propuestas estudio municipal sobre hÁbitos de …
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TENEMOS UN PLAN. Y JUNTOS LO ESTAMOS CUMPLIENDO.
Con relación al estilo educativo de las familias hemos preguntado sobre disciplina (normas para dentro y fuera de casa), sobre supervisión adulta (personas y lugares que frecuenta) y sobre relaciones afectivas en el entorno familiar. Incluimos además las relaciones afectivas con los amigos y las amigas. El gráfico muestra el porcentaje que respondió “A menudo” o “Casi siempre” para cada aspecto.
Destacamos el papel fundamental que juega la familia en proporcionar a sus miembros factores de protección ante el consumo de sustancias: los altos porcentajes obtenidos en la percepción de unas buenas relacio-nes familiares y en la percepción del control que ejercen los padres, son factores que retrasan o disminuyen el consumo en los jóvenes. Como indican los datos anteriores, una buena parte de estos jóvenes no consume, por lo que entendemos que estos factores en la familia suman, y no restan, en la protección de los chicos y las chicas del municipio.
frafectivas enInclafectivas conamigaspomenudo” o aspecto
Desque jsuante el consualtos popenescontfactoconsindican
PROPUESTAS
Para concluir podemos afirmar que el trabajo realizado conjuntamente entre familia, escuela y recursos municipales ha obtenido unos resultados positivos: se ha mantenido la edad de inicio, el número de adolescentes que se inician en el consumo es menor que la media en Canarias, la percepción de riesgo es alta, los jóvenes manifiestan recibir cariño y cuidado de sus padres, al igual que saben a dónde acudir en caso de necesitar información o tratamiento sobre las drogas.
Es por ello que planteamos las siguientes propuestas:
- Consolidar una coordinación eficaz entre diferentes organismos y medios para incidir en lo que realmente esté pasando.
- Es necesario que sigamos trabajando conjuntamente: el mensaje debe ser común y basado en información científica fiable.
- Priorizar propuestas preventivas que se encaminen hacia hábitos de estilos de vida más sanos: el deporte, las actividades que fomenten la creatividad y el desarrollo personal y social de los jóvenes.
- Así como adaptar los medios e instrumentos para llegar a la población juvenil, que es la verdadera protagonista, favoreciendo la responsabilidad sobre sí mismos en la toma de decisiones sobre éste y otros temas que les ocupen.
Desde la Unidad de Prevención de Drogas y Promoción de la Salud del Ayuntamiento de Santa Lucía, destacamos la necesidad de revisar, fortalecer y actualizar las intervenciones que en materia de preven-ción se realizan con la población del municipio. Por ello surge la idea de realizar un estudio con el objetivo de conocer la situación y las tendencias del consumo de drogas entre el alumnado de Enseñanza Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional (ciclos formativos de Grado Medio) de los institutos de la zona.
Con esta entrega se presentan algunos de los resultados en tablas y gráficas obtenidas en el estudio municipal, que esperamos nos abran vías o caminos conjuntos de trabajo, así como nos sirvan de referencia para abordar la situación de consumo en los jóvenes del municipio.Para ello es imprescindible que todos los agentes educativos que intervenimos: madres y padres, profesorado, técnicos de recursos de organismos oficiales y no oficiales (en servicios sociales, salud, deporte, cultura, educación, etc.), y los propios jóvenes tengamos una parte activa y de corresponsabili-dad para abordar dicho fenómeno.Además, esperamos que estos datos nos sean útiles y clarificadores en la tarea preventiva de educar personas autónomas y responsables con estilos de vida saludables.
PREVALENCIA DEL CONSUMO DE LAS SUSTANCIAS ESTUDIADAS SEGÚN SEXO (% consumidores/as)
que los porcentajes en el municipio son menores para las sustancias señaladas. Para el resto de las sustancias son muy parecidos en el municipio y en toda Canarias. Uno de los elementos que valoramos de forma positiva en la disminución del consumo, es la puesta en marcha y continuidad de programas de prevención del consumo de drogas y promoción de la salud desde edades muy tempranas, tanto en los centros de primaria como en los de secundaria de nuestro municipio.
En la Tabla 1 podemos ver los porcentajes de estudiantes del municipio que declaran consumir cada tipo de sustancia, para los tres indicadores temporales de consumo; se muestran los datos totales y separados por sexos.
El alcohol y el tabaco son las sustancias más consumidas, le siguen por este orden, el cannabis y los tranquilizantes. Datos que, comparados con los resultados de la “Encuesta sobre el Uso de Drogas en Enseñanzas Secundarias en la Comunidad Autónoma de Canarias 2008”, nos indican
EDAD DE INICIO EN EL CONSUMO DE LAS PRINCIPALES SUSTANCIAS SEGÚN SEXO (edad media en años)
La Tabla 2 muestra la edad media en la que los chicos y las chicas encuestados/as empezaron a consumir las sustancias más frecuentes entre los estudiantes del municipio.
