prÓbny egzamin arkusz i gimnazjalny z zamkorem z...

PRÓBNY EGZAMINGIMNAZJALNY Z ZAMKOREMZ ZAKRESU PRZEDMIOTÓW

PRZYRODNICZYCHInstrukcja dla ucznia:1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 16 stron.

Ewentualny brak stron lub inne usterki zgłoś nauczycielowi.2. Rozwiązania zapisuj długopisem lub piórem z czarnym tuszem/

atramentem. Nie używaj korektora.3. Czytaj uważnie wszystkie teksty i polecenia.4. Każdy przedmiot ma oddzielną tabelę w karcie odpowiedzi.

Zaznaczaj starannie odpowiedzi w karcie, zamalowując odpowiednie okienko.

5. Zwróć uwagę na typ zadania. W niektórych zadaniach należy zaznaczyć więcej niż jedno okienko.

6. Staraj się nie popełnić błędów przy zaznaczaniu odpowiedzi, ale jeśli się pomylisz, błędne zaznaczenie otocz kółkiem i zaznacz inną odpowiedź.

10 B D

7. Sprawdzane będą tylko karty odpowiedzi, a nie całe arkusze.

Arkusz I

MAJ 2011

Czas pracy:80 minut

Liczba punktów do uzyskania: 80

Próbny egzamin gimnazjalny z zakresu przedmiotów przyrodniczych.Copyright by ZamKor P. Sagnowski i Wspólnicy spółka jawna, Kraków 2011Z Kam or 2fIZYKA

Zadanie 1 (0–1)Maciek ma do dyspozycji odważnik 10 dag, kawałek sznurka oraz przymiar metrowy i chce wyznaczyć masę nabitej na drewniany kij szczotki do szorowania podłogi.

Wybierz prawidłową odpowiedź z pierwszej kolumny oraz jej prawidłowe uzasadnienie z trzeciej kolumny.W celu wyznaczenia masy szczotki Maciek wykorzysta:

1. pierwszą zasadę dynamiki

ponieważ

A. ubytek energii potencjalnej kija i szczotki będziezwiązany z przyrostem ich energii kinetycznej

2. warunek równowagidźwigni B. okres drgań wahadła zależy od jego masy

3. zasadę zachowaniaenergii mechanicznej

C. drewniany kij będzie pełnił w tym doświadczeniurolę dźwigni dwustronnej

4. pomiar okresu drgańszczotki na kiju D. szczotka i kij spoczywają

Zadanie 2 (0–3)W każdym wierszu 2.1–2.3 jeden z podanych elementów opisuje przyczynę, a drugi – skutek tej przyczyny. Zaznacz literę przy każdym skutku.

2.1. A topnienie lodu – B dostarczanie ciepła

2.2. A wspinanie się na szczyt góry – B wzrost grawitacyjnej energii potencjalnej

2.3. A wzrost wartości siły napędzającej samochód – B wzrost przyspieszenia samochodu

Informacja do zadań 3–4Wyciąg narciarski wywiózł narciarza na wysokość 700 m ponad poziom początkowy. Znając energię poten-cjalną narciarza na tej wysokości, ze wzoru Ep = mgh można obliczyć jego masę.

Zadanie 3 (0–1)Rząd wielkości spodziewanego wyniku to:

A. kilka kilogramów, B. kilkanaście kilogramów,C. kilkadziesiąt kilogramów, D. kilkaset kilogramów.

Zadanie 4 (0–1)Jeśli przyjmiemy, że energia potencjalna na wysokości 700 m ponad poziomem początkowym Ep = 630 kJ, a wartość przyspieszenia ziemskiego g = 10 m/s2, to masa narciarza jest równa:

A. 90 N B. 9000 g C. 90 kg D. 9 kN


Informacja do zadań 5–6Tomek zauważył, że oliwa wlana do wody wypływa na jej powierzchnię.

Zadanie 5 (0–1)Na tej podstawie wywnioskował, że 100 g oliwy zajmie większą objętość niż 100 g wody.Zaznacz, czy wniosek jest poprawny czy błędny.

A. Wniosek jest poprawny. B. Wniosek jest błędny.

Zadanie 6 (0–1)

Uzupełnij zdanie:W swoim rozumowaniu Tomek posłużył się i .

