program profilaktyki - zsoszczytno.szkolnastrona.pl · profilaktyka agresji i przemocy, w tym...
TRANSCRIPT
1
Program profilaktyki Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Szczytnie:
Szkoła Podstawowa im. J. Wieczorka
Publiczne Gimnazjum Nr 2 im. Św. Stanisława Kostki
Rok szkolny 2016 /2017
Projekt zaopiniowany ………………………………………………….
Program przyjęty do realizacji ……………………………………….
2
Wstęp
1.Program Profilaktyki sporządza się zgodnie z Rozporządzeniem MENiS z dnia 31 stycznia 2002r. zmieniające rozporządzenie w sprawie
ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół – Dz. U. Nr 10 poz. 96.
2. Zadania przyjęte do realizacji w Programie Profilaktyki są spójne z Programem Wychowawczym Szkoły ze Statutem, Międzynarodową
Konwencją Praw Człowieka i Praw Dziecka. Ustawą o przeciwdziałaniu narkomanii z kwietnia 1997r., ze zmianami, Ustawą o wychowaniu w
trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi z października 1982r. ze zmianami, Ustawą o ochronie przed następstwami używania tytoniu z
listopada 1995r., Ustawą o ochronie zdrowia psychicznego z 19 sierpnia 1994r.
3. Program profilaktyki jest integralną częścią systemu ochrony zdrowia, bezpieczeństwa, praw każdego człowieka. Zakłada współpracę z
rodzicami, instytucjami, organizacjami i placówkami wspierającymi szkołę.
Odbiorcami programu są :
- Uczniowie i wychowankowie,
- rodzice uczniów i wychowanków lub ich opiekunowie,
- nauczyciele i wychowawcy,
- pracownicy szkoły,
- instytucje i podmioty, które wspierają działania szkoły w środowisku lokalnym,
3
Główne cele:
Przeciwdziałanie uzależnieniom oraz promocja zdrowia.
Przeciwdziałanie patologiom społecznym.
Kształtowanie postaw prozdrowotnych i prospołecznych wśród młodzieży.
Tworzenie przez młodzież w swoim środowisku lokalnym swoistego lobby na rzecz zdrowego, wolnego od substancji chemicznych stylu
życia.
Uwrażliwienie młodych ludzi na kłopoty innych/swoich rówieśników/ oraz zdobycie przez nich podstawowych umiejętności udzielania
pomocy w sytuacjach problemowych., trenowanie u uczniów wyrażania własnych emocji
Udostępnianie informacji o placówkach interwencji kryzysowych
Wzmacnianie norm i wartości społecznych.
Podwyższenie kompetencji psychospołecznych
Rozwijanie dojrzałej odpowiedzialności, jako właściwego wzorca do naśladowania przez innych ( obejmującej m.in. stylu życia, postawy
wobec przemocy, agresji, odurzania się środkami uzależniającymi, itp. ).
Umożliwienie wczesnego rozpoznawania, diagnozowania zagrożeń oraz rozwijanie strategii przeciwdziałania.
Profilaktyka agresji i przemocy, w tym cyberprzemocy.
Rozwijanie związków z grupą społeczną i poczucia odpowiedzialności za grupę ( klasa, rodzina, lokalna społeczność, itp.,).
Kształtowanie prawidłowych nawyków dbania o zdrowie własne i innych osób.
Podniesienie kompetencji nauczycieli w zakresie rozpoznawania , oceny zagrożenia samobójstwem i metod postępowania poprzez
wprowadzenie systematycznych i obowiązkowych szkoleń i warsztatów.
Opracowanie strategii działania szkoły w przypadku próby samobójczej lub zamachu samobójczego zakończonego zgonem.
Przygotowanie działań mających na celu prewencję zachowań samobójczych wśród dzieci i młodzieży, m.in. poprzez promocję umiejętności
radzenia sobie w sytuacjach trudnych.
4
Program opisuje wszelkie działania o charakterze profilaktycznym w celu przeciwdziałania różnym zagrożeniom występującym w środowisku
dzieci i młodzieży w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 2 w Szczytnie.
Główne zagrożenia, które w sposób ciągły towarzyszą naszej młodzieży to:
- palenie papierosów,
- picie alkoholu,
- próby rozpowszechniania i używania narkotyków,
- przemoc i agresja ( cyberprzemoc ), przestępczość,
- zagrożenia cywilizacyjne ( stres, choroby cywilizacyjne związane z niezdrowym stylem życia, itp. )
Celem działań wszystkich nauczycieli, wychowawców i rodziców jest pełne włączenie się w działania wychowawcze i zapobiegawcze, aby
prawidłowo:
1. Zdiagnozować problemy dzieci i młodzieży.
2. Prowadzić profesjonalne działania wychowawczo – profilaktyczne w celu eliminowania sytuacji agresywnych lub wykorzystujących
przemoc:
- zajęcia lekcyjne,
- wychowanie do życia w rodzinie,
- godziny wychowawcze,
- apele, uroczystości szkolne,
- formy rozrywki klasowej, szkolnej, wycieczki, itp.
3. Tworzyć bezpieczną, ciepłą atmosferę w szkole przez wszystkich pracowników szkoły.
4. Budować wzajemne zaufanie i poczucie własnej wartości u każdego ucznia.
5. Pomagać uczniom w rozpoznawaniu zagrożeń , radzeniu sobie z nimi, szukaniu pomocy .
6. Tworzyć warunki do prawidłowego rozwoju emocjonalnego i społecznego uczniów.
7. Tworzyć warunki do realizacji zadań w zakresie zdrowego żywienia i aktywności fizycznej w szkole.
5
Zadania organizacyjne
Zadania
Sposób realizacji Odpowiedzialny Termin Uwagi
Sondaż i diagnoza
problemu
1. Obserwacja
środowiska
rówieśniczego.
2. Rozmowy i
spotkania
dyskusyjne z
dziećmi i młodzieżą.
3. Rozmowy i
spotkania z
rodzicami.
4. Badania ankietowe.
5. Zbieranie informacji
od instytucji
wspierających
profilaktykę.
wychowawcy
pedagog szkolny
wychowawcy
pedagog szkolny
Praca ciągła
Pomoc
psychologiczno –
pedagogiczna dla
dzieci i młodzieży
zagrożonych
uzależnieniem
1. Pomoc w
wyrównywaniu braków
programowych poprzez
zajęcia dydaktyczno-
wyrównawcze.
2. Pomoc w kształtowaniu
prawidłowych
kontaktów
Wychowawcy
klas, nauczyciele
przedmiotów
6
interpersonalnych
poprzez :
- zajęcia edukacyjne
służące rozwijaniu
umiejętności
psychospołecznych
- zajęcia edukacyjne
służące poznawaniu i
kształtowaniu
samooceny dzieci i
młodzieży,
- prowadzenia edukacji
prozdrowotnej,
- dostarczenie wiedzy na
temat zagrożeń
zjawiskami patologii
społecznej i możliwości
przeciwdziałania
3. Terapia pedagogiczna
wychowawcy
pedagog szkolny
Wychowawcy
Pielęgniarka
pedagog szkolny
Praca ciągła
Wewnątrzszkolne
doskonalenie
nauczycieli
dotyczące
problematyki
uzależnień
1. Ustalenie potrzeb w
zakresie
doskonalenia.
2. Opracowanie planu
doskonalenia
nauczycieli.
3. Poszerzenie
szkoleniowych rad
pedagogicznych o
tematykę związaną z
Dyrektor
Według
potrzeb
7
problematyką
uzależnień.
Współpraca
wszystkich organów
szkoły w działaniach
profilaktycznych i
interwencyjnych
związanych z
pomocą dzieciom
zagrożonym
uzależnieniom.
1. Przestrzeganie
procedur
postępowania w
sytuacjach
zagrożenia i
występowania
zjawisk patologii.
nauczyciele
Współdziałanie z
poradniami zdrowia
psychicznego, PPP i
innymi
specjalistycznymi
działającymi na
rzecz zdrowia
psychicznego dzieci i
młodzieży
1. Nawiązanie
współpracy z
poradniami zdrowia
psychicznego i
innymi
specjalistycznymi.
