������� �#�����*�7����������!���8,

��"(�$4���� >=B?+��������������������������!�,�,"#&����"<�,"�"��

T 8::>+��������!����� ����������,�,0���*���#�*<���K0��

Q0��$"�"4������� >==A+��>������������������,���������������������������������,�"%#�%<��'J��*���

��&N���%4������ >=9;+������������������!��,��"%#�%<��0�%"���$�*�

�$�#�-�#(4������� >==8+������*K0��"�!"#"���$��%�#��"*�&��&�!&����*�%���"���$���(��&�"S�����$�#�-�#(4�������'���$$�#�"�4����X�� &��#%*�+<�PQ0�������������!����0*��"%#�%4��#���%��

U��"4���� >=9B+��O�*�&���(."�%���"���$���(��&�"<�0����*"'��%��*.�$�*�*S�����U��"4���� %�#�+<$��������������������!����� ����!� �*��"%#�%<���#���%��

T >==A+��O�0�1"*�!�#*!�&$�1"*�����"�!*�&���(."�%���"���$���(��&�"S�����"��#�4���"��� &��#%�+<�&����������� ��� �� ������!����,� �������� ��� ��������� �� ������������*�"%#�%<���#���%�4�!!��8AG;B�

Y0-�#�4�6�� >==>+��������!��������������,��"%#�%<����"��"��%�$�#�"��

��������&�����'�J������5��' ��� ��������������������������!�����������

���������������������$������������>;��5���>� 8::?+�ABG98

9>

Page 26: Proyección educativa de la Inteligencia afectiva