Los datos nos indican que los 13 años son una edad clave en la experimentación y consumo de sustancias. Por lo que, desde edades tempranas, hay que interve-nir si queremos retrasar o eliminar en los jóvenes los riesgos que conllevan el consumo de las sustancias estudiadas.
ESTUDIO MUNICIPAL SOBRE HÁBITOS DE CONSUMO DE DROGAS EN ENSEÑANZAS SECUNDARIASSANTA LUCÍA 2010
UNIDAD DE PREVENCION DE DROGAS Y PROMOCIÓN DE LA SALUDPoema la Maleta, 16 – 35110 VecindarioTlf.: 928 156 335 – Fax: 928 122 [email protected]: de 8.00 a 15.00 h.
INVESTIGACIÓN PROMOVIDA Y FINANCIADA POR:Unidad de Prevención de Drogas y Promoción de la Salud.
Ayuntamiento de Santa Lucía.Fundación Canaria para la Prevención e
Investigación de las Drogodependencias.Consejería de Sanidad del Gobierno de Canarias.
ESTUDIO MUNICIPAL SOBRE HÁBITOS DE CONSUMO DE DROGAS EN ENSEÑANZAS SECUNDARIAS ´
SANTALUCIA2010ESTILO EDUCATIVO DE LOS PADRES SEGÚN SEXO (% a menudo o casi siempre)
2011
HOMBRE MUJER TOTAL
MIS PADRES FIJAN NORMASCLARAS SOBRE LO QUEPUEDO HACER EN CASA
MIS PADRES FIJAN NORMASCLARAS SOBRE LO QUE
PUEDO HACERFUERA DE CASA
MIS PADRES SABEN CONQUIÉN ESTOY CUANDO
SALGO POR LAS NOCHES
MIS PADRES SABEN DÓNDEESTOY CUANDO SALGO
POR LAS NOCHES
PUEDO FÁCILMENTERECIBIR CARIÑO Y CUIDADODE MI MADRE O DE MI PADRE
PUEDO FÁCILMENTERECIBIR CARIÑO Y CUIDADO
DE MI MEJOR AMIGO/A
61,166,6
63,844,6
57,250,8
75,787,7
81,6
72,888,7
80,7
85,588,887,1
80,864,6
72,6 TABACO
ALCOHOLTRANQUILIZAN-
TES (sin receta)
CANNABISCOCAÍNA
(base o en polvo)
HEROÍNASPEED O
ANFETAMINASALUCINÓGENOS
SUSTANCIASVOLÁTILES
ÉXTASIS
EN LA VIDA
HOMBRE MUJER TOTAL HOMBRE MUJER TOTAL HOMBRE MUJER TOTAL
ÚLTIMOS 12 MESES ÚLTIMOS 30 DÍAS
23,1 17,2 20,255,5 54,2 54,8 7,9 12,0 10,013,6 9,3 11,5 0,8 0,8 0,8 0,9 1,1 1,0 2,4 1,5 1,9 0,5 0,8 0,7 2,8 1,1 2,0 0,5 0,8 0,7
12,3 9,4 10,851,8 50,3 51,1 4,9 7,9 6,310,1 7,4 8,8 0,8 0,8 0,8 0,9 0,7 0,8 2,0 1,1 1,6 0,0 0,4 0,2 1,6 0,7 1,2 0,5 0,8 0,7
8,8 6,6 7,739,5 36,8 38,2 1,8 4,3 3,0 8,2 3,9 6,1 0,8 0,4 0,6 0,4 0,7 0,6 0,6 0,7 0,7 0,0 0,0 0,0 1,2 0,4 0,8 0,0 0,4 0,2
tabla1
FUMAR TABACO
13,213,7
13,7
13,413,1
15
15
13,913,5
13,5
13,3
14,2
14,214,5
14,5
13,815,2
14
14
14,8
14,814,9
14,9
FUMAR TABACODIARIAMENTE
BEBIDASALCOHÓLICAS
BEBIDASALCOHÓLICAS
TODAS LASSEMANAS
EMBORRACHARSE
TRANQUILIZANTES
TRANQUILIZANTESSIN RECETA
CANNABIS
Hombre Mujer Total
tabla2
tabla12
CONSUMO PERCIBIDO EN EL GRUPO DE IGUALES (% que ha visto a sus amigos/as o compañeros/as)
Sobre los hábitos de consumo entre el grupo de iguales de los estudiantes, se preguntó con qué frecuencia han visto a sus amistades y compañeros realizar cada una de las conductas que se muestran en la Tabla 5 durante los últimos 30 días. El gráfico recoge el porcentaje de chicos y chicas que ha presenciado estos comportamientos en alguna ocasión.
Sabemos que en la etapa de la adolescencia la presión del grupo es relevante, porque entre sus características está la normalización de los comportamientos. Así pues presenciar esos actos puede suponer hacerlos también en algún momento.