A. prawem PascalaB. związkiem między gęstością, masą i objętością substancjiC. porównywaniem wartości sił napięcia powierzchniowegoD. porównaniem gęstości wody i oliwyE. definicją ciśnienia hydrostatycznego

Zadanie 7 (0–1)Zosia wykonała następujące doświadczenie:ważyła cztery klocki w kształcie prostopadłościanów o jednakowych rozmiarach (jak przedstawiono na rysunku), wykonane z różnych materiałów, wieszając je kolejno na haczyku siłomierza.Następnie każdy klocek zanurzała w naczyniu z wodą i odczytywała wskazanie siłomierza. Uzyskane wyniki umieściła w tabeli.

Klocek Fc (N) F (N) (Fc – F) (N)aluminiowy 0,68 0,43 0,25

ołowiany 2,85 2,60 0,25żelazny 1,98 1,73 0,25srebrny 2,70 2,45 0,25

Fc – wartość ciężaru klocka, F – wskazanie siłomierza po zanurzeniu klocka w wodzie

Wybierz hipotezę, którą sprawdziła Zosia w tym doświadczeniu.A. Przedmioty metalowe toną w wodzie.B. Klocki o tych samych rozmiarach wykonane z różnych metali mają różne ciężary.C. Siła wyporu, działająca na zanurzone w wodzie klocki o jednakowych rozmiarach, nie zależy od

rodzaju substancji, z której wykonano te klocki.D. Klocek wykonany z ołowiu jest najcięższy.


Informacja do zadań 8–9Michał ścigał się ze swoim psem. Na wykresach przedstawiono zależność drogi od czasu s(t) dla tego wyścigu.

Zadanie 8 (0–3)

Odczytaj z wykresów informacje i dokończ poniższe zdania.

8.1. Zarówno Michał, jak i jego pies przebyli drogę A / B.

8.2. Pies wystartował C / D.

8.3. Po 30 s od chwili startu Michała jego pies E / f.A. 100 m B. 200 mC. wcześniej D. późniejE. biegł F. nie poruszał się

Zadanie 9 (0–3)

Dokończ poniższe zdania, analizując dane z wykresu.

9.1. Michał i jego pies biegli ruchem A / B.

9.2. Michał biegł z prędkością o wartości C / D.

9.3. W dwunastej sekundzie ruchu Michał przebył drogę E / f.A. jednostajnym B. przyspieszonymC. 10 m/s D. 5 m/sE. 5 m F. 1 m

Informacja do zadań 10–11W szkolnych zawodach pływackich Kacper przepłynął dystans 100 m kraulem. Czas mierzyły trzy osoby. Otrzymały one wyniki: 72,12 s, 72,13 s, 72,11 s.

Zadanie 10 (0–1)Średni czas uzyskany przez Kacpra to:

A. 72,13 s B. 72,12 s C. 72,11 s D. 72,125 s

Zadanie 11 (0–1)Czas przepłynięcia przez Kacpra 100 m, podany z dokładnością do 3 cyfr znaczących, to:

A. 72,1 s B. 72,12 s C. 72,2 s D. 72,125 s


Zadanie 12 (0–1)

Spośród wymienionych niżej przyrządów i przedmiotów wybierz te, które są niezbędne do wyznacze-nia gęstości sześciennego drewnianego klocka.

A. waga, siłomierz, linijka B. waga, linijkaC. menzurka z wodą, linijka D. waga, siłomierz

Zadanie 13 (0–2)

Przeanalizuj stwierdzenia z tabeli, oceń, czy są poprawne, i uzasadnij swój wybór.

StwierdzeniaCzy

stwierdzenie jest poprawne?

Uzasadnienie

13.1Mimo dodatniej temperatury powietrza lodowce nie ulegają całkowitemu stopieniu.

TAK

NIEponieważ

A, B

C, D

E

13.2

Materiały trwale połączone ze sobą (np. beton zbrojony prętami stalowymi), pracujące w zmieniającej się temperaturze, muszą mieć zbliżoną rozszerzalność temperaturową.

TAK

NIEponieważ

A, B

C, D

E

A. Różnice dotyczące tej właściwości mogą być przyczyną uszkodzenia konstrukcji.B. Wraz ze zmianą ciśnienia zmieniają się właściwości fizyczne substancji.C. Do stopienia 1 kg lodu konieczne jest dostarczenie bardzo dużej ilości ciepła.D. Ta właściwość nie ma wpływu na wymiary geometryczne ciała.E. Powietrze jest dobrym izolatorem, więc nie przekazuje ciepła lodowcom.

