programa algar educa 1º encontro de educadores 2012 polo balsas polo porto franco

Programa Algar Educa

1º Encontro de Educadores 2012

Polo BalsasPolo Porto Franco

Síntese Geral da Formação Presencial

de Educadores

Datas do encontro: 16 e 17 de marçoLocal: Balsas/MA

Cargos Número de participantes presentes

Professores 27

Coordenadores Pedagógicos

18

Diretores 4

Técnicos de Secretaria 4

Total: 53 participantes presentes*

* 2 participantes (Zélia Barbosa de Freitas e Rejane Martins Hartmann) representaram duas instituições no encontro de Balsas, por isso, na lista de presença são contados 55 participantes/assinaturas.

Datas do encontro: 19 e 20 de marçoLocal: Porto Franco/MA

Cargos Número de participantes presentes

Professores 18

Coordenadores Pedagógicos 4

Diretores 18

Técnicos de Secretaria 4

Total: 44 participantes presentes

*2 participantes (Zélia Barbosa de Freitas e Rejane Martins Hartmann) representaram duas instituições no encontro de Balsas, por isso, na lista de presença são contados 55 participantes/assinaturas.

Resumo da Pauta

Objetivo do Encontro– Retomar os princípios gerais do Programa Algar Educa, tal como foi em 2011 para

dar continuidade em 2012.– Discutir a relação entre as dimensões do ensino de Língua portuguesa e a noção

de desenvolvimento humano.– Experimentar modelos de análise da aula de português, com subsídio nos quais

será possível elaborar propostas de intervenção na escola.

Conteúdos – Apresentação do Programa e das perspectivas para 2012. – As dimensões do ensino da língua portuguesa e sua relação com a educação

integral e o desenvolvimento humano.– Modelos de análise das dimensões do ensino da língua portuguesa nas aulas de

português (análise de livros, relatos de experiência e aulas gravadas).

Irandé ANTUNES, Aula de português – Encontro & Interação. São Paulo: Parábola, 2003 (Este livro faz parte da Biblioteca do Professor, do MEC)

Irandé ANTUNES, Muito além da gramática. São Paulo: Parábola, 2010 (Este livro faz parte da Biblioteca do Professor, do MEC)

Suzana HERCULANO-HOUZEL, O cérebro nosso de cada dia. Rio de Janeiro: Vieira & Lent, 2007

Suzana HERCULANO-HOUZEL, Cérebro: guia do proprietário. São Paulo: ATTA, 2002 (DVD)

Suzana HERCULANO-HOUZEL, Neurociência do aprendizado. São Paulo: ATTA, 2002 (DVD)

Elvira Souza LIMA, Neurociência e Aprendizagem. São Paulo: Inter Alia, 2007.

Elvira Souza LIMA, Neurociência e Leitura. São Paulo: Inter Alia, 2009. Elvira Souza LIMA, Neurociência e Escrita. São Paulo: Inter Alia, 2009.Maira Teresa A. FREITAS & Sérgio Roberto COSTA, Leitura e escrita na

formação de professores. Juiz de Fora: Editora da UFJF, 2002.

Bibliografia Básica

Avaliações – Polo Balsas e Polo Porto Franco

Do total de 53 participantes presentes em Balsas, 41 (77,35%) responderam à avaliação. Os participantes que se abstiveram de responder à avaliação foram:

Nome do participante Cargo/ Instituição

Francinete Moreira Lopes Técnica da SME

Altair Berreza Goes Fonseca Professora – EM Eliezilda Coelho da Rocha

Raimunda Nunes Pimentel Professora – EM Elias Alfredo Cury

Ana Felix Carvalho Fernandes Professora – EM João Botelho Filho

Rejane Martins Hartmann Professora – EM Joaquim Coelho e Silva

Maria da Cruz de Sousa Almeida CP – EM Joaquim Coelho e Silva

Maria Alice de Carvalho Barros Professora – EM Luiz Rocha Junior

Analice Melo França Professora – EM Maria Justina Serrão

Adriana Maria dos Anjos Queiroz Diretora – EM Nossa Senhora Aparecida

Arlete Félix Brito Ferreira CP – EM Padre Ângelo de Lassalandra

Horacina Maria Arrais de Souza CP – Senador Alexandre Costa

Anaídes Pereira Bucar Diretora – UI Alexandre Pires

Do total de 44 participantes presentes em Porto Franco, 35 (79,54%) responderam à avaliação. Os participantes que se abstiveram de responder à avaliação foram:

