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1 PROGRAMA: Pós-Graduação em Letras Vernáculas
DISCIPLINA: Prosódia do Português
Prof.: Cláudia de Souza Cunha Siape: 1048997 Código: LEV809
Prof.: - Siape: -
PERÍODO: 2020/1 NÍVEL: Mest./Dout.
Área de Concentração/Linha de Pesquisa: Língua portuguesa / Língua e acústica
HORÁRIO: 5ª-feira, 14h – 16:30h
TÍTULO DO CURSO: Fonologia e prosódia no Atlas Linguístico do Brasil
Ementa: O curso se propõe a traçar um painel geral dos resultados obtidos pela equipe do Atlas Linguístico
do Brasil na análise de fenômenos fonético-fonológicos e prosódicos em 25 capitais brasileiras. Para tanto,
serão objeto de estudo textos acadêmicos produzidos no seio do projeto e as próprias cartas do primeiro
volume do Atlas, recém publicado.
Bibliogafia:
CARDOSO, Suzana et al. Atlas linguístico do Brasil – Volume 1 – Introdução e Volume 2 – Cartas
linguísticas. Londrina: Eduel, 2014.
CARDOSO, Suzana; MOTA, Jacyra Andrade; PAIM, Marcela Moura Torres. (Org.). Documentos 3 - Vozes
do X WORKALIB. Amostras do português brasileiro. 1ed. Salvador: Vento Leste, 2012.
CARDOSO, Suzana; MOTA, Jacyra Andrade.. (Org.). Documentos 2: Projeto Atlas Linguístico do Brasil.
1ed. Salvador: Editora Quarteto, 2006.
CUNHA, C. S. ; SILVESTRE, A. P. S. Pelos cantos do Brasil: a variação entoacional da asserção neutra nas
capitais do norte do país. In: RAZKY, A.; FERNANDES LIMA, Alcides; BARROS DE OLIVEIRA,
Marilucia. Estudos sociodialetais do português brasileiro. Campinas: Pontes Editores, 2014.
CUNHA, C. S. ; SILVESTRE, A. P. S. ; SILVA, J. C. B. . A prosódia das capitais brasileiras. In: Fabiane
Cristina Altino. (Org.). Múltiplos olhares sobre a diversidade linguística: uma homenagem à Vanderci
Aguilera. 1ed.Londrina: Midiograf, 2012, v. 1, p. 210-230.
CUNHA, C. S. . Corpus ALiB: uma base de dados para pesquisas atuais e futuras. In: CUNHA, C. S..
(Org.). Estudos Geo-sociolingüísticos. 1ed.Rio de Janeiro: UFRJ, Pós-Graduação em Letras Vernáculas,
2006, v. 1, p. 67-81.
CUNHA, C. S. . Atlas linguístico do Brasil: uma análise das questôes de prosódia. In: MOTA, Jacyra
Andrade; CARDOSO, Suzana M.. (Org.). Documentos 2: Projeto Atlas Linguístico do Brasil. 1ed.Salvador:
Editora Quarteto, 2006, v. 1, p. 187-205.
2 PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS
VERNÁCULAS/NEOLATINAS/LINGUÍSTICA
Disciplinas: Fonética e Fonologia do Português
Profa.: Donna Erickson (Universidade de Yale)
Prof. Albert Rilliard
Siape: —
Siape: 2401503
Código: LEV815
LEN 862
Período: 2020/1 Nível: Mestrado/Doutorado
Área de concentração/Linha de pesquisa: Língua e Acústica
Horário: 5ª feira, 13h30 – 16h30
Título do curso: Prosody across Languages and Cultures
Ementa:
Prosody, and especially voice quality and intonation contours, changes across languages and cultures – but
only for some parts of its significant functions. The course will focus on the various elements that change
prosodic performances: professional occupation, cultural backgrounds, affective experience, interpersonal
relationships, gender representation. We’ll review aspects of audio-visual recordings, acoustic and facial
gesture analysis, and perceptual evaluation, in a hands-on mode for students to conduct their own small
research projects.
The course will be based on literature reviews the students will comment on and base their own research
questions, working in small groups.
Pré-requisito: Inglês
Bibliografia básica:
Erickson, D. (2006). Some gender and cultural differences in perception of vocally-expressed affect. Speech
Prosody 2006, Dresden, Germany, May, 2006, PS6-2-29.)
Erickson, D., Shochi, T., Menezes, C., Kawahara, H., and Sakakibara, K. (2008). Some non-F0 cues to
emotional speech: An experiment with morphing. Speech Prosody 2008, Brazil, May 2008, pp. 677-680.
Erickson, D., Sadanobu, T., Zhu, C., Obert, K., Daikuhara, H. (2018) Exploratory study in ethnophonetics:
Comparison of cross-cultural perceptions of Japanese cake seller voices among Japanese, Chinese and
American English listeners. Speech Prosody 2018.
Li, Y., Li, J., Akagi, M. (2018). Contributions of the glottal source and vocal tract cues to emotional vowel
perception in the valence-arousal space. JASA, 144, 908 ; doi: 10.1121/1.5051323
Niebuhr, O., Vosse, J., Brem, A. 2016. What makes a charismatic speaker? A computer-based acoustic-
prosodic analysis of Steve Jobs tone of voice. Computers in Human Behavior 64: 366-382.
Rilliard, Albert; Moraes, João Antônio. Social affective variations in Brazilian Portuguese: a perceptual and
acoustic analysis. Revista de Estudos da Linguagem, v. 25, n. 3, p. 1043-1074, 2017.
Sadanobu, Toshiyuki. "Characters" in Japanese Communication and Language: An Overview. Acta
Linguistica Asiatica, v. 5, n. 2, p. 9-28, 2015.
R. L. Starr, Sweet voice: The role of voice quality in a Japanese feminine style, Language in Society, vol.
44, pp, 1–34, 2015. DOI: 10.1017/S0047404514000724, 20015.397
Teshigawara, Mihoko. Voices in Japanese Animation: How People Perceive the Voices of Good Guys and
Bad Guys. Working Papers of the Linguistics Circle, v. 17, p. 149-158, 2003.
Yanushevskaya, Irena; Gobl, Christer; Ní Chasaide, Ailbhe. Cross-language differences in how voice quality
and f 0 contours map to affect. The Journal of the Acoustical Society of America, v. 144, n. 5, p. 2730-2750,
2018.
3 PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS VERNÁCULAS
Disciplina: Fonética e Fonologia do Português
Profa.: Eliete Figueira Batista da Silveira Siape: 01522016 Código: LEV817
Prof.: - Siape:
Período: 2020.1 Nível: Mestrado/Doutorado
Área de concentração/Linha de pesquisa: Língua Portuguesa / Língua e Ensino
Horário: 4ª feira - 10h30 às 13h
Título do curso: Variação Fonético/Fonológica, Aquisição da Linguagem e Aprendizagem da Escrita
Ementa:
Aquisição da linguagem. Aquisição do sistema fonológico do português. Aprendizagem da escrita.
Influências da modalidade falada. Teorias fonológicas. Fenômenos variáveis nas etapas de aprendizagem da
escrita.
Pré-requisito: Não há
Bibliografia básica:
ABAURRE, Maria Bernadete M.; FIAD, Raquel Salek; MAYRINK-SABISON, Maria Laura T. Cenas de
aquisição da escrita: o sujeito e o trabalho com o texto. Campinas/São Paulo: Mercado de Letras, 1998.
AVRAM, L. An Introduction to Language Acquisition from a Generative Perspective. Bucaresti: Editura
Universitatti, 2003. Disponivel em: <http://ebooks.unibuc.ro/filologie/avram/index.htm>.
BISOL, Leda. Introdução aos estudos de fonologia do Português Brasileiro. 4. ed. Porto Alegre:
EDIPUCRS, 2005. CAGLIARI, Gladis Massini e CAGLIARI, Luiz Carlos. Diante das letras: a escrita na alfabetização. Campinas: Mercado das Letras, 1999.
DEL RÉ, Alessandra et alii. Aquisição da linguagem: uma abordagem psicolinguística. São Paulo:
Contexto, 2013.
HORA, Dermeval da; MATZENAUER, Carmen Lúcia (org.). Fonologia, fonologias: uma introdução. São
Paulo: Contexto, 2017.
FARACO, Carlos Alberto. Escrita e alfabetização. São Paulo: Contexto, 2003.
KARMILOFF-SMITH, Annette. Beyond modularity: a developmental perspective on cognitive science.