2. Współpraca z
poradnią
psychologiczno-
pedagogiczną
Wychowawcy
pedagog szkolny
8
SZCZEGÓŁOWY PROGRAM PROFILAKTYKI DLA KLASY I SZKOŁY PODSTAWOWEJ
Cele Zadania Formy realizacji Realizatorzy Spodziewane efekty Temat lekcji Data i
podpis
nauczyciela
1.Przestrzeganie
dyscypliny
szkolnej i
porządku
prawnego
1.Opracowanie
zasad przestrzegania
dyscypliny szkolnej.
2.Opracowanie
klasowych kar za
łamanie dyscypliny
i prawa szkolnego.
Pogadanka i
wspólne
ustalenie zasad
klasowych.
Pogadanka, praca
w grupach,
"burza mózgów"
Wychowawca
klasy
Wychowawca
klasy
1.Zna prawa i obowiązki
ucznia.
2.Zna obowiązki
dyżurnego.
3. Zna zasady
przestrzegania
dyscypliny.
Wie, jaka jest hierarchia
kar za nieprzestrzeganie
prawa szkolnego
2.Przeciwdzia
łanie przemocy
1.Założenie punktu
kontaktowego
umożliwiające-
go anonimowe
informowanie o
przemocy.
Założenie
skrzynki w
klasie,
systematyczne
spotkania i
omawianie
zachowania,
samoocena,
system punktacji-
ocenianie innych
Drama, rozmowa
Wychowawca
klasy
Zna hierarchię kar za
agresywne zachowanie.
Umiejętne wsparcie
ofiar przemocy
9
2. Uczenie dzieci
prawidłowych
zachowań i
eksponowanie ich,
nagradzanie.
kierowana
Wychowawca
Wie, jak prawidłowo
zachowywać się
3. Profilaktyka
uzależnień
1.Palenie
papierosów i picie
alkoholu jest
niebezpieczne dla
zdrowia
Realizacja
programu ”Nie pal
przy mnie proszę”
Rozmowa
kierowana, praca
w grupach,
gazetka
klasowa,ulotki
Wychowawca
klasy
Wie, że jest to nałóg,
potrafi odmówić, zna
skutki biernego palenia.
4. Promocja
zdrowia
fizycznego i
psychicznego
1.Zapobieganie
chorobom
2.Wpływ ruchu na
postawę i budowę
ciała.
Pogadanka,
spotkanie z
pielęgniarką
szkolną
Rozmowa
kierowana, praca
Wychowawca
klasy,
pielęgniarka
Wychowawca
klasy
Wie co wpływa na
utrzymanie dobrego
stanu zdrowia. Rozumie
konieczność hartowania
organizmu.
Wzrost aktywności
ruchowej uczniów
Wie co wpływa na
10
3.Przyczyny
próchnicy zębów
4.Miejsce pracy i
wypoczynku.
5.Sposoby
wyrażania własnych
emocji.
6.Udział w
kampanii”Cała
Polska czyta
dzieciom”
w grupach,
ćwiczenia
gimnastyczne
Spotkanie z
pielęgniarką
szkolną, gazetka
szkolna,
pogadanka, film
"Śnieżnobiały
uśmiech"
Pogadanka,
pokaz
Scenki
rodzajowe
Spotkania z
bibliotekarką,
czytanie czytanie
indywidualne i
grupowe
Wychowawca
klasy,
pielęgniarka
Wychowawca
klasy
Wychowawca
Pedagog
szkolny
Wychowawca,
rodzice,
bibliotekarka
utrzymanie dobrego
stanu zębów. Zna
przyczyny próchnicy
zębów. Wie jak często
należy myć zęby. Myje
zęby rano w szkole.
Wie, jak powinno
wyglądać miejsce pracy
i wypoczynku. Potrafi
utrzymać porządek w
tornistrze i na ławce.
Wie, w jaki sposób
bezpiecznie wyrażać
własne emocje
-zachęcanie do
zwierzania się rodzicom
i innym dorosłym z
problemów
Wie, że czytanie jest
ważne dla rozwoju
dziecka
5. Zdrowe
żywienie
1. Wartości
odżywcze mleka
oraz warzyw i
Rozmowa
kierowana,
degustacja
Wychowawca
klasy
Zna zasady racjonalnego
odżywiania się i potrafi
wyjaśnić na czym to
11
owoców
Realizacja
programów
”Szklanka
mleka”oraz „Owoce
i warzywa w
szkole”
2. Estetyka
spożywania
posiłków.
Wystawka
owoców i
warzyw
Pokaz, praca w
grupach
Wychowawca
klasy,
uczniowie
polega.
Rozumie konieczność
spożywania drugiego
śniadania.
6. Profilaktyka
chorób
zakaźnych i
AIDS
1. Profilaktyka
szczepień
ochronnych w
chorobach
zakaźnych.
Realizacja
programu
„Chroń się
przed
kleszczami…”
2. Higiena ciała,
odzieży i
obuwia
Pogadanka,
ulotki,
szczepienia
ochronne
Rozmowa
kierowana,
drama
Wychowawca
klasy,
pielęgniarka
Wychowawca,
uczniowie
Wzrost świadomości na
temat konieczności
przeprowadzania
szczepień ochronnych
Przestrzega czystości
ciała i bielizny. Rozumie
zależność: czystość a
12
stan zdrowia
7. Rozbudzanie
wrażliwości
społecznej-
przezwyciężanie
ubóstwa
1.Włączanie się
uczniów w akcje
charytatywne
Zbiórki pieniężne
i rzeczowe
Wychowawca
klasy Koło
Misyjne
Wzrost wrażliwości
uczniów na trudną
sytuację życiową
drugiego człowieka.
8.
Odpowiedzialno
ść za
bezpieczeństwo i
zdrowie swoje i
innych
1.Uczy się
bezpiecznie
poruszać po
drogach.
2.Zasady
bezpieczeństwa
podczas zabaw
3.Zasady
korzystania z
pogotowia
Rozmowa
kierowana,
drama, śpiew
Pogadanka,
instruktaż
ćwiczeń
Rozmowa
kierowana
Wychowawca,
policjant
Wychowawca
Wychowawca
Wychowawca
Zna pięć zasad
przechodzenia przez
jezdnię.
Rozumie przydatność
znaczków
odblaskowych.
Rozpoznaje niektóre
znaki drogowe i
klasyfikuje je.
Potrafi bezpiecznie
bawić się z grupą na
zajęciach notoryczno -
zdrowotnych.
Zna numery telefonów
Pogotowia, Straży
Pożarnej, Policji
Wie jakie prawa i
obowiązki ma dziecko w
13
ratunkowego,
policji i straży
pożarnej.
4. Jestem członkiem
rodziny - prawa i
obowiązki.
Pogadanka, praca
w grupach
rodzinie
14
SZCZEGÓŁOWY PROGRAM PROFILAKTYKI DLA
KLASY II SZKOŁY PODSTAWOWEJ
Cele Zadania Formy
realizacji
Realizatorzy Spodziewane efekty Temat
lekcji
Data i podpis
nauczyciela
1.Przestrzega
nie
dyscypliny
szkolnej i
porządku
prawnego
1.Opracowanie
zasad
przestrzegania
dyscypliny
szkolnej.
2.Opracowanie
klasowych kar
za łamanie
dyscypliny i
prawa
szkolnego.
Pogadanka i
wspólne
ustalenie zasad
klasowych
Praca w
grupach
pogadanka,
praca w
grupach, "burza
mózgów"
Wychowawca
klasy
Wychowawca
klasy
1.Zna zasady
przestrzegania
dyscypliny.
2.Stosuje je w praktyce.
Wie, jaka jest hierarchia
kar za nie przestrzeganie
prawa szkolnego
15
2.Przeciwdzi
ałanie
przemocy
1.Ustalenie
sankcji w
przypadku
przemocy.
2.Założenie
skrzynki
kontaktowej
umożliwiającego
anonimowe
informowanie o
przemocy.
