proiect de lectie desen

5/21/2018 Proiect de Lectie Desen

1/6

1

PROIECT DIDACTIC

DATA: 4.03.2014

CLASA: a I I-a

coala Gimnaziala Nicolae Iorga Pingarati Scoala Gimnaziala Stejaru

INVATATOR: Gheti Anita

ARIA CURRICULAR: Arte

DISCIPL INA : Educatie plastica

TEMA: Rolul decorativ al punctului si liniei

SUBI ECTUL : Decorarea ulciorulu i, f arfur iei si iei

TIPUL LECIEI: de consolidare i sistematizare a cunotinelor, priceperilor, deprinderilor prin realizarea unei compoziii

plastice, utiliznd elementele de limbaj plastic nvate

OBIECTIVE DE REFERINTA:

nsuirea tehnicii de a folosi punctul i linia n realizarea unei compoziii aplicative; Dezvoltarea priceperilor i deprinderilor de a lucra folosind tehnicile nvate; Cultivarea simului artistic prin intuirea unor lucrri din arta popular;OBIECTIVE OPERATIONALE:

O1. S recunoasc pe alte lucrri de art(costume populare, covoare, ceramic) punctul i linia ca elemente decorative;

O2. S aplice noiunile nvate anterior n aceast lecie prin realizarea unor compoziii plastice : decorarea ulciorului ,farfuriei si iei;

O3. S analizeze critic i autocritic lucrrile executate;

O4.S participe activ i afectiv la lecie;


2/6

2

Metode i procedee:explicaia, conversaia,exerciiul, demonstraia;

Forma de organizare:munc individual

Resurse: bloc de desen, acuarele, pensule de diferite dimensiuni,ablon pentru ulcior, farfurie si ie ;vase de ceramic pictate,costumepopulare,planerealizate de ali elevi;laptop si retroproiector

Bibliografie:Caietul de educaie plastic, Ed. Aramis,Bucureti,2006, Ed. plastic,autor,Aurel Dasclu

Durata:50 minute


3/6

3

Secvenele leciei Timp Ob.op

Coninuturile nvrii Strategii didactice Evaluare

met. iprocedee

mij. i mat. forme deorganizare

Moment

organizatoric

1

min.

-Se asigur condiiile necesare buneidesfurri a orei de educaie plastica

Pensule de

diferitemarimi,acua-rele etc

Captarea ateniei 5min

-Lecia va ncepe prin audierea unui fragmentmuzical .Voi ntreba elevii:-Cu ajutorul cui v comunic compozitorulsentimentele sale n acest fragment muzical?-Elevii vor raspunde: cu ajutorul sunetelor.-Vom asculta apoi recitarea poeziei In

primavara, de catre Claudia Cotea.-Cu ajutorul cui v comunic poetulsentimentele i tririle sale?-Cu ajutorul cuvintelor.-Se vor intui cateva tablouri a unor pictorirenumiti,prin prezentarea unui PowerPoint .Vointreba:-Cu ajutorul cui v transmite pictorulsentimentele sale?- Elevii vor raspunde:Cu ajutorul culorilor.

Conversaia

Observatia

Auditia

muzicala

Laptopsiretroproiec

torO melodie

de Richard

Clyderman

Poezia Inprimavara

recitata de

ClaudiaCotea

PowerPointcu tablouri

Frontal

Capacitatea de

a raspunde laintrebarile

adresate

Reactualizareacunotinelor

5min

-Se vor intui lucrri ale altor elevi n caretehnica folosit a fost punctul sau linia.-Se ntreab elevii:Ce elemente de limbaj plastic recunoatei naceste compoziii ale colegilor votri?-Elevii vor identifica linia si punctual.-Se va purta o discuie cu elevii n care se vorverifica cunotinele nsuite n orele anterioaredespre punct i despre linie ca elemente de

ConversaiaObservatia

Desene alealtor elevi

Frontal


4/6

4

limbaj plastic.-Voi ntreba elevii:Ce este punctul ?-Elevii rspund:Punctul este cea mai micurm lsat de un obiect delucru(pensul,creion,carioc)pe un suport dehrtie,pnz, lemn.-Voi ntreba elevii:Ce este linia?- Elevii rspund:Linia reprezint un punct ndeplasare sau punctul la plimbare.-Liniile sunt de un singur fel ? -Elevii vor raspunde ca nu.- Va mai amintiti ce clasificare am facut noiora trecuta?* dupa forma: drepte,curbe,frante;*dupa grosime: groase , subtiri;

*dupa pozitie: orizontale, verticale, oblice.

Conversatia

Anunarea temei ienunarea

obiectivelor

3min

O1 -n faa elevilor voi prezenta un PowerPoint cuimagini reprezentand obiecte de art popular:ceramic, tergare, costume populare.-Ce vedeti in aceste imagini?-Noi vedem diferite obiecte precum: ulcior,farfurie sau costum popular.-Dupa cum observati fiecare obiect a fostdecorat cu ajutorul liniilor si punctelor.

-Anun elevii care sunt impartiti in trei grupe cvor realiza compoziii decorative precum : unulcior, o farfurie sau o ie populara pe care levor mpodobi, combinnd cele douelemente:punctul i linia .

ExplicaiaObservatia

Conversatia

Retroproiec

tor

Frontal


5/6

5

Analizarea

materialului

10

min

O1

-n faa elevilor voi prezenta o miniexpoziie cuobiecte de art popular:ceramic, tergare,costume populare si vom purta o scurtadiscutie despre obictele observate.

-Prezint cteva lucrri realizate de ali elevi (camodel) .-Voi mpri apoi cte un ablon la fiecarebanc, explicnd elevilor c trebuie s obin cuajutorul ablonului un ulcior, o farfurie, sau o iepe plana lor, ajutndu-se unul pe altul laconturare. Demonstrez la tabl cum seprocedeaz.-Apoi se va colora ulciorul, farfuria sau ia cu oculoare ct mai deschis i levor decora dup

imaginaia fiecruia,folosind doar puncte i linii.-Dup realizarea compoziiilor, se d culoare ila spaiulrmas liber n afara obiectelordecorate.

Observatia

Conversatia

Explicatia

Demonstratia

Miniexpozi

tie cufarfurii

,caniceramica si

costumepopulare

Lucrarirealizate de

alti elevi

Tablasabloane

Frontal

Realizarea

propriu-zisa alucrarii

20

min O2O4

-Voi aminti elevilor detalii importante pentrureuita compoziiei:umezirea pastilei de culoarenainte de folosire, transportul culorii ncantiti ct mai mici , execuia punctelor cupensule ct mai subiri,combinarea culorilorpentru a obine nuane sau tonuri.-Elevii vor lucra cu atenie, respectnd sfaturileprimite si ascultand pe fundal muzica deRichard Clyderman.

Exercitiul Foi de

desenSabloane

Pensule

Acuarele

Individual Proba practica

Aprecierea sievaluarea

lucrarilor

5min

O3 -Voi seleciona elevi cu lucrri care au fostfinalizate i le voi cere colegilor lor s-i spunprerea.Cele mai frumoase vor fi reinutepentru miniexpoziia de lucrri a clasei.

frontal Analizalucrarilor


6/6

6

Elevii alei vor iei n faa clasei, ceilali i vorspune prerea despre lucrrile colegilor.

Incheierea

activitatii

1 min Solicit elevilor s-i strng materialele i slase bncile curateElevii i vor strnge materialele, lsnd bncilecurate

Conversaia

proiect de lectie desen

Documents