Próbny egzamin gimnazjalny z zakresu przedmiotów przyrodniczych.Copyright by ZamKor P. Sagnowski i Wspólnicy spółka jawna, Kraków 2011Z Kam or 6CHEMIA

Zadanie 1 (0–2)Zadaniem Pawła było rozdzielenie składników dwóch mieszanin: wody z piaskiem i wody z solą kamienną.W tym celu przygotował zestawy przedstawione na poniższych rysunkach.

Zestawy do rozdziału Metody rozdziału

A B C

I. odparowanie

II. sedymentacja

III. sączenie

Przyporządkuj każdej ze sporządzonych mieszanin, zestaw do jej rozdziału oraz nazwę zastosowanej metody. Każdy zestaw i metodę możesz wykorzystać tylko raz.

Mieszanina Zestaw do rozdziału Metoda rozdziału1.1. woda z piaskiem A B C I II III1.2. woda z solą kamienną A B C I II III

Zadanie 2 (0–5)Poniższa tabela przedstawia fragment układu okresowego, w którym wybrane pierwiastki oznaczono kolej-nymi literami alfabetu: A, B, C, D, E, F, G.Przyporządkuj odpowiednie litery do zdań opisujących pierwiastki zaznaczone w układzie okresowym.

1 181 A 2 13 14 15 16 172 D G3 B E F4 C

2.1. W jądrze atomu tego pierwiastka jest 6 protonów.

2.2. Jego powłokę walencyjną tworzy osiem elektronów.

2.3. Pierwiastek ten ma podobne właściwości jak pierwiastek oznaczony literą B.

2.4. Pierwiastek ten może utworzyć związek o budowie jonowej z pierwiastkiem oznaczonym literą C.

2.5. Maksymalna wartościowość tego pierwiastka względem tlenu wynosi pięć.

Zadanie 3 (0–4)Schematyczny zapis fotosyntezy, czyli przemiany, która warunkuje życie na Ziemi to:

CO2 + H2O światłochlorofil C6H12O6 + O2

tlenek węgla(IV) woda glukoza tlen

Przeczytaj uważnie poniższe zdania i oceń ich poprawność, zaznaczając P (prawda) lub f (fałsz).Potrzebne do obliczeń masy atomowe: mat. tlenu = 16 u, mat. wodoru = 1 u, mat. węgla = 12 u.

3.1. Proces fotosyntezy to przemiana fizyczna. P / f

3.2. Proces fotosyntezy jest przemianą endoenergetyczną. P / f

3.3. W trakcie procesu fotosyntezy w częściach zielonych roślin powstaje glukoza o wzorze sumarycznym

C6H12O6. Masa cząsteczkowa tego związku wynosi 180 u. P / f

3.4. W wyniku opisanej przemiany z 12 cząsteczek tlenku węgla(IV) powstaje 6 cząsteczek tlenu. P / f


Zadanie 4 (0–1)Na rysunku przedstawiono zestaw do otrzymywania i odbierania gazu.

Wskaż nazwę gazu, który może być zbierany w takim zestawie, oraz jego właściwość, która to wa-runkuje.

A. tlen

ponieważ

I. ma mniejszą gęstość od gęstości powietrza

B. wodór II. ma większą gęstość od gęstości powietrza

C. tlenek węgla(IV) III. rozpuszcza się w wodzie

IV. nie rozpuszcza się w wodzie

Zadanie 5 (0–1)Żeby wykryć obecność tlenku węgla(IV) należy wykonać próbę z:

A. rozżarzonym łuczywkiem, B. zapalonym łuczywkiem,C. wodą wapienną, D. wyciągiem z czerwonej kapusty.

Zadanie 6 (0–1)Poniższe rysunki ilustrują sporządzanie roztworu cukru.Wskaż ten roztwór, w którym cukier będzie się rozpuszczał najwolniej.Uwaga! Temperatura początkowa wody w zlewkach jest taka sama.

kostka cukru

kostka cukru

kostka cukru

kryształki cukru

woda

A B C D

woda woda woda

Zadanie 7 (0–1)Stężenie procentowe roztworu soli kuchennej otrzymanego w wyniku czynności przedstawionych na ry-sunku wynosi w przybliżeniu:

