PROJECTE DELS ALIMENTS

Gener Febrer Març 2011CLASSE DELS DINOSAURIS

6è E: INFANTIL Col.legi Monti-sion

El treball per projectes permet fomentar entre els alumnes i la mestra un tipus diferent d'aprenentatge, centrat en les seves pròpies motivacions, on els propis alumnes es questionen un tema d'estudi, fan una cerca d'informació (llibres, revistes, enciclopèdies, internet...), reelaboren aquesta informació i la sistematitzen.

En la major part dels casos, el tema del projecte el trien els mateixos alumnes. Un cop triat, es plantegen que saben sobre aquell tema i que voldrien saber, i entre tots i totes , cerquem informació fins poder arribar a respondre als interrogants.Us presentem aquí el projecte treballat durant les setmanes que hem tingut a la classe a n'Irene (la practicant). Comencem amb una assemblea i un pastís per parlar de què deu dur aquesta coca.

A partir d'aqui decidim dur el projecte endavant i feim una circular per dur a casa

Treballam l'orígen dels aliments, la seva classificació i la piràmide dels aliments

Per entendre l'origen vegetal duim a terme la germinació de llenties

Enregistrem el procés amb una seqüència temporal.

En Bernat ens ha duit fruites per tastar, ens fixem amb el color, la textura, el gust,l’olor, el seu orígen, els que ens aporten,..

Avui és na Maria que ens duu de la seva finca per tastar llimones, taronges i poncins. Mireu quines cares ens queden després de tastar-los

Ara toca passar a les verdures

Les verdures també ens serveixen per crear art!

Aprenem el ball: “la coqueta amb sucre”

Ens proposam fer un supermercat a l’aula:Mirem tot el que hem duit de casa i com ho podem organitzar

Triem democraticament un nom pel super:

• Ha sortit per majoria de vots “Supermercat els aliments dels dinosaures”

Ara es tracta de fer el ròtul

Triar els preus i fer una llista

En Bernat ens deixa la seva caixa registradora que li van dur els reis.

Unes normes per jugar al super:-Nomes hi ha un caixer ( càlcul, mates) - Hem de fer una llista de compra (lecto-escriptura) -Nomes podem coimprar tres coses (per poder sumar els preus) -Quan acabem, tot al seu lloc.

Pensem que ara que ja sabem tant dels aliments, ens podriem atrevir a transformar-los i fer un menú per quedar a dinar tots al’aula. Entre tots

aportem idees i ho duim a votació.

Una vegada triat el menú ja podem anar al super de veritat a fer la compra, ens feim una llista de tot el que hem de dur

Cada un ha de trobar un ingredient,llegir el ròtul del nom, mirar el seu

preu, informar als altres i si estam d’acord a la cenalla.

El més complicat: posar-nos d’acord amb els gelats

Ja ho tenim tot , pagam a la caixa

i tornam a l’escola carregats!

El menú consta de tres plats:1r-Espaguetti amb salsa de tomàtiga “solís”2n- Aletes de pollastre amb patates fregides3r- Gelat de xocolata o nata

Anem per feines! Ens rentam les mans per començar i escoltam amb atenció les instruccions

El primer que feim es posar els espaguettis a bullir

Preparam el pollastre, el posam amb sal, orenga i all

Passem ara a les patates, les mestres les pelan i nosaltres les tallem

Per fregir-les necessitem una pella i oli

Preparem la salsa de tomàtiga

I mentres n’Irene fregeix nosaltres esperam asseguts dins la cuina

El dinar està llest, posam taula a l’aula i a menjar!

Què bo que ho trobam!

Aquest projecte ha estat possible gràcies a la col.laboració de totes ls famílies de l’aula, a n’Irene , na Cati i a tots els protagonistes:-Hicham Sbai

-Cristian Gallina-Juan Cifre

-Magdalena Cerdà-Aida Barry

-Bernat PallicerIker galindo-Maria Sbai

Gràcies a tots/es!