Cambridge, MA: The MIT Press, 1992.
KATO, Mary, MOREIRA, Nadja; TARALLO, Fernando. Estudos em alfabetização: retrospectivas na área
da Psico e da Sociolinguística. Campinas: Pontes; Juiz de Fora: EDUFJ, 1998.
KATO, Mary. No mundo da escrita: uma perspectiva psicolinguística. 2.ed. São Paulo: Ática, 1987.
KATO, Mary. Aquisição e aprendizagem da língua materna: de um saber inconsciente para um saber
metalinguístico. In: CABRAL, Loni Grimm; MORAIS, José (org.). Investigando a linguagem: ensaios em
homenagem a Leonor Scliar-Cabral.Florianópolis: Editora Mulheres, 1999.
LAMPRECHT, Regina Ritter et alii. Aquisição fonológica do português: perfil de desenvolvimento e
subsídios para terapia. Porto Alegre: Artmed, 2004.
LAMPRECHT, Regina Ritter. (org). Aquisição da linguagem: estudos recentes no Brasil. Porto Alegre:
EDIPUCRS, 2011.
LAMPRECHT, Regina Ritter; BLANCO-DUTRA, Ana Paula, et.al. Consciência dos sons da língua:
subsídios teóricos e práticos para alfabetizadores, fonoaudiólogos e professores de língua inglesa. 2. ed.
Porto Alegre, 2012.
LEMLE, Miriam. Guia teórico do alfabetizador. 17.ed. São Paulo: Ática, 2007.
SILVA, Myriam Barbosa. Leitura, ortografia e fonologia. São Paulo: Ática, 1993.
Organon n. 46, vol. 23. Aquisição da linguagem: diferentes perspectivas. Porto Alegre: UFRGS, 2009.
4
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS VERNÁCULAS
Disciplina: ilologia ortuguesa e r tica extual
Prof.: Leonardo Lennertz Marcotulio Siape: 2615479 Código: LEV806
Prof.: - Siape: -
Período: 2020.1 Nível: Mestrado/Doutorado
Área de concentração/Linha de pesquisa: Língua Portuguesa / Língua e sociedade: variação e mudança
Horário: 4ª, 17h - 19h30
Título do curso: Introdução à Paleografia: leitura e transcrição de manuscritos medievais e modernos
Ementa: Conceito de Paleografia. Disciplinas auxiliares. Noções de Codicologia e Diplomática. História da
Paleografia. De disciplina auxiliar a ciência independente: paleografia de leitura, palografia crítico-analítica
e história social da cultura escrita. Materiais e instrumentos da escrita. Evolução da escrita: visigótica, gótica
e humanística. Elementos paleográficos: abreviaturas e sistemas de numeração. Normas de transcrição
paleográfica. Análise paleográfica. Prática de transcrição de manuscritos medievais e modernos escritos em
português e em espanhol.
Pré-requisito: Não há
Bibliografia básica:
ACIOLI, V. L. C. A Escrita no Brasil Colônia: um guia para leitura de documentos manuscritos. Recife:
Editora Universitária UFPE/Fundação Joaquim Nabuco/Ed. Massangana, 1994.
ARNS, P. E. A técnica do livro segundo São Jerônimo. 2.ª ed. rev. e ampl. São Paulo: Cosac Naify, 2007.
BELLOTTO, H. L. Como fazer análise diplomática e análise tipológica de documentos de arquivo. São
Paulo: Arquivo do Estado / Imprensa Oficial do Estado, 2002.
BERWANGER, A. R.; LEAL, J. E. F. Noções de Paleografia e de Diplomática. 5ª ed. Santa Maria:
Editora UFSM, 2015.
CALVET, L. J. Historia de la escritura. De Mesopotamia hasta nuestros días. Trad. Javier Palacio Tauste.
Barcelona: Espasa Libros, 2007.
CASADO QUINTANILLA, B. Paleografía. Nociones básicas para leer documentos conservados en los
archivos históricos. 3ª ed. Madrid: Confederación Española de Centros de Estudios Locales, 2016.
CASTILLO GÓMEZ, A.; SÁEZ, C. Paleografia versus Alfabetização. Reflexões sobre História Social da
Cultura Escrita. LaborHistórico, v. 2, n. 1, p. 164-187, 2016.
FLEXOR, M. H. O. Abreviaturas: manuscritos dos séculos XVI ao XIX. 3ª ed. Rio de Janeiro: Arquivo
Nacional, 2008.
GALENDE DÍAZ, J. C.; CABEZAS FONTANILLA, S.; ÁVILA SEOANE, N. (coords.). Paleografía y
escritura hispánica. Madrid: Editorial Síntesis, 2016.
GARCÍA, E. R. Introducción a la codicología. 2.ª ed. Madrid: Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 2002.
GIMENO BLAY, F. M. Las llamadas ciencias auxiliares de la Historia ¿Errónea interpretación?
(Consideraciones sobre el método de la investigación en Paleografía). Zaragoza: Cuadernos de Historia
Jerónimo Zurita, nº 51-52, 1984.
5
HIGOUNET, C. História concisa da escrita. São Paulo: Parábola, 2003.
LEAL, J. E. G. F.; SIQUEIRA, M. N. Glossário de Paleografia e Diplomática. Rio de Janeiro:
Luminária/Multifoco, 2011.
MARCOTULIO, L. et al. Filologia, História e Língua: olhares sobre o português medieval. São Paulo:
2018.
MARÍN MARTÍNEZ, T. (org.). Paleografía y Diplomática. 3ª ed. Vol. I e II. Madrid: Universidad
Nacional de Educación a Distancia, 1988.
MARTINS, W. A palavra escrita. o Paulo: tica, 2002.
MILLARES CARLO, A. . Vols. I e II. Buenos Aires: Labor, 1929.
MORENO CABRERA, J. C. Las lenguas y sus escrituras. Tipología, evolución e ideología. Madrid:
Editorial Sínteses, 2010.
NUNES, E. B. Abreviaturas paleográficas portuguesas. Lisboa: ABRE, 1980.
NÚÑEZ CONTRERAS, L. Manual de Paleografía. Fundamentos e hist ria de la escritura latina hasta el
siglo VIII. Madrid: Cátedra, 1994.
RIESCO TERRERO, A. Diccionario de abreviaturas hispanas de los siglos XIII al XVIII: con un
apéndice de expresiones y fórmulas jurídico-diplomáticas de uso corriente. Salamanca: Varona, 1983.
SAMARA, E. de M. (org.). Paleografia, Documentação e Metodologia Histórica. São Paulo: Humanitas,
2010.
SAMARA, E. de M. Paleografia e fontes do período colonial brasileiro. São Paulo:
Humanitas/FFLCH/USP, 2005.
SANTOS, M. J. de Azevedo. Ler e compreender a escrita na Idade Média. Coimbra: Colibri - Faculdade
de Letras da Universidade de Coimbra, 2000.
TAMAYO, A. Historia de la escritura latina e hispánica. Gijón: Trea, 2012.
TERRERO, A. R. a la y la General. Madrid: Editorial ntesis,
2000.
6 PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS VERNÁCULAS
Disciplina: Questões de Semântica
Profa.: Lúcia Helena Martins Gouvêa Siape: 1466395 Código: LEV820
Prof.: Siape:
Período: 2020.1 Nível: Mestrado/Doutorado
Área de concentração/Linha de pesquisa: Semântica e Discurso
Horário: sexta-feira – 10h30
Título do curso: Argumentação: da Retórica à Semiolinguística do Discurso
Ementa: Uma visão geral sobre a Teoria Semiolinguística do Discurso. A Retórica de Aristóteles. A nova
retórica de Chaim Perelman. Os usos do argumento de Toulmin. A lógica natural de Grize. A teoria da
argumentação na língua de Anscombre e Ducrot. O modelo de Plantin. A Análise argumentativa do
discurso: procedimentos e objetos. O papel da inferência na argumentação: inferência lógica, semântica e
pragmática. Fatores da argumentação: o ethos do enunciador, o auditório; o domínio do preferível;
argumentação e linguagem. Os argumentos quase lógicos. Argumentos fundamentados na estrutura da
realidade. Argumentos que fundamentam a estrutura do real. O modo argumentativo de organização
do discurso. Argumentação e pathos: um estudo das emoções em crônicas jornalísticas. A argumentação em
uma problemática da influência.
Pré-requisito: Não há
Referências:
AMOSSY, Ruth. A argumentação no discurso. São Paulo: Contexto, 2018.