10 g soli

100 cm3 wody

A. 0,09% B. 0,1% C. 9% D. 10%


Zadanie 8 (0–1)Który z punktów A, B, C czy D na wykresie ilustrującym zależność rozpuszczalności wybranych chlorków od temperatury opisuje roztwór nasycony chlorku potasu?

chlorek amonu

chlorek potasu

A

B

C

D

60

60 80 100

40

40

20

200

0 temperatura (ºC)

rozp

uszc

zaln

ość

(g su

bsta

ncji

/ 100

g w

ody)

Zadanie 9 (0–4)

Zaprojektuj doświadczenie, w wyniku którego będzie można otrzymać kwas siarkowy(IV), a następ-nie potwierdzić jego odczyn. W tym celu wykonaj poniższe polecenia:

9.1. Spośród wymienionych substancji wskaż cztery odczynniki niezbędne do wykonania tego doświad-czenia.

A. siarka B. siarkowodór C. tlenek siarki(VI) D. tlenE. woda F. fenoloftaleina G. oranż metylowy

9.2. Wybierz spośród niżej wymienionych jedno (najlepsze) naczynie laboratoryjne, które będzie można wykorzystać do otrzymania kwasu siarkowego(IV).

A. krystalizator B. cylinder miarowy C. cylinder do spalańD. probówka E. zlewka

9.3. Wskaż prawidłowo zapisane równanie reakcji otrzymywania kwasu siarkowego(IV).

A. H2 + S = H2S B. SO2 + H2O = H2SO3 C. SO3 + H2O = H2SO4

9.4. Określ, jakie wartości pH będzie miał roztwór otrzymanego kwasu.

A. pH < 7 B. pH = 7 C. pH > 7

Próbny egzamin gimnazjalny z zakresu przedmiotów przyrodniczych.Copyright by ZamKor P. Sagnowski i Wspólnicy spółka jawna, Kraków 2011Z Kam or 9BIOLOGIA

Zadanie 1 (0–3)Przyporządkuj cechy i funkcje do wymienionych związków chemicznych:

1.1. tłuszcze A / B / C / D / E

1.2. białka A / B / C / D / E

1.3. węglowodany A / B / C / D / E

A. zbudowane z aminokwasów B. dostarczają energiiC. zbudowane z kwasów tłuszczowych i glicerolu D. zbudowane z cukrów prostychE. dostarczają budulca

Zadanie 2 (0–2)Na rysunku przedstawiono pewną komórkę.

1

2

Legenda:A – mitochondriumB – chloroplastC – fotosyntezaD – oddychanie

Dobierz pojęcia A–D z legendy tak, aby zdania były prawdziwe.

2.1. Cyfrą 1 na rysunku oznaczono organellum A / B, które prowadzi C / D.

2.2. Cyfrą 2 na rysunku oznaczono organellum A / B, które prowadzi C / D.

Zadanie 3 (0–2)Dobierz pojęcia A–D tak, aby zdanie miało sens.

6CO2 + 6H2O→C6H12O6 + 6O2

Powyżej przedstawiono równanie fotosyntezy, w którym:

3.1. substratami są: A / B C / D.

3.2. produktami są: A / B C / D.

A. tlen B. woda C. dwutlenek węgla D. prosty związek organiczny


Zadanie 4 (0–2)Zaznacz właściwe cechy budowy owocu i uzasadnienia jego przydatności do rozsiewania nasion u ro-ślin przedstawionych na rysunkach.

Sposób rozsiewania:I. wiatrII. zwierzęta

Argumenty:A. ma jaskrawą, łatwo zauważalną barwęB. ma parasolowaty aparat lotny z puchuC. jest mięsisty, soczysty i słodkiD. jest niepozorny i lekki

Źródło: Wikipedia

roślina X roślina Y

4.1. Nasiona rośliny X są rozsiewane przez I / II,

ponieważ owoc, który je okrywa A / B / C / D.

4.2. Nasiona rośliny Y są rozsiewane przez I / II,

ponieważ owoc, który je okrywa A / B / C / D.

Zadanie 5 (0–2)

Zaznacz nazwę przedstawionych na rysunkach roślin i uzasadnij swój wybór, podając prawidłowo ich cechy.