3. Zajęcia
profilaktyczne i
edukacyjne("Jak
zareagować?",
"O pokojowych
reakcjach")
Pogadanka,
praca w
grupach
Założenie
skrzynki w
klasie,
systematyczne
spotkania w
kręgu,
samoocena,
system
punktacji w
ocenie innych
Drama, teksty,
chmurki
Wychowawca
klasy
Wychowawca
klasy
Wychowawca
klasy
Zna hierarchię kar za
agresywne zachowanie.
Umie radzić sobie w
sytuacjach przemocy.
Zna przypadki łamania
prawa.
Wie, jak reagować w
trudnych sytuacjach.
3.
Profilaktyka
uzależnień
1.Palenie
papierosów i
picie alkoholu
jest
niebezpieczne
Realizacja
programu ”Nie
pal przy mnie
proszę”
Rozmowy ,
praca w
grupach,
gazetka
klasowa, ulotka
Wychowawca
klasy
Wie, że jest to nałóg,
potrafi odmówić, zna
skutki biernego palenia.
Opóźnienie inicjacji
alkoholowej i tytoniowej.
Wzrost znajomości
skutków
16
2. Gazetka na
temat
szkodliwości
palenia
papierosów i
picia alkoholu
Wychowawca
klasy
4. Promocja
zdrowia
fizycznego i
psychicznego
1.Zapobiegamy
chorobom
2. Wpływ ruchu
na postawę i
budowę ciała.
3. Mój plan dnia
4. Cieszę się ze
swoich
sukcesów i
akceptuję
porażkę.
5.Sposoby
Pogadanka,
spotkanie z
pielęgniarką
Rozmowa
kierowana,
ćwiczenia
praktyczne
Układanie
swojego planu
dnia
Zajęcia szkolne
Zajęcia
motoryczne
Scenki
Wychowawca
klasy
Wychowawca
klasy
Wychowawca
klasy
Wychowawca
klasy
Wychowawca
Wie jak unikać chorób
Zna wpływ ruchu na
zdrowie, umie
wypoczywać czynnie
Umie zaplanować dzień,
gospodarować czasem
Umie cieszyć się z
sukcesów swoich i innych
Dumnie znosi porażkę
17
wyrażania
własnych emocji
6.Udział w
kampanii”Cała
Polska czyta
dzieciom”
rodzajowe
Spotkania z
bibliotekarką,
czytanie
czytanie
indywidualne i
grupowe
Pedagog
szkolny
Wychowawca
, rodzice,
bibliotekarka
Wie, w jaki sposób
bezpiecznie wyrażać
własne emocje.
Zachęcanie do zwierzania
się rodzicom i innym
dorosłym w sytuacjach
problemowych
Wie, że czytanie jest
ważne dla rozwoju
dziecka
5. Zdrowe
żywienie
1.Wartości
odżywcze mleka
oraz warzyw i
owoców
Realizacja
programów
”Szklanka
mleka”oraz
„Owoce i
warzywa w
szkole”
2.Urozmaicenie i
regularność
Rozmowa
kierowana ,
degustacja,
wystawka
pogadanka
Wychowawca
klasy
Wychowawca
klasy
Zna skutki
nieprawidłowego
odżywiania się.
Umie racjonalnie
odżywiać się
Zna wartości odżywcze
pokarmów
18
posiłków.
6.
Profilaktyka
chorób
zakaźnych i
AIDS
1. Profilaktyka
szczepień
ochronnych w
chorobach
zakaźnych.
Realizacja
programu
„Chroń się
przed
kleszczami
…”
2.Higiena ciała,
odzieży
Pogadanka,
ulotki
Wychowawca
klasy,
pielęgniarka
Wychowawca
Zna rolę szczepień
ochronnych i jest
przekonany o
konieczności ich
stosowania
Wie i rozumie potrzebę
utrzymywania higieny
ciała i odzieży dla
utrzymania zdrowia
7.
Rozbudzanie
wrażliwości
społecznej-
przezwycięża
nie ubóstwa
1.Włączanie się
uczniów w akcje
charytatywne
Obrazki
Pocztówki
Przybory
szkolne
Wychowawca
klasy, inni
nauczyciele
Wzrost wrażliwości
uczniów na potrzeby
drugiego człowieka.
8.
Odpowiedzia
lność za
bezpieczeńst
wo i zdrowie
1.Bezpieczeństw
o w drodze do i
ze szkoły oraz w
szkole.
2.Zasady
Rozmowy ,
plansze ,
zabawy,
wykonanie
znaczków
Wychowawca
klasy,
policjant
Zna przepisy
obowiązujące pieszego
Używa znaczków
odblaskowych
19
swoje i
innych
bezpieczeństwa
podczas zabaw
3.Bezpieczne
posługiwanie się
urządzeniami
elektrycznymi?
4.Zasady
korzystania z
pogotowia
ratunkowego,
policji,
odblaskowych,
zajęcia
motoryczne
Ilustracje,
rozmowy,
ćwiczenia
praktyczne
Drama,
Rozmowa
kierowana.,
ćwiczenia
praktyczne
Wychowawca
klasy
Wychowawca
klasy
Wychowawca
klasy
Zdaje sobie sprawę z
niebezpieczeństw
wynikających z
korzystania z urządzeń w
niewłaściwy sposób
Zna numery telefonów
20
SZCZEGÓŁOWY PROGRAM PROFILAKTYKI DLA
KLASY III SZKOŁY PODSTAWOWEJ
Cele Zadania Formy
realizacji
Realizatorzy Spodziewane efekty Temat
lekcji
Data i podpis
nauczyciela
1.Przestrzega
nie
dyscypliny
szkolnej i
porządku
prawnego
1.Opracowanie
zasad
przestrzegania
dyscypliny
szkolnej.
2.Opracowanie
kar za łamanie
dyscypliny i
prawa
szkolnego.
Pogadanka z
dziećmi i
wspólne
ustalenie zasad
klasowych.
Rozmowa
kierowana z
dziećmi
Wychowawca
klasy
Wychowawca
klasy
Uczeń zna zasady
przestrzegania
dyscypliny. Umie
stosować zasady w
praktyce.
Uczeń zna kary jakie mu
grożą za
nieprzestrzeganie
dyscypliny
2.Przeciwdzi
ałanie
przemocy
1.Założenie
skrzynki
kontaktowej
umożliwiającej
anonimowe
informowanie o
przemocy.
Założenie
skrzynki w
klasie,
rozmowa
kierowana z
dziećmi na
temat
anonimowych
informacji,
samoocena,
Wychowawca
klasy
Większa znajomość
przypadków łamania
prawa
Umiejętne wsparcie ofiar
przemocy
21
2.Zajęcia
edukacyjne dla
uczniów "Jak
zareagować ?"(
o pokojowych
reakcjach na
sytuacje
przemocy)
3. Radzenie
sobie w
sytuacjach
przemocy
Praca w małych
grupach, drama
Praca w małych
grupach,
Wychowawca
Wychowawca
Uczeń wie, jak
zachowywać się w
sytuacjach, kiedy ogarnia
go złość.
Uczeń potrafi podjąć
rozsądną decyzję w
sytuacji przemocy, wie do
kogo zwrócić się o pomoc
3.
Profilaktyka
uzależnień
1.Palenie
papierosów i
picie alkoholu
jest
niebezpieczne
dla zdrowia
Rozmowa
kierowana,
praca w
grupach,
gazetka w
klasie
Wychowawca
klasy
Uczeń zna zły wpływ
papierosów i alkoholu na
jego zdrowie
4. Promocja
zdrowia
fizycznego i
psychicznego
1.Wpływ ruchu
na postawę i
budowę ciała.
2.Mogę
wpływać na
Rozmowa
kierowana,
praca w
grupach
Rozmowa
kierowana,
Wychowawca
Wychowawca
Wzrost aktywności
ruchowej uczniów
Uczeń potrafi ocenić stan
swojego zdrowia
22
swoje
samopoczucie
Sposoby
wyrażania
własnych emocji
3.Umiejetne
wyrażanie
swoich
poglądów.
4.Poznajemy i
unikamy
sytuacji, które
wywołują złe
samopoczucie.
5.Aktywizacja
uczniów do
udziału w
aktywnych
formach
spędzania
czasu..
praca w
grupach
Rozmowa
kierowana,
praca w
grupach
Scenki
rodzajowe
Rozmowa
kierowana,
praca w
grupach
Wychowawca
pedagog
Wychowawca
fizycznego i
psychicznego.
