promoção de saúde bucal
TRANSCRIPT
Promoção de Saúde Bucal no Promoção de Saúde Bucal no Centro Municipal de Educação Centro Municipal de Educação Infantil Santa EfigêniaInfantil Santa Efigênia
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁSETOR DE CIÊNCIAS DA SAÚDE – ODONTOLOGIA
Patricia Kochany FelipakOrientador: Cassius Carvalho Torres-Pereira
A maior capacidade de aprendizado da criança se dá no período desde o nascimento até o sexto ano de vida.
Durante a primeira parte da infância, a criança é altamente receptiva e o seu desenvolvimento varia de acordo com as suas experiências.
A primeira infância é o período ideal para introduzir bons hábitos e iniciar um programa educativo/preventivo de saúde bucal.
GAIARSA, 2008
CORRÊA et. al., 2008
ZARDETTO et. al., 2003
Quanto mais precocemente os comportamentos saudáveis relacionados à saúde bucal forem inseridos
no contexto da criança, maior será a probabilidade das mesmas na
manutenção da estabilidade da saúde ao longo dos anos.VENÂNCIO et. al., 2011
É evidente que quanto mais precocemente se estabeleçam barreiras preventivas e esforços com referência à evolução da
enfermidade, mais efetivo será o resultado final.CORRÊA et. al., 2008
Poucos são os estudos [em saúde bucal] envolvendo crianças desde o nascimento até os 6 anos de idade.
KUHN e WAMBIER, 2007
A faixa etária que engloba a idade pré-escolar representa umaetapa especial da atenção à criança, pois, influenciará no bom relacionamento com o cirurgião-dentista, com a Odontologia e
consequentemente com sua própria higiene bucal.
VENÂNCIO et. al., 2011
Barreirinha
300 crianças
03 meses a 05 anos
12 turmas
Maternal I A: 22 crianças 01 a 02 anos
Iniciativa das professoras de educação infantil;
Pesquisa;
Reunião formativa – orientações, abordagens e materiais.
VENÂNCIO et. al., 2011
VENÂNCIO et. al., 2011
A criança adquire seu próprio hábito de escovação e do uso do fio dental através da observação direta e cópia.
É preciso entender, convencer e motivar constantemente.
GUARIENTI et. al., 2009
CORRÊA et. al., 2008
Nessa fase [primeira infância] é importante contar com a participação ativa dos pais ou responsáveis. ZARDETTO et. al., 2003
No caso específico da promoção da saúde infantil, é imprescindível motivar os pais. ALVES et. al., 2004
A ausência da cooperação familiar dificulta a motivação e o ensino da prevenção. CORRÊA et. al., 1998
Recomenda-se que o trabalho de promoção-prevenção seja estendido aos pais.
(...) um importante meio para que os pais/cuidadores pudessem somar conhecimentos e habilidades aos esforços já desempenhados pelos
educadores, potencializando o processo de desenvolvimento e aprendizagem dessas crianças.
VENÂNCIO et. al., 2011
Conclusão Estímulo ao cuidado com a saúde bucal;
Receptividade e interesse;
Aquisição de hábitos;
Auxílio no desenvolvimento da coordenação motora;
Expansão da atividade.