Nazwy roślin:A. modrzewB. jodłaC. świerkD. sosna

Cechy roślin:1. szyszkę małą okrągłą, pozostającą na drzewie

po wysypaniu nasion2. szyszkę długą, zwisającą, nierozpadającą się

po dojrzeniu3. szyszkę długą, stojącą, rozpadającą się po dojrzeniu4. szyszkę okrągłą, twardą, nierozpadającą się

po dojrzeniu

Źródło: Wikipedia Źródło: Wikipedia

roślina I roślina II


5.1. Roślina przedstawiona na rysunku I to: A / B / C / D,

ponieważ ma 1 / 2 / 3 / 4.

5.2. Roślina przedstawiona na rysunku II to: A / B / C / D,

ponieważ ma 1 / 2 / 3 / 4.

Zadanie 6 (0–1)Dokończ zdanie, zaznaczając cechy budowy zewnętrznej przedstawionego na rysunku zwierzęcia, które świadczyć będą o jego zdolności do lotu.

Cechy:A. kończyny przednie przekształcone w skrzydłaB. lekkie, pneumatyczne kościC. opływowy kształt ciałaD. ciało pokryte piórami

Przedstawione na rysunku zwierzę potrafi latać, ponieważ ma: A / B / C / D.

Zadanie 7 (0–2)Przyporządkuj cechy do wskazanej grupy zwierząt.

7.1. płazy A / B / C / D / E

7.2. gady A / B / C / D / E

A. sucha skóra pokryta łuskami B. zmiennocieplnośćC. jaja bez osłonek, rozwijające się w wodzie D. wilgotna skóra z licznymi gruczołamiE. jaja otoczone pergaminową osłonką, rozwijające się na lądzie

Zadanie 8 (0–1)

Zaznacz cechy przedstawionej na rysunkach tkanki mięśniowej.

prążek jasny

prążek ciemny

Szybkość skurczu:A. powolnyB. szybki

Typ kontroli:C. zależny od woliD. niezależny od woli

Przedstawiona na rysunku tkanka ma cechy: A / B / C / D.


Zadanie 9 (0–1)

Uzupełnij poprawnie zdanie, zaznaczając rysunek przedstawiający płuca człowieka oraz wybierając uzasadnienie.

Na rysunku I / II / III / IV przedstawiono płuca człowieka,

ponieważ A / B / C / D.


I II III IV

Uzasadnienie:

A. są workowate, z przegrodami zwiększającymi powierzchnię wymiany gazowejB. są kanalikowate, o dużej powierzchni wymiany gazowej, są połączone z workami powietrznymiC. są pęcherzykowate, o dużej powierzchni wymiany gazowejD. są workowate, proste, bez przegród zwiększających powierzchnię wymiany gazowej

Informacja do zadania 10.Przeprowadzono następujące doświadczenie:

PrzebiegPróba I Próba II

Policzono uderzenia serca w ciągu 1 minuty w trakcie siedzenia bez ruchu.

Policzono uderzenia serca w ciągu 1 minuty po wykonaniu 25 przysiadów.

Czas trwania 15 sekund, wynik mnoży się przez 4.Obserwacja W I próbie liczba uderzeń serca w jednostce czasu jest mniejsza niż w próbie II.Wniosek Po wysiłku liczba uderzeń serca w jednostce czasu rośnie.

Zadanie 10 (0–1)

Zaznacz, jakiego problemu badawczego dotyczyło doświadczenie.

A. Po wysiłku liczba uderzeń serca w jednostce czasu rośnie.B. Jaka liczba przysiadów znacząco zwiększy liczbę uderzeń serca w jednostce czasu.C. Jak zmienia się liczba uderzeń serca przed wysiłkiem i po nim.D. Jak zmienia się liczba uderzeń serca przed wysiłkiem i po wysiłku w jednostce czasu.

Zadanie 11 (0–3)

Oceń prawdziwość zdań dotyczących wysiłku fi zycznego, zaznaczając P (prawda) lub f (fałsz).

11.1. Systematyczne ćwiczenia fi zyczne zwiększają wydolność mięśni. P / f

11.2. Regularne wykonywanie ćwiczeń zwiększa ryzyko wystąpienia chorób serca. P / f

11.3. Ćwiczenia fi zyczne chronią przed wadami rozwojowymi. P / f

Próbny egzamin gimnazjalny z zakresu przedmiotów przyrodniczych.Copyright by ZamKor P. Sagnowski i Wspólnicy spółka jawna, Kraków 2011Z Kam or 13GEOGRAfIA I

Zestaw I – geografia fizyczna i Polska

Informacja do zadania 1.Na fragmencie mapy poziomicowej okolic Krynicy są zaznaczone punkty A, B, C, D, E oraz X i Y. Wykonaj zadania 1.1–1.5, wskazując poprawne dokończenie zdania lub poprawną odpowiedź.