ANSCOMBRE, Jean-Claude e DUCROT, Oswald. L’argumentation dans la langue. Bruxelas, Mardaga,
1983.
ARISTÓTELES. Retórica das paixões. São Paulo: Martins Fontes, 2000.
______. Retórica. São Paulo: WMF Martins Fontes, 2012.
CHARAUDEAU, Patrick. Grammaire du sens et de l’expression. Paris: Hachette, 1992.
______. Linguagem e discurso: modos de organização. São Paulo: Contexto, 2008.
______. A argumentação em uma problemática da influência. REVEL, ed. Especial v. 14, n. 12, 2016.
Tradução: Maria Aparecida Lino Pauliukonis. [www.revel.inf.br]
DUCROT, Oswald. (1984) O dizer e o dito. Tradução de Eduardo Guimarães. Campinas: Pontes, 1987.
______. Argumentação e topoi argumentativos. In: GIMARÃES, E. (org.) História e sentido na linguagem.
Campinas, Pontes 1989.
FIORIN, José Luiz. Argumentação. São Paulo: Contexto, 2016.
GOUVÊA, Lúcia Helena Martins. Um estudo das emoções em crônicas jornalísticas. Revista de Estudos da
Linguagem, v. 25, p. 903-937, 2017.
PAULIUKONIS, Maria aparecida Lino e GOUVÊA, Lúcia Helena Martins. Texto como discurso: uma
visão semiolinguística. In: Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade de Passo
Fundo - v. 8 - n. 1 - p. 49-70 - jan./jun. 2012.
PERLMAN, Chaim e OLBRECHTS-TYTECA, Lucie. (1952) Tratado da argumentação: a nova retórica.
Tradução de Maria Ermantina Galvão G. Pereira, da edição francesa de 1992. São Paulo: Martins Fontes,
1996.
PLANTIN, Christian. L’argumentation. Paris: Seuil, 1996.
7 PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS VERNÁCULAS
Disciplina: Semântica
Prof.: Maria Lúcia Leitão de Almeida Siape: 1154007 Código: LEV810
Prof.: Siape:
Período: 2020.1 Nível: Mestrado/Doutorado
Área de concentração/Linha de pesquisa: Língua Portuguesa Semântica e Análise do Discurso
Horário: Quintas: 14h
Título do curso: Pesquisa em semântica cognitiva: objetos, perguntas de pesquisa, escopo da teoria e
metodologias.
Ementa: A semântica cognitiva: alcance e delimitação de investigações na área. As possibilidades e
restrições. Motivos para escolha por esse paradigma teórico. Formulação de hipóteses em função de
objetivos descritivo/analíticos. Metodologias adequadas às finalidades: métodos e motivações, escolha de
corpora, pesquisa comportamental, métodos experimentais para simulação semântica. Métodos quantitativos
e qualitativos.
Pré-requisito: Não há
Bibliografia básica:
FILLMORE, C. J. (1985). Syntatic intrusion and the notion of grammatical constructions. Berkeley
Linguistic Society, 11, 73-86.
GOLDBERG, A. E. (1995). Constructions: a constructions grammar approach to argument structure.
Chicago: University of Chicago Press.
GOLDBERG, A. E. (2003). Constructions: A new theoretical approach to language. Trends in Cognitive
Sciences, 7, 219-224.
GONZALES- MARQUEZ, M.; MITTELBERG, I.; COULSON, S. & SPIVEY, M. J. (Ed.). Methods in
Cognitive Linguistics (2007). The Neetherlands: John Benjamim.
LAKOFF, G. (1987). Women, fire, and dangeous Things. What categories reveal about the mind. Chicago:
University of Chicago Press.
LANGACKER, R. W. (1987). Foundations of cognitive grammar. Vol 1: Theoretical Prerequisites.
Stanford, CA: Stanford University Press.
LANGACKER, R. W. (2008). Cognitive Grammar: A Basic Introduction. Oxford: Oxford University Press.
8
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS VERNÁCULAS
Disciplina: O Pós-modernismo
Professores: Dau Bastos
Thiago Castañon Loureiro
Siape: 2465645 Código: LEV839
Período: 2020/1 Mestrado/Doutorado
Área de concentração: Literatura Brasileira
Horário: 5ª, das 14h às 16h30
A poesia e a prosa mais inventivas da literatura brasileira contemporânea continuam desafiando
os analistas. Nossa proposta é abordá-las a partir da leitura comentada das coletâneas de
entrevistas Luiz Costa Lima: uma obra em questão (2010) e Luiz Costa Lima: um teórico nos
trópicos (2019), as quais, em linguagem frequentemente coloquial, oferecem uma análise das
relações entre a teoria elaborada pelo autor e a produção poética e narrativa nacional das últimas
décadas. O esmiuçamento de noções basilares como mímesis, controle do imaginário,
representação, sujeito e estatuto poético-ficcional fará par com a abordagem de textos de
ficcionistas e poetas de nosso tempo reconhecidos pela qualidade e a originalidade.
Pré-requisito: Não há
Bibliografia básica
AGUILAR, Gonzalo. Poesia concreta brasileira: as vanguardas na encruzilhada modernista.
São Paulo: Edusp, 2005.
BASTOS, Dau (org.). Luiz Costa Lima: uma obra em questão. Rio de Janeiro: Garamond, 2010.
BASTOS, Dau; OLIVEIRA, Ana Lúcia de; PINTO, Aline Magalhães (orgs.). Luiz Costa Lima:
um teórico nos trópicos. Rio de Janeiro: Garamond, 2017.
CAMPOS, Augusto de. Não: poemas. São Paulo: Perspectiva, 2003.
CAMPOS, Haroldo de. Galáxias. São Paulo: Ex Libris, 1984.
COSTA LIMA, Luiz. Trilogia do controle. Rio de Janeiro: Topbooks, 2007.
______. A aguarrás do tempo. Rio de Janeiro: Rocco, 1989.
______. Mímesis e arredores. Curitiba: CRV, 2007.
______. Limite. Belo Horizonte: Relicário; Rio de Janeiro: Editora PUC-Rio, 2019.
FERREIRA, Evandro Affonso. Nunca houve tanto fim como agora. Rio de Janeiro: Record,
2017.
FIGUEIREDO, Rubens. Passageiro do fim do dia. São Paulo: Companhia das Letras, 2010.
HATOUM, Milton. Relato de um certo Oriente. São Paulo: Companhia das Letras, 1989. HOLLANDA, Heloisa Buarque de (org.). 26 poetas hoje. Rio de Janeiro: Aeroplano, 2007.
ISER, Wolfgang. O fictício e o imaginário. Rio de Janeiro: EdUERJ, 2013.
PERLOFF, Marjorie. “Da vanguarda ao digital: o legado da poesia concreta brasileira”. In:
______. O gênio não original: poesia por outros meios no novo século. Belo
Horizonte: Editora UFMG, 2013.
ROSA, Guimarães. “Meu tio, o iauaretê”. In: ______. Estas estórias. Rio de Janeiro: José
Olympio, 1969.
SANTIAGO, Silviano. “O assassinato de Mallarmé”. In: ______. Uma literatura nos trópicos.
São Paulo: Perspectiva, 1978.
SÜSSEKIND, Flora. Literatura e vida literária. Rio de Janeiro: Zahar, 1985.
9
PROGRAMA: de Pós-Graduação em Letras Vernáculas
DISCIPLINA: A Poesia Moderna
Prof.: Eucanaã Ferraz Siape: 1225148 Código: LEV837
PERÍODO: 2017-2 NÍVEL: Mestrado / Doutorado
Área de Concentração: Literatura Brasileira
HORÁRIO: 5ª feira, 11:00h – 13:30h
TÍTULO DO CURSO: Poesia e modernidade: paisagem, viagem, trânsito
O curso propõe pensar a poesia moderna como deslocamento: escrever / mover-se. As poéticas do
modernismo brasileiro como fluxos culturais e linguísticos. Relações entre poesia e paisagem.
Modernidade e experiência urbana. Escritas em trânsito. O verso como registro da viagem. As escritas do
lugar e os efeitos do não-lugar. Além de textos teóricos e críticos, o curso estará voltado para a leitura de
poemas. Dentre os poetas que serão objetos de nossa atenção: Mário de Andrade, Cecilia Meirelles, Murilo
Mendes, Vinicius de Moraes, João Cabral de Melo Neto, Ferreira Gullar, Sophia de Mello Breyner
Andresen, Waly Salomão, Antonio Cicero, Fabrício Corsaletti e Ana Martins Marques.
