Programa de Pós-Graduação em Educação – UFF (www.uff.br/pos_educacao) Temas de Pesquisa em Diversidade, Desigualdades Sociais e Educação

Prof. Paulo Carrano

Spiegel: Mas você disse que as listas podem estabelecer a ordem. Então, tanto a ordem quanto a anarquia se aplicam? Isso tornaria a internet, e as listas criadas pelo mecanismo de busca Google, perfeitas para você.

Eco: Sim, no caso do Google, ambas as coisas convergem. O Google faz uma lista, mas,

no minuto em que eu olho para minha lista gerada pelo Google, ela já mudou. Essas listas podem ser perigosas - não para pessoas mais velhas como eu, que adquiriram o conhecimento de outra forma, mas para os jovens, para quem o Google é uma tragédia. As escolas precisam ensinar a fina arte de discriminar.

Spiegel: Você está dizendo que os professores deveriam instruir seus alunos sobre a diferença entre o que é bom e o que é ruim? Se sim, como eles deveriam fazer isso?

Eco: A educação deveria voltar à forma que era nas oficinas do Renascimento. Lá, os

mestres não eram necessariamente capazes de explicar aos alunos porque uma pintura era boa em termos teóricos, mas eles faziam isso de forma mais prática. Veja, o seu dedo pode se parecer com isso, mas ele é de fato assim. Veja, esta é uma boa mistura de cores. A mesma abordagem deveria ser usada nas escolas ao lidar com a internet. O professor deveria dizer: "Escolha qualquer assunto, quer seja a história alemã ou a vida das formigas. Busque 25 páginas diferentes na internet e, ao compará-las, tente descobrir qual oferece uma boa informação". Se dez páginas descreverem a mesma coisa, pode ser um sinal de que a informação publicada está correta. Mas também pode ser um sinal de que alguns sites copiaram os erros dos outros.

Entrevista ao jornal Der Spiegel, publicada no Uol Notícias/ Brasil http://vaocombate.blogs.sapo.pt/161932.html

Noções Básicas de pesquisa no Google + Dicas de Pesquisa no Google MAIS DO GOOGLE Google Acadêmico Itens especiais no Google (imagem,

tradução etc).  Preferências de Pesquisa Pesquisa de livros no Google (+ info)

BIBLIOTECA CENTRAL DO GRAGOATÁ

PORTAL DE PERIÓDICOS CAPES

ACESSANDO DA UFF

ACESSANDO FORA DA UFF(caminho para cadastrar senha e configurar

Proxy de seu browser de navegação na internet).

 

BDTD objetiva integrar, em um só portal, os sistemas de informação de

teses e dissertações existentes no país, assim como disponibilizar em

todo o mundo, via Internet, o catálogo nacional de teses e dissertações

em texto integral, também acessível via Networked Digital Library of

Theses and Dissertation (NDLTD Networked Digital Library of Theses and

Dissertation (NDLTD), da Virginia Tech University.

 O portal tem como proposta, além de disponibilizar gradativamente, para

consulta ou download, a produção nacional de teses e dissertações,

oferecer aos usuários produtos e serviços integrados capazes de

proporcionar aumento significativo ao impacto de suas pesquisas.http://bdtd.ibict.br/

O objetivo deste site é implementar uma biblioteca eletrônica que possa proporcionar um amplo acesso a coleções de periódicos como um todo, aos fascículos de cada título de periódico, assim como aos textos completos dos artigos. O acesso aos títulos dos periódicos e aos artigos pode ser feito através de índices e de formulários de busca.

http://www.scielo.br/scielo.php?lng=pt

Banco Internacional de Objetos Educacionais

Diretório Ensino Médio Emdiálogo Portal Domíno Público Repositório Digital da FGV Reposcom - Repositório Institucional da

Intercom e da Portcom (área da Comunicação)

USP - Biblioteca de Teses e Dissertações

DITED - Repositório Nacional de dissertações e teses digitais depositadas na Biblioteca Nacional de

Portugal

E-REPOSITORY - Universidade do Minho e TecMinho

ESTUDO GERAL -Universidade de Coimbra - Repositório digital da produção científica da Universidade de

Coimbra

REPOSITÓRIO CIENTÍFICO DE ACESSO ABERTO DE PORTUGAL - Este repositório destina-se a ser utilizado

gratuitamente e é um agregador dos diversos repositórios de instituições de Ensino Superior existentes

em Portugal

REPOSITÓRIO CIENTÍFICO DA UNIVERSIDADE DE ÉVORA - Repositório digital da produção científica da

Universidade de Évora

REPOSITÓRIO DA UNIVERSIDADE DE LISBOA - Disponibiliza a produção científica de docentes e

investigadores da UL

REPOSITÓRIO DA UNIVERSIDADE DO PORTO - Este Repositório pretende alojar a produção científica da

sua comunidade académica

REPOSITÓRIO DO ISCTE - Disponibiliza a produção científica e didáctica do corpo docente do ISCTE

REPOSITORIUM - Reúne publicações do corpo docente e de investigadores da Universidade do Minho

ADT - Repositório Australiano de dissertações e teses digitais

COGPRINTS - Arquivo electrónico de publicações nas áreas da aprendizagem

e outras ciências cognitivas

CYBERTHÈSES - Projecto francófono de arquivo e difusão de teses

DIALNET (Portal de difusão de revistas acadêmicas hispânicas)

DIVA - Teses de Doutoramento e outras publicações das Universidades de

Estocolmo, etc.

MENDELEY (rede de pesquisadores e textos acadêmicos)

NETWORKED DIGITAL LIBRARY OF THESES AND DISSERTATIONS UNION CATA

LOG

 - Catálogo colectivo de teses digitais

OAIster

OpenDOAR - Directório de Repositórios de livre acesso

Persée (França) – Portal de Revistas Científicas

REPOSITÓRIO DIGITAL DA UNIVERSIDADE DE BARCELONA - Repositório institucional com

publicações digitais de livre acesso provenientes da actividade de docentes e investigadores

da Universidade de Barcelona

ROAR - Registry of Open Access Repositories - Permite a pesquisa em cerca de 1000

Repositórios espalhados pelo mundo

SHERPA - Repositório do Reino Unido que permite a pesquisa em diversos Repositórios

Universitários

Scientificcommons http://en.scientificcommons.org/

TDR - Repositório cooperativo que contém, em formato digital, teses de doutoramento das

universidades da Catalunha e outras comunidades autónomas

TEL - Repositório francês de teses em linha

http://qualis.capes.gov.br/webqualis/ConsultaPeriodicos.faces

Através do QUALIS, a CAPES avalia as publicações utilizadas por pesquisadores dos programas de pós-graduação brasileiros. O Qualis foi concebido para atender as necessidades específicas do sistema de avaliação e é baseado nas informações fornecidas por meio do aplicativo Coleta de Dados enviado anualmente pelos programas para a CAPES. O Qualis disponibiliza uma lista com a classificação dos periódicos utilizados pelos programas de pós-graduação para a divulgação da sua produção.

O aplicativo que permite a consulta ao Qualis das áreas, bem como a divulgação dos critérios utilizados para a classificação de periódicos é o WebQualis.

A classificação de periódicos é realizada pelas áreas de avaliação e passa por processo anual de atualização. Esses veículos são enquadrados em estratos indicativos da qualidade - A1, o mais elevado; A2; B1; B2; B3; B4; B5; C - com peso zero. (fonte da informação)

www.uff.br/observatoriojovem www.emdialogo.uff.brhttp://paulocarrano.wordpress.com

Março de 2010