Okolice Krynicy

Zadanie 1 (0–5)

1.1. Potok Szczawnik na odcinku biegu X–Y płynie w kierunkuA. południowo-zachodnim.B. północno-zachodnim.C. południowo-wschodnim.D. północno-wschodnim.

1.2. Odległość między zaznaczonymi na mapie punktami widokowymi wynosi 3,5 cm.Wskaż, ile wynosi odległość między tymi punktami w terenie.

A. 87,5 m B. 875 m C. 8,75 km D. 87,5 km

1.3. Wysokość względna punktu oznaczonego literą C w odniesieniu do punktu oznaczonego literą D wynosi:A. 60 m B. 80 m C. 900 m D. 1200 m


1.4. Wskaż zdanie prawidłowo oceniające stromość stoków góry Czubakowska.A. Stok, na którym jest położony punkt A, jest bardziej stromy niż stok, na którym znajduje się

punkt B.B. Stok, na którym jest położony punkt A, jest bardziej łagodny niż stok, na którym znajduje się

punkt B.C. Stoki, na których znajdują się punkty A i B, są jednakowo strome.D. Nie da się ocenić stromości stoków, na których są położone punkty A i B.

1.5. Punkt oznaczony na mapie literą E jest położonyA. w dolinie. B. na wierzchołku góry. C. na przełęczy. D. w kotlinie.

Informacja do zadania 2.Na mapie wielkimi literami zaznaczono wybrane miejsca na Ziemi.


Zadanie 2 (0–5)Korzystając z mapy oraz własnej wiedzy na temat skutków ruchu obrotowego i obiegowego Ziemi, wykonaj polecenia 2.1 oraz 2.2.

2.1. Wskaż zdanie zawierające prawdziwe informacje odnoszące się do różnicy czasu słonecznego w za-znaczonych na mapie punktach.A. Każdego dnia w roku wschód Słońca najwcześniej można obserwować w punkcie E.B. Każdego dnia w roku górowanie Słońca najpóźniej można obserwować w punkcie A.C. Każdego dnia w roku zachód Słońca najpóźniej można obserwować w punkcie F.D. Każdego dnia w roku górowanie Słońca można obserwować wcześniej w punkcie B

niż w punkcie D.


2.2. Zaznacz w trzeciej kolumnie tabeli dokończenie każdego zdania, tak aby zdanie poprawnie opisywało oświetlenie Ziemi we wskazanych na mapie punktach w pierwszych dniach astronomicznych pór roku.

2.2. a 22 czerwca wysokość Słońca nad horyzontem w czasie górowania jest najmniejsza

A. w punkcie F. B. w punkcie E.

2.2. b 23 września Słońce góruje w zenicie A. nad punktem A. B. nad punktem C.

2.2. c 22 grudnia najdłuższy dzień jest A. w punkcie D. B. w punkcie F.

2.2. d 21 marca dzień trwa tyle samo co noc A. tylko w punktach A, B, C. B. we wszystkichzaznaczonych punktach.

Zadanie 3 (0–1)Góry stanowią przeszkodę dla napływających mas powietrza, dlatego w wysokich górach powstaje wiatr nazywany fenem. W Tatrach wiatr ten ma lokalną nazwę halny.

Zakreśl literę A lub B, którą oznaczono rysunek prawidłowo przedstawiający powstawanie wiatru halnego.

temperatura powietrza 14º


N

N

A B

W

S

N

W

N

N

W

S



Legenda:

powstawanie chmur i opadów wyż baryczny

niż barycznyprzemieszczanie się suchego powietrza po stokuprzemieszczanie się wilgotnego powietrza po stoku


Informacja do zadania 4.Na wykresie przedstawiono przyrost naturalny w Polsce w latach 1980–2009.

700tys.