LUGARES DE COMPRA O ADQUISICIÓN DE ALCOHOL SEGÚN EDAD (Base: alcohol últimos 30 días)
lo que nos lleva a analizar la participación de la comunidad en este fenómeno.
Ya nos dice un proverbio de una tribu africana que “para educar a un niño hace falta la tribu entera”, siendo toda la comunidad imprescindible para la educación en valores.
La estimación de los lugares donde los jóvenes del munici-pio compran o consiguen las bebidas alcohólicas se ha realizado para quienes han bebido en los últimos 30 días. En la Tabla 6 se ven los porcentajes para cada lugar según la edad de los chicos y las chicas.
Los lugares donde los meno-res adquieren el alcohol son, por este orden: supermerca-dos, la casa de otras perso-nas, bares o pubs, discotecas o hipermercados. Entre estos tenemos los lugares de venta restringida a menores de edad,
LUGARES DE CONSUMO DE ALCOHOL SEGÚN EDAD (Base: alcohol últimos 30 días)
RIESGO PERCIBIDO ANTE EL CONSUMO DE LAS PRINCIPALES SUSTANCIAS (% Bastantes-Muchos problemas)
VÍAS POR LAS QUE SE RECIBE INFORMACIÓN SOBRE DROGAS (% que ha recibido información)
En la tabla se muestran los lugares donde consumen alcohol habitualmente los y las estudiantes del municipio que declararon haber bebido en los últimos 30 días. Se puede ver el porcentaje de jóvenes que usa cada lugar según su edad y para el total.
Aunque es en la calle o espacios públicos, casa de otras personas y casa donde vives donde se concentran la mayor parte de lugares que frecuentan los y las jóvenes para consumir, no podemos dejar de resaltar aquellos lugares que están restringidos a los menores de 18 años y que sin embargo, siguen ocupando un lugar relevante para el consumo de estos, como son los bares o pubs, discotecas o restaurantes.
En este gráfico se puede ver si los chicos y las chicas que respondieron a la encuesta opinan que el consumo de las sustancias con mayor prevalencia puede traer problemas de salud o de otro tipo, según su frecuencia (alguna vez o habitualmente). Se recogen los porcentajes de estudiantes que consideraron que estos compor-tamientos producen bastantes o muchos problemas. En todas las sustancias el consumo habitual se asocia a mayores problemas que el consumo esporádico. Aunque hay que señalar que el consumo habitual comienza por el esporádico.
Destacamos la baja percepción de riesgo que supone el consumo esporádico de alcohol, tabaco, cannabis o tranquilizantes, lo que nos lleva a resaltar la alta normalización en el consu-mo de estas sustancias.
La Tabla 9 resume los principa-les resultados sobre las vías a través de las cuales los estudiantes del municipio han recibido información sobre las drogas. La lista de fuentes de información se acompaña del porcentaje de chicos y chicas que declararon que habían recibido algún tipo de informa-ción sobre el consumo por esa vía.
Destacamos el papel primordial de los agentes educativos como son el profesorado y la familia (madre y padre), en segundo lugar la importancia de charlas y cursos, y de los medios de comunicación. Siendo fundamental la labor de los agentes preventivos en la información que reciban chicos y chicas con respecto al consumo de drogas.
FUMAR TABACO
BEBIDASALCOHÓLICAS
EMBORRACHARSE
CANNABIS
TRANQUILIZANTES
BASE COCAÍNA
COCAÍNA
SPEED OANFETAMINAS
ALUCINÓGENOS
HEROÍNA
INHALABLESVOLÁTILES
INYECTARSEDROGAS
ÉXTASIS
42,2
61,5
42,2
21,6
9,1
6,6
6,0
3,6
5,5
2,9
4,3
2,7
3,4
tabla5
FUMAR TABACOALGUNA VEZ
FUMAR UN PAQUE-TE DE TABACO DIARIO
TOMARSE 5 ó 6 CAÑAS/COPASEL FIN DE SEMANA
TOMARSE 1 ó 2 CAÑAS/COPASCADA DÍA
TOMARSE 5 ó 6 CAÑAS/COPASCADA DÍA
CONSUMIR TRANQUILIZANTESALGUNA VEZ
CONSUMIR TRANQUILIZANTESHABITUALMENTE
FUMAR CANNABISALGUNA VEZ
FUMAR CANNABISHABITUALMENTE
47,3
82,0
57,0
60,0
78,1
36,7
68,0
58,7
81,8
tabla8
65,9
55,3
7,4
21,4
2,9
39,4
47,9
66,2
37,5
47,8
54,6
59,6
28,4
42,4
43,1
6,9
MADRE
PADREPAREJA DE MI
PADRE O MADRE
HIJOS DE LA PAREJAMI PADRE O MADRE
HERMANOS
OTROS FAMILIARES
AMIGOS
PROFESORESPROFESIONALES
SANITARIOSORGANISMOS
OFICIALESMEDIOS DE
COMUNICACIÓNCHARLAS O CURSOSPERSONAS QUE HAN
TENIDO CONTACTOCON DROGAS
LIBROS O FOLLETOS
INTERNET
NINGUNA
tabla9
BARES O PUBS
EDAD
DISCOTECAS
HIPERMERCADOS
SUPERMERCADOS
TIENDAS, KIOSKOS, BODEGAS...