Bibliografia básica (critico/teórica):
ARGAN, Giulio Carlo. História da arte como história da cidade. Trad. Pier Puigi Cabra. São Paulo:
Martins Fontes, 1992.
AUGÉ, Marc. Não-lugares: introdução a uma antropologia da sobremodernidade. 2ª ed. Trad. Miguel
Serras Pereira. Lisboa: Letra Livre, 2016.
CANDIDO, Antonio. O poeta itinerante. In: O discurso e a cidade. São Paulo: Duas Cidade / Rio de
Janeiro: Ouro Sobre Azul, 2004.
COLLOT, Michel. o ti a e filosofia da paisagem. Rio de Janeiro: Editora Oficina Raquel, 2013.
DESCOLAS, Philippe. Outras naturezas, outras culturas. radu o ec lia iscato. o aulo ditora ,
2016.
FELTZ, Bernard. Paysage et philosophie. La construction de l’artificiel. n , aniel ander
, r d ric. Le pa sage la rois e des regards ruxelles a lettre vol e, .
, jean- ouis. aysage et esth tique. e la representation la ise n sc ne. n , aniel
Vander;
HILLMAN, James. Cidade e alma. Trad. Gustavo Barcelos e Lucia Rosenberg. São Paulo: Studio Nobel,
1993.
MALPOIX, Jean-Michel. Point de vue et paysages. In: Du lyrisme: en lisant en écrivant. 3ª ed, Paris: José
Corti, 2000.
, r d ric. Le pa sage la rois e des regards. ruxelles a lettre vol e, .
JULIAN, François. Vivre de pa sage ou L’impens de la Raison Paris: Gallimard, 2014.
, ierre- ves. rose, po sie et paysage. n , aniel ander , r d ric. Le
pa sage la rois e des regards. ruxelles a lettre vol e, .
VÁRIOS. O poeta na cidade. Relâmpago; revista de poesia, nº 39/40. Lisboa: Fundação Luís Miguel Nava,
outubro, 2016 / abril, 2017.
10 PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS VERNÁCULAS
Disciplina: Romantismo
Prof.: Gilberto Araújo Siape: 2927319 Código: LEV830
Prof.: Siape:
Período: 2020.1 Nível: Mestrado/Doutorado
Área de concentração/Linha de pesquisa: Literatura Brasileira
Horário: Terça-feira, das 15h30 às 18h
Título do curso: Formas híbridas na literatura brasileira do século XIX
Ementa: Embora mais conhecido pela consolidação do romance e da poesia nacionais, o século XIX também
se lançou a experimentalimos, disseminando formas híbridas que rasuram os gêneros mais ostensivos da
prosa de ficção (romance, conto, novela, crônica) e do verso metrificado. Desde o Romantismo de 1840 aos
autores finisseculares, nossas letras igualmente se notabilizaram, com frequência e inovação ainda pouco
examinadas, pelo surgimento, apropriação e consolidação do poema em prosa, da prosa poética, do conto
filosófico, do ensaio lírico, da xácara etc. É justo a essa produção que o curso se devota, contemplando
autores como Gonçalves Dias, Álvares de Azevedo, José de Alencar, Vitoriano Palhares, Luís Guimarães
Júnior, Raul Pompeia, Cruz e Sousa, Virgílio Várzea, Nestor Victor, Rocha Pombo, Dario Veloso, Júlio
Perneta, Homero Prates, dentre outros escritores, lidos em diálogo com a safra da literatura estrangeira
(sobretudo, francesa) também empenhada na hibridização formal.
Pré-requisito: Não há.
Bibliografia básica:
AGAMBEN, Giorgio. Ideia da prosa. Tradução de João Barrento. Rio de Janeiro: Autêntica, 2012.
BERARDINELLI, Alfonso. Da poesia à prosa. Tradução de Maurício Santana Dias. São Paulo: Cosac
Naify, 2007.
BERNARD, Suzanne. Le poème en prose: de Baudelaire jusqu’ nos jours. Paris: Nizet, 1959.
COMBE, Dominique. Poésie et récit: une rhétorique des genres. Paris: José Corti, 1989.
HAMBURGER, Michael. A verdade da poesia. Tradução de Alípio Correia de Franca Neto. São Paulo:
Cosac Naif, 2007.
MONROE, Jonathan. A poverty of objects: the prose poem and the politics of genre. Ithaca: Cornell
University Press, 1987.
MURPHY, Margueritte S. A tradition of subversion: the prose poem in English from Wilde to Ashbery.
Amherst: University of Massachusetts, 1992.
PAIXÃO, Fernando. Arte da pequena reflexão: poema em prosa contemporâneo. São Paulo: Iluminuras,
2014.
PAZ, Octavio. Os filhos do barro: do romantismo à vanguarda. Tradução de Olga Savary. Rio de Janeiro:
Nova Fronteira, 1984.
______. O arco e a lira. Tradução de Ari Roitman e Paulina Wacht. Cidade do México; São Paulo: Fondo
de Cultura Económica; Cosac & Naify, 2012.
PIGLIA, Ricardo. Formas breves. Tradução de José Marcos Mariani de Macedo. São Paulo: Companhia das
Letras, 2004.
RICHARDS, Marvin. Without rhyme or reason: Gaspard de la nuit and the dialectic of the prose poem.
Londres: Lewisburg, Bucknell University Press, Associated University Press, 1998.
SANDRAS, Michel. Lire le poème em prose. Paris: Dunot, 1995.
SCOTT, Clive. ― poema em prosa e o verso livre‖. In: BRADBURY, M. & MCFARLANE, J.
Modernismo: guia geral. São Paulo: Companhia das Letras, 1989.
TORREMOCHA, María Victoria Utrera. Teoría del poema en prosa. Sevilla: Universidad de Sevilla, 1999.
VASCONCELOS JR., Gilberto Araújo. O poema em prosa no Brasil (1883-1898): origens e consolidação.
Rio de Janeiro, 2014. Tese (Doutorado em Letras Vernáculas) – Faculdade de Letras, Universidade Federal
do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro, 2014.
11 PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS VERNÁCULAS
Disciplina: Temas da Cultura Brasileira
Prof.: Godofredo de Oliveira Neto. Siape: 0369520 Código: LEV844
Prof.: Prof.: Jorge Marques, Colégio Pedro II, Doutor pela
UFRJ.
Profª.: Máxima Gonçalves, Colégio Pedro II, Doutora pela
UFRJ.
Juan Marcello Capobianco, Pesquisador UFF, Pós-Doutor
pela UFRJ.
Siape:
Período: 2020.1 Nível:
Mestrado/Doutorado
Área de concentração/Linha de pesquisa: Literatura Brasileira/ Estudos de Narrativa.
Horário: 3ª feira 14:00 às 17:00 hs.
Título do curso: Literatura Negra, Literatura Afro-brasileira: reflexões. Estudo sobre a obra de Cruz e Sousa,
Lima Barreto, Conceição Evaristo, Ana Maria Gonçalves e outros no cenário literário brasileiro.
Ementa:
Num primeiro segmento, o Curso propõe o estudo e análise de elementos importantes que nortearam
a escrita moderna brasileira, como a ampliação da referencialidade, o desdobramento dos sentidos abertos, a
musicalidade na escrita – em vários sentidos – a tensão no jogo do ―inconsciente‖ (final do século XIX) na
obra de Cruz e Sousa (notadamente em prosa).
Em seguida, os encontros versarão sobre Literatura, literatura negra, literatura afro-brasileira:
reflexões. As crônicas de Lima Barreto: uma interpretação de seu tempo. O subúrbio como lugar de
resistência e (re)existência na obra de Lima Barreto. Racismo e literatura: a escrita decolonial do autor de
Clara dos Anjos. Negritude e transgressão nas obras de Lima Barreto e Cruz e Sousa.
No terceiro segmento, será analisada a obra de Conceição Evaristo e a interseccionalidade gênero/
etnia: do Quilombhoje à explosão de Ponciá Vicêncio. A práxis e a teoria da Escrevivência. Conceição
Evaristo e Carolina Maria de Jesus: testemunho e texto literário. Identidade e lugar de fala na literatura de
autoria feminina afro-brasileira. Leituras topoanalíticas de textos em verso e prosa de Conceição Evaristo.
Pré-requisito: Não há
Bibliografia básica:
Cruz e Sousa
ARRIGUCCI JR.. Davi. A noite de Cruz e Sousa. In: ____. Outros achados e perdidos. São Paulo:
Companhia das Letras, 1999, pp. 165-184.