Wie w jaki sposób
bezpiecznie wyrażać
swoje emocje.będzie
zwierzał się rodzicom i
innym dorosłym w
sytuacjach konfliktowych.
Uczeń jest samodzielny w
organizacji swojego
wolnego czasu.
5. Zdrowe
żywienie
1.Co
powinienem
zjadać i wypijać
w ciągu całego
dnia
2. Wykonanie
gazetki klasowej
pt. "Znaczenie
witamin dla
Rozmowa
kierowana,
praca w
grupach
gazetka
Wychowawca
klasy
Wychowawca
wzrost wiedzy na temat
skutków złego
odżywiania.
Wzrost świadomości na
23
organizmu"
klasy,
uczniowie
temat racjonalnego
odżywiania.
6.
Profilaktyka
chorób
zakaźnych i
AIDS
1.Profilaktyka
szczepień
ochronnych w
chorobach
zakaźnych.
2.Przeciwdziała
nie chorobom
brudnych rąk i
zakażeniom
pasożytniczym.
Pogadanka,
ulotki,
szczepienia
przesiewowe
Pogadanka,
ulotki,
broszury,
Gazetka na
temat higieny
osobistej
Wychowawca
klasy,
pielęgniarka
Wychowawca
klasy,
pielęgniarka
Wzrost świadomości na
temat konieczności
przeprowadzania
szczepień ochronnych
Wzrost higieny osobistej
u uczniów.
Znajomość unikania
zakażeń.
7.
Rozbudzanie
wrażliwości
społecznej-
przezwycięża
nie ubóstwa
1.Włączanie się
uczniów w akcje
charytatywne
Zbiórki
pieniężne i
rzeczowe
Wychowawca
klasy, Koła
Misyjnego
Wzrost wrażliwości
uczniów na trudną
sytuację życiową
drugiego człowieka.
8.
Odpowiedzia
lność za
bezpieczeńst
wo i zdrowie
1.Uczy się
bezpiecznie
poruszać po
drogach.
2.Zasady
Poznaje utwory
o tematyce
związanej z
ruchem
drogowym- ,
poznaje
Wychowawca
Uczeń zna pięć zasad
przechodzenia przez
jezdnię.
Poznaje znaki drogowe i
klasyfikuje je.
Zna budowę roweru.
24
swoje i
innych
bezpieczeństwa
podczas zabaw
3.Zapoznanie z
przepisami
ruchu
drogowego.
4.Zasady
korzystania z
pogotowia
ratunkowego,
policji i straży
pożarnej.
przepisy ruchu
drogowego
obowiązujące
pieszych i
rowerzystów,
poznaje
znaczenie
wybranych
znaków
drogowych.
Poznaje
budowę roweru,
Wychowawca
Wie, jak bezpiecznie
bawić się na zajęciach
motoryczno-
zdrowotnych.
Zna numery telefonów
Pogotowia, Straży
Pożarnej, Policji
.
25
SZCZEGÓŁOWY PROGRAM PROFILAKTYKI DLA
KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ
Cele Zadania Formy
realizacji
Realizatorzy Spodziewane efekty Temat
lekcji
Data i
podpis
nauczyciela
1.Przestrzega
nie
dyscypliny
szkolnej i
porządku
prawnego
1.Ustalenie skali
zjawiska(wagary
absencja,
łamanie prawa
szkolnego)
2.Opracowanie
zasad dyscypliny
szkolnej
3.Badanie
niepowodzeń
szkolnych.
Rozmowy z
dziećmi i
rodzicami.
Zapoznanie ze
statutem szkoły
Kontrola ocen w
dzienniku i
analiza uwag
Wychowawca
klasy
pedagog
szkolny
Wychowawca
klasy, samorząd
klasowy
Wychowawca
klasy,
Wzrost frekwencji
szkolnej, spadek
liczby spóźnień
Przestrzeganie zasad
dyscypliny
Wzrost osiągnięć
szkolnych uczniów
2.Przeciw-
działanie
przemocy
1.Zwiększona
obserwacja
miejsc, gdzie
dochodzi do
przemocy
Dyżury
nauczycieli
Nauczyciele
pedagog
szkolny
Zbudowanie szkoły
bezpiecznej i
przyjaznej uczniom
Zmniejszenie
26
2.Rodzaje i
sposoby obrony
przed agresją
3.Jak
zareagować na
przemoc?
Zajęcia według
scenariusza
Pogadanka
Prezentacja
scenek -
"Sposób na
agresję"
Udział w
szkolnym
dniu,,Stop
agresji’’
wychowawca
pedagog
szkolny
Wychowawca
uczniowie
pedagog
szkolny
zjawiska przemocy
wśród uczniów
Wzrost umiejętności
skutecznego
reagowania na akty
przemocy
3.
Profilaktyka
uzależnień
1. Tytoń i
alkohol jest
niebezpieczny
dla zdrowia
Narkotyki i
dopalacze –czy
mogą nam
zaszkodzić?
2. Wiem jak
odmówić.-
asertywność
Gazetka
klasowa,
konkurs na
plakat .
Prelekcja,
scenki
rodzajowe,
realizacja
programów
proponowanych
przez Sanepid
Uczniowie
Wychowawca
Pedagog
szkolny
Wychowawcapi
elęgniarka
Wzrost znajomości
skutków uzależnień.
Opóźnienia wieku
sięgnięcia po
papierosy alkohol,
narkotyki i dopalacze
Umiejętność
rozpoznawania
zagrożeń związanych
z uzależnieniami
27
3.Współpraca z
instytucjami
wspierającymi
zdrowy tryb
życia (Sanepid)
Gazetka,
pogadanka,
4. Promocja
zdrowia
fizycznego i
psychicznego
1.Przemiany
fizyczne i
emocjonalne
zachodzące w
naszym
organizmie
2.Sposoby
wyrażania
własnych emocji
3.Zapobieganie
chorobom
zakaźnym
4. Mój plan dnia
.
Rozmowa,
dyskusja
Scenki
rodzajowe
Pogadanka
Pogadanka
Nauczyciel
przyrody
Wychowawca
Pedagog
szkolny
Nauczyciel
przyrody
nauczyciel
przyrody,
wychowawca
Świadoma
modyfikacja
zdrowego stylu życia
Uczeń w sposób
bezpieczny wyraża
własne
emocje.Będzie
zwierzał się rodzicom
i innym dorosłym ze
swoich problemów.
Wyeliminowanie
sytuacji stresujących
w szkole
28
5. Zdrowe
żywienie
1.Urozmaicenie i
regularność
posiłków
(zdrowa
żywność)
2.Zabezpiecze-
nie żywności
przed
zniszczeniem i
zepsuciem
3.Estetyka
spożywania
posiłków
Pogadanka
Wykład ulotki
Pokaz
Nauczyciel
przyrody
wychowawca
wzrost wiedzy na
temat skutków złego
odżywiania.
Znajomość zasad
właściwego
przechowania i
konserwowania
żywności
6.
Profilaktyka
chorób
zakaźnych i
AIDS
1.Szczepienia
ochronne jako
profilaktyka
chorób
zakaźnych
2.Przeciw -
działanie
chorobom
brudnych rąk
Prelekcja,
Nauczyciel
przyrody
Uczniowie
Znajomość zasad
unikania zakażeń i
zarażeń
Dbanie o własne
zdrowie, unikanie
zarażeń i zakażeń
promocja zdrowia
7.
Rozbudzanie
wrażliwości
społecznej-
1.Włączanie się
uczniów w akcje
charytatywne
Akcje
przykościelne,
sprzedaż świec
Adwentowych i
Uczniowie,
wychowawca
katecheta
Zredukowanie
problemów
materialnych osób
ubogich.
29
przezwycięża
nie ubóstwa
skarbonka
Wielkopostna
Wzrost wrażliwości
na trudną sytuacje
osób bezrobotnych
8.
Odpowiedzia
lność za
bezpieczeńst
wo i zdrowie
swoje i
innych
1.Jak pomagam
rodzicom?