VENTA AMBULANTE
INTERNET O VENTA TELEFÓNICA
CASA DONDE VIVES
CASA DE OTRAS PERSONAS
14 15 16 17 18
tabla6
14,2 17,7 41,3 35,6 43,1 62,9 77,6
3,5 9,8 33,7 38,6 47,0 73,3 39,4
10,7 28,5 46,8 27,3 30,6 55,2 37,8
25,1 45,1 57,6 38,3 56,7 61,9 77,6
7,2 19,6 44,7 38,0 32,9 42,9 47,5
17,9 19,6 10,8 13,3 26,1 23,8 40,4
28,7 47,1 43,5 43,0 38,2 48,6 58,6
7,1 13,7 30,6 15,7 9,4 0,0 0,0
0,0 3,9 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0
Menosde 14
19 y más
BARES O PUBS
DISCOTECAS
RESTAURANTES
CASA DONDE VIVES
CASA DE OTRASPERSONAS
CASA O ESPACIOSPÚBLICOS
OTROS SITIOS
EDADtabla7
10,7 10,8 24,9 33,2 33,2 60,9 77,6 32,1
3,5 7,9 38,0 46,3 42,5 71,4 43,6 35,4
10,5 7,9 4,4 10,4 17,3 10,5 34,5 12,2
21,4 20,6 7,6 20,5 33,4 24,7 29,3 22,2
28,7 34,4 34,8 48,7 45,9 60,9 73,3 44,6
39,3 47,0 53,2 71,5 52,4 63,8 55,6 55,1
28,7 37,4 66,3 50,8 28,3 38,1 46,3 42,3
14 15 16 17 18Menosde 14
19y más Total
CONTINUIDAD EN EL CONSUMO DE LAS PRINCIPALES SUSTANCIAS
CONSUMO DE TABACO PERCIBIDO EN EL CENTRO EDUCATIVO SEGÚN ENSEÑANZA
La continuidad en el consumo se estima calculando cuántas personas que declaran haber consumido alguna vez en la vida también lo han hecho en los últimos 12 meses (vida-12 meses); cuántas que declaran haber consumido alguna vez en la vida lo han hecho en los últimos 30 días (vida-30 días); y cuántas de las que declaran haber consumido en los últimos 12 meses han consumido en los últimos 30 días (12 meses-30 días).
El gráfico revela que existe una alta probabilidad de que los que se inician en el consumo continúen haciéndolo, sobre todo en lo referente al alcohol, siendo más variable en el resto de las sustancias.
A las personas encuestadas se les preguntó si habían visto fumar en su centro educativo a profesores y profesoras, a estudiantes, o a otras personas. La Tabla 4 presenta los resultados para cada tipo de enseñanza (ESO, Ciclo Medio y Bachille-rato) y para el total.
Se observa que hay una alta percepción de consumo en el centro. Teniendo en cuenta que dicha percepción es un incentivo para el propio consumo de los jóvenes, hay que resaltar la importancia de estos resultados, que nos llevan a la necesidad de intervenir para influir en sus pautas de consumo.
53,6
Tabaco
VIDA - 12 MESES VIDA - 30 DÍAS 12 MESES - 30 DÍAS
Acohol Tranquilizantessin receta
Cannabis
38,2
71,3
93,2
69,774,7
63,7
30,3
47,5
76,2
52,7
69,2
tabla3
32,6
60,5
36,431,2
64,8
21,3
42,6
57,8
36,1 35,1
60,2
35,1
ESO
PROFESORES/ASDEL CENTRO
ESTUDIANTESDEL CENTRO
OTRASPERSONAS
Ciclo Medio Bachillerato Total
tabla4
ACTIVIDADES DE OCIO Y TIEMPO LIBRE
RELACIONES CON LOS PADRES SEGÚN SEXO (% Bastante buenas-Muy buenas)
En el gráfico se recogen las actividades de ocio y tiempo libre que declararon practicar los chicos y las chicas encuestados/as. Hay que tener en cuenta que cada persona puede participar en más de una actividad.
Las actividades más practicadas son: Internet, ver la tele, estar con los amigos y prácticas deporti-vas. Hay que destacar el deporte como uno de los elementos de mayor protección ante el consumo de sustancias, y señalar el resto; Internet, ver la tele o estar con los amigos; como medios que nos posibilitan adaptar los procesos de intervención y así acercar-nos a los jóvenes del municipio.
La valoración de los encues-tados sobre las relaciones con los progenitores se muestra separando la valoración sobre la figura de la madre y sobre la del padre, teniendo en cuenta el sexo de los encuestados y el total. Solo aparecen los porcenta-jes de los que respondieron que las relaciones eran “Bastante buenas” y “Muy buenas”.