ANTELO, Raul. Cruz e Sousa, a imagem e o zapping. In: Continente Sul Sur, nº 8. Porto Alegre: Revista do
Instituto Estadual do Livro, 1998, pp. 5561.
BASTIDE, Roger. Quatro estudos sobre Cruz e Sousa. Poesia Afro-Brasileira. São Paulo, Martins Fontes,
1943, In: COUTINHO, Afrânio. (org.) Cruz e Sousa. (Col. Fortuna Crítica, v. 4) Rio de Janeiro: Civilização
Brasileira; Brasília, INL, 1979 pp.157-189.
BRAYNER, Sonia. Esoterismo e estética: Evocações de Cruz e Sousa. In: Revista Travessia, Florianópolis,
SC, nº 26, (dedicada a Cruz e Sousa), publicação do Programa de Pós-Graduação em Literatura da
Universidade Federal de Santa Catarina, 1993, pp. 171-183.
BOSI, Alfredo. Poesia versus racismo, In:______. Literatura e Resistência. 1. reimp. São Paulo: Companhia
das Letras, 2008. 297 p., pp. 163-185.
CAPOBIANCO, Juan Marcello. Literatura, Simbolismo e Modernidade. In: ______. As múltiplas dimensões
12
de Cruz e Sousa: uma leitura crítico-biográfica interdisciplinar e fragmentada. Niterói, 2014. 187 p.
Dissertação (Mestrado em Estudos de Literatura) – Instituto de Letras, Universidade Federal Fluminense,
Niterói, 2014, pp. 116-122.
LEMINSKI, Paulo [1983]. Cruz e Sousa: o negro branco. Coleção Encanto Radical, 24. 1. reimp. São Paulo:
Brasiliense, 2003. 79 p.
MIGUEL, Salim. Cruz e Sousa: um companheiro de viagem. In: Continente Sul Sur nº 8. Porto Alegre:
Revista do Instituto Estadual do Livro, 1998, pp. 21-25.
MOISÉS, Massaud. [1966] O simbolismo. V. 4, 4. ed. São Paulo: Editora Cultrix, 1973. 293 p.
MURICY, José Cândido de Andrade. Introdução. In: SOUSA, João da Cruz e. Obra completa. 1. ed., 2.
reimp. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2000. 899 p., pp. 19-57.
OLIVEIRA, Anelito Pereira de. Sobre o Ilegível. In: ______. O clamor da letra: elementos de ontologia,
mística e alteridade na obra de Cruz e Sousa. Tese de Doutorado. 361 p. Universidade de São Paulo (USP)
Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH). Departamento de Letras Clássicas e
Vernáculas. Programa de Pós-Graduação em Literatura Brasileira, 2006, pp 83-115.
OLIVEIRA, Leonardo Pereira de. A tensão lírica no simbolismo de Cruz e Sousa. 2007, 192 p. Dissertação
(Mestrado em Letras). Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Instituto de Letras. Programa de Pós-
Graduação em Letras, 2007.
OLIVEIRA NETO, Godofredo de. Cruz e Sousa. O poeta Alforriado. V1. ed. 1. Rio de Janeiro: Garamond,
2010.
Lima Barreto
BARBOSA, Francisco de Assis. A vida de Lima Barreto. Notas de revisão de Beatriz Resende. 8. Ed. Rio de
Janeiro: José Olympio, 2002.
BARRETO, Lima. Os melhores contos de Lima Barreto. Seleção de Francisco de Assis Barbosa. 6.ed. São
Paulo: Global, 2001a.
_________. Prosa seleta: Lima Barreto. Organização Eliane Vasconcellos. Rio de Janeiro: Nova Aguilar,
2001b.
________. Toda crônica: Lima Barreto. Organização Beatriz Resende e Rachel Valença. Rio de Janeiro:
Agir, 2004.
_______. Diário do hospício; Cemitério dos Vivos. Prefácio Alfredo Bosi; organização e notas Augusto
Massi e Murilo Marcondes de Moura. São Paulo: Cosac Naify, 2010.
CUTI. A consciência do impacto nas obras de Cruz e Sousa e Lima Barreto. Belo Horizonte: Autênca
Editor, 2009
HIDALGO, Luciana. Literatura da Urgência. Lima Barreto no Domínio da Loucura. V. 1. Ed. 1. Rio de
Janeiro: Annablume, 2008.
LIMA, Maria Nazaré; SOUZA, Florentina (org.). Literatura afro-brasileira. Salvador: Centro de Estudos
Afro-Ocidentais; Brasília: Fundação Cultural Palmares, 2006.
MARQUES, Eugenia Portela de Siqueira; TROQUEZ, Marta Coelho Castro.(org.) Educação das relações
étnico-raciais: caminhos para descolonização do currículo escolar. Curitiba: Appris, 2018.
PINTO, L. A. Costa. O negro no Rio de Janeiro: relações de raças numa sociedade em mudança. Rio de
13
Janeiro: Editora UFRJ, 1998.
RESENDE, Beatriz. Lima Barreto e o Rio de Janeiro em Fragmentos. V.1. ed. 1. Rio de Janeiro: Autêntica,
2016.
SANTOS, Gislene Aparecida dos. A invenção do ser negro. São Paulo: Educ: Fapesp; Rio de Janeiro:
Pallas, 2002.
SHEFFEL, Marcos Vinícius. Crônica e confissão: estações de passagem da ficção de Lima Barreto. Revista
Literatura em Debate, v. 4, n. 5, p. 90-100, jul./dez. 2009.
SCHWARCZ, Lilia Moritz. Lima Barreto: triste visionário. São Paulo: Companhia das Letras, 2007.
Conceição Evaristo
ANDRADE, R. T. Percursos de memórias femininas: uma análise da escrita íntima de mulheres no papel e
no digital. 124 f. Monografia (Bacharelado em Comunicação Social) – Curso de Jornalismo, Universidade
Federal do Ceará. Fortaleza, 2007. Disponível em http://www.bocc.ubi.pt/pag/andrade-raquel-percursos-de-
memorias-femininas.pdf. Último acesso em 27 mar. 2012.
ARAÚJO, F. S. de. Uma Escrita em Dupla Face: a mulher negra em Ponciá Vicêncio, de Conceição
Evaristo. 116 f. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Letras). Universidade Federal da Paraíba. João
Pessoa, 2007.
______. ― a Memória Reencontrada: os (des)caminhos na trajetória de Ponciá Vicêncio, de Conceição
varisto‖. XII SEMINÁRIO NACIONAL E III SEMINÁRIO INTERNACIONAL MULHER E
LITERATURA DO GT MULHER E LITERATURA DA ANPOLL – ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE
PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS E LINGUÍSTICA: ― ênero, Identidade e Hibridismo ultural‖.
Salvador, 2007a. Disponível em http://www.uesc.br/seminariomulher/anais/PDF/
FLAVIA%20SANTOS%20ARAUJO.pdf. Último acesso em 06 ago. 2012.
ARRUDA, A. A. ― Errância Diaspórica como Paródia da Procura em Ponciá Vicêncio, de Conceição
Evaristo, e Um Defeito de Cor, de Ana Maria on alves‖. PORTAL LITERAFRO. Disponível em
http://www.letras.ufmg.br/literafro/data1/autores/43/conceicaocritica03.pdf. Último acesso em 12 jul. 2012.
______. Ponciá Vicêncio, de Conceição Evaristo: um bildungsroman feminino e negro. 106 f. Dissertação
de Mestrado (Mestrado em Estudos Literários) – Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte,
2007.
BORGES FILHO, O. Espaço e literatura: introdução à topoanálise. Franca: Ribeirão Gráfica, 2007.
BRANDÃO, L. A. ― reve história do espaço na Teoria da iteratura‖. Cerrados (UnB), Brasília, v. 10, p.
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______. ― onfigura ões literárias do espa o‖. In: AMARAL, S. F.; NASCIMENTO, J. L. (Org.).
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CAMPOS, M. C.; DUARTE, E. A. ― oncei o varisto‖. In: DUARTE, E. A.; FONSECA, M. N. S. (org.).
Literatura e afrodescendência no Brasil – antologia crítica. V. 2. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2011. p.
207-226.
CRUZ, A. de S. ―Ponciá Vicêncio para além das fronteiras: etnia, gênero e classe‖. XI SEMINÁRIO
NACIONAL MULHER E LITERATURA E II SEMINÁRIO INTERNACIONAL MULHER E
LITERATURA – ANPOLL. Anais. Rio de Janeiro: UERJ, 2005, p. 22-33.