2.Zasady
korzystania z
pogotowia
ratunkowego,
Policji, Straży
Pożarnej
3.Zachowanie
bezpieczeństwa
podczas ruchu
drogowego
Pogadanka
Instruktaż,
umieszcze-
nie numerów
alarmo-
wych na gazetce
klasowej
pogadanka
wychowawca
Wychowawca
, samorząd
klasowy
wychowawca
pedagog
szkolny,
Znajomość zasad
BHP podczas prac w
domu i gospodarstwie
Znajomość tel.
Alarmowych
Zna zasady
bezpieczne
poruszania się po
drodze
30
SZCZEGÓŁOWY PROGRAM PROFILAKTYKI DLA
KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ
Cele Zadania Formy
realizacji
Realizatorzy Spodziewane
efekty
Temat lekcji Data i podpis
nauczyciela
1.Przestrzega
nie
dyscypliny
szkolnej i
porządku
prawnego
1.Ustalenie skali
zjawiska(wagary
, łamanie prawa
szkolnego)
2.Opracowanie
klasowych kar
za łamanie
dyscypliny i
prawa szkolnego
3.Badanie
niepowodzeń
szkolnych.
4. Planowanie
kontaktów z
instytucjami
(Policja)
Rozmowy z
dziećmi i
rodzicami.
Regulamin
klasowy
Pogadanka,
dziennik
ocen i uwag
pogadanka
Wychowawca
klasy
Wychowawca
klasy,
samorząd
klasowy
Wychowawca
klasy, trójka
klasowa
Wychowawca
, policjant
Uczeń, wie jakie
skutki niesie
umyślna
nieobecność w
szkole
Wzajemny
szacunek uczniów
Poprawa uczniów
w zachowaniu i
nauce, uczniowie
poznają metody
uczenia się, pomoc
koleżeńska.
Uczeń pozna pracę
policji z dziećmi,
pozna niektóre
kary dla nieletnich
2.Przeciwdzi
ałanie
przemocy
1.Ustalenie
sankcji w
przypadku
Interwencje,
konsultacje
pogadanki
Zespół
wychowaw-
czy
Zbudowanie
wizerunku szkoły
bezpiecznej i
31
przemocy
2.Słowa, które
ranią, sposoby
obrony przed
agresją
Scenariusz
praca w
małych
grupach
Udział w
szkolnym
dniu,,Stop
agresji;
wychowawca
pedagog
szkolny
przyjaznej
uczniom.
Zmniejszenie
zjawiska
przemocy wśród
uczniów,
umiejętność
skutecznego
reagowania na
akty przemocy
3.
Profilaktyka
uzależnień
1.Alkohol i
papierosy -mity i
rzeczywistość i
ich wpływ na
organizm
człowieka.
Narkotyki i
dopalacze
nowym
zagrożeniem dla
życia i zdrowia .
Konkurs -
"Alkohol i
papierosy
szkodzą
wszystkim"
Nie
narkotykom!
Realizacja
programu
,,Znajdź
właściwe
rozwiąza-
nie”’
gazetka w
klasie,
pogadanka
Realizacja
programów
proponowany
ch przez
Sanepid.
Wychowawca
klasy
Pedagog,
Pedagog
Wzrost
znajomości
skutków
uzależnień.
Umiejętności
rozpoznawania
zagrożeń
związanych z
uzależnieniami
32
4. Promocja
zdrowia
fizycznego i
psychicznego
1.Wpływ ruchu
na budowę i
postawę ciała
2.Sposoby
wyrażania
własnych emocji
3.Przyczyny
próchnicy zębów
Pogadanka,
instruktaż,
ćwiczenia
gimnastyczne
, marszobiegi
Pogadanka
Scenki
rodzajowe
Nauczyciel
w-f
Wychowawca
pedagog
Wychowawca
, dentysta
Wzrost
aktywności u
uczniów, zawody
sportowe
Uczeń w sposób
bezpieczny wyraża
własne emocje.
Będzie zwierzał
się rodzicom i
innym dorosłym
ze swoich
problemów.
5. Zdrowe
żywienie
1. Omówienie
zaburzeń i
dolegliwości
spowodowanych
złym
odżywianiem
(zdrowa
żywność)
2.Urozmaicenie i
regularność
posiłków.
Wykład,
przykłady
złego
odżywiania
się - chipsy
Pogadanka
Wychowawca
- rodzice
Wychowawca
- rodzice
wzrost wiedzy na
temat skutków
złego odżywiania.
Uczeń pozna i
doceni rolę
witamin i
regularność
posiłków
33
6.
Profilaktyka
chorób
zakaźnych i
AIDS
1.Higena ciała,
odzieży i obuwia
2.Światowy
Dzień Zdrowia
Sprawdzenie
czystości
stroju
sportowego
gazetka
Uczniowie,
wychowawca,
nauczyciel w-
f
Znajomość zasad
unikania zakażeń i
zarażeń (grzybica)
Ukazanie pracy
służby zdrowia -
sposoby ratowania
życia
7.
Rozbudzanie
wrażliwości
społecznej-
przezwycięża
nie ubóstwa
1.Włączanie się
uczniów w akcje
charytatywne
Akcje
przykościelne
, skarbonka
Wielkopostna
, świece
Wigilijne
uczniowie
katecheta
Zredukowanie
problemów
materialnych osób
ubogich.
Wrażliwość
uczniów na osoby
ubogie.
8.
Odpowiedzia
lność za
bezpieczeńst
wo i zdrowie
swoje i
innych
1. Zasady
bezpieczeństwa
w czasie zabaw
2.Zasady
korzystania z
pogotowia
ratunkowego,
Policji, Straży
Pożarnej
3.Bezpieczne
poruszanie się
po drogach
Zabawy
Gry
Zajęcia w
terenie
pogadanki
Nauczyciel w-
f, nauczyciel
świetlicy,
uczniowie
Wychowawca
Policjant
Pedagog
Bezpieczeństwo w
czasie zabaw,
lekcji w- f i
zawodów
sportowych
Uczniowie znają
nr telefonów
pierwszej pomocy
Wzrost wiedzy na
temat
bezpieczeństwa w
ruchu drogowym
34
SZCZEGÓŁOWY PROGRAM PROFILAKTYKI DLA
KLASY VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ
Cele Zadania Formy
realizacji
Realizatorzy Spodziewane
efekty
Temat lekcji Data i podpis
nauczyciela
1.Przestrzega
nie
dyscypliny
szkolnej i
porządku
prawnego
1.Ustalenie skali
zjawiska(wagary
, łamanie prawa
szkolnego)
2. Badanie
niepowodzeń
szkolnych.
Rozmowy z
dziećmi i
rodzicami.
Systematyczna
kontrola
osiąganych
wyników(prze-
gląd dziennika i
zeszytu uwag)
Wychowawca
pedagog
szkolny
wychowawca
pedagog
szkolny
Wzrost
frekwencji
szkolnej,
przestrzeganie
zasad
dyscypliny w
szkole
2.Przeciw-
działanie
przemocy
1.Ustalenie
sankcji w
przypadku
przemocy
2. Sposoby
obrony przed
agresją.
Interwencje,
konsultacje
pogadanki
Prezentacja
scenek
Udział w
Zespół
wychowaw-
czy
Wychowawca,
uczniowie
pedagog
Zmniejszenie
zjawiska
przemocy
wśród uczniów,
umiejętność
skutecznego
reagowania na
akty przemocy
35
3.Cyberprzemoc
szkolnym
dniu,,Stop
agresji’’
Ankiety,
prezentacje
multimedialne,
szkolny
3.
Profilaktyka
uzależnień
1.Co wiemy o
uzależniających
substancjach?
Narkotyki i
dopalacze Ich
wpływ na
organizm
człowieka
2.Konkurs na
folder o
profilaktyce
uzależnień.
gazetka w
klasie,
pogadanka,
spotkanie z
policjantem
Wychowawca
klasy
pedagog
szkolny
Wzrost
znajomości
skutków
uzależnień.
Osiągnięcie
umiejętności
wartościowych
i sensownych
wyborów w
życiu
4. Promocja
zdrowia
fizycznego i
psychicznego
1.Poznajemy i
nazywamy
uczucia, emocje,
wyraża
my je w różnych
zachowaniach.