Aunque tenemos datos bastante positivos con respecto a la relación entre padres e hijos, tenemos que insistir en el mantenimiento y mejora de dichas relaciones, siendo uno de los elementos de protección fundamentales en la familia.
DEPORTIVAS
GRUPOS TEATRO,MÚSICA...
PARTICIPAR ENTALLERES
PARTICIPAR ENASOCIACIONES
ESTAR CONLOS AMIGOS
JUGAR AVIDEOJUEGOS
INTERNET
VER LA TV
IR DECOMPRAS
OTRASACTIVIDADES 7,1
37,6
60,7
68,6
28,9
57,5
2,4
8,8
15,6
52,1
tabla10
valoración sobre la figura de
teniendo en cuenta el sexo de
jes de los que respondieron
Aunque tenemos datos
87,288,2
87,7
82,9
80,0
81,5
Relaciones con la madre Relaciones con el padre
HOMBRE MUJER TOTAL
tabla11
ntes, se pregregr untó con qué frec frec fr uencia que se muestran en la Tabla 5Tabla 5T
que ha presque ha presque ha enciado estos
e sus caracterísacterísacteríhacerlos
mas)mas)mas)mas)
SOBRE SOBRE DRDROOGAGAS S (% que(% que(% que(% que h h(% que(% que h(% que(% que a ra reciecia ra recia ra r bbidido o iinformnform
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se puede ver si los chicos y lass y lass yrespondieron a la encuesta opinan
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COC
SPEED ONFETAMINETAMINET ASAMINASAMIN
LUCINÓGENOSLUCINÓGENOSLUCINÓGENO
HEROÍNROÍNR AOÍNAOÍN
INHALAINHALAINHA BLABLA LESLESLEVOLÁTILVOLÁTILVOL ES
YECTAECTAEC RSTARSTA EDROGDROGDR ASOGASOG
ÉXTASIÉXTASIÉXTA S
9,1
6,6
5,5
2,9
4,3
2,7
3,4
EDAD
14 15 16 17 18
14,2 17,7 41,3 35,6 43,1 62,9 77,614,2 17,7 41,3 35,6 43,1 62,9 77,6
Menos 19 y más
COCACOCACOC ÍNAÍNA AÍNAÍN 6,0
3,6
RRELACELAC
DEPORTIVAS
GRUPOS TEATRO,MÚSICA...
GRUPOS TEATRO,MÚSICA...
GRUPOS TEATRO,
PARTICIPAR ENTALLERES
PARTICIPAR ENASOCIACIONES
ESTAR CONLOS AMIGOS
JUGAR AVIDEOJUEGOS
INTERNET
2,4
8,8
15,
Aunque tenemos datos bastante positivos con respecto a la relación entre padres e hijos, tenemos que insistir en el mantenimiento y mejora de dichas relaciones, siendo uno de los elementos de protección fundamentales en la familia.
Aunque tenemos datos
82,9
80,0
81,5
Relaciones con la madre Relaciones con el padre
RRELACELACIIONEONES S CON LCON LOSOSCON LCON LOSCON LCON L P POSOS POSOS ADAD P PAD P P RES SRES SEGÚN EGÚN EGÚN EGÚN SSEXEXO (O (O (O (% B% BO (O (% BO (O ( astastanan
87,288,2
87,7
82,9
LUGALUGARESRES DE DERESRES DERESRES CO CO DE DE CO DE DE NSUMNSUMOO DE AL DE ALOO DE ALOO
BARES O PUBS
DISCOTECASCASCA
REST
tabla7
10,7 10,8 24,9 33,2 33,2 60,9 77,6 32,110,7 10,8 24,9 33,2 33,2 60,9 77,6 32,1
3,5 7,9 38,0 46,3 42,5 71,4 43,6 35,4 3,5 7,9 38,0 46,3 42,5 71,4 43,6 35,4
14 15 16 17 18Menosde 14de 14de
IGUALEIGUALESS (% (% (% (%SS (%SS q q q q (% (% q (% (% ueue ha ha ha haueue haueue viviststo a suo a suss am amss amss iigogogogoss/a/ass/ass s s o o compacompacompacompañeñerros/os/rros/rr as)as)as)as)os/os/as)os/os/
42,2
61,5
42,2
tabla5
UEUE S SUEUE SUEUE E E RRECECIIBE BE IINFONFORRMACMACIIÓNÓNÓNÓN SOBRE SOBRE
LGUNA VEZLGUNA VEZLGUNA V
CA CA C NNAANNAA BISNNABISNNAHABITUAHABITUAHABITU LMALMA ENTE
EZ
BISE
21,44
IR DECOMPRAS
OTRASACTIVIDADES 7,1
que usa lug egún su edad y pa y pa y ra el total.
