profielvoorlichting 3e klas - hetbaken.nl · het maatschappelijk debat). wiskunde c de nadruk ligt...
TRANSCRIPT
Profielvoorlichting 3e klas
9 oktober 2018Decaan: Astrid Verspeek
De PowerPoint komt in de loop van de week op de website te staan
Programma
• Profielen
• Vakken
•Normeringen
• Verschil in economie – M&O
• Verschil wiskunde A, B, C en D
• Profielkeuze proces
• Begeleiding
Opbouw profielen
Ieder profiel heeft dezelfde opbouw:
•Gemeenschappelijk deel
•Profiel deel
•Vrij deel
Gemeenschappelijk deel
• Nederlands
• Engels
• Maatschappijleer
• Culturele Kunstzinnige Vorming
• Levensbeschouwing
• Lichamelijk opvoeding
• Rekenen
VWO heeft ook nog:
• Frans of Duits
• Algemene Natuur Wetenschappen (ANW)
Welke profielen kennen we?
•Cultuur en Maatschappij (C&M)
•Economie en Maatschappij (E&M)
•Natuur en Gezondheid (N&G)
•Natuur en Techniek (N&T)
Profieldeel C&M
HAVO VWO
Geschiedenis Geschiedenis
Frans of Duits BVG of Duits
Aardrijkskunde of Economie* Aardrijkskunde of Economie*
BVG Wi A* of Wi C
Cultuur & Maatschappij
HBO
Hbo rechten
Maatschappelijk werk
Pedagogiek
Toerisme
Kunstopleidingen
WOBestuurskundeCriminologiePsychologieSociologie Talen
Profieldeel E&M
HAVO VWO
Geschiedenis Geschiedenis
Economie Economie
Wiskunde A Wiskunde A
Duits of Frans of AK of Beco Duits of Frans of AK of Beco
Economie & Maatschappij
HBO
AccountancyBedrijfseconomieFiscale economieToerismeSPH
WOCommunicatieBedrijfskundeInternational businessPoliticologie
Bedrijfseconomie en financiële Zelfredzaamheid en Economie
vakken in de bovenbouw van de HAVO en
het VWO
BedrijfseconomieBreed vak, alle aspecten van het doorgronden van financiële huishouding van een bedrijf (balans, verlies en winstrekening), als ook aandacht voor marketingbeleid.
Daarnaast wordt de leerling bewust gemaakt van de financiële kant van
zijn burgerschap: lenen/hypotheken + financiële impact van trouwen/
scheiden en erven.
Sinds begin dit jaar is de ontplooiing van
het individu centraler komen te staan, sluit
beter aan bij de maatschappelijke
ontwikkeling van de opkomst van kleine
zelfstandige ondernemers.
Bedrijfseconomie, ondernemerschap en financiëlezelfredzaamheid
de financieel/economische verschijnselen
die zich in en rondom bedrijven voordoen
(vaststellen van verkoopprijs en
perioderesultaat, verschillen kunnen
verklaren)
De leerling als toekomstig ondernemer staat centraal:• Meer aandacht voor boekhouden• Meer aandacht voor nieuwe manieren
van financiering (crowdfunden)• Meer ruimte in het curriculum om
leerlingen projecten/ keuze onderwerpen uit te laten voeren
Bedrijfseconomie
Wanneer de leering:
nieuwsgierig is hoe de financiële huishouding van “zijn bedrijf” eruit ziet
over een goede rekenvaardigheid beschikt en lol heeft in sommetjes maken
bereid is daar ook echt tijd in te investeren door zich te verdiepen in noodzakelijke theorie en opgaven om zijn inzicht te vergroten
dan is bedrijfseconomie een geschikt vak
Bedrijfseconomie – vervolgopleidingen
Bedrijfseconomie is een algemeen vormend vak: iedereen krijgt te maken met organisaties waarin budgeten en financiële overzichten noodzakelijk zijn om te kunnen ondernemen.
Of je nu manager, accountant, ingenieur, journalist of ondernemer wil worden….vroeg of laat kom je in aanraking met de financiële kant van de organisatie.
Economie – de inhoud
Je krijgt te maken met vraagstukken :
Waarom groeit de economie van een land?..of niet!
De invloed van banken op de economie, hoe ontstaat inflatie eigenlijk en wat kun je er aan doen?
Hoe prijzen tot stand komen op markten, en wat is de rol van de overheid bij de totstandkominghiervan.
►
►
►
►Welke instrumenten heeft de overheid / ECB om de economie te stimuleren?
Economie - vaardigheden
We noemen een paar voorbeelden:
Door de “ economische bril” kijken
Informatievaardigheden ( b.v. internet, kranten)
►
►
► Rekenvaardigheden (procenten, indexcijfers, enz)
► Logisch denken (oorzaak, gevolg, redeneringen)
Economie – vervolgopleidingen
Economie is een algemeen vormend vak: iedereen
krijgt te maken met economische vraagstukken in
zijn rol van consument, werknemer of burger van dit
land.
Samenvattend
Economie en bedrijfseconomie zijn speciaal geschikt voor
leerlingen die een vervolgopleiding in een economische
richting gaan doen.
Een HBO- of universitaire studie in de richting
(bedrijfs)economie, accountancy of
bestuurskunde sluit goed aan.
Vraag decaan voor meer informatie!