DUARTE, C. L.; CÔRTES, C.; PEREIRA, M. R. A. (org.). Escrevivências: identidade, gênero e violência
14
na obra de Conceição Evaristo. Belo Horizonte: Idea, 2016.
DUARTE, E. de A. ― Bildungsroman afro-brasileiro de Conceição varisto‖. Revista Estudos Feministas.
V. 14, n. 1, Florianópolis, jan.-abr. 2006. Disponível em:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-026X2006000100017&lng=en&nrm=iso.
Último acesso em 07 jul. 2012.
______. ― or um conceito de Literatura Afro- rasileira‖. In: DUARTE, E. A.; FONSECA, M. N. S. (org.).
Literatura e afrodescendência no Brasil – antologia crítica. V. 4. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2011, p.
375-403.
FORSTER, G. S. ― onciá Vicêncio e a Questão do Gênero: o sujeito feminino como refletor de outras vozes
perif ricas‖. Interdisciplinar, v. 13, n. 13, 2011. Disponível em
http://200.17.141.110/periodicos/interdisciplinar/revistas/ARQ_INTER_13/INTER13_14.pdf. Último acesso
em 12 jul. 2012.
LIMA, O. S. ― e iniscências do Passado Escravocrata nas Obras Ponciá Vicêncio e Leite do peito‖. XIV
INTERCÂMBIO DOS CONGRESSOS DE HUMANIDADES. Disponível em
http://unb.revistaintercambio.net.br/24h/pessoa/temp/anexo/1003/1325/2137.pdf. Último acesso em 12 jul.
2012.
LINS, O. Lima Barreto e o espaço romanesco. São Paulo: Ática, 1976.
MARQUES, J. Personagens femininas: confinamentos, deslocamentos. Rio de Janeiro: Oficina Raquel,
2015.
MORAES, F. de. ― as noções de deslocamento e deslocação e suas relações com a arte‖ (parte 1).
Polêmica, Rio de Janeiro, n. 18, 2007. Disponível em
http://www.polemica.uerj.br/pol18/cimagem/p18_fabiana.htm. Último acesso em 17 mai. 2012.
PINTO, C. F. O bildungsroman feminino: quatro exemplos brasileiros. São Paulo: Perspectiva, 1990.
SILVA, A. de M. S. e. ―Ponciá Vicêncio, memórias do eu rasurado‖. In: DEALTRY, G.; LEMOS, M.;
CHIARELLI, S. (org.). Alguma prosa, ensaios sobre literatura brasileira contemporânea. Rio de Janeiro:
7Letras, 2007, p. 73-84.
SILVA, D. A. ― spa o, Memória e Agência em Ponciá Vicêncio‖. Antares, Caxias do Sul, v. 3, n. 2, jul./
dez. 2011.
______. ― otas em Torno de uma Arte Negra, Estranha e Oposicional: espaço, memória e resistência em
Ponciá Vicêncio‖. XII CONGRESSO INTERNACIONAL DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE
LITERATURA COMPARADA. Disponível em
http://www.abralic.org.br/anais/cong2011/AnaisOnline/resumos/TC0222-1.pdf. Último acesso em 12 jul.
2012.
ZOLIN, L. O; GOMES, C. M. Deslocamentos da escritora brasileira. Maringá: Eduem, 2011.
Ana Maria Gonçalves
Complementação da bibliografia em breve.
15 PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS VERNÁCULAS
Disciplina: Estudos Temáticos de Ficção
Prof.: Ronaldes de Melo e Souza Siape: 0502597 Código: LEV842
Prof.: Siape:
Período: 2020/1 Nível: Mestrado/Doutorado
Área de concentração/Linha de pesquisa: Literatura Brasileira
Horário: 3ª, 14:00 às 16:30 h
Título do curso: O drama trágico no romance brasileiro
Ementa: Drama das emoções, e não trama das ações no romance brasileiro. O enredo dramático da
consciência cindida no conflito consigo mesma. A trilogia dramática de Ésquilo (Oréstia) e a trilogia
romanesca de Adonias Filho (Os servos da morte, Memórias de Lázaro e Corpo vivo). A catarse das
emoções trágicas em Sófocles (Édipo-Rei e Édipo em Colono) e Autran Dourado (Os sinos da agonia). O
conflito da razão e da paixão em Eurípides (Medeia), Lucio Cardoso (Crônica da casa assassinada) e
Clarice Lispector (Perto do coração selvagem e A paixão segundo GH).
Pré-requisito: Não há
Bibliografia básica:
BAKHTIN, Mikhail. Questões de literatura e de estética. A teoria do romance. Tradução de Aurora
Bernardini e outros. São Paulo: Editora Unesp, 3. ed., 1993.
COHN, Dorrit. Transparent Minds. Narrative Modes for presenting Consciousness in Fiction. New Jersey:
Princeton University Press, 1978. Tradução francesa: La transparence intérieure. Modes de représentation
de la vie psychique dans le roman. Paris: Séuil, 1981.
GILL, Christopher. Personality in Greek Epic, Tragedy and Philosophy. The Self in Dialogue. Oxford: At
the Clarendon Press, 1996.
HOLDERLIN, Friedrich. Reflexões. Tradução de Márcia de Sá Cavalcante. Rio de Janeiro: Relume Dumará,
1994.
KERÉNYI, Carl. Dioniso. Imagem arquetípica da vida indestrutível. Tradução de Ordep Serra. São Paulo:
Odysseus, 2002.
NIETZSCHE, Friedrich. O nascimento da tragédia. Tradução, notas e posfácio de J. Guinsburg. São Paulo:
Companhia das Letras, 1992.
SOUZA, Ronaldes de Melo e. Fenomenologia das emoções na tragédia grega. Rio de Janeiro: 7Letras,
2017.
STANZEL, Franz Karl. A Theory of Narrative. Cambridge: Cambridge University Press, 1987.
16
TÍTULO DO CURSO:
JANELAS ABERTAS PARA ÁFRICA:
poéticas e narrativas literárias e cinematográficas em discussão
Ementa:
A proposta do curso é, a partir da leitura de obras literárias e cinematográficas, demonstrar como estas
podem gerar afetos capazes de questionamentos acerca da história, do tempo, da literatura, do cinema, dos
conceitos de identidade e fronteira. Com base na teoria dos afetos de Spinoza e Deleuze, serão interpretados,
sob uma perspectiva política e artística, poemas, romances, filmes e documentários de Angola, Cabo Verde,
Guiné-Bissau, Moçambique e/ou São Tomé e Príncipe, de modo a suscitar reflexões propiciadoras de
olhares descolonizadores em relação a preconceitos que estigmatiza(ra)m, durante séculos, as imagens da
África. Literatura e cinema serão abordados como artes comprometidas não apenas com o campo social, mas
também com a criação estética e a metalinguagem. Dessa forma, serão explorados diálogos entre letras e
telas, abordando o cinema de poesia e a poesia do cinema, o cinema de ficção e a ficção no cinema.
Obs: O corpus literário a ser estudado será definido junto com os alunos inscritos na disciplina, buscando
contemplar os interesses destes.
Pré-requisito: Não há.
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS VERNÁCULAS
DISCIPLINA: Literatura e Cultura
Profa. Dra.: Carmen Lucia Tindó Ribeiro Secco (UFRJ) Siape: 0266043 Código: LEV 887
PERÍODO: 2020/1 NÍVEL:
Mestrado/Doutorado
Área de Concentração: Literaturas Portuguesa e Africanas
Linhas de Pesquisa: 1. Literatura portuguesa e africanas: relação entre cultura e arte
2. Estudos de poesia portuguesa e africana – poesia e poética
3. Estudos de narrativa portuguesa e africanas: relações entre memória, história e
literatura
HORÁRIO: 5as
-feiras das 13:30 às 16: 00
17
Bibliografia básica:
M , Maho ed. ― ine a na frica dos ontos ncestrais s Mistifica ões ine atográficas‖. n
FRANÇA, Andréa; LOPES, Denilson(Org.). Cinema, globalização e interculturalidade. Chapecó: Argos,
2010, pp.267-280.
CHAUÍ, Marilena. Espinosa, uma filosofia da liberdade. SP: Ed. Moderna, 2005.
DELEUZE, Gilles. Cinema 1: a imagem-movimento. São Paulo: Brasiliense, 1985.