Nome do participante Cargo/ Instituição

Evanilde Moura Melo Diretora – UE Antonio Raimundo de Moura

Sebastiana Solidade Barros Diretora – UI Clarindo Santiago

Maria Sonha Alves Santos Diretora – UE João Walcácer de Oliveira

Antonia Tenório Feitosa Almeida

Professora – UE João Walcácer de Oliveira

Leny dos Santos Conceição Brito

Diretora – UI Francisco Pereira Primo

Teresa Lucia Bandeira dos Reis

Diretora – EM São Raimundo

Tito Antonio de Andrade Professor – EM São Raimundo

Maria Conceição de Morais Marinho Aguiar

Técnica da SME

Maria Ricarte de Sousa Técnica da SME

Os dados do gráfico a seguir apresentam o consolidado da avaliação dos polos do Maranhão – Balsas e Porto Franco. Nos próximos slides, o desempenho de cada item é avaliado por polo.

Síntese Geral dos Comentários e Sugestões nos Polos do Maranhão

Das 76 avaliações respondidas pelas participantes (41 em Balsas e 35 em Porto Franco), 39 apresentaram comentários ou sugestões (51,31%) (21 em Balsas e 18 em Porto Franco).Classificando essas sugestões usando as mesmas categorias (conteúdo, metodologia, infraestrutura, duração e formadores) da primeira parte da avaliação, o resultado é o que está indicado nas tabelas a seguir.

Comentário Frequência* no total das 39 avaliações com comentários

Destaque e elogios à importância do tema e do conteúdo da formação para a prática pedagógica.

43,5% (17 vezes)

Categoria 1: Conteúdo

* A frequência considera apenas as 39 (100%) avaliações com comentários

Comentários Frequência* no total das 39 avaliações com comentários

Elogios para a organização/metodologia do encontro.

12,8% (5 vezes)

Solicitação de que trechos do encontro sejam filmados, e que os DVDs sejam disponibilizados aos participantes.

2,56% (1 vez)

Desenvolvimento de mais atividades práticas, para serem trabalhadas com os alunos em sala de aula.

5,12% (2 vezes)

Categoria 2: Metodologia


Comentário Frequência no total das 39* avaliações com comentários

O tempo da formação foi considerado adequado e suficiente para discussões e realização de atividades.

2,56% (1 vez)

Solicitação de que a carga horária da formação seja ampliada.

5,12% (2 vezes)

Categoria 3: Duração



Solicitação de que o número de professores participantes seja ampliado.

10,2% (4 vezes)

Categoria 4: Infraestrutura


Elogios aos formadores. 30,7% (12 vezes)

Categoria 4: Formadores


Nos próximos slides, são apresentados gráficos com o

desempenho dos itens avaliados pelos participantes

no polo Balsas.

Sugestões

Das 41 avaliações recebidas, em Balsas, 21 (51,21%) vieram com comentários nas “Sugestões e Comentários”. Nas demais, esse item opcional não foi preenchido. Classificando essas sugestões usando as mesmas categorias (conteúdo, metodologia, infraestrutura, duração e formadores) da primeira parte da avaliação, o resultado é o que está indicado nas tabelas a seguir.





47,6 % (10 vezes)





9,5 % (2 vezes)

Desenvolvimento de mais atividades práticas, para serem trabalhadas com os alunos em sala de aula

9,5 % (2 vezes)




Solicitação de que a carga horária da formação seja ampliada.

9,5% (2 vezes)





4,8 % (1 vez)




Elogios aos formadores. 33,33 % (7 vezes)

Nos próximos slides, são apresentados gráficos com o

desempenho dos itens avaliados pelos participantes

no polo Porto Franco.

Sugestões

Das 35 avaliações recebidas, em Porto Franco, 18 (51,42%) vieram com comentários nas “Sugestões e Comentários”. Nas demais, esse item opcional não foi preenchido. Classificando essas sugestões usando as mesmas categorias (conteúdo, metodologia, infraestrutura, duração e formadores) da primeira parte da avaliação, o resultado é o que está indicado nas tabelas a seguir.





38,8% (7 vezes)





16,6% (3 vezes)

Solicitação de que trechos do encontro sejam filmados, e que os DVDs sejam disponibilizados aos participantes.

5,5% (1 vez)




O tempo da formação foi considerado adequado e suficiente para discussões e realização de atividades.

5,5% (1 vez)





16,6% (3 vezes)




Elogios aos formadores. 27,7% (5 vezes)

Algar Educa

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