Aunque es en la calle o espacios públicos,casa de otras personas y casa donde vives donde se concentran la mayor parterter delugares que frecuentan los y las jóvenes para consumir, nr, nr o podemos dejar de resaltar aquellos lugares que están restringidos a los menores de 18 años yque sin embargorgor , siguen ocupando unlugar relevante para el consumo de estoscomo son los bares o pubs, discoteca
10,7 10,8 24,9 33,2 33,2 60,9 77,6 32,1
3,5 7,9 38,0 46,3 42,5 71,4 43,6 35,4 3,5 7,9 38,0 46,3 42,5 71,4 43,6 35,4 3,5 7,9 38,0 46,3 42,5 71,4 43,6 35,4 3,5 7,9 38,0 46,3 42,5 71,4 43,6 35,4 3,5 7,9 38,0 46,3 42,5 71,4 43,6 35,4 3,5 7,9 38,0 46,3 42,5 71,4 43,6 35,4
10,5 7,9 4,4 10,4 17,3 10,5 34,5 12,210,5 7,9 4,4 10,4 17,3 10,5 34,5 12,210,5 7,9 4,4 10,4 17,3 10,5 34,5 12,210,5 7,9 4,4 10,4 17,3 10,5 34,5 12,210,5 7,9 4,4 10,4 17,3 10,5 34,5 12,210,5 7,9 4,4 10,4 17,3 10,5 34,5 12,2
21,4 20,6 7,6 20,5 33,4 24,7 29,3 22,221,4 20,6 7,6 20,5 33,4 24,7 29,3 22,221,4 20,6 7,6 20,5 33,4 24,7 29,3 22,221,4 20,6 7,6 20,5 33,4 24,7 29,3 22,221,4 20,6 7,6 20,5 33,4 24,7 29,3 22,221,4 20,6 7,6 20,5 33,4 24,7 29,3 22,2
28,7 34,4 34,8 48,7 45,9 60,9 73,3 44,628,7 34,4 34,8 48,7 45,9 60,9 73,3 44,628,7 34,4 34,8 48,7 45,9 60,9 73,3 44,628,7 34,4 34,8 48,7 45,9 60,9 73,3 44,628,7 34,4 34,8 48,7 45,9 60,9 73,3 44,628,7 34,4 34,8 48,7 45,9 60,9 73,3 44,6
39,3 47,0 53,2 71,5 52,4 63,8 55,6 55,139,3 47,0 53,2 71,5 52,4 63,8 55,6 55,139,3 47,0 53,2 71,5 52,4 63,8 55,6 55,139,3 47,0 53,2 71,5 52,4 63,8 55,6 55,139,3 47,0 53,2 71,5 52,4 63,8 55,6 55,1
28,7 37,4 66,3 50,8 28,3 38,1 46,3 42,328,7 37,4 66,3 50,8 28,3 38,1 46,3 42,328,7 37,4 66,3 50,8 28,3 38,1 46,3 42,328,7 37,4 66,3 50,8 28,3 38,1 46,3 42,328,7 37,4 66,3 50,8 28,3 38,1 46,3 42,3
NSUMONSUMONSUMONSUMODEDEDEDELALASSSS PRINC PRINC PRINC PRINCSS PRINCSSSS PRINCSS IPIPALEALEIPIPALEIPIP S SUSTS SUSTS SUSTS SUSTANCANCANCANCS SUSTS SUSTANCS SUSTS SUSTS SUSTS SUSTANCS SUSTS SUST IIAS AS AS AS (% B(% B(% B(% Baaaaststststanananantestestestes-Mu-Mu-Mu-Mucccchoshoshoshos p p p phoshos phoshoshoshos phoshos rrobobobobrrobrr lelelelemas)mas)mas)mas)
como son los bares o pubs, discotrestaurantes.