Scenki,
prezentacje
scenek, dyskusja
Polonista
pedagog
szkolny
wychowawcy
Wie w jaki
sposób
bezpiecznie dla
siebie i
otoczenia
wyrażać własne
emocje
36
2.Czy jestem
asertywny?
3.Sport to
zdrowie!
warsztaty
zajęcia
pedagog
szkolny
wychowawca
i nauczyciel
w-f
Wzrost
umiejętności
wyrażania
własnych
poglądów, nie
popadanie w
konflikty z
otoczeniem
5. Zdrowe
żywienie
1. Przyczyny i
skutki zaburzeń
typu anoreksja ,
bulimia,
wewnętrzny
przymus
nadmiernego
jedzenia.
2.Zapobieganie
chorobom
pasożytniczym.
3.Zdrowe
żywienie
Prelekcja
Spotkanie z
pielęgniarką,
Wychowawca,
pielęgniarka
wychowawca
Wzrost
samoświadomo
ści na temat
wagi
racjonalnego
odżywiania się
6.
Profilaktyka
chorób
zakaźnych i
AIDS
1.Co wiemy o
AIDS?
Sprawdzenie
czystości
gazetka, ulotki,
broszury,
pogadanka
Uczniowie,
wychowawca,
Znajomość
zasad unikania
zakażeń i
zarażeń
Wzrost wiedzy
na temat AIDS
oraz postaw
tolerancji
37
wobec ludzi
chorych na
AIDS
7.
Rozbudzanie
wrażliwości
społecznej-
przezwycięża
nie ubóstwa
1.Włączanie się
uczniów w akcje
charytatywne
Akcje
przykościelne,
skarbonka
Wielkopostna,
świece Wigilijne
uczniowie
katecheta
Zredukowanie
problemów
materialnych
osób ubogich.
Wzrost
wrażliwości
uczniów na
trudna sytuację
innych uczniów
8.
Odpowiedzia
lność za
bezpieczeńst
wo i zdrowie
swoje i
innych
1.Bezpieczenstw
o w drodze do i
ze szkoły oraz w
szkole.
pogadanka Wychowawca,
prelegent
Umiejętność
bezpiecznego
poruszania się
na drodze
38
SZCZEGÓŁOWY PROGRAM PROFILAKTYKI
DLA
KLASY I GIMNAZJUM
Cele Zadania Formy
realizacji
Realizatorzy Spodziewane
efekty
Temat lekcji Data i
podpis
nauczyciela
1.Przestrzega
nie
dyscypliny
szkolnej i
porządku
prawnego
1.Ustalenie
rozmiarów
zjawiska(wagary,
absencja, łamanie
prawa szkolnego)
2. Badanie
niepowodzeń
szkolnych uczniów.
3.Planowanie
kontaktu z
instytucjami i
organizacjami(Poli-
cja, Poradnia
Pedagogiczno-
Psychologiczna)
Ankieta,
interwencja
szkolna
Ankieta,
kontrola
dokumentacji
szkolnej
Interwencja
konsultacje
kierowanie
Wychowawca
klasy,
dyrektor
pedagog
szkolny
Wychowawca
klasy
pedagog
szkolny
Wychowawca
klasy,
nauczyciele
pedagog
szkolny
Spadek liczby
przestępstw
dokonywanych
przez uczniów.
Wzrost
frekwencji
szkolnej,
spadek liczby
spóźnień.
Wzrost
osiągnięć
szkolnych
uczniów.
Spadek liczby
interwencji
kierowanych
do Policji i
Sądu dla
nieletnich
39
2.Przeciwdzi
ałanie
przemocy
1.Wypracowanie
reguł
przeciwdziałania
przemocy.
2.Przestrzeganie
sankcji w
przypadku
przemocy
3. Cyberprzemoc
Ustalenie
sankcji za
złamanie
regulaminu
konsultacje
pogadanki
informacyjne
gazetka,
dyżury
nauczycieli
pogadanki,
udział w
szkolnym
Dniu „Stop
agresji”.
Wychowawca
Wychowawca
Zespół
wychowawcz
y
Zmniejszenie
zjawiska
przemocy
wśród uczniów
Zbudowanie
wizerunku
szkoły
bezpiecznej i
przyjaznej
uczniom.
3.
Profilaktyka
uzależnień
1.Postawa
asertywna w
profilaktyce
uzależnień- czy
potrafię odmówić.
2.Przyczyny i
skutki sięgania po
używki.
Narkotykom i
dopalaczom
mówimy nie!
Scenki
rodzajowe
Pogadanka,
gazetka
Kierowanie
do
Wychowawca
Wychowawca
Wychowawca,
nauczyciele,
Umiejętność
rozpoznawania
zagrożeń
związanych z
uzależnieniami.
Wspieranie
zdrowego stylu
życia
Szkodliwość
zażywania
narkotyków
40
3.Współpraca z
instytucjami
wspierającymi
zdrowy styl życia
odpowiednich
instytucji
współpracują-
cych
4. Promocja
zdrowia
fizycznego i
psychicznego
1.Jak radzić sobie
ze stresem?
Wyrażanie
własnych emocji w
sposób bezpieczny
dla siebie i
otoczenia
2.Trudności
adaptacyjne.
3.Wpływ ruchu na
poprawę zdrowia i
przeciwdziałanie
chorobom.
4.Podatność na
manipulacje w
środkach
masowego
Rozmowy,
dyskusje,
rozmowa z
psychologiem
z PPP
Zajęcia
integracyjne.
Konsultacje
Pogadanka,
instruktaż
ćwiczeń, SKS
Zajęcia
praktyczne
Wychowawca
Wychowawca
pedagog
szkolny
Nauczyciel
wych-fiz.
Nauczyciel
jęz.-polskiego
Wzrost
umiejętności
wyrażania
własnych
poglądów,
niepopadanie w
konflikt z
otoczeniem.
zachęcanie do
zwierzania się
rodzicom i
innym
dorosłym
Eliminacja
trudności
adaptacyjnych.
Wzrost
aktywności
ruchowej
uczniów.
Znajomość
mechanizmów
manipulacji.
41
przekazu.
5. Zdrowe
żywienie
1.Urozmaicenie i
regularność
posiłków.
2.Estetyka
spożywania
posiłków (zdrowa
żywność)
3.Co lubię, czego
nie lubię - co muszę
zmienić w swoim
sposobie
odżywiania.
Pogadanka,
gazetki w
stołówce
szkolnej
Impreza
klasowa np.
Wigilia
klasowa
Kampania
„Tydzień
Dobrego
Chleba”
wychowawca
wychowawca
Pracownik
kuchni,
intendentka
wychowawcy,
nauczyciele,
rodzice
wychowawca
Wzrost
samoświado-
mości na temat
wagi
racjonalnego
odżywiania się
Poszanowanie
chleba i
tradycji
6.
Profilaktyka
chorób
zakaźnych i
AIDS
1.Profilaktyka
szczepień
ochronnych w
chorobach
zakaźnych.
2.Higiena ciała,
odzieży i obuwia.
3.Obchody
Światowego Dnia
Zdrowia
Pogadanka,
badania
przesiewowe
Pogadanka
Gazetki,
pogdanki
Pielęgniarka
Wychowawca
n-l biologii,
wychowawca,
n-l biologii,
pedagog
Wzrost
świadomości
na temat
konieczności
szczepień
profilakty-
cznych.
Wzrost higieny
osobistej
uczniów.
Wzrost
świadomości
42
szkolny
na temat
ochrony
zdrowia
psychicznego i
fizycznego -
promocja
zdrowia.
7.
Rozbudzanie
wrażliwości
społecznej-
przezwycięża
nie ubóstwa
1.Włączanie się
uczniów w akcje
charytatywne.
2.Pomoc dla
potrzebujących:
a) darmowe
odżywianie
b) wypożyczanie
podręczników
Zbiórki
pieniężne,
organizacja
imprez
społecznych i
charytatyw-
nych
(Sprzątanie
świata, Dzień
Ziemi)
Obiady
Katecheta,
Samorząd
Uczniowski,
Koło
Ekologiczne,
n-l biologii
GOPS
Wzrost
wrażliwości na
potrzeby
innych.