______. Cinema 2: a imagem-tempo. São Paulo: Brasiliense, 2009.
FERRO, Marc. Cinema e história. Tradução Flavia Nascimento. 2. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2010.
FRANÇA, Andréa; LOPES, Denilson. Cinema, globalização e interculturalidade. Chapecó, SC: Argos,
2010.
HALL, Stuart. Da diáspora: identidade e mediações culturais. Trad.Tomaz Tadeu da Silva e Guacira
Lopes Louro. Belo Horizonte: UFMG, 2003.
LEITE, Ana Mafalda; SAPEGA, Ellen; OWEN, Hilary; SECCO, Carmen Tindó (org.). Nação e narrativa
pós-colonial III. Literatura e cinema. Cabo Verde, Guiné-Bissau e São Tomé e Príncipe. Ensaios.
Lisboa: Colibri, 2018.
______; SECCO, Carmen Tindó; FALCONI, Jéssica; KRAKOWSKA, Kamila, KHAN, Sheila (org.).
Nação e narrativa pós-
colonial IV. Literatura e cinema. Cabo Verde, Guiné-Bissau e São Tomé e Príncipe. Entrevistas.
Lisboa: Colibri, 2018.
MBEMBE, Achille. África insubmissa. Poder e Estado na Sociedade Pós-colonial. Lisboa: Ed. Pedagogo,
2013.
______. Crítica da razão negra. Trad. Marta Lança. Lisboa: Ed. Antígona, 2014.
MELEIRO, Alessandra e BAMBA, Mahomed (Ogs.). Filmes da África e da diáspora: objetos de
discurso. Salvador: EDUFBA, 2012.
NICHOLS, Bill. Introdução ao documentário. SP: Ed. Papirus. 2005.
PIÇARRA, Maria do Carmo e ANTÓNIO, Jorge. Angola: o nascimento de uma nação. Lisboa: Guerra e
Paz, 2013. 2 vol.
SAVERNINI, Erika. Índices de um cinema de poesia: Pier Paolo Pasolini, Luis Buñuel e Krzysztof
Kiéslowski. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2004.
SECCO, Carmen L. Tindó. Afeto & poesia. Rio de Janeiro: Oficina Raquel, 2014.
____________ (Org.). Pensando o cinema moçambicano. São Paulo: Kapulana, 2018.
____________ , LEITE, Ana Mafalda, PATRAQUIM, Luis Carlos. CineGrafias moçambicanas:
entrevistas & crônicas & ensaios. São Paulo: Kapulana, 2019.
SPINOZA, Benedictus. Ética. Belo Horizonte: Autêntica, 2009.
XAVIER, Ismail. O discurso cinematográfico. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1984.
Obs.: Outros títulos serão sugeridos durante o curso.
18 PROGRAMA: Programa de Pós-Graduação em Letras Vernáculas
DISCIPLINA: A Poesia Contemporânea
Prof.: Jorge Fernandes da Silveira Siape: 6370391 Código: LEV878
Prof.: Siape:
PERÍODO: 2020-1 NÍVEL: M/D
Área de Concentração/Linha de Pesquisa: Literatura Portuguesa / Poesia e Poética
HORÁRIO: 4ª feira 13h30 – 17h00
TÍTULO DO CURSO: A FORMAÇÃO DE FIAMA HASSE PAIS BRANDÃO:
A BIOBLIOGRAFIA DOS VERSOS
Ementa
― pensamento político é representativo. Formo uma opinião considerando um dado tema de diferentes
pontos de vista, fazendo presentes em meu espírito as posições dos que estão ausentes; isto é, eu os
represento.‖ Apropriando-me em termos pedagógicos da noção de Hannah Arendt do caráter representativo
do pensamento político (― erdade e ol tica‖, Entre o Passado e o Futuro), autor de uma antologia de
poemas de Fiama Hasse Pais Brandão e de outra em fase de publicação, objetivo com o curso: ler e
contextualizar na obra da poeta (1961-2000) — ela mesma autora de uma ―antologia pr pria‖ — os poemas
agora selecionados; questionar os critérios e opções dessa seleção, motivando outros de diferentes
perspectivas; biografando o biografado, discutir resultados, considerando criticamente as novas escolhas, no
que elas significam de aprendizagem para o caráter representativo do pensamento político do leitor
experiente, o professor-autor de antologias em curso, visando uma biografia poética de Fiama Hasse Pais
Brandão, a poética do júbilo, entre a ―po tica do fingi ento‖ (Fernando Pessoa) e a ―po tica do testemunho
(Jorge de Sena).
Pré-requisito: Não há
Bibliografia
ARENDT, Hannah. Entre o Passado e o Futuro. 7ªed. Trad. Mauro W. Barbosa. São Paulo: Perspectiva,
2013.
BEINER, Ronald. Hannah Arendt – sobre ― Julgar‖. In: Hannah Arendt. Lições Sobre a Filosofia Política
de Kant. Trad. André Duarte. Rio de Janeiro: Relume Dumará, 1994.
BRANDÃO, Fiama Hasse Pais. Obra Breve: Poesia Reunida. Lisboa: Assírio & Alvim, 2006.
____. Âmago: Antologia. Org. Gastão Cruz et al. Lisboa: Assírio & Alvim, 2010.
____. F de Fiama – (Nove Biografias) Antologia Própria. Lisboa: Teorema, 1986.
COELHO, Eduardo Prado. A Palavra sobre a Palavra. Porto: Portucalense, 1972.
CRUZ, Gastão. A Vida da Poesia: Textos Críticos Reunidos. Lisboa: Assírio & Alvim, 2009.
____. A Moeda do Tempo e Outros Poemas. Org. Jorge Fernandes da Silveira. Rio de Janeiro: Língua Geral,
2009.
GUSMÃO, Manuel. Tatuagem & Palimpsesto: Da Poesia em Alguns Poetas e Poemas. Lisboa: Assírio &
Alvim, 2010.
JJORGE, Luiza Neto. 19 Recantos e Outros Poemas. Org. Jorge Fernandes da Silveira e Mauricio Matos.
Rio de Janeiro: Ste Letras, 2008.
MARTELO, Rosa Maria. A Forma Informe: Leituras de Poesia. Lisboa: Assírio & Alvim. 2010.
METAMORFOSES 6. Os trabalhos e os dias de Fiama Hasse Pais Brandão. Rio de Janeiro: Cátedra Jorge de
Sena, 2005.
SILVEIRA, Jorge Fernandes da Silveira. Verso com verso. Coimbra: Angelus Novus, 2002.
____. Lápide e Versão: Ensaios sobre Fiama Hasse Pais Brandão seguidos de Memorial da Pedra. Rio de
Janeiro: Bruxedo, 2006.
19 PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS VERNÁCULAS
Disciplina: Texto e Contexto
Prof.: Luci Ruas Siape: 0371139 Código: LEV885
Prof.: Siape:
Período: 2020/1 Nível: Mestrado/Doutorado
Área de concentração/Linha de pesquisa: Literaturas Portuguesa e Africanas: relação entre cultura e arte
Horário: 5ª feira, às 10h 30min.
Título do curso: Escritura, pintura e música: diálogos interartes na Literatura Portuguesa
do século XX
Ementa:
As relações entre literatura, a música e outras artes. A arquitetura da música, da pintura e da narrativa. Artes
e testemunhos. O diálogo intra e intertextual. Leitura dos diálogos estabelecidos entre poesia, narrativa e
outros discursos artísticos. Leitura de romances de Vergílio Ferreira (Aparição), Mário Cláudio
(Guilhermina e Tocata para dois clarins), Maria Gabriela Llansol (Um falcão no punho), Afonso Cruz (Nem
todas as baleias voam), José Saramago, Teolinda Gersão (Os teclados) e de poemas de Jorge de Sena (Arte
de música).
Pré-requisito: Não há
Bibliografia básica:
Textos literários:
CLÁUDIO, Mário. Guilhermina. Lisboa: Dom Quixote, 1986.
______. Tocata para dois clarins. Lisboa: Dom Quixote, 1992.
CRUZ, Afonso. Nem todas as baleias voam. Lisboa: Cia. Das Letras, 2016.
FERREIRA, Vergílio. Aparição (1959). Lisboa: Bertrand, 1993.
GERSÃO, Teolinda. Os teclados. Lisboa: Dom Quixote, 1999.
LLANSOL, Maria Gabriela. Um falcão no punho. Lisboa: Rolim, 1985.
SARAMAGO, José. Manual de pintura e caligrafia. Lisboa: Caminho, 1977.