En este gráfico se puedechicas que respondieque el consumoprevaleprevalepr nciaotro
47,47,47,3
82,82,00
57,57,000
60,60,00
i- las
enciaabla 5
sticas
RESTAURANTERESTAURANTEREST S
CASACASACAS DONDE A DONDE A VIVES
CASACASACAS DE OTA DE OTA RASPERSONASNASNA
CASACASACAS O EA O EA SPACISPACISP OSPÚ
O EPÚ
O ESPPÚ
SPBLICOS
OTROS SITIOS
3,5 7,9 38,0 46,3 42,5 71,4 43,6 35,4
10,5 7,9 4,4 10,4 17,3 10,5 34,5 12,210,5 7,9 4,4 10,4 17,3 10,5 34,5 12,2
21,4 20,6 7,6 20,5 33,4 24,7 29,3 22,221,4 20,6 7,6 20,5 33,4 24,7 29,3 22,2
28,7 34,4 34,8 48,7 45,9 60,9 73,3 44,628,7 34,4 34,8 48,7 45,9 60,9 73,3 44,628,7 34,4 34,8 48,7 45,9 60,9 73,3 44,6
39,3 47,0 53,2 71,5 52,4 63,8 55,6 55,139,3 47,0 53,2 71,5 52,4 63,8 55,6 55,139,3 47,0 53,2 71,5 52,4 63,8 55,6 55,1
28,7 37,4 66,3 50,8 28,3 38,1 46,3 42,328,7 37,4 66,3 50,8 28,3 38,1 46,3 42,328,7 37,4 66,3 50,8 28,3 38,1 46,3 42,3
RIRIESGESGESGESGO O O O PEPERCRCRCRCIBIBIBIBIDIDIDIDO O O O ANTEANTEELEL CO CO CO COELEL COELEL NSUMONSUMONSUMONSUMO
FUMAR TFUMAR TFUMA ABR TABR T ACOABACOABALGUNA VALGUNA VA EZLGUNA VEZLGUNA V
FUMARFUMARFUMA UN R UN R PAQUEPAQUEP -TE DE TABACO DITABACO DITABA ACO DIACO DI RIARIA O
TOMARSE 5ó 6 CAÑA6 CAÑA6 S CAÑAS CAÑA /COS/COS PASEL FIN DEL FIN DEL FIN S DE S DE EMANA
TOMARSE 1ó 2 CAÑA2 CAÑA2 S CAÑAS CAÑA /COS/COS PASCADA DÍACADA DÍACAD
TOMARSE 5ó 6 CAÑA6 CAÑA6 S CAÑAS CAÑA /COS/COS PASCADA DÍACADA DÍACAD
CONSUMIR TRCONSUMIR TRCONSUMIR ANQUILIZANTE TRANQUILIZANTE TR SANQUILIZANTESANQUILIZANTEALGUNA VALGUNA VA EZLGUNA VEZLGUNA V
CONSUMIR TRCONSUMIR TRCONSUMIR ANQUILIZANTE TRANQUILIZANTE TR SANQUILIZANTESANQUILIZANTEHABITUAHABITUAHABITU LMENTALMENTA E
FUMARFUMARFUMA CR CR A CA C NNAANNAA BISNNABISNNAALGUNA VALGUNA VA EZLGUNA VEZLGUNA V
FUMARFUMARFUMA CR CR A CA C NNAANNAAHABITU
ACOEZ
-O
PASEMANA
PASA DÍAPAS
A DÍA
SEZ
SE
BISEZ
36,36,77
tabla8
idad encalculando cuá
La continestimapersonasco
SSEÑANZEÑANZEÑANZEÑANZAAEÑANZEÑANZAEÑANZEÑANZ
consumido alguna también loúltimos 1meses); chabela vida loúlticuántas dehabe12 mesesúltimosdías)
El gráfico alta psecotodo ensiendode las
A las personas encuestadas se les preguntó si habían visto fumar en su centro educativo a profesores y profesoras, a estudiantes, o a otras personas. La Tabla 4 presenta los resultados para cada tipo de enseñanza (ESO, Ciclo Medio y Bachille-rato) y para el total.
Se observa que hay una alta percepción de consumo en el centro. Teniendo en cuenta que dicha percepción es un incentivo para el propio consumo de los jóvenes, hay que resaltar la importancia de estos resultados, que nos llevan a la necesidad de intervenir para influir en sus pautas de consumo.
CanCannabiabiss
52,7,7
69,269,2
35,135,1
SONASONASONA
TTotaotaTotaTTotaT ll
idad en el conscalculando cuántas
personas que declaran haberido alguna vez en la vida
también lo han hecho en los meses (vida-12 ántas que declaran
mido alguna vez enhan hecho en los días (vida-30 días); y
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A las personas encuestadas se les preguntó si habían visto fumar en su centro educativo a profesores y profesoras, a estudiantes, o a otras personas. La Tabla 4 presenta los resultados para cada tipo de enseñanza (ESO, Ciclo Medio y Bachille-rato) y para el total.
Se observa que hay una alta percepción de consumo en el centro. Teniendo en cuenta que dicha percepción es un incentivo para el propio consumo de los jóvenes, hay que resaltar la importancia de estos resultados, que nos llevan a la necesidad de intervenir para influir en sus pautas de consumo.
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cada tipo de enseñanza (ESO, Ciclo Medio y Bachille-rato) y para el total.
Se observa que hay una alta percepción de consumo en el centro. Teniendo en cuenta que dicha percepción es un
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El gráfico revelaalta probabilidadrobabilidadrse inician en el conscontinúen haciétodo en lo refe refe r renterentersiendo más variable ede las sustancias
A las personas encuestadas se les preguntó si habían visto fumar en su centro educativo a profesores y profesoras, a estudiantes, o a otras personas. La Tabla 4 presenta los resultados para cada tipo de enseñanza
que dicha percepción es un incentivo para el propio consumo de los jóvenes, hay
estos resultados, que nos llevan a la necesidad de intervenir para influir en sus pautas de consumo.