Kształtowanie
postaw
proekologi-
cznych
Zredukowanie
problemów
materialnych
zdrowotnych i
życiowych
uczniów i ich
rodzin.
8.
Odpowiedzia
lność za
bezpieczeńst
wo i zdrowie
swoje i
innych
1.Bezpieczenstwo
w drodze do i ze
szkoły oraz w
szkole.
2.Zapozanie z
przepisami BHP.
Pogadanka
Instruktaże,
regulaminy
pracowni
chemii,
Wychowawca
Nauczyciel
chemii,
wych.-fiz,
informatyki
Wzrost wiedzy
na temat
przepisów
ruchu
drogowego.
Wzrost
bezpieczeństwa
w szkole
43
wych.-fiz,
informatyki
44
SZCZEGÓŁOWY PROGRAM PROFILAKTYKI DLA
KLASY II GIMNAZJUM
Cele Zadania Formy
realizacji
Realizatorzy Spodziewane
efekty
Temat lekcji Data i podpis
nauczyciela
1.Przestrzega
nie
dyscypliny
szkolnej i
porządku
prawnego
1.Ustalenie
rozmiarów
zjawiska(wagary,
absencja, łamanie
prawa szkolnego)
2. Badanie
niepowodzeń
szkolnych uczniów.
3.Planowanie
kontaktu z
instytucjami i
organizacjami(Polic
ja, Poradnia
Pedagogiczno-
Psychologiczna)
Ankieta,
interwencja
szkolna, analiza
dokumentacji
kontrola
dokumentacji
szkolnej
Interwencje
konsultacje
kierowanie
Wychowawca
klasy,
dyrektor
pedagog
szkolny
Wychowawca
klasy
pedagog
szkolny
Wychowawca
klasy,
nauczyciele
pedagog
szkolny
Spadek liczby
przestępstw
dokonywanych
przez uczniów.
Wzrost
świadomości na
temat zjawiska
przemocy. Wzrost
frekwencji szkolnej,
spadek liczby
spóźnień.
Wzrost osiągnięć
szkolnych uczniów.
Spadek liczby
interwencji
kierowanych do
Policji i Sądu dla
nieletnich
45
2.Przeciwdzi
ałanie
przemocy
1.Ustalenie
rozmiarów
zjawiska.
3. Przypomnienie
regulaminów
klasowych i
sankcje w
przypadku
przemocy
3. Cyberprzemoc
Ankieta,
pogadanki
informacyjne
Rozmowy
wychowawców
i nauczycieli
Ustalenie
sankcji
Szkolny dzień
„Stop agresji”
Wychowawca
Wychowawca
pedagog
szkolny
Wzrost
świadomości
uczniów na temat
zjawiska przemocy i
konieczność
przeciwdziałania.
Znajomość norm
społecznych i
innych.
3.
Zapobieganie
uzależnie-
niom
1.Pogadanka dla
rodziców i uczniów
"Przyczyny i skutki
sięgania przez
młodzież po
papierosy,
narkotyki,
dopalacze,
alkohol".
2.Współpraca z
instytucjami
wspierającymi
zdrowy styl życia
Pogadanka
Prelekcja na
temat
szkodliwości
używek
Wychowawca
Nauczyciele
wychowawca
Wspieranie
zdrowego stylu
życia
46
4. Promocja
zdrowia
fizycznego i
psychicznego
1.Zagrożenia i
szanse stwarzane
dla młodzieży przez
środki masowego
przekazu.
2.Uzależnienie od
Internetu - gdzie
szukać pomocy.
3.Przemiany
fizyczne
zachodzące w
naszym organizmie.
4.Zapobieganie
chorobom.
5.Sposoby
bezpiecznego dla
siebie i otoczenia
wyrażania
własnych emocji
pogadanka
dyskusja
Pogadanka
Pogadanka
Scenki
rodzajowe
Wychowawca,
nauczyciel
informatyki
nauczyciel
informatyki
Nauczyciel
biologii
Nauczyciel
biologii
Wychowawca
pedagog
szkolny
Spotkanie z
psychologiem
Świadome
korzystanie ze
środków masowego
przekazu.
Wzrost
świadomości na
temat
zagrożeń
cywilizacyjnych.
Wzrost
świadomości i
wiedzy na temat
swojego ciała.
Wie w jaki sposób
bezpiecznie
wyrażać własne
emocje, Zwierzanie
się rodzicom i
innym dorosłym
5. Zdrowe
żywienie
1.Urozmaicenie i
regularność
posiłków (zdrowa
żywność)
2.Przyczyny
zaburzeń typu:
Pogadanka
Kampania
„Tydzień
Dobrego
Chleba”
Pracownik
kuchni,
intendentka
Wychowawcy
, nauczyciele,
rodzice
Zdrowsze i bardziej
wartościowe
odżywianie się
uczniów.
Poszanowanie
chleba i tradycji
Wzrost wiedzy na
47
anoreksja, bulimia,
wewnętrzny
przymus
nadmiernego
jedzenia.
3.Omówienie
zaburzeń i
dolegliwości
spowodowanych
złym odżywianiem.
pogadanka
Pogadanka
Nauczyciel
biologii
temat objawów i
skutków anoreksji i
bulimii.
Wzrost wiedzy na
temat objawów i
skutków złego
odżywiania.
6.
Profilaktyka
chorób
zakaźnych i
AIDS
1..Higiena ciała,
odzieży i obuwia.
2.Przeciwdziałanie
chorobom
brudnych rąk i
zakażeniom
pasożytniczym.
3.Profilaktyka
HIV/AIDS
4.Obchody
Światowego Dnia
Zdrowia
Pogadanka
Ulotki,
broszury,
sprawdzenie
czystości
Gazetka,
warsztaty
profilaktyczne
Gazetka,
pogadanka
wychowawca
nauczyciel
biologii,
pracownik
Sanepidu,n-l
biologii
wychowawca
nauczyciel
biologii
pedagog
szkolny
Wzrost higieny
osobistej uczniów.
Znajomość unikania
zakażeń.
Wzrost
świadomości na
temat ochrony
zdrowia
psychicznego i
fizycznego -
promocja zdrowia.
Wzrost wiedzy nt.
AIDS i
kształtowanie
postawy tolerancji
wobec ludzi
chorych
48
7.
Rozbudzanie
wrażliwości
społecznej-
przezwycięża
nie ubóstwa
1.Włączanie się
uczniów w akcje
charytatywne.
2.Pomoc dla
potrzebujących:
c) darmowe
odżywianie dla
najuboższych
uczniów
d) wypożyczanie
podręczników
Organizacja
imprez
społecznych i
charytatywnych
(Sprzątanie
świata, Dzień
Ziemi)
Dożywianie,
wypożyczanie
Katecheta,
Samorząd
Uczniowski,
Koło
Ekologiczne
GOPS
Rozbudzanie
wrażliwości
społecznej.
Kształtowanie
postaw
proekologicznych
Zredukowanie
problemów
materialnych
zdrowotnych i
życiowych uczniów
i ich rodzin.
8.
Odpowiedzia
lność za
bezpieczeńst
wo i zdrowie
swoje i
innych
1.Bezpieczenstwo
w drodze do i ze
szkoły oraz w
szkole.
2.Przypomnienie
przepisów BHP i
ruchu drogowego.
Pogadanka
Instruktaże,
regulaminy
pracowni
Wychowawca,
nauczyciel
techniki
Nauczyciel
chemii,
informatyki,
techniki,
wych.-fiz
Wzrost wiedzy na
temat przepisów
ruchu drogowego.
Wzrost
bezpieczeństwa w
szkole dzięki
respektowaniu przez
uczniów przepisów
BHP.
49
SZCZEGÓŁOWY PROGRAM PROFILAKTYKI DLA
KLASY III GIMNAZJUM
Cele Zadania Formy
realizacji
Realizatorzy Spodziewane efekty Temat zajęć Data i
podpis
nauczyciela
1.Przestrzegani
e dyscypliny
szkolnej i
porządku
prawnego
1.Ustalenie
rozmiarów
zjawiska(wagary,
absencja, łamanie
prawa szkolnego)
2. Badanie
niepowodzeń
szkolnych uczniów.
