propósitos de la educación artística en educación primaria

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«Educación artística Música expresión corporal y danza» Unidad I: La importancia de la educación artística. 1.1 La importancia de la educación artística en la educación básica.

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Page 1: Propósitos de la Educación Artística en Educación Primaria

«Educación artística Música expresión corporal

y danza»

Unidad I: La importancia de la educación artística.

1.1 La importancia de la educación artística en la

educación básica.

Page 2: Propósitos de la Educación Artística en Educación Primaria

Importancia

• Que el niño adquiera la capacidad o

sensibilidad de apreciar las

principales manifestaciones artísticas.

Page 3: Propósitos de la Educación Artística en Educación Primaria

Propósitos de la

asignatura Educación

Artística en Educación

Primaria

Page 4: Propósitos de la Educación Artística en Educación Primaria

• Obtengan los fundamentos básicos de las

artes visuales, la expresión corporal y la

danza, música y el teatro para continuar

desarrollando la competencia artística y

cultural, así como para favorecer las

competencias para la vida en el

marco de la formación integral en

Educación Básica.

Page 5: Propósitos de la Educación Artística en Educación Primaria

• Desarrollen el pensamiento artístico para

expresar ideas y emociones, e interpreten

los diferentes códigos del arte al estimular

la sensibilidad, la percepción y la

creatividad a partir del trabajo académico en

los diferentes lenguajes artísticos.

Page 6: Propósitos de la Educación Artística en Educación Primaria

• Edifiquen su identidad y fortalezcan su

sentido de pertenencia a un grupo,

valorando el patrimonio cultural y las

diversas manifestaciones artísticas del

entorno de su país y del mundo.

Page 7: Propósitos de la Educación Artística en Educación Primaria

• Comuniquen sus ideas y pensamientos

mediante creaciones personales a partir de

producciones bidimensionales, de la

experimentación de sus posibilidades de

movimiento corporal, de la expresión del

fenómeno sonoro, y de la participación en

juegos teatrales e improvisaciones

dramáticas.