Vías por las que se recibe información sobre drogas(% que ha recibido información)
Riesgo percibido ante el consumo de las principales sustancias(% Bastantes-Muchos problemas)
TABACO
ALCOHOLTRANQUILIZAN-
TES (sin receta)CANNABIS
COCAÍNA(base o en polvo)
HEROÍNASPEED O
ANFETAMINASALUCINÓGENOS
SUSTANCIASVOLÁTILES
ÉXTASIS
EN LA VIDA
HOMBRE MUJER TOTAL HOMBRE MUJER TOTAL HOMBRE MUJER TOTAL
ÚLTIMOS 12 MESES ÚLTIMOS 30 DÍAS
23,1 17,2 20,255,5 54,2 54,8 7,9 12,0 10,013,6 9,3 11,5 0,8 0,8 0,8 0,9 1,1 1,0 2,4 1,5 1,9 0,5 0,8 0,7 2,8 1,1 2,0 0,5 0,8 0,7
12,3 9,4 10,851,8 50,3 51,1 4,9 7,9 6,310,1 7,4 8,8 0,8 0,8 0,8 0,9 0,7 0,8 2,0 1,1 1,6 0,0 0,4 0,2 1,6 0,7 1,2 0,5 0,8 0,7
8,8 6,6 7,739,5 36,8 38,2 1,8 4,3 3,0 8,2 3,9 6,1 0,8 0,4 0,6 0,4 0,7 0,6 0,6 0,7 0,7 0,0 0,0 0,0 1,2 0,4 0,8 0,0 0,4 0,2
Hombre Mujer Total
FUMAR TABACOALGUNA VEZ
FUMAR UN PAQUE-TE DE TABACO DIARIO
TOMARSE 5 ó 6 CAÑAS/COPASEL FIN DE SEMANA
TOMARSE 1 ó 2 CAÑAS/COPASCADA DÍA
TOMARSE 5 ó 6 CAÑAS/COPASCADA DÍA
CONSUMIR TRANQUILIZANTESALGUNA VEZ
CONSUMIR TRANQUILIZANTESHABITUALMENTE
FUMAR CANNABISALGUNA VEZ
FUMAR CANNABISHABITUALMENTE
OZ
-RIO
PASA
PASDÍAPASDÍA
SZ
SE
SVEZ
ISE
47,3
82,0
57,0
60,0
78,1
36,7
68,0
58,7
81,8
65,9
55,3
7,4
21,4
2,9
39,4
47,9
66,2
37,5
47,8
54,6
59,6
28,4
42,4
43,1
6,9
MADRE
PADREPAREJA DE MI
PADRE O MADRE
HIJOS DE LA PAREJAMI PADRE O MADRE
HERMANOS
OTROS FAMILIARES
AMIGOS
PROFESORESPROFESIONALES
SANITARIOSORGANISMOS
OFICIALESMEDIOS DE
COMUNICACIÓNCHARLAS O CURSOSPERSONAS QUE HAN
TENIDO CONTACTOCON DROGAS
LIBROS O FOLLETOS
INTERNET
NINGUNA
Estilo educativo de los padres según sexo(% A menudo o Casi siempre)
MIS PADRES FIJAN NORMASCLARAS SOBRE LO QUEPUEDO HACER EN CASA
MIS PADRES FIJAN NORMASCLARAS SOBRE LO QUE
PUEDO HACERFUERA DE CASA
MIS PADRES SABEN CONQUIÉN ESTOY CUANDO
SALGO POR LAS NOCHES
MIS PADRES SABEN DÓNDEESTOY CUANDO SALGO
POR LAS NOCHES
PUEDO FÁCILMENTERECIBIR CARIÑO Y CUIDADODE MI MADRE O DE MI PADRE
PUEDO FÁCILMENTERECIBIR CARIÑO Y CUIDADO
DE MI MEJOR AMIGO/A
61,166,6
63,844,6
57,250,8
75,787,7
81,6
72,888,7
80,7
85,588,887,1
80,864,6
72,6
Unidad de Prevención de Drogas y Promoción de la Salud. Ayuntamiento de Santa Lucía.Fundación Canaria para la Prevención e Investigación de las Drogodependencias.Consejería de Sanidad del Gobierno de Canarias.
Investigación promovida y financiada por:
Prevalencia del consumo de las sustancias estudiadas según sexo (% consumidores/as)
Edad de inicio en el consumo de las principales sustancias según sexo (Edad media en años)
FUMAR TABACO
13,213,7
13,7
13,413,1
15
15
13,913,5
13,5
13,3
14,2
14,214,5
14,5
13,815,2
14
14
14,8
14,814,9
14,9
FUMAR TABACODIARIAMENTE
BEBIDASALCOHÓLICAS
BEBIDASALCOHÓLICAS
TODAS LASSEMANAS
EMBORRACHARSE
TRANQUILIZANTES
TRANQUILIZANTESSIN RECETA
CANNABIS
HOMBRE MUJER TOTAL
HOMBRE MUJER TOTAL
ESTUDIO MUNICIPAL SOBRE HÁBITOS DE CONSUMO DE DROGAS EN ENSEÑANZAS SECUNDARIASSANTA LUCÍA 2010