Profieldeel N&G
HAVO VWO
Scheikunde Scheikunde
Biologie Biologie
Wiskunde A of Wiskunde B* Wiskunde A of Wiskunde B*
Aardrijkskunde of Natuurkunde* Aardrijkskunde of Natuurkunde*
Natuur & Gezondheid
HBO
VerpleegkundeFysiotherapieMondzorgkundeVerloskundeDiermanagement
WOGeneeskundeTandheelkundeBos en natuurbeheerVoeding en gezondheidBiotechnologie
Profieldeel N&T
HAVO VWO
Scheikunde Scheikunde
Biologie Biologie
Wiskunde B Wiskunde B
Natuurkunde Natuurkunde
Natuur & Techniek
HBO
PilootAviationBouwkundeMechatronicaCiviele techniek
WOScienceSterrenkundeMilieuwetenschappenAardwetenschappen Bewegingswetenschappen
i.v.m. aansluiting bij vervolgstudies in 2007: twee nieuwe vakken, wiskunde C en D
schooljaar 2015-2016aanpassing van de inhoud
Wiskunde A, B, C en D
Wiskunde A
Wiskunde A richt zich vooral op toegepaste analyse (ook veranderingen), algebraïsche vaardigheden, statistiek en combinatoriek.
SE Havo: Veranderingen, Combinatoriek en Verbanden
SE Atheneum: Statistiek en Kansrekening
• EM profiel (Economie, Gezondheidszorg, Recht, Gedrag en Maatschappij en Taal en Cultuur)
• NG profiel (Geneeskunde, biomedische wetenschappen fysiotherapie, biologie, verpleegkunde)
Wiskunde B is vooral geschikt voor leerlingen die exact zijn
aangelegd, goed kunnen rekenen en nieuwsgierig zijn naar
technische achtergronden.
Er wordt in wiskunde B aandacht besteed aan algebra,
formules en vergelijkingen, analyse, meetkunde en wiskundig
redeneren.
Wiskunde B is verplicht bij NT• Vervolgstudies met wiskunde B: econometrie en technische studie als
werktuigbouw, elektrotechniek, wiskunde, informatica
Wiskunde B
Wiskunde C programma is vernieuwd.
• Kans en statistiek
• Vorm en ruimte (meetkundige principes toegepast in maatschappij,
beeldende kunst en architectuur)
• Logisch redeneren (logisch-wiskundige aspecten gekoppeld aan correctheid van redeneringen en conclusies, zoals bijvoorbeeld gebruikt in het maatschappelijk debat).
Wiskunde C
De nadruk ligt op het herkennen, interpreteren en gebruik van wiskunde in verschillende situaties.
Wiskunde C (Atheneum) en vooral bedoeld voor leerlingen met het profiel CM die een sociale, historische, culturele, linguïstische of juridische vervolgopleiding willen doen.
De kenmerken van een wiskunde C leerling
Belangstelling voor praktische culturele, maatschappelijke wiskundige activiteiten.
Het vermogen om wiskundige problemen op een creatieve manier op te lossen
Interesse in taal en logisch redeneren.
Interesse in beeldende kunst, architectuur, vorm en ruimte.
Moeite met abstracte wiskunde (van de onderbouw)
Niet perse interesse in een vervolgstudie in de sector economie.
Wiskunde D is een extra vak naast wiskunde B
Formeel en abstract
Bredere wiskundige voorbereiding op vervolgstudie
Onderwerpen: combinatoriek, statistiek, logica, lineair programmeren,
synthetische meetkunde en ruimtemeetkunde,
Cryptografie, grafen, complexe getallen
Wiskunde D
Voorbeeld opgave
Zoek waarden voor x en y die voldoen aan de volgende eisen:en
Een wiskunde B leerling moet hier zijn eigen strategie kunnen bepalen en uitvoeren om tot de oplossing te komen.
Een wiskunde A leerling moet met de hint :Kun je hieruit een vergelijking vinden met maar één onbekende? tot de oplossing kunnen
komen.
Een wiskunde C leerling moet kunnen controleren dat x=4 met y=2,5 en x=5 met y=2 de oplossingen zijn en kan een uitleg volgen om tot die
oplossing te komen.
10x y 2 9x y
Bij welke Wiskunde horen de onderstaande opgave en plaatjes?
Los de volgende vergelijking exact op: x²+4x-5=0
Keuze vak
* Beeldende vormgeving* Bewegen, sport en maatschappij* Spaans elementair• Economie (bij N&G en N&T)• Wiskunde A (alleen bij C&M)• Wiskunde D (bij N&T)
* Beeldende vormgeving* Filosofie• Economie (bij N&G en N&T)• Wiskunde D (bij N&T)
HAVO VWO
Profielkeuze proces
•Donderdag 18 oktober “profieldag”
• Tijdens mentortijd starten met Qompas
• Thuis praten
• 29 november Havo Windesheim
•Maken van een keuze:
• 1e moment: week 45
• 2e moment: week 14
Profieldag 3e klas18 oktober
•Kennis maken met de verschillende profielen
• Inloggen Qompas
•Kwaliteitenspel
•Verwerkingsopdracht
Begeleiding profielkeuze in leerjaar 3
Hoe kom je tot de juiste keuze:
• Ouders
• Mentoren
• Vakdocenten
• Decaan