600

500

400

300

200

100

1980 1985 1990 1995 2000 2005 2009

0

liczba urodzeń

liczba zgonów

Zadanie 4 (0–5)Korzystając z wykresu i własnej wiedzy, wskaż prawidłową odpowiedź w poleceniach 4.1 oraz 4.2.4.1. W Polsce w roku 1990 przyrost naturalny wynosił:

A. 1 570 000 B. 546 000 C. 157 000 D. 389 0004.2. Zaznacz w trzeciej kolumnie tabeli dokończenie każdego zdania, tak aby zdanie poprawnie opisywało

zmiany ludnościowe w Polsce w latach 1980–2009.

4.2. a W roku 2000, w porównaniu z rokiem 1980, liczba zgonów była A. mniejsza. B. większa.

4.2. b Największa liczba urodzeń była A. w 1980 roku. B. w 1985 roku.

4.2. c Najmniejszy przyrost naturalny był A. w 2005 roku. B. w 1995 roku.

4.2. d W 1995 roku, w porównaniu z rokiem 1990 i przy uwzględnieniu tylko przyrostu naturalnego, liczba ludności Polski

A. wzrosła. B. zmalała.

Zadanie 5 (0–3)Przeczytaj poniższe zdania i oceń prawdziwość każdego z nich, zaznaczając P (prawda) lub f (fałsz).

5.1. W Polsce przeważają małe gospodarstwa rolne do 5 hektarów. P / f

5.2. Pojezierze Wielkopolskie wyróżnia się spośród wszystkich polskich pojezierzy dobrze rozwiniętym

rolnictwem i przemysłem. P / f

5.3. Wyżyna Lubelska jest jedną z bardziej uprzemysłowionych krain geograficznych Polski. P / f

Zadanie 6 (0–1)W Polsce dominują elektrownie cieplne, w których paliwem jest węgiel kamienny i brunatny.Zaznacz zestaw, w którym w obu wymienionych zagłębiach jest wydobywany węgiel brunatny.

A. Zagłębie Górnośląskie, Zagłębie LubelskieB. Zagłębie Bełchatowskie, Zagłębie KonińskieC. Zagłębie Turoszowskie, Zagłębie LubelskieD. Zagłębie Górnośląskie, Zagłębie Bełchatowskie

Próbny egzamin gimnazjalny z zakresu przedmiotów przyrodniczych.Copyright by ZamKor P. Sagnowski i Wspólnicy spółka jawna, Kraków 2011Z Kam or

Zada

nia

Odpowiedzi – fIZYKA

Imię i nazwisko: .........................................................Wypełnia

uczeń nauczyciel1 1 2 3 4 A B C D

2.1 A B2.2 A B2.3 A B3 A B C D4 A B C D5 A B6 A B C D E7 A B C D

8.1 A B8.2 C D8.3 E F9.1 A B9.2 C D9.3 E F10 A B C D11 A B C D12 A B C D

13.1 TAK NIE A B C D E13.2 TAK NIE A B C D E

Zada

nia

Odpowiedzi – CHEMIA


uczeń nauczyciel1.1 A B C I II III1.2 A B C I II III2.1 A B C D E F G2.2 A B C D E F G2.3 A B C D E F G2.4 A B C D E F G2.5 A B C D E F G3.1 P F3.2 P F3.3 P F3.4 P F4 A B C I II III IV5 A B C D6 A B C D7 A B C D8 A B C D

9.1 A B C D E F G9.2 A B C D E9.3 A B C9.4 A B C

Zada

nia

Odpowiedzi – BIOLOGIA


uczeń nauczyciel1.1 A B C D E1.2 A B C D E1.3 A B C D E2.1 A B C D2.2 A B C D3.1 A B C D3.2 A B C D4.1 I II A B C D4.2 I II A B C D5.1 A B C D 1 2 3 45.2 A B C D 1 2 3 46 A B C D

7.1 A B C D E7.2 A B C D E8 A B C D9 I II III IV A B C D10 A B C D

11.1 P F11.2 P F11.3 P F

Zada

nia

Odpowiedzi – GEOGRAfIA fIZYCZNA I POLSKI


uczeń nauczyciel1.1 A B C D1.2 A B C D1.3 A B C D1.4 A B C D1.5 A B C D2.1 A B C D

2.2. a A B2.2. b A B2.2. c A B2.2. d A B

3 A B4.1 A B C D

4.2. a A B4.2. b A B4.2. c A B4.2. d A B

5.1 P F5.2 P F5.3 P F6 A B C D

KARTA ODPOWIEDZIARKUSZA I

prÓbny egzamin arkusz i gimnazjalny z zamkorem z...

Documents