SENA, Jorge de. Arte de música. Lisboa: Moraes, 1968.
Textos teórico-críticos:
AGUIAR, Werner. Música: poética do sentido. Uma ontologo-fania do real. Tese de Doutorado em Ciência
da Literatura – Poética. Rio de Janeiro: UFRJ, Faculdade de Letras, 2004.
BARTHES, Roland. A Aventura semiológica. Trad.: Mario Laranjeira. São Paulo: Martins Fontes, 2001.
_________. O óbvio e o obtuso. Ensaios críticos III. Trad.: Léa Novaes. Rio de Janeiro: Nova Fronteira,
1990
_________. A câmara clara. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1984.
LITERATURA E SOCIEDADE. Vol. 2, 1997. In: http://www.revistas.usp.br/ls/issue/view/16 (Consulta em
20
13.01.2017)
DIDI-HUBERMAN, Georges. O que vemos, o que nos olha. São Paulo: Editora 34, 2005.
LUCAS, Fábio. Música das esferas. Jornal de Letras, Artes & Ideias. Lisboa, 19 de outubro de 1999..
MERLEAU-PONTY, Maurice. O olho e o espírito. São Paulo: Cosac & Naify, 2004.
OLIVEIRA, Solange Ribeiro. Literatura e música. São Paulo: Perspectiva, 2002.
SCHAFER, F. Murray. A afinação do mundo. Uma exploração pioneira pela história passada e pelo atual
estado negligenciado aspecto do nosso ambiente: a paisagem sonora. Trad.: Marisa Trench de Oliveira
Fonterrada. São Paulo: Editora da UNESP, 2011.
__________. O ouvido pensante. Trad.: Maria Lúcia Pascoal, Magda R. Gomes da Silva, Marisa Trench de
Oliveira Fonterrada. São Paulo: Editora da UNESP, 2011.
SOPEÑA, Federico. Música e literatura. São Paulo: Editora Nerman, 1989.
WISNIK, José Miguel. O Som e o Sentido. São Paulo: Cia. das Letras, 1989.
21 PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS VERNÁCULAS
Disciplina: A poesia de Fernando Pessoa
Prof.: Monica Figueiredo Siape: 1240901 Código: LEV890
Prof.: Rodrigo Xavier Siape: 1879716
Período: 2020.1 Nível: Mestrado/Doutorado
Área de concentração/Linha de pesquisa: Literatura Portuguesa/Estudos de narrativa portuguesa e africanas:
relações entre memória, história e literatura
Horário: Terças-feiras 10:00 às 13:00h
Título do curso: A Lisboa desassossegada de Eça de Queirós e de Fernando Pessoa
Ementa:
A partir da leitura de Os Maias, de Eça de Queirós e do Livro do Desassossego, de Bernardo
Soares/Fernando Pessoa, este curso pretende percorrer as ruas da Lisboa oitocentista e da Lisboa dos anos
30 construídas pelas penas geniais de seus autores, na tentativa de mapear como a inscrição do espaço
urbano ganhou registro através das linhas da ficção. Como defendem os geógrafos da chamada geografia
humanista, este curso deseja investigar o ―lugar da cidade‖, co preendido co o ―espa o praticado‖, ou seja,
como dimensão espacial cuja existência só ganha relevo quando é vista a partir da intervenção da ação
humana. Deste modo, será interessante perceber como os personagens de Eça de Queirós e o guarda-livros
ernardo oares ―experi entara ‖ as cidades e que fora postos a ―viver‖, a bas, isboa(s) oriundas de
um tempo histórico em crise, que tanto podia ser o do fim do período da Regeneração portuguesa, como a do
início da ascensão do fascismo em Portugal.
Pré-requisito: Não há
Bibliografia básica:
1. ARGAN, Giulio Carlo. História da arte como história da cidade. Rio de Janeiro: Martins Fontes, 1982.
2. BENJAMIN, Walter. Obras Escolhidas. Magia, Técnica, Arte e Política. Vol. 1. Rio de Janeiro. Editora
Brasiliense, 1996.
3. GOMES, Renato Cordeiro. Todas as cidades, a cidade. Literatura e experiência urbana. Rio de Janeiro:
Editora Rocco, 1994.
4. HALBWACHS, Maurice. A memória coletiva. São Paulo: Vértice, 1990.
5. HALL, Peter. Cidades do Amanhã. São Paulo: Perspectiva, 1995.
6. FIGUEIREDO, Monica. No corpo, na casa e na cidade: as moradas da ficção. Rio de Janeiro: Língua
Geral, 2011.
7. PECHMAN, Robert Moses. O chamado da cidade. Ensaios sobre a urbanidade. 1. ed. Belo Horizonte:
Editora UFMG, 2014.
8 ______. A pretexto de Simmel: cultura e subjetividade na metrópole contemporânea. 1. ed. Rio de Janeiro:
Letra Capital, 2014.
9.______ . Cidades estreitamente vigiadas: o detetive e o urbanista. Rio de Janeiro: Casa da Palavra, 2002.
10. SENNET, Richard. Carne e pedra. O corpo e a cidade na civilização ocidental. Rio de Janeiro, Editora
Record, 1997.
22
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS VERNÁCULAS
Disciplina: Repensar África
Prof.: Nazir Ahmed Can Siape: 2265673 Código: LEV894
Prof.: Siape:
Período: 2020.1 Nível: Mestrado/Doutorado
Área de concentração/Linha de pesquisa: Literaturas Portuguesa e Africanas / Literatura portuguesa e
africanas: relação entre cultura e arte; Estudos de narrativa portuguesa e africanas: relações entre memória,
história e literatura
Horário: Sexta-feira, às 14h
Título do curso: Formas e funções do Oriente na literatura moçambicana
Ementa: Da Índia à Arábia Saudita, passando pela Tanzânia, Somália, Iêmen, Quênia, Comores, Japão,
China, Paquistão ou Omã, apenas para citar alguns casos, são múltiplos os espaços internacionais
palmilhados pelas letras moçambicanas nestas últimas décadas. Devido à pluralidade de registros que
inspiram, os territórios da África Oriental e da Ásia desempenham um papel de particular relevo na
discussão sobre os caminhos artísticos, identitários e políticos da jovem nação. E isso se dá em um contexto
literário que não dispensa o diálogo com tradições e instituições ocidentais. Observando as estratégias que
compõem o movimento deste duplo esforço de mediação cultural, refletiremos sobre os pactos e os impactos
do riente na escrita o a bicana, assi co o sobre as for as de ―orientalis o‖ tardio que e erge
neste campo de produção.
Pré-requisito: Não há
Bibliografia básica:
A bibliografia será entregue na primeira aula do curso.
23
PROGRAMA -
DISCIPLINA: Escrever Portugal
Prof.: Teresa CERDEIRA Siape: 6374047 digo
M
rea de oncentra o inha de esquisa
as. feiras - 14:00 às 16:30
― M M ‖ M
Ementa: O projeto deste curso será o de ler o erotismo como força vital e, na dimensão estritamente
portuguesa (o que significa não alienar do processo literário sua contextualização) entender o erotismo como
um modo de lutar contra a melancolia que, não raro – embora de modo certamente discutível – caracteriza,
para o senso comum, o conceito – ele próprio também discutível – de identidade nacional portuguesa. Ao
lado de pensadores como Eduardo Lourenço e José Gil, das reflexões de Freud sobre o tema e da leitura de
Helder Macedo sobre D. Duarte, pretende-se rever o conceito de melancolia para embasar a aventura crítica
de textos como D. João e a máscara e Dinis e Isabel ( nt nio atr cio, teatro) ― s tio da ulher orta‖ e
― cigana‖( eixeira-Gomes); A Confissão de Lúcio (Sá-Carneiro, novela); além de poemas de Jorge de
Sena, David Mourão-Ferreira e Helder Macedo.
r -requisito: Não há
ibliografia básica
- Eduardo Lourenço – O labirinto da saudade
- José Gil – Portugal hoje, o medo de existir.
- Helder Macedo, ensaio sobre D. Duarte in: Viagens do olhar
- S. Freud – ― uto e elancolia‖
- António Patrício – Teatro
- Mário de Sá-Carneiro – A Confissão de Lúcio
- M Teixeira-Gomes – Novelas exemplares
- Helder Macedo – Viagem de inverno e outros poemas (Record)
- David Mourão-Ferreira – Antologia poética (Lisboa, Ed Presença)
- Jorge de Sena – Não leiam delicados este livro (Bazar do tempo)