3.Planowanie
kontaktu z
instytucjami i
organizacjami(Polic
ja, Poradnia
Pedagogiczno-
Psychologiczna)
Ankieta,
interwencja
szkolna, analiza
dokumentacji
Pogadanka,
kontrola
dokumentacji
szkolnej
Interwencje
konsultacje
kierowanie
Wychowawca
klasy,
dyrektor
pedagog
szkolny
Wychowawca
klasy
pedagog
szkolny
Wychowawca
klasy,
nauczyciele
pedagog
szkolny
Spadek liczby
przestępstw
dokonywanych przez
uczniów.
Wzrost frekwencji
szkolnej, spadek
liczby spóźnień.
Wzrost osiągnięć
szkolnych uczniów.
Spadek liczby
interwencji.
50
2.Przeciwdziała
nie przemocy
1. Przypomnienie
regulaminów
klasowych i
ustalenie sankcji w
przypadku
przemocy
2. Cyberprzemoc
pogadanki
informacyjne
wychowawców
i nauczycieli,
Ustalenie
sankcji
Udział w
szkolnym dniu
„Stop agresji”
Wychowawca
nauczyciele
Znajomość norm
społecznych i innych.
Tolerancja w cudzych
odmiennościach.
3.
Zapobieganie
uzależnieniom
1.Postawa
asertywna w
profilaktyce
uzależnień-czy
potrafię odmówić?.
2. Przyczyny i
skutki sięgania
przez młodzież po
papierosy, alkohol i
narkotyki.
Dopalacze
3. Współpraca z
instytucjami
wspierającymi
trzeźwy styl życia
Pogadanka
Interwencje,
pogadanka
Kierowanie do
odpowiednich
instytucji
Wychowawca
pedagog
szkolny
Wychowawca
Nauczyciele
wychowawca
pracownik
Sanepidu
Umiejętność
podejmowania
świadomych decyzji.
Umiejętność
rozpoznawania
zagrożeń związanych
z uzależnieniami.
Współpraca celem
redukcji i eliminacji
uzależnień.
4. Promocja
zdrowia
1.Jak radzić sobie
ze stresem w
Rozmowy,
dyskusje
Wychowawca
pedagog
Wzrost umiejętności
wyrażania własnych
51
fizycznego i
psychicznego
sytuacji egzaminów
gimnazjalnych.
2.Sposoby
wyrażania
własnych emocji
2.Kontrola rodziny
nad
wykorzystywanymi
mediami przez
dziecko.
3.Bilans zdrowia
gimnazjalisty.
Rozmowy
Scenki
rodzajowe
Dokumentacja
szkolny
Wychowawca
, rodzice
Pielęgniarka
poglądów, nie
popadanie w
konflikty z
otoczeniem
Wie, w jaki sposób
bezpiecznie wyrażać
własne emocje,
zwierza się rodzicom
i innym dorosłym
Kontrola rodziców
nad czasem wolnych
ich dzieci
5. Zdrowe
żywienie
1.Wykonanie
gazetki "Zdrowe
odżywianie"
2.Zabezpieczenie
żywności przed
zanieczyszczeniem
i zepsuciem.
3.Zasady zdrowego
odżywiania
Wykład,
pogadanka
Wykład,
pogadanka
Kampania
„Tydzień
Dobrego
Chleba
Opiekun
Samorządu
Uczniowskie-
go, nauczyciel
biologii
Nauczyciel
biologii
Wychowawcy
, nauczyciele,
rodzice
Wzrost świadomości
nt. racjonalnego
odżywiania
Znajomość sposobów
zabezpieczania
żywności przed
zepsuciem
Poszanowanie
tradycji i chleba
52
6. Profilaktyka
chorób
zakaźnych i
AIDS
1..Higiena ciała,
odzieży i obuwia.
2.Obchody
Światowego Dnia
Zdrowia
Realizacja
programu „Kleszcz
mały czy duży…”
Pogadanka
gazetka
tematyczna
Ulotki,
broszury,
Film
edukacyjny,
warsztaty
tematyczne
wychowawca
Wychowawca
pedagog
szkolny
nauczyciel
biologii
Wzrost higieny
osobistej uczniów.
Wzrost świadomości
na temat ochrony
zdrowia
psychicznego i
fizycznego -
promocja zdrowia.
7. Rozbudzanie
wrażliwości
społecznej-
przezwycięża-
nie ubóstwa
1.Włączanie się
uczniów w akcje
charytatywne.
2.Pomoc dla
potrzebujących:
darmowe
dożywianie dla
najuboższych
uczniów
wypożyczanie
Udział w
akcjach
Dzień Ziemi,
Sprzątanie
Świata
Dożywianie,
wypożyczanie
Katecheta,
Samorząd
Uczniowski,
Koło
Ekologiczne
GOPS
biblioteka
Rozbudzanie
wrażliwości
społecznej.
Kształtowanie postaw
proekologicznych
Zredukowanie
problemów
materialnych
zdrowotnych i
życiowych uczniów i
ich rodzin.
53
podręczników
8.
Odpowiedzial-
ność za
bezpieczeństwo
i zdrowie swoje
i innych
1.Bezpieczenstwo
w drodze do i ze
szkoły oraz w
szkole.
2.Przypomnienie
przepisów BHP i
ruchu drogowego.
Pogadanka
Instruktaże,
regulaminy
pracowni
Wychowawca
, nauczyciel
techniki
policjant
Nauczyciel
chemii,
informatyki,
techniki,
wych.-fiz
Wzrost wiedzy na
temat przepisów
ruchu drogowego.
Wzrost
bezpieczeństwa w
szkole dzięki
respektowaniu przez
uczniów przepisów
BHP.
Umiejętność
bezpiecznego
poruszania się na
drodze
54
W RAMACH PROGARMU PROFILAKTYKI SZKOLNEJ SĄ REALIZOWANE :
- konkurs „Szkoła wolna od dopalaczy”
- program MEN WYPRAWKA SZKOLNA i stypendia socjanle
- program SZKLANKA MLEKA
- program ZNAJDŹ WŁAŚCIWE ROZWIĄZANIE
- program NIE PAL PRZY MNIE PROSZĘ
- program TRZYMAJ FORMĘ
- program CHROŃ SIĘ PRZED KLESZCZAMI WSZYTSKIMI SPOSOBAMI
- program KLESZCZ MAŁY CZY DUŻY NIC DOBREGO NIE WRÓŻY
- program MAMO TATO WOLĘ WODĘ !
- kampania „CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM”
-kampania ”TYDZIEŃ DOBREGO CHLEBA”
55
INSTYTUCJE WSPÓŁPRACUJĄCE ZE SZKOŁĄ :
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Płońsku
Powiatowa Stacja Sanitarno- Epidemiologiczna w Płońsku
Komisariat Policji Załuski
Urząd Gminy Załuski
Policja w Płońsku
Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Załuskach
Państwowa Straż Pożarna w Płońsku
Sąd Rodzinny w Płońsku – Kuratorzy
Nadleśnictwo Płońsk
Fundacja Nasza Ziemia
Fundacja Przyjazny Świat Dziecka
Fundacja Państwo Obywateli
Kontraktowy Ośrodek Zdrowia w Załuskach
Biblioteka Pedagogiczna w Płońsku
Gminna Biblioteka Publiczna w Załuskach
Sekretariat Krajowy Papieskiego Dzieła Misyjnego Dzieci
56
Szczytno ……………………..
Zespół Szkół Ogólnokształcących
W Szczytnie
Szczytno 3
09-141 Szczytno
NOTATKA SŁUŻBOWA
ze zdarzenia
W dniu………………………o godzinie……………………….( krótki opis zdarzenia)
……………………………………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
Uczestnicy:
…………………………………………………………………………………………………………………….. (Imię i Nazwisko, klasa, rok urodzenia- sprawca, poszkodowany uczestnik)
……………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………..
(Przebieg zdarzenia)………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………
………………..……………………………………………………………………………………………………………………
………………………………..……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………… (stanowisko i czytelny podpis sporządzającego notatkę)
57